六年级一般过去时
一般过去时 六年级英语知识点
一般过去时（小学）一、定义1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
如：She ate three apples yesterday. 昨天她吃了三个苹果。
I got up at 6:30 yesterday. 我昨天6:30起床。
My father was very busy last week.我父亲上周很忙。
2.表示过去经常或过去反复发生的动作（也可与often，always等频率副词连用）。
如：He always got up very early when he was young.年轻的时候，他每天总是起得很早。
二、谓语形式：动词的过去式（1）She was a student two years ago. 两年前她是一个学生。
（这件事情已经过去了，所以be动词is要用过去式was）（2）they were students two years ago. 两年前他们/她们是学生。
（这件事情已经过去了，所以be动词are要用过去式were）(3) Ann washed her clothes last night. 安昨晚洗了她的衣服。
（这件事情已经过去了，所以动词wash要用过去式washed）(4) I did my homework promptly. 我及时地完成了作业。
（这件事情已经过去了，所以动词do要用过去式did）三、句子结构：（a） be 动词的过去式句型: （b）动词过去式句型：（a） be 动词的过去式句型:1.肯定句：主语+be 动词（was , were）+其他，如：She was a student two years ago. 两年前她是一个学生。
2.否定句：主语+be not（was not, were not）+其他，如：She was not a student two years ago. 两年前她不是一个学生。
3.一般疑问句：Be动词（Was/Were）+主语+其他？肯定回答为“Yes，主语＋was／were”，否定回答为“No，主语＋wasn’t／weren’t”。
六年级四种时态总结
六年级学生在英语学习中需要掌握的四种基本时态是：一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。
以下是对这四种时态的详细总结：一、一般现在时（Simple Present Tense）例如：I always get up at 7 o'clock every morning.2.表示现阶段普遍存在的状态或真理。
例如：Water boils at 100 degrees Celsius.3.描述客观、科学的真实情况。
例如：The earth revolves around the sun.二、一般过去时（Simple Past Tense）1.表示发生在过去一些时间的动作或状态。
例如：Yesterday, I went to the park with my friends.2.表示过去的习惯或经常性的动作。
例如：When I was younger, I always played football after school.3.表示过去的状态或情况。
例如：The weather was sunny yesterday.三、一般将来时（Simple Future Tense）1.表示将来一些时间或不久之后会发生的动作或事件。
例如：I will visit my grandparents next weekend.2.表示打算、计划或意图。
例如：I am going to study hard for the exam.3.表示预测、预言或非即刻发生的事情。
例如：It will rain tomorrow.四、现在进行时（Present Continuous Tense）1.表示现在正在进行的动作或状态。
例如：I am studying English now.2.表示临时的、目前的事情。
例如：She is staying at her friend's house this week.3.表示将来已确定的计划或安排。
一般过去时(讲义)-人教PEP版英语六年级下册
一般过去时概述一、一般过去时的概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
①I play ed football yesterday. 昨天我踢足球。
②Sarah didn’t cook dinner last night. 萨拉昨晚没有煮晚餐。
二、一般过去时的时间提示词：______________________________________________________________三、一般过去时动词过去式的构成●be动词am,is,are的过去为：am/is——was are——wereI was short last year. They were teachers in 2020.●规则动词过去式的构成有四条规则，请先看例子，模仿例子写单词，再总结规律。
①规律1：_______________________________。
looklooked,playplayed,watchwatched,wash_________,pick_________,walk_________, want_________ ★发音规则：浊辅音后面加ed后发/d/，如played [pleid]，rained [reɪnd]清辅音(如音标以/p/,/k/,/s/,/ tʃ/,/ʃ/)后面加ed后发/t/，如looked [lʊkt],watched [wɒtʃt], washed [wɒʃt]音标以t或d结尾的单词加ed后发/ɪd /，如wanted [ˈwɒntɪd]，need ['ni:dɪd]②规律2：_______________________________。
livelived, likeliked, dance_________, skate_________③规律3：_______________________________。
stopstopped, shop(动词)_________, plan_________④规律4：_______________________________。
英语人教版六年级下册《一般过去时》
大韩寨小学
王红梅
一、一般过去时肯定句构成
1、主语+was/were + 表语。 eg: He was quiet before. eg: You were short 3 years ago. 2、主语+动词过去式+宾语。 eg：My uncle went to Shanghai yesterday.
二、一般过去时否定句构成
1、主语+was/were+表语。此时直接在was/were后面加not即可。
He eg:
主语+wasn't/weren't+表语。 was quiet before. (改为否定句形式) He wasn't quiet before. were short 3 years ago. (改为否定句形式) 即可。 You weren't short 3 years ago. 主语+didn't+动词原形+宾语。
My eg:
三、一般过去时一般疑问句构成
1、主语+was/were eg: eg:
+ 表语。此时需要把was/were 提前即可。
Was/Were + 主语+表语？ He was quiet before. (改为一般疑问句句形式) Was he quiet before? They were short 3 years ago. (改为一般疑问句句形式) Were they short 3 years ago?
2、主语+动词过去式+宾语。此时需要用到助动词did置于句首，并且后面的谓语动词要用原形。
Did +主语+动词原形+宾语？
一般过去时 六年级英语知识点
一般过去时六年级英语知识点一般过去时是表示过去某个时间发生的动作或存在的状态的时态。
例如，昨天她吃了三个苹果，我昨天6:30起床，我父亲上周很忙。
它也可以表示过去经常或过去反复发生的动作，常与often、always等频率副词连用。
例如，年轻的时候，他每天总是起得很早。
谓语形式是动词的过去式。
例如，两年前她是一个学生，这件事情已经过去了，所以be动词is要用过去式was。
另外，两年前他们/她们是学生，安昨晚洗了她的衣服，我及时地完成了作业，这些动词都要用过去式。
句子结构包括be动词的过去式句型和动词过去式句型。
在be动词的过去式句型中，肯定句的结构是主语+be动词（was，were）+其他，例如，两年前她是一个学生。
否定句的结构是主语+be not（was not，were not）+其他，例如，两年前她不是一个学生。
一般疑问句的结构是Be动词（Was/Were）+主语+其他？例如，两年前她是一个学生吗？肯定回答为“Yes，主语＋was／were”，否定回答为“No，主语＋___”。
特殊疑问句的结构是特殊疑问词＋一般疑问句（顺序）？例如，她两年前是什么职业？Where were you yesterday。
I was at home.In the past tense。
there are three types of sentences: affirmative。
negative。
___ the structure of subject + past tense verb + other words。
For example。
"___ the structure of subject + did not + base form of verb + other words。
For example。
"She did not eat three ___ the structure of did + subject + base form of verb + other words + n mark。
六年级英语知识点时态
六年级英语知识点时态时态是英语中非常重要的语法知识点，能够准确使用时态是学好英语的基础。
在六年级时，我们需要掌握以下几个时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时和过去完成时等。
下面将逐一介绍这些时态。
一、一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性或现有的事实。
我们可以用它来描述我们每天、每周、每个学期的活动或习惯。
一般现在时的肯定句结构是：主语 + 动词原形（一般动词加s/es形式）。
例句：1. My brother often plays basketball after school.2. She always drinks milk in the morning.3. They go swimming every Sunday.二、一般过去时一般过去时表示发生在过去某个具体时间或某一段时间中的动作或状态。
一般过去时的肯定句结构是：主语 + 动词过去式。
例句：1. We went to the zoo yesterday.2. He played soccer last weekend.3. She studied Chinese history last year.三、一般将来时一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态。
一般将来时的肯定句结构是：主语 + will + 动词原形。
例句：1. I will visit my grandparents next month.2. We will have a picnic in the park tomorrow.3. She will clean her room this evening.四、现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
现在进行时的肯定句结构是：主语 + am/is/are + 动词ing形式。
例句：1. They are playing tennis in the park now.2. She is reading a book at the moment.3. We are watching a movie.五、过去进行时过去进行时表示在过去某个时间点正在进行的动作。
六年级上册英语知识点归纳
Unit 1 The king's new clothes1、一般过去时●一般过去时的概念一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
●一般过去时的形式○1be动词的一般过去时形式be动词的一般过去时的构成是“主语+be(was/were)+其他”。
例如：I was ill yesterday. 我昨天生病了。
The boys were happy last weekend. 男孩们上周末很开心。
○2实义动词的一般过去时形式实义动词的一般过去时的构成是“主语+动词的过去式+其他”。
例如：She went shopping last Sunday. 她上周日去购物了。
I caught a big fish on the farm last weekend. 我上周末在农场抓了一条大鱼。
●一般过去时的句型○1肯定句：“主语+谓语动词的过去式+其他”。
例如：It was rainy yesterday. 昨天下雨了。
We had a picnic last week. 上周我们去野餐了。
○2否定句：“主语 +was/were +not+ 其他”或者“主语+didn't+谓语动词原形+其他”。
例如：It wasn't rainy yesterday. 昨天没下雨。
We didn't have a picnic last week. 上周我们没有去野餐。
○3一般疑问句及回答：“Was/Were+主语+其他”或者“Did+主语+谓语动词原形+其他”，其肯定回答分别为“Yes，主语+did”或“Yes，主语+was/were”，否定回答分别为“No，主语+didn't”或“No，主语+wasn't/weren't”。
例如：—Was it rainy yesterday? 昨天下雨了吗？—Yes, it was. 是的，下雨了。
—Did you have a picnic last week? 你们上周去野餐了吗？—No, we didn't. 不，我们没有去。
六年级一般过去时
did (do) the housework yesterday. 6.Sam_____ Did 7.______(do) you _______(enjoy) yourself enjoy yesterday? 8.______(do)you _________(play) the violin Did play yesterday? drew No, I didn't. I_____(draw)some pictures there. 9. I ______ (eat) a big pizza yesterday. ate 10.There____ (be) many sheep on the farm were Last year. 11. Iwatched ______ (watch) a cartoon on Saturday. 12. Her father _______ read (read) a newspaper last night.
(2) 。 III. 一般过去时的几种句型 肯定：主语+动词的过去式+其它。 如：He went to the toy store yesterday. 他昨天去玩具店了。 否定：主语+did not (didn't) +动词原形+其它。 如：He didn't go to the toy store yesterday. 他昨天没去玩具店。
一般过去时的一般疑问句的构成： Did+主语＋动词原形＋其它？如： 1) -Did you go to Beijing last week? -Yes, we did. (No, we didn't.) 一般过去时的特殊疑问句的构成： 疑问词＋did+主语＋动词原形＋其它？如： 1) -What did you do last night? -I did my homework.
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Simple past tense
复习一般过去时
教学内容与目标：
1.复习动词过去式及一般过去时的运用
2.通过讨论“holiday”培养学生热爱生活的积极情感，合理安排生
活，正确娱乐休闲的生活态度。
教学重难点：
能灵活运用动词过去式谈论过去发生的事情。
教学过程：
一．Warm-up
1.Sing a song
2.Free talk
二．Presentation
1.课件展示Kimi照片，师生问答，生生问答，巩固句型What did
she/he do？She/He…及went hiking、took pictures等动词
短语。
2.展示Angela照片，让学生结对问答，小组问答。
在问答中穿
插句型Did she/he…？She/He didn’t…。
3.展示一些图片，让学生三人一组演，问，答。
选几组演示。
4.A game（Guess game : 将学生成两大组，每次每组派一个学
生抢猜，老师手拿单词卡片面向全体学生，全体学生接到指令
后做出卡片上动作，在听到老师What did they do？后两人抢
猜答They…（全班说Yes，we…），又对又快的那组得分，同
时答出两组皆得分）
三．Task time (Listen，read ，answer and help) .(课件展示) 通过Shitou遇到的问题进一步复习一般过去式的重要知识点：
1.动词过去式的构成
2.综合运用，读写结合
You Write about your holiday.Work in group of 6.
Dear ,
How are you? I had a happy holiday. I went to______________________________________.I__________________ ______________________. I __________________________________. I__________________________________.I_______________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________ _____________
Best wishes!
参考词汇：
Hainan/Shanghai/Beijing/Harbin/Sanya/Turpan…
by plane/train/ship…
with my parents/friends/brother/sister…
went swimming/camping/fishing/hiking…，rode a horse/bike, ate fresh food, took pictures, bought gifts, swa a film…
happy/had a good time…
（通过Shitou和石爸爸的评价鼓励学生，并评选表现最佳组）四．Good to know
When you travel, please to be a Civilized Tourist！五．Homework
1.背熟所学的动词短语及过去式
2.修改好自己的作文
板书设计：
Where did…？ Did you/they/he/she…？
How did…？ Yes,…did. /No，…didn’t.
What did…？ I/We/You/They/He/She…didn’t….
Who did…？
When did…？。