高校体育教学现状与发展[论文]
高中体育教学现状及改革[论文]
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试析高中体育教学现状及改革摘要：随着新课改的进行，高中体育教学逐渐得到重视，加强高中生的体育锻炼对于促进学生的全面发展有着十分重要的促进作用。
但是由于受到高中体育教学条件的限制以及高考压力的影响，高中体育教学现状并不十分理想。
本文主要是对当前高中体育教学现状进行分析，并就如何进行高中体育改革提出合理的建议。
关键词：高中体育；教学现状；改革建议中图分类号：g632 文献标识码：b 文章编号：1002-7661（2013）10-257-01高中体育教学作为高中课程中的重要内容，对于提高学生的身体素质，促进高中生的发展有着十分重要的作用。
随着新课改的进行高中体育教学逐渐得到重视，但是由于受到多种因素的影响，高中体育教学落实情况并不乐观，高中体育教学改革迫在眉睫。
一、高中体育教学现状1、高中体育教学重视不足高中教学中课程时间比较紧，教学压力和学习压力都比较大，导致一些高中不得不通过减少一些课程来增加学生的学习时间，高中体育课程首当其冲。
目前大多数的高中体育教学课程时间得不到有效地保障，一些高中体育课程虽然进行，但是仅仅是学生自由活动，体育教学效果并不十分理想。
一些教师对于体育课程的重视不足，在体育课中仅仅是组织学生跑步，一些基本的体育知识未能讲授给学生。
学生由于受到高中课程压力的影响，对体育课缺少兴趣和积极性，体育课效果不理想。
2、高中体育教学设施不完善高中体育教学课程的开展需要相对完善的体育设施，由于我国的教学资源呈现出不平衡的现状，一些偏远地区教学资源比较匮乏，体育场由于缺少资金未能及时修复，一些体育设施也未能及时更新。
篮球场和足球场年久失修，未能为学生进行体育活动提供良好的环境。
一些学校体育设施比较单一，羽毛球拍，网球拍等体育用具有限，严重影响了高中体育课的效果。
3、高中体育教学内容单一高中体育教学内容比较单一是当前高中体育教学中普遍存在的问题，高中课体育教学中教师仅仅是带学生跑完步之后，让学生自由活动，一些学生由于缺少体育兴趣就溜回教室看书，体育教学教学目标未能实现。
普通高校体育教学改革现状的调查与对策研究
内蒙古财经学院学报(综合版)2010年第8卷第1期普通高校体育教学改革现状的调查与对策研究莎仁(内蒙古财经学院体育教学部，内蒙古呼和浩特010051)[摘要]论文以内蒙古财经学院学生为研究对象，分析了普通高校体育教学改革存在的问题，并且提出了对策和建议。
[关键词]体育理论；教学；体育教学改革[中图分类号]G80r7[文献标识码]A[文章编号]1672-5344(20l O)O i一0066—03一、问题的提出为了应对现代文明对人类健康带来的新问题，一个全球性的健康促进战略一面向2l世纪的国家健康促进运动，已在全球范围内展开。
围绕这一目标，中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出了学校教育要树立健康第一的指导思想。
我们怎样推进大学体育改革，大学生心中的体育改革是怎样的?大学生如何看待体育与健康?本文针对这些问题进行了研究。
二、研究对象和研究方法(一)研究对象内蒙古财经学院100人、文学系60人、统计系80人。
(二)研究方法1．问卷调查：发出并回收问卷240分，女生130人，男生110人，问卷回收率100％，其中有效问卷99．1％。
问卷经社会学家审阅对内容的选择表示赞同，经信度a系数检测符合统计学要求。
2．文献资料法：查阅相关的书籍和论文。
3．数理统计法：用Excel处理问卷调查结果。
三、分析与结果(一)对运动项目的选择与参加体育锻炼和持续的时间调查显示，大学生每周主动参加三次以上体育锻炼的人数，女生不到40％，男生不到65％，并且它们的时问短。
分别还有28％的女生和20％的男生根本不参加锻炼，42％的学生每次锻炼时间不足30分钟，活动时间在1小时内的学生仅占40％。
这表明大学生自觉参加体育锻炼的频率非常低。
这与学校要树立“健康第一”的指导思想的要求相差甚远。
因此，怎样提高他们的健身意识，培养终生体育锻炼的习惯是我们大学生体育改革的首要问题。
其次，在运动项目的调查中。
选择项目最高的是跳远，其中男生占45％，女生占55％，然后是篮球、足球、乒乓球和健美操等。
西藏高校体育教学的现状与发展研究
（ ） １ 文献资料 法。收集国 内外高 等教育和大学体育 课程改革发 展变化的历史文 献资料 ，包括 高等教育 书本 、新中国大学体育５ 年 回 ０ 顾以及近十年有 关大学 体育课程的论文等 ；同时收集 了我国 当前体育 课程改革最具特 色学校的案例 ，还收集 了教育科学 、课程论方面的论 文论著等。 （ ）访谈法 走ｃ 西藏高校的部分 领导、体育教师 ，召集学生 ２ 方 进行座谈 （ ） ３ 逻辑分析 法。根据所收集资料 、作 者所 掌握的理 论知 识和 实际工作经验对 ｉ谈 内容加以理 性分析。 方
统体育资源 ，将民族传统体育项 目引入课题教学势在必行 ， 且西藏 并 高校学生毕业努配去向都是面向西藏的各个地区 ．民族传统体 育活动 ‘ 有较 深厚 的群众基础 ，这样有利于学生的终身体育观的形成。而各个
地 区现 代化体育没施建设都比较薄弱 ，也可以缓解体育设施短 缺带来 的诸 多问题 。③教学内容的选用与专业相结合 。对经管学院的学生开 设一些心理拓展项 目；对导游专业的学生要求掌握旅游活动 中常见的 几种运动技能 ，具备引导游客共同参与体育活动能力 ，学会应急处理 和安全防范能力 ，保障 自身和旅客的安全 ；艺术学院的学生崇 尚个性
行开发 、整合 、 化配置 ，对场地 器材 合理 充分利用 ，打破传统按行 优 政班级 、系别 、男女生同班 的划分 ，选择适合西藏高校体育发展的体 育课教学模式。具体构想如下 ：① 根据 学生个 人兴趣选择的相 同教学 内容来划分班 。②根 据学生个体 差异划分班。③传统项 目且普及程度 高的项 目采用运动处 方式教 学。④ 对部分身体异常和病 、残 、弱等特 殊群体的学生 ，开 没以康复 、保踺为主的体育课程。 （ ） ４ 拓宽体育 课程观 。一周短短 的９ 分钟的课 ，要想达到预定 ０ 目标显然是不可能 实现 的。这就要求我 们积极拓展课程概念 ，使其 课 内外一体化 。积极营造 校园体育文化 ，让学生在潜移默化中使体育成 为生活中必 不可少 的一部分 。具体措施如 下：①丰富西藏高校学生体 育文化知识开 设体育文化选修课 。内容包括卫生保健 、科学键身 、 运 动处方 、 奥林匹克运动 、世界杯 、Ｎ Ａ 赏 、 Ｂ欣 赛事组织及规 则裁判法
浅谈高校体育教学现状与发展
扩充 ，例 如传统 的武 术被 添加 到高校课 程
中，满足不 同爱好学生的需求 ， 从发展趋 势来 看 ，要 想适 应社 会的 变迁 和社会 的进 步 ，我们必须根据社会发展 的需求 ，适时的
实效性 ，与社 会体 育的 发展可 以很好 的过 渡。在教学方法 和手段 的采用上 ，我们必须 克服传统 的灌输式教学 “ 以理教学”采用科
学 的讲 解方式 进行 教学 ，丰 富学生科 学知 识 ，启发学生 的思维 。现代体 育教师要尊重
进行调整 ， 从体育教学 的内容的丰 富，体育 的教材内容的充实 ， 体现体育教学有效且实 用 的目的 ， 进行有针对性 的改革 ，更好地发 挥体育教学的 目的 ， 促进体育教学在社会 发 展 中重要意义的体现。
３ ． ４创造 良好 的物质条件 良好 的物 质条件 是 开展高 校体育 教学
的基础 ， 首先 ，相关部门要增加对 高校体育
的投入 ， 提 高对场馆设施 的要求 ， 最关键 的， 就 是建设 强大的师资队伍，只有这样 才能 为 学 生的发 展打造一个 良好 的环境 ，才能培养 更优 秀的师资队伍。 我们可以发现 ，我国的高校体 育改革
近年来 ， 随着人们生产生活水平的不断
迅速发展和健全 ， 各种形式 的体育俱乐部的 成立等等 。 这些现实 问题都 给体育教学提 出 了新 的要求 ，把 “ 促进学生 身体健康 ”的传 统体育价值观同 “ 适应社会 的必要 ．知识技
能 ”这一 新 的体 育教 育价 值现有 机结合 起
体育设 置上 必须 注重理 论知识 与实践 知识 的均衡设 置 ， 提高其实效性 ， 增强其针对性 ， 使 其具有 突出性，提高其指导 性 ，紧跟时 代 发展的步伐 ， 让学生在掌握 这些知识的 同 时可以促进其 自身素质的提高。
农村学校体育课堂教学现状、问题及发展对策[论文]
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农村学校体育课堂教学的现状、问题及发展对策当前农村学校的体育课堂教学，由于受各种因素的影响存在着许多问题。
本文通过对定西市安定区农村学校体育课堂教学的现状进行调查分析，清晰地了解到农村中小学体育课堂教学方面的现状，并据此提出解决问题的方法和对策，试图为农村地区中小学校的体育改革提供一定的借鉴。
农村学校体育课堂教学发展对策一、农村学校体育课堂教学的现状定西市安定区农村现有5所完全中学及19个学区的329所中小学校，5所完全中学是区教育局直属学校，体育课堂教学的情况相对较好，各校都有分管体育教学的副校长，能够设立体育教研组，有专职的体育教师，体育课能够开足开齐，课堂教学比较规范，但还是沿用传统的教学方法,学生对体育课兴趣不高，教学质量偏低等。
而19个学区的329所中小学校的体育课堂教学与《课程标准》的差距甚远，大多数校领导对此重视度不够，这也就片面导致了体育教师不钻研学习，得过且过。
一上课，绕操场跑两圈，然后篮球一扔就是体育，课堂教学基本以学生自由活动为主。
在边远山区的学校，根本没有专职体育教师，都是由其他专业的教师兼代，课时过多，根本无暇顾及体育课的质量，没有时间和精力编写体育课教案，体育课节数不足，常常被其它课挤占，多数以“放羊式”教学为主。
二、农村学校体育课堂教学存在的问题1.观念滞后忽视学校体育课堂教学的功能。
一方面，大部分农村学校的领导受应试教育的影响，都重视包含语数外在内的智育，体育教育在农村学校普遍不受重视，很多学校任意缩减体育课的时数，随意更改教学计划，将体育课划为自习课或者其他学科的补习课，体育课时数严重缩水，在这种情况下，学生参加体育锻炼的时间以及体育课教学的时间难以得到保障，体育教学的教学任务就无从完成，体育教师的工作更得不到肯定。
另一方面，很多家长都关注学生在主要学科方面的学习，主观上都认为只有学习好，农村孩子才会有出路，所以对于农村中小学校的体育教学而言，面临着很多阻力，所以，在农村中小学校中，体育教学很难发挥学校体育课堂教学的各种功能和作用。
浅谈高校民族体育运动教学与发展现状
Ｐｈ ｙ ｓ ｉ ｃ ａ ｌ Ｏｂ ｓ ｅ ｒ ｖ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ
浅谈高校 民族体育运动教学与发展现状
口 黄永元 （ 清 远 职 业技 术 学 院 广 东 清 远 ５ １ １ ５ １ ０）
摘要 ： 体 育是 高校 教 学 中的 一 门必修 课 程 ， 现 在 对 体 育教 学 的 重视 也 是 越 来 越 高 ， 各 高校 民族 体 育教 学－ ｂ发展 逐 渐 丰 富 多彩 起 来 。本 文 将 对 民族 体 育 运 动 的理 解 以及 各 高校 的 民族 体 育教 学 与 开展 状 况进 行 分 析 。
关于 民族体育 的界定不 同的人有不 同的看法 ， １ ９ ８ ９年 人 民体 果也 是较 大 的 ， 但 是 仍然 存 在 一 些 不 足 之 处 。现 在 提 倡 的 是 素 质 教 育 出 版社 曾 出 版 的 体 育 学 院通 用 教 材 中把 民族 体 育 运 动 解 释 为 近 育 、 素质教学 ， 我 们 的体 育 活 动 不 仅 仅 只 是 一个 课 程 那 样 简单 ， 我 们 培 养 学 生 高 尚的 道 德 和锻 代 以前的体育 竞技活动 ； 在 另一本 已经出版 的《 体 育人 类学》 著 作 的 最 终 目标 是要 树 立 学 生 的终 身 体 育 观 ， 中， 民族 体 育运 动 被定 义为 一 个 或 几 个 特 定 的 民族 在一 定 的 范 围 内 炼 意 识 。 让 大 家学 生强 化 身 体 素 质 的 同时 ， 掌 握 科 学 的方 法 和 学 习 开展 的竞 技 活 动 ， 对现在的体育运 动产生一定的影响 ： 而 人 民 体 育 的 动 力 ， 发展个人独特 的个性 ， 促 进 大 学 生 身 与 心 的 健 康 和 全 面 发 出版社出版的体育学院通用 教材《 民族传统体育概论 》 中又 把 民 族 展 。可 是 现 在 在 各 普 通 院校 ， 对 民 族 体 育 的认 识 和定 义 还 是 不 够 准 体 育 界定 为是 具 有 中华 民族 传 统 特 色 的 各 种 体 育 活 动 的总 称 。 确 的， 学 校 体 育 依 然 是 以 技 术 为 中心 的格 局 ， 没 有 真 正 做 到 以 强 化
高校体育俱乐部教学的现存问题与发展策略论文
高校体育俱乐部教学的现存问题与发展策略摘要：高校体育教学作为国民体育的基础与核心，是衡量育人质量的重要标准。
因此，高校体育俱乐部教学有着不可替代的重要作用，本文以高校体育俱乐部教学模式存在的不足以及未来发展的趋势进行综合研究，旨在为对我国高校体育俱乐部的建设和发展提供依据，从而推进我国高校体育俱乐部发展的进程。
关键词：高校体育俱乐部教学；现存问题；发展策略中图分类号：[g40-013.9]俱乐部教学作为一种新型的体育教学模式日益受到学术界的认可，并呈现出蓬勃发展的趋势。
然而，无论是在理论研究还是在实践操作层面，我国的高校体育俱乐部教学仍处于实践探索阶段，其教学模式还存在一定的不足之处。
因此，对高校体育俱乐部教学的现存问题与发展策略有其重要的现实意义。
一、现状分析高校体育俱乐部作为体育教育的补充与延伸，其主要的职能就是扩大的学校体育教育范围，丰富校园体育文化，发展学生的素质。
但在实际操作中，普遍存在以下问题：1.与体育教育不关联高校体育俱乐部，大多数由自发组织的学生团体，虽然有些学校有老师担任体育教师或教练，但有没有”教学”相联系，只是通过该组织进行一些简单的体育活动与比赛，不符合体育俱乐部建立的初衷，同时，学生对体育俱乐部教学的用途并不清楚，导致学生认识不一致，不仅体制和组织不完善，而且目的也不够明确。
2.管理不完善现有体育项目本身的性质和特点确定在学生在俱乐部的考查、评估等方面制定缺乏统一标准，学生参加俱乐部的管理制度不够完善，比如学生之间的自由转移，俱乐部并没有实现标准化的程序和规范化的俱乐部管理。
3.责任不明确学校部门责任不明确。
一般学生俱乐部活动一般都由学校团委来管理，其中也包括学校体育协会、俱乐部、体育教育部门，这导致了管理部门的责任不一致，在具体实施中，无法进行统一管理。
4.考核评价体系不完善体育俱乐部缺乏完善的教学评价体系。
目前，绝大多数体育俱乐部教学评估采取的是”结构评估”和教师绝对评价方法。
关于体育教育的本科毕业论文
关于体育教育的本科毕业论文“体育”一词的含义是“身体的教育”，其英文全称是“Physical Education”，一般译为“体育教育或体育教学”。
然而我们该如何写有关体育教育的论文呢?下面是店铺给大家推荐的关于体育教育的本科毕业论文，希望大家喜欢!关于体育教育的本科毕业论文篇一《浅谈中学体育教育》【摘要】中学体育教育是体育教育的重要阶段，搞好中学体育教育具有重要的意义。
本文将从五个方面介绍中学体育教育的作用和价值，并简要分析现阶段我国中学体育教育存在的问题，在此基础上提出改革建议。
【关键词】中学体育教育;价值;建议1 前言“体育”一词的含义是“身体的教育”，其英文全称是“Physical Education”，一般译为“体育教育或体育教学”，“中学体育教育”指的就是中学阶段的体育教育。
中学时期是体育教育的重要时期，搞好中学体育教育，不仅可以向学生传授体育知识、增强学生的体质，还对素质教育和培养学生的审美能力有较大的促进作用。
本文将介绍中学体育教育的价值，指出现阶段我国中学体育教育存在的问题，并提出中学体育教育的改革建议。
2 中学体育教育的价值2.1 中学体育教育是增强学生身体素质的主要途径。
中学体育教育具有明确的教育目的，既定的教学内容和严密的组织体系。
中学阶段的学生正处在生长发育的关键时期，以教师实施知识点拨为特征的体育教育，不仅能促进学生身体机能的健康发展，提高学生基本活动能力，而且还能增强学生身体的免疫能力和对环境的自我调控能力，对学生适应未来快速多变的社会具有积极作用。
2.2 中学体育教育是促进学生智力发展和挖掘学生内在潜能的重要工具。
青少年时期是学习科学文化知识的重要阶段，健康的体魄是其物质基础，没有强健的体魄，学习科学文化知识也只能是天荒夜谈。
合理的体育锻炼能增强学生大脑中枢神经系统的功能，提高大脑的均衡性和灵活性，保证学习所需的精力，使学生的体力和智力水平都处于最佳的状态。
2.3 中学体育教育是培养学生意志品质的源泉。
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试论高校体育教学现状与发展
摘要：体育是高校为了增强大学生身体素质采取的主要措施，加强大学生体育锻炼能提高学生的意识力。
基于此，本文将阐述高校体育教育的现状，研究高校体育的发展及改革措施。
关键词：高校体育教学现状发展
1 高校体育教育现状
1.1传统观念厚，没有很好的体现学生的主体地位
调查显示，目前我国个高校的体育仍受到传统观念的束缚，仍停留在竞技体育和运动素养的概念。
在进行体育教育的过程中，通过高强度和高负荷的训练，在短期内提高学生的运动素质，对学生身心健康发展的重视程度不够，忽视了全面提高学生的综合能力。
此外，高校体育仍旧是重视实践忽视了体育理论知识的传授，在教学中以教师为中心，忽视素质教育中学生的主体地位，从而导致学生对体育没有兴趣。
1.2课程选择具有盲目性
众所周知，在进行体育教育过程中，学生们自选课也是十分重要的。
但是，由于绝大部分的学生没有接受过系统、全面、正规的体育技能和理论知识学习，加之我国体育教育发展存在不平衡问题，使得学生在选课过程中，对课程理解不够，盲目选课。
此外，一些学生在选择体育项目时，对自身的特点的把握不够准确，对项目技巧的了解不够，对自身为未来的发展没有规划，导致所选的课程不能充分发挥自身的优势，不能达到提高学生身体素质的目的。
同时，
一部分学生在选课时，容易出现随波逐流现场，看大家选就跟着选，没有考虑自己的兴趣爱好，导致在学习和锻炼的时候，缺乏兴趣和热情。
1.3教学方法单一，课程设置不合理
目前，我国很多高校仍旧受到应试教育的影响，仅仅凭借学生在学习过程中的出勤率、项目运动技能、达标情况来评价学生的学习情况，同时课程种类虽然不少，但是很多课程都不能满足学生的个性成长，不能综合提高学生的身体素质，与素质教育理念相悖。
此外，教师在设计教学手段的时候，对素质教育中以学生为主体的理解不够深刻，将学生的主观性误解成课程教育的主体，与此同时，受到传统填鸭式教学观念和行为的影响，教师在传授体育知识和技能的过程中，仍旧是是单纯的进行理论讲解和技能示范，缺乏新的教学方式，在这种枯燥的教学方式下，学生很那提起对课程的兴趣，从而很大程度上缩小了高校体育教学发展的空间，不利于建立更加广阔的体育平台。
2 体育教学改革的发展趋势
高校体育教学的目的一方面是综合提高学生的身体素质，增强学生的健康水平，另一方面是帮助学生更好的融入社会，适应社会多元化的需求。
随着社会的不断的进步和发展，社会对体育项目的要求也是越来越高，相继建设了众多的全民体育场，健身房也是层出不穷，着体现了当前社会对增强全民身子素质，丰富体育项目，实现体育项目多元化的需求。
基于此，高校体育教学改革的方向也需
要适应社会发展的需要，顺应社会体育发展的趋势，在不断增强学生整体身体素质的同时，加大培养学生适应未来社会发展的能力的力度。
目前，很多高校已经开始着手实施了，加强学校体育场建设，丰富健身项目。
3 体育教学改革设想
1）高校领导要重视体育教育的发展，并给予经济上和精神上的支持和引导。
在今后的体育教学中，要不断创新教学里面，在发展体育教学理念过程中，要全面贯彻全民建设和终身体育指导思想，给学生传授正确的体育观念，引导学生形成积极向上的体育意识，从而提高学生对所选的体育课程的学习热情，加强学生的身体健康锻炼，在促进学生综合素质提高的同时，帮助学生养成独立思考的能力。
2）大学生在学习体育技能的同时，还要重视体育理论知识的学习，只有全面的掌握了体育理论知识，才能促进自身更好的、全面的发展。
因而，高校在设置体育课程时，要合理的安排学生进行理论知识的学习，以便于学生更加系统的、全面的掌握体育技能。
需要注意的是，体育理论知识往往是枯燥的，教学在讲授的过程中，不能一味的进行纯理论知识传授，要灵活的结合名人事迹，案例分析，帮助学生更好的理解。
3）体育教师要针对学生的具体情况，进行有针对性的授课，从而帮助学生将体育兴趣与社会体育进行有效的衔接。
在授课过程中，教师要加强同学生之间的交流，根据学生自身的身体条件，帮
助学生制定一个合理的体育学习目标，鼓励学生进行体育项目的尝试，丰富课程内容，提高学生对体育的学习兴趣和运动热情。
同时，可以通过设计一些运动实践来提高学生的自制力和坚强的意志力。
4）高校要加大对体育软硬件上的投入力度，重视高校体育师资队伍建设，通过引进高素质的专业体育人才来提高师资队伍的整体素质。
此外高校还可以提供其他途径提高体育教育人员的综合素质，例如，定期举行培训、体育名人讲座或者外派进修等。
同时，还要加大在体育项目上的科研力度，加强学校体育设施建设和资金投入，从而保证高校体育设施能够和社会体育项目接轨，增强高校体育教学的多元化，丰富体育项目。
4结语
综上所述，在社会飞速发展、社会竞争不断激烈的今天，社会对高素质人才的要求也是日益提高。
体育作为提高学生身体素质，培养学生坚强意识的一门重要学科，在培养人才，提高人才综合素质方面具有重要作用。
因而高校必须给以高度的重视，加大体育教学改革力度，在摆脱传统陈旧教学模式的同时，不断的探究新的体育教学模式，丰富体育教学内容和形式，从而真正增强学生的体育意识，培养学生终身体育理念，提高学生的整体素质。
参考文献：
[1].徐英微.从素质教育谈高校体育教学改革中的发展[j].商场现代化.2008（23）
[2].刘长军高校体育教学改革走向的分析与思考[j].现代教育
教研.2009（10）
[3].罗红.对高校体育现状及改革的思考[j].北京电力高等专科学校学报.2012（8）
[4].王森.浅析高校体育教学现状及发展[j].科技资讯.2012（20）。