三年级英语特色作业

一、找出不同类单词，并将不同类单词圈起来。

1 milk water juice chicken

2 cake bread dog hamburger

3 cake water milk French fries

4 ear arm eye tea

5 bear bird milk pig

二、读一读，选择恰当的答句。

1.( )Have some chicken. A.You are welcome.

2.( ) Thank you. B.No,thanks.

3.( ) I like hamburgers and coffee . C.Sure. Here you are.

4.( ) Can I have some cake? D.I like hot dogs.

5.( ) What do you like? E.Me,too.

三．默写26个字母（大小写）

班级姓名

小学三年级英语家庭作业设计(1)

小学三年级英语家庭作业设计教学中尝试采用了以下几点作业布置方法：（一）分层布置作业分层布置作业承认个体差异，因材施教，“让每个人的个性得到自由地发展”（马克思）。作业内容分层、数量分层、时间有短期和长期之分，在内容上安排较合理的梯度，让具有不同层次的学生在基础和能力上各得其所，而且不断提高其层次，既调动了学生的积极性，又能激励学生的竞争意识，关注了每位学生的成长和进步。（二）动手制作，激发兴趣结合每次的教学内容，学生学习程度，布置相应的书面作业和口语作业。以往布置的作业基本上是抄抄写，读读背背。小学生从三年级开始学习英语，教材是外语教学与研究出版社的新标准小学英语三年级起始使用第一册、第二册。第二册书中出现英语二十六个字母学习任务。在教授英语二十六个字母后，利用课堂最后五至十分钟可以让学生大写字母与小写字母一起抄写练习，熟悉书写笔画、字母在四线三格中的位置、手写体与印刷体区分，课堂中进行面批，发现问题及时纠正。家庭作业布置书面作业和口语作业，不是简单的抄写字母，背字母。书面作业：笔者在上课时拿出自己做出的字母卡片为例，请学生参照老师制作的卡片，在家制作字母卡。（三）绘画形象记忆笔者在平时的教学中只是简单的布置，抄写单词、读单词、背单词。在检查作业时，发现，单词的字母拼写出错较多，读单词、背单词的学生只能达到三分之一或三分之二。完成的效率很低。结合此种情况，笔者将书面作业布置改为抄写单词，讲英语作业本，折四下。一行抄写四个单词。第一行抄写单词小写字母，第二行抄写单词大写字母，学生再抄写过程中就会不断地看字母的大小写和拼写。这样既复习了英语字母书写又熟悉了英语单词拼写，而且书写的作业很少学生认为对他们简单，就会认真对待。在单词书写作业布置过程中，我发现有学生单词抄写的准确率逐步提高，记忆单词有所进步，但不能准确说出中文意思。即：读单词、知道如何拼写，不知道中文意思。根据此现象，在作业布置时，单词抄四遍，在第一个单词下面汉意写一遍、第二个到第四个单词之间，用图形表示抄写单词的汉语意思。在作业批改过程中和与学生交流过程中，我发现更为喜欢运用图形表示单词意思，而且单词汉意记忆效果明显提高。更形象更生动，记忆更深刻。

三年级数学特色作业 ()

24小时计时法与普通计时法的转换（特色作业1）例：凌晨1:00→1:00 例：1:00→凌晨1:00 凌晨2:00→ 2:00→ 凌晨3:00→ 3:00→ 凌晨4:00→ 4:00→ 凌晨5:00→ 5:00→ 上午6:00→ 6:00→上午6：00 上午7:00→ 7:00→ 上午8:00→ 8:00→ 上午9:00→ 9:00→ 上午10:00→ 10:00→ 中午11:00→ 11:00→中午11：00 中午12:00→ 12:00→ 下午1:00→ 13:00→下午1：00 下午2:00→ 14:00→ 下午3:00→ 15:00→ 下午4:00→ 16:00→ 下午5:00→ 17:00→ 下午6:00→ 18:00→ 晚上7:00→ 19:00→晚上7：00 晚上8:00→ 20:00→ 晚上9:00→ 21:00→ 晚上10:00→ 22:00→ 晚上11:00→ 23:00→ 晚上12:00→ 24:00→ 《24时计时法》特色作业2

一、填空。 1、用24时记时法与12时计时法相互转换上午9时是( ) 下午5时是( ) 凌晨2时是（）晚上10时是（）上午9时半晚上8时夜里12时半 17时是( ) 20时是( ) 7时是( ) 12时是( ) 14：00 23：30 上午8时晚上9时35分凌晨4时早晨5：05 中午12：35 午夜12：00 13：25 7：50 21：08 14时20分6时50分23时45分 2、一辆汽车9：10从无锡开往南京，11：30到达，途中行驶了（）。一列火车11：25发车，路上行驶了4小时45分，到达时刻是( ) 3、李明每天上午7：50到校，11：30离校；下午2：00到校，下午4：40放学。李明一天在校的时间是（）小时（）分。 4、小明上写字课，从下午2点开始，40分钟一节课，应该在（）下课。 5、今天的0时也是昨天的（）时，也可以说是昨天夜里的（）时。二、选择。 1、中央电视台一套新闻联播晚上7时开始，就是（）开始。 A、7：00 B、17：00 C、19：00 2、从早上8时到下午5时，经过了（）小时。 A、13 B、3 C、9 3、气象站从2：00起，每隔4小时测量一次气温，全天共测6次，那么第三次测量的时间是（） A、10：00 B、6：00 C、晚上10：00 4、小明早上6：30离家去上学，上了4小时课，来回路上共花掉1小时，他（）时到家。 A、10：30 B、11：30 C、12：30 三、以下各题要求用列式计算，写出过程。 1、乘汽车从海安去南通，上午10：45出发，中午12：25到南通，路上一共走了多长时间？ 2、足球比赛从16时40分开始，1小时40分后结束，比赛什么时候结束？《24时计时法》特色作业3 一、我会填

三年级英语作业设计(六)

三年级英语上册作业设计(六) 姓名: __________________ 班级: ______________ 小组: ____________ 一.Choose and fill in blanks(选词填空) 1.Show _______________ (me/ my) your pencil. 2. Hello! My name ______________ (are/ is) Mike. 3._____________ (Carry/Turn) your bag. 4. _____________ (Touch/ Stamp) your foot. 5.I have ____________ (a/an) eraser. 二.Look at pictures and fill in blanks with correct words(看图填写单词) 1.Show me the ________________. 2.I have a ______________. 3.Clap your _____________. 4.He has a ______________. 三.情景对话选择 ( ) 1. 你想知道对方的名字，用英语应该问___________. A. What’s your name? B. What’s name? ( ) 2. 放学离开学校，你应该对老师说_______. A. Goodbye, Miss White. B. Good bye, Miss White. ( ) 3. 向同学说下午好，你应该怎么说__________. A. Good afternoon! B. Good morning! ( )4. 向对方介绍你的朋友，应该说_________. A. This is Tom. B. He is Tom. ( )5. 向别人打招呼时应该说_________. A. Hello, Zoom! B. This is Zoom. 四.Choose the best answer(选择最佳答案) ( ) 1. Let’s ___________ to school! A. to B. go C. at ( ) 2. Touch __________ mouth. A. you B. your C. me ( ) 3. Look at __________. A. me B. your C. my ( ) 4. This is my ____________. A. eyes B. ears C. nose ( ) 5. ---- Let’s go to school. ---- _____________. A. Good morning! B. OK! ( ) 6. --- ____________ Mr White? --- I’m fine, thank you. A. I’m B. How are you? ( ) 7. Close your ___________. A. eye B. eyes C. mouthes ( ) 8. Let’s ___________ a puppet! A. make B. makes C. to make

三年级下册数学特色作业

三年级下册数学特色作业 Prepared on 22 November 2020

相信自己一、单项选择（下列每小题都给出三个答案，其中只有一个是正确的，请你将正确答案的字母标号写在括号内） 1. 通常用（）单位来测量课桌面的大小。 A 长度 B质量 C面积 2. 两位数乘两位数积可能是（）位数位数位数或4位数 3. 29×42的积大约是（）。 .1200 C 4. 下面（）是36、33、24的平均数。 A 33 B 32 C 31 D 24 二、想一想，填一填（将答案填写在括号内） 1、用一条12厘米长的绳子围成一个正方形，这个正方形的面积是（）平方厘米。 2、用24时计时法表示下面的时刻。上午7时＝（）时下午2时＝（）时晚上9时＝（）时中午12时＝（）时三、仔细看，巧计算 1、直接写得数 12×50＝ 150×2＝ 550÷5= 200×2＝ += 0×123＝ 23×30＝ 2、用竖式计算（带△的要验算） 52×38= 824÷8= △481÷6=

相信自己一、单项选择（下列每小题都给出三个答案，其中只有一个是正确的，请你将正确答案的字母标号写在括号内） 1. 今年全年有（）天。 .366 C 2. 边长（）米的正方形面积是1公顷。 .100 C 3.用一根长20米的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的面积是（）。 A 25米 B 20平方米 C 25平方米二、想一想，填一填（将答案填写在括号内） 1、2008年二月有（）天，今年二月有（）天。 2、在括号里填上合适的单位教室黑板的面积约是3（）教室地面长约8（）学校操场的占地面积约是2000（）三、拓展部分 1. 一桶矿泉水重21千克，李师傅今天送了25桶这样的水。李师傅今天送水多少千克 2、一辆汽车上午11：00从青岛开往济南，下午3：00到达济南。已知青岛到济南的距离是396千米，这辆汽车平均每小时行驶多少千米

小学三年级英语作业练习题3篇

小学三年级英语作业练习题3篇一、按要求写出所给单词的适当形式。 1.do not (缩写形式)_____ 2.I’d(完全形式) _____ 3.plates (单数 ) _____ 4.old(反义词)_____ 5.hot(反义词)_____ 6. mother(对应词) _____ 7. in (反义词) _____ 8.drink(现在分词)_____ 9. eat(现在分词) _____ 10. black (反义词 ) _____ 二、把准确的选项填到括号里。 ( ) 1. — How ____ glasses of milk ? — ______ . A. many, Fifteen B. much, Thanks C. many, No ( ) 2. ____ likes salt on porridge. A. I B. She C. You ( ) 3. — _____ sweater is this ? —It’s mine. A. Who B. Whose C. What ( ) 4. _____ is Lucy. Is it _____ dress ? A. It her B. She her C. This she ( ) 5. — Where is your blouse ? — _______.

A. It’s in my bag. B. It’s white. C. This is my book. 三、情景交际。 1.当你想问对方“这是你的围巾吗?”应说：________ ? A. Are this your scarf ? B. Is this your scarf ? C. Are this your scarfs ? 2. 当你想说“这件外套太小了”你应说：________. A. This coat is too new. B. This coat are too big. C. This coat is too small. 3. 当你想问今天是星期几时，应说：________ ? A. What day is it today ? B. How day is this today ? C. Which day is it today ? 4. 当你让别人穿上衣服时，应说：________. A. Put at you clothes. B. Put on your clothes. C. Put in you clothes. 5. 当你建议大家一起唱歌时，应说：________. A. Let’s eat !

小学三年级寒假英语作业布置

小学三年级/最新信息小学三年级寒假英语作业布置【导语】英语的学习在假期仍然可以通过各种各样的方式来学习，阅读、听英语歌并学唱、看纯英文对白影视剧、与外国人交谈等等，方式多种多样且非常灵活，以下是小编整理的《小学三年级寒假英语作业布置》，希望帮助到您。小学三年级寒假英语作业布置篇一 1、读单词，坚持每天记3-4个单词。（单词可以是课本单词表的单词，也可以是自己新学的单词。） 2、每天抄写1-3年级学过的单词10个，并在爸爸妈妈帮助下默写一遍。 3、每天坚持15分钟“英语听说时间”。（听说内容可以朗读英语或者看英语动画片） 4、自制英语词汇表一份。内容为自己在暑假里学到的新单词，要求写上详细的中文解释，并画上插图装饰。 5、制作一份英语摘抄报，内容自选，可电脑绘画或手抄，要求排版合理，字迹工整。

一定要让学生多听、多说、多读、多写小学三年级寒假英语作业布置篇二听力与口语作业： 1、听、大声读、背诵三上及三下第一单元所有课文和单词。 2、坚持做到每天听并模拟读三十分钟。 3、尽可能在生活中运用所学英语。 4、请每天中午收看CCTV-10的“希望英语”栏目。书面作业：用四开的画纸制作一张以“新年”为主题的英语手抄报，要求版面设计美观，画面可剪贴可绘画。选作部分： 1、请搜索“金太阳英语”，打开PEP小学英语，里面的背单词和单词游戏都是免费资源，请同学们查看、学习、游戏。 2、请搜索“洪恩英语”视屏，从1-01开始学习。小学三年级寒假英语作业布置篇三

生活实践类： 1、丰富生活知识：根据“生活导航”了解“居家安全、自护妙招、做客待客小礼节”等多方面的知识。开学后以“我是生活小主人”为题，自由组合以小组为单位向大家介绍生活常识。 2、文化阅读：根据“文化长廊”阅读了解中国传统文化，根据对春节的了解，做一张手抄报。 3、实践活动：根据“探究空间”中的小实验或者是“实践天地”中的实践活动写一篇习作开学交流。基础知识类：智慧乐园：第2页汉字城堡、词语乐园、句子展厅、阅读书屋2；第15页汉字城堡、阅读书屋；第28页汉字城堡、词语乐园、阅读书屋；第39页汉字城堡、词语乐园、阅读书屋数学与生活：第4页第3、5题；第17页第2题的（3）小题；第30页第3题；第42页第1题，第2题的（2）；实践运用：第5页第2、4题；第18页第2题；20页小测试；第31页

三年级英语寒假作业参考答案(完整版)

三年级英语寒假作业参考答案(完整版) 第1页 III. D C B A A 第2页 I. 1. mouse (老鼠) 2. bird (鸟) 3. rabbit (小兔) 4. pig (小猪) 5. bear (熊) 6. dog (狗) 7. panda (熊猫) 8. cat (猫) 9. monkey (猴子) 10. duck (鸭子) II. 1. red, blue 2. yellow, blue 3. red, yellow 第3页 I. 1~6. A A A A A A III. 1~5 B A A A A 第4页 I. 1. Hi---Hello 2. What’s your name?--- My name’s Linda. 3. How are you? --- I’m fine. Thank you. 4. Nice to meet you! --- Glad to meet you. 第5页 I. 1、鼻子 2、眼睛 3、脚 4、膝盖 5、腿 6、嘴 7、脸 8、头 9、手 10、胳膊 11、耳朵 12、脖子

II 1. 红色 2. 橙色 3. 蓝色 4. 紫色 5. 粉色 6. 黄色 7. 绿色 8. 黑色第6页 I. 1. Touch your eye. 2. Open your mouth. 3. Close your eyes. 4. Wave your arm. 5. Touch your foot. 6. Look at my leg. II. 1. ball 2. doll 3. bus 4. taxi 5. train 6. ship 第7页 I. 1. 2. 3. 4. II. ○4 ○8 ○1 ○9 ○7 ○6 ○5 ○2 ○3 第8页 I. rice(米饭) noodles(面条) chicken(鸡肉) hamburger(汉堡包) kite(风筝) bird(鸟) taxi(出租车) nose(鼻子) II. 1. 5 3 6 1 4 2 2. 5 6 3 1 2 4 第9页 I. 1. Show me your leg. 2. Not very well. 3. Wow! It’s big. 4. This is Wang Lin. 5. Nice to meet you! 6. Good night, Mum and Dad. II.

三年级英语寒假作业创意

三年级英语寒假作业指南亲爱的家长朋友们，大家好！寒假快到了，同学们在尽情享受假期的同时，不要忘记学习。下面是作业指南，请认真阅读！一、常规作业（必做） 1）背诵表演一篇英文小故事（见附件），开学后学校进行讲英文故事比赛，评选优秀故事大王。参加2013年希望之星风采大赛的同学，要反复的进行练习。 2）充分利用英语辅导报来设计剪报册。英语辅导报涵盖内容丰富多彩，有许多值得学习的东西，孩子们可以把有用的知识和自己喜欢的故事等内容进行分类，设计自己的剪报册。要求版面设计合理新颖，书写认真，色彩要协调。 3）预习新标准课本第六册，熟练背诵课后的单词给家长听。二、“兴趣是最好的老师”。（选做）。利用假期观看英文动画片，培养兴趣的同时，感受地道的英文口语。推荐影片《仙履奇缘Cinderella系列》、《卑鄙的我》《小鸡快跑》《飞屋环游记》《里约大冒险》《长发公主》《未来小子》《花木兰》，喜欢科普的同学推荐《神奇校车》。漫长的假期这些动画陪伴你，看完之后不要忘记写下你最喜欢的10句台词并反复模仿，开学后句型超级模仿秀比赛；你也可把自己最喜欢的动画片介绍给大家。三、“创新能让孩子更加优秀”。（选做） 1）自己制作英语手抄报、主题小报等，培养学生在英语学习方面的创新和综合能力。 2）自己设计一份新年贺卡，并把它寄给自己的朋友们吧！ 3）感兴趣的同学可以继续做自己喜欢的字母故事，积累词汇。四、作业反馈

附件故事： 1.The Clever King Solomon Long, long ago, there was a king. Solomon was his name. He was very clever. In his country, there were two women. They lived in the same house and each had a child. One night, one of the babies died. The dead baby’s mother took the other woman’s baby, and put it in her own bed. The next morning , they had a quarrel. “No, this is my baby!” The dead is yours!” Each one wanted the living baby. So they went to see King Solomon. “Bring me a knife, cut the child into two and five each woman one half.” said the King. “Oh. Your Majesty! Give her my baby. Please don’t kill my baby!” Then King Solomon pointed to the woman in tear s and said, “Give the baby to her. She is the mother.” ” 2.Three Good Friends One day, a monkey rides his bike near the river. This time he sees a lion under a tree. The lion runs at him. He is afraid and falls into the river. He can’t swim. He shouts. The rabbit hears him. He jumps into the river. The rabbit swim s to the monkey, but he can’t help him. Luckily, an elephant comes along. He is very strong. He helps the rabbit and monkey. Three friends are very happy. They go to the elephant’s home. Then, three of them become good friends. 3.The Old Man and the Old Cat An old man has a cat. The cat is very old, too. He runs very quickly. And his teeth are bad. One evening, the old cat sees a little mouse. He catches it, but he can’t eat it because his teeth are not strong enough. The mouse runs away. The old man is v ery angry. He beats his cat. He says: “You are a fool cat. I will punish you!” the cat is very sad. He thinks：“When I was young, I worked hard for you. Now you don’t like me because I’m too old to work. You should know you are old, too.” 温馨提示：开学之后要把自己做的剪报册和这份作业指南交给英语老师，一定要让爸爸妈妈填写好反馈并签上名字。英语老师在此祝大家合家欢乐，蛇年吉祥如意！ 2013.01

完整word版,三年级英语寒假作业(创意)

2012学年三年级英语暑假作业学生姓名:_______________ 创作作业：现在开始你要做一本你自己的English Book.(准备一本美术本或一本白纸,自己设计有English特色的封面与封底) A第一页:画一family tree,并向大家介绍一下你的家庭成员.(family tree可以参照课文里的) B第二页:假设你拥有一个农场farm,你会在农场里养什么动物呢 (以画的形式) C第三页:假如你要开一间宠物店,你将有什么宠物pet呢 (以画的形式) D第四页:说到国旗,你认识哪些国家的国旗,把它们画出来,并在下面写上该国家的英文. E第五页:假期里你学到了哪些有关英语的课外知识,把它们记下来给大家分享一下吧!或者尝试写一下英语小日记也行! F第六页: 学了三年的英语了,同学们一定有一些心得体会,究竟怎样学才能把英语学好呢向大家介绍一下你的成功经验吧! G第七页:写一份这学期学习英语的小结,然后根据不足,设计一份下学期你的英语学习计划,并请家长在结尾附上家长寄语.（做得漂亮的，开学有奖励哦！加油！！！）口语作业：3年级上下册（2本英语书，家长签名） 1、每天读一个单元课文3次； 2、每天听磁带30分钟；网络作业：请把你看到的、找到的和英语有关的词语，句子，动画，歌曲或者文章等放到我的博客《三年级英语暑假资料》上；如果你在英语学习上遇到了什么问题，也可以写在本栏目上，老师看到后一定马上给你回答！（每周评“网络学习积极分子”，开学拿奖励,假期可能还会有奖励哦！）。教师邮箱：571614636@https://www.360docs.net/doc/523758867.html, 笔头作业：用新的英语本抄写本学期所学过的四会单词（每个单词抄8个）本作业登记纸下学期开学要交，所以要妥善保管。作业完成后记得写“自评”以及“家长意见”。 Happy summer holiday! 口语作业家长签名表

浅谈小学三年级英语作业的设计

浅谈小学三年级英语课外作业的设计课外作业作为课堂教学的延续，是巩固所学知识的必要方式，是教学工作中不可缺少的基本环节。《英语课程标准》提出“教学活动不仅限于课堂，而延伸到课堂之外的学习和生活中”，英语课外作业就是课堂教学的有效延伸。小学三年级学生刚刚接触英语，在课堂上学习兴趣比较高，但课后往往会把所学知识忘得一干二净。根据传统观念，我们教师总认为要记住东西就得反复机械地“训练”，作业的量会增加，即使当天的任务都完成了也要强加、硬塞一些“无中生有”的作业。这样做，忽视了对学生获取知识，能力的培养，容易使学生成为一台“机器”而处于学习的被动地位，降低了作业效果，不利于学生掌握知识间的内在联系，也不利于发展学生的思维能力。因此，改进小学英语课外作业的设置，促使基础教育改革全方位的进行，具有重要意义。在平时的教学实践中，英语教师应在课后作业的设计上多下功夫，根据中年级学生的心理和生理特点，创设学生喜欢，合适，又有利于英语学习能力提高的作业，让学生在完成作业的过程中学习体验与巩固所学语言知识，保持乐观向上的学习心态。目前小学英语课时相对较少，课外作业设计的“质”尤为重要。笔者在多年的教学工作中，尝试了一些行之有效的课外作业设计，受到了学生们的欢迎。一，让我们唱得响亮。唱歌是小学生非常乐意做的事情。教师可以把教学内容改编成琅琅上口的儿歌或童谣，让学生以唱的方式完成英语作业。例如，在学生能认读red,yellow,black,orange,green和blue等表示颜色的单词

后，教师可以把这些单词改编成各种与学生生活相关的有趣儿歌。例如：（1）交通儿歌： Red, red, stop. Yellow, yellow, wait. Green, green, go go go! (2) 水果歌： Apple, apple is red. Banana, banana is yellow. Orange, orange is orange. Watermelon, watermelon is green. 由于这种说唱型的作业对小学生很有吸引力，而且节奏感强，朗朗上口，可以帮助学生掌握正确的语音、语调，可以增强学生的语感。二，我家也有英语。学了家庭生活用品、学习用品等词后，可布置学生为这些物品贴标签，在卧室的门上贴上bedroom , 在厨房门上贴上kitchen,沙发上贴上sofa , 窗户上贴window ……还可以让学生自己制作图文并茂的单词卡片上课时使用，或自己运用卡片操练相关句型，或“借”给老师做教具，给学生以成就感，使学生在动眼、动耳、动口、动手、动脑、动心、动情中全面主动发展。三，我能做英语小老师。

小学三年级英语作业练习题

小学三年级英语作业练习题【篇一】一、找出每组单词中不同类的一项,将其代号写在括号里。 ( )1、 A. car B. plane C. crayon ( )2、 A. rabbit B. red C. bear ( )3、 A. seven B. milk C. eight ( )4、 A. hamburger B. hot dog C. balloon 二、把下面的句子翻译成中文意思。 1、 Here you are. Thank you. ____________________。 2、 I like hot dogs. _____________________________________。 3、 Can I have some milk ?________________________ 4、 Happy Birthday to you!____________________________! 5、 How are you ? Fine, Thank you. ________________________。 6、 How old are you ?__________________________________ ? 三、读左栏的句子,从右栏中选择合适的答语连线。 1、What’s your name ? A、 4. 2、 May I have a look ? B、My name’s John. 3、 Nice to meet you. C、You ’re welcome. 4、 Thank you. D、I’m from China. 5、 How many balloons ? E、 Nice to meet you, too. 6、 Where are you from ? F、 Sure,Here you are. 四、把下面数字从小到大排列,只填序号。 ①three ②one ③four ④nine ⑤seven ⑥two ⑦eight ⑧ten ⑨six ⑩five

小学英语特色作业设计

小学三年级英语特色作业的设计穆爱娇小学英语教学，教师不仅要重视书本上知识的传授，更要重视作业的设计与布置，使小学英语作业趣味浓厚、形式多样。教师在设计课外作业时，应该以培养学生的学习兴趣为前提，让学生动脑动手，发展学生的思维、想象力、创新精神等综合素质。同时教师要能艺术性地对学生的作业做出评价，让课外作业成为每个学生和教师之间心与心的对话，让学生学有所成。我在教学中采用了以下方法对小学三年级英语作业进行有效的设计：一、分层布置作业分层布置作业承认个体差异，因材施教，让每个人的个性得到自由的发展。我在设计英语课外作业时要从学生的实际情况出发，分上、中、下三个层次来设计，考虑个别差异。比如三年级（3）班，这个班的学生英语水平高低不一，两级分化特别严重。学习好的不用教就会了；而程度弱点的学生则是学也学不会，一个句子教、练若干遍也不会说。因此，我在作业内容上安排较合理的梯度，让不同层次的学生在基础和能力上各得其所，而且不断提高其层次，既调动了学生的积极性，又能激励学生的竞争意识，关注了每位学生的成长和进步。二、作业形式多样，激发兴趣结合每次的教学内容、学生的学习程度，我会布置相应的书面作业、口语作业及动手制作等等。

1、课堂作业。这一部分，主要是在每节课的新课上完之后，我都会出一些相关的习题。比如我们学习第四单元Do you like candy ?那一单元时，每学完一课我就会做这样的练习:Do you like grapes ? A:Yes,I don’t . B:No,I don’t./ Have some bananas! A:Here you are. B:No,tanks.让同学们能做到当堂课，当堂消化。除此，我们还有连线，画一画，小侦探等等，针对不同的内容布置不同的作业。 2、家庭作业，作业是教学过程中不可缺少的一个环节，也是课堂教学的延续和完善。其目的是让学生进一步巩固课堂所学的知识，利用课堂所学的知识训练自己的语言运用能力，提高英语的交际水平。同时，科学合理的作业布置又会对学生的知识掌握起到及时反馈作用，有利于教师更好的完成教学任务。（1）、动手制作。根据不同的课，制作不同的物品，比如我们上第34课时，有一个新单词yacht，所以学完33课后的作业的其中一项就是制作一只小船和快艇，做的最好的那一个，下次上课时可以当作教具，同学们非常感兴趣，而且在课前同学们就都已经学会了怎么说了。这样不仅激发了同学们学习英语的兴趣，还培养了同学们学习英语的主动性。在本学期同学们还动手制动了字母卡片，在制作的同时，也得到了更多的联系书写字母的机会。（2）、口头作业：主要是把我们所学的内容读给父母听、教给自己的父母；将我们所学的英文歌曲唱给自己的父母、爷爷奶奶、兄弟姐妹听；在学校见到老师、同学、朋友要主动用英语打招呼等

小学三年级英语上册作业

一、按顺序写出26个英文字母，注意大小写。 ______________________________________________ ____________________________________________ _____________________________________________ ______________________________________________ _____________________________________________ ______________________________________________ 二. 圈出不同类的单词. 1. mouth nose cat face 2. monkey elephant dog pink 3. hunt panda climb fly 4. cool duck great super 5. ear eraser pencil ruler 三、将下列内容译成汉语： 1.have a look_____________ https://www.360docs.net/doc/523758867.html,e in.___________________ 3.on the desk_____________ 4.How nice!__________________ 5.in English______________ 6.Here you are.________________ https://www.360docs.net/doc/523758867.html,e here._____________ 8.Thank you.__________________ 四、将下列句子排列成一段对话，将序号填在横线上：１.No,it isn‘t.It’s a watch. 2.How pretty! 3.Sure. 4.Is this a key? 5.Can I have a look? 五、根据所给情景，选择恰当的句子 ( )1.你想打扰别人，询问一个问题前，应说： A.Excuse me. https://www.360docs.net/doc/523758867.html,e here. C.Good morning. ( )2.你想问那个电视上是什么时，你问： A.What‘s this on the TV? B.What’s that on the TV? C.What‘s this in the TV? D.What’s that in the TV?

小学三年级英语单元作业

小学英语四年级下册第四单元课外作业学校：班级姓名一、默写26个英文大小写字母。二、圈出你听到的单词。 1、hen horse hot 2、cow carrot cold 3、thirty tomato these 4、goat garden green 5、sunny snowy sheep 三、听录音，标出顺序号。（）（）（）（）（）（）四、听录音，根据你听到的对话内容，给下列各城市的天气情况打三角符号（△）。五、补充单词。 t mat p t to h rs c w 西红柿土豆马奶牛 Sh p h n green b ns arr t 羊母鸡豆角胡萝卜六、、问答配对。（）1、Are these carrots? （）2、Are they hens? （）3、What are these? （）4、How many horses do you have? A 、No, they aren ’t. they are ducks. B 、They ’re tomatoes. C 、Seventeen. D 、Yes, they are.

小学英语四年级下册第五单元课外作业学校：班级姓名一、按字母表顺序，把未写出的字母的大小写补充完整。 Bb Cc Ee Gg Hh Jj Ll Mm Nn Oo Pp Ss Tt Vv Xx Zz 二、圈出你听到的单词。 1、coat clothes cool 2、skirt shorts sweater 3、pack pants playground 4、hen how hat 5、dinner dress degree 三、听录音，标出顺序号。（）（）（）（）（）（）（）（）四、英译汉。 1、it ’s time for breakfast .let ’s drink some milk. 2、it ’s time for pe class.let ’s jump and run. 3、it ’s time for English class .let ’s read and write. 4、it ’s time for dinner let ’s eat some rice. 五、补充单词。 L nch br akf st d nner nglish class 午饭早餐正餐英语课 get p go to b d go h m go to sch l 起床上床睡觉回家去上学五、问答配对。（）1、where ’s the teachers ’office ? （）2、Is this the teachers ’office? （）3、Do you have a library ? （）4、Here ’s my homework. A 、Yes ,we do. B 、Thank you. C 、It ’s on the second floor. D 、No,it isn ’t

三年级英语下册第十单元作业设计

三年级英语下册第十单元作业设计一、预习作业： 1、把表示方位的介词写出来。 ________________________________________ ________________________________________ 二、探究作业：本单元，我们学习了许多新知识，检查一下你都记住了吗？ 1.根据汉语提示完成下列句子。 (1)The orange is ____________.(在书桌上) (2)The banana is___________.(在椅子下面) (3)The pen is _____________.(在书包里) (4)In winter, Daming walks _____.(在雪地上) 2.连词成句，注意标点符号。 (1) on desk It’s the ____________________________________ (2) the Where orange is ____________________________________ (3) for present A you ____________________________________ (4) you to Happy birthday ____________________________________ 三、拓展作业：

本单元，我们同样学习了许多单词，你都会了吗？（任选一题）1.选择合适的词填到横线上。（★） In at for under by (1) This is the present __________you. (2) I watch TV _______the weekend. (3) We swim ________ the lake in summer. (4) He goes to work __________ bus. (5) The bike is __________ the tree. 2.读问题，选答语，将其字母标号填入括号内（★★） ( )①Has Tom got a pen? ( )②How do you go to work each day? ( )③Here’s a present for you! ( )④Is it under the book? ( )⑤Where is the desk? ( )⑥What is this? A. Thank you. B. Yes, he has. C. It’s a dress. D. It’s in the classroom. E. Yes, it is. F. I walk.