四年级课外阅读及答案1

四年级课外阅读

（一）、阅读语段，回答问题

这一天，我终于来到了长江之畔。顿时，我的眼前开阔了：浩瀚的江面波光粼粼，巨大的轮船像平地高楼，矗立在江面上，我长大还从没见过这么宽广的水域呢。啊，长江，你是河，还是海呢？／／“呜-------＂在一阵嘹亮的汽笛声中，我们乘坐的“汉江五号徐徐地离港了。我登上了船顶天台。初升的太阳把它的光芒洒在江面上，江面上浮光耀金像洒了一片碎金，又像有无数条金色的鲤鱼在白浪里翻滚。我极目远眺，只见绵延的长江大堤上，丛林如青翠的屏障，稻田似碧绿的绒毯，不时可见两岸田野中星星点点的农舍。江面上几只挂着白帆的小船缓缓前行，那渔船上居然升起了轻轻袅袅的炊烟。人说江南美如画，今天的我总算是真正置身于这流动着巨大画幅之中了。／/

1、在括号内埴上适当的词语（要求不相同）。（3分）

（）的江面（）的绒毯（）的屏障（）的江面的（）的绒毯（）的屏障

2、用“”画出江面宽阔的语句，用“”画出写长江美丽的语

句（2分）

3、小作者在写“阳光照射下的江面”时展开了想象，他先联想到，

又联想到。（2分）

4、小作者写“极目远眺”的景物，注意观察点变化顺序来写，先写，

抓住、、三个景物;再写、抓住、两个景物。（6分）

5、文中最后一句中的“巨大画幅”是指,从中你体会到

了。（2分）

6、文中已用“／／”分成了两层，是按方法来分层的。写出来这两层

的意思。（3分）

第一层：

第二层：

（二）、阅读短文，回答问题（17分）

大自然的声音

大自然有许多美妙的声音。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（ní）喃(nán)细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

1、大自然能发出美妙的声音，仔细地读短文，你能在文中找到许多表示声音的词。

请任选4个认真的抄写下来。（4分）

2、在短文中找出下列词语的反义词。（6分）

雄伟——（）聚集——（）欢快——（）

3、整篇文章都是围绕“”。这句话来写的；从、、这三个方面进行了具体的描绘。（4分）

4、如果你同作者一块儿走进大自然，你还能听到什么美妙的声音？（3分）

（三）阅读短文，回答下列问题

台湾竹

我爱台湾竹，爱它那生命的新绿。爱它那修长的姿态，更爱它那谦逊的品格。

我爱台湾竹的绿。一个不大的花盆里，生长着几十株台湾竹。仔细打量，它的茎是淡绿的，叶是墨绿的，芽是新绿的，都是那样青翠茂盛，凝成了那盆台湾竹绿色的整体。

我爱台湾竹修长的体态。台湾竹细而直的茎有尺把高，茎的顶端簇拥着一堆叶子。说是簇拥，其实排列有序，每层都长着二三片绿叶，几层加在一起，数一数足有十四五片叶。修长的绿叶呈条线状，自然地向外展开。每片叶子上都有纵贯叶子两端的脉纹，远看，就像盛开着的“绿色的花朵”。少女都以身材苗条引以为自豪，台湾竹在植物世界里恐怕也算得上一位亭亭玉立的“公主”了吧。

有人以为台湾竹不开花。其实每年百花盛开的时候，台湾竹也悄悄地开出一朵朵洁白的小花，只是很少有人注意这些，因为这些花实在太不起眼、太不引人注意了。但它却不管你欣赏与否，默默无闻地为大自然倾吐着自己的全部芳香。是啊，越是普通就越是平凡，也越具有一种朴素、谦逊而充实的美。

我爱台湾竹。

1、在文中找出下旬词语的近义词（3分）

观察——（）骄傲——（）谦虚——（）

2、第二自然段中“凝成”的意思是，具体是由有

“凝成了那盆台湾竹绿色的整体”。（3分）

(3) 这篇文章，作者以“爱”为主线，来抒发自己强烈的情感。作者先具体写了爱，接着写爱，通过写爱，进而感情升华，感悟出爱，可以看出文章的中心是在第自然段。

（四）、阅读语段，回答问题。

迷人的海滨夏夜

这是一个迷人的海滨夏夜。

夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。

夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了（启起）明星。它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。

夜色渐浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒（应映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。

我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快不口兴奋。

1、用“”画出括号里正确的字（2分）

2、“迷人”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这美景，感到和

（2分）

3、用“”在文中画出打比方的句子。（2分）

4、从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上。（2分）

5、把文中你认为写得最优美的一个句子用“”画出来，并说说你认

为优美的理由，然后仿照这一句你也写一句吧。（3分）

我认为优美的理由：

我仿写的句子：

6、读了这一段文字，请你谈谈你对海滨夏夜的感受好吗？（2分）

（五）阅读语段，回答问题

野杜鹃又叫“映山红”。花的衣苞像一粒粒小而饱满的花生米，花苞外面包着一层土黄色的皮。

当春风（吹着、拂面、刮来），桃花（绽开、长开、露出）的时候，野杜鹃也仿佛睡醒了似的，露出花芽来迎接春天了。瞧，深红色的花芽裂开了小嘴，外面那一层皮（慢慢、很快、立即）被顶上去了，真像是在头上戴了一顶黄色的桂冠。

野杜鹃的第一朵花上有个小小的花瓣，其中一瓣上有七八个红色的斑点，很好看。每朵花里有六七根白色的丝状花蕊。一个花苞里开出的两朵花对坐着，它们是那么娇艳，那么鲜红，真像一对美丽的红蝶双双停在树枝上。

望着这（淡红、火红、淡黄）的野杜鹃，我想：野杜鹃不像人工栽培的花草那样娇，不怕风吹雨打，不要（贫瘠、肥美、肥沃）的土壤，却漫山遍野地盛开着。它是多么可爱啊！我（认真、出神、仔细）地看着杜鹃花，看着，看着，仿佛自己也变成一朵美丽的杜鹃花，迎着春风盛开。

1．给文章加个题目______（1分）

2．联系上下文理解字义。（2分）

①“桂冠”的“冠”是把______比做______。（1分）

②“漫山遍野”的“漫”意思是______。（1分）

3．从文中括号里选出恰当的词，用“√”画出（3分）

4．文中用了许多比喻句，其中把花苞比做______。（1分）

5．用“____”画出描写花芽样子的句子。（2分）

6．作者写杜鹃花，分别写了______、______、______、三个时期花的______，表达了作者对野杜鹃的______。（5分）

7．用“‖”把短文分成两段（2分）

每段的内容分别是：__________________；__________________。（1分）