小学教职工言行规范守则

小学教职工言行规范守则

小学教职工是学校教育事业中非常重要的一支力量，他们不仅要具备专业的教学知识和技能，还要具备良好的职业道德和职业操守。小学教职工的言行举止直接关系到学校的形象和孩子们的成长，在日常工作中应当遵守以下言行规范守则：

一、职业道德规范

1.热爱教育事业，坚守职责。小学教职工应当具备高度的责任感和工作热情，保持教育事业的初衷，以学生为中心，为学生提供良好的学习环境和发展机会。

2.恪尽职守，不懈进取。小学教职工应当认真履行教学工作，按时完成教学任务，不懈追求教学质量的提高，不断学习和进修，提高自身的教育素养和专业水平。

3.严守学校纪律，遵守校规校纪。小学教职工应当守法守纪，遵守学校的各项规章制度，不得违反纪律，损害学校的声誉和形象。

4.敬业奉献，关心学生成长。小学教职工应当关心学生的综合发展，积极为学生提供必要的指导和帮助，在教育引导中注重培养学生的独立思考和创新能力。

5.师生关系健康、和谐。小学教职工应当建立正面健康的师生关系，尊重学生的个性和尊严，做到言传身教，树立良好的榜样形象。

二、言行规范

1.言辞文明，不使用粗话。小学教职工应当说话得体，言辞文明，不以长辈之实力欺压学生，不因产生气愤或冲动言语不经大脑。

2.不歧视任何学生。小学教职工应当尊重学生的个性和差异，不因学生的家庭背景、外貌、性别、种族等因素而歧视、侮辱或伤害学生。

3.教师言论应当得体。小学教职工在学校内外的言论应当得体，不可以发布教育和教学方面没有依据或违背学校教育政策的言论。

4.保护学生隐私，不泄露学生秘密。小学教职工应当保护学生的隐私权，不得随意透露学生的家庭、个人信息，不得在公开场合谈论学生的私事。

5.言行一致，言行合一。小学教职工的言行应当一致，不能言行相悖，不能对学生说一套、对外说一套，要保持言行的一致性。

三、工作规范

1.严格执行教学计划。小学教职工应当按照学校的教学计划和各项规章制度进行教学工作，不得自行改变或忽视学校的教学安排。

2.认真备课，教学有序。小学教职工应当认真备课，熟悉教材内容和教学方法，提前做好教学准备工作，保证教学有序进行。

3.尊重学生个体差异。小学教职工应当尊重学生的个体差异，根据学生的特点和需求进行教学，注重培养学生的自主学习和合作学习能力。

4.对学生进行公平评价。小学教职工应当对学生进行公平评价，客观、公正、科学地评价学生的学习和行为表现，不陷入刻板印象和成见。

5.保护学生安全，防止校园欺凌。小学教职工应当保护学生的人身安全，关注学生的心理健康，积极预防校园欺凌，及时发现并采取措施解决问题。

四、人际交往规范

1.礼貌待人，言行谦和。小学教职工应当礼貌待人，与同事和家长之间保持良好的沟通和协作，不损人利己，不冷嘲热讽。

2.尊重他人知识权，不抄袭他人作品。小学教职工应当尊重他人的知识权和劳动成果，不抄袭他人的作品或教学设计，不窃取他人的教学方法或创新成果。

3.团队协作，互帮互助。小学教职工应当积极主动地参与团队工作，与同事之间互相帮助和支持，在学校内共同创造良好的工作氛围。

4.与家长保持良好沟通。小学教职工应当与家长建立良好的沟通渠道，及时向家长反馈学生的学习情况和问题，共同协作促进学生的全面发展。

5.不利用职务谋取私利。小学教职工应当保持高度的廉洁自律，不利用职务之便谋取私利，不参与与教育教学无关的商业活动。

以上是小学教职工在言行上需遵守的规范守则，这些规范守则的遵守既是教师职业要求的体现，也是为了维护良好的教育环境和提供优质的教育服务。希望每一位小学教职工都能够以身作则，严守规范，为学生的成长和发展贡献自己的力量。