高中语文高中语文标点符号的使用专题复习附解析
高考语文高考语文压轴题 高中语文标点符号的使用分类精编附答案
高考语文高考语文压轴题高中语文标点符号的使用分类精编附答案一、高中语文标点符号的使用1．下列各句，标点使用正确的一项是（）A. 就是在这个楼梯间里，墙壁也刷成黄色，墙上也顺序挂着一幅幅画像：从大选帝侯到希特勒……等。
B. 它从哪里来呀，那歌声？在这么长的严酷之后，鸟儿们怎么会这么快复生？它活泼，像泉水，从那里，春天慢慢滴落又喷涌而出。
C. 叶圣陶先生曾高度评价《雨巷》在音乐性方面的成就，说这首诗“替新诗的音节开了一个新的纪元。
”D. 这个贵族府第同近邻的村庄往来甚密，而且还经营一部分田地，这儿原先也该有牛栏、马厩，有牛、有马、有犁、有耙、有谷仓，还有干草垛。
2．下列各句中的标点符号运用不正确的一项是（）A. 但不知为什么，每想起老王,总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。
B. 我看着他满是褶皱的面孔,看到了我以前未曾注意到的东西：惨痛的东西和惨痛的奋斗——他的红胡子好像突然添上好多花白须毛了！C. 刘勰说得好:“句有可削,足见其疏；字不得减,乃知其密。
”无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”作标准，就都需要提炼。
D. 最出色的要数“林教头风雪山神庙”,写那纷纷扬扬的漫天大雪，只一句：“那雪正下得紧”。
一个“紧”字，境界全出。
3．下列各句标点符号使用无误的一项是（）A. 从味觉写，从视觉写，从听觉写，做了一大串形容，若是单从字面上求简，这三拳只须说“打得鲜血迸流，乌珠迸出，两耳轰鸣，”便足够了。
B. “这里痛吧，”他说：“这些大公司真不顾体面。
可耻！”跟着，他心里好像有点儿沉不住气了，所以说了一连串的挖苦话。
C. 后者的例子如“大便”“小便”“解手”“出恭”等（明朝考场里防止考生随便进出，凡是上厕所的都要领块小牌子，牌子上写着“出恭入敬”）。
D. 东方和西方，谁说二者永不碰头？我们怀着感激之情回忆起我们得益于东方的全部东西——道德热忱，黄金规则，我们引以为荣的科学的基础——这是巨大的恩惠。
【高中语文】标点符号专题+高考语文一轮复习常考考点精讲细练+解析版
2024届高三语用题专练之标点符号——理解语意，掌握用法（导学案）学习目标一、熟悉并掌握常用标点符号的基本用法和注意事项。
二、把握高考题型，通过标点符号训练，提高解题能力。
【导入学习】必备知识：常考的标点符号包括两大类:点号和标号。
常用的点号有七种，标号有九种。
列表如下:考情微观：年份卷别所考标点命题特点2023新高考Ⅰ逗号①从考查频率看，它属于轮考点。
②从命题内容看，只考某一标点的作用，不进行综合考查；而且与教材相联系。
（考查正确使用标点的能力）③从命题形式看，与其他考点综合考查，采用单选题或主观题题型。
（考查学生鉴赏标点符号的作用的能力）2020全国卷Ⅰ新高考Ⅰ破折号2019全国Ⅱ引号【课前预习】《新亮剑》P318先熟悉标点符号的基本用法【自主学习】1.掌握标点符号的正确用法2.六类符号使用及易错点符号用法例句顿号表示句子内部最小的停顿，用在并列的词和短语之间树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
①并列谓语之间不用顿号②并列状语之间不用顿号③带有语气词的并列成分间不用顿号④并列引号、书名号之间不用顿号⑤不与同样表示并列关系的连词（“和”“及”“同”等）同用⑥约数之间不用顿号⑦两层以上并列关系的词语之间慎用顿号①你要不断学习、成长、进步。
（顿号改为逗号。
）②这个故事讲得美丽、动人。
（顿号改为逗号。
）③这儿的水果真多、有香蕉呀、葡萄呀，草莓呀……（顿号改为逗号。
）④《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《水浒传》被称为四大名著。
（删除顿号。
）李白的“白发三千丈”、“床前明月光”都是千古名句。
（删除顿号。
）⑤化学研究物质的组成、结构、性质、变化、以及合成等。
（去掉以及之前的顿号。
）⑥在顶天立地的解放军战士面前，五、六十个敌人吓破了胆，一个接着一个走了出来。
（删除顿号。
）山东济南、青岛、江苏南京、苏州、安徽合肥、芜湖等城市都派代表出席了这次协作洽谈会。
（句中各城市存在并列分层，“青岛”“苏州”之后的顿号改成逗号，以标明层级。
高考语文复习标点符号专题训练课件
规范语言
遵循标点符号的使用规范，可以使得文章的语言更加规范、严谨， 提高文章的整体质量。
05
学生自主练习与互动环节
自主完成练习题
精选高考真题进行练 习，掌握标点符号的 基本用法和常见错误 类型。
结合语境和上下文理 解标点符号的作用， 培养语感。
用。
省略号、书名号错误
省略号使用不当
表示列举未尽或话语未完时，应使用省略号而非其他标点。
书名号使用不当
标示书名、篇名、报纸名、刊物名等时，应使用书名号而非其他 标点。
省略号与书名号混用
在列举书名或篇名等时，应注意省略号与书名号的正确使用，避 免混用。
03
高考真题解析与应试技巧
历年高考真题回顾
2022年高考真题
在直接引用中，冒号与引号应配合使 用，避免混用或漏用。
引号使用不当
直接引用或间接引用时，应注意引号 的正确使用。
括号、破折号混淆
括号使用不当
注释句子中的某些词语时，应使 用括号而非其他标点。
破折号使用不当
表示语气的转折、声音的延续等 时，应使用破折号而非其他标点
。
括号与破折号混用
在注释或补充说明中，应注意括 号与破折号的正确使用，避免混
作用，以便更准确地运用它们。
02
提高标点符号的运用能力
通过多读、多写、多说等方式，提高自己在实际语言交际中运用标点符
号的能力。
03
关注标点符号的最新发展动态
随着语言的发展变化，标点符号的用法也在不断更新变化。因此，学生
应关注最新的标点符号使用规范和动态，以便更好地适应语言发展的需
高考语文复习--正确使用标点符号(结合具体语境,准确辨析作用)
1.下列各句中，标点符号使用正确的一项是 《历代诗余引吹剑录》记载，有一幕士善歌，东坡因问曰我词何如
柳七幕士对曰柳郎中词只合十七八女郎执红牙板歌杨柳岸晓风残月学士 词须关西大汉铜琵琶铁绰板唱大江东去东坡为之绝倒。
A.东坡因问曰：“我词何如柳七？”幕士对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎， 执红牙板，歌“杨柳岸，晓风残月”；学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰 板，唱“大江东去”。”
月球已不是美国、俄罗斯博弈的战场，而是中国、日本、印度等国 与欧洲一些国家陆续加入的、互相交流探测技术、一起迈出探月步伐的 “月球俱乐部”。比如，在首次实现月球背面软着陆的嫦娥四号探测器 上，着陆器的月表中子和辐射剂量探测仪由德国研制，巡视器的中性原 子探测仪由瑞典研制。除了“国家队”，民间团体也加入探月的队伍。 两个月前，世界首富、亚马逊创始人杰夫·贝佐斯公布了一款新型的“蓝 月亮”月球着陆器，可以将3.6吨货物运送到月球表面。这有助于实现他的 野心——把重工业都搬到太空上去，让地球成为一个无工业的宜居星球。
成为年画的主题，并进入了风俗范畴，木版年画的题材就变得丰富多彩 了。一切对生活的欲求与向往，①比如生活富足、庄稼丰收、老人长寿 等，都展现在木版年画上。特别是在辞旧迎新的日子里，这些画面分外 具有感染力，②给人们带来安慰、鼓励和希冀，充分展示了人们的生命 理想与生活情感。所以，年画最重要的价值是精神价值。木版年画往往 是在民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术的重要平台。
你今天得了五只吧？”
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文中“荔湾渔唱”的引号表示特定称谓，与C项引号作用相同。 A项引号表示引用。 B项引号表示讽刺，是反语。 D项引号表示引用。
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2023届高考语文复习：标点符号专题复习+课件56张
用法：
用于句子内部并列词语之间的停顿。
1.有些约定俗成的并列词语间不需要用顿号。 2.连用相邻数字表约数，不用顿号。 3.并列的复句，用逗号，不用顿号 4.词语并列有不同层次时，不要造成层次混乱。 5、并列词语之间有了“和”、“与”、“及”、
“或”、“以及”等连词，连词前不再用顿号， 但可以加逗号。 6、并列作谓语、补语时，并列词语之间不用顿 号，而用逗号；作主语时用顿号。 7、介宾结构并列时和动宾短语并列时都不用顿 号
冒号是管到 句子末尾的
毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎 豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到 了共产党人的大无畏精神。
“三位女杰
13、复指短语作主语间用冒号 王安忆、王
小鹰、程乃 珊”是主语
A 本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、 程乃珊在一起谈笑风生。
B 校长表扬了他们三个人：张三、李四和 王五。
复指短语作宾语， 冒号是正确的
标点符号专题复习
• 标点符号分为两大类，一是点号，一是 标号。
• 点号有七种：顿号、逗号、分号、句号、 问号 、叹号、冒号。
• 标号有九种：引号、括号、书名号、省 略号、破折号、间隔号。
• 点号主要是表示语言中种种停顿和语气 的，标号主要是标明词语或句子的性质 和作用的。
1．分清陈述句、疑问句、感叹句、祈使句，区别 句号、问号、叹号所表示的不同语气，从而掌握 这三种句末点号的用法； 2．分清句子内的各种不同性质的停顿，掌握顿号、 逗号、分号、冒号这四种句中点号的用法； 3．依据引文在句子里的地位，确定引文后点号的 位置； 4．冒号中表示总说与分说的用法和破折号中表示 说明或注释的用法的区别； 5．区分句内注释和句外注释，确定这两种注释所 用括号的位置。
②本省三位中年作家—：——叶叶蔚蔚林林、、韩韩少少功、 彭功建、明彭在建一明起在畅一谈起往畅事谈。往事。
高三语文专题复习标点符号解析PPT教学课件(推荐)
• 以下句子的顿号使用是否正确？如果错误请指出错误原 因并加以改正。
• (1)(2013年高考山东卷)最近两天，京津地区、华北中 南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温 达到了入夏以来的最高值。
• (2)“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互 补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下， 更需要两岸携手、共渡难关。
(4)并列词语之间如果用了“和”“或”之类的 连词，就不再使用顿号，“和”类连词一般用在多 项并列词语的最后两项之间。
例如：化学是一门基础自然科学，它主要研究 物质的组成、结构、性质、变化以及合成等。
（5）不定数(大约数)的两个数字之间不用顿 号，因为不定数在语音上没有停顿；不是大约数而 是相邻的两个数字，中间要用顿号。例如：
3 冒号提示范围无论大小（一句话、几句话甚至几 段话），都应与提示性话语保持一致(即在该范围 的末尾要用句号点断)。应避免冒号涵盖范围过窄 或过宽。 示例1：艾滋病有三个传播途径：血液传播，性传 播和母婴传播，日常接触是不会传播艾滋病的。 （错误） 示例2：艾滋病有三个传播途径：血液传播，性传 播和母婴传播。日常接触是不会传播艾滋病的。 （正确） 4、“××说”之类放在引用语前头，用冒号；放 在引用语中间，不用冒号。“××说”前面引号里 面的内容末尾一般不能用句号，可用逗号、问号、 叹号、省略号、破折号。例如： “很多纯文学作品确实不太好懂，”老师说，“可 一旦你懂了，那就会一辈子受益。”
12.3 用于分项列举的各项之间。 示例：特聘教授的岗位职责为：一、讲授本学科 的主干基础课程；二、主持本学科的重大科研项 目；三、领导本学科的学术队伍建设；四、带领 本学科赶超或保持世界先进水平。 12.4 分项列举的各项有一项或多项已包含句号 时，各项的末尾不能再用分号。 示例1：本市先后建立起三大农业生产体系：一是 建立甘蔗生产服务体系。成立糖业服务公司，主 要给农民提供机耕等服务；二是建立蚕桑生产服 务体系。……；三是建立热作服务体系。……。 （错误）
高中语文高中语文标点符号的使用知识点及练习题附解析
高中语文高中语文标点符号的使用知识点及练习题附解析一、高中语文标点符号的使用1．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是（）A. 这项技术除可以用于传统家电，还可用于制作汽车靠垫，床上用品、室内装饰用品等。
B. 又一次在法国网球赛上首输出局，这对于35岁“高龄”的阿加西来说未免有点残酷。
C. 这条鲶鱼由一位生物学家进行了测量：身重56．2公斤，身长1．47米，“腰围”1．11米。
D. 电影《青红》讲述了一个动人故事，通过对父女亲情的描写，表现了一个时代的悲剧。
2．下列句子中标点使用不正确的一项是（）A. 每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
B. 美国的纽约、洛杉矶，日本的东京，法国的巴黎，英国的伦敦，中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办奥运的实力。
C. 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家说的那样，“形神兼备，充满生机。
”D. 证券交易所内部那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。
3．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是（）A. 北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由的喘气；不在有好些美丽的建筑，而在建筑的四周都有空闲的地方，使它们成为美景。
B. 对“教养”的追求（即精神和心灵完善），并非是向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是自我意识的增强和扩展，它使我们的生活更加丰富多彩，享受更多更大的幸福。
C. 房子前面是蓝海，旁边是绿公园。
很少看见人——除了偶尔隔着玻璃窗向我叽里呱啦说些法语的公园游客。
D. 人的悲剧性实质，还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地，而在于走向前方、到处流浪时，又时时刻刻地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。
4．下列各句中，标点符号运用正确的一项是（）A. 我不止一次想象过，在十八岁的时候，在远方，会有什么样的故事等着我？B. “前村深雪里，昨夜一枝开，” 又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。
高三语文语文高中语文标点符号的使用的专项培优易错试卷练习题含答案
高三语文语文高中语文标点符号的使用的专项培优易错试卷练习题含答案一、高中语文标点符号的使用1．依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是（）我国的石拱桥有悠久的历史①水经注②里提到的③旅人桥④大约建成于公元二八二年⑤可能是有记载的最早的石拱桥了⑥A. ①。
“；②”；③《；④》；⑤，；⑥。
B. ①，《；②》；③“；④”；⑤。
；⑥！C. ①。
《；②》；③“；④”；⑤，；⑥。
D. ①，“；②”；③“；④”；⑤。
；⑥。
2．下列句子，标点符号使用正确的的一项是（）A. 语法方面，有些古代特有的语序，像“吾谁欺”“不我知”“夜以继日”，现代不用了。
B. 第三拳，“太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场：磬儿、钹儿、铙儿，一齐响。
”C. 中国古代诗歌，有些篇幅是交给思乡之情的：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
”（崔颢）D. 如今这个字主要用于表示停止，阻拦，但是在合成字里仍然保持其原来的意思——足。
3．阅读下面的文字，完成下列各题。
环顾世界，新一轮科技革命和产业变革方兴未艾，中国制造站在了新的时代风口。
【甲】面对重大机遇和严峻挑战，早在2015年，国务院就印发了《制造业人才发展规划指南(2015—2025年)》，对。
中国制造业的发展创新做出顶层设计。
而本次发布的指南，可说是落实“中国制造”一揽子。
专项规划的“人才篇”，也是系列规划指南的收官之作。
【乙】“功以才成，业由才广”，对于制造业而言，最关键、最积极的因素是人才。
但近年来，我国制造业人才良莠不齐，人才结构性过剩与短缺的现象同时存在。
【丙】一方面是用人单位求贤若渴却真才难求，另一方面是技工找活不易就业难：制造业人才调结构，提素质的任务十分紧迫。
（1）文段中的划线词，运用不正确的一项是（）A.对B.一揽子C.收官之作D.良莠不齐（2）文段中画横线的甲、乙、丙三句，标点有误的一项是( )A.甲B.乙C.丙4．下面语段划线处标点使用有错误的一项是（）连“坐”字的意义，古代和现代也不完全一样①：古代席地而坐，两膝着席，跟跪差不多，所以《战国策》里说伍子胥“坐行蒲服，乞食于吴市②，”坐行就是膝行③（蒲服即匍匐）④；要按现代的坐的姿势来理解，又是坐着又是走，那是绝对不可能的。
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高中语文高中语文标点符号的使用专题复习附解析一、高中语文标点符号的使用1．下列各句中，标点的运用有误的一项是（）A. 她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂；她分明已经纯乎是一个乞丐了。
B. 到了家边，翠翠跑还家中去取小小竹子做的双管唢呐，请祖父坐在船头吹《娘送女》曲子给她听，她却同黄狗躺到门前大岩石上荫处看天上的云。
C. 对“教养”（即精神和心灵完善）的追求，并非朝向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是自我意识的增强和扩展，它使我们的生活更加丰富多彩，享受更多更大的幸福。
D. 在俘虏营里，我差不多夜夜——当然是在梦中——跟伊琳娜，跟孩子们谈话，鼓励他们说：“我会回来的，我的亲人，不要为我悲伤吧，我很坚强，我能活下去的，我们又会在一块儿的……”。
2．下列标点符号使用错误的一项是（）A. 《论语》重视运用形容词描摹情状，如常用带有“如”、“焉”、“然”、“乎”、“尔”等形容词的词尾。
像“冉有、子贡，侃侃如也”就表现他们和乐的样子。
B. 孔子力倡学思并重、学行并重。
他提出，“学而不思则罔，思而不学则殆”（《为政》）。
C. 孔子研究的学问，不是物理化学或植物动物——不是自然科学；恐怕不单不是自然科学，而且亦非社会科学。
D. 人之为人，人之所以异于禽兽，即在于人具有同情、羞耻、辞让、是非之心，也就是人有道德意识、道德理性。
3．下列句子，标点符号使用有误的一项是（）A. 约3200年前，妇好被埋葬时所带的陪葬品有她来世需要的一切，仆人、礼器、铲子、战斧（她本人是有名的统帅）、玉饰和象牙雕刻品等。
B. 比如说苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里三、四两句“独携天上小团月，来试人间第二泉”，“天上小团月”是由“小龙团”茶联想起来的，如果你不知道这个关联，原文就简直不通。
C. 山东省旅游部门充分利用央视媒体，广泛进行“好客山东欢迎你”的旅游推介活动。
这个活动有指导性、有时效性、有感召力，在宣传中提升了山东的形象。
D. “善”是三教九流共同推崇的。
儒家的荀子说“积善成德，而神明自得，圣心备焉”；道家的老子说“上善若水”；佛家修行，首先要求“心存善念”。
4．下列标点符号，使用正确的一项是（）A. 他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车；有个哥哥死了，有两个侄儿“没出息”，此外就没有亲人了。
B. 这就是我说的“各美其美，美人之美，美美与共”。
C. 那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来！”D. 几年过去了，我渐渐明白，那是一个幸运的人对一个不幸者的“愧怍”。
5．下列各句标点符号使用无误的一项是（）A. 从味觉写，从视觉写，从听觉写，做了一大串形容，若是单从字面上求简，这三拳只须说“打得鲜血迸流，乌珠迸出，两耳轰鸣，”便足够了。
B. “这里痛吧，”他说：“这些大公司真不顾体面。
可耻！”跟着，他心里好像有点儿沉不住气了，所以说了一连串的挖苦话。
C. 后者的例子如“大便”“小便”“解手”“出恭”等（明朝考场里防止考生随便进出，凡是上厕所的都要领块小牌子，牌子上写着“出恭入敬”）。
D. 东方和西方，谁说二者永不碰头？我们怀着感激之情回忆起我们得益于东方的全部东西——道德热忱，黄金规则，我们引以为荣的科学的基础——这是巨大的恩惠。
6．下列句子中，标点使用正确的一项是（）A. 由于这种理由，我把“摘要”的第一章用来专门讨论“在家养状况下的变异”。
B. 不认识到这一点就有可能使我们生物资源流失，将会使生物产业失去源头与上游，建立的生物技术也会成为无米之炊（如基因克隆、转基因等）。
C. 旧籍记载荔枝，说到有的品种皮粗厚，刺尖，唐代徐夤诗云：“龙绢壳绽红纹粟”，就已观察到这种构造。
D. 沾满了铜丝的铜胎是一件值得惊奇的东西。
一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四、五十个工。
7．阅读下面的文字，完成下列各题。
环顾世界，新一轮科技革命和产业变革方兴未艾，中国制造站在了新的时代风口。
【甲】面对重大机遇和严峻挑战，早在2015年，国务院就印发了《制造业人才发展规划指南(2015—2025年)》，对。
中国制造业的发展创新做出顶层设计。
而本次发布的指南，可说是落实“中国制造”一揽子。
专项规划的“人才篇”，也是系列规划指南的收官之作。
【乙】“功以才成，业由才广”，对于制造业而言，最关键、最积极的因素是人才。
但近年来，我国制造业人才良莠不齐，人才结构性过剩与短缺的现象同时存在。
【丙】一方面是用人单位求贤若渴却真才难求，另一方面是技工找活不易就业难：制造业人才调结构，提素质的任务十分紧迫。
（1）文段中的划线词，运用不正确的一项是（）A.对B.一揽子C.收官之作D.良莠不齐（2）文段中画横线的甲、乙、丙三句，标点有误的一项是( )A.甲B.乙C.丙8．阅读下面的文字，回答问题。
二十四节气令我们惊叹叫绝的，________。
这真让我们这些后世的汉语运用者不仅感到骄傲，也感到断惭愧。
“惊蛰”，两个汉字并列一起，即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。
你可以暇想：在远方那一声初始的雷鸣中，万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了，它们睁开惺忪的双眼，不约而同，向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户。
历代诗人也以天地节气丰富了汉语的表达空间，并以汉语印证了天地节气的真实不虚和不可思议。
仿佛为了响应这一富于“革命”意味，天，豁然晴朗了。
整面天空像一个深隐林中的蓝色湖泊。
小麦已经返青，望着满眼绒绒的新绿，你会感到，绿色自身也有生命。
在沟堑和道路两旁，青草破土而出，连片的草色十分醒目。
柳树伸出了鸟舌状的叶芽，杨树拱出的花蕾则让你想到幼鹿初萌的角。
在田里，我注意到有十几只集群无规则地疾飞鸣叫的小鸟；它们如精灵，敏感、多动，忽上忽下；它们的羽色近似泥土，落下来便会无影无踪；我曾试图用望远镜搜寻过几次，但始终未能看清它们。
可爱的稚态、新生的活力、知前的欢乐、上升的气息以及地平线的栅栏，此时整个田野一片生机勃勃，洋溢着春的气息。
（1）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )A.它们体现了汉语的简约性和表意美，还有它的一个个具有田园风味和充满诗歌的韵味的名称，除了与物候、时令的奇异吻合和准确对应。
B.除了与物候、时令的奇异吻合和准确对应，还有它的一个个具有田园风味和充情诗歌韵味的名称，它们体现了汉语的简约性和表意美。
C.还有它的一个个具有田园风味和充满诗歌韵味的名称，除了与物候、时令的奇异吻合和准确对应，它们体现了汉语的简约性和表意美。
D.除了与物候、时令的奇异吻合和准确对应，它们体现了汉语的简约性和表意美，还有它的一个个东方田园风味和充满诗歌韵味的名称。
（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A.天仿佛为了响应这一富于“革命”的意味，豁然晴朗了。
B.仿佛为了响应这一富于“革命”意味，天豁然晴朗了。
C.仍佛为了响应这一富于“革命”意味的节气，天，豁然晴朗了。
D.天仿佛为了响应这一富于“革命”意味的节气的呼应，豁然晴朗了。
（3）下列各句中的冒号和文中“你可以避想：”的冒号，作用不相同的一项是( )A.北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
B.我能感觉到时代的两难困境：野蛮的符咒尚来挣脱，文明的压抑接踵而至。
C.从“火神山”“雷神山”到方舱医院：与病毒赛跑的中国速度。
D.台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头，一见他们来了，便忙都笑迎上来，说：“刚才老太太还念呢，可巧就来了。
”"9．下列各句中的标点符号运用不正确的一项是（）A. 但不知为什么，每想起老王,总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。
B. 我看着他满是褶皱的面孔,看到了我以前未曾注意到的东西：惨痛的东西和惨痛的奋斗——他的红胡子好像突然添上好多花白须毛了！C. 刘勰说得好:“句有可削,足见其疏；字不得减,乃知其密。
”无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”作标准，就都需要提炼。
D. 最出色的要数“林教头风雪山神庙”,写那纷纷扬扬的漫天大雪，只一句：“那雪正下得紧”。
一个“紧”字，境界全出。
10．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A. “我要呆在这儿，和你在一起。
”苏艾说：“而且我不喜欢你老盯着那些莫名其妙的藤叶。
”B. 外人读到我们这些犹太人藏起来怎么过日子？吃些什么？谈些什么？只会觉得好笑。
C. 西山的沙果、海棠、北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李，还不愧杀！D. 后来我在一篇题为“合欢树”的文章中写道：“我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？”11．下列各项中，标点符号使用正确的一项是（）A. 西安有家《阳光报》，在它的《人间》和《域情》版面上，常刊载一些精彩的社会新闻，试录一则，您一定爱听爱读。
B. “用心讲话”、经济危机大潮中胜似闲庭信步地与大使馆工作人员一起“包饺子”、访问行程结束后的“归心似箭和起床就问股市”等，再一次让人见证了温总理“身无半亩，心忧天下”的一心为民的执政情怀，更见证了温总理对中国经济复苏的坚定信心。
C. 虽然这些具有楷模风范的国外媒体也遭遇了很多问题：新媒体的冲击，报道的公正性被质疑等，但是，它们仍然处在一个令人艳羡的高度，它们的影响力仍将持续。
D. 返乡民工路在何方，大学生就业形势会好转吗，“留守儿童”有望在城里和父母团聚吗？……这些民众关心的问题，在新年到来之际，重新进入我们的视野。
12．为下列语段中空缺处依次填上标点最恰当的一项为（）宝玉道①___《古今人物通考》上说②___西方有石名黛，可代画眉之墨③___况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙④___A. ①，“②，“③。
”④！”B. ①：“ ②：‘③’。
④”！C. ①，“ ②，③。
④！”D. ①：“②：‘③。
’④！”13．阅读下面的文字，完成下列小题。
（甲）继2013年浙江大学竺可桢学院新生开学考题目“番茄炒蛋怎么做”以来，2018年鸡蛋又“重出江湖”，让很多浙大新生“跌了一跤”（很难及格）。
究竟是什么鸡蛋，竟让这些浙大学子如此难以降服？（乙）让我们来看看当时的题目：判断鸡蛋是否新鲜有哪些办法？选项分别是“鸡蛋放在水中，能够沉入水底”“晃一晃鸡蛋，有声音”“闻到鸡蛋有腥味”“鸡蛋的表面光滑”。
刚从考场走出的章同学在和妈妈吐槽：“我当时纠结好了一会，最后选了第三个，现在发现是错的，唉！”不仅考生措手不及，一些家长听到这题也蒙了。
（丙）很多家长坦言平时都没有留意到这些细节，“这谁会注意啊，鸡蛋如果坏了，敲开就有臭味，或者蛋黄就散开了，但在这之前怎么鉴定，确实没有留意。
”（1）文段中的划线词语，运用不正确的一项是（）A.降服B.吐槽C.措手不及D.或者（2）文段中画横线的甲、乙、丙句，标点使用有误的一项是（）A.甲B.乙C.丙14．阅读下面的文字，完成下面小题。