服装设计与工艺专业教学计划

寿光市第二职业中专 《服装设计与工艺》专业教学计划

一、培养目标： 1．总体目标： 培养与社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。 2．基本素质要求： （1） 具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范。 （2） 具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能。 （3） 具有继续学习的能力和适应职业变化的能力。 （4） 具有创新精神和实践能力、立业创业能力。 （5） 具有健康的身体和心理。 （6）具有基本的欣赏美和创造美的能力。 3．专业素质要求： 一懂：懂服装机械、服装裁剪原理。 二会：会衣料计算、排料和量体裁衣。 三过关：针工过关、缝制过关、裁剪过关。 四熟练：熟练制作各种样板（单衣20种以上），熟练维修简单服装机械， 熟练进行简单服装设计，熟练使用现代化服装机械。 知识结构要求 1. 掌握必备的文化基础知识。2. 掌握美术造型、人物形体及服装等方面的绘画知识。3. 掌握服装设计的基础理论知识、设计原理和法则。4. 掌握服装工艺技术基础知识。5. 掌握计算机基础及专业应用方面的知识。 专业能力要求 1. 具有较熟练的绘制各种服装设计图的能力。 2. 具有设计各种服装款式结构的能力，具有打板和选择、运用面料的能力。 3. 掌握精良的服装制作工艺技术。 4. 具有流行时尚意识和信息分析的能力。 5. 具有创业立业和社会交往能力。 6. 学会运用计算机进行辅助设计。 7. 了解服装工业化生产管理及工艺流程。 二、学制与招生：

学 制：三年 招生对象：初中毕业 招生范围：寿光市各乡镇 三、教学活动时间分配（按周数） 序号 学年(期) 教学环节 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 总计 一 二 三 四 五 六 七 八

1 入学教育 1 1 2 教学 18 18 18 18 18 18 18 126

3 综合实习(毕业设计、专业实践) 18 18 4 复习考试 2 2 2 2 2 2 2 14 5 劳动与机动 1 1 1 1 1 1 6 6 毕业教育 1 1 7 假期 6 4 6 4 6 4 6 36 总 计 27 25 27 25 27 25 27 19 202

说明：第1～7学期教学总计126周，专业课理论教学与专业实践教学并行 四、课程设置及教学要求

(一) 文化基础课 1. 德育课 (1) 职业道德与职业指导 本课程旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。 (2) 法律基础知识 本课程旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。 (3) 经济与政治基础知识 本课程的任务是根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。 (4) 哲学基础知识 本课程旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种形式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。 2. 语文 在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。 3. 数学 在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课程打下基础。 4. 英语 在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文,能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。 5. 计算机应用基础 在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用、服装CAD专业应用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。 6. 体育与音乐 在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与音乐的基础知识和技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。 (二) 专业课 7.服装美术设计基础 (1) 进行美术基础与服装人物绘画教学。教学中注重素描、速写、色彩等基础绘画知识与服装画着衣人物表现相结合，教给学生人物比例、结构、动态简便易行的画法规律，强调线的运用和色彩层次的归纳概括，培养学生服装画造型表现能力。(2) 讲授色彩构成与服装配色知识，从装饰色彩入手进行色彩构成训练，教会学生服装配色原理、方法、技巧和流行色的分析与运用，使学生不仅在服装上，而且在其他方面也能很好用色。(3) 着重进行设计基础理论、形式美原理、法则和平面纹样组织造型等方面教学。通过作业训练和作品分析，培养学生的设计意识。 8． 服装材料 讲授面料、辅料及其他服用材料知识，使学生了解各类服装面辅料的织物结构、服用性能、特点、成型状态、风格特色及鉴别方法。通过分析讲评服装实物、面辅料与款式效果相结合的情况，培养学生选择运用服装材料的能力。 9. 服装设计 进行流行时尚意识、市场调研、设计定位、设计画法表现及成衣制作等方面教学，培养学生市场意识、商品意识和经济观念，通过设计全过程的实践训练，使学生具有从设计构思到完成实物制作的能力。 10．服装结构设计与制图 较全面地讲授服装结构设计与制图的基本知识，使学生掌握一般男女服装的基本结构，训练学生能把服装造型绘制成平面结构图，并掌握量体、制图、裁剪等各种常用技能。 11. 服装加工工艺 进行服装量体、制图裁剪、缝纫、熨烫、手针、绣工、成衣制作技巧等方面教学。通过大量的实践操作训练，使学生熟练掌握一般生活装裁剪制作的工艺技术，达到中等以上的技术等级。 12. 工业化生产 (1) 讲授工业化制板、推板、排料、裁剪等知识，进行有针对性的实践操作训练，使学生掌握工业制板技能，并为学习运用计算机制板奠定基础。 (2) 讲授工业化生产工艺程序与管理知识，使学生掌握从面辅料采购、成本核算、生产加工到成品出厂的全过程。 13．服装生产管理 较系统地学习并掌握服装的企业化生产流程、设备配置、工艺顺序、质量控制、成本核算等知识和能力，使学生能胜任服装企业基层管理工作。 14．服装市场营销 较完整地学习市场营销的原理，使学生了解服装市场和服装消费心理的方法，会制定服装市场营销计划和策略，胜任服装市场推销员的工作。 15．服装贸易实务 熟悉服装贸易谈判的方法和技巧，让学生懂得服装进出口报关手续。 16．服装市场调查与预测 学习服装市场调查与预测的知识和方法，使学生懂得市场调查的定量定性分析，能写出调查分析报告，胜任服装市场调查分析员的工作。 17．经济法规常识 了解并熟悉有关的经济法律法规，依法从事服装制作与服装营销活动，并能运用有关法律知识维护自己、企业和消费者的权益。 (三)、选修课程 18．服装简史 介绍中外服装演变发展的历史和规律，服装与经济发展、民族文化和人们审美观念变化的关系，了解不同时期服装设计的代表人物和代表作。 19．服装美术 学习并了解素描、色彩、图案、配色等基本知识，使学生初步掌握人体与服装、服装与色彩、图案之间的关系，掌握服装效果图的表现方法。 20．纺织染整知识 学习纺织和染整的基本知识，使学生初步掌握不同织物和染整加工对服装材料的影响。 21．服装消费心理 介绍不同性别、年龄和职业的服装消费者的不同心理，及他们对服装生产和销售的影响，使学生掌握与不同服装消费者沟通的方法与技巧，以增强在服装市场中的竞争力。 22．现代公共关系 讲授现代公共关系的概念、要素、特征、职能和作用，要求学生掌握现代公共关系的特点、原则和技巧，并能运用到学习、生活和工作中去。 23．Internet与网络 学习Internet与网络的概念与作用，要求学生初步了解Internet与网络的使用方法。 (四)、人文选修课 24、音乐欣赏 了解简谱与五线谱乐理知识，了解欣赏音乐的三个阶段，了解音乐的基本表现手段；了解常见歌曲与乐曲的体裁；了解中西常见乐器；能理解音乐语言，领会歌曲内容。 25、学生健康指南 主要讲授青年初期青年身心发育特点，营养、锻炼与生活习惯，青春期常见卫生问题与疾病的防治，安全和自我防卫知识，消费活动、情绪应激、人际交往、学习择业与心理健康，青春期性道德培养，做自己健康的主人 26、礼仪 主要讲授礼仪的起源与发展、表现形式，不同场合的礼仪规范，涉外礼仪，礼仪与修养。