量具教案3

第周第次课

教学板块教学过程设计学生活动设计

3、分类

按用途分为外径千分尺和内径千分

尺。

4、刻线原理

老师讲的时候学生自己在

本子上做好笔记（自主学习）

备课教案（续页3）

教学板块教学过程设计学生活动设计

课堂小结作业布置5、读数方法。

A、先读整数。

B、再读半数（有才读）。

C、后读小数。

D、三数相加。

6、范例

三：考试要求：

序

号

项

目

配

分

要求得

分

备

注

1 姿

势

20 姿势错误扣分直至

扣完

2 时

间

30 时间1分钟，超时

扣分直至扣完

3 读

数

40 读数正确，差0.01

扣1分直至扣完

4 安

全

10 劳保正确穿戴，未

按要求不得分。

二：巡回指导

在学生读数的过程中，对基础知识

较差接受能力慢的同学进行反复辅

导，使学生都能真正的学懂量具的使

用方法及准

确的读数。

通过本次课的示范讲解和同学

的互动练习，多数同学能快速的掌握

量具的使用方法及准确的读数。

1、千分尺的读数方法背诵

2、千分尺读数考试

学生在本子上将读数方法记

在本子上。

老师在黑板上将例题做出，请

同学来回答，正确的给予肯

定，错误的及时纠正。（自主

学习）