青岛版四年级科学上册各单元测试题及答案精编版

四年级科学上册第一单元测试题

一、查漏补缺。

1、把芝麻放在纸上挤压，会在纸上留下_____，这说明芝麻里含有。

2、给我们提供了丰富的食物。

3、维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白

质、、、维生素、纤维素、矿物质和水。

4、在馒头上滴上碘酒，会观察到馒头变色，米、面、马铃薯里主要含有。

5、合理的饮食应该是这样的：把我们吃的食物分成10份，那么米、面食应占______份左右，蔬菜、水果应占______份左右；牛奶、肉、蛋、油应占_____份左右。

二、海滩拾贝。

1、日常的饮食，我们要做到（）

A、空腹喝牛奶

B、常吃方便面

C、每餐少吃一口

2、为了节约时间，我们应该边吃饭边看书，这种说法合理吗？（）

A、合理

B、不合理

3、在下列食物中，滴上碘酒能变蓝色的是（）。

A、马铃薯

B、白菜

C、萝卜

4、鸡蛋含有的营养素主要是（）。

A、脂肪

B、淀粉

C、蛋白质

5、我们可以利用（）鉴别食物中的淀粉，用（）鉴别食物中的脂肪，用（）鉴别食物中的蛋白质。

A、火烧法

B、挤压法

C、滴碘法

三、明辨是非。1、无论是芹菜、牛奶，还是木耳，这些食物都直接或间接来自植物。( )

2、我们正在长身体，所以应该以肉类食品为主。（）

3、用烧烤法检验食物中蛋白质的存在时，最好把教室的窗户打开，以保持良好的通风效果。（）

4、我喜欢边看电视边吃饭。（）

5、买食品时，要注意查看食品包装袋上的信息。（）

四、我帮它们找朋友：

将食物和所含的营养成分用线连接起来。

蛋白质花生油、香油

脂肪瘦肉、鱼

淀粉食盐

盐类馒头、米饭

五、猜想与探究。

马铃薯中是否含有淀粉，写出你的猜想与实验方案。

六、科学与生活。

结合生活实际设计出你的一日三餐，并说出你的理由。

四年级科学上册第二单元测试题

一、查漏补缺。

1、像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散到水里，不会自行沉降下来的现象叫做。

2、除去水中不溶解的较大的杂质用的方法，除去较小的杂质用_______ 的方法，除去能溶解的细菌、病毒等杂质用______ _的方法。

3、加快物体溶解的方法有_________、__________、将物体研碎。

4、某种饮料的配料如下：纯净水、浓缩橙汁（橙汁含量＞20%）、白砂糖、食用香精、柠檬酸、维生素C、胡萝卜素。根据以上说明，我认为这种饮料

是饮料，颜色可能是，饮用时会觉得有味。

5、生活中给水消毒的最简单的方法是。

二、海滩拾贝。

1、在水中不断加入食盐，我们发现（）。

A、食盐会一直溶解下去

B、食盐不会一直溶解下去

2、汽水中的气体是通过（）的方法溶解的。

A、打入

B、加压

C、减压

3、我们可以用（）的方法，把食盐从盐水中分离出来。

A、过滤

B、沉淀

C、蒸发

4、（）能使砂糖在水中溶解的速度达到最快。

A、搅拌

B、用热水

C、既用热水又搅拌

5、生活中，溶解现象带来危害的有（）。

A、食盐溶解在水里

B、酒精溶解在水里

C、酸雨

6、在水里滴几滴油，油会（）。A、沉在水底，不能溶解B、浮在水面，不能溶解C、在水中溶解了

三、明辨是非。

1、在制作饮料时，为了颜色漂亮，可以多加色素。（）

2、溶解给我们带来了方便，没有什么危害。（）

3、溶解在水里的物质虽然看不到，但并没有消失。（）

4、水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。（）

5、沉淀能除去水中较重的、不易溶解的物质。（）

四、我的科学实验。

1、如图，将食盐和砂子分别放在水里，

搅拌，会发现食盐，砂子，

说明食盐，砂子。

2、如图，________号杯水中的糖溶解

的快。因为

__________________________ 。

五、生活中的科学。

夏天为什么人喝过汽水后感到比较凉

快？

六、猜想与探究

让冰糖溶解得更快的方法有哪些？请选择你喜欢的一种进行猜想并设计实验方案。

四年级科学上册第三单元试题

一、查漏补缺。

1.植物的身体一般包括、、、、、六部分。

2．植物生长所需的养料，绝大部分是由提供的。3．地球上的植物，目前人们已知的大约有种。

4．植物体内的水吸收周围的热，变成从叶子气孔中跑出，腾飞到空中，这就是叶子的。

5．植物的茎有运输和的作用。

6．观察叶子的气孔时，要选用叶子的，用观察。

7．绝大多数植物都有根，根有和、的作用。

8．根主要靠伸进土壤吸收水分。根在吸收的同时，把溶解在水中的也吸收了。

二、海滩拾贝。

1. 叶子的蒸腾作用能促进植物的根不断（）水分。

A、吸收

B、排出

2.植物的叶在制造养料的过程中能产生（）。

A、二氧化碳

B、氧气

C、氮气

3．水在植物体内的活动路线是（）

A、根→茎→叶子

B、叶子→茎→根

4.把一盆花放在向阳处，这盆花的叶（）

A、蒸腾作用进行得快

B、蒸腾作用进行得慢5.植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从（）跑出去。

A、叶的两面

B、叶的上表皮的气孔

C、叶的下表皮的气孔

三、明辨是非。

1.叶子越多、越大，蒸腾的水分就越多。（）

2. 人们在扦插或移栽树木时，常常会剪去一部分枝叶，这样可以减少植物的蒸腾作用，使树木更容易成活。（）3．因为有叶绿素，叶子才呈现绿色，所以，红色的叶子中没有叶绿素。（）4．根就是植物埋在地下的部分，因此马铃薯是根。（）

5. 芫荽、葱、萝卜三种植物，它们的根都属于直根。（）

四、我的科学实验。

1.如右图，用透明塑料袋将一株生产旺盛的

盆栽植物（最好是叶子大的）罩起来，在

茎底部用绳子扎紧，放在向阳处，并按时

浇水。1—2天后发现，塑料袋内壁上。

如果选择一株没有叶子的植物做同样的

实验，发现塑料袋内壁上。说明

叶子具有水分的作用。

2．如图，将绿叶放在酒精中煮，过一会，发现酒精变，叶子变

，说明除去叶子中的，叶子就不再是绿色的了。

3.如图，将带有叶子的枝条浸在红颜色的水中，放在阳光下1～2个小时（木本的要更长一点时间）后，会发现变红了，说明植物茎内有。