主题班会设计方案专业
主题班会设计方案(3篇)
主题班会设计方案（3篇）主题班会设计方案篇一摇篮与梦想爱祖国是一种浓厚的感情，每一个都有自己的祖国，对养育了本民族一代一代人的祖国，对给了自己特有的历史传统、文化素养的祖国，对自己命运息息相关的祖国，谁能不抱有最深的热爱眷恋之牛牛范文…情呢？我们对学校又何尝不是如此呢？步入初中，对着崭新的学校，谁能不心动呢？爱我镇江，爱我四中，一起来吧！一、活动目的：通过这次班会，培养学生的爱国情操，激发学生的“爱镇江、爱四中”的'热情，把爱国情怀和热情的心融合，从而增强自己作为炎黄子孙的荣誉感和高度的责任感，学好本领，为四中争光、为家乡争光、为祖国争光。
二、活动准备：1、发动全班同学搜集相关主题的诗歌、散文、歌曲、故事等；2、明确男女主持各一人；3、排演歌曲、舞蹈，明确表演人选；4、购买彩带、花等装饰品；5、检查学生的节目准备情况、抽时间彩排。
三、教室布置：1、按示意图将课桌排放；（排放：一边男生，一边女生，中间是评委）2、黑板上用美术字写上“摇篮与梦想”，并装饰彩带；3、用彩带装饰屋顶、墙壁。
四、活动过程：（一）主持人开场白：甲：尊敬的老师，乙：敬爱的同学，合：下午好！甲：时间过得飞快，从告别小学到升入中学，我们已在一起度过近三个月的时光。
乙：时间过得真快，在我们度过初中1/12的日子，经历了中学阶段第一次期中考试之后，又迎来了一个主题班会。
甲：现在我宣布：合：初一（1）班“摇篮与梦想”主题班会正式开始！（二）以文娱表演的形式表达对祖国的感情，展示同学们的才华：节目单（另切入主持语）（1）甲：进入新的世纪，我们的家乡——镇江发生了较大的变化，镇江更可爱了。
乙：进入新的世纪，我们的校园——四中也发生了较大的变化，四中更可爱了。
齐：这份可爱会因为我们而更加美丽，这份可爱会因为我们而更加真切，因为我们踏着21世纪的晨风在歌唱，请听集体诗朗诵《21世纪的晨风》。
（2）大家都知道，我们班的女生人数比男生多得多，自然，我们女生应该打头炮，我们班的女生唱歌十分好，尤其是高心竹同学，唱歌水平以达到了九级。
主题班会设计方案模版(3篇)
主题班会设计方案模版一、背景阐述：随着时代的持续进步，班会作为深化学生思想教育、促进全面发展的关键环节，其在教育体系中的重要性日益凸显。
鉴于班会活动的主题策划与内容设计对学生成长具有深远影响，为进一步优化班会活动质量，增强其实效性，我班特于____年度精心规划了一系列主题班会实施方案。
二、目标与宗旨：1. 旨在培育学生形成积极向上的生活态度与健康成长的行为习惯。
2. 助力学生自我审视，识别并有效应对个人存在的问题。
3. 提升学生的自我管理能力与情感表达技巧。
4. 强化班级内部的团结协作，营造温馨和谐的班级文化。
三、方案概览：____年度的主题班会将紧密围绕以下四大核心议题展开：1. 自我认知与成长（预计举办3次）目标：引导学生深入自我探索，明确个人优势与不足，培养面对挑战时的积极心态，促进个人成长。
内容涵盖：自我介绍与同窗交流、个人评价与发展规划、学习目标设定与执行、成长故事分享等。
2. 情感管理与人际交往（预计举办2次）目标：提升学生的情感认知与管理能力，增强人际交往技巧，构建良好的人际关系网络。
内容涵盖：情感表达与情绪调节、培养积极心态、冲突解决与沟通技巧、班级团结氛围营造等。
3. 社会责任与公民意识（预计举办2次）目标：激发学生的社会责任感与公民意识，引导其关注社会问题，积极参与社会公益活动。
内容涵盖：社会问题与公共道德探讨、志愿服务与社区参与、环保与节约意识培养、国家先进人物学习等。
4. 心理健康与自我保护（预计举办2次）目标：提升学生的心理健康水平，增强自我保护能力，有效预防校园欺凌等不良行为。
内容涵盖：挫折应对与压力管理、心理健康与抑郁症预防、自我保护与应急处理技能、社会问题识别与防范等。
四、活动形式：1. 常规班会：每周定期举行，采用讲座、小组讨论、角色扮演等多种形式，深入探讨班会主题。
2. 主题班会讲座：邀请校外专家或教师，结合实际案例，为学生带来深入浅出的主题讲座。
3. 小组合作与分享：鼓励学生参与小组讨论，分享个人经验与感悟，促进思想碰撞与情感交流。
班会活动方案的设计精选7篇
班会活动方案的设计精选7篇班会活动方案的设计【篇1】一、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境2、准备活动奖品和礼品。
3、每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出小组，个人等奖项。
4、做好课件，4个小球，4个绳子。
二、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
三、活动过程略四、注意事项1、讲安全：服从负责同学或者老师的安排，按要求活动。
2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。
4、讲纪律：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。
班会活动方案的设计【篇2】一、活动时间5月28日——6月3日二、促销活动内容超市根据自身的促销成本控制，在下列活动中选择一个或多个方案进行借鉴实施。
活动一：六一节买六送一。
在超市中选择一批商品进行买六送一活动，比如酸奶、果奶、饮料、果冻、水果等商品，实行买六件送一件的促销活动。
由于促销成本为1/7，即让利14%，因此本活动需要厂家支持。
活动二：迎六一特价商品。
学习用品、文具用品、儿童食品、饮料、奶制品一律优惠价销售。
活动三：满200送儿童优儿童节期间（6月1日-6月3日）在超市入口处举行五子棋比赛，参和者有小礼品，得胜者有奖品。
三、注意事项1、为了表示超市对儿童节的支持，促销活动中要选几个儿童喜欢的品牌进行一定力度的降价，以吸引人气。
3、公关活动中参加对象为0—14岁的儿童，第一个活动中必须注明属作品的作者档案资料，如年龄，性别，姓名等；写的字，可规定为贵超市的名称或有关六一儿童节等内容，也可以自由确定。
儿童节期间（6月1日-6月3日）在超市入口处举行五子棋比赛，参和者有小礼品，得胜者有奖品。
班会活动方案的设计【篇3】活动主题：“乐”与“动”共享快乐“六一”一、活动目的：首先让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，主动愉悦地参与各种活动，体验合作、交往的快乐，体验亲情的快乐；增进家园、师生、亲子的情感，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。
主题班会设计方案范例（三篇）
主题班会设计方案范例1. 主题选择：选择一个与学生们关心和感兴趣的主题，如友谊、团队合作、自我成长等。
2. 活动安排：根据选择的主题，安排一系列活动。
例如，让学生们展示他们对友谊的理解，组织小组合作活动，或者邀请一位特邀嘉宾来分享关于自我成长的经验。
3. 「互动游戏」：在班会中加入一些互动游戏，以提高学生们的参与度和兴趣。
例如，可以组织一个小组比赛或者问答游戏等。
4. 演讲和分享：鼓励学生们自愿参与演讲和分享，并提供一个安全和支持的环境。
可以邀请一些学生来分享他们在选择的主题方面的经验和见解。
5. 资源准备：确保有足够的准备时间和资源来支持主题班会。
这可能包括制作海报、准备音频或视频材料，或者邀请嘉宾。
6. 反馈评估：在班会后，收集学生们的反馈和评估，以了解他们对活动的意见和建议。
这将帮助我们改进和调整未来的主题班会。
请记住，主题班会的目的是促进学生们的参与和合作，并为他们提供一个积极和有意义的环境。
根据学生们的需求和兴趣，您可以根据以上提供的指导来设计一个符合您班级特点的主题班会方案。
主题班会设计方案范例（二）主题班会设计方案一、主题选定____年主题班会的选定应与时代发展以及学生的需求相结合，旨在激发学生的思想、情感和行动，提升他们的自信心、责任心和创新能力。
具体而言，可以从社会热点、职业规划、价值观培养等方面入手，选取以下主题之一进行班会设计：1. 科技与人类命运2. 温暖人心的志愿者3. 路在脚下，未来由我4. 绿色环保，为地球加油5. 创新创业，勇往直前二、班会设计形式1. 主题班会分为一次性班会和系列班会两种形式。
一次性班会一般在学期开始或结束时，通过一个完整的班会课堂来展开。
系列班会则是通过连续开展多次班会来深入探讨并拓宽学生的视野和思维。
2. 班会设计可以采用讲座、讨论、小组活动、情景剧等多种形式以增加趣味性和互动性。
3. 每次主题班会应设定固定任务或作业，以便学生在班会后进行深入的学习和思考。
主题班会设计方案大学生班会(二篇)
第1页共7页 主题班会设计方案大学生班会 班会主题：大学生恋爱心理 班会目的：加强大学生在恋爱过程中得认识度，正确对待大学中的恋爱 班会时间：____年____月____日 班会对象：10会计六班 班会地点：多媒体教室2325 班会主持：袁x蕾 班会嘉宾：朱x武老师 班会摄影：黄x翔 具体事项： 1.讲述大学生恋爱的特点 2.小游戏 请班上的两对情侣上台做代表，女生在前男生在后，相隔一段距离，女生往后倒，男生接住女生。由此游戏得出结论，情侣之间信任是非常重要的。 3.大学生恋爱存在的问题 4.情同学唱出最能打动自己的歌曲(一小段即可) 5.以“不求天长地久只求曾经拥有”和“不求曾经拥有只求天长地久”为话题展开一个小型的辩论 ①.给出辩论主题，让同学们思考3到____分钟 ②.时间到后让大家选择自己支持的一方，并开始换位 会议流程： 第2页共7页
一、大学生恋爱的特点 1、普及化，大众化 2、理智与非理智化 理智的都是遇到了心仪的对象才选择恋爱的，这证明他们虽恋爱有了个比较清醒的认识，但不可以否认，对于心仪对象有的人认识还不是很清楚，往往通过好感而选择在一起，真正恋爱后才发现一切没有预想的那么美好，间而自我懊恼，和情侣吵架，乃至分手的不在少数。同样，还有一批人则并没有真正意义上的了解爱情，总是对爱情抱有一种游戏的态度，可想而知，这样的感情是不会长久的 3、对未来不确定性 虽然很多情侣天天黏在一起，但是他们却是十分害怕的，他们不知道他们未来的结果是怎样，甚至导致了情侣之间的忽冷忽热，时好时坏 二.小游戏 请班上的两对情侣上台做代表，女生在前男生在后，相隔一段距离，女生往后倒，男生接住女生。由此游戏得出结论，情侣之间信任是非常重要的。 三.大学生恋爱存在的问题 在个人的花费上从自己的生活费里抽出一部分作为恋爱的经费，这对于低收入的家庭来说无疑是一笔负担，不理性的小费造成了自己经济上的负担，有人甚至因此外借，影响了自己的生活，甚至因为借钱影响了家人，朋友之间的关系，得不偿失。 恋爱处理不当，不少同学是异地恋，生活中把不少的时间花费在对男女朋友的思念上，整天与异地的男女朋友聊天，通讯，影响到了第3页共7页
班会的主题活动设计方案
班会的主题活动设计方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生主题班会设计方案(精选3篇).pptx
四、活动时间：20—年5月25日
五、活动地点：教学楼
六、参加人员：20090221班全体同学
询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5.25”大学生心理 健康日来临之即，学校心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。
二、活动目的 1、让同学僮得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区，了解彼此； 2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。 三、活动宗旨 “不管我们是否熟悉，当我们坐在一个教室，我们就是一家人。” 四、活动主题 “打开心扉，畅游爱的海洋” 五、活动形式 主题班会；全班互动、交流 六、活动时间 年4月（具体待定） 七、活动地点 具体待定
家认为，大学生心理健康问题的存在有着诸多原因，其中人际交往排在首位，现在的大学生多数是独 生子女，生活上的娇生惯养和学习上的一帆风顺，使他们很少经受挫折锻炼，独立的生活能力较差，大学生活与梦 想上的落差，以及同学生活上的差异，很容易产生心理上的不稳定。其次在恋爱上，开放的校园使恋爰成为大学生 活的重要话题,一些学生难以把握住自己，一旦出现问题可能走向极端。第三在学习上，由于从紧张的高考中脱颖而 出，许多大学生到了大学就想放松一把，而昔日的高材生走到一起，一些学生没有了往昔的优势，学习压力增大。 据调查，理科生的学习压力与文科学生相比较为突出。
其次加强素质训练，提升大学生心理调适能力，通过各种途径锻炼他们的意志、训练他们的心理素质，使他们 保持心理健康。
感恩主题班会活动设计方案（6篇）
感恩主题班会活动设计方案一、活动背景与目标感恩是中华传统文化的精髓，也是塑造学生优良品质的重要手段。
本次感恩主题班会活动的宗旨在于引导学生树立感恩观念，激发学生的感恩情感，增进学生对家庭、师长、同伴及社会的感恩之心，以全面提高学生的道德素质，培养他们积极向上、善良正直的品格。
二、活动时间与地点时间：____月____日下午地点：学校礼堂三、活动流程与内容1. 活动筹备阶段a. 制定详细的活动计划，明确主题、内容及流程b. 进行活动宣传，向全体师生介绍活动目的及内容，收集感恩主题的相关故事、文章等素材c. 邀请嘉宾，包括校领导、学科专家、社区代表等d. 准备班会所需物品，如感恩卡片、鲜花、礼品等2. 开场仪式（____分钟）a. 主持人阐述活动的目的和价值b. 播放相关短片或视频，为学生引入感恩主题c. 学生代表致辞，表达对活动的期待和感恩之情3. 感恩故事分享（____分钟）a. 学生代表分享个人的感恩故事和经验，阐明感恩的重要性b. 教师或家长代表分享感恩的亲身经历，激发学生的感恩情感c. 鼓励学生积极参与，分享他们的感恩故事和感谢的人4. 互动环节（____分钟）a. 小组讨论：学生分组讨论感恩相关问题，如如何感恩父母、老师、同学等b. 制作感恩卡片：学生为感恩对象制作卡片，并写下感激的话语c. 学生代表展示感恩卡片，分享个人的感受和体会5. 感恩实践（____分钟）a. 学生代表带领全体学生朗读感恩誓言，表达对家人、老师、同学等的感激之情b. 学生代表分发感恩卡片或礼品，向教职员工、辅导员、家长等表达感谢c. 学生代表带领全体学生合唱感恩主题歌曲，提升活动氛围6. 活动总结（____分钟）a. 主持人邀请学生代表发言，总结活动的收获和感悟b. 分享感恩的名言警句，引导学生深入思考和行动c. 学校领导或班主任做总结发言，评估活动效果，给予学生肯定和鼓励四、活动评估与成果展示a. 向学生发放反馈问卷，收集意见和建议b. 收集并展示学生制作的感恩卡片c. 活动后，通过校园媒体宣传活动成果和学生反响五、后续活动规划a. 学校将策划相关教育活动，持续培养学生的感恩意识和品质b. 总结活动经验，为其他学校提供参考c. 通过其他形式延续感恩主题，如组织学生参与社区服务、敬老活动等六、活动保障措施a. 学校领导和相关部门的全力支持与配合b. 宣传部门和媒体的宣传报道c. 教师的积极参与和指导d. 班主任的组织协调e. 各科教师在课堂中的宣传引导本活动方案旨在引导学生形成感恩意识，培养感恩情感，增强学生的社会责任感，促进其全面发展。
主题班会活动方案模板(6篇)
主题班会活动方案模板一、主题班会名称:青春飞扬、我的未来不是梦。
二、策划主办单位:____班班委会活动对象:____全体同学。
三、活动形式:班会。
四、活动目的:1.作为____世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。
通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。
2.认清现实社会，认清自己的处境。
弄清顺境与逆境对人生的重大意义。
3.提高同学们对学习的热情，使用知识武装自己的观念深入人心。
4.增进同学之间的认识与了解;让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结;而配合是建立在团结之上。
五、主要内容:第一环节:活动前奏:全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。
第二环节:活动高潮:同学们的才艺展示。
第三环节:活动最后:请班主任做出最后的总结。
六、具体安排:第一环节:1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况。
2、由班主任宣布主题班会正式开始。
由文艺委员指挥现在请全体同学齐唱班歌《我的未来不是梦》(响师配乐，全体起立)3、主持人甲:要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那灿烂永恒定格在夜空，要鼓起一时的勇气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生一世;要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最后。
我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。
主持人乙:风从水中越过粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月从树林中走过，留下圈圈年轮···那么同学们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么?我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹，我们应该留下自我的风采与个性的张扬。
今天我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，相信同学们都比较关心班内建设的问题，那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧!请班长和团支书给我们开个头吧!主持人甲:既然同学们都发表了自己的意见，下面有情____老师谈一下他的想法吧(掌声)相信有全班同学的支持及曾老师的关心我们____班一定会花—“芝麻开花—节节高”第二环节:主持人乙:下面开始活动第二项:文艺表演①、主持人甲:我曾现在一本书上看过这样一句话:坚强是艺术生命之花，我很喜欢。
主题班会设计方案范例（五篇）
主题班会设计方案范例1、在未知的花海中，我们无法预知每一朵花的特性。
每位参与者可使用一枚硬币购买一束花，选择后即刻将硬币置于讲台，记住你选择的花的编号。
请注意：硬币仅一枚，选择不可逆转，每一束花只能被一人购得。
(提示：关键点)2、展示幻灯片，学生依次选择花朵。
每束花只能被一人购买，且仅有一枚硬币可供使用。
3、交流环节：你选择了哪一编号的花？你的选择基于何种考虑？4、教师：部分同学选到了心仪的花，一些同学则在后续中发现更佳的选择而感到遗憾，还有的同学因担心无法购得花而匆忙决定，心存不甘。
如果你的朋友明天面临同样的游戏，你会给予何种建议？(展示经验一)建议一：不必急于决定，最好的可能在后面。
应将机会留给最钟爱的花朵。
5、教师再次引导学生了解各类花卉，包括有毒的品种。
(展示有毒花卉)教师：你还有其他建议要分享给朋友吗？(展示经验二)建议二：不可仅凭外表做决定，需认清本质后再做选择。
二、思考环节。
教师：这只是一个选择心仪花卉的游戏，本应带来愉悦，但有人却体验到了不快。
若这些花束代表不同的异性，而硬币象征着我们自己，你会如何提醒自己在选择异性朋友时要谨慎行事？(展示“如果”之后的内容)(板书)提示一：不急于选择，将机会留给最珍视的人。
(展示提示一) 教师：选择合适的伴侣远比游戏复杂，我们需更加谨慎。
许多事物都是唯一的，如同硬币仅一枚，生命亦如此，我们的“第一次”同样珍贵。
请珍视并妥善处理这些“第一次”。
(展示最后一句) 提示二：不应仅看表面，要深入了解对方本质后再做决定。
(展示提示二)教师：托尔斯泰曾言：“人并非因美丽而可爱，而是因可爱而美丽。
”我们要寻找的不一定是外表华丽的人，而是内心可爱的人。
仅凭外貌做决定是不可取的，“一见钟情”仅存在于童话中。
(展示最后一句)三、反思环节。
教师：我们用硬币选择了鲜花，换个角度，我们自己在异性眼中也是花。
作为中学生，我们还是含苞待放的花蕾。
若有人用硬币选择我们，我们应如何应对？(展示花蕾背景)(板书)可能回答一：我们有权利拒绝。
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第 1 页 共 11 页 主题班会设计方案专业 主题班会设计方案专业 交流”为主题的班会要选出每科成绩拔尖的学生来谈他们的学习经验；召开班干部会议。发挥班干的主动性和积极性。讨论班会的程序，每一个环节落实到位。 2、确定主持人和发言稿确定主题班会的主持人很关键。到时，控制班会场面和处理突发事件，除了班主任临场指导外，一般由主持人来把握。这需要主持人有较强的应变能力和表达能力。选择主持人还要根据班会的形式，如： 以老师说为主的班会和以学生参与为主的班会，选择的主持人就不同。 3、准备节目为了使学生在活动中接受教育，可以在班会中穿插合适的游戏。比如： 在“告别坏习惯”主题班会中，可以让同学们把平时的坏习惯用小品的形式集中反映出来。小品由同学们自己设计、排练。４、邀请嘉宾有针对性地谈对某问题的看法，可以使学生受到更全面、深刻的教育。 5、布置会场会场布置最重要的是突出主题、美观大方。比如： 辩论式主题班会，正、反辩手的书桌摆到教室的最前面，分开正反两方，正方选手坐在一边，反方选手坐在另一边，排八字形，辨手面对观众，下面分成两块，分别坐着其拉拉队员。又如座谈式班会，座位可以排成圆形，中间留空，会场美观大方。 八、主题班会的误区 第 2 页 共 11 页
1、无准备班会班主任事先没有准备，上台东拉西扯，兴致高时45分钟收不住，没兴致时就改自习。 2、训斥式班会带着一肚子火，带着不良情绪，把一些问题移植给学生，上来是一通指责、训斥，态度激昂，言辞尖刻，学生像沉默的火山。 3、包办式班会教师是总设计师，总代理，串词他写，节目他编，黑板他画，学生被动服从。 4、应付式班会简简单单写个主题，随随便便布景一下，然后学生看书。 5、布置式班会班会课成了工作布置会。
附送：主题班会设计方案中的嘉宾
主题班会设计方案中的嘉宾 的24小时。研究自我管理，首先你必须知道，一个小时没有60分钟，事实上一个小时你能利用到的真正的时间可能只有那几分钟而已。你应该学会如何管理好自己的时间，同时管理时间还要让自己的时间增值，还要让自己更有成就感。成功的法则极为简单，但简单并不代表容易，成功是自我发展，自我实现的过程．自我发展又是一个人心智成长和社会成就的过程。 班会的第二环节是价值观“大拍卖”，通过对价值观的“拍卖”，确定同学们不同的人生目标和人生定位，自身的人生观，价值观和世界观，找出适合自己的路，坚定自己的信念，努力提高自己的综合素质，塑造成适合社会发展的人才。第 3 页 共 11 页
价值观代表一个人对周围事物的是非、善恶和重要性的评价。人们对各种事物的评价，如对自由、幸福、自尊、诚实、服从、平等等，在心中有轻重主次之分。这种主次的排列，构成了个人的价值体系价值观和价值体系是决定人们期望、态度和行为的心理基础。一个人在其生命过程中，在成长的过程中为了适应不断改变的环境，必须准备改变自己的一切，但不能改变自己的信念。当我们在选择自己的目标时，就要考虑到与自身有关的各种人的价值观，只有在平衡各方面的基础上才能选择出合理的目标。 班会的气氛较活跃，同学们也很积极主动参与发言，班会展示的形式丰富，同学们都较感兴趣，能很快溶入进来，借此潜移默化地将一些道理点点滴滴，如细雨入土般地渗透到班会之中。在PPT展示时，插入了不同的音乐，使同学们保持一个好心情参与进来，在微笑的讨论中营造和谐的氛围，激发同学们积极性，从而促使学生积极地主动地讨论与探索。其中互动环节尤为引人注目。 班会中班主任周矿先老师说到： “能看到如此精彩的精品班会我感到非常的高兴，规模形式都很创新，体现了良好的意志品质、团队精神和良好气氛，成长是我们共同经历的事情，同学们在成长中思考，不断总结、积累，在以后的道路上能够从容应对，显示了她过硬的作风，走向成熟。 但整个班会还有一些不足的地方，班会的主题的深度应进一步深化，我们将对这期班会进行总结，在此基础上准备下次班会，做到更好。 何人梦里不飞花 ——记07国会1精品班会今夜星光灿烂，今夜闪耀未来，今年个性张扬，今夜放飞梦想，今夜07国会一班全体同学用梦想点亮静谧的夜空，用激情抒发对未来的渴望，用呐喊喊出心中最真实的呼唤，这就是07国会一班的精品班会。 我们有幸邀请来了国际学院党委郑第 4 页 共 11 页
赟书记，副院长肖珑老师，办公室夏贤锋老师，分团委书记涂艳老师莅临我们班会现场。此外，国际学院分团委和学生会常委也前来参观。 班会在动感与内涵相结合的班徽展示中拉开了序幕。伴随着梦幻的灯光，轻快的音乐，一组充满青春活力的少年踏着寻梦的节拍，跳出一段追梦的旋律。《晴天好心情》不仅带来轻松愉快的清新，更是为之动容的闪亮。人生几何，漫漫长路，让我们用年轻的舞步编织我们五彩的未来。 大一新生的我们都经历过徘徊不定的探索期，或许一帆风顺，或许一波三折。但只有经过内心的磨练后，才知道路在何方。相声《我的奋斗》用轻松幽默诙谐的方式传递着珍惜大学生活的诚挚信息。我们坚信只有始终向着阳光旋转的向日葵才能结出饱满的果实。 心有多大舞台就有多大。揭开幼时幻想与渴望的珠帘，脱去一丝稚嫩，带着一缕轻狂，唱着内心的憧憬，无畏的追求手心中的太阳。一曲曲歌曲串烧，点燃了激情，传递着梦想，将整台精品班会推上了一个小的高潮。我们背着理想的行囊一路且歌且行。 青春是一缕明媚的忧伤，有过泪水，有过欢笑，但是我们的伙伴与你一路同行。打开记忆的天窗，一段段dv勾起无限的美好的回忆。曾几何时，我们一起挑灯夜读；曾几何时，我们共同追逐游戏；曾几何时，我们游山玩水放飞青春的魅力羽翼。今朝有酒今朝醉，因为年轻，我们洒脱、我们随性、我们狂放，我们相聚今朝潇洒走一回。 一年的大学时光在指缝间慢慢流过，在平静如水的音乐声中，在激情、活泼的朗诵声中我们的成长娓娓道来。一年来的欢声笑语，语笑嫣然的图片打开了逐渐陌生的记忆，快乐的身影从不孤单。曾几何，面粉像快乐的精灵洒在每个青春的面庞，一个个生动的饺子在手下诞生；曾几何，我们彷徨、苦恼、迷茫与失落，但是年轻的我们携手走过，跨过沟坎，自豪第 5 页 共 11 页
地走在青春的征途。 每个人心中都有自己的辛德瑞拉，都渴望遇见自己的白马王子。每个人心中都有梦想，都有追逐梦想的权利，但是我们选择什么方式呢？是踏实、认真地逐梦还是不择手段呢？情景剧《梦想，取之有道》告诉了你一切。幽默的反串，精彩的表演，让你重新拾起儿时《王子与灰姑娘》的故事，让你在笑声中领悟到真诚对梦想的重要性。 在逐梦的旅程中，你会惧怕前方的黑暗吗？你会在孤独中徘徊吗？在轻松的游戏《偷天陷阱》中，我们想告诉你，不用担心，即便你被蒙住了双眼，即便前方是高高低低、错综复杂的红线，因为有我们，因为有我们07国会一班的朋友，我们会坚定地陪伴在你身边，让你放心地前行。 201X年对中国来说是充满艰辛的一年。曾经暴雪肆虐，我们守望相助；西藏骚乱，我们改变世界；扰乱圣火，我们传递价值；阜阳疫情，我们冷静应对；胶济撞车，我们彼此扶携；抗震救灾，我们众志成城。在最后一个节目《心系祖国，心系201X》中，我们想传递一个信念： 冬季过后是春季，黑夜过去是黎明。我们始终希望人民平安，我们始终坚信国运昌荣，国家富强。 当指针划过9点的天际时，在《祈祷》的祝福声中，在老师谆谆教诲中，在嘹亮的班歌声中，我们结束了此次班会。梦想像绚烂、纷繁的 篇三： 高二4班主题班会设计方案 高二4班主题班会设计方案 ——《胸怀仁爱，构建平安班级》 一、 时 间： 201X年09月 二、 地 点： 第 6 页 共 11 页
**中学高二4班 三、 班会主题： 《胸怀仁爱，构建平安班级》 四、 班会背景： 最近，校园里发生多起惨案，引起教育部、公安部、中央综治委的高度重视，胡锦涛、温家宝等党和国家领导人也高度重视。5月3日全国综治维稳工作会议之后，全国各地纷纷行动起来，加强校园及校园周边地区安全的管理，以确保学生在安全的环境里接受教育。作为一个教师，我也在反思这个问题。根源在于这些犯罪者少了仁爱之心，或者其他人对他们缺少仁爱，导致他们对生活的绝望。所以我希望通过这次主题班会，让学生拥有更多的仁爱之心，以构建一个平安和谐的班级。 五、 班会目的： 1．通过《胸怀仁爱，构建平安班级》，使学生心中胸怀仁爱，能替他人着想，增强社会责任感。 2．通过这次主题班会，使学生在遇到师生之间、同学间的矛盾时正确妥当的处理，形成良好的师生关系和生生关系，避免矛盾的激化。 3．通过这次主题班会，加强学生的自身安全和保护意识，为构建平安班级和平安校园而贡献自己的力量。 六、班会准备： 1．召开班干部会议，讨论班会的具体流程，广泛采取同学更多创意想法。 2．成立主题班会主创人员策划会，具体负责各项准备工作。 第 7 页 共 11 页
3．由班长、团支书主持，请全班学生参与准备。 4．成立班级安全保卫小组。 5．准备好三首音乐《感恩的心》《团结就是力量》《有你有我》。 七、 班会过程： 1．主持人讲述校园惨案，然后让学生讨论为什么会发生这些校园惨案？学生充分讨论会得出以下原因： 凶手很残忍，没有社会责任感，有心理问题，对生活的绝望，对社会的报复，安全漏洞多等，最后主持人强调，所有一切，可用一句话概括就是： 这些人缺乏仁爱之心。 2．主持人强调教育部、公安部、中央综治委的高度重视，胡锦涛、温家宝等党和国家领导人高度重视校园安全问题。5月3日全国综治维稳工作会议之后，全国各地纷纷行动起来。那么作为每一个中学生我们又应该怎么做呢？我们校园内部有没有不安全因素呢？然后学生讨论有哪些不安全因素。 学生讨论会得出： 有的学生没有好的习惯让别人很讨厌，有的学生喜欢给别人起外号，有的学生常不搞卫生，有的学生脾气很坏，有的学生喜欢打架，有的学生有心理疾病，有的学生有抑郁症，有的学生心理脆弱，有的学生经常以自我为中心，不顾虑他人感受等。 主持人指出我们要想真正构建一个平安的班级，那么每个人都要有仁爱之心。只有每个人都有仁爱之心，我们才能构建一个平安的班级。 3．主持人提出仁爱之心到底有哪些？我们平时应该怎么做？然后分四个层面讨论。