通用技术-技术试验及其方法
浙江省新高考选考通用技术学案
通用技术第一部分考点详细说明专题一技术与设计的基本概念考点基本要求发展要求说明技术的价值与性质1.技术的价值在与人和社会层面的体现2.技术的发明与革新3.技术活动需要综合运用多种知识4.专利的作用、规定和申请方法了解不需要对技术给出严格确切的定义，只需让学生知道技术产生的原因1.技术对环境的影响2.技术与科学的区别与联系3.技术的两面性理解正确对待技术中的人文关系，树立技术责任感设计中的人际关系人际关系在设计中要实现的目标了解不要求学生掌握系统的人机关系方面的知识1.人际关系的含义2.设计中如何合理运用人际关系理解形成“以人为本”的设计理念技术试验及其方法技术试验常用的方法了解技术试验的分类不作要求1.技术试验的重要性2.设计简单的技术试验理解专题二设计的过程、原则及评价考点基本要求发展要求说明发现与明确问题5.通过各种渠道收集与设计产品相关的各种信息6.“技术研究与试验”在发现问题中的重要性7.明确问题的重要性8.根据设计对象和现有的工作条件列出具体的设计要求9.制定一般的设计计划表了解4.发现问题的一般方法5.判断问题价值的方法理解方案的构思及其方法1.根据设计要求选择合适的材料和标准件2.设计方案的几种常用构思方法3.对设计方案进行比较和权衡了解不对构思方法进行分类掌握产品设计分析的三个方面理解设计的过程与原则设计活动是从生产需求和明确设计要求开始的了解3.设计的一般过程4.设计的一般原则理解用设计的一般原则来评价产品1.根据设计过程中每一阶段的要求进行初步评价了形成全面、科设计的评价2.根据设计要求对最终产品进行多方面的评价3.用适当的方式与他人交流设计思想和成果解学、系统的评价观专题三技术图样的绘制考点基本要求发展要求说明技术表现图 1.了解技术语言的种类及其应用，能用恰当的方式与他人交流设计想法和成果2.了解基本几何体的正等轴测图的画法了解会综合运用不同种类的技术语言来表达和交流自己的设计思想基本几何体包括棱柱、棱锥（台）、圆柱、圆锥（台）能通过绘制简单的草图来表达技术设计的意图理解常见的技术图样了解机械加工图、电子线路图等属于常见的技术图样了解能根据设计意图，绘制简单形体的三视图，会正确、完整、清晰地标注简单形体的尺寸机械加工图、剖视图、电子线路图的介绍不必深化1.掌握一般技术图样所采用的投影方法2.初步学会绘制简单形体的三视图，会标注简单形体的尺寸理解专题四模型与工艺考点基本要求发展要求说明模型模型及其功能了解模型在不同阶段的作用不做要求工艺1.工艺的含义2.常用工艺的种类3.金工常用的工具和设备4.木工常用的工具和设备了解1.金属材料的划线、锯割、锉削、钻孔的加工方法2.木材的锯割加工方法理解学会金属材料的划线、锯割、锉削、钻孔加工方法专题五结构与设计考点基本要求发展要求说明常见结构的认识1.结构的含义2.构件的受力和变形的基本形式3.机构常见的基本类型了解1.不作深入的结构受力分析。
通用技术会考必背知识
通用技术必修一第一章走进技术世界1. 技术价值：技术和人（保护人、解放人、发展人）；技术和社会；技术和自然2. 技术性质：目标性、创新性、综合性、两面性、专利性第二章技术世界中设计1. 技术和设计关系：设计是技术发展关键驱动力；技术发展对设计产生关键影响2. 设计中人际关系：（1）人机关系目标包含：高效、健康、舒适、安全；（2）一般人群和特殊人群；静态和动态人；生理和心理需求；信息交互3. 技术试验及其方法：（1）优选试验法、模拟试验法、虚拟试验法、强化试验法、移植试验法（2）技术试验应该包含：试验目标、试验准备、试验步骤、试验统计、试验总结。
第三章设计过程、标准及评价1. 设计通常过程：①发觉和明确问题②制订设计方案③制作原型或模型④测试、评定和优化⑤编写产品说明书2. 设计通常标准：创新标准、实用标准、经济标准、美观标准、道德标准、技术规范标准、可连续发展标准3. 设计评价：（1）设计过程评价：过程是否完备，分工是否合理，方法是否正确等；（2）最终产品评价两个依据：①参考设计通常标准进行评价②依据事先制订设计要求进行评价第四章发觉和明确问题1. 发觉问题：（1）问题起源：生活中肯定碰到问题；她人给出问题；主动发觉问题。
（2）发觉问题路径和方法：观察日常生活、搜集和分析信息、技术研究和技术试验2. 明确问题：（1）明确问题内容和价值：问题是否有价值6条判定依据（P84）；（2）明确问题受到限制：①设计对象特点和处理问题标准②设计者技术能力和条件。
第五章方案构思及方法1. 方案构思方法：（1）产品设计考虑三要素：物、人、环境；（2）方案构思方法：草图法、模拟法、联想法、奇特征构思法（P99）第六章设计图样绘制1. 设计表现图：（1）技术语言：图样、图表、模型、符号等；（2）技术图样：采取某种规范形式将设计用图样形式表示出来；（3）正等轴测图：P1172. 常见技术图样：（1）三视图：长对正、高平齐、宽相等（P121）；（2）形体尺寸标注：P124第七章模型或原型制作1. 模型不一样作用：①草模用于深入探讨使用；②概念模型从整体上表现产品造型；③结构模型表示产品结构尺寸和连接方法；④功效模型研究产品性能和人际关系；⑤展示模型提供实体形象2. 工艺：（1）概念：利用工具和设备对原材料进行技术处理，使之成为产品方法；（2）①划线工具：划针、钢直尺、角尺、划规、样冲（预防钻孔中心滑移）；②锯割：手锯；③钻孔：设备是台钻、钻头是麻花钻。
苏教版《通用技术》必修一知识点复习
A．目的性 性
B．创新性 C．复杂性
D．综合
3.下列是技术活动而不是科学活动的是（ D ）
A．万有引力的发现
B．相对论的提出
C．量子论的产生
D．CT技术的产生
4．某公司的一位设计师设计了一种非常奇特的洗衣机，不
仅可以洗衣服，还可以达到锻炼身体的目的，无需用电。
为维护技术创新权益，该公司应该申报的知识产权是（ B ）
A．技术的发展超越设计 B．技术的发展离不开设计
C．设计具有丰富的内涵 D．技术进步制约设计的发展
8．小林觉得买来的电脑桌用起来不方便，决定进行改造。小
林列出了桌子使用 不方便的地方，记录了简单的改造方案
并绘制了相应的草图。你认为接下来应该做的是（ C）
A．动手制作原型
B．撰写产品说明书
C．绘制机械加工图 D．评估并优化方案
什么”“为什么”的问题。 技术是人类开发大自然的手段和工具。侧重开发利用自然。回答“怎么办”
的问题。 技术与科学的联系：科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。
• 创新性：是技术发展的核心。创新表现为技术革新和技术发明。 • 复杂性：技术内容和体系变复杂，技术应用环境变复杂。
技术的复杂性使技术有两面性：可以带来福音和危害。（不是所有优缺点） • 专利性：知识产权在狭义上包括：著作权、专利权、商标权。
D．奇特构思法
发现与 明确问题
第五章 设计图样的绘制
制定设计 方案
制作模型 或原型
优化 方案
编写产品 说明书
一、设计表现图
1．技术语言
• 技术语言的种类： 按专业：计算机程序语言、工程图样…… 按感觉：视觉、听觉、触觉语言…… 按视觉形式：图形符号、文字符号……
技术试验及其方法[6]
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送模拟人上天试验
2002年4月1日，我国自行研制的 神舟三号飞船在太空绕地球飞行 108圈后，在我国内蒙古中部地区 成功地着陆。 此次神舟三号飞船是我国首次完全 模拟载人状态 进行飞行试验的，因此引起国内外 的广泛关注。神舟三号是无人飞船， 可船艙里卻安坐了一名矮小結实的 “小伙子”。据飞船系统副总指挥 秦文波的介紹，这是飞船上新添的 模拟人設备。虽說是假人可“他” 卻会“呼吸”、 能“排汗”，皮 肤軟綿綿的很像真人
虚拟试验法： 利用计算机技 术来虚拟现实 中的技术设计 原形并进行试 验的方法。
虚拟“勇气号”在火星表面
强化试验法： 通过扩大和 强化试验对 象的作用， 以提高试验 效率的方法
技术试验及其方法
移植试验法： 在相互具有差 异的事物之间， 将某些共同相 关的因素从一 物移植到另一 物进行试验法。
科学实验——验证假设，形成结论。 技术试验——验证方案的可行性与合理性，并实 现优化 科学实验目的在于甄别真伪，对原理进行验证。 技术试验目的在于选择和优化。
阅读P36案例分析，完成讨论。
为什么要进行技术试验？
——可以验证技术是否成功。 ——通过技术试验，可以使设 计得以改进和完善，将设计的 风险和失误降到最低。
优化试验
对试验对象进行条件优化或条件组合。 如农业中不同的品种的对比试验。
预测试验
通过试验，预测被试对象状态的变 化及产生的后果。如：老化试验、 天气预测。
老化试验
信息试验
通过测量、采集、识别和处理信息 来影响试验效果。如航测。
当然对技术试验类型的划分不是绝对的，有时同 样的试验，因为目的的不同，也可以从不同的类型来 理解。
2024新高考浙江版高中通用技术专题二 设计的构思、试验及评价考点真题练习PPT
6.(2021山水联盟联考,1)如图所示是多功能切菜器,使用时,将块状菜切成 合适大小从上面放入容器,左手握住机身,右手握旋转手柄,于是片状菜从 侧出口出来。下列尺寸中是从人机关系中人体的动态尺寸角度考虑的 是( )
(1)连接装置分别与转轴和支座连接,通过踩脚踏板实现滚筒旋转;
(2)连接后能够稳定可靠运行;
(3)装置采用脚踩驱动;
(4)材料自选。
根据描述,完成以下任务: (1)小明发现问题的途径是
(在“A.观察日常生活;B.收集和分
析信息;C.技术研究与技术试验”中选择合适的选项,将序号填入“
”处);
(2)构思该装置机械部分的方案时需要考虑的因素是
4.(2022台州二模,15节选)小明在健身房看到如图甲所示的“一字马”训 练拉伸器后,想构思一款能用手柄调节腿架摆角大小的拉伸器(如图乙所 示),请你帮助小明设计手柄的孔1与脚架之间的传动机构。设计要求如 下: ①向后扳动手柄时,能实现腿架水平向后同步摆动; ②所有轴孔的直径为ϕ10; ③轴1和腿架上均可以安装其他的零部件; ④腿架材料是木材,其他材料自选。
请完成以下任务。
(4)小明在装置安装完成后进行试验,扳动手柄,推动腿架向后摆动,观察设
计能否满足要求,该试验的方法属于
(A.模拟试验;B.移植试
验;C.强化试验)。
答案 (4)A
5.(2022绍兴二模,15节选)如图所示为小明帮奶奶设计的木质喂鸡器,奶奶 平时可通过加料口将较多粮食置于储料箱内,鸡通过喂食口获取粮食。 小明发现下雨天喂食口容易进水弄坏粮食,搬动喂鸡器又很不方便,决定 设计一个防雨装置。当湿敏传感器检测到雨水信号时,防雨装置自动将 覆盖装置盖住喂食口防水,平时可用遥控器按钮控制覆盖装置的打开与 关闭。已知喂食口大小为300 mm×200 mm,储料箱相关尺寸如图所示,请 你帮助小明设计该装置的机械部分,设计要求如下: ①能带动覆盖装置盖住喂食口,实现防水; ②采用小型减速电机驱动,通过电机的正反转实现覆盖装置的打开与关 闭; ③装置安装后不会影响鸡获取食物;
技术试验及其方法教案
2.3技术试验及其方法江苏教育出版社《技术与设计1》（必修1）梁山县第一中学韩鲁燕二○一二年四月2.3 技术试验及其方法一、教学目标1、知识与技能：理解技术试验重要性以及技术试验中常用的试验方法。
2、过程与方法：通过小组合作探究能够进行简单的技术试验并写出简单的试验报告。
3、情感态度与价值观：让学生学生亲自动手进行技术试验，培养学生观察力、创造力、合作探究能力，形成科学严谨的技术责任感和实践能力。
二、教学重点和难点重点：理解技术试验的重要性，认识技术试验是技术探究活动中的一种重要技术方法。
难点：理解常用的技术试验的方法，可以进行简单的技术试验并写出试验报告，从而培养学生严谨负责的科学态度以及正确对待技术试验中的失败。
三、教法学法以教师为主导，以学生为主体，采用情景导入、讲解示例、案例分析、小组合作探究、体验试验，用多媒体辅助教学，处处让学生动起来，充分让学生体验技术试验的过程。
四、教学准备学生学具：A4打印纸3张（一张备用）、剪刀、小刀、三角板、胶带、双面胶（每组一套）五、教学策略与手段通过案例分析和视频欣赏教学，让学生树立技术要通过试验的观点，明确技术试验是从多方面多角度地检验材料、产品性能的技术手段。
让学生亲自动手设计并进行简单的技术试验，掌握基本技术试验的方法和试验报告的撰写。
六、教学过程七、教学反思为了打破学生对技术试验的神秘感，用学生熟悉的“神舟八号”与“天宫一号”成功交会对接引入新课，吸引了学生的注意力，调动了学生的兴趣。
让学生知道技术试验是技术设计过程中一种重要技术方法，理解技术试验的重要性和几种常用的技术试验方法。
最后，运用技术试验的方法很好的完成了桥面模型的承重试验，培养了学生正视失败、实事求是、严谨负责的科学态度。
教学中充分发挥“以学生为主体，以教师为主导”的方式，改变学生以听为主的学习方式，培养学生动脑、动口、动手的能力和热爱技术、主动探究的意识。
但是，课堂中学生的动手操作能力、合作交流能力还有待提高，在以后的教学过程中，我会多加强对学生这方面的培养。
通用技术学业水平考试知识点
第一单元走进技术世界一、技术的价值1、技术对人类的价值：技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用。
2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
具体为：⑴技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。
⑵随着技术的发展，劳动力结构也发了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。
如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。
⑶技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。
⑷技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。
3、技术对自然的价值：（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（例：都江堰）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺）二、技术的性质1、技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术创新表现为技术革新和技术发明。
2．技术与科学的区别与联系：技术与科学的区别与联系科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。
4．狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环。
专利申请步骤：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段第二单元技术世界中的设计一、技术与设计的关系1．设计的内涵：设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
通用技术-综合-知识点
第二单元技术世界中的设计1．设计的内涵：b设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
（例：书写工具的发展、电动剃须刀的发展。
）2．技术与设计的关系：b①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。
（例：白色污染和可降解餐具）②设计促进技术的革新。
③技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。
（例：早在16世纪达芬奇就设计了飞行器，但当时技术水平不够，导致飞行器难以实现）④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。
（例：电灯发明之后，人们设计出了各种各样的灯泡）⑤技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。
发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。
（例：计算机、打印机的发展改变了设计的手段）技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等，艺术设计侧重于色彩、造型、审美等1．人机关系的含义：b当我们使用物品时，物品就与人产生了一种相互关系。
这种相互的关系就称为人机关系。
当人们身处某一环境的时候，这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。
在人机关系中，往往存在复杂的多方面关系。
不一定要有接触。
（例：开门、乘电梯）2．人机关系在设计中要实现的目标：a①高效人机协调，提供人的工作效率。
例：“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。
②健康长期使用，产品不对人的健康造成不良影响。
例：高跟靴、设计不合理的椅子③舒适产品使用中，人体能处于自然状体，感觉舒适。
例：培土小工具手把处理如：安全帽、安全带、桌角等这些人机关系涉及哪些因素和技术指标，此外还就注意处理以下方面的关系：①普通人群和特殊人群（例：要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异）②静态的人与动态的人（例：宾馆床位之间距离的设计）③人的心理需求和人的生理需求（例：咖啡屋以暖色调为主，办公空间以冷色调为主）④信息的交互（例：电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。
案例：汽车的颜色）1．技术试验的重要性：b我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验。
高中学业水平考试通用技术知识点复习
技术与设计1第一章走进技术世界第一节技术的价值1、技术具有保护人、解放人和发展人的作用。
保护人：技术为人提供了抵抗不良环境，防止侵害的手段和工具。
解放人：依靠技术解放或延长了身体器官的功能。
发展人：技术促进了人的精神和智力的发展。
第二节技术的性质1、技术的性质有：①目的性：任何一项技术的产生和发展都是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
（例：助听器的发明）②创新性：技术的发展需要创新。
技术创新常常表现为技术革新和技术发明。
（例:显示器的革新与电视机的创新）③综合性：任何一项技术的产生和发展都需要综合运用多个学科的知识。
④两面性：任何事物客观上都具有两面性。
它既可以带来好处，也会带来危害。
例：电池（可以带来光明和动力，但也可以带来严重的环境污染）网络技术（方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪）B超技术（可以用于医疗，但也有人用于胎儿鉴别）克隆技术（克隆人体器官用于医疗，但也会挑战人类伦理道德）核技术（可以用于发电，但也会用于战争）空间技术（可以用于科学实验、卫星通讯，但也会产生太空垃圾）转基因技术（可制造符合人类要求的动植物，但可能会产生负作用）⑤专利性：保护技术发明者的合法权益不受侵害。
（例：复印机的专利壁垒）科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。
科学侧重认识自然，力求有所发现（科学回答“为什么”）。
科学通过实验验证假设，形成结论。
技术是人类为了满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
技术侧重利用和合理地改造自然，力求有所发明（技术是解决“怎么办”）。
技术通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。
科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。
例如：科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利略提出自由落体运动定律；技术活动有瓦特发明蒸汽机、贝尔发明电话、莫尔斯发明电报、纳米技术等。
3、知识产权：是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动的标记、信誉而依法享有的权利。
重庆春季高考通用技术知识点
通用技术高考知识点精选第一单元走进技术世界一、技术的价值1、技术对人类的价值：技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：技术促进社会的发展，技术丰富社会文化内容，技术改变社会生活方式，是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值：(技术与自然的关系)（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能。
二、技术的性质技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
技术与科学的区别与联系（科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。
）4．知识产权在技术领域的重要作用：知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环。
专利的特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段三、技术的未来对“技术的未来”的追思和憧憬，既不需要技术迷惘中的旷世悲怆，也不需要技术崇拜中盲目乐观。
理性地看待技术，应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。
技术的未来既充满希望，也隐含威胁，理性地看待技术的未来，才不至于迷失在技术的世界里。
第二单元技术世界中的设计一、技术与设计的关系1．设计的内涵：设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
2．技术与设计的关系：①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。
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信息试验
通过测量、采集、识别和处理信息来影 响试验效果。
二、 技术试验方法
运用数理统计的方法，选定若干次典型 优选试验法 意义的试验，逻辑地推出全部试验所达 到的最佳效果 通过再现的形式来模拟现实发生情况的 模拟试验法 方法 利用计算机技术来虚拟现实中的技术设计 虚拟试验法 原形并进行试验的方法 通过扩大和强化试验对象的作用，以提 强化试验法 高试验效率的方法
课堂小结
§2.3
技术试验及其方法
1. 什么是技术试验 （1）什么是技术试验
（2）技术试验的重要性 （3）技术试验的分类 2. 技术试验的方法： （1） 优选试验法 （2） 模拟试验法 （3） 虚拟试验法 （4） 强化试验法 （5） 移植试验法 3. 技术试验的实施与报告的写作 （1）技术试验的实施 （2）技术试验报告 试验名称、 试验目的、试验准备、试验步骤、 试验记录、试验总结等 4. 技术试验在设计中的作用
第二章
技术世界中的设计
第三节 技术试验及其方法
一、什么是技术试验？
技术试验是在技术活动中，为了某种 目的所进行的尝试、检验、优化等探索 性的活动。
[提问]技术试验与科学实验是不是一样的呢？ 科学实验—验证假设，行成结论 技术试验—验证方案的可行性与合理性并实现优化
科学实验的目的在于甄别真伪，而技术试验的目的
1、技术试验的实施步骤
科学的精神、严谨的态度、顽强的毅力
3、技术试验报告包括哪些内容？ • 试验目的 • 试验准备 • 试验步骤 • 试验记录 • 试验总结
四、技术试验在设计中的作用
• ① 通过技术试验，可以使设计得以改进和完善， 将设计的风险和失误降到了最低。
• ② 在技术设计的后期，进行综合性的整体试验 可为设计的评价提供准确、客观的数据； • ③ 技术试验可以发现问题、深化认识、推动技 术设计的发展。
物理性能试验 化学性能试验 生化性能试验
2.按应用范围分类
农业试验 工业试验 国防试验 科学试验 性能试验 优化试验 预测试验 信息试验
3.按不同的目分类
通过改变所给的条件，测量试验对象的状 性能试验 态变化并分析其原因，明确试验对象的性 能或性能故障。 对试验对象进行优化或条件组合，如农业 优化试验 中不同品种的对比试验。 预测被试对象状态的变化及产生的后果。 预测试验 (阅读:对安全帽的超载试验)
在于选择和优化。
阅读案例“阿什塔比拉河桥的重要性： • （1）技术试验是技术研究不可缺少的基本 方法和手段，它对技术应用的实现起到了 有力的保障作用。
• （2）通过技术试验，可以使设计得以改进 和完善，将设计的风险和失误降到最低。
技术试验的分类
1.按试验性质分类
移植试验法 在相互具有差异的事物之间，将某些共同
相关的因素从一物移植到另一物进行试验 法
马上行动
请的测试内容和相应的试验方法连起来 • 稳定性 • 亲自坐在椅子上感受一下
• 舒适度
• 放一些重物在椅子上,看是 否能承受 • 用手左右晃一晃,看是否稳 定
• 结构强度
三、技术试验的实施与报告的写作
制定计划 抽取样本 进行试验 分析数据 得出结论 2、技术试验者应具备什么品质？