高考语文复习备考策略专题14.2小说阅读主题多样性探究

主标题：探究主题多样化

副标题：它不是直接概括主题，而是挖掘主题的丰富性或深刻性，因此要重视哦！

关键词：命题形式，解题方略，典型示例

难度：4

重要程度：5

内容：

小说的主题就是通过对现实生活的描绘和对艺术形象的塑造所表现出来的中心思想。主题是小说的灵魂。主题的深刻与否实际上就决定着小说价值的高低，因此欣赏小说就必须理解它

的主题。有时候，小说的主题具有不确定性。就是所说的“一千个读者眼中有一千个哈姆莱特”，在不同人看来，同一篇小说，其主题可能有不同的解读。这就需要我们进行探究。

一、命题形式：探究小说主题的多样性，设题方式通常有：

1从某某故事中你认识到了一个什么样的社会现实？

2 ?读完作品后对你有什么样的启示（思考）?

3?这篇小说告诉了我们什么道理？请联系现实谈谈你的看法。

4 ?有人说这篇小说反映了这样一个主题，又有人说这篇小说反映了那样一个主题，你认为

是什么主题，请结合小说的内容具体分析。

5?小说意蕴丰富，你认为它表达了怎样的主题？请结合文本谈谈你的看法和理由。

二、解题方略：

1应该到题材中去寻找。题材中蕴涵着主题，是主题分析的重要材料和依据。鲁迅的小说

《药》，写了茶馆主人华老栓买人血馒头为儿子小栓治病的故事，意在揭示在封建制度下人民受统治阶级麻痹毒害而陷入愚昧无知，革命者为了解放民众而献出生命，民众不但不理解他，反而吃他的血。这样，题材的意义就不仅揭示了民众的麻木不仁，而且说明了资产阶级革命者的悲哀。如果小说中被杀的不是革命者而是一般人，或是普通强盗，那么主题就会是

另一种了。

2.探究小说的主题，还必须联系小说的社会环境。如果对小说所反映的社会环境缺少了解，是很难获取小说的真正内涵和主题的。

3?探究小说主题的多样性，还必须联系作者的创作意图。了解作家的创作意图、创作个性

和情采风貌等，也有助于理解小说的主题。我们了解了鲁迅的创作意图，就能顺利地理解《药》的主题。

4.分析人物描写的方法技巧，也是理解概括主题的重要方法。通过分析人物描写技巧，准

确理解人物形象，就能正确把握小说的主题。

三、典型示例： 2010年安徽卷小说探究题

有人认为，这篇小说叙述了一个平常人的寻常事；有人认为，这是一篇意蕴丰富的精致作品。

请结合文本，联系自身阅读小说的经验和对传统文化精神的认识，谈谈你的见解。

试题解析：

无论选哪一种观点探究，都不要忽视题干“联系自身阅读小说的经验和对传统文化精神的

认识”这一提示语。选第一种观点，实则是探究“平常人的寻常事”背后作者选材的意图；

选第二种观点，实则是探究它有哪些丰富的意蕴，主要从小说中两个人物角度入手。

参考答案：（示例一）这篇小说从题材来看，叙说的是平常人的寻常事，但体现了作者深

刻的人性思考和人文关怀。作者将目光投向普通人，显示了对底层人物命运的关注；用暖笔、亮笔来写人生的悲苦，看似沉重，实则蕴含着一种积极向上的力量，引导人们直面生活的挫

折和艰难。

（示例二）这是一篇意蕴丰富的小说。罗永才最终摆脱丧妻之悲，主要是受到王石匠和老山民的影响以及大自然的启迪。王石匠的淡定、老山民的坚忍，分别折射出中国传统文化精

神中道家的超然和儒家的担当，他们的生活态度深深地感染了罗永才，从而使得他发现了春回大地的可爱、人间生活的温暖。

（示例三）这是一篇艺术上颇为精致的小说。结构上，以“碑”贯穿全文，讲述了罗永才四次

前往山王庄的故事；同时，洗碑的故事又嵌在春夜的回忆之中，首尾圆合，别致精巧。语言

看似平实，实则富有表现力，如用一连串的短句描述王石匠的动作，表现出王石匠的淡定从容，极富神韵。