青少年思想道德现状调查
青少年思想道德现状调查
为了掌握新时期青少年思想道德现状和规律，近期，各学校开展了“中小学生思想道德状况问卷调查”活动，共发放调查问卷5766份，收回有效答卷5578份，回收率达到95%，为加强德育工作、提高德育实效性提供了基础性的依据。
一、青少年思想道德状况
（一）积极的思想道德品质
1、思想道德健康，价值取向积极。我盟青少年思想道德主流是健康、积极、向上的，大部分学生正在形成正确的世界观、人生观和价值观。在调查中，有69%的学生认为人活着是为了实现人生的价值；76%的学生对于“人生中最重要的是……”选择了诚实守信、正直善良。这既是教育所期望的效果，也给学校德育工作提出了更高的目标。
2、能正确对待挫折和失败。在调查中，对于“面对挫折和失败”，42%的学生表现出是暂时沮丧，逐渐消退，52%的学生是正视现实，奋发努力，只有5.2%的学生表示会留下阴影，挥之不去。这反映出青少年自我意识不断发展，意志力日益增强，能正确对待挫折和失败的良好心态。
3、青少年的文明素养在提高。当同学遇到困难时，表现出热心帮助的占67%；面对爱心捐款活动，89%的学生愿意积极参与；对于同学中的不文明言行，有74%的学生表示出极为反感。这说明了大多数青少年学生具有良好的行为习惯，文明礼貌，乐于助人，能抵制不良习气。
（二）消极的思想道德品质
1、精神偶像变迁，英雄形象淡薄。对于可塑性很强的青少年而言，榜样的力量是无穷的。然而在调查中发现，85%的学生良莠不分，只是简单地把“新潮”的歌星、影视明星和球星们作为自己崇拜的偶像，极力模仿他们的衣着、言行和举止，而对历史伟人、民族英雄、时代楷模却知之甚少。
2、传统道德观念在学生中的影响力逐渐弱化。中小学生中追求享乐，相互攀比，挥霍浪费的现象越来越严重，而千百年来传承下来的中国民族文化和传统美德，如尊老、谦让、勤劳、吃苦、节俭等却在淡化。在调查中，69%的学生认为助人为乐、艰苦奋斗、勤俭节约等传统美德在当今已过时，62%的学生参加过各种消费形式的聚会活动。
3、青少年辨别是非能力较弱。由于青少年的认知水平有限，辨别是非、善恶、美丑的能力不强，面对错综复杂的社会现象往往无法正确判断。在回答“对
社会道德状况评价”时，42%的学生说不清好坏，22%的学生认为社会中假恶丑多于真善美，24%的学生认为社会中真善美多于假恶丑。
4、部分学生中存在着不良的道德思想和行为。在调查中发现，“对于考试作弊、抄袭作业等不良行为”，21%的学生表示能够接受；对“中学生谈恋爱现象”，42%的学生认为是正常现象；45%的学生都表示曾在校外的网吧上过网。还有一些同学把“为朋友两肋插刀”看成是讲义气，把“保守朋友的不良行为秘密”当作是信守诺言等等。
二、青少年思想道德现状的启示
1、多元化道德意识冲击着当代青少年。在信息技术飞速发展的今天，网络的开放性、信息的传播性、社会意识形态的多元化在不断地影响着青少年。学校主导性教育和社会的非主导性教育的并存、德育评价的高要求和道德行为的低标准的矛盾、社会道德的理想性和个人品德的现实性的差距，对于身心尚未发育成熟的青少年来说，常常处于激烈地交锋中，这种激烈交锋的状态其实就是青少年生理上接近成熟，而心理素质和思维能力相对滞后从而陷入道德迷惘深谷的一种反映，是青少年思想道德品质发展的关键时期。因此，加强青少年的思想道德建设，做好中小学生德育工作，显得尤为重要。
2、学校德育工作面临着新的挑战。在构建和谐教育，提高全民素质的今天，如何让青少年“学会做人、学会生存、学会发展”是德育工作的重要任务。然而，有的学校德育工作只满足于活动搞过了，讲座开过了，法律常识学过了，缺乏对学生个别指导和细致入微地教育；有的学校德育工作偏重于所发生的“事”，而忽视德育工作的主体——人，脱离学生实际，这些现象的存在给我们以反思，加强学校德育工作，增强学校德育实效性，必须以人为本，贴近实际，贴近生活。
3、家庭教育中的不良影响消解学校教育。“父母是孩子的第一任教师”，家长的一言一行直接影响着孩子的道德修养。调查表明，当前一些家庭教育中融进了以个人发展为中心的实用主义思想，大多数家长只看中子女的学业成绩，例如：当学校活动与学生作业发生矛盾时，有83%的家长要求孩子首先完成作业；当孩子在外与他人发生冲突时，71%的家长首先关心的是自己的孩子是否吃了亏。在调查中还了解到，有的家长经常喝酒、打麻将，有的家长行为粗鲁、语言粗俗，还有一些单亲家庭将成人的矛盾转移到孩子身上，这些都给青少年造成了极其恶劣的影响。
4、青少年心理健康问题日益突出。通过对问卷的分析发现，目前中小学生中存在着不同程度的心理问题，尤其中学生表现更为突出。如48%的中学生表示每天的心情很压抑，46%的学生表示不能处理好人际关系，10.3%的中学生有“考不上大学，活着没有意义”等极端的选择。近年来，离异家庭、特困家庭、独生子女家庭的学生心理问题日益增多，表现出孤独、自卑、抑郁等心理问题，很多学生还存在人际关系紧张、注意力不集中、焦虑紧张等问题。
三、新形势下做好青少年思想道德建设工作的思考
一是坚持“以人为本”。长期以来政治色彩浓厚的德育主旋律掩盖了学生自身的发展需求，德育工作停留在重讲授轻体验，重灌输轻实践上，直接影响了德育的实效性。德育不仅是社会的道德要求，更是学生自我生存、自我发展的需要，只有坚持“以人为本、以生为本”，了解学生，尊重学生，关注学生的发展，构筑学生的精神支柱，完善学生的人格品质，将外在的道德要求转化为学生内在的道德品质，这才是学校德育工作的出发点和归宿。
二是坚持“实践体验”。在改革开放的今天，学校德育工作已不再局限于传统的封闭式教育方式，德育的开放性已成为时代潮流。只有将理论教育结合实际，才能使学生真正理解和接受，因此必须引导学生走出校园、走向社会，积极参加社会实践，开阔眼界，提高学生正确的判断、分析能力。我盟在德育工作中，可发挥博物馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，校外活动中心、图书馆、体育场（馆）等教育阵地及农牧区、种植园区等劳动锻炼基地的作用，使学生在实践中获得体验，在参与中得到提高，在感知中得以内化。
三是坚持“潜移默化”。教育无时不有，无处不在，教育工作者要善于把握住教育的时机，寓德育于各科教育教学中，实现“教书”与“育人”的有机结合；把活动作为德育工作的载体，尽可能让每一个活动都能使学生心灵受到感动、震撼和启迪，使学生在活动中得到锻炼和体验；通过营造浓郁的文化氛围，创设优美的校园环境，引导学生去思考、去感悟，净化灵魂，升华人格，完善自我。
四是坚持“全员育人”。德育工作已不仅仅只是学校中的“小德育”，必须纳入社会大体系中，充分利用社会力量，有效整合德育资源，营造全社会合力育人的“大德育”。建立学校与家庭的联系沟通，继续持之以恒地开展好“百名校长、千名教师访万家活动”，全面开展现代家庭教育指导行动，提高家长教育子女的能力。建立学校与社会各界力量的沟通和联系，充分挖掘社会德育资源，统筹兼顾、形成合力，营造社会各部门齐抓共管的良好氛围。
问卷：
您的性别：男女年级：七年级八年级九年级
1、当祖国受到外敌进侵时，那时您又达到服兵役年龄，对报名参军，您的态度是：
A、在万不得已被征召情况下才会往报名参军
B、全国那么多人，不一定都要往报名参军
C、主动报名参军
2、升国旗、唱国歌时，你的感觉如何？
A、无比自豪、有责任感
B、这是形式主义
C、没什么感觉
3、学校发动同学自愿捐款灾区，您觉得
A、别人捐了我不捐面子过不往
B、与我不相关，不关他
C、尽自己的能力献爱心
4、在街上碰到以往教过自己的老师，你会怎么办？
A、主动问候
B、他叫我，我才理他
C、想法回避
5、当您左在公共汽车上，看到老人，小孩，孕妇或残疾人上车后您是；
A、装没看见或眼睛朝窗外
B、别人不让座何必我要让
C、主动让座跟父母沟通的情况是
6、在公共场所，看到有人大声喧哗旁若无人您以为
A、各人习惯无可厚非
B、这是不文明行
C、能改就改，不改也无所谓，不必强求
7、你以为在公共场所吸烟、随地吐痰这类现象是
A、不良行为，应受到谴责
B、只是个人修养欠佳，不一定要惩罚
C、只要不太过分，不必太认真
8、在十字路口碰上红灯，而此时并没有车辆通过，你你会怎么办？
A、遵守交通，等待绿灯再过
B、若有急事，就过；若无急事，等会儿过
C、管它三七二十一（本文来自免费论文网 https://www.360docs.net/doc/f15530969.html,，转载请保留。），闯过往
9、当你轮到天天的清洁卫生等劳动时，你会怎么样？
A、积极往做
B、别人怎么做，自己也怎么做
C、不想干
10、在运动会上，某班出现冒名顶替的现象，有个同学向学校如实做了反映，你以为这个同学
A、应该表扬
B、还过的往
C、错误
11、你对考试作弊的态度是：
A、别人作弊，我不作弊就吃亏
B、只要不被发现，作弊有好处
C、作弊是不老实的行为，我不作弊
12、某同学打破班上窗户，您和其他同学是知道的，当老师询问时，你觉得：
A、说出***是出卖同学，我不能说
B、不只是我知道，别人不说，我何必说
C、应如实说出***
13、当你与同学发生冲突时，你会采取：
A、坚持不让步，不主动找对方和解
B、视对方的态度再作考虑
C、主动和解，搞好关系
14、当看到自己要好的同学与别人打架时，你是：
A、上前劝阻
B、帮要好的同学出手往打
C、向老师反映（或就近报告***）
15、你的学习目的是：
A、将来有个好职业.高收进，过舒适生活
B、为能改变自己和家庭的困难处境
C、为国家和社会多作贡献
D、说不清楚
6、你听课时的情况是
A、喜欢听的才专心听
B、偶然说话，做小动作
C、总是认真听
18、“现在读书人待遇低，不学习照样挣大钱”这种观点你以为怎么样？
A、完全赞同
B、似乎赞同
C、不赞同
19、假如碰到不顺心的事，你能主动告诉家长吗？
A、能
B、有时能有时不能
C、不能
20、在与父母意见不一致时你以为：
A、应服从父母的意见
B、应坚持按自己的意见往做
C、父母意见正确就按父母意见往做；自己正确就向父母解释，取得父母理解
21、您跟父母的沟通情况是：
A、跟父母能沟通，能讲心里话
B、与父母基本能沟通，但有些心里话不能讲
C、与父母谈不来，难沟通，更难说心里话
22、您在家里做家务劳动是
A、经常
B、偶然
C、没有做
23、在你看来提倡“勤俭节约”：
A、是一种美德，完全不会过期
B、在一定的范围内可以提倡
C、以前曾经有用，现在时代不同了，不必再提倡
24、在一般情况下您零化钱主要用在：
A、购买课外书籍
B、零食、饮料
C、音乐磁带、看电影、逛公园
D、同学聚餐
E、上网吧
F、帮助贫困地区小伙伴或身边有困难的同学
25、看到有的同学吸烟饮酒，用高档化妆品，戴金银手饰，你觉得美不美？
A、很美
B、无所谓
C、不美
27、你会遵循“未成年人禁进营业性网吧”的决定吗？
A、会的
B、经不起诱惑，C不会D、很难说
署
期
社
会
实
践
报
告
姓名：杨钦方
班级：09园林汉一
日期：2011-8-24
思想道德修养与法律基础社会实践报告
思想道德修养与法律基础 社会实践调查报告 报告人：
学号： 当代大学生调查对象： 调查形式：网络问卷（邮件发送) 大学生的素质与道德观调查内容： 小组成员： 问卷回收率： 87.5%
调查日期：2012.5.23 调查原因： 大学生是新生代的力量，是未来社会的主要生力军。大学生的道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，大学生道德属于特定社会群体的公民道德，因此大学生的道德取向，是一个社会道德的风向标，它的好坏可以直接反映出这个社会所存在的问题。当代大学生的道德现状是令人困惑的，它既有好的方面也有不好的一面，在就业、经济、社会等方面的压力下，大学生的道德现状是值得思考的。 为了了解我们当代在校大学生的思想状况和道德素质，让我们更加正确地认识自己，培养良好的行为习惯，遵纪守法，自我
警醒，自我评估。本组于二O一二年五月二十日至五月二十三日的三天时间里对在校的大学生进行了网络问卷调查。 发出问卷1674份，共收回有效问卷1463份。调查对象涉及校内不同专业、不同年级的学生，调查内容包括大学生的社会公德素质以及个人道德素质等。 以下为大学生道德现状调查表及相关数据： 你在食堂打饭时曾插过队吗？1. 经常较少 D.A.没有 B.很少 C.A. 9.32 B.24.15 C.45.13 D.21.4 2.你在校园中踩过草坪吗？ D.看情况，看见别人踩过后也去踩经常不踩 B.偶尔 C.A. 踩，只要路程短就踩 12.06 24.65 18.17 45.12
你在校园，街道以及其他公共场合随地吐痰吗？3. 经常 C.从不 B.偶尔较少 D.A. 5.33 25.11 54.32 15.24 4.在校园中见到老师，你会主动问好吗？ A.不会，视而不见看心情，心情好就会B. 看见老师就会问好C. D.想问好，但有点儿不敢 28.97 8.16 39.33 23.54 你经常顶撞父母吗？4. A.没顶撞过 B.很少 C.较少 D.总是和父母对着干，不管谁对谁错 24.16 55.17 13.12 7.55 5.如果你在食堂吃饭时看见老师没有位子坐,你会主动让座吗? A.一定会 B可能会 C不会 D不知道 33.12 54.16 7.14 5.58 6.你大概多久给家里打一次电话? A.经常 B一周一次 C一个月一次 D几乎不
中小学生思想道德现状调研
中小学生思想道德现状调查 高二五班于冰 为进一步了解我旗中小学生的思想状况，把握新时期学生的新特点，提高教育的针对性和主 动性，进行了此次调查。内容涉及学生的理想与追求、自我认识、基础文明、心理调节等方面。 一、学生思想道德的基本状况 （一）理想与追求 调查显示，当今的中小学生有较强的自我意识，他们更务实、更现代、更人性，也更重视个人的发展，这是社会的人本化和价值观的多元化的具体体现。无庸质疑，这一代的中小 学生是历史上最优秀的一代，他们的独立性很强，不来虚的，失去了崇高的理想，但却有扎 实的追求，虽然在太强调自我的时候可能忽略了对别人的关照；他们在追求物质利益的时候， 可能对社会的责任想的不多，但这些都不能否认这一代人本质的优点。 1、功利的学习目的，务实的人生态度。 “人生的意义何在？”这是一个体现人生价值取向的郑重的问题。调查显示，接近半数 的学生把金钱、地位和安逸的生活作为人生追求的目标。 日益激烈的社会竞争让孩子们早早地感受到了生存的压力。他们目睹了下岗的危机，暴 富的神奇，逐渐拉开的贫富差距差距使他们十分现实地考虑自己的将来。这种表现在声调城 市学生身上体现的尤为明显（城市小学、初中、高中学生选择为自己而学习的比例均大大超过农村学生）。不能简单地把这种倾向作为个人主义来批判，而是应该帮助学生很好地处理个人与他人以及个人与社会的关系，充分肯定他们重视个人/重视个人权利以及自我价值的 倾向。但从另一方面来说，过分地关注自我，也会产生社会化方面的不良倾向，会产生不能很好适应社会的问题，这也是当前教育中应该重视的问题。
2、尊重知识却鄙视劳动。 在被问及自己理想的职业时，学生的选择呈现多元化的倾向，再也没有过去“我长大了 要当一名科学家”那种异口同声，可见当代学生的独立思考能力以远胜与前人。可见随着社会的发展，人们对知识的作用普遍认同，而且学生对金钱的态度比一般想象的要冷淡的多，在他们心中知识更重于金钱。 （二）基础文明 基础文明水平显著提高。 调查显示，人们生活水平的提高，公德意识以渐入人心。另外，进入90年代以来，学 校德育的方向从高高在上的政治说教转向基础文明的养成教育，十余年扎扎实实的工作，目 前以初见成效。 （三）家庭教育 1、家庭教育水平显著提高。 在大家的观念中，现在的孩子多为独生子女，溺爱是家庭教育中普遍存在的问题。大家把独生子女们戏称为“小皇帝”、“小太阳”，以为他们是被惯坏的一代，事实上家长们只是在家务劳动方面有惯孩子的倾向，但在学习方面却从不马虎，要求之严，标准之高，都是以 前的家长无法比拟的 2、家长对初中生管得最严。 如果队把“对孩子百依百顺” 的家长作一个纵向比较，会发现小学与高中的比例明显高于初中。小学生年龄小，高中生已不太需要家长操心，而初中的孩子界于懂事与不懂事之间，代际冲突比较突出。 3、对子女不管不问的家长仍占一定比例。 这一部分孩子多出自离异家庭，父母双方都不愿意尽监护责任，有的跟着爷爷奶奶过，有些干
大学生道德状况调查总结报告
大学生道德状况调查总结报告大学生是新生代的力量，是未来社会的主要生力军。大学生的道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到和谐社会的建设进程，关系到社会主义现代化建设能否成功，关系到能否实现中华民族的伟大复兴，大学生道德属于特定社会群体的公民道德，因此大学生的道德取向，是一个社会道德的风向标，它的好坏可以直接反映出这个社会所存在的问题。当代大学生的道德现状是令人困惑的，它既有好的方面也有不好的一面，在就业、经济、社会等方面的压力下，大学生的道德现状是值得思考的。为了了解我们山东电子职业技术学院在校大学生的思想状况和道德素质，让我们更加正确地认识自己，培养良好的行为习惯，学会做人做事，遵纪守法，自我警醒，自我评估。本人于二〇一三年五月九日至五月十七日的八天时间里对本校的大学生进行了问卷调查，发出问卷30份，共收回有效问卷30份。调查对象涉及校内不同专业、不同年级的学生，调查内容包括大学生的政治素养、社会公德素质以及个人道德素质等。 一、道德的含义及对大学生的重要性 1、道德的含义：道德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内容。我们通常讲的道德是指人们行为应遵循的原则和标准。道德的定义可以概括为：道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。这一概念说明，道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要
依靠人们自觉的内心观念来维持。 2、道德对大学生的重要性：道德作为一种社会意识形态，是一种无形的巨大力量。中华民族是素以崇尚道德著称的礼仪之邦，民族优秀传统道德精神是中国文化传统的核心，也是中国道德教育深刻蕴含的精髓。在当今这个物质为主导的社会里，正确的道德和崇高的思想尤为重要。特别对于当今的大学生来说，有良好的思想道德素质不仅是大学生立身做人的内在需要，可以促进大学生脚踏实地的追求学习和提高自身素质，同时，加强大学生诚信道德培养，还可以促进学校规范自身行为，树立诚信观念，实现依法办学和以德治校。 二、关于政治素养、社会公德素质以及个人道德素质 1、政治素养：表现为大学生政治态度与理想信念，包括大学生对国家大政方针、政治局势及经济形势的认知，党的路线、方针、政策的认识，历史使命感与社会责任感的建立等。据调查结果显示，我校大学生的政治觉悟较高，对自己的祖国有很深厚的感情，对我国公民道德素质、大学生道德素质以及个人道德素质的认识比较客观，并表示堪忧，希望自己后可以成为一个德智兼有的人。但仍有部分的人认为知识比思想品德更重要。 2、社会公德：体现在大学生应具有的基础文明上，包括遵守公共秩序、明礼诚信、培养公民意识与爱情观、婚姻观、家庭观等。此次调查表的前三题用三个假设性的生活场景题。 是否有随手丢垃圾的习惯、自来水龙头没关闭以及公园逃票这几件事在生活中是随处可见的，作为一个有道德修养及思想素质的大学生，理应是选“不会”“过去关掉”“主动买票”。但是据调查结果表明，有57%的人“偶尔”丢弃垃圾，在第4题中仍有2%的人选择“有时会关”，在第9题中50%的人选择“会，能省就省”30%的人
2019年青少年思想道德教育状况调研报告
青少年思想道德教育状况调研报告 引导语：青少年时期是人生发展和道德品质形成的关键时期，以下是搜集整理的青少年思想道德教育状况调研报告，欢迎大家阅 读! 青少年时期是人生发展和道德品质形成的关键时期，了解并掌握青少年思想道德状况，有针对性地加强青少年思想道德教育，引导和帮助青少年形成健康、积极的道德品质，对于青少年的健康成长成才具有非常重要的意义。按照团区委的统一部署，全区各级团组织利用一个月的时间，围绕我区不同层次青少年的理想信念、道德判断和行为选择、价值取向等方面开展了细致深入的调研，共撰写有关调研文章13篇，思考总结我区在开展青少年思想道德教育中取得的效果及存在的不足，在加强思想道德教育和养成的基础性、科学性、层次性、实践性和示范性等方面提出了对策和思考。 一、基本情况 1、调查对象：本次调研涉及的对象主要是全区104个社区及部分区直单位、学校、企业中10至35岁之间的中、小学生、在职团员青年以及社区闲散青少年。 2、调查方式：调查采用问卷调查为主、走访座谈、个案分析、资料分析为辅的方式，充分发挥了共青团的组织优势和广泛联系青少年的工作优势，使调查具有广泛的代表性和真实性。调查的时间在XX年9月至10月间。
3、调查内容：本次调研思想道德的内容包含着政治理想、价值取向和思想品德等方面，但突出对青少年道德行为的研究。调查问卷的设计也是围绕这几个方面，主要的问题或指标涉及对理想信念、坚持有中国特色的社会主义、邓小平理论的看法、对个人成长发展的价值目标追求等。 二、青少年思想道德状况的调查结果分析 1、问卷调查的结果统计：本次调查共下发问卷1000份，回收850份，其中男性占39%;女性占61%;年龄在10-20岁的青少年占52%，20-30岁青年占30%，10岁以下和30岁以上的青少年分别占1%和17%;政治面貌为中～员占12%，共青团员占60%，一般群众占21%，少先队员和民主党派人士分占6%和1%;学历为大学专科以上的占36%，高中或初中的占61%，小学及以下学历的占3%;在校生占57%，行政事业单位青年占17%，企业青年占7%，其他性质或无业人员占19%。 2、青少年思想道德状况的基本特征： (1)基本认同社会主义核心政治理念，具有较强的民族自豪感，爱国主义思想深入人心，对未来充满信心。 当代中国主流政治理念要求青少年树立远大理想，坚定社会主义信念，坚持邓小平理论的指导、倡导爱国主义等。改革开放二十年来中国在共产党领导下取得的举世瞩目的成就对青少年自身政治理 想的确立起到了重要的作用。调查表明，我区青少年对邓小平理论及“xxxx”重要思想在中国发展过程中所起的作用给予高度评价(见表1)，对当前坚定社会主义理想信念有相当高的认同(见表2)，并且绝
青少年思想道德教育活动总结
青少年思想道德教育活动总结 - 昌五中心小学根据公民思想道德教育领导小组以《公民道德建设实施纲要》为指导，进一步统一少先队员思想，提高了认识，牢固树立育人为本、德育为首的观念，增强做青少年思想道德建设工作的政治责任感、历史使命感和现实紧迫感。从实践“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，构建和谐社会，加快社会主义新农村建设的高度，充分认识加强其活动的重要意义，结合我校工作实际，就开展其教育活动，总结如下： 一、坚持以爱国主义教育为主线，大力弘扬和培育了爱国精神。学校根据现有设备，组织学生观看了《奠基、教师节献礼》影片，以感人的故事熏陶学生，以高崇的主人公精神洗礼孩子们的心灵，从孩子们含泪的目光和发自肺腑的观后感中，我们感到了其活动的实效性。 二、以新颁布的《中小学生守则》、《规范》为学校德育工作的重要内容，大力推进讲文明习惯养成驾御。学校计划安排要求各班进行一次以《中小学生守则》、《规范》为内容的主题班会，力求形式多样，不仅要停留在背诵的层面上，更要理解含义的点上，还要付之行动是质上。通过班主任的反馈交流和学生的整体表现，达到了预期目标。况且学校以此次活动为契机，展开了《学生礼仪教育》的专题课题研究。 三、以增强诚信意识为重点，进一步加强青少年诚信教育。学校以创建诚信校园为目标，组织学生进行了一次以“诚信”为主体的手
抄报比赛，大受学生欢迎，学校内“诚信”之风蔚然。 四、针对青少年法制观念淡落的问题，切实抓好法制教育工作。学校按即或有条不紊地安排了“法制教育周”活动，安排了“法制教育课”和“校园廉洁教育课”，并确定了专人和固定时间、固定内容、课程进度等，把此项工作落到了实处，增强了青少年自我保护意识和法制意识。学校专题教育活动形式多样、内容丰富。 五、加强校园文化建设，努力建设健康向上是育人环境。深入开展了爱国主义歌曲传唱、爱国图书借阅、班级建立“图书角”，重视校园的硬化、美化、净化、绿化，开展形式多样的兴趣小组，加强校园“红领巾广播站”、橱窗、标语、墙壁画、名人画像、名言警句等校园文化载体建设。 六、进一步健全学校、家庭、社会“三结合”的德育网络，努力构建“三位一体”的德育体系。落实了家长会和学校与家庭联系的互通。 总之，在全校师生的共同努力下，我校学生思想道德教育活动按部就班、有条不紊的进行，德育工作成效明显。当然，我校会以此为起点，建立长效机制，使这项工作长久的进行下去。 昌五中心小学
思想道德修养与法律基础社会实践报告
思想道德修养与法律基础社会实践报告 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
《思想道德修养与法律基 础》 社会实践报告 题目：大学生使用手机情况的调查 学院：海运学院 专业：航海技术 班级：1班 成员: 刘宗杨（学号：）
【社会实践目的与要求】走出课堂，参与社会实践活动，运用马克思主义、中国特色社会主义理论的立场、观点和方法，调查了解、体验有关人生、理想、爱国、道德、法律等方面的实际问题，增强识别和抵制错误思想行为侵袭的能力，通过实践教学这一环节，使学生能够运用所学理论去认识社会、指导实践，在接触、参与社会实践中接受教育、加深对所学基本理论的理解，培养观察问题、分析问题和解决问题的能力，提升适应社会的综合素质与技能。 【社会实践计划】按照教学计划用两周进行。第一周分为若干小组，讨论社会实践主题内容、工作流程并教学实践活动；第二周总结、撰写实践报告等。 【社会实践目的】 随着社会信息化进程的加快，高新科技产品成为消费热点，手机已经为其代表之一。高中或许有些同学因学习原因手机的使用受限，但在大学校园里，无手机不生活，尤其是在校园网覆盖下，手机成为使用面最广的通讯工具。然而，大学生如何使用手机，是否会影响到学习、生活以及身体，这些是我们现在想弄清的问题。抱着这些疑问，我们在天津理工大学对在校大学生的手机使用情况这个大学生生活状况的子命题进行了抽样调查 【社会实践时间】 2015年11月30日——2015年12月14日 【社会实践题目】 天津理工大学在校大学生手机使用情况调查 【社会实践内容与收获】 调查方法： 1. 确定问卷内容，制作成电子版调查问卷。 2. 打印及复印纸质问卷。
对当前中小学学生道德现状调查报告
当前中小学学生道德现状调查 摘要：中小学生是未来社会主义建设的接班人，在当今市场经济激烈竞争的形势下，除了要求他们有更高的文化，还需要有更好的素养。因此，我们要在传授中小学生科学文化知识、培养学生的创新精神和实践能力的同时，关注他们的身心健康和发展，培养他们良好的道德品质，全面推进素质教育，分析中小学生道德状况和道德环境的实存状况，有助子更清晰地把握问题，也为道德教育的有效实施奠定了基础。本调查的目的不在于评价中小学生的道德品质高低或道德发展程度，而在于考察当前中小学生道德的真实状况，分析其中存在的问题，通过思考和探索，试图找到解决这些问题的方法与对策。 关键词：中小学生道德现状对策 调查的统计结果 第二题： A B C 小学生0.1 0.2 0.7 初中生0.15 0.1 0.75 高中生0.1 0.2 0.7 图表可以看出，无论是小学生还是中学生的对《中学生日常行为规范》或《小学生日常行为规范》的内容都基本不了解。可见学校的教学都打重点放在了成绩上，而忽视了学生的素质教育，学生也不知道主动去了解规范，那制定规范还有什么用。 第四、五、六题平均统计： A B C 小学生0.6 0.3 0.1 初中生0.51 0.24 0.25 高中生0.3 0.15 0.55 图表可以看出，随着年龄的增长学生的集体与个人的关系越来越偏重自身，越来越自私，集体观念淡薄。这一现象显示了:1.学习压力大，导致越来越不想不时间浪费在集体活动上，学校看重的是成绩，一切以自己为圆点；2.越来越多的独生子女导致家长的溺爱，什么都不让做，怕伤到孩子。 第七、八、九题平均结果： A B C 小学生0.4 0.2 0.4 初中生0.45 0.1 0.45 高中生0.3 0.25 0.45 图表可以看出：学生主要分为两类，文明礼貌尊敬老人、斤斤计较。学生出现这种分化可能是，家长的溺爱，自私自利，家长，社会等不良环境的影响。 第十题： A B C 小学生0.6 0.1 0.3 初中生0.64 0.1 0.26 高中生0.75 0.1 0.15
大学生道德现状调查问卷
大学生道德现状调查问卷 系科班级性别民族 政治面貌籍贯 1,当看到有人乱扔果皮纸屑时,您会怎么做 (1)自己捡起来扔进垃圾箱 (2)上前制止 (3)多一事不如少一事 2,教室地面上粘有许多口香糖残渣,您认为这是什么原因 (4)习惯成自然 (5)我也干过,不吐咋办,也不能吞下去 (6)垃圾箱太难找 3,在公共汽车上见到老弱病残幼,您是否会主动让座 (7)假装没看见 (8)别人不让我也不让 (9)主动让座 4,您外出遇到红灯时,将怎么做 (10)经常闯红灯BR> (11)警察在时遵守交通法规,警察不在时不遵守(12)一贯遵守交通法规 5,您对校园中的"课桌文化"有何看法 (13)蛮不错的,有品味 (14)视而不见 (15)没什么大不了,我也干过 (16)自己从来没做过 6,您认为决定青少年社会公德意识的主要因素是什么 (17)社会环境 (18)家庭陶冶 (19)学校教育
(20)成人表率 (21)舆论导向 (22)影视作品 7,当您借到一本被污损的图书时,你的反应如何 (23)公家的书就是这样 (24)没什么,自己也曾这样做过 (25)设法把书弄干净 8,您对宿舍中长流水,长明灯的看法是什么 (26)主动去关掉 (27)视而不见,谁爱管谁管 (28)没什么大不了,我也做过 9,作为师范生,您毕业以后会选择做一名教师吗 (29)会 (30)不会 (31)不知道 10,假如您是一名教师,你更希望什么 (32)始终保持老师的威严 (33)绝对与学生打成一片 (34)做学生的良师益友 11,去某公司求职时,您更注重哪一方面 (35)个人兴趣爱好 (36)薪水待遇 (37)该公司的发展前景 12,对待本职工作,您的态度是什么 (38)兢兢业业,力求完美 (39)不求有功,但求无过 (40)视情况而定 13,对待单位同事工作上的失误,您会持何种态度
青少年思想道德现状调研报告
青少年思想道德现状调研报告 2009年11月5日 《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：要“从树立和落实科学发展观，坚持以人为本，执政为民的高度，充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性”。胡锦涛总书记强调，加强未成年人思想道德建设要“遵循未成年人思想道德建设规律，以人为本”。加强未成年人的思想道德建设，是关系国家和民族命运的希望工程，是关系亿万家庭实际利益的民心工程，是关系到全社会可持续发展的系统工程。 新桥镇关爱老小服务站成立后得到了诸多社会机构、企业单位的支持，并在上一级的领导下成立了青少年思想道德研究所，对新桥镇青少年的思想道德进行调研，并寻求积极的方式途径以改善青少年中存在的不良思想。本次调研的主要对象是9—14岁的少年儿童。通过问卷调查，我们发现，新桥少年儿童的思想道德现状总体上是积极进步的。但仍存在着不容忽视的问题。现就调研中发现的问题、原因、对策进行报告和分析，以期促进对我镇未成年人思想道德建设存在问题的关注和解决。 一、青少年思想道德现状 在当前的学校教育中，智育的力度是社会有目共睹的。但往往有时候是以德育的削弱为代价。通过调研，我们发现我镇青少年思想道德的主流是值得肯定的。其现状呈现以下几方面的特征： 1、爱国意识强。在问卷调查中发现：100%的青少年都认为“作为一个中国人，我感到很自豪”。这说明青少年具有强烈的爱国意识。而且在每周一的国旗下讲话中，他们总是激动地注视着冉冉升起的五星红旗，热情地唱着国歌。 2、具有集体主义精神。虽然在市场经济条件下，个人利益被突
出和强化，但在对待个人利益与集体利益的关系时，多数调研对象仍肯定个人利益应服从集体利益，突出个人利益应不损害集体利益为前提。在学校和集体的活动中，都愿意为所在集体的荣誉付出自己的辛勤和汗水。 3、自信心充足。在调查中发现他们对自身家庭情况和前途发展都充满了信心。积极乐观的心态，使他们在挫折和困难面前，表现得更加勇敢、成熟。这与青少年生活的环境有着紧密的联系，他们一般都属于农村的孩子，生活的自理能力强，对美好生活充满了憧憬。 二、现存问题及原因分析 （一）现存问题 在充分肯定我镇青少年思想道德主流的同时，也要正视在消极因素影响下出现的种种问题。主要表现在以下几方面： 1、自我中心的意识太强。一些青少年缺乏关爱意识、公共意识和规则意识。对学校班级、少先队组织、各种关爱集体、关爱他人、关爱社会的各种活动，采取无所谓、默不关心的态度。别人认为无所谓，别人不去做，我也没有必要去做。常常在家庭、学校和社会交往中强调个人的得失，过多地关心个人的价值实现。 2、民族意识薄弱，对民族英雄缺少了解。随着社会的发展，娱乐新闻的狂热，现在的一些青少年掀起“追星”热潮，偶像明星是他们的精神食粮，网络是他们的业余爱好。这些消磨意志、不求上进的活动，逐渐使他们对学习失去了兴趣，对历史，对民族英雄知之甚少，民族意识淡薄。据调查，72%的青少年认为网络、报纸、影视等大众媒体对他们的道德发展有积极影响。 3、心理承受能力差。经问卷调查得出，20%的青少年认为“面对失败，我不能保持冷静不气馁”。这些青少年的心理承受能力差，经受不住生活的磨练和考验。遇到小挫折就心灰意懒、感觉生活没意义，
大力加强青少年思想道德教育
夏宝龙：大力加强青少年思想道德教育 培养什么人、怎样培养人，这是一切教育工作的出发点和最终落脚点，也是当前“办好人民满意的教育”亟须解决的重要问题。欲成才先成人，“德”乃为人之本。著名诗人但丁说过：“道德常常可以填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”一个人即使才高八斗、学富五车，如果思想不端正、作风不正派、志向不远大、爱国不强烈，必定难有大作为。因此，成才固然重要，但成人是基石。那么，何为成人？最根本的一条就是要有正确的世界观、人生观和价值观。这不是与生俱来的先天禀赋，而是后天精心培育和锤炼的结果。青少年时期是培养树立正确的世界观、人生观和价值观的黄金阶段，大力加强青少年思想道德教育，全面提升青少年道德素养水平，功在当代，利在千秋。这不仅是党和国家事业兴旺发达、后继有人的重要保证，也是推动科学发展、促进社会和谐的题中之义。二是遵循青少年成长规律，着力完善德育体系。人的成长是有规律的。青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培育爱国情感和中国特色社会主义理想信念，养成良好道德品质、文明行为习惯、遵纪守法意识，是一个通过教育逐步培养、形成和发展的过程。毛主席说过，一张白纸，没有负担，好写最新最美的文字，好画最新最美的图画。我们要根据青少年学生在不同教育阶段的身心特点、思想实际和接受能力，科学规划大中小学德育体系，探索适合学生不同年龄段特点的道德教育形式，有计划、有步骤地进行道德教育，使之紧贴时代、紧贴发展、紧贴实际，更加具有针对性和实效性。要科学编纂符合浙江实际的学生德育教材，加强高校思政理论课教师、中小学德育课教师的专题培训和骨干培训，进一步夯实青少年德育教学的基础。要依据青少年思想道德形成的规律和特点，合理规范各阶段德育目标内容，科学设置德育课程，适时推广一批德育精品课程，形成由浅入深、循序渐进、有机统一的大中小学德育课程体系。 党的十七届六中全会明确指出，要全面加强学校德育体系建设，构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作。国家教育规划纲要也强调，要把育人为本作为教育工作的根本要求，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。我们要认真贯彻落实中央《决定》精神和国家教育规划纲要，紧紧围绕解决“培养什么人、怎样培养人”这一教育核心问题，坚定不移地推进青少年思想道德教育，切实增强他们服务社会、报效国家的责任感和使命感。 一是坚持育人为本、德育为先，着力强化德育理念。全面实施素质教育是教育改革与发展的战略导向。我们之所以矢志不移地推进素质教育，目的不只是为了让青少年掌握更多的科学知识，更重要的是把他们培养成为德才兼备的栋梁之才。胡锦涛总书记强调，只有树立崇高理想和远大志向，从小打牢思想道德基础，学习才有动力，前进才有方向，成才才有保障。所以，我们必须把成人与成才结合起来，进一步强化育人为本、德育为先的教育理念，只有这样才能培养出合格的建设者和可靠的接班人。我们要正确处理好德育与智育、体育、美育的关系，自觉把德育放在更加突出的位置，努力培养德智体美全面发展的人才。要把社会主义核心价值体系作为德育工作的重中之重，自觉融入到青少年教育全过程，深入开展理想信念教育，增强学生热爱祖国、服务人民的使命感和责任感；深入开展民族精神、时代精神和浙江精神教育，引导广大学生增强民族自尊心、自信心和自豪感；深入开展社会主义荣辱观教育，引导学生把成人与成才结合起来，促进青少年知行合一、德才并进、全面发展。 三是坚持学校德育与社会教育相结合，着力优化德育环境。青少年兴，则国兴；青少年智，则民族智。当前，青少年成长的社会环境日趋复杂，特别是国际国内形势发生深刻变化，各种思想交流交融交锋更加频繁，社会文化越来越多元多样多变，互联网等新兴媒体迅猛发展对青
思想道德修养与法律基础调研报告材料
《思想道德修养与法律基础》 社会实践报告书 社会实践主题当今大学生偶像崇拜现象 小组长徐昭君 指导教师姜琳琳 填表日期2016 年12 月22 日
一、社会实践调查小组基本情况 社会实践主题：关于大学生偶像崇拜现象的调查与报告社会实践地址：工程学院
二、社会实践调查背景 1、社会实践调查目的：了解大学生追星崇拜现象的缘由状况。 2、社会实践调查对象及容 调查对象：工程学院在校学生 调查方式： 第一阶段：部成员利用课余时间，讨论制定问卷，分发给部分同学填写，再统计出调查的材料。 第二阶段：部成员利用课余时间深入进行考察，并根据实际情况计算出较为精确的数据。
第三阶段：由全体成员对收集到的材料进行加工整理，并作出适当取舍，经讨论，撰写调查报告。 调查时间：2016年12月20号 三、社会实践调查总结报告 大学生偶像崇拜现象报告 一、前言 随着社会主义市场经济体制的逐步建立和改革开放的不断深入，我国政治、经济和文化发生了很多新的变化，科技的迅猛发展，信息的共享与传递将世界变成了名副其实的“地球村”。在社会生活领域，国家的影响更是大大缩小，自由私人空间日益扩大。作为新一代大学生，我们的生活、学习和思想都受到了冲击，价值目标和价值取向产生了深刻变化。越来越多的大学生都开始追星，常常将自己喜欢的明星的名字、事迹挂在嘴边，关注一切他的消息。在这个多元化的社会里，形形色色的明星快速涌现、更新，使得当代大学生为之倾倒、疯狂，大学生盲目追星，荒废学业，明星的花边新闻和动向成为大学生的热门话题，校园文化的娱乐性逐渐增加，由大学生引发的社会问题愈演愈烈的势头，引起了各领域人士的普遍关注。而对于这种现象，到底是好还是不好呢？我们应该怎样正确对待追星呢？这次调查可以让每个同学能更加深入了解“追星”现象以及出现的特定的社会基础、文化氛围，价值观念和心理机制等方面的一系列动因。同时，让同学们了解“追星”的利弊，对我们学习的影响，引导同学们正确的“追星”，树立正确的人生观、价值观。 二．基本情况： 此次调查的界定总体为工程学院全体在校学生。
中小学生道德现状调查
中小学生思想道德现状调查 内容提要：为进一步了解我国中小学生的思想状况，把握新时期学生的新特点，提高教育的针对性和主动性，进行了此次调查。调查兼顾了城市、农村的各级各类学校，基本能反映我区的中小学的真实现状。在此基础上，教委组织德育骨干进行数据统计、归因分析和对策研究，形成报告材料，以期为进一步加强和改进学习教育提供一些较为客观的依据。内容涉及学生的理想与追求、自我认识、基础文明、心理调节等方面。 一、学生思想道德的基本状况调查示 当今的中小学生有较强的自我意识，他们更务实、更现代、更人性，也更重视个人的发展，这是社会的人本化和价值观的多元化的具体体现。无庸质疑，这一代的中小学生是历史上最优秀的一代，他们的独立性很强，不来虚的，失去了崇高的理想，但却有扎实追求，虽然在太强调自我的时候可能忽略了对别人的关照；他们在追求物质利益的时候，可能对社会的责任想的不多，但这些都不能否认这一代人本质的优点。 当今青少年的思想道德发展呈现新的特征。科学、规范地追踪监测新时期我国中小学生思想道德现状，准确及时把握中小学生思想道德的新特点、新动向，对于推动全国中小学生德育工作健康发展具有重要意义。此次调查内容包括思想政治、基本道德、心理健康、德育
调查监测发现，当今中小学生呈现出具有较高的爱国热情、奉献精神、合作意识、环保意识等新特点，而勤俭节约等传统美德有待加强。本报将连续关注此次监测情况，邀请专家为中小学生身心健康成长“支招”。 如今，“80后”逐渐跨入“而立之年”，“90后”甚至“00后”开始成为整个社会关注的热点。当有人习惯用“缺乏责任感”、“自私”等质疑的词汇来形容“新新人类”时，我们不禁要问，现在的孩子，有多爱国？ ［调查数据］95.8%的小学生在听到奥运会上奏响国歌时，感到“激动、自豪与骄傲”；93%的小学生认为学校举行的升国旗仪式很庄严；98.4%的小学生具有强烈的爱国情感和民族自尊心。同时，84.3%的中学生为自己是一名中国人而骄傲；91.7%的中学生对祖国的未来充满信心。调查显示，当今中小学生普遍具有较强的爱国情感，并且对中国的未来充满信心。 校园走访：“我爱我的祖国，我为自己是一名中国人感到骄傲。”新学期伊始，中营小学二年一班召开学习“天津精神”主题班会，小主持人左浩男的这句“开场白”赢得了热烈的掌声。 回忆起去年在世界奥林匹克机器人大赛上获奖的情景，北京师范大学天津附属中学高二学生陈成达仍然激动不已，他说：“比赛时我们的机器人突然出了问题，夺冠的信心受到很大打击。但是抬头看见鲜艳的五星红旗飘扬在赛场内，顿时感觉到肩上的责任，绝不放弃的
青少年在思想道德方面存在的一些主要问题
青少年在思想道德方面存在的一些主要问题 摘要：本文提出了当前青少年在思想道德方面存在的一些主要问题，对这方面问题的重要性作出了一定的阐述，并且论述了产生这些问题的原因及解决问题的方法。 关键词：青少年思想道德问题与原因中国古文化 一、当前青少年思想道德方面存在的一些具体问题 1、不太尊重别人 现在很多青少年不太尊重别人，特别是对长辈不尊重。历史上，中国自古就被称之为“礼仪之邦”，崇尚礼仪。事实上,古人重礼,是很有道理的。作为一般交际而言，礼在先也是非常重要的。古人打仗也是先礼后兵,甚至可以以礼退兵。现实生活中，很多人能够用“礼”来化解矛盾，减少了很多不必要的损失。从心理学角度而言，人都需要尊重，只有得到了尊重之后，人才能比较好地进行感情的交流。如果没有一定的情感交流，接下来，人与人之间很难进行事情的合作。作为交际，也是从认识开始，如果不注意礼仪，给别人的第一印象不太好的话，别人很难给你第二次机会。现在的社会，在很多的事务中，更要讲究团队精神，互相之间不能建立很好的感情，是很难把事情进展下去的。 还有，许多青少年对同学、老师、以及其它场合中的人不太尊重。同学之间，有些青少年不要说是尊重，就是互相之间不打骂就是不错了。在师生之间，现在的学生不能和过去的学生相比，不要说和古人相比，就是与二十多年前的学生也无法相比。当然，在“文革”的时候，学生就开始不尊重老师了，很多老师被学生拖到街上游行，一些老师都是被学生打死的。以前的学生真的很怕老师，当然不是说怕就好，至少能证明那时老师在学生心目中是很有威严的。在那种情况下，能对学生比较好地施展教育。而现在，老师真的有点怕学生了。甚至经常发生学生打老师的事情。所以古代的老师会毫无保留地教导弟子,而现在的一些教师,他可能要根据学生的不同情况来完成他的工作任务,对太调皮的学生就不想去惹麻烦了。 反正,青少年不尊重长辈和老师,便无法教养! 在其它社交场合，很多青少年之间也缺乏尊重，其实他们很多人根本不知道“尊重”的重要性。他们动不动就打打骂骂。同辈人之间缺乏一定的友谊。这对社会的发展都是不利的。 2、不求真，容易欺骗别人 不是说古人就不会欺骗，只是说社会总是要不断进步。可是一些青少年经常向家长和老师撒谎。作业没有做好；从家里偷钱去玩游戏或买其他不必要买的东西，等等。因为撒谎，大人根本不了解小孩的实际情况，无法得到及时的教育，慢慢发展下去，就会铸成大错。 3、现在的青少年更懒惰，但却追求更高的消费水平 现在的青少年大多数是独生子女，长期被宠，缺乏磨练，没有形成比较坚强的毅志，吃苦耐劳的精神欠佳。因此，有些直接在学习上便暴露得一览无余。而另一方面，随着现在大部分人的生活水平的提高，很多青少年便形成吃、穿、玩等攀比的风气，有些家长的一些做法也会助长他们不好的风气。他们也开始和成人一样玩一些高消费的电子产品，比如：MP3、MP4、手机，等等。甚至利用手机在考试中作弊。 他们玩游戏机和电脑也是很普遍的，花的钱也真不少。不是说不可以适当地玩，但有些青少年玩成了瘾就无法自我约束了。特别是那些父母离异的子女，有时没有人管，经常泡在网吧或游戏厅，甚至通宵达旦。有时候玩得没有钱了，便会想出一些歪点子，以致于做出违法的事来。而他们所玩的一些游戏或上网的内容又是不太健康的。 有些学生不仅追求高品牌服装，还追求一些奇装怪服。这也是一种审美观的变异。 4、他们浪费也是比较严重的，没有一种节约意识 世界上的资源是有限的，不是他们不了解这些知识，而是他们没有节约意识，是思想道德的问题。
农村中小学生道德现状调研汇报正式版
For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 农村中小学生道德现状调 研汇报正式版
农村中小学生道德现状调研汇报正式 版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 随着经济的发展、社会的进步，农村中小学生发育普遍提前，为他们的健康成长奠定了良好的基础。但因中小学生心理发育的滞后性与生理发育的超前性的矛盾，引发了中小学生思想道德方面诸多问题。如社会公德意识滑坡、尊师节俭意识差、厌学情绪及“早恋”等，必须认真解决。 其一，社会公德意识薄弱。“改革、开放”使我国经济突飞猛进的发展，取得了举世瞩目的成就。但因市场经济正处在与计划经济的接轨阶段，不可避免地产生
某些负面效应，“一切向钱看”的思潮严重侵蚀着中小学生的心灵，这是社会原因。学校教育和家庭教育的不力也是重要的原因。有的家长热衷于抓经济而忽视子女教育。有的认为“树大自直”，对孩子的思想道德方面的总是视而不见，听而不闻，放任自流，从而助长了孩子不良行为的发展。另外，学校德育教育的不健全，也是中小学生思想道德滑坡的重要原因。长期以来，因迫于社会舆论的压力，有的中小学口头上。喊的是“素质教育”，行动上却大搞“升学教育”，以至学校德育工作或形同虚设，或流于形式，只做表面文章，从而导致中小学生思想道德问题不能得以解决。
大学生道德现状调查报告
大学生道德现状调查报告 青年是初升的太阳，希望都寄托在青年身上。 大学生是社会的一个特殊群体，是接受过大学教育的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才，代表着最先进的流行文化，是年轻有活力的一族，是推动社会进步的栋梁之才。因此大学生要有正确的人生观、价值观，审美观，有一定的思想道德。大学生是新生代的力量，是未来社会的主要生力军。大学生的道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到和谐社会的建设进程，关系到社会主义现代化建设能否成功，关系到能否实现中华民族的伟大复兴。 为充分真实地了解当前大学生的思想道德方面的情况，让我们更加正确地认识自己，培养良好的行为习惯，学会做人做事，遵纪守法，自我警醒，自我评估。我利用寒假时间对身边的大学生们做了一次道德现状调查。调查采用问卷形式，对象涉及不同学校、不同专业、不同年级的学生，内容包括大学生的政治素养、社会公德素质以及个人道德素质等。 数据分析： ?在诚信问题上，当被问到“考试时不管在任何情况下我也决不会作弊”，回答“是”的 占43%，“不一定”的占42%，持“否定”态度的占16%。说明半数以上的学生，会出现作弊行为。在关于考试作弊的问题上，30%的同学对考试作弊表示反感，自己从来不作弊。但也有相当一部分同学占到60%认为为了高分，可以理解这种行为，认为作弊比补考好。甚至还有20%的同学认为作弊没什么大不了，也曾经作弊过。这些可以反映出当代大学生对于考试作弊问题虽然都有正确的认识，但仍然因各种原因作弊过或对作弊表示无奈与认同。这一问题反应大学生在对于自己切身利益和被现实学业所迫的情况下表现的不够诚信和坚决。而通过作弊这一小问题也反映出大学生虽然一般都具备了正确的道德认识，如集体主义、爱国主义、遵纪守法等，但在实际行动中，却出现了“知行” 脱节的现象。 ?在道德问题上，有15%的人会在买东西时售货员多找钱时主动退还多找的钱，而40%的 人则不会退还多找的钱，45%的人则会看当时的具体情况而定，大多数时候还是不会退还。30%的人则认为思想道德和知识根本没有关系，甚至有10%的人根本就不知道这两者的轻重关系。在十字路口有40%的人会等待红绿灯，安全地走斑马线。15%的人从来不会等待红绿灯，20%的人也只是偶尔而等待红绿灯，25%的人则是随主流，大家走的的
关于青少年思想道德教育状况调查报告
关于青少年思想道德教育状况调查报告 环境污染是指由于对生态系统有害的物质进入环境后对生态系统造成的干扰和损害 的现象，简称污染。下面有整理的农村环境污染现状调查报告模板，欢迎阅读! 近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素， 营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过 度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。 充分发动。各校要充分发动在校师生参与到本次活动中，并将禁毒相关比赛纳入到日 常禁毒教育工作规范中，经常性的开展评比，提升中小学师生对禁毒知识的认识。 微参与调查结果显示， 360手机助手在智能手机品牌中分布最均匀，小米应用商店分散性最差。安装360手机助手的手机品牌中，三星占比最高为18.7%，其次为小米17.0%，剩余8个品牌相差不大。安装应用宝的手机品牌中，三星占比最高为29.2%，小米以19.2%位居第二，其次是华为占10%，除了魅族、联想和中兴外，其他四个品牌占比差不多。安 装百度手机助手的手机品牌中，小米占比最高为28.8%，剩余九个品牌分布相对均匀。安 装小米应用商店的手机品牌中，小米手机占比最高，为63.5%;中兴、三星和联想分别位居第二到四名，占比分别为7.9%、6.6%、5.8%，在其余6个品牌中的安装率较低。 现在初中生学生负担沉重。课程门类多，教材内容较多，特别是英语和数学，据调查，学生每天写家庭作业的时间普遍超过2小时，还要背大量英语单词。 行为上缺少自控。未成年人正处在成长发育的关键时期，父母外出，他们无法享受到 父母在思想认识和价值观念上的正确引导和帮助。一些不良的文化、越轨的行为很容易被 缺乏正确判断的他们接受。他们逐渐养成许多不良行为，有的沉迷上网无法自拔;有的好 吃懒做、小偷小摸;有的时常不回家，打架斗殴。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
思想道德修养与法律基础的调查报告
大学生道德与法律基础的调查报告 漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸。科学的人生理想，正是当代大学生乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。大学生追求远大理想，在为实现社会理想的过程中实现个人理想，是自身成长成才的现实需要，是国家和人民的殷切期盼，是实现中华民族伟大复兴的客观要求。因此，进一步了解和分析当代大学生的道德与法律基础显得十分重要。为此，我 们近期在苏州大学独墅湖校区范围内展开了一次关于大学生道德与法律基础的调查。本次调查采用问卷调查形式，样本总量为100份，获得有效样本96份，有效问卷率为96.0%。 一.调查者基本情况 1.年级结构：大一占68%大二占32% 2.性别结构：男生占34% 女生占66% 本次调查涉及的主要内容本次调查的问题涉及大学生的道德修养、善恶行径和基础的法律知识这些方面。另有附页：《关于大学生道德与法律基础的调查问卷》样卷一份于后供参阅。 三.调查结果与分析 1.道德是引导人们追求至善的良师 道德教导人们认识自己，对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和 应尽的义务，教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则，从而正确地选择自己的行为和生活道路。在被问及“看到老人摔倒是否会主动去扶？ 这一问题时，非常令人高兴的是，有81%勺同学认为会主动去扶，少数（12% 的同学是视情况而定的，而也有7%勺同学是选择不会去扶。这样的回答还可以, 道德是催人奋进的引路人。它培养人们良好的道德意识、道德品质和道德— 行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。所以，每一个大学生都应该成为一个道德高尚的人，一个至善至美的人。 2.道德是一种理性智慧作为人类社会的一种理性，道德需要把握和解决许多问题：人“应当”怎样做人、怎样生活？人与他人应当怎样相处？我们的社会应当如何规划蓝图、如何建设发展？应当怎样对待并处理人与自然的关系？甚至，人类究竟应当何去何从？可见, 道德是一种表达关于“应当”的理性智慧。在被问及“有人向您问路，您会：” 时，大多数（85.5%）的同学会选择“热情指路”，有少数（10%）的同学会选择“假装不知道” ，甚至有极少数（ 4.5%）的同学会选择“ 不予理睬”，虽然也许他们的初衷只是怕指错路从而造成不必要的麻烦，但却形成了有点冷漠的社会，也是道德缺失的一种体现。人们往往是通过“真”“ 善”“ 美”三种方式来把握世界的，也会常说道德是一种价值理性，是一种关于人类应当怎样的智慧。道德作为一种社会理性智慧，它表达并设定一定社会价值取向和理想目标，引导社会发展方向，规定社会发展目标，把握和调整着社会各个方面的善及其合