公共课语文文学常识(高)
最新!绝对精品!河南省 中职学校对口升学 语数外考纲
一、公共必修课1.《语文》考纲(100分)一、参考版本高等教育出版社，国家规划教材，语文（基础模块）（河南版）上册，2012年5月第1版，主编：倪文锦、于黔勋；语文（基础模块）（河南版）下册，2012年5月第1版，主编：倪文锦；语文（拓展模块），2010年2月第1版，总主编：倪文锦、于黔勋，主编：陆迎真。
二、复习内容和要求以高教社语文教材（基础模块）上、下册，语文（拓展模块）的重点篇目为主要内容。
内容包括语文基础知识、阅读和写作，重点考查现代文、古诗文阅读和写作能力。
具体内容和要求如下：（一）基础知识1. 熟练掌握重点篇目课下注释中重点字词的音、形、义；2. 能辨析并修改病句（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明）；3. 能辨识常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、设问、反问、对偶、排比），体会重点篇目中其它修辞手法的表达作用；4. 正确使用标点符号；5. 掌握重点篇目中涉及到的重要的文学常识，熟练背诵重点篇目中要求背诵的名句、名段、名篇。
（二）现代文阅读1. 掌握记叙文、议论文、说明文的基本知识；（1）记叙文：记叙的要素、记叙的方式、记叙文的表达方式、围绕中心选材的方法。
（2）议论文：议论文的要素（论点、论据、论证）、论证方式（立论、驳论）和论证方法（举例论证、引用论证、比喻论证、对比论证）。
（3）说明文：说明文的说明方法（举例子、下定义、打比方、列数字、分类别、作比较、引用说明），常用的说明顺序（时间顺序、空间顺序、程序顺序、逻辑顺序）。
2. 掌握散文、诗歌、小说、戏剧等文学形式的特点；3. 理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能概括文章的内容要点、中心意思和写作特点；4．体会文章的丰富内涵，加深和拓宽对自然、社会、人生等问题的思考和认识；5．感受教材中文学作品的思想情感和艺术魅力，学会初步欣赏文学作品。
（三）古代诗文阅读1．能阅读浅显的古代诗文(以重点篇目为主)，并熟练背诵或默写重点篇目中的名句、名段、名篇；2．掌握常见文言实词在文中的含义；3．掌握常见文言虚词在文中的用法（之、而、则、以、于、乎、为、者、其、乃、且、焉、矣）；4．掌握重点篇目中的词类活用与特殊句式（判断句、被动句、省略句、倒装句）；5．能正确翻译文中的句子。
2023年中考语文一轮复习课内文言文17 《邹忌讽齐王纳谏》文学常识+重点注释+中考预测(含详解)
专题17 课内重点文言文篇——《邹忌讽齐王纳谏》（原卷版）整理编辑的，共33篇，分国编次。
讽，讽谏，用含蓄的话委婉地规劝。
谏,规劝国君、尊长⑴〔修〕长，这里指身高。
⑵〔尺〕战国时期的一尺约等于现在的23.1厘米。
⑶〔昳丽〕光艳美丽。
⑷〔朝服衣冠〕早晨穿戴好衣帽。
⑸〔服〕穿戴。
⑹〔窥镜〕照镜子。
⑺〔我孰与城北徐公美〕我与城北徐公相比，哪一个美？⑻〔孰与〕，与……相比怎么样，表示比较。
⑼〔旦日〕第二天。
⑽〔明日〕次日，第二天。
⑾〔孰〕同“熟”，仔细。
⑿〔弗如远甚〕远远不如。
⒀〔美我〕认为我美。
⒁〔私〕偏爱。
⒂〔皆以美于徐公〕都认为（我）比徐公美。
⒃〔宫妇〕宫里侍妾一类女子。
⒄〔左右〕君主左右的近侍之臣。
⒅〔莫〕没有谁。
⒆〔四境之内〕全国范围内。
⒇〔蔽〕蒙蔽，这里指所受的蒙蔽。
(21)〔面刺〕当面指责。
（22）〔谤讥于市朝〕在公众场所指责讥刺（寡人的)过失。
（23）〔市朝〕指集市、市场等公共场合。
(24)〔闻〕这里是“使…听到”的意思。
(25)〔时时〕常常，不时。
(26)〔间进〕偶然进谏。
（27）〔间〕间或、偶然。
(28)〔期年]满一年。
(29)〔朝于齐〕到齐国来朝见。
(30)〔战胜于朝廷〕在朝廷上取得胜利。
意思是内政修明，不需用兵就能战胜敌国。
⑴邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
【答案】邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽。
【答案】早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：我与城北的徐公相比，哪一个美？⑶吾妻之美我者，私我也；【答案】我的妻子认为我美，是偏爱我。
⑷今齐地方千里，百二十城。
【答案】如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。
⑸宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
【答案】宫里侍妾一类女子和君主左右的近侍之臣，没有不偏爱您的，朝中的大臣没有不害怕您的，全国范围内的百姓，没有不有求于您的。
⑹由此观之，王之蔽甚矣。
【答案】由此看来，大王您受的蒙蔽很深啦。
⑺群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；【答案】所有的大臣，官吏，百姓能够当面指责我的过错的，可得到上等的奖赏。
2020年高一语文下册专题07课内文言文阅读(必修3-4)知识梳理
专题07 课内文言文（必修3-4 ）知识梳理★★ 必修三★★寡人之于国也一、文学常识1.作者简介：孟子（约前372—前289），名轲，字子舆。
战国时邹（今山东邹城）人。
我国古代著名的思想家、政治家、教育家。
孟子是仅次于孔子的一代儒学大师，是战国时期儒家代表人物之一，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟” 。
孟子发展了孔子“仁”的学说，在政治上主张法先王、行仁政，提出“民贵君轻”的进步思想，提倡以“仁”“义”为中心的所谓“仁政” “王道”，反对“霸道” ，以“平治天下”为己任。
2.背景简介：孟子所处的战国中期，各诸侯国的统治者，对外争城夺地，相互攻伐，“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城” ；对内残酷剥削，加重劳役，破坏生产。
这就造成了兵员匮乏、劳力不足的局面，争夺人口成为各诸侯国统治者的当务之急。
据《史记·魏世家》记载，梁惠王三十五年，梁惠王招贤，目的在于富国强兵，恢复并扩大疆土。
一见面，梁惠王就对孟子说：“寡人不佞，兵三折于外，太子虏，上将死，国以空虚，以羞先君宗庙社稷，寡人甚丑之。
叟不远千里，辱幸至弊邑之廷，将何以利吾国？” 可见，梁惠王迫不及待地向孟子讨教救国治国之策。
本文就是孟子在魏国期间与梁惠王的一次谈话。
《孟子》中的大部分篇目没有题目，后人取其开篇的某些词句作为文章的题目。
《寡人之于国也》就是如此。
3.补充内容：孟子的主要思想：① 民本：孟子思想的精华所在。
孟子提出只有“保民”才可以“王”天下，“民为贵，社稷次之，君为轻” 。
他认为决定统治者统治地位是否稳固的政治基础是民心的向背，民心归附是统一天下的决定性因素。
②仁政：孟子政治思想的核心。
孟子的仁政思想主要表现在养民、教民两个方面。
③王道：孟子提出的国家政治的最高理想。
孟子主张行仁政必须效法先王，即像商汤、周文王那样“以德行政者王”。
在孟子看来，实行王道之治就是“保民而王” ，就是“乐以天下，忧以天下” 。
④性善：孟子伦理思想和政治思想的根基。
中职《语文》课程标准
中职《语文》课程标准表1课程基本信息一、课程性质与任务《语文》是模具制造技术专业（本科）“3+4”分段培养中职段必修的一门文化基础课程，其作用在于提升学生的语文素养及思想道德修养，为学生顺利进行专业课的学习奠定语言文化基础。
本课程的任务是在遵循语文课程固有特点，即工具性与人文性相统一的基础上，结合职业学校学生的实际情况、专业特点以及培养目标，指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，进一步增强学生的语言应用能力，理解能力，审美能力，以及创新思维能力等应用能力。
同时，在学习过程中提高学生的思想道德修养和科学文化素养，着重对学生进行人文滋养和情感渗透，帮助学生形成正确的情感、态度、价值观念，最终为学生的个性发展和终身幸福打好精神的底子。
二、课程教学目标1.知识目标（1）帮助学生具备一定的语言和文字功底，掌握一定数量的字词；（2）背诵一定量的名言警句和诗词名篇；（3）掌握必要的文学常识，了解一定程度的传统文化知识；（4）较好地掌握记叙文、议论文、说明文和一般应用文的写作技能。
2.能力目标（1）提升学生工作和生活所需要的语言能力，如有逻辑地、得体地口头表达自己的观点、意见等，能掌握讲演和辩论的技能要求，能进行简短的即席发言和有准备的口头发言；（2）能基本读懂各类常见文章并分辨文章的优劣，并能准确把握其要旨，在搜集信息的基础上进行分析、评论，掌握一定的文学欣赏规律，分析评价文章的思想性、艺术性，具备一定的文学鉴赏能力，并能做到中心突出、联想丰富、文句通畅、表达清楚、结构完整；（3）能用文字条理清晰地表达自己的见解和思想，掌握基本记叙文、议论文、说明文的写作方法，熟练掌握常用应用文的写作。
3.素质目标（1）培养热爱祖国语言文字的强烈感情；（2）提高学生的语文素养，帮助学生养成良好的个性和人格品质，能够胜任并愉快地从事社会各项工作并能适应进一步升学的需要；（3）提高学生的思想道德修养，形成正确的价值观，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。
中职学校语文课程方案模板
一、课程概述1. 课程名称：中等职业学校语文课程2. 课程性质：公共基础课程3. 课程目标：培养学生掌握基础语文知识，提高语言文字运用能力、思维能力和审美能力，传承和弘扬中华优秀文化，为学生学好专业知识与技能，提高就业创业能力和终身发展能力奠定基础。
二、课程内容1. 基础模块（144学时）（1）专题一：字词句篇基础（2）专题二：语法修辞基础（3）专题三：文学常识与阅读（4）专题四：文言文阅读（5）专题五：现代文阅读（6）专题六：写作基础（7）专题七：口语交际（8）专题八：综合性学习2. 职业模块（54学时）（1）专题一：职业素养与沟通（2）专题二：商务文书写作（3）专题三：新闻稿与报道（4）专题四：广告文案创作3. 拓展模块（学时根据实际情况调整）（1）专题一：传统文化与鉴赏（2）专题二：影视作品欣赏（3）专题三：演讲与辩论三、教学实施1. 教学方法：采用启发式、讨论式、案例式、情境式等多种教学方法，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
2. 教学评价：采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，注重学生的综合素质评价。
3. 教学资源：充分利用教材、网络资源、图书资料等，丰富教学内容，提高教学效果。
四、课程特色1. 立足祖国语言特点，突出语用学习。
2. 以专题组织课程内容，兼顾字词句篇。
3. 弘扬三大文化，增强文化自信。
4. 注重培养学生的职业素养和实际应用能力。
五、教学保障1. 建立健全教学管理制度，确保课程教学质量。
2. 加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平。
3. 完善教学设施，为课程教学提供有力保障。
4. 定期开展教学研讨活动，促进教师专业成长。
六、课程实施进度安排1. 第一学期：完成基础模块教学。
2. 第二学期：完成职业模块教学。
3. 第三学期：完成拓展模块教学。
通过本课程的学习，使学生具备以下能力：1. 掌握基础语文知识，提高语言文字运用能力。
2. 具备较强的阅读、写作、口语交际能力。
3. 具有初步的文学鉴赏和审美能力。
人教版中考语文 文化常识训练试题及解析
人教版中考语文文化常识训练试题及解析一、中考语文专项练习：文化常识1．下列表述不正确的一项是（）A. 在中国传统习俗中，正月初一称为“元日”，清明前一天称为“寒食”，九月初九称为“重阳”。
B. 律诗是近体诗的一种，通常要求每首八句，每两句为一联，共四联，依次称为首联、颈联，额联、尾联。
C. 杨绛在《老王》中回忆了老王与我们一家交往的几件事，表达了对他的感恩和深深的愧怍。
D. 曾获得诺贝尔文学奖的印度诗人泰戈尔，一生创作丰富，他的诗歌格调清新，具有民族风格。
【答案】 B【解析】【分析】ACD表述正确。
B.错在“依次称为首联、颈联，颔联、尾联”，正确的表述应为“ 依次称为首联、颔联、颈联，尾联”。
故答案为：B【点评】这道题考查对文学和文化常识的积累能力。
文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。
文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。
这些知识要在平时的学习中分类识记，答题时能准确地再现这些知识。
2．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）A. 莎士比亚是英国伟大的戏剧家，他的喜剧作品《威尼斯商人》重点塑造了夏洛克这个高利贷者的典型形象。
B. 杜甫被誉为“诗圣”，是唐代浪漫主义诗人的代表，《茅屋为秋风所破歌》和《春望》都是他的作品。
C. 陶渊明，东晋著名诗人，其笔下的《桃花源记》所描绘的世外桃源是他心中的理想社会。
D. 杨绛，作家，文学翻译家。
她的作品《老王》体现了知识分子的良知，呼唤人与人之间的平等。
【答案】 B【解析】【分析】B．表述错误，杜甫是唐代现实主义诗人的代表。
故选B。
故答案为：B【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。
解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。
3．下列有关文学常识和传统文化的表述，正确的一项是（）A. 成语“波澜不惊”出自范仲淹的《岳阳楼记》，“气象万千、心旷神怡、水落石出”也出自这篇文章。
教育公共基础知识简答题
教育公共基础知识简答题题目：教育公共基础知识简答题1、请简述教育公共基础知识的定义和重要性。
教育公共基础知识是指在社会、经济、文化、科技等各个领域中，人们应该普遍具备的基本知识和技能。
这些知识包括语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等方面的基本概念、基本原理和基本方法。
教育公共基础知识的重要性在于，它是人们适应社会、促进个人发展、实现自我价值的基础。
同时，它也是国家和社会实现长期发展的基石。
2、请列举教育公共基础知识的主要内容。
教育公共基础知识的主要内容包括：语文方面的基础文字知识、文学常识、阅读理解、语言表达等；数学方面的基础算术知识、代数知识、几何知识等；外语方面的基础语法知识、词汇知识、听说读写能力等；自然科学方面的基础物理知识、化学知识、生物知识等；社会科学方面的基础历史知识、地理知识、政治知识等。
3、请阐述教育公共基础知识对于个人和社会的作用和意义。
教育公共基础知识对于个人和社会具有非常重要的作用和意义。
首先，它可以帮助个人形成完整的知识体系，提高个人的文化素养和综合素质。
其次，它可以帮助个人更好地适应社会，提高个人的社会适应能力和竞争力。
最后，它可以帮助社会实现知识的传承和积累，推动社会的科技进步和经济社会发展。
4、请分析教育公共基础知识在教育体系中的地位和作用。
教育公共基础知识在教育体系中具有非常重要的地位和作用。
首先，它贯穿于各个教育阶段，是各个教育阶段的基础课程。
其次，它为学生后续的专业学习和职业发展奠定了坚实的基础。
最后，它为国家和社会培养了大量高素质的人才，为国家的长期发展提供了有力的支撑。
5、请提出一些提高教育公共基础知识教学效果的策略或方法。
为了提高教育公共基础知识的教学效果，可以采取以下策略或方法：首先，可以采用多种教学方法，如讲解、演示、实验、互动等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
其次，可以加强实践教学，让学生在实践中学习和掌握知识。
再次，可以开展课外拓展活动，如科学竞赛、文化讲座等，以增加学生的知识面和视野。
专题28《大道之行也》(知识梳理)-2024年中考语文课内39篇文言文阅读
7、《大道之行也》中与“路不拾遗,夜不闭户”的意思相同的是哪一句？
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同
8、总括全文的纲领句是：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
9、最能够体现全社会的关爱这一特征的句子是：矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
最后为第三层，总括并定名为“大同”，全面具体地展现了古人关于人类社会的构想。[6]
二、排偶句式的运用
文章的第二层全用排偶句式，如“不独亲其亲，不独子其子”“老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废、疾者皆有所养”等句式整齐，节奏分明，而又变化有致，不拘一格。读起来抑扬顿挫，毫无呆板之感。
理解性默写
行文思路
此文的层次结构清晰明了，共可分为三层。
（1）从开头到“讲信修睦”为第一层，它是对“大同社会进行纲领性说明。
（2）从“故人不独亲其亲”到“不必为己”句，为第二层，此处为阐述“大同”社会的基本特征。
（3）最后为第三层，总括并定名为“大同”，全面具体地展现了古人关于人类社会的构想。
主旨归纳
《大道之行也》在阐明“大同”社会基本特征的基础上，指出了“大同"社会的美好前景。
答：①人人都能受到全社会的关爱；②人人都能安居乐业；③人人都珍惜劳动成果，却毫无自私自利之心。
3、怎样理解孔子关于"大同"社会的思想？
答："大同"社会是夏以前的社会形态，过去有"孔子以五帝之世为大同"的说法。由此可见，"大同"社会是以"五帝之世"的传说为依据，经过加工提炼而后构想出来的一个理想社会模式，孔子的原意是建立一个合理的社会，以消除现实社会中的黑暗现象和不合理的地方，因此，孔子"大同"理想社会源自于"五帝之世"，同时又高于"五帝之世"。
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中国文学常识大全（高级）文学常识（1）从中国上古到秦始皇统一中国（公元前221年）期间的文学，叫先秦文学。
神话产生在文字发明以前。
神话中充满了丰富的想象，是中国浪漫主义文学的源头。
在中国流传最广的神话是“女娲补天”、“后羿射日”、“精卫填海”、“嫦娥奔月”等。
《尚书》是中国最早的一部历史文献总集，相传曾经由孔子编选。
《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，收西周至春秋中期各地方民族及朝庙乐章共305首。
《楚辞》为西汉刘向所辑，收有屈原、宋玉写的赋，因具楚地方声，故称《楚辞》，对后代文学创作有深远影响。
屈原是中国伟大的爱国诗人，《离骚》是屈原的代表作品,是唯一的长篇抒情散文。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是屈原《离骚》中的名句。
先秦散文是指秦代以前的散文，分为历史散文和诸子散文两类。
《左传》和《战国策》是先秦历史散文的代表。
《论语》、《孟子》、《墨子》、《庄子》是先秦诸子散文的代表。
《左传》是中国第一部叙事历史著作，在历史、文学和语言方面，都有很高的成就。
《论语》是一部语录体的散文集，记录了孔子和他的学生的言行，由孔子的学生写成。
这部儒家经典对中国文化产生了巨大的影响。
“有朋自远方来，不亦乐乎？”（有朋友从远方来是值得高兴的），“己所不欲，勿施于人”（自己不愿做的事，不应该让别人去做），这是孔子《论语》里的名言。
汉赋是汉代出现的一种新的文学形式。
它是一种诗化的散文。
贾谊是西汉初期杰出的政治家和文学家。
他散文中最著名的是政论文《过秦论》。
司马相如是西汉时期辞赋的杰出作家，《子虚赋》和《上林赋》是他的代表作品。
《史记》是西汉著名历史学家司马迁写的一部史书，也是纪传文学的典范。
汉代乐府民歌在中国诗歌发展史上占有重要的地位。
乐府本来是指汉武帝时设立的音乐机关，后来人们把乐府机关采集、整理、保存的诗歌称为乐府诗。
《孔雀东南飞》是中国古代杰出的长篇叙事诗, 叙述了一对青年男女的爱情悲剧,是汉乐府叙事诗发展的高峰。
《古诗十九首》是东汉末年一组无名氏的短诗，它是对乐府民歌的发展，标志着五言诗技巧达到了成熟的阶段。
汉末建安时期，一批文人诗歌继承了汉乐府民歌的现实主义精神，具有“慷慨悲凉”的独特风格，被人们称为“建安风骨”。
建安文学的代表作家是曹操、曹丕、曹植父子，合称“三曹”。
“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”是曹操《龟虽寿》中的名句，表现了英雄人物老当益壮的胸怀。
蔡琰，字文姬，是建安时期的女诗人。
她的五言《悲愤诗》表现汉末政治动乱所造成的人民的疾苦。
阮籍是正始时期文学成就最高的作家,有五言诗八十二首，总名为《咏怀诗》。
陶渊明，东晋（公元317年420年）大诗人。
他的诗表现田园恬淡宁静的生活情景，被人们称为“田园诗人”。
陶渊明较晚时期所写的《桃花源诗并记》标志着他思想和艺术的新高度，诗人在这里提出了“世外桃源”的社会理想。
抒情长诗《西洲曲》代表了南朝（公元420——589年）民歌在艺术发展上的最高成就。
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是北朝民歌《敕勒歌》中的诗句，描写了北方大草原的风光。
《木兰诗》是北朝民歌的杰出代表作，描写了女英雄花木兰代父从军的动人故事。
南朝诗人谢灵运是山水诗派的开创者。
干宝的《搜神记》是魏晋南北朝志怪小说的代表。
刘义庆编写的《世说新语》是纪录魏晋南北朝时期一些人物言行和趣事的小品文，生动活泼，文笔简洁。
《文心雕龙》是一部评论文学的著作，对后代文学评论有很大的影响。
锺嵘的《诗品》是一部评论诗歌的著作，对后代诗歌评论有很大的影响。
唐代（公元618——907年）的诗歌、散文和小说都十分发达，尤其是唐诗的成就最高。
唐代出现了很多的伟大诗人，像李白、杜甫、白居易、刘禹锡、李商隐等等。
唐代文学家韩愈和柳宗元发起了古文运动。
唐代诗歌发展一般分成四个阶段：初唐、盛唐、中唐、晚唐。
流传到今天的唐诗有5万多首，是这以前诗歌总和的两三倍。
唐代诗歌分古体和近体。
古体句数不限，每句的平仄也较自由。
近体分律诗、绝句两种。
律诗格律较严，每首四联八句，中间要对仗。
律诗、绝句平仄都有规定。
古体、近体都有五言、七言之分。
初唐四杰是卢照邻、骆宾王、王勃、杨炯。
王勃写了著名的《滕王阁序》，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是其中最有名的一句。
骆宾王7岁写了著名的《咏鹅》诗：“鹅，鹅，鹅，曲颈向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”陈子昂是初唐四杰以后的著名诗人，他反对六朝绮丽之风，提倡古朴淡雅的诗风。
盛唐有名的田园山水诗人是孟浩然和王维。
他们的诗歌表现祖国山河的壮丽和田园的自然质朴，诗中有画。
盛唐有名的边塞诗人是高适和岑参。
他们的诗表现了祖国边塞风光和唐人开拓进取的精神。
王昌龄，是写七言绝句出名的诗人，《出塞》是他的代表作之一：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。
”王之涣的《登鹳雀楼》非常有名气，这首诗是这样的：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”告诫人们在取得成绩之后要更加努力，才会实现更高的理想。
李白，字太白，号青莲居士，是唐代最著名的诗人之一，年轻时到过中国很多地方，写下了很多歌唱祖国的好诗。
他的诗热情浪漫，想象力很丰富，人称“诗仙”。
文学常识（2）第一位女诗人是：蔡琰（文姬）第一部纪传体通史：史记第一部词典是：尔雅第一部大百科全书是：永乐大典第一部诗歌总集是：诗经第一部文选：昭明文选第一部字典：说文解字第一部神话集：山海经第一部文言志人小说集：世说新语第一部文言志怪小说集：搜神记第一部语录体著作：论语第一部编年体史书是：春秋第一部断代史：汉书第一部兵书：孙子兵法文章西汉两司马：司马迁。
司马相如乐府双璧：木兰词孔雀东南飞，加上《秦妇吟》史学双璧：史记资治通鉴二拍：初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇（凌蒙初）大李杜：李白杜甫小李杜：李商隐杜牧中国现代文坛的双子星座：鲁迅郭沫若第一部国别史：国语第一部记录谋臣策士门客言行的专集：国策战国策第一部专记个人言行的历史散文：晏子春秋第一位伟大的爱国诗人：屈原第一首长篇叙事诗：孔雀东南飞（357句，1785字）第一部文学批评专著：《典论·论文》（曹丕）第一部文学理论和评论专著：南北朝梁人刘勰的《文心雕龙》第一部诗歌理论和评论专著：南北朝梁人钟嵘的《诗品》第一部科普作品，以笔记体写成的综合性学术著作：北宋的沈括的《梦溪笔谈》第一部日记体游记：明代的徐宏祖的《徐霞客游记》第一位女词人，亦称“一代词宗”：李清照文学常识(3)我国第一部长篇讽刺小说：儒林外史我国第一部介绍进化论的译作：严复译的赫胥黎的《天演论》，他是一个由不懂外，却成了翻译家的人。
我国第一部个人创作的文言短篇小说集：《聊斋志异》我国新文学史上第一篇短篇小说是：《狂人日记》第一位开拓“童话园地”的作家是：叶圣陶我国第一部浪漫主义神话小说：《西游记》第一篇报告文学作品是：（夏衍）《包身工》新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家：老舍 .其作品是；《龙须沟》先秦时期的两大显学是：儒墨儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。
唐代开元，天宝年间，有两大词派，：以高适，岑参为代表的边塞诗以王维，孟在为代表的其风格，前者雄浑豪，后者恬淡疏朴常把宋词分为豪放，婉约两派。
前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。
“五四”新文化运动高举的两面大旗：反对旧礼教，提倡新道德，反对旧文学，提倡新文学两篇《狂人日记》的作者分别是：俄罗斯的果戈里我国的鲁迅世界文学中有两大史诗：伊利亚特奥德赛佛教三宝是：佛（大知大觉的）法（佛所说的教义）僧（继承或宣扬教义的人）三从四德三从：未嫁从父既嫁从夫夫死从子四德：妇德妇言妇容妇功初伏，中伏，末伏统称三伏。
夏至节的第三个庚日为初伏的第一天，第四个庚日为中伏的第一天，立秋节后的第一个庚日是末伏的第一天。
初伏，末伏后十天，中伏十天或二十天。
三纲五常：三纲：父为子纲群为臣纲夫为妻纲五常：仁义礼智信三皇五帝：三皇：伏羲燧人神农五帝：黄帝颛琐帝喾尧舜三教九流：三教：儒道释九流：儒家道家阴阳法名墨纵横杂农三山五岳：东海里的三座仙山：瀛洲、蓬莱、方丈；五岳：东岳泰山南岳衡山西岳华山北岳恒山中岳嵩山三苏：苏洵苏轼苏辙三原色：红绿蓝三坟五典：三坟：伏羲神农黄帝五典：少昊颛顼高辛唐尧虞舜江南三大古楼：湖南岳阳楼、武昌黄鹤楼、南昌滕王阁三辅：左冯翊、右扶风、京兆尹科考三元：乡试，会试，殿试各自的第一名（解元，会元，状元）殿试三鼎甲：状元、榜眼、探花中国三大国粹：京剧、中医、中国画三言：《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》（冯梦龙）儒家经典三礼：《周礼》《仪礼》《礼记》茅盾“蚀”三部曲：幻灭动摇追求三不朽：立德、立功、立言《春秋》三传：《左传》《公羊传》《谷梁传》三王：夏禹商汤周公三山：蓬莱、方丈、瀛洲三体石经：《尚书》《春秋》《左传》，皆用古文、小篆、汉隶三种字体书写三省六部：三省：中书省（决策）门下省（审议）尚书省（执行）六部：吏户礼兵刑工文学常识（4）我国第一部个人创作的文言短篇小说集：聊斋志异我国新文学史上第一篇短篇小说是：狂人日记新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家：老舍。
其作品是：《龙须沟》第一位女词人，亦称“一代词宗”：李清照文章西汉两司马：司马迁．司马相如乐府双璧：木兰词孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。
唐代开元，天宝年间，有两大词派，：以高适，岑参为代表的边塞诗以王维，孟在为代表的其风格，前者雄浑豪，后者恬淡疏朴常把宋词分为豪放，婉约两派。
前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。
“五四”新文化运动高举的两面大旗：反对旧礼教，提倡新道德，反对旧文学，提倡新文学两篇《狂人日记》的作者分别是：俄罗斯的果戈里我国的鲁迅世界文学中有两大史诗：《伊利亚特》、《奥德赛》二拍：《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》（凌蒙初）李杜：李白、杜甫小李杜：李商隐、杜牧中国现代文坛的双子星座：鲁迅、郭沫若史学双璧：《史记》《资治通鉴》文学常识(5)经典四书：大学中庸孟子论语四大类书：太平御览册府元龟文苑英华全语文战国四君：齐国的孟尝君赵国的平原君楚国的春申君魏国的信陵君初唐四杰：王勃杨炯卢照邻骆宾王北宋文坛四大家：王安石欧阳修苏轼黄庭坚元曲四大家：关汉卿马致远白朴郑光祖明代江南四大才子：唐伯虎祝枝山文徵明周文宾北宋四大书法家：苏轼黄庭坚米芾蔡襄楷书四大家：唐－颜真卿柳公权欧阳洵元－赵孟?书法四体：真（楷）草隶篆文房四宝：湖笔微墨宣纸端砚中国四大藏书阁：北京的文渊阁沈阳文溯阁承德文津阁杭州文澜阁古代秀才四艺（文人雅趣）：琴棋书画国画四君子：梅兰竹菊中国传统书籍分类：经史子集兄弟四排行：伯（孟）仲叔季五胡：匈奴鲜卑羯氐羌五花：金菊花－卖花女木棉花－街上为人治病的郎中水仙花－酒楼上的歌女火辣花－玩杂耍的土牛花－某些挑夫八门：巾－算命占卦的皮－卖草药的彩－变戏法的挂－江湖卖艺的平－说书评弹的团－街头卖唱的洞－搭蓬扎纸的聊－高台唱戏的竹林七贤：嵇康阮籍山涛向秀阮咸王戎刘伶建安七子：孔融陈琳王粲徐千阮瑀应瑒刘桢七政（七纬）：日月金木水火土战国七雄：赵魏韩齐秦楚燕七情：喜怒哀惧爱恶欲七大古都：北京西安洛阳开封南京杭州安阳神话八仙：铁拐李汉钟离张果老何仙姑蓝采和吕洞宾韩湘子曹国舅唐宋散文八大家：韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼苏辙王安石曾巩文起八代之衰中的八代：东汉魏宋晋齐梁陈隋四时八节中的八节指：立春春分立夏夏至立秋秋分立冬冬至八卦：乾坤震巽坎离艮兑分别象征天地雷风水火山泽八股文中的八股：破题承题起讲入手起股中股后股束股扬州八怪指；汪士慎李鳝金农黄慎高翔郑燮罗聘九州指：冀兖青荆扬梁雍徐豫九族指：高祖曾祖祖父父本身子孙曾孙玄孙九章指：惜诵涉江哀郢抽思怀沙思美人惜往日橘颂悲回风九歌指：东皇太一云中君湘君湘夫人大司命少司命东君河伯山鬼国殇礼魂十家指；九流加上小说家中国历史上十女诗人指：班婕妤（班固之祖姑）蔡琰左芬（左思之妹）苏惠谢道韫鲍令晖（鲍照之妹）薛涛李清照朱淑贞秋瑾中国十大古典悲剧：《窦娥冤》《赵氏孤儿》《精忠旗》《清忠谱》《桃花扇》《汉宫秋》《琵琶记》《娇红记》《长生殿》《雷峰塔》中国十大古典喜戏：《救风尘》《玉簪记》《西厢记》《看钱奴》《墙头马上》《李逵负荆》《幽阁记》《中山狼》《风筝误》十天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸中国十部著名歌剧：《白毛女》《王贵和李香香》《小二黑结婚》《刘胡兰》《洪湖赤卫队》《草原之歌》《红霞》《刘三姐》《红珊瑚》《江姐》十二地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥十二生肖：鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡犬猪十二时：夜半鸡鸣平旦日出食时隅中日中日昳脯时日入黄昏人定十二律：黄钟大吕太簇夹钟姑洗仲吕蕤宾林钟夷则南吕无射应钟十三经：《易经》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《左传》《礼记》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孟子》《孝经》《尔雅》七夕指：七月七日十恶不赦中的十恶指：谋反谋大逆谋叛恶逆大道大不敬不孝不睦不义内乱文学常识(6)佛教四大名山：五台山峨眉山普陀山九华山中国四大发明：指南针造纸术印刷术火药中医四诊：望闻问切戏曲四行当：生旦净丑道教四大名山：湖北武当山江西龙虎山四川青城山安徽齐云山四大石窟：云冈石窟龙门石窟麦积山石窟敦煌莫高窟黄山四绝：奇松怪石云海温泉泰山四大奇观：旭日东升晚霞反照黄河金带云海玉盘中国四大名楼；岳阳楼黄鹤楼腾王阁太白楼四大古典小说：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》四大谴责小说：官场现形记（李宝嘉）二年目睹之怪现状（吴研人）老残游记（刘鄂）孽海花（曾朴）民间四大传说：牛郎织女孟姜女寻夫梁山伯与祝英台白蛇与许仙古代四美女：西施（沉鱼）王昭君（落雁）貂蝉（闭月）杨玉环（羞花）苏门四学士：黄庭坚秦观曾补之张来四史：史记汉书君汉书三国志历史上四大书院：庐山白鹿洞长沙岳麓衡阳石鼓商丘应天府古代祥瑞四灵：龙凤麒麟龟科考四级及录取者称谓：院试－秀才乡试－举人会试－贡生殿士－进士千古文章四大家：韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼三书指：魏书蜀书吴书后人将其合为一本称三国志。