当代大学生如何培养爱国主义情操

当代大学生如何培养爱国主义情操
当代大学生如何培养爱国主义情操

当代大学生如何培养爱国主义情操

摘要:

随着时代的发展,经济、政治、道德涵盖的内容都会发生质的变化,但无论世事怎样变迁,爱国主义始终是思想政治教育中永恒不变的主题。爱国主义是高校政治思想工作和思想教育的基本内容,发扬爱国主义是建设有中国特色社会主义的不竭动力。特别是当代大学生担负着建设有中国特色社会主义的历史重任。因此,要通过深刻理解爱国主义,教育大学生学会正确处理国家、集体和个人三者的关系,保证社会主义建设大业顺利进行。

关键词:爱国主义、当代大学生、

爱国主义是我们祖国的优良传统美德。历史上的一些道德规范在今天已失去存在的价值,而爱国主义却始终是基本的素质要求。爱国主义在不同的时代具有不同的历史限定。江泽民总书记说:“爱国主义有鲜明的时代特性。在今天,我们讲爱国就是要爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,把个人的理想和事业融汇于祖国的社会主义现代化建设的伟大事业中。”不同的时代爱国主义的时代特性不尽相同,但它作为一种正义的、极具凝聚的力量是古今一脉相承的。作为当代大学生我我们首先呀了解什么是爱国主义。

在历史长河中,面对异族的入侵,中国人民进行了英勇的反抗和奋争,涌现出岳飞、文天样、郑成功等无数可敬可爱的民族英雄,留下无数可歌可泣的爱国主义业绩。近代中国,无论是郑观应等提倡的“实业救国”、蔡元培等倡导的“教育救国”、“科学救国”,还是邹容等追随的“革命救国”,都是爱国主义精神的体现。从林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,到秋瑾的“拼将十万头颅血,敢把乾坤力挽回”,皆是爱国主义民族精神的生动写照。新时期我们不但要铭记古人的爱国主义,我们更应该给爱国主义下一个顺应时代潮流的定义。

新中国建立后,热爱社会主义制度,建设富强、民主、统一的国家是社会主义爱国主义的内在要求。20世纪50-80年代,中国人民在曲折中前进,完成了社会主义改造的伟大任务,渡过60年代三年经济困难时期,在十年“文化大革命”之后,迅速走上拨乱反正,建设有中国特色社会主义的道路。无论是克服困难的毅力,还是纠正错误的勇气,都是以爱国主义为动力的。改革开放以来,中国人越来越自信地为祖国的繁荣富强奋斗着,我们的综合国力从1949年的世界第13位到目前的第5位。20年风雨征程,20年沧桑巨变,我们取得了世界发达国家100多年才能取得的巨大成就。被国际社会称为“中国奇迹”。在改革开放和经济发展的20年中,香港高门顺利回到了祖国的怀抱,青藏铁路的全线贯通,破解了3

大世界性难题,神舟系列飞船发射圆满成功证明了我国在航天领域的地位,成功的举办了2008年的29届奥运会,让世界看到了不一样的中国,这些举世瞩目的巨大成就与我们坚持社会主义道路。热爱祖国和中国共产党的领导是密不可分的。作为当代大学生我们不但要深刻理解爱国主义的内涵,同时我们更要践行和发扬爱国主义精神。

知之深,才能爱之切。对伟大祖国无比热爱的深厚感情,首选于对祖国历史、民族文化、国家发展的深刻了解。大学生虽然已经掌握了一定的爱国主义知识,但按成才的要求还很不够。所以,大学生要一定要在课堂中积极的学习爱国主义,培养自己的爱国主义情怀,在平时的课余生活中要随时关注国家发生的一些重大事件,看一些有关爱国主义的书刊,而且要积极的在生活中践行爱国主义。当然、是不盲目的爱国,是懂得方法的爱国。当然作为学校培养大学生的爱过主义情操有不可取代的责任,大学以课堂教学为主渠道,培养大学生爱国情怀,是教育教学过程的重要内容和要求。

大学生与中小学生的思想有质的不同,大学生是趋向自我教育、自我管理、自我服务的群体。对大学生的爱国主义教育,仅靠单一的课堂教育不易充分调动其积极性,还应积极开展社会实践活动。社会实践对于大学生了解社会、了解国情,增长才干、培养品格,增强爱国情感和社会责任感,具有不可替代的作用。大学生在社会实践中会进一步明确“为谁学习,为谁工作”和“做什么人,怎样做人”的问题,培养他们的爱国情感和社会责任感。

其次,还要从思想上、知识上充分装备自己,为祖国的繁荣稳定贡献力量。随着越来越多的国家对WTO的认可与加入,全球化已是大势所趋,中国已成为世界舞台上不可或缺的一员。在这个舞台上,如何成功地履行自己的角色,立于不败之地,需要我们每个人的努力。我们必须先从思想的高度上认识我们面临的局势:我们虽有辉煌的文明,但仍处于落后的状态;我们虽已取得了成就,并得到世界的认可,但仍有部分敌对势力对社会主义制度十分仇视,我们应保持清醒的头脑,自觉维护已取得的革命成果与建设成就,维护祖国的稳定统一。爱国主义有着鲜明的时代特点,它总是随着时代的前进和历史的进步而不断丰富内容,向人民提出新的要求。但毫无疑问的是,它始终是一个国家、一个民族凝聚人民的重要思想基础和不断追求进步的强大精神动力,目前,世界已进入以智力和知识作为资源和生产力要素的知识经济时代。我们要清醒的面对这一挑战活着说是机遇。

新世纪国际国内形势都在发生深刻变化。在诸多因素、诸多矛盾交织发展的情况下,对人们产生较大冲击影响的国内或国际性、地区性的事件会不断发生。这些可预见或难以预见的重大事件,无一不牵涉着那些民族与国家的利益,大多包含着爱国主义教育、国际主义教育素材。大学生是不断成长的一代知识新人,对国内外发生的重大事件应给具有较高的敏感度和关注度。这种必要的不可避免的关注,是大学生有觉悟的表现。

作为当代大学生我们应树立终身学习的理念,拓宽自己的知识面,广泛吸收新知识、新技术,完善自身的知识结构,更新学习知识的方法与理念。积极的投身到社会主义建设中来,为祖国的现代坏

大学生怎样爱国

唐若哉

大学生不是爱国者,大学生也不是栋梁,只有当大学生成了一个爱国者时才会成为栋梁。

大学生现在最不能明白的问题就是什么叫爱国了,也许是养尊处优,但我想根本上是教育的问题。当然教育也有他教与自教二种。大学生往往不知爱国为何物,想让他们下个定义他们下不了,就算让他们举个例子吧也举不出来。

从来教师和学生都是一体的,要想培养学生的爱国,首先得让教师爱国,让教师不要把教师当成是一个职业,更重要的是做一个有责任的人。要想让教师爱国就得让校长爱国,要想让校长爱国则得让教育部爱国,要让教育部爱国得让中央爱国……这里面还有一个问题就是学生的家长也得有一个好的爱国情怀。

其实上面说的只是一些标上的问题,是不能入得了骨子里的,要真正的爱国,就得内外兼修。不能寄希望于外,更重要的是得注重德育,自已造就自已。我就没有见过一棵树是借助别人而长大的。

我们可以多读一点圣人的书,伟人的文章,多看山水以陶怡情操,多读诗书以修身养性。

到底什么叫爱国呢。我想每个家长都应该是爱国的,因为他们在培养祖国的下一代;我想每个百姓都是爱国的,因为他们支撑的是整个的国家。

唯有学生在爱国的环节上表现的最差,他们整天若存在若不存在。也许有人说现在是学习的时候,还没有到爱国的地步,但是如不爱国纵学的再好又有何用,用向何方?就像那很多的科学家,我们的周恩来总理去请了很多次,他们就是不回来,这不等于中国自已在给自已培养敌人吗。当初的五四,我们只能回味了,很多人都不知道为什么会发生了,因为他们已没有了五四的精神,也就是说没有了爱国的精神。

要爱国,不是叫你去打台湾,当然那也是一种(尽管我认为是当前最应该做的一件事)。而是要做一个有中国魂的人,时时以中国而骄傲,为国富民强,就算是添一块砖与瓦也得用尽全力。

爱国没有新旧,没有新型与旧型,至多也就是不同的方式,但是贯穿其中的则是一个中国的心。国家需要我生时则生,需要我去战时则战,一切唯以国家为重。

国强靠民生,民生靠爱国。

大学生不能不爱国,不然则是一个三白的乞丐。

爱国要从身边的事做起。爱国不能空谈,必须落实到具体行动上。“我们为祖国服务,不能都采取同一方式,每个人应该按照自己的能力,各尽所能。”今天,我们在学校勤奋学习,掌握过硬的本领,就是为将来更好地为祖国、为人民服务,这才是实实在在的爱国行动。现代的大学生,热爱祖国不应只挂在嘴边喊口号。关键靠行动。我想大家可以从以下两个方面着手:

1.首先要树立民族自豪感,自尊心和自信心。国旗、国徽、国歌是国家的象征,代表着国家的尊严。热爱国旗、国徽、国歌是热爱祖国的具体表现。平时参加每周升旗礼时要严肃、认真,面向国旗肃立敬礼。在外国人面前更应保持民族自尊心,不卑不亢,不做有损国家的事情。

2.其次,要努力做一个对祖国有用的人。时代的进步,需要的是全面的高素质人才。爱祖国是一种思想体现,为祖国奉献是一种行动体现,作为中学生,我们所担负的任重而道远。我们不应为应付考试而学习,应为祖国的建设而努力学习各方面的知识,使自己得到全方位的提高。所以,我们应从现在做起,严格要求自己在德、智、体、美、劳方面争取全面发展,在日常学习生活中,注意培养坚强毅力,遇到困难不退缩,不逃避。培养与困难顽强斗争的毅力和能力,长大以后才能成为一代适应社会的跨世纪人才。

有报国之志,还要有报国之力。倘无报国之力,则虽有报国之志,难以有所作为,只有拿出真本事,做出成绩,才能对国家有实际的贡献。孟子云:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。”一个真正的爱国者,一定要具有真才实学,掌握过硬的本领。同学们正处于掌握知识的黄金时代,一定要好好学习,苦练本领。

怎样提高大学生的爱国情操

大学生不是爱国者,大学生也不是栋梁,只有当大学生成了一个爱国者时才会成为栋梁。

大学生现在最不能明白的问题就是什么叫爱国了,也许是养尊处优,但我想根本上是教育的问题。当然教育也有他教与自教二种。大学生往往不知爱国为何物,想让他们下个定义他们下不了,就算让他们举个例子吧也举不出来。

从来教师和学生都是一体的,要想培养学生的爱国,首先得让教师爱国,让教师不要把教师当成是一个职业,更重要的是做一个有责任的人。要想让教师爱国就得让校长爱国,要想让校长爱国则得让教育部爱国,要让教育部爱国得让中央爱国……这里面还有一个问题就是学生的家长也得有一个好的爱国情怀。

其实上面说的只是一些标上的问题,是不能入得了骨子里的,要真正的爱国,就得内外兼修。不能寄希望于外,更重要的是得注重德育,自已造就自已。我就没有见过一棵树是借助别人而长大的。

我们可以多读一点圣人的书,伟人的文章,多看山水以陶怡情操,多读诗书以修身养性。

到底什么叫爱国呢。我想每个家长都应该是爱国的,因为他们在培养祖国的下一代;我想每个百姓都是爱国的,因为他们支撑的是整个的国家。

唯有学生在爱国的环节上表现的最差,他们整天若存在若不存在。也许有人说现在是学习的时候,还没有到爱国的地步,但是如不爱国纵学的再好又有何用,用向何方?就像那很多的科学家,我们的周恩来总理去请了很多次,他们就是不回来,这不等于中国自已在给自已培养敌人吗。当初的五四,我们只能回味了,很多人都不知道为什么会发生了,因为他们已没有了五四的精神,也就是说没有了爱国的精神。

要爱国,不是叫你去打台湾,当然那也是一种(尽管我认为是当前最应该做的一件事)。而是要做一个有中国魂的人,时时以中国而骄傲,为国富民强,就算是添一块砖与瓦也得用尽全力。

爱国没有新旧,没有新型与旧型,至多也就是不同的方式,但是贯穿其中的则是一个中国的心。国家需要我生时则生,需要我去战时则战,一切唯以国家为重。

国强靠民生,民生靠爱国。

大学生不能不爱国,不然则是一个三白的乞丐。

爱国要从身边的事做起。爱国不能空谈,必须落实到具体行动上。“我们为祖国服务,不能都采取同一方式,每个人应该按照自己的能力,各尽所能。”今天,我们在学校勤奋学习,掌握过硬的本领,就是为将来更好地为祖国、为人民服务,这才是实实在在的爱国行动。现代的大学生,热爱祖国不应只挂在嘴边喊口号。关键靠行动。我想大家可以从以下两个方面着手:

1.首先要树立民族自豪感,自尊心和自信心。国旗、国徽、国歌是国家的象征,代表着国家的尊严。热爱国旗、国徽、国歌是热爱祖国的具体表现。平时参加每周升旗礼时要严肃、认真,面向国旗肃立敬礼。在外国人面前更应保持民族自尊心,不卑不亢,不做有损国家的事情。

2.其次,要努力做一个对祖国有用的人。时代的进步,需要的是全面的高素质人才。爱祖国是一种思想体现,为祖国奉献是一种行动体现,作为中学生,我们所担负的任重而道远。我们不应为应付考试而学习,应为祖国的建设而努力学习各方面的知识,使自己得到全方位的提高。所以,我们应从现在做起,严格要求自己在德、智、体、美、劳方面争取全面发展,在日常学习生活中,注意培养坚强毅力,遇到困难不退缩,不逃避。培养与困难顽强斗争的毅力和能力,长大以后才能成为一代适应社会的跨世纪人才。

有报国之志,还要有报国之力。倘无报国之力,则虽有报国之志,难以有所作为,只有拿出真本事,做出成绩,才能对国家有实际的贡献。孟子云:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。”一个真正的爱国者,一定要具有真才实学,掌握过硬的本领。同学们正处于掌握知识的黄金时代,一定要好好学习,苦练本领。

纪念建党90周年,弘扬爱国主义

90年风雨,风光无限

10级临床1班

李海翔李建华汪双双颜学波

刘增孙亮于甜杨宝肖灿

回顾历史,1921年7月23日的上海,这一天,在党的历史中永远写在扉页。中国共产党的历史源于此,一路风雨而来,沧桑的只是岁月,辉煌的却是整个中国!

从五四运动之后,中国共产党蕴育了力量,看清了中国历史的发展方向,规划党的方针,在马克思列宁主义与中国工人运动结合的基础,党的一大成功召开,并宣布了中国共产党的成立。从此,他们带领中国人民向着美好的未来踏进。我们的幸福生活是他们的向往,而他们是我们的英雄。

20世纪90年代,是我们这一代的历史源头,而我们也随着中国共产党的进步。我们生活从那个时代一直在进步。一步一步的,都深深印刻在我的心中。

关于那个年代的我们的记忆,我们感觉到祖国的伟大。1997年7月1日,中国和英国两国政府举行了香港交接仪式,宣告中国对香港恢复行使主权,中华人民国内共和国香港特别行政区正式成立。1992年12月20日,澳门也回归祖国,澳门特别行政区正式成立。香港澳门的回归,使“一国两制”从科学的构想变为现实,标志着祖国统一大业有向前迈进了重要的一大步。

小时候的农村,住着土房,吃着粗茶淡饭,走着泥泞的道路。听着爷爷奶奶讲着革命故事和听着家中唯一的宝贝收音机是少有的乐趣。爸爸每天都用那个收音机听着新闻,然后在村内村外的桑树下与别人交谈议论。而我们的游戏只能是在土地上摸爬滚打,每天都是脏兮兮的,然后噗通跳下河游泳,根本没有“玩具”的概念。然而,我们也依旧乐此不疲。

我们常用的交通工具,最多也就自行车,除非真是有急事事,否则宁肯走着也是不会花钱坐公交的。基于此,远方亲友也便很少走动很少往来了。父母一年四季都在忙碌,那时也有听说外出打工,但由于种种原因,农村人只能是农村人,走出去的,很少,麻雀变成凤凰的,更少。每年的收入只能是靠天靠地的庄稼,如果还算上点什么的话,就只能是家中亲养的为数不多的家禽。如果年势好,得了好收成也便是家家的喜事了。

一日三餐,吃的是红薯煮饭,高粱穗煮饭。很难吃到真正意义上的香喷喷的白色大米饭啊。

模糊地记得,教室的模样。没有灯光,没有窗子,只有简单破旧的座椅和蜕皮的小黑板。只能想像那书里面描述的洁净的天花板,光滑的地板,明亮的灯光,还有那读不完的书籍。只能在书本上看黑白的天安门。

那时候,爸爸的梦想就是:什么时候邓爷爷也能在我们家乡画上一个圈啊。妈妈的梦想就是可以不用担心庄稼的收成。我的梦想就是可以走出农村。那是家里的希望是上中学读大学,学出出息,混上一个铁饭碗,一辈子不用愁吃喝了。

就这样,懵懂的年纪,在不知不觉中溜走。时代变了,我们的生活,也变了。

什么时候,开始有电视机,记得当时自己开心得一下子看了多久,幸福的感觉淹没了一切。又是什

么时候,我们住进了新房子。记得还珍藏的那副漂亮的房子大大的院落的图画,是自己一笔一笔勾勒出来的。是什么时候,泥泞的路上铺上了石子,又铺上了一层,又变成了水泥路面。它仿佛延续着无限未来,连接着旧时无尽的记忆。又是什么时候,家乡的学校变了,变得宽敞明亮了,这是我们书写未来的殿堂,它也记载着我们的希望。

就这样,家变了,路变了,交通方便了。听说出去的人都发了才,村中的人纷纷踏上了道路,开始走向了进城的道路去谋求更好更快更有利的发展了。

春节,变得更让小孩子开心幸福了。不仅可以穿上新衣服,还可以吃到城里的东西,更令人欢喜的是还能听上城里的故事,城镇的描述。

家里的电器多了。妈妈能在空闲时间在电视机前坐上好几小时。餐桌上的菜肴更丰富了。生活变得有滋有味。家里的储蓄也渐渐多了。

转眼间的现在,家里的电器应有尽有。日子也越来越宽裕。20世纪90年代的家的模样也模糊了。

小时候脑海中萦绕的大千世界不再是那么遥远,在教科书里的词语也不用冥思苦想,再也不用傻傻地看着地图发呆。那些美丽的风景,我们可以身临其境。

中国变了,是真的变了。每个人都为着共同的理想而奋斗,为了中国的发展腾飞而努力。这是一个我亲眼目睹的20年的风雨。伴着党走过了20个春秋,感受到了其中的辛酸,也尝到了心酸背后的幸福。中国是一个伟大的国家,中华民族是一个伟大的民族,中国共产党是一个伟大的党。

中国共产党以马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。党已经回答了在改革发展中举什么旗,走什么路,以什么样的精神状态,朝什么样的发展目标前进的重大问题。我们要继续推进改革开放和社会主义现代化建设,实现全面建设小康社会的宏伟目标,以改革创新精神全面推进党的建设。了解我国社会主义经济建设,政治建设,文化建设,社会建设。中国共产党始终站在时代前列,始终领导人民不断开创中国特色社会主义事业的新局面,以改革创新精神加强自身建设,把党的执政能力建设和先进性建设作为主线,坚持党要管党,从严治党,贯彻为民,务实,清廉的要求,以坚定理想信念为重点加强思想建设,造就高素质党员,干部,队伍为重点加强组织建设以保持党同人民群众的血肉关系我饿重点加强作风建设,以健全民主集中制为重点加强制度建设使党始终成为立党为公,执政为民,求真务实,改革创新,艰苦奋斗,清正廉洁,富有活力,团结和谐的马克思主义执政党。

我们陪着祖国长大,在一代又一代的党的领导人带领下。我们从梦想前的泥泞中走来。我们是祖国未来的建设者,各条战线的主力军,看到祖国的进步和发展,我们要更加努力做好建设祖国的责任,对我们来说不论今后任何专业工作,都要牢记中国的梦想,我们的使命,按着前辈的脚印,坚持党的领导,走好社会主义道路。为党写下更加辉煌的历史。在世界之林,赢得全世界的尊重。

我不知道90年的党的过程。但我明白20年的党的发展。但我能明白,能想像得到90年的风雨。

90年的风雨历程,党实现了自己的目标,在摸索中实践,在实践中努力,在努力中拼搏,在拼搏中进步。党把中国人民的幸福的蓝图一笔一笔绘出。

90年的风光,是我们的骄傲,由世人惊叹,由世人瞩目。

而我们,仍在梦想的阶梯,一步一步,向上。相信,有更好的时代,有更宽阔的空间,有更美丽的风景……

而我们,每个人都背负着筑造阶梯的砖石……

其中专业理论知识内容包括:保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括:岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二.培训的及要求培训目的

年度安全生产目标的内容,现与财务部签订如下安全生产目标:

当代大学生爱国主义意识调查报告

当代大学生爱国主义意识调查报告 在中国不断的发展历程中,我们不难得知存在着很多本土的以及非本土的因素在影响着制约着中国的发展。其中不乏经济、文化以及主权问题等方面。然而随着时代的进步, * 爱国意识似乎并没有跟着进步,尤其对于年轻一代,爱国问题显得越发严重。就此问题,特于20xx年6月2日对石家庄经济学院08级大学生做了关于爱国主义思想的调查,现就调查结果做以下分析报告。 一. 当代大学生对爱国主义思想的重视程度及理解 大部分大学生认为自己是爱国的,同时,大部分调查对象同意爱国主义思想很重要,我们得出结论,很大一部分大学生的内心深处是存在“祖国”这一概念的。但对于概念来讲,很多人都懂,可是我们未必能够理解其真正的内涵,在调查过程中发现,很多人在说到自己爱国的表现时,往往都会说支持中国主权与领土完整、不受别国欺压、无理干涉等表面问题,可是难以接受的是,居然有人说出不学外语就是爱国的无稽之谈。很显然,当代大学生对于“爱国”没有一个深层的理解,只是一种作为 * 意识同时掺杂着个人情感的表述而已。 二. 当代大学生 * 传统文化的认识

在调查中,有近一半的大学生对于“是否热爱中国的传统文化”一题选择了“一般”,而对于外来文化入侵,大部分同学的回答都是取其精华等类似答案。从中我们无法知晓大学生对我国传统文化的了解程度,但不难看出其热衷度甚低,“取其精华去其糟粕”无数人在说,可是又有几人在真正的去辨别何为精华何为糟粕?很多人已经逐渐的被西方化,尤其是当代青年人,对外来文化极其狂热,而对自己本民族的传统文化却知之甚少,此种现象不仅反映出了社会责任及价值观的变化,更折射出了教育的诸多弊端。 三.大学生 * 与外国比较 调查中有80%的人表示即使有机会也不会移民,另外20%人则表示会考虑,而且如果移民则会首先选择欧美国家。当代大学生对亚洲某些国家怀有民族情结,所以没有人会愿意在这些国家长期生活,当然国恨家仇我们是绝对不可以忘记的,可绝对不可以用仇恨去报复仇恨。然而对于一些人想移民到欧美国家的现象便可以反映出社会价值观的.整体取向了。 四.大学生对本国现状的考虑 关于中国的现状及发展,问卷列出了10个方面,被调查者最多可以选择5项自认为最有问题的选项,其中所有调查对象无一例外的

大学生如何做一个忠诚的爱国者

大学生如何做一个忠诚的爱国者爱国主义是民族精神的核心,中华民族有着源远流长的爱国主义传统。随着国家的出现,人们有了国家观念,继而人们有了爱国的意识,千百年来,特别是在动乱的时代,爱国意识越来越深入人心,而在近代,由于民族危机的产生与加深,爱国理念在大多数中国人特别是在新兴力量大学生身上体现得更加明显,例如五四运动中爱国大学生起来极大的作用。而作为当代大学生,面临日益复杂的社会环境,更应做一名忠诚的爱国者。 做一名忠诚的爱国者,首先要承担作为一名中国公民的义务:在国家内部,维护民族团结和国家统一,遵守法轮规范,积极投身社会主义建设;在国际交往中,维护祖国的荣誉、安全和利益,树立民族自尊心和自豪感,维护和平;进而作为一名大学生,要努力学习,用学到的知识建设祖国,尊重人类文化的多样性,虚心学习和借鉴其他文化的长处和经验,继承和发扬我国优秀的传统文化,改革创新,让传统文化焕发新机,还要增强国防观念,积极履行服兵役和参加民兵组织的义务,进以提高自身素质,做出更大的贡献。 作为新一代的年轻人,祖国的繁荣富强落在了我们的肩上。我们必须心系祖国、爱国爱民,才能无愧众多前辈的辛勤付出,才有可能完成中华民族伟大复兴的历史任务,建设我们强大的国家。 不同的时代爱国主义的时代特性不尽相同,但它作为一种正义的、极具凝聚的力量是古今一脉相承的。树立社会主义荣辱观,根本目的就是促进社会全面进步、人的全面发展。如今为了深入学习和贯彻党的十六届三中全会精神,树立和落实科学发展观,认真践行社会主义荣辱观,开展党员先进性教育,作为当代大学生,有需要了解革命先辈可歌可泣的光辉业绩以及他们走过的艰苦卓越的革命道路,服务社会主义新农村,以胡锦涛提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观为指导思想,弘扬爱国主义。 江泽民同志对当代大学生提出了做“理想远大、热爱祖国,脚踏实地、积极进取的有志青年”的要求,不断提高自身素质,努力做到“学习科学文化与加强思想修养的统一,学习书本知识与投身社会实践的统一,实现自身价值与服务祖国人民的统一,树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”,把自己培养“成为理想远大、热爱祖国的人;成为追求真理、勇于创新的人;成为德才兼备、全面发展的人;成为视野开阔、胸怀宽广的人;成为知行统一、脚踏实地的人”。 爱国既需要感情的基础,也需要理性的认识,更需要实际的行动。爱国不是简单的情感表达,应当是一种理性的行为,这样才能成为新时代的忠诚爱国者。

核心价值观教育之怎样培养青少年的爱国主义情操

核心价值观教育之怎样培养青少年的爱国主义情操爱国主义是中华民族精神的核心,是社会主义核心价值体系的组成部分,在实现民族复兴中国梦的历史进程中依旧发挥着越来越重要的作用。青少年是祖国的未来,大力培养青少年爱国主义情操显得尤为重要。 应该如何对青少年进行爱国主义教育呢? 首先是要遵循青少年思想品德形成的规律。爱国主义教育是思想品德教育的重要内容。在教育教学实践中应根据青少年年龄特征和个性特征及生理和心理特点,在教育目标和教育内容的设计上分阶段提出要求。在内容上遵照发展的层次性、阶段性的规律,本着认识上由浅入深,情感上由具体到抽象,行为上由易到难的原则进行系列教育。 其次,爱国主义教育要具有开放意识。爱国主义决不是狭隘的民族主义,我们既要继承和发扬中华民族的优良传统,也要学习和吸收世界各国所创造的一切文明成果,任何封闭的意识和行为都会损害当代爱国主义的伟大实践。因此,我们要把国家的利益和民族的利益紧密结合起来,深刻认识祖国是民族的母体、摇篮和家园,是各民族发展繁荣兴盛的基础。坚持以海纳百川的宽广胸怀,把坚持发扬民族优秀传统文化与学习人类社会一切文明成果结合起来,为中华民族的伟大复兴而奋斗。 再次,爱国主义教育要体现时代特征。爱国主义本身有着丰富的历史和现实内涵,在社会发展的不同时期有着不同的具体内容。当前,加强爱国主义教育,增强教育实效,既要注重爱国主义的历史渊源和

传统内容,更要把握全球经济一体化的时代特点,为爱国主义注入鲜活的时代内涵。 另外,爱国主义教育要增强实效性。祖国利益是具体而实际的,它包括领土的完整、主权的独立、国家的统一、民族的团结等等。由于祖国是人们赖以生存的自然和社会环境的整体,每个人总是在这个环境中实现其个人利益的,因此,在国家利益、人民利益和个人利益关系的处理上,要树立把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义权利观。 在遵循教育规律的同时要重视加强青少年爱国主义教育的几个 着力点 一、大处着眼,小处着手。我们要站在“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的战略高度开展青少年爱国主义教育,从大处着眼,小处入手,引导学生自觉地把眼前的学习与将来的祖国建设紧密联系起来。把为学校做一件好事、个人学习上的每一个进步等,都看成是爱国的具体表现,都看成是为祖国大厦添砖加瓦,从而形成“爱父母、爱家庭、爱周围人、爱学校、爱家乡、爱祖国”的深厚感情,最终形成为祖国献身的爱国主义情感。 二、充分发挥课堂主渠道作用。中小学思想政治课要围绕爱国主义教育活动的主要内容,结合新中国成立以来特别是改革开放以来来国家发生的巨大变化,开展爱党、爱国、爱家乡、爱父母、爱学校的教育。面对缤纷复杂的社会环境,教师必须打破旧的模式,寻求适应新形势下爱国主义教育的新思路。要从青少年的生活出发,让青少

培养爱国情怀

培养爱国情怀 尊敬的各位老师、亲爱的同学们: 大家好!今天我给大家演讲的题目是:培养爱国情怀。一提到爱国主义,往往会联想到“轰轰烈烈”、“惊天动地”。古今中外,有多少英雄豪杰,有多少仁人志士,有多少科学伟人,有多少文学巨匠为它而拼搏,为它而奋斗不息!古人曾云:“一屋不扫何以扫天下?””少年兴则国兴,少年强则国强”,都离不开爱国情怀。 一说到培养爱国情怀,就肯定会想,培养爱国情怀跟我们有什么关系!以前我也是这么想的,可是曾经的我听到那么一句话的时候,我当时就沉默了,“如果没有当初的那些革命者怀着爱国情怀,怎么打翻叛军和入侵者呢?又怎么到现在中国在世界上有一席之地呢?”,我想着如果没有爱国情怀,我想我们的生活也没有像现在的多姿多彩吧。我们应把爱国主义精神转化为爱学校、爱班级、爱学习的热情。爱学校不仅表现为爱护学校的一草一木,而且表现为人人维护学校的形象,不做有损学校形象的事,不说有损学校形象的话,努力为学校争光添彩。从身边的小事做起,从生活、学习中的点点滴滴做起。做大事是爱国,做小事同样也是爱国,事情虽小,但只要有意义那就是爱国的一种体现。故人云:“不积小流无以成江河”,只有一件件小事做好,将来才能做好大事。我想就应该用实际行动证明,首先就是要培养爱国情怀。 而培养爱国情怀就是要做到以下的几点,才能够真正的报效祖国: 1、要把口头的爱国之志变成行动是的报国之行。 2、学会认识“做什么人,怎样做人。”的问题等。 3、树立民族的自尊心和自信心。 4、还要注重自己的日常行为,学会自己造就自己,多读诗书以修身养性,学会内外兼 修。 5、正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振兴祖国的责任感。 做到以上几点,我想就可以做到真正的报效祖国了。今天为振兴中华而勤奋学习,明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!少年强,则中国强!培养爱国情怀就是在培养祖国明日的希望!我想培养爱国情怀对同学们并没有什么坏处,只有无尽的好处。 要想使祖国强大起来,而方法便是培养起爱国情怀,只有这样,才能使祖国真正的强大起来。我的演讲完毕,谢谢大家。

大学生应该如何弘扬爱国主义精神复习课程

大学生应该如何弘扬爱国主义精神

如何理解爱国主义的时代价值?联系生活实际,谈谈大学生应该如何弘扬爱国主义精神。 答:(1)作为中华民族的优良传统,在社会主义现代化建设的今天,爱国主义仍然具有其时代意义和价值。这体现在:第一,爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱;第二,爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带;第三,爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力;第四,爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。 (2)我们知道,新时期爱国主义的基本特征有:爱国主义与爱社会主义的统一;爱国主义与拥护中国共产党领导的统一;爱国主义与参与经济全球化的统一;爱国主义与弘扬民族精神的统一;爱国主义与弘扬时代精神的统一。 由此看来,新时期中华民族的爱国主义,既继承了历史上爱国主义的优良传统,又吸纳了鲜活的时代精神,因此内涵更加丰富。作为祖国建设的中坚力量,我们大学生首先应该明确新时期爱国主义的主题,即建设和发展中国特色社会主义。在现阶段,爱国主义主要表现为弘扬民族精神与时代精神的统一,献身于建设和保卫社会主义现代化事业,献身于促进祖国统一的事业。 在这里,我们所强调的时代精神,是在新的历史条件下形成和发展的,是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总合。时代精神与民族精神紧密相连,时代精神是民族精神的时代性的体现,民族精神是时代精神形成的重要基础和依托,两者的有机统一,构成了社会主义核心价值体系的重要内容。在新的历史条件下,发扬爱国主义传统要把弘扬民族精神与弘扬时代精神有机统一起来,坚持解放思想、实事求是,与

时俱进、勇于创新,知难而进、一往无前,艰苦奋斗、务求实效,淡泊名利、无私奉献,大力弘扬以改革创新为核心的时代精神。 具体的说,我们大学生应该做到以下几点:第一,知我中华,培育爱国情操。爱我中华,必先知我中华。爱国志士秋瑾说:但凡爱国之心,人不可不有,若不知本国文字、历史,即不能生爱国之心也。学习历史,知我中华,是升华爱国情感的基础。要学习中华民族建设祖国家园、创造灿烂文明的历史;学习中华民族反抗外来侵略、捍卫国家主权的历史;学习中华民族反对民族分离、维护祖国统一的历史;更要学习和了解当代建设社会主义现代化国家的实践。学习历史,就会为祖国的今天而骄傲,为祖国的明天而奋进。今天的中国已不是昨天的中国,明天的中国必将更加美好。我们伟大的祖国从来没有像今天这样经济发展,政治稳定,社会进步,国力强盛。跨进2l世纪的中国正如醒狮雄起,巨龙腾飞,生机勃勃。只要我们同心同德、万众一心、艰苦奋斗、开拓进取,必将在本世纪创造出更加辉煌的成就。知我中华,还要以科学的态度对待历史,全面地、辩证地了解和认识中国国情。既要从了解祖国的锦绣河山中激发热爱之情,也要从认识我国自然条件的一些不足之处增强忧患意识;既要为中华民族的悠久历史和灿烂文化而自豪,又要为中国近代以来的落伍而伤痛,从而转化为奋发图强为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大动力。 第二,刻苦学习科学文化知识,掌握建设祖国和保卫祖国的过硬本领,一定要认清历史赋予自己的神圣使命,把自己的学习活动与祖国的建设大业联系起来,树立为祖国富强而发奋学习的学习目的。立志成才,报效祖国。爱国主义不仅是一种对祖国的深厚情感,更是一种报效祖国的实际行动。我们大学生要肩负起历史赋予的重任,就必须化爱国之情为报国之行,刻苦学习,锤炼自己,把满腔的爱国热情化为报国之行。成才是青年人的追求和渴望,也是祖国和时代的需要和呼唤,要科学地确立成才的目标和方向,做祖国现代化需要的人才。首先要具有丰富的科学文化知识和研究问题、解决问题的能力。要立足面向世界、面向未来、面向现代化,勤奋学习,掌握知识,提高能力。要敢于向已有的科学成果挑战,敢于向未知的新领域进军,勇敢地去实践,去探讨。因为,大学生是否具有强烈的开拓和创新能力关系到我国科学的兴衰。其次要具有健全的心理人格。在对待现实的态度,对国家、对人民有强烈的爱心;对社会主义建设事业有强烈的责任感;对待人生,积极奋发,不消极颓废,不得过且过;对学习,对工作兴趣广泛,求知欲望强烈,勤奋刻苦,有创新精神,有自信心;奋斗目标明确,意志坚定;对他人情操高洁,易于合作,有团队精神。最后还需要有良好的身体素质。健康的体魄是人才成功的关键。只有身体健康。精力充沛,才能从事紧张的、艰苦的创造性劳动,才能攀登事业的高峰。健康的体魄在人才成长与成功的过程中起基础性作用。每一个立志成才者,对这一因素决不可忽视。不仅要坚持经常性的体育锻炼,还要积极参加有利于身心健康的文体活动。 第三,确立正确的思想政治观念,自觉维护祖国的安定、团结和统一。要具有坚定的政治方向。要把崇高的共产主义理想和强烈的爱国热情和具体的奋斗目标结合起来。拥护中国共产党的领导,坚定不移地走社会主义道路,建设中国特色社会主义。全心全意为人民服务,把自己的学习和工作同国家的前途和人民的利益紧密结合起来。遵纪守法,有效抵制各种错误思想的侵蚀。要在政治上同党中央保持一致,全面执行党的基本路线;要对西方的意识形态渗透保持高度警觉,谨防自己为“自由”、“民主”、“人权”的幌子所蒙蔽,成为敌对势力“西化”、“分化”中国的俘虏。第四,积极投身社会实践,逐步从爱国主义走向共产主义。投身于发展中国特色社会主义的伟大实践,是当代大学生实现爱国

论爱国主义培养的必要性

论爱国主义培养的必要性 专业:中医学 姓名:王胜 指导教师: 摘要:自古以来爱国主义情怀就是我国历史悠久的传统文化,那一个个爱国历史故事点燃了我们内心的爱国的激情,纵使中国经历了无数的改朝换代,历尽沧桑,但是爱国从历史角度看是一个永恒的主题,它是没有期限的,我们作为21世纪的新青年,首先应明确认识到爱国的意义,它的历史和当代意义,再担当起爱国的责任,用实际行动来理性爱国。 关键词:爱国主义意义大学生民族精 神核心 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。而一种民族精神的先进与落后,要看它能不能适应时代潮流,能不能跟进历史潮流。古代世界曾经产生过20多个不同的文明,但大部分都湮灭在历史的长河中了。究其原因,就是这些文明或者说民族精神不能适应新的形势,不得不最终退出历史舞台。我们党领导人民在长期实践中

不断结合时代和社会的发展要求,丰富着我们的民族精神。现阶段面对世界范围各种思想文化的相互激荡,必须把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。 爱国主义在不同时代有不同的内涵,是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。列宁说过:爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”。我们所讲的爱国主义,作为一种体现人民群众对自己祖国深厚感情的崇高精神,是同促进历史发展密切联系在一起的,是同维护国家独立和广大人民的根木利益密切联系在一起的。 在新民主主义革命时期,爱国主义主要表现为致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义反动统治的斗争,把黑暗的旧中国改造成为光明的新中国。在现阶段,爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业,献身于促进视同统一的事业。邓小平同志指出:“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。”这是对我国现阶段爱国主义特征的精辟概括。 当代大学生是未来中国的中流砥柱,他们的思想素质直接影响到未来中国的素质,培养他们的爱国主义精神,提高他们的爱国主义觉悟,是建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一项重要任务。它关系着四化建设的成败和祖国的兴衰。

培养爱国情操 树立崇高理想习题(三)-政治试题

培养爱国情操树立崇高理想习题(三)-政治试题 第九课培养爱国情操树立崇高理想习题精选(三) 一、单项选择题 1.爱国情操是高尚的道德情操。爱国情操的特点是() A.积极参加体育、劳动锻炼 B.努力学习科学文化知识 C.对爱国意义的深刻认知 D.坚定的爱国行为 2.高尚的爱国情操的核心是() A.深刻的爱国认知 B.强烈的爱国情感 C.坚定的意志 D.坚定的爱国行为 3.实现祖国统一,是大势所趋,人心所向。中国共产党和中央政府提出的解决台湾问题的基本方针是() A.“和平统一、一中一台” B.“和平统一、一国两制” C.“和平统一、反对民族分裂” D.“和平统一,但不排除武力” 4.对每个中国人来说,当代爱国情操最重要的体现是() A.积极反抗侵略,抵御外辱 B.不做有损祖国的事情 C.虚心向外国学习,使祖国日益强大 D.用自己勤劳的双手,发挥自己的聪明才智,把祖国建设得更加昌盛 5.当今世界的国际竞争主要体现在_______的较量() A.经济实力 B.军事实力 C.综合国力 D.经济实力和军事实力以及教育力 6.一个人奋发向上不竭的动力和源泉是() A.远大的理想B.美好的愿望 C.强烈的好奇心D.高尚的爱国情操 7.个人理想、志趣的出发点应该是() A.符合祖国的需要和发展 B.符合家长的愿望 C.符合个人的愿望 D.符合亲朋好友的意愿 8.福建某外资企业的女老板,一次竟然下令职工跪下接受训斥,否则就除名。一位中国青年大义凛然地抵制,决不屈服,受到了人们的称赞。这一事例说明这位中国青年()A.坚定的民族自信心

B.树立了民族的自尊心 C.维护了国格和人格 D.对祖国的忠诚和热爱 9.爱国_______这是构成爱国情操的三大要素,三者紧密相连,缺一不可() A.情绪、情感、情理 B.认知、情感、行为 C.语言、行动、表现 D.基点、核心、归宿 10.革命理想,不是可有可无的点缀品,而是一个人生命的动力,有了理想,就等于有了()A.信念B.希望 C.前途D.灵魂 11.“真正的爱国主义不应该表现在漂亮的话上,而应表现在为祖国谋利益、为人民谋福利的行动上。”这句话包含的道理是() A.爱国主义是道德情操的一部分 B.爱国情操是高尚的道德情操 C.爱国,需要坚定的爱国行为 D.爱国情操的形成,需要以对爱国意义的认识为基础 12.孟子的“富贵不能淫,贫贱不能移”,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,鲁迅的“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”等名言所写照的是() A.乐观豁达的情绪 B.人的外在的、短暂的情操 C.人的丰富的情感 D.高尚的道德情操 13.“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁!”爱国诗人陆游的这首《示儿》诗,反映了陆游的坚定的爱国情操。爱国情操的首要因素是()A.持久的、稳定的情操 B.深刻的爱国认知 C.坚定的爱国行为 D.强烈的爱国情感 14.爱国情操是“_________”不竭的动力和源泉() A.憧憬向往B.开放竞争 C.奋发向上D.祖国统一 15.下列观点正确的有() A.理想是个人的事情,与祖国的前途、命运无关 B.在当代中国,爱国不一定要爱社会主义 C.自尊、自爱、自重,不做有损国格、人格的事情,是民族自尊心的表现之一 D.一味追求“洋商标”、“洋店名”是一种时髦,不算崇洋媚外 16.北京中学生梁帆,在应联合国儿童基金会邀请参加“世界儿童为和平为未来”见面活动时,坚决要求在宾馆门前的旗杆上升起中华人民共和国国旗,因为她只有一个坚定的信念:五星红旗是我们伟大祖国的神圣标志,凡是应该悬挂中国国旗的场合,都应当悬挂。梁帆用自己的行动维护了()

大学生如何践行爱国主义

大学生如何践行爱国主义 大学生如何践行爱国主义篇一 孙中山先生有言:“做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。”我们大学生作为祖国的未来和人民的希望,作为社会主义事业的建设者和接班人,我们的命运与我们祖国的未来紧紧地连结在一起。深刻理解爱国主义,大力践行爱国主义,是广大大学生们的使命与追求,是我们实现个人价值与社会价值的重要内容,也是让我们未来能更好地投入社会主义现代化建设事业的前提。 爱国主义不是抽象的,而是具体的。它与我们的现实生活有着不可分割的联系。首先,大学生应当把爱国主义真正地放在心中,树立起爱国主义的精神。在我们的成长历程中,不断接触到了很多民族英雄与爱国事迹,而现在也有很多先锋模范在不断涌现。我们应该自觉地接受这些爱国文化的熏陶,树立正确的世界观、人生观与价值观,大力弘扬和培育爱国精神。在日常的生活中,始终谨记自己是一个中国人,代表着国家的形象,言行举止应该以国家利益为重。要从我做起,从现在做起,从眼前小事做起,将爱国主义融入到我们的学习生活中。无论以后怎样发展,也应铭记祖国的培育,以回报祖国为己任。 大学生们大多已步入成年,应该承担起公民的责任,坚决地维护国家统一与民族团结,维护国家的荣誉、利益与安全。维护国家利益,首先要承担对国家应尽的义务,遵纪守法,自觉地担负保卫祖国的神圣职责,同一切损害国家利益的行为做斗争,当个人利益与国家利益发生矛盾时,个人利益应当服从国家利益。第二要维护改革发展稳定的大局。爱国主义不能感情用事,而要从大局出发,理性行动。我们要有维护国家利益的坚定信念,也要体现中国公民的文明形象和风范。要认识和尊重人类文化的多样性,维护世界的和平与发展。第三要树立民族自尊心和自豪感。相信我们伟大的祖国,努力建设祖国,使我们的祖国能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。促进民族团结要求大学生牢固树立民族团结意识,平等对待少数民族同胞,尊重各兄弟民族文化,坚持原则、明辨是非,与破坏民族团结的行为作斗争,维护各民族团结进步,共同繁荣发展的大好局面。大学生还应维护国家的统一,充分理解国家在这方面的方针与政策。坚决反对“台独”,为两岸关系的健康发展贡献力量。大学生还应该增强国防观念。为了维护世界和平,维护国家安全,促进国家的统一与发展,我们需要强大、巩固的国防。大学生应积极接受国防教育,增强国防意识,自觉地履行国防义务。增强国防观念,大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现,是大学生履行国防义务、关心支持国防和军队建设的必然要求,也是大学生提高综合素质、促进自身全面发展的迫切需要。通过学习国防知识,提高国防意识和素质;参加军事训练,学习国防知识和军事技能;参加国防教育活动,增进对国防的感性认识;关注国家的安全与发展,强化忧患意识,大学生们不仅承担起了公民的责任,更加落实了爱国主义的实质。 大学生们是当代社会最具有活力和创造力的部分,应该充分了解新形势下的爱国主义,努力为爱国主义注入新鲜的血液。大学生们应该理性的看待国际形势,正确面对经济全球化,政治多极化在物质生活和精神领域内的影响。一方面要坚守爱国的信念,地域信仰有不同,但报效祖国之心不可变;另一方面,大学生们应该开阔眼界,与时俱进,努力吸收外国文化的有益成果,运用到建设祖国的伟大事业上来。每个大学生应该努力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。解放思想,实事求是,与时俱进,创新爱国主义的内容与形式,增强其在意识形态领域内的吸引力。承前启后,继承传统文化中爱国主义的宝贵财富,开创面向时代,面向世界的爱国主义。身为党员与团员的优秀大学生更是传播推进爱国主义的先锋,应该发挥模范带头作用,身体力行,用自己的实践影响身边的同学。在广大学生们团结一致的推动下,爱国主义才会更加具有活力。 当然,作为一名学生,学习仍然是我们不可忽视的重要任务。努力学习科学文化知识,用科学的理论武装头脑、指导实践,掌握报效祖国的本领也是爱国精神的体现。我们尚未步入社会,

陶冶爱国主义情操,坚定共产主义信念

“应该扩大共产主义思想宣传” 毛泽东在延安撰写的《新民主主义论》、《论联合政府》等重要著作中,一再强调这样一个观点:在共产党所领导的共产主义运动的任何一个阶段上,包括在新民主主义革命阶段,都要开展共产主义思想教育,这是“确定的”,“毫无疑义的”,夭经地义的。“没有这种宣传和学习,不但不能引导中国革命到将来的社会主义阶段上去,而且也不能指导现时的民主革命达到胜利 实现共产主义是我党的政治主张。“我们共产党人从来不隐瞒自己的政治主张。我们的将来纲领或最高纲领,是要将中国推进到社会主义社会和共产主义社会去的,……我们的党的名称和我们的马克思主义的宇宙观,明确地指明了这个将来的、无限光明的、无限美妙的最高理想。每个共产党员入党的时候,心目中就悬着为现在的新民主主义革命而奋斗和为将来的社会主义和共产主义而奋斗这样两个明确的目标。 要用共产主义思想武装党员,要求党员以共产主义精神开展工作。毛泽东指出,共产主义思想教育,首先必须在共产党员中展开。共产党员在民族解放战争中先锋模范作用的发挥,离不开广大的无私的共产主义觉悟,离不开具有远见卓识的彻底革命精神。为此,毛泽东一再要求共产党员要具有共产主义精神。他亲自向全党推荐白求恩这个先进典型,赞扬白求恩毫不利己专门利人的精神,就是共产主义的精神 树立共产主义信念‘激发爱国主义热情。陶冶爱国主义情操,激发入党积极份子学习历史伟人的美德和斗争精神,激发他们奋发图强,报效祖国的壮志,也就进一步坚定他们共产主义信念 首先‘爱国主义是人们对祖国的深厚感情。毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中,以深情的笔调,历述中华民族辽阔的大好河山,悠久的文明历史,灿烂的古代文化:我们中国是世界上最大国家之一。这些文字,字里行间都充溢着作者对自己祖国的深深依恋之情,眷眷挚爱之意,毛泽东是在启发人们对祖国生死相依、血脉相连的民族情感,告诉人们爱国主义首先是这样一种感情。 其次‘爱国主义是崇高的民族精神。毛泽东指出,中华民族就是富于民族精神的民族。“中华民族不但以刻苦耐劳著称于世,同时又是酷爱自由,富于革命传统的民族。……中华民族的各族人民都反对外来民族的压迫,都要用反抗的手段解除这种压迫。他们赞成平等和联合而不赞成互相压迫。在中华民族的几千年的历史中,产生了很多的民族英雄和革命领袖。”在知识经济时代,谁先占领人才高地,谁就控制了新世纪发展的制高点,谁就能在激烈的综合国力竞争中处于有利地位。教育肩负着国家未来的重大责任。我们只有树立共产主义信念激发爱国主义热情,才能把真理的种子播撒在心中,才能发芽、长大,才能成为社会主义祖国培养出“四有”新人。

当代大学生的爱国主义

当代大学生的爱国主义 【引文】爱国主义是思想政治教育的永恒主题,加强当代大学生的思想道德修养与集体荣誉感是建设祖国未来的不竭动力! 【内容提要】随着时代的发展,社会的进步,经济、政治、道德涵盖的内容都会发生质的变化,但无论怎样变化,爱国主义始终是思想政治教育中永恒不变的主题。就目前而言,爱国主义仍然是二十一世纪当代大学生在思想道德修养中的主要内容,加强当代大学生爱国精神是建设未来中国的源泉。 【摘要题】爱国主义论文 【关键词】爱国主义/大学生爱国主义/弘扬爱国主义论文/大学生爱国主义教育论文 爱国主义的定义从古至今、从中国到西方是不尽相同的,具有鲜明的时代性、民族性。在21世纪的今天,我们讲爱国就是要热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党,并试着把个人的抱负与理想融入于建设有中国特色爱国主义的伟大事业中,并为之不懈奋斗。 对于当代大学生来讲,爱国主义就是要求我们做一个“理想远大、热爱祖国,脚踏实地、积极进取的有志青年”。这就要不断提高自身素质,努力做到“学习科学文化与加强思想修养的统一,实现自身价值与服务祖国人民的统一,树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”,把自己培养成为理想远大、热爱祖国的人;成为追求真理、勇于创新的人;成为德才兼备、全面发展的人;成为视野开阔、胸怀宽广的人;成为知行统一、脚踏实地的人。今天,我国已步入新的历史时期,经

济全球化使我国与世界各国的联系更加密切,机遇与挑战并存,我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业,加快社会主义现代化建设的进程,更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。古有言“少年兴则国兴,少年强则国强”我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振兴中华的责任感,树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义旗帜,锐意进取,自强不息,艰苦奋斗,顽强拼搏,真正把爱国之志变成报国之行。明天,我们将更加坚定走中国特色社会主义现代化建设之路的信念;我们将更加坚定为民族振兴,为中国人民造福的决心;我们将更加勇敢,更加顽强,更加坚忍不拔地前行,学习前人,也无愧于前人;我们也要做出我们这一代的贡献,为后代人留下我们的脚印。坐而论道不如起而行之。让我们每个人都从我做起,为树立社会主义新风尚做出自己的贡献吧!实践是接受教育的有效的一种方式,借此我们更了解我们的国家,即将属于我们的时代,所见让我们视野更阔,所行使我们印象深刻,实践出真知,实践让我们担起责任,立爱国之志,发扬爱国主义精神。 “爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。”革命时期,需要我们为祖国的独立出生入死,建设时期,需要我们为祖国的发展添砖加瓦。那么,如何做一名新时期的爱国者呢? 首先,每个公民必须要有强烈的民族自尊心、自豪感。民族自尊心、自豪感是任何时期任何爱国者必须具备的情感。民族自尊心能增

教案精选:初中政治《培养爱国情操》教学设计

教案精选:初中政治《培养爱国情操》教学 设计 教案精选:初中政治《培养爱国情操》教学设计教学目标 1.知识目标 (1)情操的含义。 (2)爱国情操的形成。 (3)识记爱国情操的表现。 (4)具有爱国情操对人有哪些作用。 (5)的途径有哪些。 2.能力目标 (1)通过对具有爱国情操人言行的分析,提高理解高级情感的能力。 (2)通过学习爱国情操对人的作用,使学生在社会生活中将个人理想的实现与祖国的需要和发展融为一(3)通过学习的途径,使学生提高学习的积极性,学会创设和利用情境陶冶情操,提高适应社会的能力。 3.觉悟方面 (1)培养学生爱国主义情感,增强社会责任感。 (2)帮助学生将个人命运前途与祖国命运联系起来。

确立正确的个人理想和保持奋发向上的精神风貌。 (3)通过学习,使学生自觉培养爱国情感,全面提高学生的心理素质和其他素质。 教学重点 (1)爱国情操的形成。 (2)爱国情操的作用。 (3)的途径。 教学难点 (1)什么是情操。 (2)利用情境,陶冶爱国情操。 课时安排 让学生将收集的体现爱国情操的典型诗句、事例在班会上进行交流。或根据本课内容创设一个情境让学生体会怎样从中陶冶爱国情感。本教案是按一框题一课时阐述的。 知识结构 第一课时 复习提问 (1)高雅的生活情趣对人有什么作用? (2)庸俗的生活情趣对人有什么作用? 导入新课 通过以前的学习,使我们了解了人的精神生活有高尚、有益与庸俗、有害之别。我们懂得了人要在丰富多彩的生活

中,自觉地培养高雅的生活情趣。只有培养高雅的生活情趣才能使我们提高自己的道德水平、道德情操……爱国情操是高尚的道德情操。在个体发展的过程中,爱国情操萌芽于童年时期,形成于青少年时期。中小学阶段是学生爱国情感形成的关键时期。什么是爱国情操?爱国情操的作用有哪些?怎样将是本课学习的内容。 一、爱国情操——高尚的道德情操(板书) 1.道德情操是我们生活中最重要的情操(板书) (1)什么是情操(板书) 提问:同学们,“虽然科学没有祖国,科学家却是有祖国的!我是中国人,我是祖国更需要我!”这是我国哪一个科学家的豪言壮语?请讲一讲他的主要事迹。 (学生回答后,教师进一步讲明茅以升的主要事迹,引导学生分析感情特点) 这段话是“钱塘江之父”著名桥梁专家茅以升讲的。钱塘江大桥,是我国第一座由中国人设计建造的铁路、公路双层联合大桥。茅以升为它献出了一生中最闪光的年华。 1916年夏天,年方20的茅以升,以5年学习总分第一名的成绩从当时著名工科大学——唐山铁路学校(唐山交通大学前身)毕业了。为了改变中国造桥事业落后的状况,他决心出国去学习世界最先进的科学技术。1916年9月茅以升来到美国东部纽约的康奈尔大学桥梁系学习。于1917年6

在激发爱国主义情怀中培育战斗精神

在激发爱国主义情怀中培育战斗精神美国战争期间,有一个叫纳森海尔的爱国者,在被英殖民主义统治者处以极刑前,刽子手问他有什么遗憾,他说“我很遗憾,我只有一次生命献给我的祖国。”这发自肺腑的言语,是源于对祖国最崇高的爱,是爱国主义情怀最直接的表达。那么,什么是爱国主义呢?关于这个问题,列宁曾经下过一个简明而经典的定义:“爱国主义是由于千百年来与各自的祖国彼此隔离而形成的一种极其深厚的感情”。这种感情集中表现为民族自尊心、民族自豪感和民族自信心,表现为人们为争取民族独立、推动社会发展、维护国家利益、促进文明传承的强烈情感和生生不息的奋斗精神。那么,作为新时期的革命军人,我们应怎样在激发爱国情怀中,培育战斗精神呢?这就是我这一课要讲的内容。下面,我讲第一个问题。 一、爱国主义情怀是战斗精神的支柱 爱国主义因其凝结着千百年来人们对自己祖国的忠诚和热爱,因而是各民族生存、亲和、延续、立国的精神基石,是民族凝聚、战胜敌人的强大精神支柱。我们要承受住未来应急作战中残酷的精神和心理冲击,就必须高扬爱国主义旗帜,升华爱国主义情感,只有这样,才能始终保持旺盛的战斗精神,拥有战胜一切困难和敌人的勇气。那么,为什么说爱国主义情怀是战斗精神的支柱呢?我认为有以下三个原因。 首先,爱国主义是甘愿牺牲奉献的思想根基。能否甘愿

牺牲、乐于奉献,是军人保持旺盛战斗精神的前提。“奉献”历来与“爱国”紧密相连,可以说,奉献精神是爱国主义精神的基本内涵。只有爱她,才能舍得为她奉献一切;爱得越深,付出的就越多。一名军人,究竟是真诚的、彻底的爱国者,还是虚伪的有条件的爱国者,检验尺度就是看他能不能为祖国为人民甘愿牺牲、乐于奉献。回顾我军从小到大、由弱到强的发展史,总结我军不断由胜利走向胜利的原因,靠党的正确领导,靠人民群众的大力支持,也靠广大官兵抛头颅、洒热血的无私奉献。据有关部门统计,在新民主主义革命时期,全国有名可查的烈士就有370多万。伟大领袖毛泽东同志一家,就为中国革命先后牺牲了六位亲人。正是爱国主义所焕发的巨大力量,激励我军官兵前仆后继,流血牺牲,无私奉献,从而创造了人类战争史上的一个又一个奇迹。 其次,爱国主义是做好战争准备的力量源泉。新的历史时期,要以打赢为使命,积极投身新军事变革,扎实做好应急行动准备,同样少不了爱国主义的强大支撑。大家知道,目前我军无论是在武器装备发展水平上,还是信息化建设上,与西方发达国家军队特别是美军还存在较大差距,我们在做好军事斗争准备的征途中,每前进一步,都要付出比别人更大的代价,更多的辛苦。而爱国主义就是我们提高自身素质,做好应急作战准备的不竭力量源泉。新时期爱国奉献的典范,全军七位英模之一——苏宁同志,瞄准时代前沿,以谋打赢为己任,潜心钻研军事理论,挤时间撰写了70多篇学术论文,其中有的理论观点受到专家的高度评价。试想,一个只有初中文化的人,靠什么取得这样骄人的成绩?他靠的是科技强军的强烈责任感和使命感,靠的是我军所特有的爱国主义情怀。

初一政治试题培养爱国情操树立崇高理想习题(三)

初一政治试题培养爱国情操树立崇高理想习题(三) 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 第九课培养爱国情操树立崇高理想习题精选(三) 一、单项选择题 1.爱国情操是高尚的道德情操。爱国情操的特点是() A.积极参加体育、劳动锻炼 B.努力学习科学文化知识 c.对爱国意义的深刻认知 D.坚定的爱国行为 2.高尚的爱国情操的核心是() A.深刻的爱国认知 B.强烈的爱国情感 c.坚定的意志 D.坚定的爱国行为 3.实现祖国统一,是大势所趋,人

心所向。中国共产党和中央政府提出的解决台湾问题的基本方针是() A.“和平统一、一中一台” B.“和平统一、一国两制” c.“和平统一、反对民族分裂” D.“和平统一,但不排除武力” 4.对每个中国人来说,当代爱国情操最重要的体现是() A.积极反抗侵略,抵御外辱 B.不做有损祖国的事情 c.虚心向外国学习,使祖国日益强大 D.用自己勤劳的双手,发挥自己的聪明才智,把祖国建设得更加昌盛5.当今世界的国际竞争主要体现在_______的较量() A.经济实力 B.军事实力 c.综合国力 D.经济实力和军事实力以及教育力 6.一个人奋发向上不竭的动力和源泉是()

A.远大的理想B.美好的愿望 c.强烈的好奇心D.高尚的爱国情操 7.个人理想、志趣的出发点应该是() A.符合祖国的需要和发展 B.符合家长的愿望 c.符合个人的愿望 D.符合亲朋好友的意愿 8.福建某外资企业的女老板,一次竟然下令职工跪下接受训斥,否则就除名。一位中国青年大义凛然地抵制,决不屈服,受到了人们的称赞。这一事例说明这位中国青年() A.坚定的民族自信心 B.树立了民族的自尊心 c.维护了国格和人格 D.对祖国的忠诚和热爱 9.爱国_______这是构成爱国情操的三大要素,三者紧密相连,缺一不可() A.情绪、情感、情理

大学生应如何爱国

我们作为新一代的大学生应当更多地体现出当代大学生的水准。学生最基本的事就是好好学习,把学到的文化知识用于建设祖国。境外FH势力最怕的就是中国的强大,我们要做的,就是要让国家更加强大起来。越是FH势力捣乱的时候,我们越要稳住阵脚。维护安定,就是对他们最好的回击。盲目地集会游行、抵制法货等并不是爱国热情的理性表达方式。如果因一时的热血和冲动被FH势力利用,干扰我们发展建设的中心工作,那就适得其反了。热情与理性并不矛盾。在法律允许的条件下,在道德的范畴内,以国家和民族的核心利益为着眼点,合法有序地表达,就是理性。作为个人,我们有表达爱国热情的权利;作为公民、作为大学生,我们更应该以大局为重、理性爱国。只有以国家利益作为根本,我们的爱国之心,才能起到实实在在的作用。 古老的中国曾经历经了多少坎坷,直到上个世纪中叶,我们才从长久处于国家分裂与抵抗外国的艰苦磨难中迎来了新生。经历了30年的改革开放,在坚定不移地走向世界之后,中国将以一个充满活力的崭新形象呈现给世界。我们应该意识到,中国,已经不是往日意义上的那个中国。作为世界公认的大国,我们的心态理当更加开放、包容、理性自信,以国家核心利益为重,热情加理性才是我们表达爱国热情的正确态度。 胡锦涛总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周 年大会上的讲话中指出,抗日战争,既是一场军事实力和经济实力的较量,更是一场意志和精神的较量。在那场空前壮阔的伟大斗争中,中华民族进一步弘扬了以爱国主义为核心的伟大民族精神,并表现出许多鲜明的特点,这就是:坚持国家和民族利益至上、誓死不当亡国奴的民族自尊品格,万众一心、共赴国难的民族团结意识,不畏强暴、敢于同敌人血战到底的民族英雄气概,百折不挠、勇于依靠自己的力量战胜侵略者的民族自强信念,开拓创新、善于在危难中开辟发展新路的民族创造精神,坚持正义、自觉为人类和平进步事业贡献力量的民族奉献精神。伟大的民族精神,不仅成为激励中国人民团结一心、血战到底的坚实思想基础和强大精神支柱,而且在抗战的烽火中得到了新的丰富和升华。胡锦涛总书记的重要论述站在历史和发展的高度,对中华民族的伟大民族精神作了科学概括,对我们继承抗日战争的宝贵精神财富,结合新的时代条件大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,具有十分重要的指导意义。 坚持国家和民族利益至上、誓死不当亡国奴的民族自尊品格,是以爱国

第十一课培养爱国情操——初中政治第一册教案

第十一课培养爱国情操——初中政治 第一册教案 第十一课培养爱国情操 教学目标 1.知识目标 (1)情操的含义。 (2)爱国情操的形成。 (3)识记爱国情操的表现。 (4)具有爱国情操对人有哪些作用。 (5)培养爱国情操的途径有哪些。 2.能力目标 (1)通过对具有爱国情操人言行的分析,提高理解高级情感的能力。 (2)通过学习爱国情操对人的作用,使学生在社会生活中将个人理想的实现与祖国的需要和发展融为一体,提高学生辩证思维的能力。 (3)通过学习培养爱国情操的途径,使学生提高学习的积极性,学会创设和利用情境陶冶情操,提高适应社会的能力。 3.觉悟方面 (1)培养学生爱国主义情感,增强社会责任感。 (2)帮助学生将个人命运前途与祖国命运联系起来。确

立正确的个人理想和保持奋发向上的精神风貌。 (3)通过学习,使学生自觉培养爱国情感,全面提高学生的心理素质和其他素质。 教学重点 (1)爱国情操的形成。 (2)爱国情操的作用。 (3)培养爱国情操的途径。 教学难点 (1)什么是情操。 (2)利用情境,陶冶爱国情操。 课时安排 5课时,原则上一框题一课时,机动一课时。让学生将收集的体现爱国情操的典型诗句、事例在班会上进行交流。或根据本课内容创设一个情境让学生体会怎样从中陶冶爱国情感。本教案是按一框题一课时阐述的。 知识结构

第一课时 复习提问 (1)高雅的生活情趣对人有什么作用? (2)庸俗的生活情趣对人有什么作用? 导入新课 通过第十课的学习,使我们了解了人的精神生活有高尚、有益与庸俗、有害之别。我们懂得了人要在丰富多彩的 生活中,自觉地接着高雅的生活情趣。只有培养高雅的 生活情趣才能使我们提高自己的道德水平、道德情操……爱国情操是高尚的道德情操。在个体发展原过程中,爱国情操萌芽童年时期,形成青少年时期。中小学 阶段是学生爱国情感形成的关键时期。什么是爱国情操?爱国情操的作用有哪些?怎样培养爱国情操将是第十一 课学习的内容。 一、爱国情操——高尚的道德情操(板书) 1.道德情操是我们生活中最重要的情操(板书) (1)什么是情操(板书)

当代大学生的爱国主义doc资料

当代大学生的爱国主 义

当代大学生的爱国主义 【引文】爱国主义是思想政治教育的永恒主题,加强当代大学生的思想道德修养与集体荣誉感是建设祖国未来的不竭动力! 【内容提要】随着时代的发展,社会的进步,经济、政治、道德涵盖的内容都会发生质的变化,但无论怎样变化,爱国主义始终是思想政治教育中永恒不变的主题。就目前而言,爱国主义仍然是二十一世纪当代大学生在思想道德修养中的主要内容,加强当代大学生爱国精神是建设未来中国的源泉。 【摘要题】爱国主义论文 【关键词】爱国主义/大学生爱国主义/弘扬爱国主义论文/大学生爱国主义教育论文 爱国主义的定义从古至今、从中国到西方是不尽相同的,具有鲜明的时代性、民族性。在21世纪的今天,我们讲爱国就是要热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党,并试着把个人的抱负与理想融入于建设有中国特色爱国主义的伟大事业中,并为之不懈奋斗。 对于当代大学生来讲,爱国主义就是要求我们做一个“理想远大、热爱祖国,脚踏实地、积极进取的有志青年”。这就要不断提高自身素质,努力做到“学习科学文化与加强思想修养的统一,实现自身价值与服务祖国人民的统一,树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”,把自己培养成为理想远大、热爱祖国的人;成为追求真理、勇于创新的人;成为德才兼备、全面发展的人;成为视野开阔、胸怀宽广的人;成为知行统一、脚踏实地的人。今天,我国已步入新的

历史时期,经济全球化使我国与世界各国的联系更加密切,机遇与挑战并存,我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业,加快社会主义现代化建设的进程,更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。古有言“少年兴则国兴,少年强则国强”我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振兴中华的责任感,树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义旗帜,锐意进取,自强不息,艰苦奋斗,顽强拼搏,真正把爱国之志变成报国之行。明天,我们将更加坚定走中国特色社会主义现代化建设之路的信念;我们将更加坚定为民族振兴,为中国人民造福的决心;我们将更加勇敢,更加顽强,更加坚忍不拔地前行,学习前人,也无愧于前人;我们也要做出我们这一代的贡献,为后代人留下我们的脚印。坐而论道不如起而行之。让我们每个人都从我做起,为树立社会主义新风尚做出自己的贡献吧!实践是接受教育的有效的一种方式,借此我们更了解我们的国家,即将属于我们的时代,所见让我们视野更阔,所行使我们印象深刻,实践出真知,实践让我们担起责任,立爱国之志,发扬爱国主义精神。 “爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。”革命时期,需要我们为祖国的独立出生入死,建设时期,需要我们为祖国的发展添砖加瓦。那么,如何做一名新时期的爱国者呢?

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