师德建设月活动方案2010—5
师德建设月活动工作计划精选6篇
师德建设月活动工作计划精选6篇一、活动主题及背景本次师德建设月活动旨在加强教师队伍的专业素养和道德修养，提升教育教学质量，推动学校教育事业的健康发展。
通过一系列有针对性的活动，引导教师积极践行社会主义核心价值观，树立正确的教育理念和职业道德，为学生成长成才提供更好的师范示范。
二、活动内容及安排1. 主题讲座：•时间： 5月1日•内容：邀请本地教育界知名专家进行主题讲座，探讨如何在教育工作中践行社会主义核心价值观，引导学生树立正确的人生观、价值观。
•形式：线下讲座结合线上直播，以满足不同教师群体的需求。
2. 德育教学研讨会：•时间： 5月8日•内容：针对德育课程的教学经验进行分享与交流，探讨如何通过教学实践培养学生的品德和道德观念。
•形式：小组讨论与案例分析相结合，提升教师的教学水平和德育工作实效性。
3. 优秀教师事迹展播：•时间： 5月15日至5月31日•内容：通过展播优秀教师的先进事迹，树立学习榜样，激发教师的教书育人热情，传递正能量。
•形式：在校园各个重要场所设置展板，配合数字化平台进行线上展示。
4. 学生德育故事分享会：•时间： 5月20日•内容：鼓励学生分享身边好人好事，传递正能量，弘扬社会正气。
•形式：线上报名，线下集中展示，校园广播及校刊宣传。
5. 师生互动交流活动：•时间：整月开展•内容：设立“师德建设互动交流区”，教师与学生通过书信、微信、邮箱等方式互动交流，搭建沟通平台，促进师生情感交流。
•形式：线上线下相结合，注重互动性和及时性。
6. 德育成果展示与总结：•时间： 5月31日•内容：对本月活动成果进行展示与总结，评选出优秀德育教师和学生代表，并给予表彰奖励。
•形式：线下校园活动结合数字化平台发布，全面展示本次活动的成果和影响。
三、活动预期效果通过本次师德建设月活动，预期达到以下效果：•提升教师的师德意识和专业素养，增强教师队伍的凝聚力和战斗力；•引导学生树立正确的价值观和人生观，促进学生全面发展；•加强师生之间的沟通与交流，营造和谐的教育氛围；•推动学校德育工作深入开展，为学校的长远发展奠定坚实基础。
师德建设主题月活动方案
师德建设主题月活动方案方案一：提升师德意识，践行社会主义核心价值观一、主题设置师德建设主题月活动的主题设置为“践行社会主义核心价值观，提升师德意识”。
二、活动内容1. 开展师德宣传教育活动：通过召开专题讲座、座谈会等形式，邀请专家学者、行业精英等进行师德宣传教育，引导教师树立正确的人生观、价值观，提高教师职业道德素养和教育伦理水平。
2. 开展师德示范评选活动：通过组织师德评选活动，表彰先进、激励全体教师，树立道德模范，推动全校师德建设。
3. 组织师德培训班：邀请优秀教师、教育专家组织培训班，开展师德专题培训，提升师德素养和专业能力。
4. 开展班级师德实践活动：鼓励各班级组织开展师德实践活动，如走访社区，开展志愿活动等，以树立师德形象，提高学生对教师的尊重和认同。
5. 推动师德建设制度化：制定完善师德评价、师德考核等制度，建立师德档案，加强对教师师德的监督和检查。
6. 弘扬优秀师德典型：组织教师走进社区、农村进行体验式教学，并发掘一线教师中的优秀典型，通过宣传报刊、微博微信等渠道进行广泛宣传。
三、活动方案1. 开展师德宣传教育活动：（1）召开师德座谈会，邀请专家学者、行业精英进行师德宣传教育，引导教师正确理解师德，提高师德水平。
（2）举办主题教育研讨会，邀请铁人精神、创新精神、博爱精神等方面的专家进行讲座，提升教师的师德水平。
2. 开展师德示范评选活动：（1）组织师德评选活动，邀请评委评选出一、二、三等奖，表彰先进，激励全体教师。
（2）组织师德先进事迹展览，通过海报、图片、文字等形式展示优秀教师的师德行为，引导全体教师向他们学习。
3. 组织师德培训班：（1）邀请专家组织师德培训班，开展师德知识培训，提升教师的师德素养和教育理念。
（2）组织教师座谈会，分享教育教学中的师德问题和经验，共同探讨提高师德水平的方法和途径。
4. 开展班级师德实践活动：（1）各班级组织开展师德实践活动，如走访社区、开展志愿服务等，引导学生了解教师的辛勤付出，增强对教师的尊重和感恩之情。
师德师风教育月活动方案
师德师风教育月活动方案师德师风教育月活动方案为了确保活动有效开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的师德师风教育月活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
师德师风教育月活动方案1为切实提升我县广大中小学教师师德师风水平和业务素质，加快我县教育的改革和发展，xxx年继续在全县中小学开展师德师风教育月活动，特制定方案如下：一、活动主题本次师德师风教育活动月的主题为“幸福的教师，幸福的教育”。
二、活动目的“没有教师生命质量的提升，就很难有高质量的教育”(当代教育家叶澜)。
通过本次师德教育活动，使全县教育工作者充分认识到教师是教育之本，只有幸福的教师才能成就幸福的教育。
因此要高度重视教师队伍建设，通过教师个人努力、互帮互助和组织关怀，不断改善教师生存和工作环境，努力营造积极、和谐的校园氛围，提升教师幸福指数，逐步让广大教师内心充满阳光，工作充满激情，促使广大教师进一步坚定教育理想，强化自身修养，规范从教行为，实现“幸福生活、快乐工作”，最终实现办幸福教育和人民满意教育的目的。
三、活动时间3月8日—4月9日。
四、活动方法此次主题教育活动分“读书体悟”、“制度规范”、“活动促进”、“典型带动”、“整体提升”五个阶段进行。
(一)读书体悟读书是教师提升自我修养的重要途径。
各校要坚持开展各种形式的教师读书活动，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。
活动月期间，全县中小学校要开展一次教师全员参与的读书活动，通过读书体悟师德的时代要求，特别是要引导教师通过进一步强化正确的“人生观”、“价值观”、“幸福观”，进一步明确“教师的价值在于为社会、为学生做了多少，而不在于索取了多少”，“教师的幸福在于通过自己的努力培养更多的人才”等。
学校要以教育有关法律法规、教育经典著作、各类修身名著为主要内容，购买一定数量图书，并利用专门时间组织全体教师开展一次读书活动，要求每位教师在活动月末撰写一篇读书心得，学校要对优秀的读书心得进行评选表彰，并择优上报市教育局参与评选。
小学第十个“师德建设月”活动方案范文（二篇）
小学第十个“师德建设月”活动方案范文____年度小学第十届“师德建设月”活动规划一、活动背景“师德建设月”为我国教育体系中的关键活动，旨在提升教师的师德素养与专业能力，以促进教师队伍的健康发展。
鉴于小学在基础教育中的核心地位，小学教师的师德建设显得尤为关键。
因此，设立小学“师德建设月”活动，旨在引导小学教师追求师德与教学质量的双重提升。
二、活动目标1. 提高小学教师的专业素养和师德意识。
2. 加强小学教师的自我反思和同行交流。
3. 激发小学教师的创新意识和教学热情。
三、活动内容1. 主题研讨会：组织全校小学教师参与，邀请专家和资深教师进行专题报告，分享教学经验和教育理念，以提升教师的专业素养和师德水准。
2. 特色课堂观摩：在活动期间，教师间相互观摩特色课堂，促进教学经验的交流与借鉴。
3. 教学设计竞赛：设计教学设计比赛，鼓励教师提高教学设计质量和创新性，以提升教学设计能力和教育创新能力。
4. 师生互动活动：举办师生互动活动，增进教师与学生间的沟通和理解，增强师生间的互信与友谊。
5. 家校合作交流：通过家长会、家访等形式，加强教师与家长的沟通合作，共同关注学生的发展和成长。
6. 师德模范评选：通过评选表彰具有优秀师德表现的教师，激励广大教师向师德模范学习，树立榜样。
7. 师德教育培训班：邀请专家对小学教师进行师德教育培训，强化师德意识和实践能力，提高教师对师德建设的认识。
四、活动时间表1. 准备阶段（____月至____月）a. 确定活动主题，制定详细活动计划。
b. 准备活动所需的物资和场地。
c. 邀请专家和学者参与活动。
2. 实施阶段（____月）a. 举办专题研讨会。
b. 组织特色课堂观摩活动。
c. 开展教学设计大赛。
d. 组织师生互动活动。
e. 进行家校合作交流活动。
f. 举行师德模范评选活动。
g. 开设师德教育培训班。
3. 总结与评估阶段（____月）a. 对活动效果进行总结和评估。
b. 编写活动总结报告，包括优点和改进点。
幼儿园师德师风建设教育月活动方案
幼儿园师德师风建设教育月活动方案幼儿园师德师风建设教育月活动方案（精选5篇）为了确保活动顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
我们该怎么去写活动方案呢？以下是店铺为大家收集的幼儿园师德师风建设教育月活动方案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园师德师风建设教育月活动方案1一、指导思想为深入学习十八大精神和实践科学发展观，进一步加强师德师风建设，全面提高教师职业道德水平，建设高素质的师资队伍，为我园的教育改革与发展提供强大精神动力。
二、活动时间与地点周三中午（x月x日）13：00三楼会议室三、活动流程（一）教师自主讨论题目，说说自己的做法。
主持人小结：在200应征者中，只有一个人被雇佣了，她并没有解释他的理由，他只是说了以下的话："给医生钥匙，让他带着老人去医院，而我则留下来陪我的梦中情人一起等公交车。
"每个人都以为以上的回答是最好的。
但没有一个人（包括我在内）一开始都没想到。
启示：因为我们从未想过要放弃我们手中已经拥有的优势（故事中的车钥匙）？有时，如果我们能放弃一些我们的固执、狭隘，和一些优势的话，我们肯能会得到更多。
（二）把爱传出去教师每人先谈谈自己对班级搭班教师欣赏的优势，让我们平时没有机会表达的爱借今天这个机会表达出来。
希望能让我们四幼大集体下的每个班集体都能在有爱的气氛中工作。
主持人小结：在一起都是缘分，不管是什么缘分，我们都希望是一份美好的缘分。
希望我们能继续成为对方眼中欣赏的那个美丽的人。
不管是着装美、心灵美、能力美、人际协调美还是各种各样的美，只希望我们四幼每位老师能越来越美，随着时间的静养，能慢慢滋养出美好的气质，毕竟这是一个主要看气质的时代。
（三）游戏"一站到底"游戏玩法：3人一组，想办法站到一张幼儿的椅子上，1分钟到，坚持不落地的小组获胜。
将现场老师3人一组分组。
（主持人分礼物）（四）故事分享：最棒的玉米，最棒的你故事分段欣赏：1、第一段欣赏完提问：玉米此时心情如何？大家猜猜这根玉米最后是什么境遇？2、第二段欣赏完提问：老婆婆为什么不摘最棒的玉米？3、第三段欣赏完提问：到这里，最棒的玉米已经干瘪了，它内心是怎么想的？听到此时你们想到了什么？4、第四段欣赏完提问：从这个故事中你得到什么启示？主持人小结：启示（复杂的事情简单做！简单的事情认真做！认真做的事情重复做！重复做的事情创造性地做！）希望得到的启示能对大家的工作、生活有所帮助。
师德建设主题教育月活动方案
师德建设主题教育月活动方案一、活动背景教师是培养未来社会栋梁的重要角色，而师德建设是教师群体必须重视和加强的方面。
师德建设对于提高教师的专业素养、增强教师的责任感和使命感具有重要的意义。
为了推动师德建设工作的开展，加强教师的职业道德教育，提高教师的自我修养和专业能力，以更好地服务于学生和社会，我们决定开展师德建设主题教育月活动。
二、活动目标1. 加强教师师德意识，提高教师职业道德素养。
2. 增进教师之间的团结合作，共同促进教育教学工作的发展。
3. 深化教师的专业知识，提升教师的教育教学水平。
4. 增强教师的责任感和使命感，为学生的全面发展提供更好的支持。
三、活动内容1. 主题教育活动开展仪式- 举办开展仪式，宣布师德建设主题教育月的活动目标和内容。
- 邀请教育专家或知名教育学者进行主题讲座，为教师们宣讲教育教学新理念和新方法。
- 通过座谈交流，教师们分享自己的师德建设心得和感悟，共同探讨师德建设的重要意义。
2. 举办师德建设培训班- 邀请行业内的专家或资深教育工作者，举办师德建设培训班。
- 培训内容包括教师职业道德知识、教师的工作职责和规范、教师与学生关系建设等方面的内容。
- 通过培训，提升教师的职业素养，增强教师的责任感和使命感。
3. 教师交流活动- 组织教师间的互帮互助活动，如教学经验交流、教材资源共享等。
- 创建教师微信群或论坛平台，方便教师之间进行交流和分享。
- 定期举办教师研讨会，帮助教师解决教学中遇到的问题。
4. 学生参与师德评选- 鼓励学生参与师德评选，评选出师德表现突出的教师。
- 举办师德模范教师颁奖仪式，表彰和鼓励师德表现优秀的教师。
- 在校报和校园宣传板块上，展示师德模范教师的事迹。
5. 建立师德建设档案- 建立教师的师德建设档案，记录教师在师德建设活动中的参与情况和成果。
- 借鉴学生的评价和回执，为教师的师德建设提供反馈和改进的建议。
- 定期对教师的师德建设档案进行审核和评估。
师德师风活动月方案（通用6篇）
师德师风活动月方案（通用6篇）师德师风活动月方案1为进一步加强我校师德师风建设，提升教师职业道德素养，加快推进我校教育的改革和发展，明确任务、落实责任，现结合学校实际制定本方案。
一、活动主题：“我的智慧就是黄埔的智慧，我的发展就是黄埔的发展”二、活动目的：通过本次教育活动，让“构建智慧校园，实施智慧教育”的办学理念深入人心，树立“我的智慧就是黄埔的智慧，我的发展就是黄埔的发展”意识，群策群力，提升黄埔小学的办学质量和办学水平。
三、活动时间：20xx年2月13日—3月5 日四、活动方法：1、召开动员大会。
定于2月中旬召开全体教职员工会议，深入开展宣传，营造活动氛围，引领全体教职员工积极参与到此次主题教育活动中来。
2、开展读书活动。
“智出于学，慧源于习”，读书是教师提升自我修养的重要途径。
每位教师根据自己的专业、学科或感兴趣的专题自行选读教育教学文章、论著，可以是教育理论、教育散文、教育故事、教育随笔、人生哲理、教学方法等，潜心研读，并适当做一些札记，写作教育教学论文。
3、开展学习、讨论活动。
2月27至3月3日，以科组为单位利用科组活动时间，组织学习《XX市XX区教师从教“十坚持十不准”》，并开展一次以“我的智慧就是黄埔的智慧，我的发展就是黄埔的发展”为主题的讨论活动，围绕学校“构建智慧校园，实施智慧教育”的办学理念，交流构建智慧校园该具备怎样的校风、教风、学风，为学校的发展建言献策。
师德师风活动月方案2教师是立园之本，师德是教育之魂。
要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。
为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐幼儿园。
制定师德建设实施方案如下：一、指导思想。
以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步提高我园教师的师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的形象。
师德教育月活动方案
师德教育月活动方案1. 活动目标师德教育是培养高素质教师队伍的基础，通过开展师德教育月活动，旨在提高教师的职业道德素养，激发教师的教育热情和责任感，促进教师个人成长和专业发展。
2. 活动时间师德教育月活动将于每年的5月份开展，活动时间为一个月。
3. 活动内容3.1 师德宣传•开展师德宣传周活动，通过海报、栏目报道、微信公众号等多种形式宣传师德教育的重要性和意义。
•定期举办师德宣讲会，邀请优秀教师作为主讲人，分享自己的教育故事和感悟，激励其他教师树立正确的师德观念。
3.2 师德教育培训•组织师德教育培训班，邀请专家学者授课，培训教师师德教育理论与方法。
•定期举办教师个人成长计划培训班，帮助教师制定个人成长计划，提高教学能力和专业素养。
3.3 师德评比活动•开展师德评比活动，通过教职工投票选出先进个人和集体。
•组织师德模范先进事迹巡回报告会，邀请先进个人和集体分享成功经验，激发大家的学习热情。
3.4 师德教育讲座•邀请师德教育领域的专家学者举办讲座，深入探讨师德教育的重要性和实施方法。
•鼓励教师撰写师德教育相关的论文、文章，并开展学术交流活动。
3.5 师德教育实践活动•组织教师参观优秀学校、课堂观摩和教学交流活动，提高教师的教学水平和专业素养。
•发起师德实践活动，如开展义务劳动、参加社区志愿者活动等，提升教师的社会责任感和服务意识。
4. 活动计划4.1 第一周•开展师德宣传周活动，制作宣传海报并张贴在学校各处。
•安排专题讲座，邀请学校领导和专家学者解读师德教育政策文件。
4.2 第二周•组织师德教育培训班，邀请专家授课，介绍师德教育的理论框架和实施方法。
•发起师德评比活动，组织教职工投票选出先进个人和集体。
4.3 第三周•开展师德宣讲会，邀请优秀教师分享自己的教育经验和师德理念。
•举办师德模范先进事迹巡回报告会，邀请先进个人和集体分享成功经验。
4.4 第四周•组织教师参观优秀学校、课堂观摩和教学交流活动。
师德建设月实施方案
师德建设月实施方案为了进一步加强教师队伍的师德建设，提高教师的专业素养和教育教学水平，我校决定开展师德建设月活动。
本方案旨在通过一系列有针对性的活动，全面提升教师的师德修养，营造浓厚的教育教学氛围，推动学校教育事业的健康发展。
一、活动主题。
本次师德建设月的主题为“师德树人，教育育人”。
通过此主题，强调教师在教育教学过程中的师德修养和育人责任，引导教师树立正确的教育理念，培养学生健康的人格和价值观。
二、活动内容。
1.开展师德讲座，邀请学校师德建设专家，针对当前教师存在的师德问题和热点话题进行讲解和交流，引导教师树立正确的师德观念。
2.举办师德演讲比赛，组织教师参与师德演讲比赛，通过讲述教育故事、分享教学心得等形式，传播正能量，激励教师树立正确的师德风范。
3.开展师德实践活动，组织教师走进社区、走进学生家庭，开展师生互动，增进师生感情，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
4.举办师德建设月主题班会，组织学生开展以“感恩师恩，尊重师德”为主题的班会活动，引导学生尊重师长，树立正确的师生关系观。
5.开展师德教育培训，邀请专业师德教育培训机构，为教师提供师德教育培训，提升教师的师德修养和教育教学水平。
三、活动安排。
1.师德讲座和师德演讲比赛安排在师德建设月第一周进行。
2.师德实践活动安排在师德建设月第二周进行。
3.师德建设月主题班会安排在师德建设月第三周进行。
4.师德教育培训安排在师德建设月第四周进行。
四、活动评估。
通过师德建设月活动的开展，将对教师的师德修养和教育教学水平进行全面评估。
通过问卷调查、专家评审等方式，对活动的效果进行评估，为今后的师德建设工作提供参考和借鉴。
五、活动总结。
通过师德建设月活动的开展，将进一步提升教师的师德修养和教育教学水平，营造浓厚的教育教学氛围，推动学校教育事业的健康发展。
希望全体教师和学生积极参与，共同努力，为学校的师德建设事业贡献力量。
中学师德建设月活动方案模版（4篇）
第 1 页 共 9 页 中学师德建设月活动方案模版 1. 主题：倡导师德风范，引领健康成长 2. 目标：旨在通过一系列举措，提升中学教师的师德认知和教学能力，促进教师的全面发展，为学生提供更高质量的教育服务。 3. 时间规划：将师德建设月分为四个阶段，每阶段为期一周，具体安排如下： 第一阶段：启动主题宣传活动（第一周） 第二阶段：实施师德专题研讨（第二周） 第三阶段：举行教学观摩活动（第三周） 第四阶段：推广师德典范事迹（第四周） 4. 活动内容 第一阶段：启动主题宣传活动（第一周） 召开全校师德建设月动员大会，由校领导发表讲话并宣读活动主题，明确师德建设的目标和意义。 利用校内学生广播播放师德建设相关音频，向学生普及师德典范的事迹。 组织师德教育讲座，邀请专业学者或资深教师分享师德建设的重要性和实践策略，激发教师的敬业精神和责任感。 在校园宣传栏、教师办公室等处张贴师德建设海报和标语，强化全体教职员工的师德意识。 第二阶段：实施师德专题研讨（第二周） 针对不同学科或年级开展师德专题研讨，通过自由讨论、案例分析等方式，深入探讨师德建设面临的挑战及应对策略。 第 2 页 共 9 页
举办师德专题培训班，邀请心理学专家、教育专家为教师提供师德知识和技能的培训，提升教师的师德素养。 第三阶段：举行教学观摩活动（第三周） 邀请校内外的优秀教师进行教学示范，涵盖课堂教学、备课、评课等多个环节，为教师提供学习和创新的平台。 举办教学创新成果展示，鼓励教师分享教学经验和方法，促进师德建设的交流与共享。 第四阶段：推广师德典范事迹（第四周） 在学校微信公众号、“师德建设”微博等媒体推出“师德典范”栏目，收集并宣传优秀师德事迹，激发教师的学习热情。 由班级或学生会组织“致敬师德楷模”活动，评选并表彰师德突出的教师，举办颁奖仪式以示鼓励。 举办以师德为主题的文艺晚会，鼓励教师通过艺术形式表达对师德精神的理解和追求。 5. 评估与总结 在活动期间，每周对活动执行情况进行总结和评估，及时调整活动内容，确保活动的顺利进行。 建立反馈机制，鼓励教师和学生提出对活动的意见和建议，以便优化活动内容和形式。 活动结束后，组织全体教师开展反思总结会议，深入分析活动的成效和存在的问题，为今后的师德建设活动提供经验和参考。 通过上述活动，我们旨在提升中学教师的师德水平和教学能力，推动教师的全面发展，为学生提供更优质的教育服务，努力建设一支师德高尚、专业素养高的教师队伍。 第 3 页 共 9 页
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景泰中学“师德建设月”活动方案
一、指导思想
为抓好我校师德师风建设，提高教师的敬业精神。学校
经研究决定开展以“爱与责任”为核心，以“树师德、强师
能”为主题的师德建设月活动，切实加强师德师风建设，增
强全体教师教书育人、为人师表的自觉性，牢固树立“教书
育人，服务育人，管理育人”的思想；构建平等、民主和谐
的师生关系，创建文明和谐校园。
二、主要任务
提高教师的思想政治素质，提高职业道德水平，树立正
确的教师职业理想，改善师生关系，有效促进教育水平的提
高，推进文明和谐校园的创建工作。
三、具体活动安排
（一）召开加强师德建设、创建文明和谐校园动员大会
（全体教师会议）。
主要内容：学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护
法》、新《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等有关
法律、法规，学习《教师礼仪》等相关内容；并组织教师签
订《师德师风建设承诺书》。
负责部门：教导处。
时间：5月11日 全体教师会议
（二）开展以“爱与责任”为主题的师德建设讨论会（以
级组为单位举行）。
主要内容：围绕“培养什么人，怎样培养人”、“如何做
学生心目中的好老师”、“如何建立师德建设工作长效机制”
等热点展开讨论。
负责人：各年级级长。
时间：5月12日—5月21日
注：讨论会开展前，需提前告知教导处。
（三）开展教师格言和师德名言录等教育宣传语的征集
活动，在年级教师办公室里专栏张贴后以年级为单位进行评
比。为教师教书育人创造更为良好的办公环境。
负责人：各年级级长。
时间：5月12日—5月21日
备注：级长在级组评选优秀教育宣传语报送教导处进行参评。
（四）开展以“我心目中的理想老师”为主题的公开班
会课，让广大师生能从学生的心声里，反思自己的师德师风，
并为教师今后的教育工作提供一个学习参考。
负责人：级长、班主任
时间：5月12日—5月26日
备注：
1、各年级安排一个班级开设公开班会课，并组织该年级
的所有老师听课，共同学习，书写听后感。
2、级长提前向教导处上报该年级开设公开课的班级、时
间。
（五）着眼教学过程，关注教育细节。
主要内容：在本月里，任课教师组织一堂师生课堂教学
交流，包括：课堂师生情感交流、课程学习心得交流、老师
给予学生的知心话、学生对老师的真心话。。。。
负责人：科组长
时间：5月12日—5月26日
备注：1、科组安排该科其中一名科任教师开设一堂公开
课堂教学交流课，并组织该科的所有老师听课学习，课后安
排科组讨论学习会。2、科组长提前向教导处上报公开课的班
级、时间安排通知。
附： 《师德师风建设承诺书》
为切实加强学校师德师风建设，进一步明确每位教职工对师
德师风建设应负的责任，努力提高我校师德师风建设的整体
水平，更好地履行教师职业道德，塑造良好的教师形象，做
一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师，我
承诺如下：
1．遵守《教师职业道德规范》，热爱本职工作，热爱学校，
教书育人，敬业爱岗，忠于职守，认真履行岗位职责。
2．坚持以法治教，认真执行《中国教育改革和发展纲要》、
《义务教育法》、《教师法》等有关的法律、法规。不参与
色情、赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象和尊严的活动。
3．好学上进，勇于创新。积极参加教改实验和教育科研，探
索教育教学规律，改进教育教学方法。刻苦钻研业务，精益
求精，不断提高自身素质，提升个人业务能力。
4．关爱学生，尊重学生人格和个性。信任、亲近、理解学生，
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，杜绝任
何有损学生身心健康的行为，并保护学生避免受到他人伤害。
5．自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律。不迟到、不早退、
不旷工；不在教室使用通信工具；不在工作时间参与下棋、
打牌、炒股、玩游戏、聊天等与教学无关的活动；不参与邪
教活动，不传播低级庸俗的思想文化。
6．自尊自爱，严于律己。做到言不失师风，仪不失师表，行
不失师态。真正做到为人师表，以自身的良好形象教育引导
学生。
7．尊重家长，主动与家长联系，争取支持和配合，认真听取
意见和建议。家长来访热情接待，不指责、训斥学生家长，
妥善处理学校教师和学生家长之间的各种关系。
8．廉洁从教，情操高尚。不乱收费，不搞有偿家教，不强求
学生购买规定用书以外的课辅资料，不向学生家长索要或变
相索要钱物，自觉维护教师形象。
9．身正为范，以德立身。在申请认定教师资格、申报专业技
术职务、工资晋级、评选优秀教师、特级教师等活动中实事
求是、诚实守信，不弄虚作假。
10．心系学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，
爱护公物，关心学校一草一木。团结同志，谦虚谨慎，正确
处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，服从组织
领导，为学校可持续发展做出应有的贡献。
以上承诺，保证自觉遵守，如有违犯，愿意接受学校和教育
行政主管部门或其他有关部门的处理。
承诺人（签名）： 学 校（公章）
2010年05月05日