水平三(五年级)体育《50米快速跑》说课稿 (2)
《50米快速跑》说课稿
一、指导思想
本课以康健第一为指导思想,通过营造轻松,愉快的讲堂氛围引导学生活动的积极性。突出学生的主体地位,注重学生的个别差别。确保每个学生收益,夸大讲授互动,学练结合。学生可以在活动中体验到成功的喜悦,同时在活动中学会学习,在训练中学会集作创新,为终生体育奠基精良的底子。
二.教材分析
本节课的教学内容是水平三五年级田径教学中的快速跑。快速跑是田径教学中重要的组成部分,长期的锻炼能促进学生身体的正常发育,发展灵敏,协调,速度等身体素质。教师在教材的处理上要突出其多样性,趣味性,竞争性。
三.学情分析
本课的教学对象是水平三五年级的学生。它们对新鲜的事物有强烈的好奇心理。对于这点教师要因势利导,通过多种的教学方式激发它们的运动兴趣。本班的学生对快速跑有一定的接触但还未形成正确的快速跑姿势。
1、运动技能目标:通过教与学学生能够正确的掌握快速的动作要领。
2、身体健康目标:全面发展身体的灵活性和协调性,提高学生快速跑的能力。
相关主题