2016年同等学力 《公共管理》复习资料(全)
同等学力《公共管理》复习资料（全）
第一章绪论
1、公共管理：是以政府为核心的公共部门整合社会的各种力量，并广泛运用政治的、经济的、管理的、法律的方法，强化政府的治理能力，提升政府绩效和公共服务的品质，从而实现公共的福利和公共利益的一种管理活动。
2、公共管理的特性：公共性、服务性、合作共治性
（1）公共性：其利益取向的公共性、其公共参与性
其利益取向的公共性：以政府为核心主体的社会公共组织所实施的公共事务管理，其基本目标就是为了实现公共利益的最大化。
其公共参与性：公共管理的实施主体不仅是以政府为代表的官方，还包括政府之外的其他公共组织和私人组织及公民。
（2）服务性：以政府为核心主体的公共组织所实施的公共管理的种种活动，（无论是指导、协调、调控、约束还是强制，）都是为实现公共利益的目标和履行公民赋予的使命创造条件、提供服务。
（3）合作共治性：在公共事务管理中必须通过实现政府与公民社会的合作来进行治理。
3、公共管理的功能：经济功能、政治功能、社会功能
（1）经济功能：（考过简答）
（2）政治功能：主要是指公共部门防御外来的入侵与渗透，镇压敌对阶层的反抗，制止和打击不法分子的各种破坏活动，妥善处理人民内部的各种关系，建立和维护有利于统治阶级的社会秩序的系列政治功能。
它是一国政府对内维持社会秩序，对外维护国家安全的活动。包括：民主建设、社会治安与国家安全等
（3）社会功能：（狭义）是指各种公共部门为了维持正常的社会生活水平与生活秩序，增进国民福利而生产或供应社会福利性产品与服务的一种管理活动。
包括：①提供社会服务；②维护社会稳定；③提供社会保障；
④环境保护。
4、公共管理理论的发展：
传统公共行政（1887-1960）
公共行政时期
（传统公共管理时期）
公共管理理论新公共行政（1960-1980，代表人物：乔治，
弗雷德里克森）
新公共管理时期（20世纪79年代末80年代初至今）各个时期的特点、观点要看看。
5、新公共管理力图解决的问题：
重新调整政府与社会、政府与市场的关系，减少政府职能，以求政府只管那些应该由自己来管的事情。
尽可能实现社会自治，鼓励公共管理社会化，（即利用市场和社会的力量来提供公共服务，以弥补政府自身财力的不足。）
改革政府部门内部的管理体制，（包括尽可能地在一些部门引进竞争机制，以提高政府部门的工作效率和为社会服务的质量，从而使政府从根本上走出财政危机、管理危机和信任危机的困境。）
6、公共管理的准则：以人为本、公共利益至上、公众参与
第二章公共组织
1、组织的4要素：①物质；②精神；③环境；④目的。
2、美国学者菲利普·科特勒将社会组织划分为三大部门：第一部门是企业；第二部门是政府；第三部门是非营利组织。
以此来看，公共组织应包括政府与非营利组织。
3、公共组织的特性
政府组织：从国家统治的角度看，它是统治阶级利益的代表，是国家意志的直接体现者、施行者。从社会管理的角度看，它是社会组织中规模最大、管理范围最宽的一种组织。
非政府组织：是一种不以营利为目的而又承担着一定社会管理职能的社会中介机构。
包括：公共性、社会性（根本属性）、合法性、服务性（基本属性）、非营利性（共
同属性）、民众参与性、公开性。
4、公共组织的功能：，是指公共组织在履行公共责任，实现公共目标，向社会提供公共物品和服务的过程中所体现出来的功效与作用。
包括:服务功能、经济功能、政策和法律功能、社会保障功能
5、服务功能：
（1）政府组织的服务功能：
①政府组织作为上层建筑的实体，要为经济基础服务，为国民经济的稳定和发展服务；
②作为政府组织中的公务人员，他们是人民的“公仆”，要把为人民服务、为国家利益服务、为社会公共利益服务作为自己的宗旨；
③政府还应通过创办各种社会服务事业以及对公共服务业进行管理，来体现它的服务功能。
（2）非政府公共组织的服务功能：
①它的服务是普遍性、大众化的，并非特殊性、个别性的；
②它的服务是人们日常生活中离不开的最基本的服务；
③它的服务内容十分广泛，既要提供物质产品，又要提供非物质产品，并且其服务项目要随着社会的发展而不断增多。
6、经济功能：
（1）政府组织的经济功能：①提供社会公共产品。②建立和保持市场竞争制度。③调节经济运行过程。④收入再分配。
（2）非政府公共组织经济功能：①弥补政府资源的欠缺。②倡导竞争与合作，促进公共物品供给效率的提高。③拓展社会服务领域。④提供大量的再就业岗位。
7、政策与法律功能：
（1）政府组织的政策与法律功能：
政策方面：①要通过政策对人们的行为和事物的发展加以引导，发挥政策的导向作用；②需运用政策，对社会中出现的各种利益、矛盾进行调节和控制，发挥政策的调控作用；③需通过政策的制定与实施，对社会公共利益进行合理分配，发挥政策的分配作用。
法律方面：建立法制社会，乃是政府的目标。
（2）非政府公共组织的政策与法律功能：
①在一定程度上和一定范围内代替政府对企业执行国家政策和遵守法律法规的
情况进行监督，保证市场交易中公开、公平的竞争。
②一方面要把政府的政策意图传达给它的服务对象，另一方面又要把社会、企业、公民的意愿反映给政府，为政府制定政策与法律法规提供依据。
③社会提供各种公证服务，规范国家与社会的关系，规范社会各主体之间的法律关系，为各种社会纠纷的解决提供法律前提，为各种社会活动提供法律证明。
8、社会保障功能：
社会保障：一般是指国家和社会通过对国民收入进行再分配，形成社会消费基金，对由于各种原因而出现生存困难的社会成员给予物质上的帮助，以保证其基本生活的一种制度。
包括：生存与安全保障；社会稳定保障（非政府公共组织—“社会减震器”）；发展保障。
9、公共组织的类型：
集权制与分权制
完整制与分离制
首长制与委员会制
层级制与职能制
（详细是指什么，优缺点要理解性记忆）
（1）集权制：是指行政权力集中在上级政府或行政首长手中，上级政府或行政首长把持决策、指挥、监督的权力，下级处于服从命令、听从指挥的被动地位，一切行政行为要按照上级政府或行政首长的指令来行动，自主权很少。
优点：①政令统一，便于统一领导、统一指挥；②因为权力集中，行政首长反应灵活，决策及时，效率较高；③有协调配合的全局观念；④统一意志，统一行动，有集体观念，能增强团体凝聚力，具有较强的动员能力、组织能力和应变能力。
缺点：①组织结构僵化，下级缺少自主权；②由于决策权掌握在上级手中，容易产生官僚主义、主观主义并造成决策失误，容易出现文山会海、公文旅行，浪费时间和资源；③由于层级过多，信息传递迟缓，对外部环境反应较慢，不利于处理突发事件；④易于走向高度集权，走向家长制或一言堂，走向专制或独裁。这就有损于民主、公平的社会目标。
（2）分权制：是指上级行政机关或行政首长给予下级充分的自主权，下级可以独自进行决策和管理，上级不予干涉的公共组织类型。
优点：①独立自主，可以结合本部门、本地区的实际情况，因地制宜地确定行政目标，进行决策和管理；②分层授权，分级管理，有利于调动下级的积极性和主动性；
③反应灵活，不需要层层请示汇报，信息传递较快，对外部环境反应也较快，宜于快速处理突发事件，效率较高；④职能分工明确，有利于专业化管理。
缺点：①分权会造成权力分散，不易形成统一意志。不易进行统一领导和统一指挥；②分权不易于集中资源，统筹全面发展；③过度分权容易导致各自为政，形成地方主义和本位主义。
（3）完整制：又叫一元统属制，是指公共组织的同一层级或同一组织内部的各个部门，完全接受一个公共组织或同一位行政首长的领导、指挥和监督的组织类型。
优点：①有利于一个公共组织或一个公共部门的统一领导、统一指挥；②政令统一，权力集中；③高度自主，有独立的决策权，有利于调动本地区或本部门的积极性；
④可以因地制宜地确定行政目标，制定政策，反应灵活。
缺点：①资源有限，不宜办大事，上级也不能进行统筹安排；②高度自主，容易出现各自为政；③缺乏全局观念，只顾局部利益。
（4）分离制：又称为多元领导制，是指一个公共组织的同一层级的各个组织部门或同一组织部门，隶属于两个或两个以上公共组织或行政首长领导、指挥和监督的组织类型。
优点：①有利于整个公共行政系统的资源整合，团结协作，统筹兼顾；②有利于整个公共行政系统的统一领导和统一指挥；③有利于专业化管理，强调部门职能；④有分有合，集中集权与分权的优点。
缺点：①多元领导有可能造成下级无所适从；②人与事分离，不利于对管理人员的领导和使用；③难以协调，容易出现文山会海。
（5）首长制：（又称为独立制、一长制或首长负责制）它是指行政首长独自掌握决策权和指挥权，对其管辖的公共事务进行统一领导、统一指挥并完全负责的公共组织。
优点：①权力集中，责任明确，可以避免推诿扯皮，减少冲突和矛盾，效率较高；
②由于行政首长独自掌握决策权，决策灵活快捷，对外部环境反应快；③统一领导、统一指挥有利于动员和集中力量办大事。
缺点：①由于行政首长的知识、智慧的有限性，决定了行政首长个人决策有可能失误，甚至会造成巨大的损失；②由于行政首长独揽大权，缺乏民主和参与，不利于调动下属的积极性；③由于缺乏权力制衡，容易演变为家长制，形成不受监督的权力，这样就可能滥用职权，产生腐败。
（6）委员会制：是指在公共组织中，由两个人以上掌握决策权和指挥权，按多数原则进行决策的公共组织类型。
优点：①集思广益，民主决策，可以广泛地听取各方面的意见，集中集体智慧进行决策，提高决策质量和可行性；②既有分工，又有合作，可以减轻负担，有利于专业化管理；③互相监督，权力制衡，防止专断独行、家长制和营私舞弊。
缺点：①事权分散，难以集中统一，行动迟缓，容易贻误时机；②决策成本高，容易出现议而不决、决而不行、行而不果等拖拉扯皮的现象，效率低下；③互相推诿，责任不明确，容易出现大家都负责、大家又都不负责的现象。
（7）层级制：（又称为分级制）是指公共组织在纵向上按照等级划分为不同的上下节制的层级组织结构，不同等级的组织职能目标和工作性质相同，但管理范围和管理权限却随着等级降低而逐渐变小的组织类型。
优点：①层级节制，一级管一级，权力关系清楚，有利于领导和指挥，有利于提高效率；②责任明确，有利于监督；③行政目标统一，有利于对管理人员的绩效考评；
④有利于推行决策。
缺点：①如果层级过多，信息传递缓慢或失真，会造成决策失误；②节制严格，不利于调动下属的积极性；③容易出现家长制和依附性上下级关系。
（8）职能制：（又称为机能制）是指公共组织在横向上按照不同职能目标划分为不同职能部门的组织类型。
优点：①可以扩大公共组织的管理职能；②专业分工，有利于专业化管理，提高效率；③分权管理，有利于调动专业人员的工作积极性。
缺点：①职能分化过多，会造成管理机构过多，对社会和经济干涉过多，不利于市场经济的发展；②分工过细，会造成权力交叉，影响行政效率。
10、公共组织的结构：层级结构、分部结构
一般来说，管理幅度和管理层次成反比。
11、政府组织：广义层面，政府组织包括立法机关、行政机关与司法机关。狭义的政府仅仅是指国家的行政机关。
（1）政府组织的特点：
①政府组织的基本职能是对国家和社会公共事务的管理；
②政府组织从事公共管理的手段是行政权力；
③政府组织有权支配和运用公共资源；
④政府组织提供的产品是公共物品；
⑤政府组织行为的价值取向是公共利益。
（2）我国的最高国家行政机关是国务院，地方国家行政机关分为省（自治区、直辖
市）、州或市、县（市、区）和乡镇四级人民政府。
12、非政府公共组织：简称NGO，它是在地方、国家或国际级别上由民间自愿组织起来的，独立于政府和企业之外的，具有非营利性、非政治性的社会组织。
包括：社会团体、社会中介组织、民办非企业单位、事业单位
（事业单位的分类考过简答：高、中、低度行政化）
13、非正式组织：研究起源于霍桑实验。首次提出这一概念的是巴纳德。
非正式组织：正式组织内的若干成员由于生活接触、感情交流、情趣相近、利害一致、未经人为的设计而产生的交互行为和共同意识，并由此形成自然的人际关系。这种关系既无法定地位，也缺乏固定形式和特定目的，对正式组织的目标实现会产生促进、限制、阻碍的作用。
非正式组织和下列因素相关：①个人经历因素；②个人兴趣因素；③个人价值观念因素；④社交因素；⑤共同利害因素。
●非正式组织的正功能：①可以调节、弥补正式组织的不足；②可以加强组织内部
的意见沟通，使成员更加快捷、迅速地了解组织各种措施的意图；③可以有助于成员内部凝聚力的增强，发挥统一成员行为、安定组织的作用；④可以使组织成员遵从团体的文化价值规范，进而增进团结，使组织保持和谐一致；⑤有助于对组织成员的控制，进而影响和规范人的行为；⑥可以给组织成员以社会满足感；
⑦可以改善组织气候，有利于组织目标的实现，促进人的全面发展。
●非正式组织的负功能：①抵制正式组织的变革；②可能与正式组织的任务相冲突；
③传播谣言。既然非正式组织在任何正式组织中都存在，那么，对这种现象既不
能一概否定，也不能视而不见、听之任之，而应该给予足够重视，因势利导，扬长避短，最大限度地发挥非正式组织的正功能，尽量降低其负功能。
第三章公共事务
1、公共事务：是指那些涉及全体社会成员的共同利益，满足其共同要求，关系其整体生活质量的一系列活动，以及这些活动的最终结果。
2、公共事务的性质：公益性、非营利性、规模性、阶级性
公益性：是指公共事务的受益对象是全体社会大众
非营利性：是指提供与公共事务有关的管理和服务不能以营利为目的。
规模性：一是公共事务对于社会整体而言是不可分割的；二是公共事务的范围十分庞大。
阶级性：公共事务的具体内容也要求满足统治阶级的要求。
3、公共事务的功能：公共服务、社会管理、市场规制、宏观调控
（1）公共服务功能：为公众提供包括公共服务在内的公共物品。
一是形成公共服务提供的竞争机制。二是形成公共部门服务承诺制度。
（2）社会管理功能：“社会管理”专指对具体社会性事务的管理。根本是各方利益的协调，关键在于奉行公平、公正的原则。
（3）市场规制功能：对市场以及社会秩序进行规范和监管。
要求：
公共事务中的市场规制功能必须体现公共利益。
规制必须体现合目的性。
规制必须具有透明性。
规制还必须遵循法制的原则。
（4）宏观调控功能：能够起到优化资源配置的作用。（有效地调整总供给和总需求，弥补市场不足，抑制通货膨胀，防止经济周期性波动，使社会资源得到充分的利用，协调社会成员的利益，增进社会福利，促进经济持续稳定发展。）
4、宏观经济调控的内容：总量调控、结构调控、规范性调控（考过简答）
5、市场监管的内容：
①主管工商企业和从事生产经营活动的事业单位和科技经营团体的登记注册，依法确认其企业法人资格或合法经营地位，核发《企业法人营业执照》或《营业执照》；
②统一管理城乡集市贸易，依法查处集市贸易中的违章违法行为；
③监督检查经济合同的订立和履行，调解与仲裁经济合同、企业承包经营合同、企业租赁经营合同和技术合同的纠纷；
④办理城乡个体工商户、个人合伙经营者、私营企业、中外合资企业、外资企业的登记注册，核发《营业执照》；
⑤负责商标的统一注册和管理检查、处理经济违法违章行为等。
6、政府财政管理的主要功能：
①为达到施政优先次序、目标及政策进行资源配置。
②通过税收和发行国债筹措政府财政来源。
③通过与货币政策的协同，以财政政策稳定经济发展。
④促使政府机关对财政资源的合理使用，以达到效率和效能的运用责任。
⑤通过财政管理使政府支出具有合法性、确定性，使政府财政的运行规范、合理，得到广大民众的监督，与政府的公共利益最大化目标相吻合。
7、政府采购管理咨询的原则：①透明。②一贯性。③公众的信任。④公平对待厂商。
⑤提升经济与最大化购买价值。⑥促进竞争。（考过简答）
8、国有资产：狭义、广义。要知道是什么，有可能选择题。
9、国有资产管理事务的内容：
①防止国有资产的流失。对国有资产进行严格监督，减少国有资产的流失，保证国有资产在我国经济成分中的主导地位。
②实现国有资产的有效运营。在市场经济条件下，应促进国有资产按照市场规律运营，促进国有资产的保值、增值。
10、公共事业：文化、教育、科技、卫生事业。
（1）文化事业的主要内容：
①贯彻实施党和国家关于文化工作的方针、政策和法律；
②制定和执行国家发展文化事业的规划、计划；
③领导和管理电影的生产、发行和放映工作，管理电视、广播、新闻事业；
④领导管理出版社、书店的书刊出版和发行工作；
⑤领导国家文物的管理保护工作，组织领导图书馆、博物馆、展览馆、文化馆、群众艺术馆以及各种形式的群众性文化活动；
⑥领导艺术表演团体的工作；
⑦组织开展对外文化交流；⑧培养和管理文化工作干部，组织实施文化建设。
（2）教育事业的主要内容：
①贯彻执行党和国家有关教育工作的方针、政策和法律；
②制定、发布规章、决定和命令；
③制定和执行教育事业的规划、计划；
④指导和检查学校教学业务，组织教材建设，加强师资力量；
⑤组织和领导高等学校学生、研究生的招考与调配工作，推动和指导高等学校的科研、对外交流工作；
⑥根据国家计划培养研究生，负责来华留学生、出国留学生的管理和教育方面的外事工作；
⑦根据财政计划，分配各级各类学校的教育经费，检查监督其使用情况。
（3）科技事业的主要内容：
①进行科技投入，完善科技投入结构；
②通过制定科技政策，促进科技创新，迎接新科技革命的挑战；
③构建国家创新体系，加强科技合作与交流；
④深化科技管理体制的改革，提高各类科技主体的活力和创新能力；
⑤完善科技评价和科技奖励体系，激励科技人员的创新精神；
⑥建立专利制度，加强科技成果的保护。
（4）卫生事业的主要内容：
①加强公共卫生监测和分析；
②及时对疾病爆发流行和突发公共卫生事件进行调查处理；
③建立和实施疾病预防与控制项目；
④提供基本医疗保障措施。
11、公共资源管理：公共人力、信息、物质资源管理事务
（1）公共人力资源管理事务的内容：
①建立健全公务员制度，为公共部门提供其所需要的各级各类德才兼备的人才，并加强对公务员队伍的管理。
②制定人力资源发展规划、政策和法律法规，并组织实施和监督检查。
③制定并落实人力资源市场发展规划和人力资源流动政策，建立统一规范的人力资源市场，促进人力资源合理流动、有效配置。
④促进就业工作，制定统筹城乡的就业发展规划和政策，完善公共就业服务体系，制定就业援助制度，完善职业资格制度，统筹建立面向城乡劳动者的职业培训制度，制定并落实高校毕业生就业政策及高技能人才、农村实用人才培养和激励政策。
⑤指导事业单位人事制度改革，制定专业技术人员管理和继续教育政策，推进深化职称制度改革工作，健全博士后管理制度和高层次专业技术人才选拔和培养制度。
⑥制定并落实吸引国（境）外专家、留学人员来华（回国）工作或定居政策。
（2）公共信息资源管理事务的内容：
①贯彻执行党和国家有关信息工作的方针、政策和法律。
②制定、发布有关信息管理工作的规章、决定和命令。
③制定和执行信息产业的规划、计划。
④建立健全信息资源管理系统。信息管理系统具有信息采集、信息处理、信息储存、
信息检索、信息传输等主要功能。信息管理系统的建立和完善，可以为面对复杂的公共事务的现代公共部门的管理活动提供大量的所需信息，协调决策者作出及时有效的公共决策。
⑤不断加大信息产业的投入，完善信息资源的投入结构。
⑥促进信息体制创新，迎接信息时代提出的挑战。
（3）公共物质资源管理事务的内容：
①贯彻执行党和国家有关物质资源工作的方针、政策和法律；
②制定和发布有关公共物质资源管理的规章、决定和命令；
③制定和执行物质资源开发与利用的规划、计划；
④确定物质公共资源管理体制，明确各级资源管理部门的职责和相互的责权利关系；
⑤公共物质资源投入的管理；
⑥公共物质资源运营的管理；
⑦公共物质资源收益分配的管理；
⑧公共物质资源处置的管理。
12、社会安全事务：社会治安、社会保障
（1）社会治安管理的主要内容：
①依法打击各种违法犯罪活动，包括各种刑事犯罪和经济犯罪；
②进行公共安全管理，包括公共秩序维护、特种行业管理、危险物品管理、道路交通安全管理、消防管理等；
③对公民进行公共安全教育，为公共提供必要的公共安全方面的服务。
（2）社会保障的主要内容：
①制定社会保障法律与法规；
②筹措和管理社会保障资金；
③对社会保障对象进行必要的管理，并提供相应的服务。
第四章公共政策
1、公共政策：国家（政府）执政党及其他政治团体在特定时期为实现一定的社会政
治、经济和文化目标所采取的政治行动或所规定的行为准则，它是一系列谋略、法令、措施、办法、方法、条例等的总称。
2、公共政策的基本特征：权威性、价值取向、时效性、政治行动、行为准则。
公共政策由特定的主体即国家或政府、执政党及其他政治团体所制定及执行，政策体现了主体的意志，具有法定的权威性。
公共政策具有特定的价值取向，要实现特定目标或目的。同时，政策又在特定的历史时期内起作用，具有时效性。
公共政策表现为由一系列行为所构成的行动过程，是政府为解决特定社会问题以及调整相关利益关系而采取的政治行动。
公共政策是一种行为准则或行为规范。
3、公共政策的功能：
（1）作为政治控制或阶级统治的工具。（政策集中反映或体现统治阶级的意志和愿望，是执政党、国家或政府进行政治控制或阶级统治的工具或手段。）
（2）作为公共管理的手段。（政策作为执政党、国家或政府的公共管理的工具或手段，服务于社会经济的发展和文化的进步。）
（3）作为利益关系的调节器。（政策作为分配或调整各种利益关系的工具或手段，是各种利益关系的调节器）
4、公共政策的类型：
（1）根据对社会和各利益相关者之间关系的影响分：分配性政策、调节性政策、自我调节性政策和再分配性政策。
（2）根据政策层次分：总政策、基本政策和具体政策
（3）根据社会生活领域分：政治政策、经济政策、社会政策和文化政策
5、公共政策过程：政策制定、执行、评估、监控、终结
（1）政策制定（核心主题）：政策问题的认定、公共政策议程、公共政策方案的规划与合法化。
（2）政策执行（考过简答）
（3）政策评估
意义：
●政策评估是检验政策的效果、效益和效率的基本途径。
●政策评估是决定政策走向的重要依据。（政策的走向一般有以下三种情况：①政
策继续。②政策调整。③政策终结。）
●政策评估是合理配置资源的有效手段。
●政策评估是公共政策科学化、民主化的必由之路。
（4）政策监控
内容：
①立法机关对政策的监控；
②司法机关对政策的监控；
③行政机关对政策的监控；
④政党系统对政策的监控；
⑤利益集团对政策的监控；
⑥公众对政策的监控。
（5）政策终结
如下三种情况都可以看做政策终结：①政策使命的结束；②失误政策的废止；③稳定的长效政策转化为法律。
特征：强制性、更替性、灵活性。
第五章公共伦理与公共责任
1、公共伦理：用以规范公共管理主体行为、以保证公益事业的公正性、合理有效地实现公益事业目标的准则体系。
2、公共伦理的基本内容：①公共伦理观②公共伦理的基本原则③公共伦理的规范和范畴④公共行为的伦理选择⑤公共伦理的道德修养与养成机制⑥公共伦理的制度建设。
公共伦理观：具体体现为权力观、地位观、利益观。
公共伦理的基本原则：民主原则、人道原则、公正原则、注重效率原则和功利原则。公共伦理规范：爱国至上、忠于人民、谦虚谨慎、艰苦奋斗、为政清廉
3、公共伦理的基本特征：非强制性、广泛渗透性、义务本位性、灵活性
（1）非强制性：通过社会舆论、传统习惯及内心信念等力量来实施社会管理职能（2）广泛渗透性：从现实利益关系的角度去调节人们的各种社会活动和社会关系，比法律和政治等制度化管理具有更大的普遍性、广泛渗透性、悠久的历史。
（3）义务本位性：以义务为基准而制定的
（4）灵活性：可以在任何场合，通过任何组织和个人，以灵活多样的方式进行。4、公共伦理建设的意义：
公共伦理建设是加强党的执政能力建设的重要方面
加强公共伦理建设是深化行政改革的内在要求
建立服务型政府首先要树立正确的公共伦理观
加强公共伦理建设是完善公务员制度，预防和惩治腐败的重要措施
5、公共责任的特征：
第一，公共责任是普遍的义务。
第二，公共责任是公共组织及其内部成员的职责。
第三，公共责任是可以以外在力量为支持的约束方式。
6、公共责任的类型：
按照公共责任的压力来源不同：主观责任和客观责任；
按照内容不同：政治责任、行政责任、法律责任和道德责任。
7、公共责任的作用：
公共责任是确保整个社会有效约束公共权力、确保社会进入良性运行状态的可靠工具。
公共责任的引入就是确保公共权力不被滥用的一种方式。
（同时，公共责任的存在，使得公共管理活动有了合法性基础。）
公共责任的具体性，使公共管理人员与其管理职业完整地交融于一体，激发了公共管理人员的事业心和责任感。
完整的公共责任体系（权力责任义务、法律责任义务和道德责任义务），赋予了社会和谐治理的可能性。
8、公共责任结构体系：将公共管理责任、法律责任和道德责任三者耦合起来的总体性责任体系。
9、公共责任意识的内容：仁爱、公正、求实、宽容、节制意识（考过简答）
10、公共责任制度：无限责任制、无责任制、有限责任制
11、我国责任制度内容：
（1）宪政责任制：宪政责任制是指依据我国宪法规定的、各级政府必须向本级人民代表大会及其常务委员会负责的制度。
（2）政党责任制：政党责任制是指各级政府向执政党即中国共产党负责的制度。（3）有限目标管理责任制：通过目标的层层分解和落实，能够量化责任，有助于提
高政府及非政府组织工作人员的责任心。
（4）公仆责任制：公仆责任制是指政府及其公共管理人员必须对社会公众服务的责任。这一制度在当前最明显的表现就是行政首长负责制的实行。
12、公共责任意识向公共责任制度的转化：
（1）将客观的、外在的公共责任内化为内在于他的公共责任意识；
(2)整个公共管理体系中的公共管理人员普遍的公共责任意识不会自动产生，还需要外在的、客观的公共责任制度来提供保障。
13、公共责任制度建设遵循的基本原则：服务、公正、效率
14、职业道德规范的一般作用：
对公共管理过程中特定道德秩序有维护作用；
对以法律规范为主的其他社会规范作用有补充作用；
对社会有教育和示范作用；
对文化的传承和开创有促进作用。
能够促进经济基础的发展和进一步巩固，并影响社会生产力的发展。
15、职业道德规范对公共管理人员的作用：导向作用、规范作用、调整作用
16、职业道德规范的内容：
（1）政治方面：①忠于祖国，忠于人民。②清正廉洁，艰苦朴素。③顾全大局，团结协作。④忠诚老实，实事求是。
（2）工作方面：①遵纪守法，依法管理。②忠于职守，勤奋工作。③刻苦学习，精通业务。④谦虚谨慎，文明礼貌。
第六章公共部门战略管理
1、公共部门战略：公共部门在对自己所处的环境进行考察和审视的基础上，对组织的目的、长远发展目标、政策策略、实施步骤进行的谋划和安排，是对组织在社会中的位置进行的定位。
2、战略的构成要素：战略思想、战略目标、战略对策、战略阶段、战略重点。（已考简答）
3、公共部门战略管理的特点：
是前瞻性的面向未来的管理
是着重于较长远的、总体的谋略
是组织寻求成长和发展机会及识别威胁的过程
是直觉和理性分析的结合
是持续性与循环性的过程
4、公共部门战略管理的功能：
关系到公共组织的兴衰存亡
有助于应对现代社会公共管理更加复杂和不确定的环境
有助于应对公共部门角色的变化
有助于应对国际化和国际竞争力的挑战
有助于应对公共利益的挑战
5、战略规划（结果是形成）战略计划。
6、战略计划的构成：战略范围、资源部署、战略说明、最佳协调作用
7、战略规划的步骤：
①启动制定战略规划过程并取得一致意见
②确认组织的权限与使命
③分析组织的内外环境
④SWOT分析
⑤提出组织面临的战略问题
⑥制定与选择战略方案
8、战略规划与战略实施的区别：
战略规划是在行动之前部署力量，战略实施则是在行动中管理和运用力量。
战略规划重视目标的有效性，战略实施则关注效率。
战略规划是一种思维过程，战略实施则是行动过程。
战略规划需要协调的是少数人，战略实施则需要更广泛的行动者之间的协调。
9、战略实施的内容：
①编制战略实施计划
②编制战略实施计划的要求
③建立有效的组织结构
④抓住战略实施的关键
⑤关注利害关系人
⑥控制战略实施过程
10、加强管理团队建设：
一要选择或培训能胜任新战略实施的领导人。
二要组建战略管理小组。
三要整合组织成员的文化。
四要使组织成员都相信战略所指向的目标是有用的，随着该战略的实施所带来的变化将使组织长期受益。
第七章公共管理绩效评估
1、绩效：是指工作的效率与效果。绩效=产出／投入
2、绩效评估：定性评估、定量评估
3、公共管理绩效评估的特征：
（1）内容方面：是一个综合性的范畴。（包括经济测定、效率测定、效益测定）（2）要素方面：是一个完整的系统。（包括确定目标、拟定评估指标、选择评估方法、安排适当的评估时间和评估步骤、调配资源、识别管理哲学或管理文化等内容。）（3）程序方面：是一个动态的过程。（包括确定绩效目标、架构绩效指标体系、收集资料和评价绩效等）
4、公共管理绩效评估的功能：
是公共管理的必要手段，是一种有效的管理工具
有利于转变政府管理理念，提高公共部门的绩效
有利于监督公共部门的行为，改善公共部门的形象
5、公共管理绩效评估指标体系建构的原则：公平公正、系统全面、连续稳定、客观科学、操作简便、适用宽广原则。
6、公共管理绩效评估指标体系建构的步骤：①明确目标、②设计结构、③拟定指标、
④设定权重
7、具体的评估操作：
明确评估目的，确定评估时机
确定评估对象，制定评估具体方案
设计评估调查内容，下达评估通知书
收集基础资料，确定评估计分标准
评估工作小组的评议
评估结果的形成，撰写评估报告
评估结果的分析和运用
8、绩效评估的方法：收集资料、平衡计分卡
9、中国公共管理绩效评估的主要操作方法：
（1）绩”与“效”相结合
绩”是指公共管理行为的结果本身；
“效”是指公共管理过程的效率和管理结果的效益。
（2）“人”与“事”相结合
“人”是指公共部门的公务员或管理人员，
“事”是指公共管理行为所涉及的客观事物，
（3）“前”与“后”相结合
“前”是指在评估公共管理绩效的这一时间段之前的状况，
“后”则是指评估的这一时间段，
（4）“内”与“外”相结合
“内”是指负责评估的主体，即评估公共管理绩效的部门和人员
“外”则是指公共部门的管理对象和公众。
第八章公共管理改革
1、公共管理改革的基本内容：
（1）社会、市场管理与政府职能的优化。（包括非国有化、自由化、压缩式管理等）（2）社会力量的利用和公共服务社会化。（包括政府业务合同出租，以私补公，打破政府垄断，建立公共部门与私营企业的伙伴关系，公共服务社会化）
（3）公共部门内部的管理体制改革。（包括利用信息技术革命成果建立与完善公共行政信息系统，分权与权力下放，部门内部的组织结构改革，公共人事制度改革，提高服务质量以改善公共机构的形象，实现公共行政传统规范与工商企业管理方法的融合等）
2、公共管理改革的意义：
（1）促使公共管理更富有创新、开拓精神；
（2）促使公共管理更为经济，降低人力、物力和财力投入；
（3）促使公共部门更具有绩效，提高公共管理效能；
（4）促使公共管理提高效率；
（5）促使公共管理系统更具有适应性；
（6）促使公共部门更为负责。
3、当代西方公共管理改革的背景及动因:（考过简答）
4、当代西方公共管理改革的主要内容：
以提高效率为目标的改革
以小型化与分权为目标的改革
以追求卓越为目标的改革
以公共服务取向为目标的改革（考过简答）
5、当代西方公共管理改革的基本特点：
引入私人部门的管理方法，探索建立“企业型政府”
广泛推行合同制，实现公共管理的市场化
分散公共管理职能，实施分权改革
推动公共管理信息化改革，逐步推行电子政务
6、当代中国公共管理改革的主要内容：经济、行政、事业、社会管理体制改革。（P103-104）
（1）经济管理体制改革：
国家的宏观经济体制：包括对国家基本经济体制(计划经济体制或市场经济体制)确立、政府对宏观经济规范和监管等。
政府对公共经济管理：包括政府对国有资产的管理、对公共财政和政府内部经济事务的管理。
（2）行政管理体制改革：
从政府与社会的关系看，其核心是政府职能转变
从政府内部管理看
（3）事业管理体制改革：
当前要进一步加强对教育、科技、体育、卫生、文化等事业单位管理体制的改革，逐步建立与社会主义市场经济体系相适应的事业管理体制。
在改革中既要引入市场化的机制、提高运行效率，又要坚持政府主导、政府承担义务和公益化的方向，把两者有效地结合起来，建立以公共利益为价值取向
的高效的事业管理体制。
（4）社会管理体制改革：
要大力发展非政府组织或非营利组织，规范非政府组织或非营利组织的活动，充分发挥非政府组织或非营利组织的作用。
要加强公民自治组织的建设，努力完善城市居民自治制度和农村村民自治制度，充分发挥公民在社会管理中的自治作用。
7、当代中国公共管理改革的发展趋势：（P105）
公共管理法制化、民主化、责任化、服务化、信息化、高效化。
本科护理职业生涯规划
大学生 职业生涯规划书 学院: 医学院 班级: 护理1101 姓名: 蔡静 学号:112402102
第一章前言 2011年9月3日，我来到了扬州大学医学院。对于面前的路我无从下脚，对于学医我不知道自己是否能做好。但是，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。于是沉淀心底的斗志被重新激发，从小磨练的坚强意志与不认输的品质告诉我，带着脚镣跳舞同样可以舞出令人惊艳的华尔兹。每天的每天，我笃信天道酬勤，踏踏实实做好每一件小事，充充实实过好每一分钟。正所谓“凡事预则立，不预则废”，我希望通过科学的规划，深入地了解并发展自己的能力，发现并培养自己的兴趣，洞察自己的性格，分析自己的职业价值观，并塑造最佳的学习状态，奠定全方位的生涯发展潜力，让我的大学不留遗憾，让我的未来不再迷茫！ 我将在职业生涯规划的“四项基本原则”的基础上进行规划： 下面是我的职业生涯规划的总流程图： 自我认知→环境认知→确定目标→职业定位→实施策略→评估调整 第二章自我认知
一、自我分析 兴趣爱好读书：阅读过茅盾、张爱玲、路遥、老舍等作家的多部作品；喜欢 读小说、散文、诗歌等体裁文章；喜欢励志、历史、杂谈等 题材的文章。 写作：喜欢把心事以文字的形式表达出来。 上网：繁忙一段时间后喜欢上网放松：喜欢上网看文章，查资料，逛论坛。 学习：喜欢学习我所好奇和爱好的知识以及做人做事。 性格有双重性格，时动时静。 价值观做一个特立独行的人 道德品质从小就遵守社会公德的好学生，往后会做到全心全意为人民服务。个人需求得到别人的赏识，自己的满足。 个人目标学习进步，事业成功，家庭美满，孝敬父母。 气质粘液质 智商普通水平，但我坚信勤能补拙。 心理状况良好，喜欢自我调节。 教育水平大学本科在校生 思维方式先观察分析，再行动，而后反思总结。 小结发现自己还只是一个普普通通的大学生，但是内心对医学很很高的热忱，相信在以后的学习上会不断奋进，勇争上游，充分发挥出自己的潜力。内敛的性格只会让我更加稳步前进，不会成为我的牵绊。我始终相信有志者，事竟成。从小磨练的坚强意志与不服输的额品质告诉我，不畏艰辛，理想的殿堂就在前方！ 第三章环境认知 当今社会，医院都是以科技为先导、以人才为基础、以疗效为根本、以服
系统解剖学复习资料
系统解剖学复习资料 一、单项选择题 1.肋膈隐窝 A 、又称肋隔窦 B 、位于肋胸膜与膈胸膜转折处 C 、是最大的胸膜隐窝 D 、为胸膜腔的最低部位 E、上述均正确 2.上呼吸道最狭窄的部位是 A 、鼻后孔 B 、咽峡 C 、前庭裂 D 、声门裂 E、喉与气管交界处 3.维持子宫前倾前屈的韧带是 A 、子宫圆韧带和子宫主韧带 B 、子宫圆韧带和骶子宫韧带 C 、子宫主韧带和骶子宫韧带 D 、骶子宫韧带和子宫阔韧带 E、子宫阔韧带和子宫圆韧带 4.有关心传导系的说法何者错误? A、窦房结位于上腔静脉入口处心外膜的深面 B 、窦房结受内脏神经支配 C 、房室结位于心外膜深面 D 、房室束分左右两束支 E、右束支经节制带至右室前乳头肌根部 5.心脏的乳头肌 A、借腱索与1个尖瓣相连 B 、借腱索与相邻的两个尖瓣相连 C、借腱索与3个尖瓣相连D 、右室乳头肌强大 E、与血液定向流动无关 6.下述动脉搏动部位哪一个正确 A 、颞浅动脉可在下颌骨咬肌前缘处摸到 B 、面动脉可在外耳门前方摸到 C、足背动脉可在内、外踝中点处前方摸到D 、肱动脉可在肱二头肌外侧沟摸到 E、桡动脉可在前臂前面上部摸到 7.These are structures in right atrium,except A、fossa ovalis B、orifice of the coronary sinus C、valve of the inferior vena cava D、papillary muscles E、valve of coronary sinus 8.动眼神经支配 A 、上斜肌 B 、内直肌 C 、外直肌 D 、上睑板肌 E、眼轮匝肌 9.重要的内分泌腺有 A、性腺、甲状腺、腮腺、肾上腺、松果体和胰岛 B、垂体、舌下腺、甲状旁腺、性腺、睾丸和松果体 C、胰、卵巢、睾丸、胸腺、甲状腺和甲状旁腺 D、垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、松果体 E、下颌下腺、肾上腺、松果体、前列腺和胸腺 10.当臂上举手掌向前时，下述哪1项有关解剖方位的描述是正确的? A 、小指在拇指的外侧 B 、腕关节在肘关节的上方
(完整版)2016年全国高考英语试卷之完形填空总汇及解析
新课标Ⅰ卷 第一节完形填空（共20 小题；每小题 1.5 分，满分30 分） 阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C 和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 A Heroic Driver Larry works with Transport Drivers. Inc. One morning in 2009. Larry was __41__along 165 north after delivering to one of his 42 . Suddenly, he saw a car with its bright lights on. 43 he got closer, he found 44 vehicle upside down on the road. One more look and he noticed 45 shooting out from under the 46 vehicle. Larry pulled over, set the brake and 47 the fire extinguisher (灭火器). Two good bursts from the extinguisher and the fire was put out. The man who had his bright lights on 48 and told Larry he had 49 an emergency call. They 50 heard a woman’s voice coming from the wrecked (毁坏的) vehicle. 51 the vehicle, they saw that a woman was trying to get out of the broken window. They told her to stay 52 until the emergency personnel arrived, 53 she thought the car was going to 54 . Larry told her that he had already put out the fire and she should not move 55 she injured her neck. Once fire and emergency people arrive, Larry and the other man 56 and let them go to work. Then, Larry asked the 57 if he was needed or 58 to go. They let him and the other man go. One thing is 59 —Larry went above and beyond the call of duty by getting so close to the burning vehicle! His 60 most likely saved the woman’s life. 41. A. walking B. touring C．traveling D．rushing 42. A. passengers B. colleagues C. employers D. customers 43. A. Since B. Although C. As D. If 44. A. each B. another C. that D. his 45. A. flames B. smoke C. water D. steam 46. A. used B. disabled C. removed D. abandoned
专升本真题-生理学、病理解剖学试题(无答案)【2020年最新】
普通高等学校选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习考试 生理学、病理解剖学 注意事项： 答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上。 本卷的试题答案必须答在答题卡上，答在卷上无效。 一、选择题 (每小题1分，共60分)(生理学1—30题，病理解剖学31—60题)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标 号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 1.机体内环境的稳态是指( ) A.细胞外液理化因素保持不变 B.细胞内液理化因素保持不变 C.细胞外液的理化性质在一定范围内波动 D.细胞内液的理化性质在一定范围内波动 2.机体机能调节中最重要的方式是( ) A.神经调节 B.体液调节 C .自身调节 D.适应性调节 3.多数可兴奋组织产生的共同目标是（） A.肌肉收缩 B.腺体分泌 C.动作电位 D.神经冲动 4.肌肉兴奋―收缩耦连的关键因素是（） A.横桥运动
B.ATP酶的活性 C.动作电位 D.胞浆内Ca2+的浓度 5.当连续刺激的时间间隔大于收缩而小于单收缩时程时可出现（） A.一次单收缩 B.一连串单收缩 C.不完全强直收缩 D.完全强直收缩 6.构成血浆胶体渗透压的主要成分是（） A.KCL B.Nacl C.KHCO3 D.Ca2+ 7.某人的红细胞与B型的血清凝集，而其他血清与A型血的红细胞不凝集，此人的血型是（） A,A型 B,B型 C,O型 D,AB型 8.在心室等容收缩期（） A.房内压＞室内压＞主动脉压 B.房内压＞室内压＞主动脉压 C.房内压＞室内压＞主动脉压 D.房内压＞室内压＞主动脉压 9.生理状态下影响舒张压的主要因素是（） A.外周阻力 B.心输出量 C.大动脉管壁的弹性 D.静脉回心血量 10.下列情况下能使组织液生成减少的是（）
同等学力加试微观经济学科目考试大纲
同等学力加试《微观经济学》科目考试大纲 一、考查目标 《微观经济学》课程是财务管理专业的专业课程。《微观经济学》又称个体经济学，小经济学，是现代经济学的一个分支，主要研究单个经济单位(单个生产者、单个消费者、单个市场经济活动)及相应经济行为。本课程要求学生全面地、系统地掌握微观经济学的基本理论、微观经济学的基本方法、重视理论分析与经验分析的统一，并兼顾实证分析和规范分析。 二、考试形式与试卷结构 （一）试卷满分及考试时间 本试卷满分均为100分，考试时间为3小时。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 （三）试卷内容结构 微观基本理论60分 微观基本理论运用 40分 （四）试卷题型结构 （1）名词解释（10分）（2）简答题（40分） （3）计算题（30分）（4）论述题（20分） 三、考查内容与要求 1. 导言 （1）明确微观经济学的研究对象与研究方法。
（2）掌握稀缺性、选择的含义，以及这两个概念与经济学的关系。 （3）掌握微观经济学与宏观经济学的含义。 （4）掌握实证经济学与规范经济学的区别。 （5）掌握实证分析方法中假设与理论的关系。 2.需求、供给与均衡价格 (1)明确基本概念：需求、供给、需求定理、供给定理、需求相关弹性、供给弹性得基本概念。 (2)掌握均衡价格、均衡数的形成，静态分析，比较静态分析。 (3)掌握点弹性、弧弹性的计算。 (4)掌握支持价格与限制价格、蛛网模型。 (5)熟练运用供求理论分析案例。 (6)熟练运用弹性理论分析案例。 3．效用论 (1)了解欲望和效用； (2)理解边际效用递减规律，消费者均衡的条件，需求曲线的推导。 (3)掌握无差异曲线，消费预算线，消费者均衡的条件，需求曲线的推导。 (4)掌握正常物品和低档物品的替代效应和收入效应。 4．生产要素投入论 (1)了解生产函数的概念，生产函数的分类。
解剖学考试复习资料
组织：是由众多形态相似功能相近的细胞和细胞间质组合成的细胞群体。人体的组织可分为上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织，这四类组织称基本组织 器官：以一种组织为主体，几种组织有机地结合在一起，形成具有一定形态、功能的结构。 结缔组织包括固有结缔组织（疏松结缔组织、致密结缔组织、脂肪组织和网状组织）、软骨、骨和血液血液是由血细胞和血浆组成的一种液态组织， 肌节：肌节是肌原纤维的结构和功能单位，也是骨骼肌纤维收缩和舒张的基本结构单位。是由1／2 I 带+A带+l／2 I带所组成（也就是整个暗带和两侧各1/2明带所组成的部分）。 突触是神经细胞之间或其与非神经细胞之间传递信息的结构，以其结构与功能的不同分为电突触和化学性突触 神经元由胞体和突起两部分构成。胞体的构成有细胞膜、细胞质和细胞核突起分为:轴突只一条，细长光滑而少分支和树突. 树突一个或多个，短而分叉，形似树枝 神经末梢：周围神经纤维的终末部，分布于全身各种组织或器官中所形成的特有结构 感觉神经末梢：是感觉神经纤维的终末部，与其附属结构构成感受器，可细分为游离神经末梢和有被囊的神经末梢。 游离神经末梢：呈树枝状，多分布于上皮组织和结缔组织中，主要感受痛觉。 有被囊的神经末梢：包有结缔组织被囊，有如下几种类型：1.触觉小体：呈椭圆形，分布于真皮的乳头层，与触觉有关。2.环层小体：圆形或椭圆形，分布于真皮深层等处，能感受压力和振动的刺激。3.肌梭：呈梭形，分布于骨骼肌，能感受肌纤维的张力变化和运动刺激，属本体感受器。 运动神经末梢：是运动神经纤维的终末部，分布于肌组织和腺，可支配肌纤维的收缩和腺的分泌。可分为躯体运动神经末梢和内脏运动神经末梢 关节的基本结构有关节面、关节腔和关节囊3部分 体循环(大循环)：含氧和营养物质较多的动脉血自左心室（动脉血）泵出，经主动脉及其及其分支流到全身毛细血管（肺泡毛细血管除外），进行物质和气体交换，使动脉血变成静脉血，静脉血再汇入各级静脉，经上腔、下腔静脉肌冠状窦流回右心房（静脉血） 肺循环(小循环)：全身返回心的含二氧化碳较多的静脉血自右心室泵出，经肺动脉及其分支流到肺泡毛细血管进行气体交换，使静脉血变成动脉血，再经肺各级静脉流回左心房。 心的位置：心脏位于胸腔的纵隔内，膈肌中心腱的上方，夹在两侧胸膜囊之间。其所在位置相当于第2-6肋软骨或第5-8胸椎之间的范围，整个心脏2/3偏在身体正中线的左侧。 心脏的毗邻上方：出入心的大血管；下方：膈的中心腱；前方:大部分被肺和胸膜遮盖，小部分与胸骨体下半和左第4～5肋软骨相贴；后方: 胸主动脉、食管、胸导管和迷走神经两侧:与肺和胸膜腔相邻； 心脏的外形：呈倒置的圆锥形左前下方是心尖，两面：胸肋面，膈面隔；三缘：右缘：右心房构成；左缘：左心耳和左心室构成；下缘：由右心室和心尖构成；三条沟：冠状沟：环形，近心底处；前室间沟：自冠状沟向下至心尖右侧的浅沟；后室间沟：是左、右心室表面分界的标志。 心腔血液定向流动：房室口和动脉口（主动脉和肺动脉）的瓣膜，是保证心腔血液定向流动的装置。上、下腔静脉和冠状静脉窦→右心房→右房室口（三尖瓣开放）→右心室→肺动脉口（肺动肺瓣开放）→肺动脉→肺（经肺泡壁周围的毛细血管进行气体交换）→肺静脉→左心房→左房室口（二尖瓣开放）→左心室→主动脉口（主动瓣开放）→主动脉（通过各级动脉分布至全身）。 淋巴管系：可区分为毛细淋巴管、淋巴管、淋巴干和淋巴导管等 免疫系统：是执行体液免疫和细胞免疫功能的机构，是免疫功能的结构基础，由淋巴器官（胸腺、骨髓、淋巴结、脾和扁桃体）、淋巴组织以及免疫细胞（淋巴细胞、浆细胞和巨噬细胞）组成。 消化管：分口腔、咽、食道、胃、小肠（十二指肠，回肠，空肠）、大肠(盲肠,阑尾，结肠，直肠，肛门)。 消化腺：大消化腺有唾液腺、胰和肝。三大对唾液腺：腮腺，下颌下腺，舌下腺 喉软骨：甲状软骨勺状软骨环状软骨会厌软骨 肺的传导部：从肺叶支气管经肺段支气管、细支气管直至终未细支气管，是气体出入肺的通道，没有气体交换作用 肺的呼吸部：呼吸性细支气管、肺泡管、肺泡囊和肺泡，是进行气体交换的部位。 肾单位：是肾结构和功能的基本单位，它由一个肾小体和一个与其连接的上皮性肾小管构成，每个肾约有100～200万个肾单位。 肾的大体构造：肾剖面结构可分为肾实质（肾皮质，肾髓质）和肾窦（肾小盏，肾大盏，肾盂）两部分。内分泌系统包括的器官有垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺 眼球：由眼球壁及其内容物组成。眼球壁：眼球纤维膜、眼球血管膜、视网膜眼球内容物：房水、晶状体、玻璃体 感觉器指感受内外环境的某种刺激而产生兴奋，并将刺激能量转换为传入神经冲动的结构是一种能量转换器。 感受器：是感受器及其附属结构共同构成的器官，也称感受器官。包括视器、前庭蜗器及皮肤等。 前庭蜗器（即耳）：可分外耳、中耳和内耳三部分。外耳包括耳廓，外耳道，鼓膜；中耳包括鼓室、咽
护理学专业本科人才培养方案知识讲解
护理学专业本科人才培养方案 （专业代码）101101 一、培养目标 以《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》为指导，各专业自己拟定，要求：培养目标应根据学校人才培养目标及学科特点，确定各专业的培养目标。培养目标能反映学生毕业后5年左右在社会与专业领域预期能够取得的成就。 培养目标1：树立科学的世界观和人生观，热爱祖国，忠于人民，对护理学科的性质有正确的认知;关爱生命，平等、博爱，体现人道主义精神和全心全意为护理对象的健康服务的专业精神。 培养目标2：尊重护理对象的价值观、文化习俗、个人信仰和各项权利；尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有良好的团队精神和跨学科合作的意识。 培养目标3：具有科学精神、慎独修养；具有创新精神及主动获取新知识、不断进行自我完善和推动专业发展的态度；初步形成科学的质疑态度和批判反思精神。 培养目标4：树立依法行护的法律观念，遵从医疗护理相关法规，自觉将专业行为纳入法律和伦理允许的范围内，具有运用相关法规保护护理对象和自身权益的意识。 培养目标5：掌握与护理学相关的自然科学、人文和社会科学的基础知识和科学方法。 培养目标6：掌握护理学基础理论和基本知识。 培养目标7：掌握生命各阶段常见病、多发病、急危重症护理对象的护理评估及护理干预方法。 培养目标8：熟悉不同人群卫生保健的知识和方法，掌握健康教育、疾病预防、疾病康复和临终关怀的有关知识。 培养目标9：掌握常见传染病的预防、控制和管理知识。 培养目标10：具有在专业实践中与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的
技能。 培养目标11：具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的能力。 培养目标12：具有专科护理技能，能初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力，具有社区护理的能力。 培养目标13：具有初步从事初步的教学能力、管理能力及科研能力。 培养目标14：具有运用一门外语阅读护理学文献和简单的会话能力。 二、毕业要求 依照《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》中各专业的培养要求，结合本专业的人才培养目标和特色，科学地描述毕业生应获得的知识和能力素养。 毕业要求1：树立科学的世界观、人生观、价值观，愿为祖国卫生事业的发展和人类健康而奋斗；忠于护理事业，具有为人类健康服务的奉献精神；具有人道主义精神，珍视生命，关爱护理对象。 毕业要求2：在执业活动中保护隐私、尊重人格和个人信仰，理解他人的文化背景及价值观；尊重他人，具有集体主义精神和团队合作开展护理服务工作的意识。 毕业要求3：具有科学精神、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为；具有创新思维和评判能力，勇于循证实践、善于修正自己或他人的错误；树立终生学习，不断进行自我完善和推动专业发展的观念 毕业要求4：树立依法执业的法律观念，具有在执业活动中保护护理对象和自身的合法权益的意识。 毕业要求5：掌握与护理学相关的自然科学、医学基础与临床及人文社会科学的基本理论和基本知识。 毕业要求6：掌握护理学专业的基本理论、基本知识。 毕业要求7：掌握生命各阶段的预防保健及健康促进知识。 毕业要求8：掌握生命各阶段常见病、多发病基本的病因、影响因素、发病机制、
2018年硕士研究生入学考试同等学力加试科目考试大纲
华北电力大学（保定） 2018年硕士研究生入学考试同等学力加试科目考试大纲 （招生代码：10079） 《计算机组成原理》 一、考试范围： 计算机系统的基本组成和层次结构、工作过程以及计算机硬件的主要技术指标。数值数据的表示方法；定点加减运算、乘除运算以及浮点四则运算，串行加法器和并行加法器、进位链结构；存储器的分类、层次结构、存储机制和工作原理，Cache的基本 结构及工作原理、地址映像、替换算法、更新策略；指令的基本格式、功能、寻址方式；CISC和RISC的基本概念；中央处理器功能和基本结构、指令的执行过程、时序控制方式和多级时序系统，指令流水线，模型机的组合逻辑控制器与微程序控制器的原理与设计；总线的基本概念、分类、性能指标；输入输出系统的作用、功能和组成，输入/输出端口及其编址；CPU对外设的管理程序查询方式、程序中断方式、DMA方式、通道和I/O处理机方式。 二、考查重点： 1、计算机系统的基本组成和层次结构、工作过程以及计算 机硬件的主要技术指标。 2、运算器的运算方法及进位链结构设计。 3、存储器的分类与层次结构；存储器的存储机制和工作原 理，Cache的基本结构及工作原理，半导体存储器的逻辑设
计。 4、指令的基本格式；数据寻址和指令寻址，常见的寻址方 式。 5、CPU勺功能和基本结构；指令的执行过程；时序控制方 式和多级时序系统，组合逻辑控制器与与微程序控制器 的设计。 6、输入输出系统中CPU寸外设的管理方式：程序查询方 式、程序中断方式、DMA方式、通道和I/O处理机方 式。 三、是否需携带计算器（是或否）：否 《软件工程》 一、考试范围： 1.概述。计算机系统的开发过程；软件及其分类；软件工程的由来和发展；软件的生命周期；软件生存期模型。 2.软件计划。确定软件范围；软件开发中的资源需求；软件成本估算；软件开发进度的安排。 3.软件需求分析。需求分析的任务；需求规约说明书（SRS）;结构化需求分析方法；原型化需求分析方法；面向对象方法。 4.软件设计。软件设计的任务；软件设计的概念和原则；软件概 要设计；软件详细设计；结构化设计方法；面向对象的设计方法。 5.程序编码。程序设计语言的分类；编码风格；面向对象的编程语
2016中专《解剖学基础》题库201611593753185
13 级中专护理、助产、康复专业 《解剖学基础》题库 班级________姓名_______学号____ 第1章绪论 单项选择题： 1.以解剖学姿势为准说明以下部位哪一个是上（） A.身体倒立时靠近足尖的部分 B.俯卧时的背部 C.无论仰卧、倒立都以近头者为上 D.侧卧时的背部 2.以体表为准的方位术语是（） A．内侧与外侧 B．内与外 C．上与下 D．浅与深 3.将人体分为前、后两半的切面是（） A．纵切面 B．水平面 C．冠状切面 D．正中矢状切面 4.属于内脏的器官是（） A．肺 B．心 C．血管 D．脑 5.用以表述管（腔）壁结构与腔的位置关系的术语是（）A．内侧与外侧 B．头侧和尾侧 C．内与外 D．深与浅 第2章细胞 单项选择题 1.被称为细胞的“能量工厂”的细胞器是（） A．线粒体 B．核糖体 C．粗面内质网 D．滑面内质网2.细胞内合成蛋白质的场所是（） A．线粒体 B．核糖体 C．高尔基复合体 D．内质网 3.能输送蛋白质的细胞器是（） A．线粒体 B．核糖体 C．粗面内质网 D．滑面内质网 4.高尔基复合体的主要功能是参与：（） A．蛋白质的合成 B．蛋白质的加工 C．蛋白质的消化 D．能量转化 5.被称为细胞的“消化器官”的细胞器是（） A．线粒体 B．核糖体 C．粗面内质网 D．溶酶体 6.属于细胞的骨架结构的细胞器是（） A．线粒体 B．中心体 C．粗面内质网 D．微丝、微管 第3章基本组织 一、单项选择题 1.上皮组织是（） A.只分布于皮肤的表面 B.细胞成份少，间质成份多 C.富有毛细血管 D.有基底面和游离面之分 2.上皮组织的特点不包括（） A. 有丰富的感觉神经末稍 B. 有血管 C．具有保护功能 D．细胞多、基质少 3.内皮和间皮是都是 ( ) A．单层扁平上皮 B．变移上皮 C．假复层柱状纤毛上皮 D．单层柱状上皮 4.变移上皮属于（） A．腺上皮 B．感觉上皮 C．内皮 D．复层上皮 5.位于上皮细胞游离面的结构是（） A．内褶 B．纤毛 C．紧密连接 D．缝隙连接 6.位于上皮细胞基底面的结构是（） A.基膜 B.中间连接 C.紧密连接 D.缝隙连接 7.疏松结缔组织（） A．有浆细胞，巨噬细胞 B．脂肪细胞，肥大细胞 C．有成纤维细胞 D．以上都有 8.致密结缔组织的主要细胞是（） A．成纤维细胞 B．巨噬细胞 C．网状细胞 D．浆细胞 9.参与构成造血器官和淋巴器官的支架组织是（） A．疏松结缔组织 B．致密结缔组织 C．脂肪组织 D．网状组织 10.固有结缔组织不包括（） A．疏松结缔组织 B．致密结缔组织 C．脂肪组织 D．血液 11.含有肝素的细胞是（） A．成纤维细胞 B．肥大细胞 C．巨噬细胞 D．脂肪细胞
2016年高考完形填空题大汇总
2016年高考完形填空题大汇总
2016年普通高等学校招生全国统一考试 英语科试题完形填空题一览 1、北京卷 第二节完形填空（共 20 小题；每小题 1.5 分，共30 分） 阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上讲该项涂黑。 A Race Against Death It was a cold January in 1925 in North Alaska. The town was cut off from the rest of the world due to heavy snow. On the 20th of that month, Dr.Welch 36 a Sick boy, Billy, and knew he had diphtheria, a deadly infectious(传染的)disease mainly affecting children. The children of Nome would be 37 if it struck the town. Dr.Welch needed medicine as soon as possible to stop other kids from getting sick. 38 , the closest supply was over 1,000 miles away, in Anchorage. How could the medicine get to Nome? The town`s 39 was already full of ice, so it couldn`t come by ship. Cars and horses couldn`t travel on the 40
护理学专业本科培养方案
护理学专业本科培养方案 （专业代码：101101） 一、专业介绍 简介：本专业由常州大学、常州市第二人民医院合作开办，培养具有医学、人文社会科学、预防保健的基本知识，能从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级护理人才。 办学定位：以服务区域经济和社会发展为宗旨，以职业能力培养为本位，市场需求为导向，创建特色鲜明、服务社会的示范专业。培养能在多元文化背景下从事临床护理、社区护理、护理管理、护理教育、护理科研的实用型高级护理人才。 二、培养要求 1．培养目标 培养具有医学、人文社会科学、预防保健的基本知识，尤其是护理学的基本理论、基本知识和基本技能，具有从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的能力，且具有较强的国际交往能力，能适应21世纪社会发展与科学进步要求的高级专业人才。 2．毕业要求 要求1：具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的职业道德和团队合作意识； 要求2：掌握与护理专业相关的基础医学、临床医学、人文社会科学、预防保健的基本理论和知识； 要求3：掌握护理学基本理论、基本知识和基本技能；掌握护理急慢性和急重症病人的护理原则、操作技术、专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理； 要求4：具备社区健康服务、护理管理、护理教育、护理科研的基本能力；
要求5：掌握文献检索、资料查询和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有较强的自主学习能力； 要求6：熟悉国家卫生工作方针、政策及法规；能遵守与职业相关的法律法规及伦理道德要求； 要求7：具有一定的创新意识和一定的组织管理能力、较强的表达能力与人际交往能力，具有终身学习意识和社会适应能力； 要求8：掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力，能较熟练地阅读本专业外文书刊文献，具备一定的国际交流能力。 三、课程体系 （一）通识课程 通识课程必修课（应修50 学分） 72410061 思想道德修养与法律基础（3.0） 72330061 马克思主义基本原理（3.0）72370121 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（6.0） 72500041 中国近现代史纲要（2.0） 72451021 形势与政策（2.0） 76021-4# 大学英语（12.0） 76211-4# 英语口语（8.0） 40171-2# 大学计算机基础及VB程序设计（5.0） 99011-4# 体育（4.0） 99021-6# 课外体育锻炼（3.0） 99510041 军事理论（2.0） 通识课程选修课（应修6.0学分） 72430043 大学生心理健康教育（2.0必选）公共选修课（任选4.0学分） （二）专业基础课 专业基础必修课（应修64学分） 19370063 医用化学（一）（3.0） 19380061 医用化学（二）（3.0） 19010073 人体解剖学（3.5） 19020053 组织胚胎学（2.5） 19030071 生理学（3.5） 12510063 生物化学（3.0） 19040073 病理学与病理生理学（3.5）12070061 药理学（3.0） 19060063 医学微生物学与寄生虫学（3.0） 12620041 免疫学（2.0） 19080025 机能学实验（1.0） 19090071 护理学基础（3.5） 19101-2# 护理学基础技能训练（2.5）19110061 健康评估（3.0） 19500025 健康评估技能训练（1.0） 19130121 内科护理学（6.0） 19440035 内科护理技能训练（1.5） 19140111 外科护理学（5.5） 19450035 外科护理技能训练（1.5） 19160071 妇产科护理学（3.5） 19460025 妇产科护理技能训练（1.0）19170061 儿科护理学（3.0）
系统解剖学复习资料
系统解剖学复习题 名词解释 1 .标准姿势 2.椎间盘 3.鼻旁窦 4.翼点 5.胸骨角 6.腹膜腔 7 .肾蒂8.肋隔隐窝 9.上呼吸道10 .肺根 11 .咽淋巴环12 .胆囊三角 13.肝门14.上消化道 15. 咽鼓管16 .膀胱三角 17 .小网膜18 .精索 19 .子宫直肠陷凹20 .肺循环 21.胸膜腔22.舌乳头 23 .动脉24 .静脉 25 .静脉角26.颈动脉窦 27. 颈动脉小球28.头臂干 29 .动脉韧带30 .心包腔 31 .掌浅弓32 .掌深弓 33.体循环34.Virchow淋巴结 35．视神经盘36．灰质 37．硬膜外隙38．动脉 39. 咽鼓管40. 黄斑 41．乳糜池42.螺旋器 43．小脑扁桃体44.内囊 45．白质46．蛛网膜下隙 47. 卵圆窝 二、简答题 ? 1.简述骨的构造。 ? 2.试述肩关节、膝关节的构造、结构特点和运动形式。 ? 3.膝关节有哪些辅助结构？各有什么功能？ ? 4.试述膈的分部、主要裂孔及膈的主要作用。 ? 5.简述咀嚼肌有哪些？ ? 6.大唾液腺有哪几个?它们的位置及腺管的开口部位。 ?7.简述结肠的特征及分部。 ?8.简述胃的位置、形态和分部。 ?9.试述食管的分部及狭窄部位。 ?10.简述肝的位置及分叶。 ?11.说明肝外胆道的组成及胆汁的排泄途径。 ?12.鼻旁窦有哪几对？各开口于何处？ ?13.喉腔分部如何? ?14.构成人体咽喉部支架的软骨有哪些？ ?15.支气管异物易坠入哪侧？为什么？ ?16.试述肺的位置和和形态结构。
?17.简述输尿管的分部及狭窄。 ?18.简述肾的位置、形态和结构。 ?19.试述男性尿道的功能、行程分部及三处狭窄，三处扩大和两个弯曲。?20.简述输精管的的行程分部。 ?21.试述输卵管的分部，并回答卵子受精和输卵管结扎的部位各在何处。?22.男、女性内生殖器有哪些器官？ ?23.简述子宫的形态、位置及固定装置。 ?24.试述小网膜的位置、组成及临床意义。 ?25.大、小循环的途径和主要特点是什么？ ?26.从手背静脉注入药物，可经哪些途径到达阑尾？ ?27.何为心传导系统？包括哪些结构？ ?28.冠状动脉的名称和主要分支分布如何？ ?29.颈外动脉有哪些主要分支？ ?30.腹主动脉不成对的脏支有哪些？它们分别供应哪些脏器的血液？ ?31.肝门静脉在结构上有何特点，主要收集哪些器官的血液？有哪些主要属支？?32.肝门静脉系与上、下腔静脉系之间，在什么部位形成哪些吻合？有何意义？?33.简述心脏的位置，营养心脏的血供来源和静脉回流情况。 ?34.全身有哪些淋巴干？各汇入什么淋巴导管？ ?35.试述胸导管的组成和注入部位。 ?36.简述脾的位置和形态. ?37.简述房水的的产生及循环途径。 ?38.说出六块眼外肌的作用和眼的折光装置。 ?39.试述鼓室的各壁结构。 ?40.位于内耳的听觉感受器和位觉感受器有哪些？ ?41.从脑的形态上可分为哪些部分? ?42.试述脑脊液的产生、循环和回流。 ?43.简述脑干内一般内脏运动核的名称。 ?44.试述脊髓的位置、外形和内部结构。 ?45.简述大脑的基底神经核。 ?46.大脑动脉环由哪些动脉形成？它位于何处？ ?47.内囊的位置在哪里？分哪几部分？有哪些重要纤维束通过？ ?48.简述大脑皮质的功能定位。 ?49.试述躯干与四肢浅感觉的传导通路。 ?50.简述头面部浅感觉传导通路. ?51.贴骨面走行的神经有哪些？ ?52.试述舌的神经支配。 ?53.简述皮质核束的传导途径. ?54.简述皮质核束的传导途径. ?55.试述臂丛神经的主要分支。 ?56.试述第四脑室的构成及交通。 ?57.按顺序写出由构成消化系统的消化道的起点至终点的各器官的名称。?58.在人体的体表能触及动脉搏动的位置有哪些？ ?
2016年成人学士学位英语完形填空答案汇总
一、for many people today 1.in applying for a job 申请工作 https://www.360docs.net/doc/f18050424.html,prehend 领会 3.the difference between success and failure 4. yet the unfortunate fact is that most of us are poor readers 5. poor 水平低 6. most of us develop poor reading habits at an early age. 7. get over 克服 8. the main deficiency lies 不足之处 9. take individually 独立主格 10.words have little meaning 11. he laboriously reads one word at a time艰苦地 12. the tendency to look back over what you have just read 13. slows down the speed of reading使…慢下来 14. to overcome these bad habits 克服 15. at a predetermined speed预定 16.faster forces the reader to read fast 17. practically impossible 18. at first comprehension is sacrificed for speed牺牲 19. but when you learn to read ideas and concepts观念，概念 20. many people have found their reading skill drastically improved after some training 二、the past 20 years have seen enormous changes in the lives 1. structure of families结构
护理学本科专业规范
护理学本科专业规范 一、培养目标 护理学专业本科教育的目的是培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要的德智体美全面发展，比较系统地掌握护理学和相关的基础理论、基本知识和基本技能，具有基本的临床护理能力，初步的教学能力、管理能力及科研能力，并具备终生学习能力和良好职业素养，能在各类医疗卫生保健机构从事护理工作的专业人才。 二、培养要求 1.素质要求 (1)树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类健康而奋斗。 (2)具有人道主义精神，珍视生命，关爱护理对象；忠于护理事业，具有为人类健康服务的奉献精神。 (3)具有科学精神、慎独修养、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为。 (4)具有与护理对象及其他卫生保健服务人员进行有效交流的意识。 (5)尊重他人，具有集体主义精神和团队合作开展护理服务工作的意识。 (6)在执业活动中保护隐私、尊重人格和个人信仰，理解他人的文化背景及价值观。 (7)树立依法执业的法律观念，具有在执业活动中保护护理对象和自身的合法权益的意识。 (8)具有创新思维和评判能力，勇于循证实践、善于修正自己或他人的错误；树立终生学习，不断进行自我完善和推动专业发展的观念。 (9)达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，身心健康，能够履行救死护伤的职责。 2.能力要求 (1)具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的能力。
(2)具有初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力。 (3)具有与护理对象及其他卫生服务人员有效交流的能力。 (4)具有为护理对象提供健康教育的能力。 (5)具有正确地书写护理相关文件的能力。 (6)具有评判性思维及分析和解诀实际问题的能力。 (7)具有一定的创新能力。 (8)具有利用现代信息技术获取相关信息的能力。 (9)具有初步的教学能力、管理能力及科研能力。 (10)具有阅读本专业外文文献的能力。 3.知识要求 (1)掌握与护理学相关的自然科学、医学基础与临床及人文社会科学的基本理论和基本知识。 (2)掌握护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能。 (3)掌握生命各阶段的预防保健及健康促进知识。 (4)掌握生命各阶段常见病、多发病基本的病因、发病机制、临床表现、诊断防治原则及相关护理知识。 (5)熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的有关知识。 三、主干学科 护理学专业本科教育的主干学科应该包括基础医学、护理学及人文社会科学。 四、主要课程 主要课程包括公共基础课程、医学基础课程、护理学专业课程及与护理学相关的人文社会科学课程。 1.公共基础课程 公共基础课程通常包括:计算机、外语、政治、哲学、法律、体育、军事理论等相关课程。
同等学力考生加试科目专业英语
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲 考试科目代码：[加试] 考试科目名称：专业英语 一、考试形式与试卷结构 1)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。 2)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 3)试卷内容结构 各部分内容所占分值为： Tourism overview 约20分 How tourism is organized 约20分 Understanding travel behavior 约20分 Tourism supply,demand,policy,planning and development 约20分 Essentials of tourism research and marketing 约20分 4)题型结构 阅读理解题：15小题，每小题2分，共30分 名词解释题：4小题，每小题3分，共12分 英译汉：4小题，每小题6分，共24分 简答题：3小题，每小题6分，共18分 论述题：2小题，每小题8分，共16分 二、考试内容与考试要求 考试目标： 1、考察考生的英语综合运用能力。
2、了解学生的旅游专业知识如旅游的基本原理、旅游业组织架构、旅游者行为、旅游供应规划与政策和发展，旅游研究和市场营销的基本方法等。 3、测试学生运用旅游学基本理论和地理人文思想分析和解决旅游业现实问题的能力。 考试内容： 一、Tourism in Perspective （一）Understand what tourism is and its many definitions. （二）Learn the components of tourism and tourism management. （三）Examine the various approaches to studying tourism and determine which is of greatest interest to you. （四）Appreciate how important this industry is to the economy of the world and of many countries. （五）Know the benefits and costs of tourism. 二、Hospitality and Related Service （一）Study the lodging industry, its ancient origins, its associations, names of leading companies, and its vital role in the economy. （二）Appreciate the immensity of the restaurant food service industry. （三）Learn the current trends in resorts and timesharing modes of operation. （四）Discover why meetings and conventions, as well as meeting planners, are so important to tourism. 三、Organizations in the Distribution Process （一）Become familiar with tourism distribution system organizations and their functions. （二）Understand the role of travel agents and their dominance in the distribution system. （三）Consider the growing impact of the Internet on the distribution