现代教育技术工作三年规划
荣县荣新小学
现代教育技术校本培训长期规划（2010—2013）
先进的教育思想、教育理念决定着教育的发展方向和趋势。大力推进教育的信息化，是深化教育改革，全面推进素质教育，实现教育现代化的必由之路。虽然我校在此次省的现代教育信息技术示范校创建中失败了，但荣新人永不气馁，将以此为动力，力争再次创建。为了使我校的现代教育技术有计划、有步骤、科学有序地发展，为再次创建省现代信息技术示范校打下坚实基础，特制定本规划。
一、指导思想
以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”为指针，以贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于教育改革与发展的决定》和《普及中小学信息技术教育实施意见》为重点，积极发展学校现代教育技术，加快我校教育现代化的进程。巩固和发展多种媒体优化组合教学，积极发展计算机辅助教学，推动多媒体技术和计算机网络技术在学校教学中的应用。坚持教师培训和课题研究相结合的原则，结合我校的实际，有计划、有步骤、有针对性地开展课题实验，更好地为教育教学改革服务，为实施素质教育服务，为学生的终身发展服务。
二、发展目标
（一）总体目标
充分利用现代教育技术的多种媒体，开展现代教育技术在促进我
校学生综合素质培养中作用的研究；不断探索高效创新的、有利于提高学生综合素质的教育教学模式，优化教学过程、教学结构和教学方法；合理配置和使用现代化教学设备；研究运用音像资料、多媒体课件、计算机网络资源等多种媒体，在促进学生综合素质的培养和提高中的作用。
（二）具体目标：
1、优化教学过程，探讨充分利用现代教育技术手段特别是计算机网络技术改革教学模式、教学结构和教学方法的新思路。优化学习资源，积极运用网络资源及各类有效的音像和电子教材，争取所有学科在单元教学模式上有所创新和突破。
2、全体教师必须参加现代教育技术培训，95%以上教师能运用多媒体进行教学，90%以上的教师能开发简单实用的多媒体课件，形成一支熟练掌握现代教育技术、具有较高现代教育技术水平的教师和干部管理队伍。
3、通过实验取得一批对促进教学改革，发展教育科学与技术具有突破性的科研成果。研究成果包括现代教育技术论文、优秀多媒体课件，教师、学生在各类竞赛中获奖。
4、合理配置现代教育技术设备, 全面提升现代教育技术水平。
5、与其它学校之间加强联系和合作，开展实验工作的资料与信息交流，实现资源共享。
三、主要措施：
1、加大投入，搞好现代教育技术的基础设施建设。
在现代教育技术基础设施建设上要确保规模达标、配套完整，在2011年完成“班班通”工程，2012年各班在“班班通”基础再配置实物展示台，力争实现“无尘化”课堂。
2、强化应用，创建现代教育技术的良好氛围。
（1）校长亲自负责，成立现代教育技术工作领导小组。
（2）把是否应用现代教育技术教学纳入教师年度考核内容。
（3）建好一支专业队伍，配齐各岗人员。
（4）认真抓好教师现代教育技术培训工作，每学期分年级组，或学科组进行针对性教师培训。力争每位教师都能熟练运用现代教育技术。
3、注重成果，切实抓好现代教育技术的教学研究。
（1）认真抓好现代教育技术校本课题的研究，逐步形成校本特色。
（2）积极承担上级科研课题任务，切实做好课题研究工作。
（3）重点奖励在现代教育技术教学研究中取得成果的教师。
四、实施步骤：
结合现状，我校现代教育技术工作的总体发展，规划用三年的时间，全面实现校园信息化，具体实施步骤如下：
第一步：基础设施建设阶段（——）
1、实现目标：硬件环境建设达标。
2、基本任务：
（1）完善微机室，多媒体教室配置，安装“班班通”，让网络成
为教师教研交流的平台、学生自主发展的舞台。
（2）微机室、多媒体室的更新改造。
（3）安装实物展示台。
（4）建设校园网站，跨入网上学校行列，加盟远程教育队伍，实现学校名校战略。
（5）实施多媒体设备进入每个教室，实现多媒体教学课堂化。
第二步：信息化教育实施阶段（）
1、实现目标：基本实现学校教学、管理手段现代化。
2、基本任务：
（1）开展现代教育技术培训，切实提高教师现代教育技术素养。
（2）积极开展省现代教育示范校创建工作。
（3）努力提高现代教育技术应用效益，确保“多媒体教室”平均使用率。
（4）积极利用网络开展教学，全面运用现代教育技术设备，将现代设备与传统设备进行有机结合、适时应用。
（（5）加大现代教育技术理论与实践的研究力度，促进我校现代教育技术向深层次发展，并逐渐走向成熟。
第三步：特色化教育实施阶段（）
1、实现目标：校本资源建设和网络课程教学实验取得显著成
2、基本任务：
（1）完善网络教室的配套建设工作，全面完成校园网络一体化
工程，为网络课程教学提供优良的硬件环境。
（2）搞好校本资源开发，建好校本资源应用平台。
（3）组织好实验课题实施工作，特别是经过立项的课题实施工作。
（4）按照课题研究的要求，组织开展好网络教学实验工作。
（5）全面实现多媒体教学课堂化和课堂教学网络化。
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