初一科学之观察生物.

龙文教育个性化辅导授课案 教师： 学生： 时间： 年 月 日 段

一、授课目的与考点分析： 观察生物期末复习

二、授课内容： 1、自然界可分为：生物与非生物两类 蜗牛是一种喜欢生活在阴暗潮湿的地方：它有视觉、触觉、味觉、但无听觉 生物与非生物最根本的区别：生物可以新陈代谢。 生物的基本特征有： （1）生物体具有严整的生物结构。 （2）生物体都有新陈代谢现象。 （3）生物体都有生长发育现象 （4）生物体都有生殖、繁殖后代的能力 （5）生物体都有遗传和变异的特征 （6）生物体都有应激性，对刺激产生一定的反应 （7）生物体在一定程度上都具有适应环境并影响环境的能力 2、生物又可以分为动物和植物，动物和植物的最根本区别是营养方式不同：植物能进行光合作用制造有机物，不需摄食。动物不能进行光合作用，只能靠摄食获取营养物质。

动物的分类：根据身体上有无脊椎骨可分为有脊椎动物和无脊椎动物 3、脊椎动物的主要特征及代表动物

动物名称 生活习性 呼 吸 体表 体温 生殖、受精 代表动物 鱼 类 终生水生 鳃 磷片 不恒定 卵生、水中受精 鲫鱼 两栖类 幼体水生 成体两栖 幼体用鳃 成体用肺 皮肤 裸露 不恒定 卵生、水中受精 青蛙

爬行类 陆生 肺 鳞片或甲 不恒定 卵生、外有硬壳 蛇 鸟 类 陆上飞翔 肺 被羽毛 恒定 卵生、外有硬壳 鸽子 哺乳类 水、陆 肺 被毛 恒定 胎生、哺乳 兔

4、无脊椎动物的主要特征及代表动物 动物类别 主要特征 动物代表 原生动物 单细胞动物，整个身体就是一个细胞，是最低等的动物 草履虫、变形虫 腔肠动物 摄食和排泄同一个开口，身体呈辐射对称 水螅、水母 扁形动物 摄食和排泄同一个开口，身体背腹扁平 蜗虫、血吸虫 环节动物 身体圆长或扁形，有许多体节 蚯蚓、水蛭 线形动物 身体细长、呈线形，不分节。 寄生虫 蛔虫 钩虫 软体动物 身体柔软，大多数有贝壳 蚌 蜗牛 乌贼 章鱼

棘皮动物 身体无贝壳，有内骨骼，体表有棘皮突起，生活在海洋中 海星 海胆 海参 节肢动物 身体分节，触角和足也分节，体表有外骨骼，生长过程有“蜕皮” 蝴蝶 蚊 蝇

地球上约有125万种动物 无脊椎动物占地球的大多数约为120万种，无脊椎动物都无内骨骼，个体较小。 有脊椎动物只占4.7万种 5、动物界中，分布最广、最高等的动物是哺乳动物；种类和个体数量最多的类群是昆虫；最低等的动物是原生动物。昆虫的主要特征：身体分头、胸、腹三部分，头部有触角、眼和口器，胸部长有两对翅、三对足，身体、触角和足都分节。

生物进化的顺序 水生→陆生 低等→高等 简单→复杂 6、常见的植物可以分为两类：有种子植物和无种子植物。在植物界里，最高等的植物是被子植物，最低等的植物是藻类植物。其中被子植物和裸子植物可用种子繁殖后代。

7、五类植物类群比较：

植物类别 根 茎 叶 花 果实 种子（孢子） 代表植物 被子植物 有 有 有 有 有 种子 青菜 裸子植物 有 有 有 无 无 种子 银杏 蕨 类 有 有 有 无 无 孢子 蕨 苔藓类 无 有 有 无 无 孢子 葫芦藓 藻 类 无 无 无 无 无 孢子 海带

8、有种子植物有可分为两类：被子植物和裸子植物。 被子植物特征： a、种子外有果皮包被有果实和种子两部分 b、有根茎 叶 花 果实种子的分化 c、是地球上最高等且数量最多的植物 d、常见的水果、蔬菜、树木、花草都是被子植物。例如：香蕉 甘蔗、 裸子植物特征：a、种子裸露 无果皮包被 b、叶呈针状或鳞片状 c、只有发达的根系 树干高大 d、只有种子无果实 9、林耐的生物学分类方法： （1）分类等级：由高到低分别是界、门、纲、目、科、属、种七个等级。 （2）种是分类的最小的基本单位，品种不是分类的单位。 （1）显微镜发展史： ①1590年，一位荷兰人用两块透镜制造出了第一台显微镜。 ②1665年，英国科学家罗伯特·胡克用自制的显微镜观察木栓切片时，发现了细胞。 ③细胞很小，一般只有一到几十微米之间。 （2）显微镜的结构名称及功能（课本P54，一定要掌握）。 物镜与目镜中的10×代表放大10倍，40×代表放大40倍。 常用的目镜有5×、10×、12.5×；常用的物镜有4×、10×（低倍镜）、40×（高倍镜）；

显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 （3）显微镜的使用：（五步骤） 1、安放： 右手握镜臂，左手托镜座，将显微镜放在水平桌面上，镜筒在前，镜臂在后，放于接近光源、体前略偏左的地方。

2、对光： 转动物镜转换器，让低倍物镜正对通光孔，转动遮光器，使大光圈对准通光孔，左眼看目镜（右眼必须睁开），右手转动反光镜，直到看到一个明亮的圆形。

注意：光线强时用平面反光镜，光线暗时用凹面反光镜。 3、放片： 将所需观察的物体或装片放在载物台上，正对通光孔，用压片夹压住。 4、调焦： 两手向外转动粗准焦螺旋，将镜筒下降，从旁观看物镜，物镜靠近载玻片时，注意不要让物镜碰到载玻片。

再用左眼朝目镜内注视，两手慢慢向内转动粗准焦螺旋，直到观察到物像，再轻微来回转动细准焦螺旋，直到物像清晰为止。

5、观察： 观察时，左眼向目镜内注视，右眼必须睁开，以便及时记录观察结果。 注意：显微镜下的物象是相反的像。 2、细胞（2） （1）细胞结构： 1、动物细胞和植物细胞比较：

结 构 功 能 植物细胞 动物细胞 细胞壁 保护、支持细胞，并使细胞成一定

形状 √ ×

细胞膜 保护细胞、控制细胞内外的物质交

换 √ √

细胞质 许多生命活动的场所 √ √

细胞核 内含遗传物质 √ √

叶绿体 内含叶绿素、是光合作用的场所 √ ×

液泡 内含细胞液 √ ×

2、洋葱表皮临时装片的制作： 顺序：擦、滴、取、展、盖、染、吸。 （擦干净、滴清水、取洋葱表皮、在载玻片清水处展开、盖上盖玻片[与载玻片45度角]、染色、吸水）

3、细胞（3） （1）细胞学说： 19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺提出了“细胞学说”： 动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成的。 （2）细胞分裂： 定义：一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程。 细胞分裂的意义：单细胞生物增加个体数量，多细胞生物增加细胞数量，为单细胞生物向多细胞生物进化创造可能性。 细胞分裂过程中最引人注意是：细胞核中出现染色体。且平均分配到两个子细胞中。

细胞分裂刚结束时，两子细胞与母细胞在结构和形态上是完全相同的，大小只有母细胞大小的一半。

（3）细胞生长： 定义：细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地长大。 （4）细胞分化： 定义：子细胞发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞。（细胞本质发生变化） 细胞分化使生物由一种细胞变成多种细胞，分化后的各种细胞形成了生物体的各种结构。

注意：1、细胞分裂是一个相对独立的过程，而细胞的生长和分化常常是相伴而行。 2、细胞的分裂、生长和分化是不断进行的。 六、显微镜下的各种生物 （1）单细胞生物 1、生物体一般由细胞构成，根据构成生物体细胞的多少，可分为多细胞生物和单细胞生物。 2、单细胞生物的特点：个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。 3、常见的单细胞生物：衣藻、草履虫、酵母菌、蓝藻、变形虫等。 （2）衣藻 1、衣藻的细胞结构（课本65页图2-70，一定要掌握） 2、衣藻与洋葱表皮细胞相比，有何异同？ 同：都有细胞膜、细胞质、细胞核和细胞壁等结构； 异：（1）衣藻有鞭毛，帮助其在水中游动； （2）衣藻有眼点，能感知光线的强弱。 思考：1、为什么说衣藻是植物呢？ 因为衣藻具有叶绿体，能进行光合作用，自己制造营养物质。 2、衣藻的鞭毛、眼点有什么作用？ 鞭毛可以帮助运动；眼点可以感知光线强弱。这样衣藻可以运动到光线适合的地方进行光合作用。 （3）草履虫 1、掌握草履虫的细胞结构（课本65页图2—73，要掌握） 2、思考： （1）草履虫的哪些结构可能参与食物的摄取和消化？ 参与食物的摄取和消化的结构可能是口沟、食物泡等。 （2）草履虫没鳃或肺，它是通过什么进行呼吸的呢？ 草履虫是单细胞动物，没有肺或鳃，它的呼吸作用属于草履虫与外界环境之间的物质交换，因此草履虫可能是通过细胞膜进行呼吸的。

3、所有的单细胞生物有什么共同特征： 个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。 （4）细菌 1、细菌结构特点：（课本66页图2—75，要掌握） （1）细菌很小，用放大镜看不到单个细菌，只能看到细菌团，即菌落。 （2）细菌没有叶绿体，也没有摄食结构，依赖现成有机物生活。 （3）细菌没有细胞核。 2、细菌的分类：螺旋菌、球菌、杆菌。 3、原核细胞和原核生物： （1）原核细胞：没有细胞核的细胞。如细菌的细胞。 （2）原核生物：没有细胞核的生物。细菌都没有细胞核，所以都是原核生物。 （5）真菌 1、常见的真菌： 单细胞的：酵母菌（做面包、酿酒）。 多细胞的：霉菌、青霉菌（提取青霉素）、食用菌（香菇、木耳、冬虫夏草等）。

2、真核细胞核真核生物： （1）真核细胞：有真正细胞核的细胞，如：动物细胞、植物细胞、真菌细胞。