已亥杂诗 龚自珍
己亥杂诗的思想感情
己亥杂诗的思想感情己亥杂诗的思想感情《己亥杂诗》选自《龚自珍全集》，共350首，多咏怀和讽喻之作，写于己亥年。
这一年作者愤然辞官南归，后又北上接迎眷属，往返途中将见闻感受写成三百五十首杂诗，统名曰《己亥杂诗》，此选其一。
下面是己亥杂诗的思想感情，欢迎参考阅读！己亥杂诗龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
【注释】1．这是《己亥杂诗》中的第二百二十首。
九州：中国。
2．生气：生气勃勃的局面。
3．恃（shì）：依靠。
4．喑（yīn）：哑。
万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。
究：终究、毕竟。
5．天公：造物主。
重：重新。
抖擞：振作精神。
6．降：降生。
【译文】只有风雪激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气，然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀。
我奉劝天帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。
【赏析】这是一首出色的政治诗。
全诗层次清晰，共分三个层次：第一层，写万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。
第二层，作者指出要改变这种沉闷，腐朽的观状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。
暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。
第三层，作者认为这样的力量来源于人材，而朝庭所应该做的就是破格荐用人材，只有这样，中国才有希望。
诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴。
【作者简介】龚自珍(1792-1841)，清末思想家、文学家。
字尔玉，又字璱人；更名易简，字伯定；又更名巩祚，号定盦，又号羽琌山民。
浙江仁和（今杭州）人。
出身于世代官宦学者家庭。
祖父龚禔身，官至内阁中书军机处行走，著有《吟朦山房诗》。
父丽正，官至江南苏松太兵备道，署江苏按察使，著有《国语注补》、《三礼图考》、《两汉书质疑》、《楚辞名物考》等书。
母段驯，著名小学家段玉裁之女，著有《绿华吟榭诗草》。
【思想情感】《己亥杂诗》表达了作者离开京城的忧愁，同时也表达了诗人虽然辞官，但是仍然想要为国家出力，想要效忠于国家的爱国情怀。
《己亥杂诗》龚自珍 九州生气恃风雷译文
《己亥杂诗》龚自珍九州生气恃风雷译文
己亥杂诗·其一二五
【作者】龚自珍【朝代】清译文对照
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
译文注释
只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。
我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
赏析
这是一首出色的政治。
全诗层次清晰，共分三个层次：第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。
第二层，作者指出了要改变这种沉闷，腐朽的观状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。
暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。
第三层，作者认为这样的力量来源于人材，而朝庭所应该做的就是破格荐用人材，只有这样，中国才有希望。
诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴。
诗的前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时中国形势的看法。
“不拘一格”这则成语的意思是不局限于一种规格或方式。
这个成语来源于龚自珍《己亥杂诗》，我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
龚自珍是我国清代的思想家和文学家。
1792年，他出生于浙江仁和（在今抗州）一个封建官僚家庭。
他从小就喜爱读书，特别爱学写诗。
14岁时，他就能写诗，18岁时会填词，20岁就成了当时著名的诗人。
他写的诗，想象力很丰富，语言也瑰丽多姿，具有浪漫主义风格。
他在诗中揭露了清王朝的黑暗和腐败，主张改革，支持禁烟派，反对侵略，反对妥协，充满着爱国热情。
他是个爱国主义者。
己亥杂诗龚自珍的译文
己亥杂诗龚自珍的译文
嘿，咱今天就来翻译龚自珍的《己亥杂诗》。
先看看这原文哈：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
”
咱一句句来。
“浩荡离愁白日斜”，就是说呀，那离愁啊，老多老多了，像洪水一样，那太阳呢，都西斜啦。
“吟鞭东指即天涯”，就是拿着鞭子啊，朝着东边一指，哎呀，就感觉像到了天边那么远。
“落红不是无情物”，那些落花呀，可不是没感情的东西哟。
“化作春泥更护花”，它们变成了春泥呢，还能保护那些花儿呢。
这么一翻译，是不是就好懂多啦？就好像咱平常聊天一样。
你想想，龚自珍当时离开京城，心里那个愁啊，跟那江水似的，无边无际的。
然后他挥一挥鞭子，就感觉自己要去天涯海角了。
再看看那些落花，人家也不是无情无义的呀，还能变成春泥去保护其他花呢。
这首诗可有名啦，是龚自珍写的。
龚自珍那可是清朝的大诗人呀。
他的诗呢，有的写得老深奥了，不过这首还挺好懂的。
咱平常读诗，有时候觉得不好懂，其实就是没把那些文绉绉的词儿给换成咱熟悉的话。
要是都像咱这么翻译，那读诗不就跟聊天一样简单啦。
以后再读那些古诗呀，咱就别怕，一个词一个词地给它弄明白喽，保证能读懂。
嘿嘿，今天这翻译就到这儿啦，咱下次再接着唠别的诗。
己 亥 杂 诗(精选12篇)
己亥杂诗（精选12篇）己亥杂诗篇1龚自珍己亥杂诗篇2教学目标：学问与力量1、朗读背诵并默写《己亥杂诗》。
2、联系写作背景，理解诗意，体会情感。
3、初步感知本诗的表达特点。
过程与方法读好诗句，整体把握，诵读赏析，领悟情感，拓展延长。
情感态度与价值观体会诗人盼望社会变革和期盼人才辈出的剧烈的爱国情感。
教学重难点：在诵读的基础上，理解诗意，体会情感。
课时支配：一课时教学预备：PPT课件设计理念：充分地研读教材、把握教材，抓准教学的重难点，并在教学设计时将语文基础学问、基本力量的踏实训练，与学校高年段的阅读要求贯彻到教学中，在同学自学自悟，独立思索的基础上，我适当的点化引导同学学习、学会学习方法、形成学习力量，在此过程中，情感的体验是必定的催化剂和目的。
教学过程：一、以错字板书激趣，营造学习氛围1、以前我们学的诗多是唐宋时期的作品，今日我们将学习一篇距今仅一百多年，清代龚自珍的一首诗。
2、板书：已亥杂诗（把“己”写成“已”）3、指名读课题，同学发觉错误书写并指正（请同学讲解并总结“己”和“已”的区分和怎样记住它们的字形。
）4、全班齐读课题，解释诗题①读了课题你们知道诗题的意思吗？谁来说一说？（课前同学已经通过查字典和翻阅工具书，明白“己和亥”两字的意思，同学自己汇报：己是天干的第六位，亥是地支的第十二位，所以诗题就是1839年。
然后同学通过课前的预习和查阅资料了解到这首诗是龚自珍在辞官南下，把一路上的所见所思所想记录成 315首日记体组诗。
）②在1840年，你们知道中国发生了什么重要的事情吗？（同学依据课前的搜集汇报：鸦片战斗。
）③小结：这一年，正是鸦片战斗的前一年，曾经强盛的大清帝国行将没落。
腐朽的清政府对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败，百姓民不聊生。
这时候，龚自珍写下了我们要学的这首诗，这是第220首。
（PPT出示）5、简介龚自珍同学把自己课前查阅并收集到的龚自珍资料在班上以小组形式进行汇报展现。
己亥杂诗龚自珍原文及翻译
己亥杂诗龚自珍原文及翻译己亥杂诗龚自珍原文及翻译《己亥杂诗》是清代作者龚自珍（1792-1841）创作一组诗集。
下面是小编整理的己亥杂诗龚自珍原文及翻译，希望对你有所帮助！己亥杂诗作者：龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降(jiàng)人才。
注释1、九州：中国。
2、风雷：疾风迅雷般社会变革。
3、生气：生气勃勃局面。
4、恃（shì）：依靠。
5、喑（yīn）：没有声音。
6、万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。
7、究：终究、毕竟。
8、天公：造物主，也代表皇帝。
9、重：重新。
10、抖擞：振作精神。
11、拘：拘泥、束缚。
12、降：降生。
译文要是这么大中国重新朝气蓬勃，靠是像疾风迅雷般改革。
像万马齐喑一样局面，毕竟让人心痛。
我奉劝皇帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多人才。
赏析这是一首出色政治诗。
全诗层次清晰，共分三个层次：第一层，写了万马齐喑，朝野噤声死气沉沉现实社会。
第二层，作者指出了要改变这种沉闷，腐朽现状，就必须依靠风雷激荡般巨大力量。
暗喻必须经历波澜壮阔社会变革才能使中国变得生机勃勃。
第三层，作者认为这样力量来源于人材，而朝庭所应该做就是破格荐用人材，只有这样，中国才有希望。
诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样具有壮伟特征主观意象，寓意深刻，气势磅礴。
诗前两句用了两个比喻，写出了作者对当时中国形势看法。
“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷反动统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，到处是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息现实状况。
“风雷”比喻新兴社会力量，比喻尖锐猛烈改革。
从大处着眼、整体着眼、大气磅礴、雄浑深邃艺术境界。
诗后两句，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是传诵名句。
作者用奇特想象表现了他热烈希望，他期待着优秀杰出人物涌现，期待着改革大势形成新“风雷”、新生机，一扫笼罩九州沉闷和迟滞局面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。
它独辟奇境，别开生面，呼唤着变革，呼唤未来。
已亥杂诗 ·龚自珍九州生气恃风雷译文
已亥杂诗·龚自珍九州生气恃风雷译文《己亥杂诗·九州生气恃风雷》是清代诗人龚自珍创作的一首七言绝句，是《己亥杂诗》中的第125首。
这首诗以祈祷天神的口吻，呼唤着风雷般的变革，以打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面，表达了作者解放人才，变革社会，振兴国家的愿望。
一、作品原文己亥杂诗九州生气恃风雷⑴，万马齐喑究可哀⑵。
我劝天公重抖擞⑶，不拘一格降人材⑷。
二、注释⑴九州：中国的别称之一。
分别是：冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、梁州、雍州和豫州。
王昌龄《放歌行》：“清乐动千门，皇风被九州”。
生气：生机勃勃的局面。
恃（shì）：依靠。
⑵万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。
喑（yīn），沉默，不说话。
⑶天公：造物主。
抖擞：振作，奋发。
⑷降：降生，降临。
[2]材：《清诗鉴赏辞典》作“才”。
[3]三、作品译文只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。
我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
四、创作背景龚自珍的时代是一个风雨飘摇的时代，正是这样的时代，产生了这位近代史上启蒙思想家。
他意识到封建的闭关锁国政策行不通了，帝国主义的侵略更加暴露出封建主义衰朽没落的本质。
他以其才华，起而议政“医国”，宣传变革，终因“动触时忌”，他于道光十九年己亥（1839）辞官南归，在途中写下三百一十五首《己亥杂诗》。
这首诗是他在路过镇江时，应道士之请而写的祭神诗。
[2-3]五、作品鉴赏在这首诗中，诗人对死气沉沉、缺乏生机的社会现状，深表痛心，急切地希望巨大的社会变革迅速到来。
“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”：这两句以比喻修辞格，表明只有依靠一场急风惊雷，才能打破在清朝统治下，到处呈现着的为时已久的一片死气沉沉的局面。
“风雷”，比喻革命风暴。
鲁迅先生“于无声处听惊雷”（《无题》）中“惊雷”、毛泽东“一从大地起风雷”（《七律·和郭沫若同志》）中“风雷”，都是这个意思。
己亥杂诗清龚自珍诗的意思
己亥杂诗清龚自珍诗的意思《己亥杂诗》的意思：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。
我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。
衍生注释：“浩荡离愁”指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。
“白日斜”指夕阳西沉。
“吟鞭”即马鞭。
“落红”指落花。
赏析：这首诗将政治抱负和个人志向融为一体，既有离别之愁，又有报国之志。
以落花自比，表达了诗人虽然辞官，但仍心系国家和人民，愿意为国家的未来贡献力量的高尚情怀。
其意境恢弘，情感真挚，具有很强的感染力。
作者龚自珍是清代思想家、文学家。
他的诗文主张“更法”“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情。
运用片段：例子 1：哎呀呀，你说这龚自珍写的“浩荡离愁白日斜”，那离愁就像那无边无际的大海一样啊！咱有时候不也会有那种心里空落落的感觉吗，就好像和好朋友分别的时候，那滋味可真不好受啊！这就跟龚自珍的感受差不多呀！那“吟鞭东指即天涯”又多潇洒，说走就走，毫不留恋，咱啥时候也能这么洒脱呢？例子 2：你想想看，龚自珍说“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这多像我们的父母对我们的爱呀！他们就像那落花，虽然已经老去，但还是一心想着要为我们遮风挡雨，要保护我们成长。
这是多么伟大的情感啊！我们难道不应该好好珍惜吗？例子 3：嘿，“浩荡离愁白日斜”，龚自珍这是有多大的愁绪啊！就好像我们在遇到困难的时候，心里那股子烦闷劲儿，真是不知道该往哪儿发泄。
可人家龚自珍能把这愁绪化作动力，写出这么好的诗来，咱也得向他学习呀，不能光发愁，得想办法解决问题不是？例子 4：哇塞，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这简直太妙了！就像那些默默奉献的人，他们也许不被人注意，但却一直在为这个世界付出。
《己亥杂诗》龚自珍原文注释翻译赏析
《己亥杂诗》龚自珍原文注释翻译赏析在这首诗中，诗人以“白日斜”“天涯”“浩荡离愁”等词语，描绘出了一种深沉而又凄凉的氛围，表达了自己离开京城的离愁别绪。
接下来的“落红不是无情物，化作春泥更护花”则是整首诗的精华所在，诗人以落红自比，表达了自己虽然辞官归隐，但仍然关心国家命运，愿意为国家贡献自己的力量。
整首诗既充满了离愁别绪，又表达了诗人对国家和人民的深深热爱，具有很高的艺术价值。
下面是对这首诗的详细注释和翻译赏析：注释：1. 己亥杂诗：龚自珍在己亥年（1839 年）写的一组杂诗，共315 首。
2. 浩荡离愁：离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。
浩荡：无限。
3. 吟鞭：诗人的马鞭。
东指：东方故里。
天涯：指离京都遥远。
4. 落红：落花。
花朵以红色者为尊贵，因此落花又称为落红。
翻译：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起，这一起身，从此就是天涯海角了。
我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
赏析： 1. 主题思想：这首诗的主题是表达诗人离京时的复杂心情，既有辞官的失落和对京城的眷恋，又有对国家命运的关切和对未来的期待。
诗中通过“落红”这一意象，表达了诗人愿意为国家和人民奉献自己的精神。
2. 艺术特色： - 抒情方式：诗人运用了多种抒情方式，如直接抒情、借景抒情、比喻抒情等。
诗的前两句直接抒发了诗人离开京城的离愁别绪，后两句则通过比喻的手法，将自己比作落花，表达了对国家和人民的热爱。
- 象征手法：诗中“落红”这一意象具有象征意义，它象征着诗人虽然辞官归隐，但仍然关心国家命运，愿意为国家贡献自己的力量。
- 语言优美：全诗语言优美，对仗工整，如“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”，对仗工整，意境深远。
《己亥杂诗》是一首思想深刻、艺术精湛的诗歌，它反映了诗人的思想感情和艺术成就，是中国古代诗歌中的珍品。
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已亥杂诗龚自珍
《己亥杂诗》是清代文学家龚自珍的组诗作品。
这是一组自叙诗，共315首。
写了平生出处、著述、交游等，或议时政，或述见闻，或思往事，题材十分广泛，内容复杂，大多借题发挥，抨击社会。
组诗运用多种手法，艺术风格多样，既有雄奇又有哀艳。
第一首
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
第二首
著书何似观心贤⑴，不奈卮言夜涌泉⑵。
百卷书成南渡岁⑶，先生续集再编年⑷。
第三首
我马玄黄盼日曛，关河不窘故将军。
百年心事归平淡，删尽蛾眉惜誓文。
第四首
罡风力大簸春魂，虎豹沈沈卧九阍。
终是落花心绪好，平生默感玉皇恩。
第五首
予不携眷属傔从，雇两车，以一车自载，一车载文集百卷出都。
此去东山又北山，镜中强半尚红颜。
白云出处从无例，独往人间竟独还。
第六首
亦曾橐笔侍銮坡，午夜天风伴玉珂。
欲浣春衣仍护惜，乾清门外露痕多。
第七首
廉锷非关上帝才，百年淬厉电光开。
先生宦后雄谈减，悄向龙泉祝一回。
第八首
别西山。
太行一脉走蝹蜿，莽莽畿西虎气蹲。
送我摇鞭竟东去，此山不语看中原。
第九首
别翠微山。
翠微山在柘潭侧，此山有情惨难别。
薜荔风号义士魂，燕支土蚀佳人骨。
第十首
先大父宦京师，家大人宦京师，至小子，三世百年矣！以己亥岁四月二十三日出都。
进退雍容史上难，忽收古泪出长安。
百年綦辙低徊遍，忍作空桑三宿看。