英语特色作业

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五一班 郑冰
廖子嘉
清水源自文库小学
屈含花
本学期,我的学生升入五年级,开学便发现上课时课堂气氛 不活跃,有点沉闷,学生作业也很少有创新,每节课后我也找 不到成就感,于是反思得出学生的潜能未能得到有效地挖掘和 展现,教学和作业形式没有挑战性。为了充分发挥学生的主观 能动性,在教学Unit1 PartD时,我做了较详细的指导,目的是 激发学生敢于动笔的积极性,同时也暗示其实写小短文不是他 们想象中的难,当场我布置仿写Unit1 PartD, 其实在第一二次作 业中我已对写话做了铺垫,让他们模仿重点句子造句。第一次 写作,30%的同学参加了,基本的表达不错,我及时表扬了好 的范文。第二次是Unit3 Part D, Lingling 和Anne 的对话后有一 串省略号,我当时突发奇想,让学生续写接下来两人之间的对 话,这一次,50%的同学进行了续写,效果较好,大多数学生 将已学的知识进行了运用,达到了我预想的效果。进入Unit 4的 学习,明显感觉学生的学习兴趣渐长,发言的热情和口头表达 非常棒,原来学生对Pet很有兴趣,它们贴近学生生活,因此这 次作业我已Pet或心中的Pet为题,展开了一次主题作文,学生 踊跃参加,写作水平有了很大提高。以下是这三个单元的学生 较优秀的作品,敬请杜老师指导,谢谢!
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