华师大版七年级科学走进科学复习笔记
七年级科学上册走进科学阶段专项复习(一)课件(新版)华东师大版
16 B
习题链接
提示：点击 进入习题
答案显示
(1)不会；质量是物体所含物质的多少，仅仅是形状改 17 变不影响所含物质的多少，所以应当不变
(2)橡皮泥
18 (1)是。 (2)SARS病源在哪里？ (3)假设 (4)略。 (5)略。
习题链接
提示：点击 进入习题
答案显示
(1)将四种不同金属两两相连，同种金属与同种金属间
也相连，共组合成10组导线接头。把它们共同放置在
室外某处，经过一段时间的风吹雨淋之后，再观察它
19 们生锈的情况。(2)几个月后出现的现象应分别是：不
同种金属的接口处锈蚀比较严重。
(3)尽量减少电路中不同种金属导线相连接，并且尽量
不让导线暴露在风雨中。
1．泡沫混凝土是一种新型的建筑材料，具有轻质、多孔、保 温、隔热、隔音、减震等优点，同学们对此很好奇，围绕 其保温、隔热的性能，提出了以下的问题，你认为较有价 值且可探究的问题是( C ) A．它为什么能防火、保温？ B．它的轻质特点对减震有什么影响？ C．厚度的变化对保温、隔热性能有什么影响？ D．多孔结构对隔音性能有什么影响？
华东师大版 七年级上
走近科学
阶段专项复习（一）
习题链接
提示：点击 进入习题
1C
5C
2B
6B
3B
7C
“西汉美酒” 4 的成分是什么 9 C
答案显示
(1) 温 度 对种 子 的 萌 发有影响吗？ (2) 温 度 对种 子 的 萌 8 发有影响 (3) 温 度 (4) 对 照 (5)适宜的温度
习题链接
是光，因此在设计对照组时必须遵照光是唯一的变量这一 原则来进行设计。而表格中光照不同、土壤潮湿度也不同， 有两个变量，不符合对照实验的要求。因此纸盒左右两侧 均应放置湿润的土壤，只有变量光不同。
华师大版七下科学全册知识点汇总期末复习
新版华师大版七年级(下)科学期末复习知识点汇总第一章水1.水是地球上最常见的天然物质，它覆盖了70%以上的地球表面，地球可以说是个大水球，地球上的水哺育了人类和其他一切生物，为人类的文明发展提供了物质基础，水是一种最宝贵的自然资源。
2.海洋水占地球上全部水量的96.5%；陆地水占总水量的3.5%；还有少量的大气水等。
3.水存在于海洋中、陆地上、空气中以及生物体内。
4.水一般以固态、液态、气态三种形态存在于大自然中。
5.水的分类---------不同的物质按照不同的目的进行不同的分类。
（1）按物理性质可分为：固态水、液态水、气态水。
（2）按化学性质可分为：咸水和淡水。
（3）按对生命的作用可分为：生物体内的水和生物体外的水。
（4）按存在空间可分为：海洋水、大气水和陆地水。
6.海水占了地球上全部水量的96.5%。
海水是咸的，因为海水中含有大量盐类物质。
平均每1kg海水中含盐类物质35g。
所以海水不能喝，也不能灌溉庄稼。
目前最常用的海水淡化的方法是蒸馏法提取淡水。
7.陆地水占了地球上所有水量的3.5%，其中大约1%是咸水，咸水主要存在于大陆内部的一些湖泊中，如我国的青海湖，亚欧大陆的里海，中东地区的死海，只有剩余的2.5%才是陆地上宝贵的淡水。
8.人类较易利用的淡水只占淡水总量的0.3%，它主要包括江河水、淡水湖泊水、浅层地下水9.大气中的水数量不多但这部分水却会成云致雨、形成复杂的天气现象。
你根据哪些现象说明大气中有水。
下雨、下雪、与雾霜露的形成。
10.地球上有丰富的水，为什么我们还要提倡节约用水？（1）地球上的水绝大部分是咸水，且淡水的主体是无法利用的冰川，可以用淡水只占淡水总量的0.3%。
（2）淡水资源在时间和空间上分布不均匀。
（3）人类活动对水资源的污染十分严重。
11.淡水资源中数量最多的是冰川水。
12.利用玻璃杯和冰块设计一个实验，来证明大气中有水。
写出实验报告。
实验目的：证明大气中存在水。
实验器材：玻璃杯、冰块。
华师大版七年级科学上册：走近科学 复习课件(共14张PPT)
9. 拉开弓弦时，弓弦上积蓄了什么能？____势__能___ 放开弓弦，箭将会向前射出，这时箭获得了什么能 ___动__能____。
10. 有些玩具小车是通过旋转发条来驱动的，这种 储存在发条里的能叫做什么能？驱动电动玩具小车 的能储存在哪里？
谢谢
2．人的正常体温（口腔温）大约是_3_7_℃___，
读作 3_7_摄__氏__度___ 。
3．体温计的测量范围是3_5_℃__～__4_2_℃_ ，最小刻 度值是_0_._1℃___。
4．用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的
温度，下列说法正确的是（ C ）
A.0℃的水温度高 B．0℃的冰水混合物温度高 C．二者温度相同 D．无法比较
5．给体温计消毒的正确方法是（ D ）
A．用开水煮
B．用酒精灯加热
C．用自来水冲洗 D．用酒精棉花擦
6.在用“温度计测水的温度”的实验中，试按温度计的使用步骤 把下面的叙述依次排列：（ B、A、E、D、C、F、H、G ）
A.取一只适当的温度计 B.估计被测水的温度 C.把温度计的玻璃泡全部浸入被测水中 D.认清温度计的最小刻度值 E.观察温度计的量程 F.让温度计玻璃泡在水中稍候一会儿，等示数稳定 G.从水中取出温度计 H.对温度计进行读数
走近科学 复习课件
知识网络
走近科学
探索奇妙的自然界
观察 实验
什么是科学ห้องสมุดไป่ตู้究
提出问题 解决问题
建立健康信息档案
身高/体重 体温/心率
几个重要的科学概念
物质 能量
信息
探索自然的重要方法
观察：通过感觉器官去获得有关自然现象 的信息。
实验：仅仅研究自然发生的现象还不够， 人为控制条件下再现自然现象。
新华师大版七年级(下)科学期末复习知识点总结(K12教育文档)
新华师大版七年级(下)科学期末复习知识点总结(word版可编辑修改) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（新华师大版七年级(下)科学期末复习知识点总结(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为新华师大版七年级(下)科学期末复习知识点总结(word版可编辑修改)的全部内容。
新华师大版七年级(下）科学期末复习知识点总结带※是老教材的内容第一章水1、海水占地球上全部水量的96。
5％。
海洋中平均每1000g海水中含有盐类物质35g.所以海水不能喝，也不能灌溉庄稼。
2、地球上的水按其状态分为：固态水、液态水和气态水。
水按存在空间分为陆地水、海洋水、大气水和生物水。
3、陆地水占地球全部水量的3。
5%，其中淡水占地球全部水量的2.5%.4、地球上最大的淡水资源是冰川水和地下水。
人们容易利用的淡水是江河水、淡水湖泊水和浅层地下水.占全球淡水资源的0。
3％。
5、在植物中含水量最大的在水生植物，最少的是干旱环境中的苔藓植物.6、人体的含水量占人体体重的60%左右。
所以我们每天必须补充2～2。
5L水。
7、标准大气压下，在冰的熔化过程中：当冰低于0℃时，冰吸收热量，温度升高，当温度升高到0℃时，冰开始熔化，在这个过程中，它吸收热量,温度不变，此时它的状态是固液并存。
直到完全熔化时，温度又继续上升。
冰的熔点和水的凝固点都是0℃.8、物质由液态变成气态的现象叫做汽化.汽化的两种方式：蒸发，沸腾。
9、影响蒸发快慢的三个因素：液体表面空气流动快慢,液体温度高低，液体表面积大小。
10、蒸发时要吸收热量，使周围物体的温度降低。
华师大版七年级下册科学复习知识点期末复习资料(K12教育文档)
华师大版七年级下册科学复习知识点期末复习资料(word版可编辑修改) 编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（华师大版七年级下册科学复习知识点期末复习资料(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为华师大版七年级下册科学复习知识点期末复习资料(word版可编辑修改)的全部内容。
新版华师大版七年级(下册)科学期末复习知识点汇总
56.浊液和溶液最主要的区别是悬浊液中物质颗粒大。分散不均匀，久置后要分层；
溶液中分散的颗粒较小，分散均匀，久置后要分层。
57.常见的溶剂除了水之外，还有酒精、汽油等。油脂在水中不易溶解，在汽油中易溶解；碘在水中不易溶解，在酒精中易溶解。不同溶质在同一溶剂里的溶解能力不同，同种溶质在不同溶剂里的溶解能力不同。
18.物质从固态变成液态的现象叫熔化。熔化时的温度叫做这种固体的熔点。
熔化时吸热，温度保持不变。物质熔化的条件：温度到达熔点，同时吸热。
物质从液态变成固态的现象叫凝固。凝固时的温度叫做这种液体的凝固点。
凝固时放热，温度保持不变。物质凝固的条件：温度到达凝固点同时放热。
冰变成水是冰的熔化现象，在标准大气压下，冰的熔点是0Co。
3.水存在于海洋中、陆地上、空气中以及生物体内。
4.水一般以固态、液态、气态三种形态存在于大自然中。
5.水的分类---------不同的物质按照不同的目的进行不同的分类。
（1）按物理性质可分为：固态水、液态水、气态水。（2）按化学性质可分为：咸水和淡水。
（3）按对生命的作用可分为：生物体内的水和生物体外的水。
8.人类较易利用的淡水只占淡水总量的0.3%，它主要包括江河水、淡水湖泊水、浅层地下水
9.大气中的水数量不多但这部分水却会成云致雨、形成复杂的天气现象。你根据哪些现象说明大气中有水。下雨、下雪、与雾霜露的形成。
10.地球上有丰富的水，为什么我们还要提倡节约用水？（1）地球上的水绝大部分是咸水，且淡水的主体是无法利用的冰川，可以用淡水只占淡水总量的0.3%。（2）淡水资源在时间和空间上分布不均匀。（3）人类活动对水资源的污染十分严重。
华师大七年级下科学期末复习知识点总结
华师大七年级下科学期末复习知识点总结WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】新华师大版七年级(下)科学期末复习知识点总结带※是老教材的内容第一章水1、海水占地球上全部水量的%。
海洋中平均每1000g海水中含有盐类物质35g。
所以海水不能喝，也不能灌溉庄稼。
2、地球上的水按其状态分为：固态水、液态水和气态水。
水按存在空间分为陆地水、海洋水、大气水和生物水。
3、陆地水占地球全部水量的%，其中淡水占地球全部水量的%。
4、地球上最大的淡水资源是冰川水和地下水。
人们容易利用的淡水是江河水、淡水湖泊水和浅层地下水。
占全球淡水资源的%。
5、在植物中含水量最大的在水生植物，最少的是干旱环境中的苔藓植物。
6、人体的含水量占人体体重的60%左右。
所以我们每天必须补充2~水。
7、标准大气压下，在冰的熔化低于0℃时，冰吸收热量，温度升高，当温度升高到0℃时，冰开始熔化，在这个过程中，它吸收热量，温度不变，此时它的状态是固液并存。
直到完全熔化时，温度又继续上升。
冰的熔点和水的凝固点都是0℃。
8、物质由液态变成气态的现象叫做汽化。
汽化的两种方式：蒸发，沸腾。
9、影响蒸发快慢的三个因素：液体表面空气流动快慢，液体温度高低，液体表面积大小。
10、蒸发时要吸收热量，使周围物体的温度降低。
11、蒸发和沸腾的区别：①蒸发进行，沸腾在液体表面和内部同时进行，②蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在一定温度才能进行。
而且在沸腾的过程中，物质还必须继续吸热。
但是温度不变。
12、液化：物质由气体变成液体的过程。
使气体液化的方法：降低温度、压缩体积。
13、升华：物质由固体直接变成气体的过程，凝华：物质由气体变成固体的过程。
14、以上吸热的有熔化、汽化、升华，以上放热的有凝固、液化、凝华。
开水壶嘴冒白气属于液化；冰衣服；湿衣服变干属于升华；樟脑丸消失属于升华；雾的形成属于液化；露水的形成属于液化；雾凇的形成属于凝华；霜的形成属于凝华；酒精挥发属于汽化。
七年级科学上册走进科学阶段专项复习(三)课件(新版)华东师大版
大__的__误__差_________________。
12．【2017·鄞州区月考】托盘天平调节好以后，在称量时发 现指针偏在分度盘中央的左边，这时应( ) A．把右端的平衡螺母向右旋出一些 B．把左端的平衡螺母向左旋出一些 C．向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动 D．将天平右盘中砝码减少
【点拨】用天平称量物体质量时，指针偏向分度盘的左侧， 左端下沉，应往右盘增加砝码或向右移动游码；指针偏向 分度盘的右侧，右端下沉，应从右盘减少砝码或向左移游 码。故选C。 【答案】C
C．先加100 g，再加50 g，退50 g，加20 g，加20 g，加10 g，退10 g，再将游码移到5 g
D．先加50 g，再加100 g，退50 g，加20 g，加20 g，再将 游码移到5 g
【点拨】用天平测量物体质量时，应将砝码从大到小的顺 序增减；由于估计被测物体大约为150 g，所以应放置100 g 砝码，然后放置50 g，50 g砝码偏大，应取下，由此说明物 体的质量小于150 g；再依次放置20 g、20 g砝码，由于物体 的质量小于150 g，所以此时不需要加10 g砝码，应直接移 动游码，使天平平衡，A、C、D错误，B正确。故选B。 【答案】B
6．在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好
的天平在测物体质量过程中，只将20 g的砝码放在天
平右盘后，发现指针略偏于分度盘左侧，这时他应
该( )
A．向右调平衡螺母
B．向右移动游码
C．继续向天平右盘中加入10 g的砝码
D．直接记录结果为20 g
【点拨】要解这种类型的题目，首先要对天平的使用有一 个整体的认识，使用规则、注意事项等都要考虑到。天平 的使用包括两大步，即天平的调节和物体的称量，平衡螺 母是在调节过程中来调节横梁平衡的，而称量过程中不能 调节平衡螺母。何时调游码要根据测量的具体情况而定。 由题意，称量时，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边 一点，说明左边重，左边放的是物体，则应向右盘里加砝
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
.
1页
走进科学复习笔记参考
一.探索奇妙的自然界
1.科学以自然研究对象，自然中存在无穷的奥秘，科学好象一把开启自然奥秘之门的“金钥
匙”。学习科学是我们认识自然和准备进行新的探究的有效途径。
2.观察和实验是探究自然的重要方法,也是我们学习科学的重要方式。
观察——；
实验——。
二.什么是科学探究
1、科学探究的一般过程是：
⑴观察
（2）收集和处理事实和数据
（3）提出问题，建立猜想和假设
（4）实验调查，检验假设
（5）得出结论，作出解释，科学原理来解释
2、预言海王星的存在的是——亚当斯，勒威耶
用望远镜发现了海王星的是——加勒
<习题1>当你感冒后到医院里看病时，通常医生问你是否头痛、咳嗽、鼻塞，然后给你测量
体温，医生采取这些行动的直接目的是为了 ( )
A．交流 B．获取事实与证据 C．制订计划 D．检验与评价
三.建立你的健康信息档案
㈠测量你的身高
1.长度的国际单位是___,符号___,
常用单位还有_______________________________
单位转换:
2.长度测量中应该注意的问题:
（1）选正确。根据实际的需要，并不是分度值越小越好，
选择适当的量程和分度值的刻度尺。
量程（一次能测出的最大值）
分度值（最小刻度值）
（2）放正确。零刻度线或某一数值刻度线对齐待测
物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，
与所测长度平行，不能倾斜。
（3）看正确。视线应与尺面垂直。
（4）记正确。测量值=准确值+估计值+单位
读出上面正
确的测量值
.
2页
3.测量误差
测量值与真实值之间存在的差异，叫测量误差。
(1).误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。
(2).减小误差的办法：减小误差的措施比较多，多次测量值的平均值是常用方法。
(3).误差不是错误：
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。
错误是不应该发生的，是可以避免的.
4、几种特殊的测量方法：
方法一、累积法——1、测单张纸的厚度；
2、测量细铜丝的直径
方法二、夹长法——
方法三、替代法——化曲为直测量曲线长度
方法四、轮转法——测量曲线长度
<习题2>某人测量一个物体的长度，四次测得的值分别是：12.05米，12.04米，12.06米，
12.03米，则这个物体的长度应是 ( )
A、12.04米 B、12.045米 C、12.03米 D、12.05米
<习题3>某同学测量其弟弟的身高是I．478米，下列说法中不正确的是 ( )
A、他使用的刻度尺的分度值是1厘米 B、8是估计数字
C、这个数值准确程度为毫米 D、这个数值的准确值为1.47米
(二)测量你的体重
使用磅秤前的注意点：
（１）指针应该在零刻度线
（２）看清磅秤的量程和分度值
(三）测量你的体温
1、温度表示物体的冷热程度，常用单位是摄氏度（℃）．
2、温度的测量工具是温度计，液体温度计的原理是液体的热胀冷缩；
3、体温计的量程范围是35℃～42℃
4、在标准大气压下，冰水混合物的温度定为0摄氏度,水的沸点定为100摄氏度.
正确使用温度计
1、估计液体的温度，选量程合适的温度计
不超量程：不能测量超过温度计量程的温度
2、让温度计玻璃泡与液体充分接触
充分接触：温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触
3、玻璃泡与液体接触一段时间，示数稳定时，读出温度计的示数不变位置：不能将
温度计从被测液体中拿出来读数；视线看齐：读数时视线要与温度计内的液面平
齐
4、记录数据：准确记录：数据、单位、负号要完整.读数时只读到最小刻度
.
3页
常用温度计与体温计之间的构造区别：
用 途 测量范围 准确度 构 造 使用方法
温度计 测物体温度 零下几度～loo℃左右，范围大 1℃ 内径细而均匀的玻璃管，下端是玻璃泡 不能离开物体读数，温度降
低时，管内液体能自动退回
玻璃泡
体温计 测人的体温 35℃～42℃ 0.1℃ 下端玻璃泡比细管容积大得多； 玻璃泡与玻璃管之间有一段特别细的弯曲的玻璃管； 能离开人体读数，温度降低
后管内液体不能自动退回玻
璃泡，要用力甩几下
<习题4>用一支原来示数为38℃的体温计，未经甩下，便去测量一个正常人的体温，如果当
天气温是35℃，那么体温计的示数为 ( )
A．37℃ B．36．5℃ C．38℃ D．35℃
<习题5>一支无刻度温度计放在有刻度的尺旁，温度计在冰水混合物中水银柱在6毫米处，
温度计在标准大气压下的沸水中水银柱在206毫米处，则温度计水银柱为100毫米处的温度
是 ( )
A．100℃ B．50℃ C．48．5℃ D．47℃
(四)测量你的心率
心率指的是心脏或脉搏每分钟跳动的次数.
四.几个重要的科学概念
（一）物质
１.自然界有各种物质组成。
２.物质在不断的运动与变化之中。
３.物体所含物质的多少叫质量。质量的国际单位是千克（㎏），常用单位还有吨（t）、克（g）、
毫克（㎎）。属性
４.质量的测量
天平的使用方法
(1)选:根据测量的需要选择合适的天平.注意天平的量程和分度值.
(2)调:把游码移到标尺左端的零刻度线上;再调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分
度盘的中线处，这时横梁平衡．调平衡螺母的原则是
“左偏右调,右偏左调”.
(3)放:物体放在左盘,砝码放在右盘.
(4)测:用镊子向右盘里加减砝码,必要时调节游码在标尺上的位置．选砝码的原则先大
后小，轻拿轻放。
(5)看:观察指针情况,判断横梁平衡
(6)读:读出砝码总质量数和游码所对的刻度值
(7)记:被测物的总质量等于砝码总质量+游码所对刻度值
(8)测量完毕，将砝码装回砝码盒，游码归零。
.
4页
<习题6>在一次测量中，小明错把被测物体置于已调好的托盘天平的右盘，砝码置于天平的
左盘，并移动游码，天平平衡时，左盘砝码的质量是30克，游码的读数是2．4克，则被测
物体的实际质量是 ( )
A、32．4克 B、27．6克 C、25．2克 D、无法确定
<习题7>某同学要利用天平、砝码、烧杯、量筒来测盐水的质量和体积：
(1)他将天平放在水平桌面上，游码在标尺左端“0”处，指针如图所示，
此时他应进行的操作是；
(2)平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘加入砝码后，指针如图所示，这时他应进行
的操作是；
(3)他按实验步骤设计记录数据表格如下，请你将表格上空余项目补充完整。
烧杯与杯中盐水质量(克) 盐水质量(克)
50.6 61.6
（二）能量：
１.周围的物体存在能量。
２.能量可以从一种形式转化为另一种形式。几种常见的能及互相转化
(三)信息与信息传播
１.信息反映的是事物的状态、特性和变化。
２.我们生活在信息的环境中，无时不在用各种方法获取和交换信息。
３.信息传播主要通过符号、文字、图象和声音等多种形式进行。
４.书籍、报纸、广告是信息的载体，
广播、电视、电话和计算机是传播信息的工具。