初一语文10篇经典课外文言文阅读及解析
七年级上册语文课外文言文阅读
七年级上册语文课外文言文阅读七年级语文文言文作为中国古代沿袭千年的最基本的书面语言形式,记载了丰富的中国历史文化,以下是店铺为大家整理的七年级上册语文课外文言文阅读，希望你们喜欢。
七年级上册语文课外文言文阅读1-2(一)郑人逃暑①郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。
及至暮，反席于树下。
及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。
其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。
[注释] ①逃暑：避暑，乘凉。
②孤林：独立的一棵树。
③徙衽(rěn)：移动卧席。
④濡(rú)：沾湿。
⑤逾：同“愈”，更加。
1.解释文中加点的词语者( ) 以( ) 从( ) 及 ( )患( )2.用现代汉语翻译句子。
复徙衽以从阴3.郑人的“拙”具体表现什么地方? (用自己的语言表达)4.这则寓言告诉人们什么道理?(二)眉、眼、口、鼻四者，毕(都)有神①也。
一日，口为鼻曰：“尔何能，而位居吾上?”鼻曰：“吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上。
”鼻为眼曰：“子有何能，而位在我上也?”眼曰：“吾能观美恶，望东西，其功不小，宜居汝上也。
”鼻又曰：“若然，则眉有何能，亦居我上?”眉曰：“我也不能与诸君厮②争得，我若居眼鼻之下，不知你一个面皮安放那里?”(选自罗烨《醉翁谈录》)[注释] ① 神：灵性。
② 厮：相互。
5.解释下列加点的词语故吾位居汝上( ) 我若居眼鼻之下( )6.用“/”标出句子的朗读停顿吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上7.请把文中画线句子翻译成现代汉语。
尔何能，而位居吾上?译文：8.通读全文后，你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示?七年级上册语文课外文言文阅读3-4(三)孟母三迁邹孟轲母，号孟母。
其舍近墓。
孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。
孟母曰：“此非吾所以居处子。
”乃去，舍市傍。
其嬉游为贾人⑴炫卖⑵之事。
孟母又曰：“此非吾所以居处子也。
”复徙舍学宫之旁。
其嬉游乃设俎豆⑶，揖让进退。
孟母曰：“真可以居吾子矣。
初中常考文言文
初中常考文言文
以下是初中常考的文言文及赏析：
1. 《论语十则》
赏析：《论语十则》主要记录了孔子及其弟子的言行，是儒家学派的经典著作之一。
这篇文章通过简洁明了的语言，传达了孔子的思想和教诲，强调了道德、仁爱、礼仪等方面的重要性。
对于初中生来说，阅读《论语十则》可以帮助他们了解中国传统文化，培养正确的价值观和行为准则。
2. 《桃花源记》（陶渊明）
赏析：《桃花源记》是一篇虚构的故事，通过描绘一个与世隔绝的桃花源，表达了作者对社会现实的不满和对理想生活的向往。
这篇文章以其优美的文字和深刻的寓意而著称，对于初中生来说，阅读《桃花源记》可以启发他们对社会问题的思考，培养他们的想象力和文学欣赏能力。
3. 《陋室铭》（刘禹锡）
赏析：《陋室铭》是一篇短小精悍的散文，通过对陋室的描绘，表达了作者不慕荣华、安贫乐道的生活态度。
这篇文章语言简练，寓意
深刻，对于初中生来说，阅读《陋室铭》可以培养他们的品格修养，引导他们树立正确的人生观和价值观。
4. 《爱莲说》（周敦颐）
赏析：《爱莲说》是一篇以莲为主题的散文，通过对莲的赞美，表达了作者对高洁品质的追求。
这篇文章运用了托物言志的手法，寓意深远，对于初中生来说，阅读《爱莲说》可以培养他们的审美情趣，引导他们追求高尚的品质。
5. 《岳阳楼记》（范仲淹）
赏析：《岳阳楼记》是一篇描写岳阳楼景色和抒发作者情怀的散文，通过对岳阳楼的描绘，表达了作者的忧国忧民之情。
这篇文章结构严谨，辞藻华丽，对于初中生来说，阅读《岳阳楼记》可以拓宽他们的文学视野，培养他们的爱国情怀。
(完整word版)七年级课外文言文阅读及其答案
七年级语文课外文言文阅读及其答案（一）文征明习字《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。
平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
【译文】文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。
他平生对于写字，从来也不马虎草率。
有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。
因此他的书法越到老年，越发精致美好。
【阅读训练】1．解释下面句中加点的词①书遂大进②平生于书③文征明临写《千字文》④或答人简札2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。
译文3．用一句话来概括这段文字的中心。
答：（二）薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃射求反，终身不敢言归。
【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。
秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。
歌声振动了林木，那音响止住了行云。
薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。
从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。
【阅读训练】1．解释下列加点的词在文中的意思。
①秦青弗止。
②响遏行云。
2．对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是（）A．①与②相同，③与④不同 B．①与②不同，③与④相同C．①与②相同，③与④也相同 D．①与②不同，③与④也不同3．翻译：谭乃高压求反。
译文：4．这个故事给你以怎样的启示？答：5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答：（三）范仲淹有志于天下【原文】范仲淹二岁而孤，家贫无依。
少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。
‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。
乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。
‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”【译文】范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。
七年级语文上册文言文阅读(讲义及答案)附解析(1)
七年级语文上册文言文阅读(讲义及答案)附解析(1)一、七年级语文上册文言文阅读1．阅读文言文，完成下列题目。
【甲】核舟记舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。
而计其长，曾不盈寸。
盖简桃核修狭者为之。
嘻，技亦灵怪矣哉！【乙】口技忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
（1）【甲】文与【乙】文都选自清朝人张潮编辑的《________》一书。
（2）用现代汉语翻译下面的句子，注意划线词的含义。
中间力拉崩倒之声。
（3）下列理解不正确的一项是（）A.【甲】段选文突显了核舟雕刻人物繁多而又逼真。
B.【乙】段选文表现了各种口技声音繁多而又逼真。
C.【甲】段选文写视觉物品，【乙】段选文写听觉声音。
D.两段选文都表现了我国古代艺人精湛的技艺。
2．课外阅读朱文公受骗朱文公①有足疾，曾有道人为施针熨之术②，旋觉轻安③。
公大喜，厚谢之，且赠以诗云：“几载相扶藉瘦筇④，一针还觉有奇功。
出门放杖儿童笑，不是以前勃窣⑤翁。
”道人得诗径去⑥。
未数日，足疾大作，甚于未针时。
亟⑦令人寻逐道人，已莫知其所往矣。
公叹息曰：“某非欲罪之，但欲追索其诗，恐其持此诗误他人尔。
”（注释）①朱文公：朱熹，宋代哲学家、教育家。
谥“文”，世称朱文公。
②熨：中医外治法之一，用药热敷。
③旋：一会儿。
④筇：一种竹子，可用来做手杖。
⑤勃窣：跛行，一瘸一拐地走。
⑥径：就，即。
初一课外文言文阅读及答案
初一课外文言文阅读及答案原文】愚人食盐多，智者食盐少。
愚人多言，智者寡言。
愚人多行，智者寡行。
愚人多欲，智者寡欲。
愚人多信，智者寡信。
阅读训练】1．将文中的“愚人”和“智者”换成现代汉语中的“笨人”和“聪明人”，再翻译一遍。
答：2．这篇文章告诉我们什么道理？答：六、XXX与XXX原文】XXX，字天福，号梁山，世居梁山县梁王庄。
XXX，XXX，号花姑子，世居陈州祝家庄。
XXX年少时，好读书，尤喜《孝经》；XXX机智过人，尤善琴棋书画。
二人青梅竹马，情投意合，但XXX，祝XXX，祝父不肯嫁女于穷书生。
二人在桃花山下相会，发誓永结同心，XXX以血书立誓，XXX以泪洗书，从此情比XXX。
后XXX被迫嫁给富家公子XXX，XXX闯荡江湖，终成大业，但与XXX相思成疾，双双殉情而亡。
后人为纪念二人的爱情，便称这座山为“情人坡”。
阅读训练】1．翻译下列句子：①XXX，字天福，号梁山，世居梁山县梁王庄。
②XXX机智过人，尤善琴棋书画。
③XXX以血书立誓，XXX以泪洗书，从此情比XXX。
2．简述文章的情节。
答：3．这篇文章告诉我们什么？答：昔有愚人，到了一个主人家里吃饭，觉得饭菜淡无味。
主人闻讯后，加了更多的盐。
愚人看到盐多了，便觉得盐是让菜好吃的关键，于是就把盐全部吃了下去。
结果，他的口味变坏了，反而带来了麻烦。
（《百喻经》）解释：（1）主人与食：主人和愚人一起吃饭。
（2）缘有盐故：因为有盐的缘故。
愚人发现加了盐的食物更好吃后，他把盐全部吃了下去，结果反而带来了麻烦。
道理：不要被表象所迷惑，要看到事物本质。
盐是调味品，但不能成为食物本身。
2.原文：XXX向XXX研究演唱的本领，他没有学尽XXX的技艺，自认为把师傅的本领完全学尽了。
改写：XXX向XXX研究唱歌，虽然他没有完全掌握XXX的技艺，但他自认为已经学会了所有的技能。
4.原文：研究没有止境，要谦虚好学，不能够浅尝辄止。
改写：研究是一个不断进步的过程，我们应该保持谦虚的态度，不断研究，不能停留在表面。
初一课外文言文阅读
这篇关于初⼀课外⽂⾔⽂阅读，是特地为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！⼀)唐太宗论⼸⽮上①谓太⼦少师②萧璃⽇：“朕少好⼸⽮，得良⼸⼗数，⾃谓⽆以加，近以⽰⼸⼯③，乃⽇‘皆⾮良材’。
朕问其故，⼯⽇：‘⽊⼼不直，则脉理皆邪④，⼸虽劲⽽发⽮不直。
’朕始悟向者辨之未精也。
朕以⼸⽮定四⽅识之犹未能尽况天下之务其能遍知乎!”乃令京官五品以上更宿中书内省⑤，数延见，问以民间疾苦，政事得失。
(选⾃《资治通鉴•唐纪》)【注释】①上：君主，这⾥指李世民。
②太⼦少师：指教皇太⼦读书的官员。
③⼸⼯：造⼸的⼯匠。
④邪：不正。
⑤更宿中书内省：轮流在中书内省值班休息。
更，轮流。
中书内省，属朝廷决策的机构。
1、解释下列加点的词。
(1)朕少好⼸⽮ (2)皆⾮良材(3)朕始悟向者辨之未精也 (4)数延见2、句⼦翻译：朕问其故，⼯⽇：‘⽊⼼不直，则脉理皆邪④，⼸虽劲⽽发⽮不直。
’翻译：3、请⽤“/”给下⾯的句⼦断句。
(三处)朕以⼸⽮定四⽅识之犹未能尽况天下之务其能遍知乎4、从这个语段中，你可以看出唐太宗是⼀位怎样的君主?答：(⼆)齐宣王为⼤室，⼤盖百亩，堂上三百户①。
以齐国之⼤具②之，三年⽽未能成，群⾂莫敢谏者。
⾹居③问宣王⽈：“荆王释先王之礼乐，⽽为*乐，敢问荆邦为有主乎?”王⽈：“为⽆主。
”“敢问荆邦为有⾂乎?”王⽈：“为⽆⾂。
”居⽈：“今王为⼤室，三年⽽不能成，⽽群⾂莫敢谏者，敢问王为有⾂乎?”王⽈：“为⽆⾂。
”⾹居⽈：“⾂请避矣!”趋⽽出。
王⽈：“⾹⼦留!何谏寡⼈之晚也?”遽召尚书④⽈：“书之寡⼈不肖好为⼤室⾹⼦⽌寡⼈也。
”(选⾃刘向《新序》)【注释】①堂上三百户：厅堂很⼤，能容下三百个房间。
②具：备办。
③⾹居：齐国⼤夫。
④尚书：官名。
汉以前是⼩官，负责掌管殿内⽂书。
1、解释下⾯的加点词语。
(1)以齐国之⼤具之( )(2)⽽群⾂莫敢谏者( )(3)趋⽽出( )(4)遽召尚书( )2、⽂中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地⽅⽤“︱”标出来。
【精品】初中七年级 语文文言文阅读练习及解析
【精品】初中七年级语文文言文阅读练习及解析一、部编七年级语文下册文言文阅读1．阅读下面的文段，回答问题。
甲水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可衰玩焉。
（选自周敦颐《爱莲说》）乙孔子曰：“吾死之后，则商①也日益，赐也日损。
”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说②不若己者。
……与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化③矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。
丹之所藏者赤漆之所藏者黑是以君子必慎其所与处者焉。
”（选自《孔子家语》）【注释】①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。
②说：谈论。
③化：融为一体。
④鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。
（1）下列句子中加下划线词的意思相同的一项是（）。
A.香远益清则商也日益B.可远观而不可亵玩焉自钱孔入，而钱不湿C.水陆草木之花一老河兵闻之D.与善人居，如入芝兰之室陈康肃公善射（2）用“/”给乙段中的画线文字断句。
（限断两处）丹之所藏者赤漆之所藏者黑是以君子必慎其所与处者焉。
（3）用现代汉语写出下列句子的意思。
①出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②商好与贤己者处，赐好说不若己者。
（4）人生在世，应该如何修炼自身，让自己不断进步发展？请联系甲乙两文的内容，阐述你的看法。
【答案】（1）B（2）丹之所藏者赤/漆之所藏者黑/是以君子必慎其所与处者焉。
（3）①从淤泥中长出来，却不沾染污秽；在清水中洗涤过，却不显得妖艳。
②商喜爱同比自己贤明的人在一起，赐喜欢谈论才质比不上自己的人。
（4）示例：人成长与他外在环境有关系，我们要与优秀的人交朋友，增加自己的学识，提高自己的修养，正如乙文所说“近朱者赤，近墨者黑”。
另外，要坚守本心，不忘初心，即便外在环境不如意，也应如周敦颐笔下的莲一般，保持独立高洁的人格，做到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
言之有理即可。
新人教部编版语文七年级下册课外文言文阅读课件：列女传共10篇
（远大）
3.下列选项中加点词的意思相同的一项是
B
A.袁隗妻马氏是季子之女
隗问之曰
B.妾亦愿从少君、孟光之事矣 愿为市鞍马
C.少有才辩
少时，一狼径去
D.何乃过珍丽乎
奈地坏何
【解析】A.助词，的/代词，她；B.愿意；C.年轻/一会儿；D.为什么/怎么办。
4.对文中画波浪线句子的断句正确的一项是 B
很 远大
对曰：“妾姊高行殊邈，未遭良匹，不似鄙薄苟然而已。” ——选自《列女传》
【注释】①袁隗（wěi）：东汉末大臣。②季子：马融，东汉文学家。③垂 爱：敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护。④鲍宣：西汉末人。 ⑤梁鸿：东汉隐士。家贫博学，与妻隐居。⑥少君：鲍宣妻，恒氏，字少 君。⑦孟光：梁鸿妻，婚后到山区隐居。每次孟光给梁鸿送饭时把托盘举 得跟眉毛一样高，以示敬意。
A.弟先兄/举世以为笑 B.弟先兄举/世以为笑 C.弟先/兄举世以 （1）归奉箕帚而已，何乃过珍丽乎？
女人出嫁后无非在家中做点洒扫的家务事罢了，为什么要显得这样珍奇富丽呢
（2？）妾姊高行殊邈，未遭良匹，不似鄙薄苟然而已。
我姐姐德行高尚，眼光远大，还未遇到相当的伴侣，不像我这种浅陋微薄的 人，随随便便嫁个人就算了。
（四）王广之女
州的长官
敌头领，指叛国投敌的梅芳。
晋北汉王广为扬州刺史。蛮帅梅芳陷扬州，杀广。其女年十
娶
反叛
五，芳纳之。女于暗室击芳，不中，芳怒曰：“何为反？”
杀
女曰：“蛮畜，我诛父贼。父仇不同天，母仇不同地，吾所
衢（ｑú）。四通
遗憾
头；脑袋
八达的道路。
以不即死者欲诛汝耳。所恨不得枭汝首于通衢，以塞大耻！