第十二章 法国古典主义
法国的文艺复兴与古典主义（公元16~18世纪）
法国的文艺复兴与古典主义（公元16~18世纪）法国的文艺复兴与古典主义(公元16~18世纪）15世纪的法国，在经济和文化上都比意大利落后，法国的文艺复兴建筑是从16世纪才开始的。
在16世纪前期的法国，封建经济仍占统治地位。
然而资本原始积累的过程已经开始，封建社会内部已经出现资本主义因素的萌芽，对外贸易也很活跃。
到法兰西斯一世时，法国的专制制度进一步加强，国家大权集中在国王和御前会议手中，甚至法国的教会也由国王控制，国王实际上成为教会的首脑，教会也成为专制王权的有力支柱。
王权的强大、资产阶级的兴起、城市经济的活跃，使民俗文化进一步发展。
这就使当时的资产阶级、国王和贵族们很乐意接受意大利的文艺复兴文化。
法兰西斯一世崇尚艺术，且于1530年命令举办“皇家讲座”，这个讲座是法兰西学院的基础，成为与保守的巴黎大学相对立的人文主义中心。
17世纪下半叶，路易十四执政，法国封建专制制度发展到了顶点，王权和军事力量空前强大。
17世纪下半叶，法国在法兰西学院的基础上组成了各种艺术的专门学院。
1655年正式设立了“皇家绘画与雕刻学院”，最后设立了建筑学院（1671年)。
路易十六统治时期，法国宫廷曰益腐朽坠落，最后终于爆发了1789年的资产阶级革命，使历史进入了新的阶段。
法国文艺复兴建筑的出现，比意大利大约要迟75年。
了解了法国文艺复兴的历史背景，接下来，小编就带大家一起看看发过文艺复兴建筑发展的三个阶段吧。
一、早期（16世纪）这个时期是法国哥特建筑向文艺复兴风格的过渡阶段。
意大利文艺复兴刚刚传入法国，因此在建筑特征上表现为传统的法国哥特式做法和文艺复兴的古典形式的结合，往往是把文艺复兴建筑的细部装饰在那些哥特式建筑上面。
尽管如此，法国文艺复兴建筑还是愈来愈接近意大利的模样。
在这时期中，法国的主要建筑活动是建造宫殿、府邸和市房等世俗性的建筑物。
教堂退居到很次要的地位。
这些建筑的特点是趋于规整，但体形仍然复杂，各部分有自己高耸的屋顶，屋顶高而陡，里面有几层阁楼，老虎窗不断突破檐口，角楼上和凸出来的楼梯间上的圆锥形顶子造成活泼的轮廓线。
第十二章 意识形态
• 社会民主党人既代表工人阶级的利益， 又代表全社会的共同利益，有广泛的阶 级基础和群众基础。不是挑起阶级冲突， 激化社会矛盾，而是把社会各阶级团结 起来，促使经济的发展，在社会财富总 量的不断增加中，调节分配，走共同富 裕的道路。
谢韬谈八十年心路历程
对民主社会主义政治思潮的评价
1．民主社会主义的社会主义性质和劳 动群众的价值立场； 2．中庸协调的政治哲学，和平渐进的 政治艺术； 3．高度灵活的理论品质，理论密切联 系实际的实践风格。
• 3．法国社会党激进的社会民主主义
• 其一，重视阶级斗争； • 其二，主张
• 工党的性质:是一个民主社会主义政党 • 在经济体制方面的两个基本特征： “社会所 有制”、 “市场社会主义”。 • 在政治领域的“第三条道路”： • 1）建立合作包容型的和谐社会关系； • 2）确立能够团结各种政治力量的新政治中 心，协调政治利益； • 3）变国家管理为国家治理； • 4）改革福利制度，建立“社会投资国家”。
• 民主社会主义产生、发展的四个阶段： • ①产生阶段（19世纪末至20世纪初） • ②短暂发展阶段（两次世界大战之间） • ③重新崛起探索阶段（二战战后初期50— —60年代） • ④引起国际社会广泛关注阶段（70年代至 今）
• 民主社会主义的思想特征
• ①理论基础多元化，理论立场的折衷性； • ②社会改良主义，阶级妥协合作论； • ③和平、独立、合作的国际政治主张．
• 民主社会主义在当代的具体表现：
• 1．北欧五国的“社会实验室” • ①在社会政策上以增进社会福利为基本 政策； • ②在经济制度中以混合经济为主要经济 模式； • ③在政治管理上提倡“合作主义的妥协 政治”。
• 2．德国社会民主主义的理论概括
外国教育史课件13-第十二章法国教育的发展与革新
（二）中等教育
1、实科教育地位上升，专业中学变成现代中学。 2、出现女子中学 3、义务免费的教育与国立中学系统形成双轨制教育体系。
（三）职业教育
1、1881年开始举办国立职工学校和工商实科学校，由教育
部和工商部分别领导。 2、1888年设技术教育监督
3、1911年设“职业能力证书”，统一此类教育的标准。
巴黎高等师范学校是法国历史最悠久师范学 校，1795年创办，1808年根据拿破仑敕令成为 培养国立中学教师的学校。该校入学考试难度居 全国各大学校之首。
高师人才辈出，培养了10位诺贝尔奖得主、 6位菲立兹奖(数学领域的诺贝尔奖)获得者、1位 总统、2位总理以及大量社会精英。在法兰西学 院和法国科学院的院士中，该校毕业生分别占1 ／4和2／5。另外如开生物学新纪元的亚雷斯
复习题 1、请描述法国初等教育发展和 改革基本过程。 2、请阐述拿破仑教育改革的主 要内容及其影响。 3、请阐述费里法案的基本内容 及其影响。
预习题 1、你了解德国、德国人或德国 的文化吗？
2、关于德国的教育你知道多少？
如果你要去德国留学，请你设 计自己的留学申请程序。
3、德国教育的特性是什么？
拿破仑时代法国国立中学军事化生活
二、波旁王朝时期教育的倒退（1815-1830 ）
1、国立中学改为皇家中学
2、教会加强对教育的控制
3、巴黎高师停办8年（1822-1830）
三、七月王朝（1830-1848）的教育改革
1、1831年，库森（Cousin）提交《关于德国教育的考察报告》，论
古典主义的名词解释_形成背景_形成背景_
古典主义的名词解释_形成背景_形成背景_古典主义的名词解释古典主义(法语：Le Classicisme 英语：Western classical)，在艺术上主要是指对包含希腊及古罗马的古典时代文化的高度认同。
古典主义将古典时代的品味作为标准，并试图模仿其风格。
古典主义形成和繁荣于法国，随后扩展到欧洲其他国家，是启蒙时代、理性时代以及部分现代主义思想所提倡的概念。
[1]17世纪开始流行在西欧、特别是法国的一种文学思潮。
这一潮流是特定历史时期产物，因它在文艺理论和创作实践上以古希腊、罗马文学为典范和样板而被称为“古典主义”。
作为一种文艺思潮，古典主义在欧洲流行了两个世纪，直到19世纪初浪漫主义文艺兴起才结束。
它在17世纪的法国最为盛行，发展也最为完备。
法国古典主义的政治基础是中央集权的君主专制，哲学基础是笛卡儿的唯理主义理论。
古典主义在创作理论上强调模仿古代，主张用民族规范语言，按照规定的创作原则(如戏剧的三一律)进行创作，追求艺术完美。
古典主义的形成背景从文艺思潮上说，古典主义是十七世纪君主政体民族国家开始建立，资本主义渐趋发展的历史阶段产生的一种文艺思潮。
以十七世纪的法国发展得最为完备，也出现于英国，德国、俄罗斯，在欧洲曾居支配地位。
它是由于学习古代、崇尚古代，模仿古代、以古代的希腊、罗马文学为典范而得名的。
从政治和社会根源上考察，古典主义文学是君主专制政治的产物，它为君主专制政体创作，并受君主专制政体的严格监督。
它是绝对王权用来加强中央集权，反对思想分立主义的思想工具[1] 。
十七世纪的法国，正是处于君主专制的全盛时期，资产阶级政治革命的条件尚未成熟，这是法国国王路易十三(1610--1643)和路易十四(1638--1715)掌权的时代，法国的商业资本高度发达，货币成了国民的主要财富。
代表大资产阶级和新贵族利益的国王，为了推行重商政策，发展国外贸易，必须从教皇和旧贵族手中夺取政权，集中控制，压制地方贵族的分裂活动，开辟税源，鼓励海外殖民扩张，这就是中央集权的君主专制政体的由来。
外国法制史 第十二章 法国法
四、1875年《宪法》和1946年《宪法》 1870年的普法战争中，法军惨败，法人群情激昂，高呼颠 覆帝政，重建共和。经过共和派顽强斗争，于1875年通过 《宪法》，第三共和国始得建立。 在反法西斯战争胜利结束，国内外民主进步力量日益壮大， 法共成为议会中第一大党的背景下，法兰西第四共和国宪法 于1946年10月13日经国民复决通过。 五、1958年宪法 第五共和国宪法”或“戴高乐宪法”。 （一）削弱了议会权力 （二）加强了总统权力 （三）完善了宪法委员会制度 六、法国宪法的主要特征 （一）变更频率高且变更方式激烈 （二）成文宪法和刚性宪法 （三）以《人权宣言》确立的原则作为
三、法国行政法的主要特征 （一）行政法院自成独立的法院系统 （二）行政法自成独立的法律体系 （三）判例是行政法的主要渊源 （三）判例是行政法的主要渊源 第四节 民 商 法 一、历史渊源 法国民事法律可远溯至罗马统治的高卢时期的《萨利克法 典》。 二、1804年《法国民法典》及民法之发展 （一）民法典的制定 （二）民法典的内容 1.民事主体 2.婚姻与家庭 3.继承和赠与
第三节 行 政 法 一、行政法院的形成与发展 行政法是管理公共行政的法律，发轫于法 国。由于行政法的主要渊源是由行政法院的判 例构成，因此，行政法与行政法院的演进历程 是相伴而行的。 最高行政法院之沿革，约略分为以下四个 阶段。 （一）保留审判权时期（1799—1872年） （二）委托审判权时期（1872—1889年） （三）一般权限时期（1889—1953年） 法国巴黎最高行政法院 （四）特定权限时期（1953年以后） 二、行政法院的组织系统
二、近代法国法律体系的形成 1789年法国大革命是世界史上划时代的事件和重要转折点。 它敲响了封建制度的丧钟，宣告了全新的资本主义社会的诞 生，也揭开了法国近代法的序幕。 （一）初创阶段（1789年法国革命爆发—1793年雅各宾专政 结束） 急风骤雨式的法制变革，奠定了近代法国法律体系的基础， 规制了法国法的发展方向。 （二）全面立法阶段（1804年—1814年的第一 帝国时期） 建构起包括宪法典、民法典、商法典、民事 诉讼法典、刑事诉讼法典、刑法典在内的完备 的六法体系。 三、现代法国法律制度的发展变化 迄至19世纪下半叶，资本主义开始步入垄断
西方文化概论第十二章
中世纪的欧洲产生了一批英雄史诗，主要分为两大类，一类是 蛮族史诗，包括日耳曼人的《希尔德布兰特之歌》（仅残存68
行），描写东哥特王狄特里希的部将希尔德布兰特，因为与西罗
19世纪末到20世纪初期，现代主义艺术震撼欧洲，立体派、 未来派，印象派、超现实主义、具象主义等各种流派纷至沓来， 各领风骚。这是对于传统文学艺术传统的一次革命，产生变革的 原因相当复杂。欧美各国这时已经过了工业的全盛时期，科学技 术的发展对于文学艺术产生的影响是多种方面的，既有更加求实 的精神，如实证主义思想所要求的严格写实。同时也有对于现实 存在合理性的怀疑，这种精神使作家以非现实的，荒诞的、想象 性的形式来表达自己的感受与思想。20世纪60年代后，在欧洲的 后工业化社会中，后现代主义等思潮形成，该思潮要求以反理性
从文艺复兴到18世纪的启蒙主义时代，欧洲处于思想解放的 一个大历史时期。此期间发生的宗教改革、法国大革命与启蒙主 义运动等，包括1776年的美国独立，都是西方历史上的大事件， 影响了一个历史时期的文学艺术风格。小说作为一种新的重要艺 术形式从此登上文学史的舞台，塞万提斯与民间作家的小说开创 西方小说的先河，并给以后欧洲小说的创作模式奠定基础。文艺
文学与艺术虽然是不同的领域，但是它们之间有密切的联系， 在西方文化中，文学与艺术发展史上的大多数阶段是互相关联的， 具有文学思潮、创作流派、表现形式的相通之处，具有共同特性 的文化构成，所以从文化理论角度，对于西方文学艺术的特性与 规律进行综合性的把握是完全可能的。更为重要的是，我们在研 究西方文艺之前，先要对于它的文艺思想、审美观念有清楚的概 念，而文艺思想与审美则是文学艺术所共同具有的。
古典主义 PPT
• Virtually all of Donne's poems circulated only in hand-written copies during his lifetime. This is the first appearance in print of most of the poems, published two years after the author's death
• 1659-1663，风俗喜剧 《恋爱的医生》《丈夫学堂》《太太学堂》
《〈太太学堂〉的批评》
• 1664-1668，风俗喜剧与性格喜剧的结 合
《达尔杜弗或骗子》《唐璜或石像的宴会》 《愤世嫉俗》《吝啬鬼》
• 1668-1673， 《贵人迷》《司卡班的诡计》《没病找病》
• Jean François de Troy (Paris 1679 - Rome 1752), Reading from Molière around 1728, Oil on canvas, 72.4 x 90.8 cm; Collection late Marchioness of Cholmondeley, Houghton
费德尔
• “爱情的弱点，被认为 是真正的弱点。情欲 的出现，只是为了要 揭露情欲所造成的一 切破坏。悲剧中处处 都运用这样的色彩来 描绘淫邪，使人们明 了，使人们憎恨淫邪 的丑恶。”
古典主义
古典主义（Le Classicisme）17世纪流行在西欧、特别是法国的一种文学思潮。
因为它在文艺理论和创作实践上以古希腊、罗马文学为典范，而被称为“古典主义”。
在法国，从17世纪初年至1660年左右，是古典主义逐步形成的阶段，主要表现为古典主义文学语言的定型和各种文学作品体裁的确立。
诗人马莱伯和语法家沃日拉等在这方面起了很大的作用。
沃日拉采用宫廷与贵族阶层的用语，摒弃平民大众的口语，制订正规法语的规范。
古典主义的文学语言，就是这种正规法语,而不是平民的语言。
1634年,诗人梅莱在他的悲剧中首次贯彻严格的“三一律”，要求剧情限制在同一件事，发生在同一天(24小时内)和同一地点。
古典主义悲剧作家基本上都遵照“三一律”写作。
古典主义第一阶段的代表作家有高乃依和帕斯卡尔等。
从1660至1688年是古典主义文学最繁荣的时期，代表作家有拉辛、莫里哀、拉封丹、博叙埃和布瓦洛等。
从1688-1715年，是古典主义盛极而衰的时期，代表作家是拉布吕耶尔、圣西门和费讷隆等人。
古典主义文艺从文艺思潮上说，古典主义是十七世纪君主政体民族国家开始建立，资本主义渐趋发展的历史阶段产生的一种文艺思期。
以十七世纪的法国发展得最为完备，也出现于英国，德国、俄罗斯，在欧洲曾居支配地位。
它是由于学习古代、祟尚古代，模仿古代、以古代的希腊、罗马文学为典范而得名的。
从政治和社会根源上考察，古典主义是商业资本发展时期的产物，以重商政策为基础．它服从于当时绝对君权的统治，是绝对君权政治在文学上的反映，也是当时资产阶级在政治上对封建王权暂时的迁就，妥协、让步的一种表现。
十七世纪的法国，正是处于君主专制的全盛时期，资产阶级政治革命的条件尚未成熟。
这是法国国王路易十三(1610--1643)和路易十四(1638--1715)掌权的时代，法国的商业资本高度发达，货币成了国民的主要财富。
代表大资产阶级和新贵族利益的国王，为了推行重商政策，发展国外贸易，必须从教皇和旧贵族手中夺取政权，集中控制，压制地方贵族的分裂活动，开辟税源，鼓励海外殖民扩张，这就是中央集权的君主专制政体的由来。
【西方美学史——法国新古典主义美学】作者：朱光潜
【西方美学史——法国新古典主义美学】作者：朱光潜——笛卡儿和布瓦罗一经济政治文化背景文艺复兴运动在意大利到了十六七世纪之交就已衰退，从此西方文化中心和领导地位就由意大利转移到法国。
法国在十七世纪领导了新古典主义运动，在十八世纪领导了启蒙运动。
法国经过百年战争，在一四五三年终于战胜了英国，从此工商业日渐发展，统治阶级的地位日益巩固。
在一百多年之中法国君主所采取的政治路线都是中央集权。
为了达到这个目的，法同君主一方面要和封建割据的大贵族作殊死斗争，另一方面要防止资产阶级中下层和广大人民群众势力的扩张。
他们的策略是联合资产阶级上层“穿袍贵族”，去应付来自世袭大贵族和广大群众两方面的抵抗和压力。
这场斗争集中表现于一五六二到一五九四年“胡格诺战争”。
经过残酷的镇压和屠杀，信仰喀尔文新教的大部分属于手工业者胡格诺派以及利用他们的世袭贵族终于被打垮。
法国在政治上恢复了统一，但在经济上由于长期战争却导致民生凋敝。
在路易十三和十四时代，两个有才能的宰相黎塞留和玛扎里尼相继执政，采取了一系列政治和经济的措施，结果把法国建立成为当时在欧洲最强大的中央集权的君主专制的国家，在君主专制下奖励工商业的发展和图谋对外进行殖民扩张。
所以十七世纪的法国政权是封建贵族与上层资产阶级在君主制左右利用和调节之下的妥协性的政权。
当时三个等级之中，占第一等级的是天主教的僧侣，宰相黎塞留就是以大主教的身份掌朝纲的，第二等级是世袭贵族，第三等级是资产阶级的上层新贵，所占的还只能说是附庸地位。
所以就阶级力量对比来看，封建势力（教会和世袭贵族）还是占优势。
意识形态总是社会经济基础与阶级关系的反映。
十七世纪法国新古典主义在实质上就是当时法国阶级妥协和中央集权制的产物。
象征之一就是法兰西学院。
这是在路易十四和黎塞留的庇护之下，从原来由贵妇人主持的文艺沙龙发展而成的法国官方的最高学术团体，它精选全国文艺，学术乃至政治军事各方面的最杰出的代表四十名，号称四十“不朽者”，来讨论一般文化特别是文艺方面的问题，进行表决。
第九讲 十七世纪法国新古典主义
法国新古典主义
韦勒克（《近代文学批评史》第1卷）：1550－1750：权威 的支配、理性的支配、趣味的支配 《西方美学通史》 过渡时期（1600－1660）：文学艺术繁荣，要求文艺规 范化，新古典主义精神孕育期 全盛时期（1660－1688）：路易十四执政，理性主义高 扬，新古典主义的繁荣期 衰落时期（1688－1714）：宫廷的审美趣味日趋定型化， 新古典主义的创作规则反过来阻碍文艺创作的发展。新 古典主义成为毫无生气的形式主义。
理性的权威
《诗艺》的核心思想是理性，理性是他的整个美学－文艺理 论的出发点和基本原则， 因此，要爱理性，让你的一切文章 永远只从理性获得价值和光芒。(5) ——Ⅰ：37—38行 不管写什么题材，崇高还是谐谑， 都要永远求良知和音韵密切符合。 ——Ⅰ：27—28行
理性的原则
理性的原则： 艺术的本质在于摹仿“自然” 思想：明晰 语言：简洁，精炼 文体：高雅 人物：类型化 情节、时间、地点：一致（三一律） 崇尚规则，不谈想像和灵感 主题：合适，得体，符合道德标准
引言） 内容与形式 （引言）
你思想的明晰带来表达的完美； 你思想的昏暗带来表达的混杂； 一旦我们很容易地想象出要表达的一切， 所需的全部语言将源源而出。 ——《诗艺》：151－155行
人物类型化
人物类型化（type）： 写阿迦麦农应把他写成骄横自私； 写伊尼阿斯要显出他敬畏神祗； 写每个人都要抱着他的本性不离。 还须研究各代各国的风俗习惯， 气候往往使人的脾气不一样。 ——Ⅲ：110—114行
(1596-1650)的生平 笛卡尔 (1596-1650)的生平
1596：出生于法国都兰省(Touraine)海牙城的一个贵族家庭 1604年：在拉·弗雷士耶稣会学院接受传统教育, 学习神学、 经院哲学、数学和自然科学。 1617-1619：加入荷兰军队，两年后到德国，参加巴伐利亚侯爵 的军队。 1621：旅行 1625：定居巴黎，专心从事数学和其它自然科学的研究，着手 制订自己的科学体系。 1628：荷兰隐居 （物理学、光学、天文学、机械学、医学、解 剖学、数学、解析几何） 1650：病死瑞典 主要代表著作：《指导心智的规则》、《方法谈》、《形而上 学的沉思》、《哲学原理》、《论心灵的各种感情》