排球第二课堂活动计划

排球第二课堂活动计划
排球第二课堂活动计划

青岛西海岸新区大场小学少年宫活动计划

一、指导思想:

为了全面提高学生的身体素质和提高学生的排球运动水平,旨在丰富学生课余生活,培养学生自觉锻炼身体的习惯和养成终身体育的意识,学校特组建“排球兴趣小组”,结合我校对排球队训练的要求,坚持每周一次科学训练,保证时间、效果的精神,特制定本计划。

二、活动目标与方向:

1、依托我校资源优势,培养学生的排球兴趣爱。并根据我校实际,以“普及排球运动”,使之成为学校体育工作特色之一。

2、确立教学内容,建立评价体系。每周一节排球活动课列入课表。

3、在发展一般身体素质的基础上,加强专项素质的训练,增强学生体质。

4、掌握排球的相关技术,初步了解排球竞赛规则和组织竞赛方法,培养部分学生能担任竞赛裁判工作。积极组织校内、校际间切磋与交流。

5、激发学生对排球运动的热爱之情,培养学生集体主义精神,树立高尚的体育道德和勇敢顽强的良好作风。

三、训练时间及方案:

一)时间:每周五

二)方案:第一阶段:以身体素质和基本技术为主。

内容:

1、基本技术:对人垫球、对人传球、发球、传球等练习。

2、身体素质训练:250米慢跑,高抬腿,小步跑,后蹬跑、多级立定跳、单足跳,30米快跑、三米线移动,摸高等,为提高球技提供保证。

三)训练方法:每天根据具体情况选择其中的部分内容进行训练。

每次训练时都点名,以确保训练人员、时间、训练的质量。为后阶段战术训练作好充分的准备。

第二阶段:以战术为主。

内容:

1、基本技术的综合练习:发垫组合练习、传垫组合练习、学习拦网技术、学习接发球站位,介绍轮转。

2、基本战术训练:教学比赛、介绍一般战术。

3、心理素质训练

训练注意事项:

1、必须准时参加。

2、服从教练的安排与指挥。

3、根据队员的表现给予适当的鼓励。

4、注意安全、防止意外的发生。

第二课堂活动工作总结报告

第二课堂活动工作总结报告 第二课堂活动工作总结报告1 在“以人为本,重在发展”的教育思想指导下,为了满足不同个性特长和兴趣爱好学生的需要,我班开展了丰富多彩的第二课堂活动,活动课给予了学生充分创造的空间和舞台,是真正属于他们自己的天地。现将本学期的工作总结如下: 一、活动形式与内容: 1、第二课堂活动主要以班级活动为形式,学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。 2、本学期的第二课活动内容主要包括:快乐阅读、书法学习 二、定活动时间与地点: 1、每周二、四下午为第二课堂活动时间。 2、活动地点安排在本班进行。 三、师生明确活动目的与要求: 1、第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此,我们以自由参与为首要原则,在不增加学生课业负担的前提下,学生有充分的选择权。 2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神,激发和培养学生的创造潜能。 3、辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式,以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂,提高效率,让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。

4、教师能按时认真组织开展活动,没有出现以种种理由延误活动的现象。 5、学生能积极按时参加活动,努力在活动中丰富自己的见识,增长自己的才干。 四、加强活动监督与总结: 1、各小组都能认真制定活动计划,扎扎实实的抓好落实,上好每一节课,作好活动记录。 2、各活动小组每次活动都能清点人数,确保学生的安全。 五、存在问题及今后努力方向: 1、关注学生需要和发展的工作做得还不够,需要给学生提供更多的有利于他们未来发展和成长的条件和机会。 2、活动课指导教师没有现成的活动指导模式和具体的可操作性强的活动组织理论教材。基本上是无教可依,无法可循。 3、参加活动的学生人数不多,未能全面开花。 总之,为了能使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧,激发学习兴趣,把第二课堂活动开展得有声有色。让学生喜而好学,充分发挥学生应有的特长。 第二课堂活动工作总结报告2 数学是神奇的世界,有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此,我们学校开展了数学第二课堂活动,促进学生数学思维能力的发展,丰富了学生的课余生活,拓展了学生的知识面,提高了学生的数学技能,数学素养。 一、完成活动目标情况 1、提高了所有学生的口算能力,学生经过笔算,心算,抢答,对口诀等一

小学第二课堂活动计划

小学第二课堂活动计划 一、指导思想 以《国家教育中长期发展纲要》为指南,围绕“和谐教育”办学模式的构建这一核心目标,进一步丰富和完善第二课堂课程设置和组织工作,确保第二课堂活动收到预期的效果。现将本学期学校第二课堂活动计划如下: 二、活动内容与形式 1、第二课堂活动面向全体学生,根据小学生特点和实际情况选取合适的内容组织开展。 2、学校第二课堂活动小组主要包括:舞蹈、合唱、书画、电脑、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。 3、本学期起,我校把学生的经典诵读放在突出位置,并把此项工作延伸到课外。要求语文科组利用全校的第二课堂活动时间,组织学生诵经典唱经典演经典。 三、活动时间:从学生在校活动时间中安排一节课(每周四第7节)作为全校第二课堂活动。 四、活动目的与要求: 1、加强管理。学校值日行政必须加强巡视检查,发现问题及时记录、及时处理、及时反馈。各辅导教师要落实点名制度,每次活动要清点人数,组织学生开展活动,不让一

位学生流失课堂,确保活动质量。班主任老师要协助管理,让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动,各兴趣班老师,将缺席学生名单及时上报给巡视行政,巡视行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。 2、丰富内涵。班级第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫,让学生做到爱参与,乐参与,主动参与,力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得,学有所长。 3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。第二课堂活动的开展,必须做到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性,定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容,有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。 4、成果展示。元旦前后,开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动,评出最优秀活动组或个人进行表彰。 5、全员参与。各班根据学生兴趣,按各活动组招收人数,尽量将全班学生均衡分配。让每一个学生都参与第二课堂活动。 6、制定方案。第二周各活动小组(含校、班队)拟好本学期第二课堂活动计划,并将参加各活动小组的名单用电子文档报体育组备案。 五、各组具体任务: 趣味数学:培养学生学习数学兴趣,让学生大胆学、自

生物第二课堂活动设计

生物第二课堂活动设计 植物叶脉书签的制作 根据北京师范大学出版社出版的《生物学》教科书第80页中建议活动制作 植物叶脉书签。 一、活动意义 1. 带领学生走进生物世界,了解树叶的神秘所在、叶脉结构之奇妙。学会叶脉书签的制作方法,并通过生物的知识将大自然和现实生活紧密联系。 2. 通过开展趣味性的生物第二课堂,重点培养学生的科学素质,提高学生的动手能力、实践能力、创新能力和小组合作能力,并渗透思想教育和科学观点教育,注重学生非智力因素的开发。 二、活动对象 初中生物兴趣班学生。 三、材料、试剂与器材 1. 材料:质地较坚韧、网状脉较明显并且较成熟的叶片,如樟树叶、桂花树叶、白杨树叶等。采集时要将叶柄一起摘下。 2. 器材:小塑料桶、1L的烧杯、酒精灯、石棉网、三角架、大号镊子、玻璃棒、塑料盘子、牙刷、吸水纸(或草纸)、毛笔等。 3. 试剂:氢氧化钠(NaOH,具强腐蚀性,使用时应特别小心)、碳酸钠(Na2CO3)、双氧水(或漂白粉)、水彩颜料。 四、活动过程 1. 准备工作 (1)活动前一天,根据班级人数,将学生分组。让学生第二天自带软毛牙刷和毛笔。 (2)由老师带领学生在校园内采摘合适的树叶,准备好活动所需的试剂和仪器。 (3)活动前,向学生展示已经制作好的漂亮的叶脉书签,宣传此次活动的意义并讲解叶脉书签的制作方法。 2. 活动开始

(1)各小组组员分工合作,开始制作叶脉书签。具体过程如下: ①用一个1L的烧杯(或不锈钢小锅),加入400ml水,再加入16gNaOH 和12gNa2CO3,边搅拌边加热至沸腾。这种溶液叫腐蚀液。 ②将叶片放入适量的腐蚀液中煮沸。在煮的过程中,要用镊子镊住叶柄轻轻摇动(或用玻璃棒轻轻搅拌),使叶片均匀受热并与腐蚀液充分接触,切忌用力过大。 ③煮沸后,根据叶片的不同及其他具体情况掌握时间,通常以叶片变黑为观察依据。一般煮沸后还需6~15分钟,注意不要让叶片重叠在一起。 ④煮好叶片后,用镊子将叶片放入清水中冲洗,漂洗去粘液。注意不要直接用手拿叶片,以防溶液的腐蚀和被水蒸气烫伤。 ⑤冲洗干净叶片后,将其摊在平坦处(如盘子的底部、玻璃片上),用软毛牙刷在流水中轻轻地刷叶片的正面和背面,刷去叶片上柔软的叶肉,露出白色的叶脉。在洗刷时必须极仔细小心,切忌急于求成,否则叶脉易刷坏。不能刷掉的,可以放回腐蚀液中再煮一下,直至除去叶肉为止。 ⑥叶片刷干净后,用吸水纸(或草纸)吸干,用毛笔在叶脉两面涂上水彩颜料。叶片稍干后,根据喜好为叶脉添加装饰(如在叶柄上系一条彩色丝线)。最后待叶片干燥,装于透明塑料袋中(或夹在书本里)压平,过胶保存,就得到一张精致美丽的叶脉书签。 (2)每个小组展示自己的作品,稍作介绍,并谈谈此次活动的感想。教师进行评价。 五、活动可行性 1. 参与面广,面向所有有兴趣的学生。 2. 操作较简单,符合初中学生的实验技能范围。教师可向学生简单介绍试剂,并预先配好所需试剂供他们使用。 3. 活动成本低,几乎不需要经费。

小学第二课堂活动管理制度

第二课堂活动制度 一、活动原则 1、自愿性原则:由学生根据自己个人的兴趣、爱好、特长自由选择,自愿报名,由第二课堂辅导教师审定后交学校第二课堂活动领导小组备案; 2、计划性原则:第二课堂活动必须有计划和教材,做到辅导教师落实、活动内容落实、计划和教材落实、活动地点落实; 3、多样性原则:活动内容多样化,活动形式多样化; 4、量力性原则:必须根据学校财力、物力、教师和学生的实际来确定第二课堂活动的内容和形式。当然,绝不允许以量力性原则为借口而不积极组织学生开展第二课堂活动; 5、课余性原则:第二课堂是第一课堂必要的延续和补充,常常起着第一课堂所不能代替的作用,但第二课堂与第一课堂不能并列平行的,更不能取代第一课堂;只能以第一课堂为主,课余时间才能开展第二课堂活动; 二、领导和组织 1、由校长分管,教导处主抓,德育处全面负责指导第二课堂。 2、把好活动内容关: (1)是否有助于提高学生的道德素质; (2)是否有助于发展学生的技能、技巧和创造精神;

(3)是否有助于发展学生的特长或爱好; (4)是否有助于学生增长知识、开阔视野; (5)是否有助于学生积极的休息,促进身体素质的发展。 3、把好活动形式关: (1)活动安排要有针对性,明确解决的问题,培养的技能; (2)要适合学生特点,要有趣味性,不呆板,不单调,不搞成人化、运动化; (3)参加的成员应有群众性,不能只让学习优等生参加,而排斥和拒绝有某些方面爱好或特长的学困生参加。 三、管理 1、第二课堂活动所需经费必须经校长批准; 2、辅导教师要在开学后第一周把兴趣小组的名称、学生名单、辅导教师、辅导时间、辅导地点等交教导处统一安排,第二周正式开始启动; 3、辅导教师课前要做好充分准备,做到有计划、教案,课上认真辅导,在学期初要把制定好的活动计划及时交到教导处,制定的计划应明确目的任务,同时不要忽视全校的活动计划; 4、辅导教师对各小组同学,每次要考勤,学期末交给班主任,作为班主任对学生操行评定的参考;

【最新】生物工程系第二课堂活动计划2

【最新】生物工程系第二课堂活动计划2 生物工程系第二课堂活动计划2 生物工程系____学年第二课堂活动 一.指导思想 为了全面贯彻党的教育方针,围绕学院〝学习提升年〞各项工作,进一步推进职业大学创建,体现我院颠覆性教育改革成果,努力创造条件,开展内容丰富.形式多样的第二课堂活动,通过活动,使学生受到爱国主义及道德情感教育,掌握技能,全面提高学生的素质,把他们培养成具有较好综合素质的中.高级技术性人才. 二.活动目标 1.通过组织多种活动,使学生可以根据自己的兴趣和爱好,自主选择参加科学.技术.体育.文艺等方面的活动,以发展他们的兴趣和特长. 2.通过引导学生自己去组织.去实践.去探索,培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干. 3.通过引导学生参加富有教育意义的活动,使他们受到良好的思想品德教育. 4.通过引导学生参加各类文娱活动.体育活动,获得科学的休息,使他们生活愉快,身体健康.三.活动措施 1.定好兴趣小组辅导教师,制定活动计划. 2.做好各种兴趣小组的报名工作. 3.定期检查活动情况,促进活动顺利开展. 4.各辅导教师要根据学生的爱好.特长,在学生自愿参加的基础上,在班主任的协助下选取学生,制定各组的辅导计划,包括:情况分析.活动目标.活动措施.活动时间.活动地点.活动内容.学生名单等. 5.活动成果为:制作.学生习作或心得体会.日记.活动感受和收获等. 第二课堂活动一览表 项目拔河比赛内容结对子班级拔河比赛,设置奖项,增加团结协作精神.结合学生日常行为,选取实际案例,进行遵守纪律教育.上课时间每周二下午上课地点篮球场授课对象全系学生班级人数本系在校21班结对子组合为8个班级.视班级而定指导教师马博.胡磊艾买尔江马博.阿巴百克学生管理现代礼仪民汉师生互学语言利用无课时间对全系学生进行巡回宣讲求职礼仪;拜访与电话礼仪;周一下

排球社活动总结

排球社活动总结 开展排球社活动,可以让学生真正散发出奔放的活力,真正的爱上排球,让排球运动真正成为一道亮丽的风景线。下面是管理资源吧小编整理活动总结排球社的范文,欢迎阅读! 排球社活动总结一本学期社团工作已经结束,在学校领导正确指引和全校教师的大力支持下,由我带领的活力排球社团开展的井然有序,现对本学期的工作总结如下: 一、过程回顾 1、准备工作 本学期的排球社团活动组织严密,活动有效。严格按学期初制定的计划,及早动手,积极筹划,使排球社团的时间、地点、人员固定,保证了活动的稳定性。另外,活动内容全面、具体,能提前一周精心备课,安排好每一节课的每一环节.以免活动出现失控现象,且活动时扎实有效。 2、根据身心特点,确定教学内容 根据小学生这个年龄阶段的身心特点,我主要还是安排了以培养排球兴趣及掌握基本排球技术为主的教学内容,各种形式的练习都是为学生在教学比赛合理应用为目的。 3、分层教学,循序渐进 在训练中我将学生的特点和技术掌握能力上分为两个

不同层次的小组:已经有较好基础的学生为一队、其他的学生为二队。这样更易于学生掌握不同层次的技术,进行不同层次的教学。一队学生的主要教学内容的是排球垫球、接发球、三人组合练习等;二队学生主要学习单项技术,垫球、下手发球。在练习的过程中充分调动了学生的主动性,同时也锻炼了学生“运动型”思维。本学期前半段时间,主要是让学生学习自垫球与发球的完整动作,使学生对排球运动有初步的了解。在从事这部分教学的时候,我没有按部就班的让学生一遍一遍的重复练习,而是在讲授完基本动作要领,学生熟悉后通过搭配各种游戏活动,这样提高学生的排球兴趣又在不知不觉中提高了排球技能。在学生掌握了基本的自垫球及发球技术之后,我进一步提高了教学难度,开展了“与墙对战”活动,也就是对墙垫球,对墙发球,这样让学生通过与墙的配合来调整自己的垫球与发球动作,因为,我在上课过程中说的最多的就是“你给墙一个什么球,球就会反弹给你一个什么球,所以尽量给墙一个好球。”等对墙垫球与发球能够做到熟练掌握了,我又加大了练习的难度,也就是由一个人的活动变为两个人互相配合才能完成的练习——双人对垫球,慢慢的是三个人,四个人对垫,这时我强调最多的一句话就是要相互配合。通过让学生学习两个人或是多个人的垫球技术,不但增长了技能,而且培养学生的合作精神。这项技术掌握后,我又安排了更有挑战性的练习,那就是发球与垫球

参加第二课堂的活动总结范文

参加第二课堂的活动总结范文 第二课堂的活动总结范文篇一 一学期来,以《初中美术课程标准》为指导,充分利用第二课堂,培养学生的美术学习兴趣,发挥学生的美术潜能,展示学生的才艺,使学生学有所长;丰富学生的课余生活,营造良好的学习氛围,推动我校校园文化建设。完成了小组活动的计划,也达到了“通过一年的时间对学生进行美术专业技能的指导与训练,使学生初步掌握一定的美术基础技法和基本技能;使其具有一定的美术表现与创作能力,有较高质量的作品在校园内以及各级赛事中展示。”的预期目标。现将一学期的活动开展情况总结如下: 一、加强制度管理,增强学生信心。 在本学期的第一次活动,我向学生简要总结了上学期活动开展的情况,表扬了一些在活动中表现优秀的同学,同时也指出了在活动中出现的一些不良现象。强调了小组活动的制度和要求,如:要求组员务必守时守纪、遵守考勤制度,因故缺席者,须提前请假;未经教师允许,不得带领非组员进入画室;务必按辅导教师的要求如期准备好学具,以保证活动的顺利开展。介绍了本

学期兴趣活动的开展形式及活动内容,分析了美术在社会生活中的作用与地位,向学生描绘了学习美术的美好前景,激发了学生的学习热情,增强学生信心。 二、完成了第二阶段的专业技能培训计划。 按照小组活动的学年计划,从校情和学情出发,我们第二阶段的美术专业技能培训分A、B两组实施,活动目标为:A组:通过对学生进行美术专业技能的指导与训练,使学生能运用透视原理表现物体的形体和空间,初步掌握石膏、静物素描写生的一般方法。B组;通过激发学生的美术兴趣,使学生乐于美术创作活动,指导学生初步掌握卡通画技法和基本技能。 对于A组的训练,因学生已经有了一些基础,再则教具、学具也较易准备,活动开展起来相对顺利,目标也容易达成。但对于B组的训练,难度比预期的要大得多。一是对题材的选择,内容要健康向上。二是色彩的运用要协调,经过与学生共同探索,也摸索出一些经验。 三、积极组织学生参加美术作品展评活动。 对学生进行基础知识和基本技能的培训,不是兴趣小组活动的最终目的,最根本的目的是要运用知识和技能,行之有效的开展美术创作活动。在对本小组成员进行专业技能培训的同时,我注重组织、辅导学生进行美术创作。如:,举办了卡通画作品展,

第二课堂活动计划

第二课堂活动计划 第二课堂活动计划范文(一) 一、指导思想 以《国家教育中长期发展纲要》为指南,围绕“和谐教育”办学模式的构建这一核心目标,进一步丰富和完善第二课堂课程设置和组织工作,确保第二课堂活动收到预期的效果。现将本学期学校第二课堂活动计划如下: 二、活动内容与形式 1、第二课堂活动面向全体学生,根据小学生特点和实际情况选取合适的内容组织开展。 2、学校第二课堂活动小组主要包括:舞蹈、合唱、书画、电脑、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。 3、本学期起,我校把学生的经典诵读放在突出位置,并把此项工作延伸到课外。要求语文科组利用全校的第二课堂活动时间,组织学生诵经典唱经典演经典。 三、活动时间:从学生在校活动时间中安排一节课(每周四第7节)作为全校第二课堂活动。 四、活动目的与要求: 1、加强管理。学校值日行政必须加强巡视检查,发现问题及时记录、及时处理、及时反馈。各辅导教师要落实点名制度,每次活动要清点人数,组织学生开展活动,不让一位学生流失课堂,确保活动质量。班主任老师要协助管理,

让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动,各兴趣班老师,将缺席学生名单及时上报给巡视行政,巡视行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。 2、丰富内涵。班级第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫,让学生做到爱参与,乐参与,主动参与,力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得,学有所长。 3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。第二课堂活动的开展,必须做到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性,定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容,有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。 4、成果展示。元旦前后,开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动,评出最优秀活动组或个人进行表彰。 5、全员参与。各班根据学生兴趣,按各活动组招收人数,尽量将全班学生均衡分配。让每一个学生都参与第二课堂活动。 6、制定方案。第二周各活动小组(含校、班队)拟好本学期第二课堂活动计划,并将参加各活动小组的名单用电子文档报体育组备案。 五、各组具体任务: 趣味数学:培养学生学习数学兴趣,让学生大胆学、自信学、轻松学,体现玩中学和学中玩。

学校第二课堂活动总结范文

学校第二课堂活动总结范文 学校利用学生的课余时间,开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动,旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明,经过第二课堂活动的训练培养,学生的思想觉悟得到提高,个性特长得到发展,知识面得到拓宽,动手能力也得到提高,与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼,内容丰富多彩,便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用,为学生提供了学习与发展的理想环境,有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验,可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入,开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此,探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中,主要作了以下几个方面的工作。 一、营造良好的活动氛围,开展形式多样的活动。素质教育的核心目标是培养小学生的创造力,是为培养未来世纪所需的创造人才打基础,而创造教育是素质教育中培养高素质人才的高层次教育。第二课堂活动总结。因此,本学期,我校把课外活动中的第二课堂作为素质教育的前沿阵地,重视创造教育,不断发展创造教育成果。第二课堂活动是实现全面发展教育的必不可少的一条途径。我校注重营造活动氛围,突出自主性、实践性、综合性。成立有以学生为主体的英语、电脑、书画、腰鼓、棋艺、科技、篮球、朗读等33类兴趣小组每周五下午的第三节课开展活动,丰富了校园生活,启迪了孩子们的潜

在智慧和思维能力,培养了学生审美能力,发展学生的艺术兴趣、培养学生高尚的情操。 二、开扩视野、重点培养。本学期活动内容较有创意,在能力培养的同时也注意培养了学生的创造力、创新力。尤其是手工劳作、绘画、科技等方面,其他小组也向哲理性、知识性、趣味性等方面发展。 三、建章立制,强化管理。建章立制是第一步,更为重要的是强化管理,狠抓落实,这是抓好学校第二课堂活动工作的基本保证。为了保证第二课堂活动健康有序进行,学校制订了相关的措施,以适应不同年龄层次学生的需求,不搞一刀切,而是把普及与提高带入第二课堂活动。各兴趣小组在老师指导下,先从最基础的知识和技能学起,循序渐进。采取鼓励为主,辅导为主,激发为主的指导方法,使学生在实际操作中自我完善,避免因程度不同、接受力和智力差异产生的受挫后自卑心理。 四、完善设备,提高活动质量。学校在办学经费较为紧张的情况下,为了保证第二课堂活动的顺利开展,学校舍得花钱添置各类器具,如电脑、仪仗队用品、棋类用品、羽毛球、足球、科技制品、各类图书等,还精心安排较有经验的老师担任各活动项目的负责人,这些措施都为我校第二课堂的开展创造有利条件。在此同时,我校经常组织学生走出校门,参加社会实践活动。如:举行少先队社区活动、学校仪仗队外出表演、外出参观活动、到兄弟学校进行足球比赛活动等。在持之以恒的第二课堂活动中,全体师生的精神面貌为之改观。学生参加各级各类竞赛也取得了优异的成绩。每星期第二课堂的学习时间是孩子们最开心的时候,学生学有所长,在各项竞赛中各显神通

小学语文第二课堂活动总结

小学语文第二课堂活动总结小学语文第二课堂活动总结怎么写,以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助! 小学语文第二课堂活动总结为丰富校园文化生活,促进学生全面发展、个性发展、特长发展,本学期我们九年级语文加强了第二课堂工作力度。内容的选择有利于培养学生的学习兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神,激发和培养学生的创造潜能,培养学生德智体美劳全面发展。我们从管理入手,抓好活动落实,定时间定地点定内容组织活动。现将一学期的活动情况小结如下: 活动目标: 通过开展:手抄报、开展通过“读名著”活动、、“生活中的语文”实践活动、现场作文、古诗词默写、开展改错别字等活动调节学生的学习生活,巩固语文课堂知识,丰富学生的课外知识,训练对语文学科技能的综合运用,调动学生对语文学习的兴趣,活跃学生的思维角度,提高学生参与第二课堂学习模式的积极性,以营造充满活力而又团结向上的班风和学风。活动形式与内容:第二课堂活动主要以九年级年级组活动为主要形式。由语文教师组织开展活动,初三学生全体参加。 2、本学期的第二课活动内容: 1、小说就像一部部生活的教科书,可以陶冶性情,净

化灵魂。我们在初三组织《走进小说天地》手抄报活动。生动的故事,鲜活的人物给人们留下深刻的印象。 2、为了增强学生的古诗文素养,提高学生的人文素养,锻炼学生记忆能力,提高学生阅读理解能力,对古典文学的感悟能力,我们举行了古诗文背默比赛。 3、为了丰富学生的课余生活,提高他们的文化艺术素养,陶冶思想情操,促进语文课堂教学,提高学生学习名著的兴趣和能力,我们在九年级举行名著知识竞赛活动 4、三年时光已悄悄过去,相聚犹在昨天,分别即在眼前。《岁月如歌》综合性让学生共同回忆那难以忘怀的岁月。 5、“生活中的语文”实践活动:4月份以手抄报形式开展,每班上交5优秀作品。 6、现场作文竞赛:5月份,每班选出10名同学参加,评出优秀奖励。 7、改错别字大赛:6月份,各班先在班级举行预赛,选出优秀生以分数高低进行评比。 通过本学期综合性活动,让每位学生在语文基础知识、基本技能、综合实践能力方面都有一个大的提高,并在各方面都得到良好的发展。 小学语文第二课堂活动总结 金秋十月,丹桂飘香。在这个丰收的季节里,桃源县小语一班60名学员与班主任和辅导老师一起,携手遨游网络

上学期小学体育第二课堂活动计划

上学期小学体育第二课堂活动计划 为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分体育爱好者 的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,现将本学期体育兴趣小组 的活动计划简介如下: 一、指导思想: 为了认真贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召,大力加强学校体育工作,把学校体育工作作为全民健身运动的重点,切实提高青少年健康素质,特制定本实施方案。 二、实施目标: 1、树立科学的人才观,充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生,以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神,弘扬民族精神的积极作用。 2、开展第二课堂体育运动,要与体育课教学相结合通过体育教学,教育、引导学生积极参加阳光体育运动,增强学校体育工作的活力和吸引力。 3、与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去,保证能有一小时的体育锻炼时间,将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。 4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式,大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等口号家喻户晓,深入人心。建立评比表彰制度,对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分,以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注,支持阳光体育运动的开展。 5、建立学校体育活动的长效机制,营造人人参与、个个争先的氛围,形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动,保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能,养成终身体育锻炼的习惯。 三、具体工作措施: 1、体育第二课堂的活动安排在当天没有体育课的下午第二节课后。 2.上好体育活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的潜能。

初中生物第二课堂活动计划

初中生物第二课堂活动计划 一、指导思想 同时充分发挥人员、设备优势进行有效探索、实践的学生活动的有效方式。利用形式多样的小组活动来巩固、加深和扩大学生课内所学的生物学知识和技能,培养学生学习生物学的兴趣,提高学生的生物技能。以全面提高学生的生物科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,使各项活动符合学生的发展和社会的需求,让学生多了解生物科学的新进展及其在社会上的广泛应用。 二、活动目标 1、通过调查活动让学生走出课堂,到大自然或社会中去,就某个与生物学有关的问题进行调查,培养实践能力。加强生物基础知识的巩固和运用,使之更加牢固的掌握最有用的与实际联系密切的知识. 2、探究活动旨在让学生参与和体验探究科学的过程,培养学生的探究能力鼓励学生进行拓展性探究和实践。从而进一步提高学生的实验操技能,训练学生的动手能力,操作能力、观察能力和运用知识的能力。培养学生的创新意识和实践能力 3、通过学生自己动手制作标本,让学生学会制作标本的基本方法,认识身边的常见植物,培养学生爱惜动植物,保护环境,珍爱生命的情感。 4、利用网络让学生认识我国的珍惜动植物资源,培养学生爱护和保护动植物的情感。 5、利用网络了解生物科学的前延,培养学生学习生物学的兴趣。拓宽、加深生物知识面,扩大学生的视野。 6、一部分个别生需要转化,使之生物学基础知识、操作技能有所提高。 三、活动原则 1.与课堂教学相结合课外活动内容应以课堂教学内容为出发点,适当扩大、加深。 2.以实践活动为主与课堂教学不同,课外活动以实践为主。但课外活动必须以理论为指导,在实践活动讲授理论。 3.因地、因时、因人制宜生物学课外活动从实际出发,根据学校及周围的条件、需要以及学生的情况来安排内容。生物生长发育有季节性的特点,活动内容应抓住有利时机安排, 四、组织方式 1、学校统一组织,学生自愿参与。 2、分为两个班,内容统一,同时进行。 2、辅导教师:费小琴孙海彬 五、活动时间安排 每周1次。(星期五下午课外活动时间)

排球社团学期工作总结

排球社团学期工作总结 白驹过隙,转眼间一年又既将接近尾声,教师教育学院学生排球社团又走过一个学期了,回顾这一年的岁月。 众所周知,学生社团是高校校园文化的重要载体,是高校的第二课堂的重要组成部分,参与学生社团是学生丰富校园生活、培养兴趣爱好、参与学校活动、扩大求知领域、增加交友范围、丰富内心世界的重要方式,近年来社团的兴起如雨后春笋般在各个学校中建立,到目前为止我校学生社团有近60个。分为科技服务型、理论学习型、兴趣爱好型、体育健身型四大类。而教师教育学院排球社团作为一个体育健身型社团,最早可溯源至教师教育学院前身初教系,社团秉承“刚正博爱、睿智笃行”的校训,本着“内塑形象、外强素质”的院风,积极组织活动,丰富学生生活的同时,为学院在体育竞技方面取得优异成绩奠定扎实的基础。 我院社团在一个学期的工作中,学生积极是热情的进行训练,大一新生用一颗热忱的心,从以前对排球一窍不通到了解其相关知识,掌握了一些基本的技巧,通过一个学期的阶段性学习,他们顺利的通过了其第一个学期的期末体育课考试,并真实的体验了大学生社团;而在另一方面,排球社团活动有有所侧重,大二的学生在学习一年的基础知识之后,在本学期有主要是学习竞技性排球练习,为积极备战下学期一年一次的全校性比赛培养后继之人。同时排球社团又有其的得天独厚的优势,我们有两位专业教师的全程以及全方位的指导,他们对工作兢

兢业业,尽心尽力的指导每一位同学,对于同学,他们更是不吝赐教,而且以十二分的热情进行指导,使学生在快乐中轻松地掌握了相关技巧。 辞旧迎新是一个很自然的过程,但我们相信,在以前众多的社团成员的努力下,新的社团成员一定会汲取经验,继往开来,随着高校教育改革的不断深入,高校学生社团作为高校文化的重要载体,将会扩大高校大学生知识、技能、能力的塑造和思想道德的培养起到越来越重要的作用,随着社会对我校学生社团的进一步关注和对社团建设研究的进一步深入,我院学生排球社团必将以更加清晰的发展轮廓和更为强大的生命力,淀放在我校学生素质教育的风景线上。 教师教育学院排球社团 2009-12-16

2020年学校第二课堂活动总结

学校利用学生的课余时间,开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动,旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明,经过第二课堂活动的训练培养,学生的思想觉悟得到提高,个性特长得到发展,知识面得到拓宽,动手能力也得到提高,与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼,内容丰富多彩,便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用,为学生提供了学习与发展的理想环境,有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验,可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入,开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此,探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中,主要作了以下几个方面的工作。 一、营造良好的活动氛围,开展形式多样的活动。 素质教育的核心目标是培养小学生的创造力,是为培养未来世纪所需的创造人才打基础,而创造教育是素质教育中培养高素质人才的高层次教育。第二课堂活动总结。因此,本学期,我校把课外活动中的第二课堂作为素质教育的前沿阵地,重视创造教育,不断发展创造教育成果。第二课堂活动是实现全面发展教育的必不可少的一条途径。我校注重营造活动氛围,突出自主性、实践性、综合性。成立有以学生为主体的英语、电脑、书画、腰鼓、棋艺、科技、篮球、朗读等33类兴趣小组每周五下午的第三节课开展活动,丰富了校园生活,启迪了孩子们的潜在智慧和思维能力,培养了学生审美能力,发展学生的艺术兴趣、培养学生高尚的情操。

初中生物课外活动计划、方案、总结(优选.)

初中生物课外活动计划 2016-2017年度 俗话说“兴趣是最好的老师”。生物学习也不例外,培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。本学期我所带的七八两个年级进行的兴趣小组活动开展得有声有色,圆满地达到了开展兴趣小组的目的,取得了良好的成绩。 1.开展生物兴趣小组活动,能进一步消化课堂所学知识,并扩大知识面和提高深度难度,所以兴趣小组是课堂教学的补充和延续。不仅牢固地掌握了知识,而且增加很多由抽象知识转变成具体知识的方法。 2.生物兴趣小组是补差补缺、因材施教的场所。兴趣小组是面向有兴趣爱好有特长的同学。对于好学生,让他们在活动中得以提高、巩固兴趣、发挥特长,以他们为主参与各项竞赛,起到榜样作用。对于学习有困难,思想品质有缺陷的学生,注意发挥他们一技之长、培养好的学习品质,密切师生关系,沟通情感,以减缓课堂教学的压力,淡化他们的消极情绪和负面影响,起到很好的教育效果。 3.促进生物学和人文学科联系。在了解民族风土人情的同时对水资源合理的应用有更新的认识。 4.为课堂教学提供实验材料。如蝴蝶标本形态颜色各异,与自然选择与地理隔离有密切的关系;许多科技论文都可用来很好地解释生物课上遇到的难题。 5.增加了实践的机会。由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践,所以给很多同学以动手的机会,使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上,而更大的就是“从实践中来,服务于实践”,使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。 6.丰富了学生的第二课堂。从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不再仅限于课堂,让他们意识到学习的乐趣。

活动方案 1、选题发动学生根据活动方案选题及组成活动小组。 2、活动准备参与设计食谱、问卷调查及资料收集的学生,就活动内容从多种途径获取相关信息,例如互联网、书刊等 活动总结 课外活动是素质教育的重要内容,丰富多彩的课外活动,有助于提高学生的组织能力,通过

踢毽子第二课堂活动总结

踢毽子第二课堂活动总结 本学期我进行了踢毽子活动的负责,本活动总点发展大学生的相互合作能力,培养学生相互合作,团结一致的精神。在生活中能够独立不依赖他人,增进友谊。 一:用心感受踢毽子活动中每一次起脚的机会。 踢毽子活动,给学毽子的大学生提供了一个很好的实践平台,它是最受踢毽子的大学生欢迎的一种活动方式。参与围毽子活动。毽友们可以再实战中检验自己学习的训练情况,也能相互学习,相互促进。同时大大提高了学习训练的观赏性和趣味性。围毽实战中,相互传接,斗智斗勇,增加了学习踢毽子的观赏性和趣味性。场中的每一个成员都重任在肩,一定要认真负责,注意力要高度集中,注意观察来球的趋势。大脑迅速做出合理判断,以最合理的步法,以最快的速度,以最合适的踢法做出处理,完成整个接球任务。在这里着重说明的是一定要高度重视对来球的预判和身体的快速移动。良好的步法是踢毽子的灵魂,不要祈求每一个来球都那么“称心如意”,一定要培养良好的救球意识。在毽子未落之前,绝不轻易放弃。只要努力,就可能创造处意想不到的机会。 二:踢毽子养成了良好的分析总结习惯。 踢毽子活动中,要想学得好又快,一定要讲究科学的训练方法,要切合自身实际的训练计划。要保证质量按时完成,每一场比赛结束后,要善于分析和总结,要养成良好的习惯。如比赛中的一个灵活的转体动作,一个非常到位的凌空跳跃,一个富有创意的动作编排,一

个极具技术含量的经典球等都要在比赛中努力体现出来。 这几点总结:我觉得能帮助我们以后在活动中更加展现每个人更好的一面。 活动中我们采取的是围踢形式。三个人一组。一个人最多踢2下,三个人再多踢5下。哪边赢,哪边按顺时针转圈;哪边赢,哪边发球。发球必须过网。发球踢球。不能过毽子内线。 在活动中我们秩序井然,表现了顽强的意志和极高的集体荣誉感,这次比赛我们提高大学生水平,展现了各班崭新的精神面貌。 总之,这些活动表现了各自班风班貌。丰富了我们大学生活。希望各班同学再接再厉,百尺竿头更进一步! 活动的意义:同学们在增加体质,强健体魄的同时有得到了快乐,增进了大家的关系,这有利于学生身体发展。锻炼健康体魄,培养自我保健能力。为促进果断性的健康发展,应使从有目标,充分体现活动的全员性和普及性,在本次各班级活动实践中,我们恰当安排活动程序,控制每个活动环节。使之环环相扣,热烈而有秩序地开展。

数学第二课堂活动总结

数学第二课堂活动总结 导读:范文数学第二课堂活动总结 【范文一:数学第二课堂活动总结】 小学数学第二课堂是教学活动课程的一种组织形式,它是数学教学工作不可缺少的一部分。但是,实际上,学生由于家庭影响不同,学前教育不同,性格特征不同,个人天赋不同,对数学学习的需要程度和能力水平存在很大差异,为解决统一要求与实际差异之间的矛盾,打破统一的课堂教学要求,选择生动有趣的活动内容,激发学生的习兴趣,提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心,充分利用外部因素影响学生的学习动机。现将本学期的工作总结如下: 选择新奇的内容,引发学生的学习兴趣 选择活动内容应贴近学生的生活 根据“切身性策略”,学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西,与自己未来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。第二课堂可以应用这一策略选择与学生生活密切联系的内容。

选择活动内容应紧密联系课堂教学内容 第二课堂活动如果局限于课本内容,学生会感到乏味;如果脱离课本内容太远,学生会高度焦虑,正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点,因此,选择内容应体现综合应用学科知识的水平。 改变原有的课堂教学方法,组织生动有趣的实践活动 开展第二课堂,目的是让所有的学生都行动起来,如“数学知识调查活动”,“故事会”,“数学园地设计”等,人人带着任务参加,从筹备策划到具体实施,从查找资料到总结成果,从头至尾参与,能得到全面锻炼。开展活动,可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象,并依赖感知觉进行思维,形成抽象概念,使学生认识和理解客观世物,同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。 学生的学习兴趣如果只停留在表面的猎奇,是不能持久的,只有转向内部动力才能长久保持。 【范文二:数学第二课堂活动总结】 现就本学期数学第二课堂作一个简单的总结和反思。

体育第二课堂活动方案

体育第二课堂活动方案概况 各个项目第二课堂都设有兴趣特长生训练课,由专职的老师负责,各个教师作出具体的活动计划、活动记录,制定各种表格记录学生的成绩、考勤情况、评价情况以及第二课堂总结。具体概况如下例所示: 一、例:活动计划

要在训练中加强队员心理素质的训练。 根据以上的分析,今年要有针对的制定以下训练计划: 一、选拔吸收队员,成立我校男子篮球队。 1、通过各级老师的推荐选拔队员。 2、根据上学期开展的各项比赛成绩,物色到的队员吸入队伍中来。 3、通过同学间的了解选出、推荐球队队员。 二、开展有计划有步骤的科学训练。 1、加大身体素质的体能训练,包括上下肢、腰腹的力量,移动速度,移动耐力,弹跳能力等的素质。目的是提高各单个素质水平和在场上综合素质的整体发挥,为技术战术的正常运用奠定坚实的基础。 2、在加强综合素质的同时,注重队员个人的技术动作训练。目的是使技术动作更娴熟,能在比赛中自由灵活发挥,达到熟练运用,为战术默契配合铺路。主要是通过对队员的各种运球、急停急起、突破、投篮、抢篮板球、传球等技术的学习,并对所有技术的灵活连贯运用。 3、战术的有针对性学习,加强队员的合作精神训练。通过对战术中的徒手移动练习、无对抗性的配合练习,到攻防对抗或模拟比赛条件下的配合练习等,使队员达到一个较高的进攻和防守水平。包括个人防守;进攻配合(传切配合、

二、例:活动记录 莞城建设小学第二课堂活动记录 1—6 年级体育科男子篮球班 2010年1月

三、例:第二课堂活动名册 莞城建设小学学生第二课堂活动名册 1--6 年级男子篮球班指导老师何文盛地点 1号篮球场 2009.9

生物第二课堂活动

生物第二课堂活动——糯米甜酒的制作 芦花潭乡中学刘凯 一、活动背景: 通过实验人类认识了许许多多生物的奥秘,在中学的生物教学中也是一个十分重要手段。生物教学中的第二课堂,在生物教学过程中有举足轻重的作用,它既能调动学生的热情,发挥学生的主观能动性,提高学生实践能力和创造能力,也可以对学生的情感培养有一定的作用,可以提高学生的综合素质。 为了丰富学生的课外生活、增长见识,加强学生的实践技能,提高学生生物科学素养,并根据学校的实验条件,选取与初中生物“传统发酵技术的应用”比较相近的实验——糯米甜酒的制作,作为生物“第二课堂”活动的实践题目。 二、活动目的: 学生通过亲身制作糯米甜酒,学习传统的发酵技术,掌握基本的生物研究方法,体验生物技术在人类生活中的广泛应用,紧密联系现实生活环境和现代技术的进展,形成主动、合作和探究性的学习氛围。该活动还可以培养学生创新的科研精神,提高生物素养。 三、活动形式: 老师讲述制作糯米甜酒的原理和方法,学生自主讨论制作方案,学生在老师的指导下完善制作方案,完成甜酒制作过程,课后观察甜酒形成的过程,并作记录。实验完成后尝试甜酒,并将观察结果进行展示,全班同学对结果进行讨论和总结。(教师在整个过程中只起指导的作用,全部都由学生亲自完成) 四、活动流程: 1、教师根据《发酵技术》中的内容确定活动内容——糯米甜酒的制作,设计活动的方案,准备活动所需要的器材和物品。

2、介绍甜酒制作的原理和基本的方法。将学生以3——5人组成一个活动小组,讨论制作方案,在老师的指导下完善制作方案。 3、以小组分工合作形式,完成甜酒的制作过程:凉、拌、压、挖、保,学生在课余时间,观察活动中的问题和现象,可以通过组内的讨论提出解决的建议(整个活动大概持续一周时间)。 3、活动结束后,各组在一节课上将自己组的成果展示(品尝甜酒,展示活动过程中观察到的现象和遇到的问题,解决的方式)。最后由学生投票,选出最好的一组。 4、展示后,老师提出相关的问题让学生自主讨论和辩论,得出相关问题的结论和传统发酵技术在我们日常生活中的作用。 五、预期效果: 1、学生可以设计出制作方案和自主进行活动的开展,培养科学研究思维; 2、学生可以亲身体验传统的发酵技术,掌握简单基本的现代生物技术,并可以对自己的实验成果进行评价; 3、实验过程中,形成友好合作的关系。 附录:《糯米甜酒的制作方法》 糯米甜酒的制作方法 一、实验目的: 1、理解甜酒的制作原理和掌握甜酒的制作方法。 2、通过制作甜酒活动发展学生的实践能力,培养学生探究学习 的能力和合作交往的能力。 3、在制作过程中能发现问题并能提出问题和解决问题。

第二课堂的活动总结范文二

范文:________ 第二课堂的活动总结范文二 姓名:______________________ 单位:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共5 页

第二课堂的活动总结范文二 一、营造良好的活动氛围,开展形式多样的活动。 素质教育的核心目标是培养小学生的创造力,是为培养未来世纪所需的创造人才打基础,而创造教育是素质教育中培养高素质人才的高层次教育。第二课堂活动总结。因此,本学期,我校把课外活动中的第二课堂作为素质教育的前沿阵地,重视创造教育,不断发展创造教育成果。第二课堂活动是实现全面发展教育的必不可少的一条途径。我校注重营造活动氛围,突出自主性、实践性、综合性。成立有以学生为主体的英语、电脑、书画、腰鼓、棋艺、科技、篮球、朗读等33类兴趣小组每周五下午的第三节课开展活动,丰富了校园生活,启迪了孩子们的潜在智慧和思维能力,培养了学生审美能力,发展学生的艺术兴趣、培养学生高尚的情操。 二、开扩视野、重点培养。 本学期活动内容较有创意,在能力培养的同时也注意培养了学生的创造力、创新力。尤其是手工劳作(编织)、绘画、科技等方面,其他小组也向哲理性、知识性、趣味性等方面发展。 三、建章立制,强化管理。 建章立制是第一步,更为重要的是强化管理,狠抓落实,这是抓好学校第二课堂活动工作的基本保证。为了保证第二课堂活动健康有序进行,学校制订了相关的措施,以适应不同年龄层次学生的需求,不搞一刀切,而是把普及与提高带入第二课堂活动。各兴趣小组在老师指导下, 第 2 页共 5 页

先从最基础的知识和技能学起,循序渐进。采取鼓励为主,辅导为主,激发为主的指导方法,使学生在实际操作中自我完善,避免因程度不同、接受力和智力差异产生的受挫后自卑心理。 四、完善设备,提高活动质量。 学校在办学经费较为紧张的情况下,为了保证第二课堂活动的顺利开展,学校舍得花钱添置各类器具,如电脑、仪仗队用品、棋类用品、羽毛球、足球、科技制品、各类图书等,还精心安排较有经验的老师担任各活动项目的负责人,这些措施都为我校第二课堂的开展创造有利条件。 在此同时,我校经常组织学生走出校门,参加社会实践活动。如:举行少先队社区活动、学校仪仗队外出表演、外出参观活动(xx市石岐镇西厂小学)、到兄弟学校进行足球比赛活动等。在持之以恒的第二课堂活动中,全体师生的精神面貌为之改观。学生参加各级各类竞赛也取得了优异的成绩。每星期第二课堂的学习时间是孩子们最开心的时候,学生学有所长,在各项竞赛中各显神通取得了较好的成绩。如:学校田径队在伦教街道中小学生田径运动会中取得了团体第四名的优异成绩。 五、存在的不足及今后努力方向。 本学期在学校领导的关心下,我校第二课堂活动卓有成效、积极创新取得了一定的成绩。我们将一如既往,踏踏实实地做好本职工作,不断尝试,开拓进取。一学期来,我们的成绩是微不足道的,在工作中仍然存在诸多有待改进的地方,比如在开展活动时工作的随意性较强,部分负责人积极性不高,工作干劲大但经验不足,从而对活动的质量造成 第 3 页共 5 页

相关文档
最新文档