11.1化学与能源开发PPT
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化学与能源开发PPT精品课件
山东省济南济微中学 邢国良
QQ:501564123
一、玻璃是如何制成的 1.生产原料：
石英砂（主要为SiO2）、纯碱、石灰石
2.生产原理： CaCO3+SiO2 —— CaSiO3+CO2 Na2CO3+SiO2 —— Na2SiO3+CO2
3.常见新型玻璃 钢化玻璃、防弹玻璃行为 ： 不是生来就有的，是动物
在成长过程中，通过积累生活经验和“学习” 逐渐建立起来的新的行为。
鲸和海豚的后天性学习
想一想，分一分
①人算数 ③ 蜘蛛织网 ⑤ 海狮顶球 ⑦蚂蚁筑巢 ⑨ 鸟类迁徙
②羊吃草 ④ 猴写字 ⑥狗做数学题 ⑧ 八哥学舌 ⑩ 海豚表演
• 后天性行为的形成对于动物有什么 意义呢？
远远高于 480pmol/L
从资料中大家可以看出什么？ ？？
• 资料1：淡水三刺鱼,雄鱼到了交配季节腹部表面 变成红色, 此时雄鱼彼此之间出现攻击行为。
◆请大家思考一下，是什么因素引 起了雄三刺鱼之间的攻击行为？
答：雄三刺鱼到了交配季节，腹部表面变成 红色，红色就是一种可引起雄鱼彼此之间猛烈的 攻击行为的信号刺激。
◆那为什么雄三刺鱼的腹部表面到了交 配季节就会变红呢？？？
课堂小结
自我评价
1.成蛙不抚养幼体，但幼体也能有效地捕食 害虫，幼体的这种行为叫做（ D ） A适应行为 B学习行为 C经验行为 D本能行为
先 天 性 行 为
自我评价
2.有一种雌性萤火虫很奇怪，它能准确地模 仿另一种雌性萤火虫的信号，吸引该种的 雄性个体前来。那么，雌性萤火虫的这种 行为可能是（ ）
●神经系统
●内分泌系统
●动物的复杂行为需要神经系统和 内分泌系统等共同调控完成。
QQ:501564123
一、玻璃是如何制成的 1.生产原料：
石英砂（主要为SiO2）、纯碱、石灰石
2.生产原理： CaCO3+SiO2 —— CaSiO3+CO2 Na2CO3+SiO2 —— Na2SiO3+CO2
3.常见新型玻璃 钢化玻璃、防弹玻璃行为 ： 不是生来就有的，是动物
在成长过程中，通过积累生活经验和“学习” 逐渐建立起来的新的行为。
鲸和海豚的后天性学习
想一想，分一分
①人算数 ③ 蜘蛛织网 ⑤ 海狮顶球 ⑦蚂蚁筑巢 ⑨ 鸟类迁徙
②羊吃草 ④ 猴写字 ⑥狗做数学题 ⑧ 八哥学舌 ⑩ 海豚表演
• 后天性行为的形成对于动物有什么 意义呢？
远远高于 480pmol/L
从资料中大家可以看出什么？ ？？
• 资料1：淡水三刺鱼,雄鱼到了交配季节腹部表面 变成红色, 此时雄鱼彼此之间出现攻击行为。
◆请大家思考一下，是什么因素引 起了雄三刺鱼之间的攻击行为？
答：雄三刺鱼到了交配季节，腹部表面变成 红色，红色就是一种可引起雄鱼彼此之间猛烈的 攻击行为的信号刺激。
◆那为什么雄三刺鱼的腹部表面到了交 配季节就会变红呢？？？
课堂小结
自我评价
1.成蛙不抚养幼体，但幼体也能有效地捕食 害虫，幼体的这种行为叫做（ D ） A适应行为 B学习行为 C经验行为 D本能行为
先 天 性 行 为
自我评价
2.有一种雌性萤火虫很奇怪，它能准确地模 仿另一种雌性萤火虫的信号，吸引该种的 雄性个体前来。那么，雌性萤火虫的这种 行为可能是（ ）
●神经系统
●内分泌系统
●动物的复杂行为需要神经系统和 内分泌系统等共同调控完成。
化学与能源PPT精品课件
随着电池技术的不断进 步，锂离子电池的能量 密度将进一步提高，成 本将持续降低。
液流电池
液流电池具有大规模储 能潜力，未来将在电网 调峰、分布式能源等领 域发挥重要作用。
超级电容器
超级电容器具有快速充 放电、高功率密度等优 点，将在瞬时大功率需 求领域得到广泛应用。
面临挑战及应对策略
01
技术挑战
提高可再生能源的转 化效率和储能设备的 性能，降低生产成本 。
Chapter
煤炭清洁利用技术
煤炭洗选技术
通过物理或化学方法去除煤炭中的杂质，提高煤炭质量， 减少燃烧产生的污染物。
煤炭气化技术
将煤炭转化为气体燃料，提高燃烧效率，减少污染物排放 。
煤炭液化技术
将煤炭转化为液体燃料，如煤制油、煤制甲醇等，实现煤 炭的高效、清洁利用。
油气资源高效利用挑战
制定和完善相关政策 法规，推动可再生能 源和储能技术的研发 和应用。
03
市场挑战
加强市场需求分析， 提高产品的市场竞争 力，推动产业健康发 展。
04
环境挑战
在可再生能源和储能 技术的研发和应用中 ，注重环境保护和可 持续发展。
THANKS
感谢观看
电化学反应与电能转换
电化学反应的定义和类型
电化学反应是涉及电子转移的反应，包括原电 池反应和电解反应。
电化学反应的能量转化
化学能转化为电能。
电化学能源的应用
电池、燃料电池等电化学能源在日常生活和工业生产中的应用。
03
新能源技术及其化学原理
Chapter
太阳能利用及光催化原理
太阳能利用方式
光热转换、光电转换、光化学转换等。
节能减排税收政策
对高耗能、高排放行业实行差别 化电价、惩罚性电价等价格政策 ，促进节能减排。
液流电池
液流电池具有大规模储 能潜力，未来将在电网 调峰、分布式能源等领 域发挥重要作用。
超级电容器
超级电容器具有快速充 放电、高功率密度等优 点，将在瞬时大功率需 求领域得到广泛应用。
面临挑战及应对策略
01
技术挑战
提高可再生能源的转 化效率和储能设备的 性能，降低生产成本 。
Chapter
煤炭清洁利用技术
煤炭洗选技术
通过物理或化学方法去除煤炭中的杂质，提高煤炭质量， 减少燃烧产生的污染物。
煤炭气化技术
将煤炭转化为气体燃料，提高燃烧效率，减少污染物排放 。
煤炭液化技术
将煤炭转化为液体燃料，如煤制油、煤制甲醇等，实现煤 炭的高效、清洁利用。
油气资源高效利用挑战
制定和完善相关政策 法规，推动可再生能 源和储能技术的研发 和应用。
03
市场挑战
加强市场需求分析， 提高产品的市场竞争 力，推动产业健康发 展。
04
环境挑战
在可再生能源和储能 技术的研发和应用中 ，注重环境保护和可 持续发展。
THANKS
感谢观看
电化学反应与电能转换
电化学反应的定义和类型
电化学反应是涉及电子转移的反应，包括原电 池反应和电解反应。
电化学反应的能量转化
化学能转化为电能。
电化学能源的应用
电池、燃料电池等电化学能源在日常生活和工业生产中的应用。
03
新能源技术及其化学原理
Chapter
太阳能利用及光催化原理
太阳能利用方式
光热转换、光电转换、光化学转换等。
节能减排税收政策
对高耗能、高排放行业实行差别 化电价、惩罚性电价等价格政策 ，促进节能减排。
【化学课件】化学与能源开发
登陆的网站:
中国能源网:
中国能源信息网 /hyxx/default. asp
练一练: 能源的储存和综合利用是世界各国 科学家关注的重大课题 . 下图是一种储存 太阳能的方案.
(1)请节能标志
说明：中间是一个 汉字“节”，代表 “节约”；“节” 的“横”和外面的 圆圈组成了一个大 大的字母“ e” ，代 表能源（能源的英 文 单 词 energy 的 第 一个字母）。整体 图案为蓝色，象征 着人类通过节能活 动还天空和海洋于 蓝色。
问题3:我们家庭日常生活中 常用到哪些能源？
动脑筋：
(1)干电池工作时：将
为 能。
能转化
(2)蓄电池放电时：将 能。蓄电池充电时呢？
能转化为
一粒钮扣电池可污染600立方米水， 相当于一个中型游泳池。
一节干电池就可以使一个原本清澈见 底的小池塘受到难以恢复的污染。 ……
小资料: 在过去的20世纪中，人类使用的 能源主要有三种，就是原油、天然气 和煤炭。根据国际能源机构的统计， 假使按目前的势头发展下去，不加节 制，那么，地球上这三种能源能供人 类开采的年限，分别只有40年、50年 和240年了。
问题5： 你认为氢能具有哪些优点？
为什么现在没有普遍推广使 用氢能源？
我来算一算：
氢 气 燃 烧 值 为 1.43×108J/Kg, 在开发氢能时，可用电解水的方 法获得 H2 ，已知 20KV ， 500A 的 电流24h可电解水9t问： （1）电解9t水需要消耗多少电能？ (提示:W=UIT) （2）电解9t水可以获得多少H2？这 些氢气完全燃烧可以获得多少热 能？
(2)你还能设计出其他方案将太阳 能储存起来吗?
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
中国能源网:
中国能源信息网 /hyxx/default. asp
练一练: 能源的储存和综合利用是世界各国 科学家关注的重大课题 . 下图是一种储存 太阳能的方案.
(1)请节能标志
说明：中间是一个 汉字“节”，代表 “节约”；“节” 的“横”和外面的 圆圈组成了一个大 大的字母“ e” ，代 表能源（能源的英 文 单 词 energy 的 第 一个字母）。整体 图案为蓝色，象征 着人类通过节能活 动还天空和海洋于 蓝色。
问题3:我们家庭日常生活中 常用到哪些能源？
动脑筋：
(1)干电池工作时：将
为 能。
能转化
(2)蓄电池放电时：将 能。蓄电池充电时呢？
能转化为
一粒钮扣电池可污染600立方米水， 相当于一个中型游泳池。
一节干电池就可以使一个原本清澈见 底的小池塘受到难以恢复的污染。 ……
小资料: 在过去的20世纪中，人类使用的 能源主要有三种，就是原油、天然气 和煤炭。根据国际能源机构的统计， 假使按目前的势头发展下去，不加节 制，那么，地球上这三种能源能供人 类开采的年限，分别只有40年、50年 和240年了。
问题5： 你认为氢能具有哪些优点？
为什么现在没有普遍推广使 用氢能源？
我来算一算：
氢 气 燃 烧 值 为 1.43×108J/Kg, 在开发氢能时，可用电解水的方 法获得 H2 ，已知 20KV ， 500A 的 电流24h可电解水9t问： （1）电解9t水需要消耗多少电能？ (提示:W=UIT) （2）电解9t水可以获得多少H2？这 些氢气完全燃烧可以获得多少热 能？
(2)你还能设计出其他方案将太阳 能储存起来吗?
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
化学与能源ppt课件
二者是相对的概念，核能在中国属新能源， 在发达国家属常规能源。
9
可编辑ppt
我国能源危机
据专家测算，到2010年，我国一次性能 源消费量将达到19亿吨标准煤，其中煤炭18 亿吨，石油2.5-2.7亿吨，天然气600-1000亿 立方米。而2010年，我国石油产量约1.6-2.1 亿吨，天然气约516-713亿立方米，油气资源 供需差距很大，需进口补缺。
3
可编辑ppt
然而，地球上矿物燃料的储量是有限的， 而且已渐趋于枯竭。人类每年要燃烧 40亿吨 煤、25亿吨石油，并以每年3%的速度增长。 科学家们估计，地球上的煤还可维持二、三 百年，其它就只有五、六十年的用量了，包 括核能原料铀。
4
可编辑ppt
一旦石油能源耗尽，以石油化工为基础 的三大合成材料：塑料、合成纤维、合成 橡胶将退出历史舞台，这会严重影响人们 的生活。
化学与能源
1
可编辑ppt
能源是社会和经济发展的重要物质基础， 也是提高人们生活水平的先决条件。人类社 会要发展，必须建筑在大量消耗能源的基础 上。
然而现有的不可再生能源已经被人类过 度消费，21世纪，我们需要寻找新能源。
2
可编辑ppt
地球还有多少矿物燃料
石油、煤炭等这些当前人们使用的主要能 源都不可再生。在当今世界，矿物燃料提供 世界91%的一次商品能源，其中煤炭占28%， 石油超过40%。在亚澳地区能源消费结构中， 矿物燃料占93.5%，其中煤炭占48.3%，石油 占37.3%，天然气占7.9%。
✓ 风能、水能、海洋能、地热能、太阳能、草木 燃料等都是可再生能源。
➢ 而矿物燃料和核燃料难以再生，随着人类的使用 而越来越少，最终将耗竭。
8
可编辑ppt
9
可编辑ppt
我国能源危机
据专家测算，到2010年，我国一次性能 源消费量将达到19亿吨标准煤，其中煤炭18 亿吨，石油2.5-2.7亿吨，天然气600-1000亿 立方米。而2010年，我国石油产量约1.6-2.1 亿吨，天然气约516-713亿立方米，油气资源 供需差距很大，需进口补缺。
3
可编辑ppt
然而，地球上矿物燃料的储量是有限的， 而且已渐趋于枯竭。人类每年要燃烧 40亿吨 煤、25亿吨石油，并以每年3%的速度增长。 科学家们估计，地球上的煤还可维持二、三 百年，其它就只有五、六十年的用量了，包 括核能原料铀。
4
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一旦石油能源耗尽，以石油化工为基础 的三大合成材料：塑料、合成纤维、合成 橡胶将退出历史舞台，这会严重影响人们 的生活。
化学与能源
1
可编辑ppt
能源是社会和经济发展的重要物质基础， 也是提高人们生活水平的先决条件。人类社 会要发展，必须建筑在大量消耗能源的基础 上。
然而现有的不可再生能源已经被人类过 度消费，21世纪，我们需要寻找新能源。
2
可编辑ppt
地球还有多少矿物燃料
石油、煤炭等这些当前人们使用的主要能 源都不可再生。在当今世界，矿物燃料提供 世界91%的一次商品能源，其中煤炭占28%， 石油超过40%。在亚澳地区能源消费结构中， 矿物燃料占93.5%，其中煤炭占48.3%，石油 占37.3%，天然气占7.9%。
✓ 风能、水能、海洋能、地热能、太阳能、草木 燃料等都是可再生能源。
➢ 而矿物燃料和核燃料难以再生，随着人类的使用 而越来越少，最终将耗竭。
8
可编辑ppt
鲁教版九年级化学第十一单元第一节 化学与能源开发公开课教学课件共51页
开发新能源
中国节能标志
说明：中间是一个 汉字“节”，代表 “节约”；“节” 的“横”和外面的 圆圈组成了一个大 大的字母“ e” ，代 表能源（能源的英 文单词 energy 的第 一个字母）。整体 图案为蓝色，象征 着人类通过节能活 动还天空和海洋于 蓝色。
太阳能
太 阳 能 发 电 装 置
太 阳 灶
化学能直接转化为电能 减少环境污染
化学电源：是一种将化学能直接转化为电能的装置。常
见的电池大多是化学电源。
电池的能量转化
化学能转化为电能
物质的化学能可以转化为 光能、热能、电能
废旧电池丢弃对环境的影响 废旧电池的危害主要集中在重金属上，如汞、铅、 镉。这些物质泄漏出来进入水或土壤，就会通过各种途 径进入人体的食物链，最终带来危害。因此务必要正确 使用电池，并妥善回收。
氢能是一种极其理想的能源，具有广阔的开发前景。
它有以下优点：
（1）原料不受限制（来源广）
（2）燃烧放出热量多（热值高） （3）生成物不污染环境。(无污染) （最大优点）
活动天地
氢能源为什么没有被广泛使用？
(1)易燃、易爆 (2)难以液化
(3)储存和运输不安全、不方便
(4)制备氢气消耗电能大，成 本高。 氢燃料汽车
最理想的氢能源循环体系
太阳能
光催化剂
2H2O = 2H2 + O2
燃料电池
能量 讨论你对此图的理解来自小结：一、氢能源的优点:
1.燃烧放热多 2.原料来源广 3.燃烧产物不污染环境 二、大量使用氢能源要解决的问题: 1.氢气的存储和运输问题
2.用水制备氢气的能耗问题
化学能转化为电能
干电池
锂电池
3.燃料电池是将化学能转化为电能的装置，下列燃料
鲁教版九年级化学第十一单元第一节化学与能源开发(20张PPT)
再见
多识一点
活动天地
会发出声音
交流共享
化学能通常可以转化为热能、光能、机械 能、电能等。如镁条燃烧时，部分化学能 转化为热能和光能。
课堂小 结
一、氢能源的优点
1.燃烧放热多 2.原料来源广 3.燃烧产物不污染环境 二、大量使用氢能源要解决的问题 1.氢气的存储和运输问题 2.用水制备氢气的能耗问题
第九单元 化学与社会发展
第一节 化学与能源开发
化石燃料
煤
石油
天然气
新能源
太阳能
核能
风能
生物能
地热能
潮汐能
可燃冰
氢能
解决能源危机 的一般方法
节约能源 开发新能源
一、清洁高效的氢能
活动天地
氢气作为未来理想能源的优点： （1）氢气的来源广泛，可以由水制得。 （2）氢气燃烧的热值比化石燃料高。 如图所示，相同质量的氢气燃烧放出的热量大约是汽油的三倍。 （3）最突出的优点是燃烧产物是水，不污染环境，因此氢能源具有广阔的开 发前景。
挑战自我
3.物质的变化过程中伴随着能量的变化。化学变化中通常伴随着 能量转化，这是因为不同的物质包含的化学能大小不同，在化学 变化中物质具有的化学能可以转变为热能、光能或电能等。
（1）举出一个环境中吸收热能的物理变化的例子：冰__熔__化_成水等 （2）木炭燃烧时，部分化学能转化为___热__提 出了一种最经济最理 想的获得氢能源的循环 体系（如图）。下列 说法错误的是（ C ）
A．燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能 B．该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能 C．在此循环中发生了反应：2H2O 通电2H2↑+O2↑ D．目前急需解决的问题是寻找合适的光照条件下分 解水的催化剂
鲁教版九年级化学第十一单元 第一节化学与能源开发
精品课件
信息加油站
1、 水分子中的氢原子结合 得十分紧密，电解水需要消耗大量的电 能，比燃烧氢气所产生的能量还要多。 如果这些电力来自于火力发电，就是去 了使用氢燃料的意义。
2、氢气是易燃
易爆、难液化的气
体。贮存运输极不方
便也不安全。
精品课件
理想的氢能源循环体系
太阳能
2H2O
光催化剂
＝ O2 ↑+ 2H2 ↑
光
收获感悟
通过本节课的学习，谈谈 你
有哪些收获和不足？
精品课件
三大化石燃料
煤 石油 天然气
精品课件
小资料
天然气
石油
煤
2010 50 100 150 200 250 300
地球上化石燃料精可品课件使用的年限
一、如何 解决人类面临的能源 危机呢？
精品课件
1、节约合理利用资源
母 ）
（ 用
组 成
“ 节
。能了约
源一”
的个；中
英大“间
文大节是
单的”一
词字的个
e energy
母“汉
“横字
精品课件
的 第 一 个 字
” ， 代 表 能 源
” 和 外 面 的 圆 圈
“ 节 ” ， 代 表
2、开发新能源
太阳能 风能
核能
新能源
水能 潮汐能
精品课件
二、清洁高效的能源——氢能
1、走进“活动天地”认识 氢气燃料，从以下几个方面讨论氢 气用作燃料有哪些优点？ （1）氢气燃烧产生的热量高 （2）氢气燃烧的产物是水，清洁无污染 （3）制取氢气的原料是水，来源广泛
普罗米修斯
精品课件
精品课件
学习目标：
信息加油站
1、 水分子中的氢原子结合 得十分紧密，电解水需要消耗大量的电 能，比燃烧氢气所产生的能量还要多。 如果这些电力来自于火力发电，就是去 了使用氢燃料的意义。
2、氢气是易燃
易爆、难液化的气
体。贮存运输极不方
便也不安全。
精品课件
理想的氢能源循环体系
太阳能
2H2O
光催化剂
＝ O2 ↑+ 2H2 ↑
光
收获感悟
通过本节课的学习，谈谈 你
有哪些收获和不足？
精品课件
三大化石燃料
煤 石油 天然气
精品课件
小资料
天然气
石油
煤
2010 50 100 150 200 250 300
地球上化石燃料精可品课件使用的年限
一、如何 解决人类面临的能源 危机呢？
精品课件
1、节约合理利用资源
母 ）
（ 用
组 成
“ 节
。能了约
源一”
的个；中
英大“间
文大节是
单的”一
词字的个
e energy
母“汉
“横字
精品课件
的 第 一 个 字
” ， 代 表 能 源
” 和 外 面 的 圆 圈
“ 节 ” ， 代 表
2、开发新能源
太阳能 风能
核能
新能源
水能 潮汐能
精品课件
二、清洁高效的能源——氢能
1、走进“活动天地”认识 氢气燃料，从以下几个方面讨论氢 气用作燃料有哪些优点？ （1）氢气燃烧产生的热量高 （2）氢气燃烧的产物是水，清洁无污染 （3）制取氢气的原料是水，来源广泛
普罗米修斯
精品课件
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学习目标：