小学生读后感作文：五三班的坏小子读后感
《五三班的坏小子》优秀读后感
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
《五三班的坏小子》读后感
《五三班的坏小子》读后感《五三班的坏小子》读后感1我最爱的书就是《五三班的坏小子》了，它是作家杨红缨的一部小说，书中讲述了我们同龄人的校园生活。
这本书里，主要人物是鲁云飞、黄豆豆、米奇、战小欧四个坏小子。
他们调皮捣蛋，常常会做出一些恶作剧，闯些祸来。
他们也很滑稽搞笑，比如：黄豆豆五年级还尿床，米奇充当鲁云飞的舅舅，战小欧跑步比赛时跑反了方向看着看着，我不禁捧腹大笑，完全被故事情节所吸引了，仿佛也是他们中的一员。
合上书本，我的脑海里仍然浮现着那一幕幕有趣的场景，他们是多么快乐!他们似乎没有烦恼，时刻和快乐在一起。
被老师批评了，考试没有考好，与朋友吵架了，被同学嘲笑了只要过一会儿，他们就会把烦恼忘得一干二净。
我不禁想起了我的第五单元数学考试，因为粗心，我只考了94分，与我前几个单元的平均分比大约相差5分!当时，我非常沮丧，总觉得自己非常无用，连这么简单的计算都要错。
这件事一直萦绕在我的脑海里，怎么抹也抹不去。
自从读了这本书，我渐渐学会了放松自己，烦恼时想想快乐的事情。
现在，我的烦恼越来越少了，快乐越来越多了。
同学们，你们也去读一读《五三班的坏小子》这本书吧!让我们一起敞开心扉，忘记烦恼吧!让快乐永驻心间!《五三班的坏小子》读后感2在书海中，我有过几本特别喜欢的图书，其中一本就叫做《五。
三班的坏小子》。
在这本书中，你可以看到坏小子们淘气的一面，也可以看见坏小子们人见人爱的一面。
下面我就给大家讲一讲其中的一个《偷水的管子》的故事简介。
有一只肥猫(一个坏小子的外号)有一根吸管，很长很长，他每天都用这根管子偷喝别人水杯里的水，最后受到了惩罚。
在生活中，我也有一个事例。
有一次，我去表姐家玩，妈妈要我带上自己的零花钱。
到了表姐家，我放下了装钱的小包，然后就出去玩了。
回来时我发现我钱包里的钱少了，就告诉了妈妈。
妈妈说刚才出去买东西没拿钱，所以就用了我的钱，我生气地问妈妈为什么拿我的钱不告诉我一声，妈妈却说：“告诉你能怎样，不告诉你又能怎样?!”我顿时无话可说。
五三班的坏小子读后感作文300字
五三班的坏小子读后感作文300字五三班的坏小子读后感作文300字五三班的坏小子读后感作文300字篇一：五三班的坏小子读后感读了《五三班的坏小子》后，我感到校园生活是多么有趣。
妈妈给我买的那些书中，我一眼就看见了它，便产生了爱慕之心，我想我马上要升五年级了，书里一定有我值得看的故事。
坏小子的故事是由肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥，四个坏小子组成的幽默故事。
表面上他们调皮捣蛋，其实，他们非常热心善良。
如肥猫，他平时调皮捣蛋，但在别人需要帮助的时候，他也会毫不犹豫的伸出援助之手。
在"男子汉大丈夫"中，一节就明显的表现出来他的善良。
这本书里有四个大内容和五十一个小内容，其中我最喜欢看"美女与‘野兽’".是侠女戴安在给美女艾薇打抱不平。
和那些坏小子斗争的故事。
是呀！无论在哪个班，都有我们心目中的"坏"小子，他们生气勃勃，他们聪慧调皮，他们天真善良。
他们该调皮的时候调皮，该捣蛋的时候捣蛋，别人需要帮助的时候也会帮助他人。
他们不只在自己的童年时代增添了一道光辉，也为我们这些旁观者增添了一份乐趣、增添了一份留念。
篇二：五三班的坏小子读后感"五三班的坏小子"这本书里讲的是坏小子们的故事，每个小主角都有自己的性格，而且天真可爱！比如说：鲁云飞胖，而且上课喜欢吃"中国汉堡包"、米奇鬼点子多、黄豆豆长得很瘦、战小欧不仅会做兔脸，而且跑的也很快。
在这本书中有一篇故事讲的是：每天欧亚非喜欢带芒果水，艾薇喜欢带菠萝水，秦天月喜欢带矿泉水，夏雪儿喜欢带荔枝水。
有一天她们发现她们的水都少了很多，所以她们就决定要抓偷水的贼，下课后她们躲在窗户后面侦查情况，她们发现肥猫把他的长管子放到她们每个人的杯子里都吸上两口，夏雪儿看后就想出来了一个办法整治肥猫，那就是从每人的水里都泡上酸的`东西，结果肥猫喝过后，把他酸的在自己的座位上捂住嘴"嗷嗷"的叫。
《五三班的坏小子》优秀读后感10篇
《五三班的坏小子》优秀读后感10篇《五三班的坏小子》是以肥猫、米老鼠、兔八哥、豆芽儿这样一群活泼、可爱的小男生，构成了一个鲜活开心的校园故事。
下面是橙子为大家整理的《五三班的坏小子》读后感，希望对大家有帮助。
《五三班的坏小子》读后感陈君炫要说起我最喜欢的书，那就是《五三班的坏小子》。
这是一本讲述有趣的校园故事。
五三班好吃懒做的肥猫鲁云飞，全是馊主意的米老鼠，会吹牛的豆芽儿，飞毛腿兔巴哥。
他们以淘气出名，大家都说他们是捣蛋鬼，调皮鬼。
但他们不是只有调皮，还有天真可爱，热情善良。
在别人遇到困难时，他们会毫不犹豫地去帮助别人。
每次读到他们犯下错误和接受批评时，想象着他们滑稽的样子，我都会笑得直不起腰。
比如说：五三班的班主任严加历想找肥猫的父母谈话，可肥猫害怕父母，就找了个在学校门口卖棉花糖的小贩当舅舅，还保证每天都去那边买棉花糖，还让他只笑不说，结果被严老师发现了。
再比如说：肥猫在学校里摆上一个偷水工具，结果被整惨了。
我真不明白，肥猫很重。
为什么还要鲁云飞这样一个轻飘的名字呢?米老鼠的性格跟老鼠极其相似。
个儿虽小，但破坏性极大，胆小怕事。
肥猫和米老鼠不是好朋友，但他们经常做一些调皮捣蛋的事儿。
做错事的是米老鼠，受罚的却是肥猫。
如果我是肥猫的话，一定会恨死米老鼠的。
豆芽儿的是吹牛大王，头大身子小，平时在班上毫不起眼的他，经历了一场沙漠奇遇竟一下子变成了闻名人物。
他们调皮时调皮，捣蛋时捣蛋，爽爽地过了把孩子瘾。
他们就是五三班的坏小子们。
五三班的坏小子读后感《五三班的坏小子》出自作家杨红樱阿姨笔下的一本校园小说，主要讲了“肥猫”、“米老鼠”、“兔巴哥”、“豆芽儿”这样一群活泼可爱的男生，构成了一个个鲜活开心的校园故事。
作家杨红樱阿姨以最大力、最自然的表现手法，将当代少年生气勃勃、聪慧调皮、天真善良的儿童天性表现得淋漓尽致。
在这里，我回忆起了我美丽纯真的童年。
特别是“坏小子”们和女生的故事十分幽默。
我笑得眼睛都眯成了一条线。
《五三班的坏小子》读后感读书心得五篇
《五三班的坏小子》读后感读书心得五篇五三班的坏小子读后感(一)今年暑假我看了《五三班的坏小子》这本书。
里面的故事有的让我哈哈大笑，有的让我陷入沉思。
那几个“坏小子”的故事一直让我念念不忘。
我觉得最有趣的是肥猫偷水的故事，这个故事说的是“坏小子”肥猫在桌子里放了一根长长的管子，夏雪儿一直都不知道管子是用来干什么的，因为学校不让带零食，所以女生天天带各种味道的水。
可是从来不见肥猫带水，也没见肥猫口渴过。
可是有一天，夏雪儿和几个女同学发现她们带的水都少了，于是几个女生决定一起破案。
下课后，她们躲在教室的窗户下，看见肥猫拿出管子伸向了女同学的水杯，喝完后把水管重新放到桌子里。
之后，夏雪儿知道他有虫蛀牙，一喝酸的牙就痛，于是带了柠檬水让肥猫原形毕露。
肥猫那有趣又痛苦的样子，乐得我哈哈大笑。
还有一次，因为肥猫没带书，夏雪儿为了帮他，把书放在了肥猫画的三八线上，肥猫却不领情，罚夏雪儿给他买零食。
肥猫虽然很调皮，然而他也有可爱的一面。
有一次，赶上他们值日，天却下起了雨，肥猫的邻居给他送了一把伞，肥猫却把伞塞到了夏雪儿手里就跑了。
五三班的“坏小子”虽然有他们调皮的一面，但是也有他们可爱的一面，我很喜欢他们。
五三班的坏小子读后感(二)上个星期我看了一本有趣的书《五三班的坏小子》，这本书是杨红樱写的。
这本书主要讲述了五三班调皮的坏小子与女生和老师之间发生了许多有趣的故事。
先说说这些坏小子吧。
“肥猫”的脸又宽又短，笑起来特别像猫，加上他最爱发出向猫一样“嗷嗷”的叫声，从一年级起，同学们就叫他“肥猫”。
他这个人最喜欢上课吃零食。
说话还不讲信用。
如果在战争年代被敌人抓去了，他一定是要做叛徒的;“米老鼠”的性格跟老鼠特别相似，个儿虽小，但破坏性极大，胆小怕事。
非常爱搞恶作剧;“豆芽”的身材又瘦又小。
他最大的特点是上课爱接嘴。
常常跟“米老鼠”一唱一和的在教室里讲笑话，逗得大家前仰后合。
对了，“豆芽”还有个秘密，就是“尿床”事件。
五三班的坏小子读后感五年级作文10篇
五三班的坏小子读后感五年级作文10篇《五三班的坏小子》是一本校园读物，里面写的是都是在五三班中发生的点滴趣事。
下面是橙子为大家整理的五三班的坏小子读后感，希望对大家有帮助。
五三班的坏小子读后感每一本书都有自己特别之处，而正是这特别的地方吸引着大家。
当初，看到这个书名，我猜测书中写的这些孩子一定是班上的后进生，经常扰乱班上的纪律。
这些坏小子身上到底发生了什么事呢?就是怀着这股好奇心，我读完了这本《五三班的坏小子》。
这本书主要讲了四个坏小子，他们分别是吴缅、精豆豆、肥猫、豆芽儿。
可是他们并不像我猜测的那样，他们身上有着许多我想不到的优点。
最让我感动的是：有一天，突然下起了倾盆大雨，班上同学差不多走光了，只剩下肥猫和夏雪儿。
肥猫有伞，夏雪儿没有。
肥猫对她说：“傻眼了吧?”“不用你管!”夏雪儿生气的说完转身不再理他。
肥猫走出教室，夏雪儿一个人在教室更害怕了。
正在这时，肥猫有回来了，他一把把伞塞进夏雪儿的手里，转身就跑。
看到这里，我被感动了。
表面看来，肥猫坏坏的，可是，他又是多么善良啊!夏雪儿愣了几秒钟，拿起伞就去追他，一边追一边喊他的名字，肥猫依旧向前跑。
肥猫家和夏雪儿家是反方向，他却一直往夏雪儿家跑，一直跑到夏雪儿家门口，他才停下了。
向夏雪儿要过伞，转身就走了。
夏雪儿看到胖胖的肥猫消失在大雨中，她默默地为肥猫祈祷：“一定不能让他发烧啊!”这样的事情还有很多很多……啊，这些坏小子虽然表面上给人的感觉是调皮捣蛋的，但是他们的内心却是善良的，为了集体的荣誉，他们宁愿牺牲自己的尊严;他们虽然纪律有些散漫，但是关键时刻他们会把一盘散沙聚集起来!他们的善良、乐于助人、讲义气……是我要学习的地方，但是，他们的“坏”我是不会去学的。
这本书看完了，合上书，四个坏小子的身影依然留在我的脑海中……五三班的坏小子读后感黄森威《五?三班的坏小子》这本书是说白果林小学五(3)班，有四位以淘气出名的“坏小子”。
他们该调皮的时候调皮，该捣蛋的时候捣蛋。
二年级读后感作文：五三班的坏小子读后感
二年级读后感作文：五三班的坏小子读后感《五三班的坏小子》这本书给了我很深的印象。
故事情节曲折精彩，主题深刻，给了我很多思考。
这本书以五三班的小学生为主人公，讲述了一个坏小子的成长故事。
他叫李天，从小就调皮捣蛋，经常捣乱课堂秩序，让老师和同学都很头疼。
但在班主任老师的耐心教育下，李天逐渐改正了自己的错误，成为了一个好学生和模范生。
这个故事让我对李天有了深刻的印象。
一开始，他做了很多捣蛋的事情，比如画墙壁、拔掉电线插头等等。
这些举动让老师和同学都非常生气。
老师没有放弃他，一直耐心地教育他，告诉他为什么这样做是错误的。
渐渐地，李天开始明白了自己的错误，主动承认并改正。
他变得更加乖巧懂事，成为了大家的好朋友。
通过这个故事，我明白了一个道理：人，并不是天生的好或者坏，而是环境和教育的结果。
李天一开始调皮捣蛋，是因为他没有受到良好的教育，不能正确地区分是非。
而班主任老师的耐心教育，让他明白了事情的对错，懂得了要为自己的行为负责。
这个故事告诉我，我们应该把握机会，及时改正自己的错误，努力成为一个好学生和好孩子。
除了对主人公的深刻印象，这本书还让我对学校的教育工作有了更多的思考。
我意识到，教育并不仅仅是传递知识，还要关注学生的心理和行为，培养他们的品德和习惯。
就像李天一样，班主任老师的耐心教育起到了关键的作用，让他重新认识了自己，改变了不良的行为习惯。
这启发了我，作为学生，我们要珍惜老师的教诲，虚心接受教育，努力改变自己。
《五三班的坏小子》这本书给了我很大的启发。
它不仅是一本有趣的故事书，更是一本寓教于乐的好书。
通过这个故事，我明白了一个人要发展良好的品德和习惯，需要正确的教育和引导。
我会把这个故事的启示牢记心中，努力成为一个品学兼优的好学生。
二年级读后感作文：五三班的坏小子读后感
二年级读后感作文：五三班的坏小子读后感《五三班的坏小子》是一本我非常喜欢的图书。
书中的故事引人入胜，深入人心。
通过这本书，我学到了很多东西，也对生活有了更深入的认识。
故事的背景是在一个小镇的小学，五三班是一个充满活力和天真无邪的班级。
而故事的主人公则是一个被称为“坏小子”的男孩，他的名字叫阿志。
阿志是一个外表看似调皮捣蛋的孩子，但他内心深处有着善良和正义。
故事中，阿志和同学们经历了很多有趣的事情。
他们参加了学校的文艺晚会，虽然阿志一开始并不是很乐意参加，但是通过老师和同学的鼓励，他最终克服了自己的内心恐惧，展示了自己的才艺。
这个过程让我明白了一个道理，那就是只要我们勇敢尝试，就一定能够克服困难，战胜自我。
除了文艺晚会，故事中还讲述了阿志如何帮助同学们解决问题。
有一次，班级里的一个女生小芳因为家庭的原因很沮丧，阿志通过自己的真诚和热心让小芳重新找回了快乐。
这个故事告诉我，我们每个人都有自己的问题和苦恼，但只要我们愿意倾听和关心别人，就能够用自己的力量帮助他人，让他们重新拾起勇气和信心。
故事还揭示了阿志如何通过努力和坚持，成为了班级的领袖。
在考试中，五三班一直是全年级最差的班级，而阿志决定要改变这一现状。
他开始向同学们传授学习的方法和技巧，并鼓励大家一起努力。
通过阿志的引领，班级里的同学们都取得了显著的进步。
这一段故事告诉我，只有努力学习，才能够取得好成绩。
只有团结一致，才能够实现更大的目标。
我要感谢作者刘树元创作了这样一本优秀的作品。
这本书让我看到了人性的美好，也让我明白了努力和友谊的重要性。
我希望自己能够像阿志一样，成为班级的领袖，同时也用自己的力量去影响和改变周围的人，让世界变得更美好。
这是一本非常值得推荐的书籍，我相信每个读过这本书的人都会从中得到启发和鼓舞。
五三班的坏小子读后感作文
五三班的坏小子读后感作文 《五三班的坏小子》这本书的内容十分有趣，在你看的时候会笑声不断。下面是小编为大家整理的五三班的坏小子读后感，希望对大家有帮助。 五三班的坏小子读后感范文 今天，我又重新的看了一遍《五三班的坏子》，这本书真是令我百看不厌，这里面的坏子其实也有可爱的一面。有时还有些觉得可怜，比如说熊老师布置了作业后出去了，那些坏小子就跑到前面给大家演戏逗大家开心。结果被老师发现，放学后被老师叫到了办公室。你可能会认为我傻，竟然同情这样的孩子，可他毕竟是为了大家高兴才受处分的。 但他们也有时真的令人可气。例如：艾薇是他们班里的班花，但他们却对漂亮的女生视而不见，甚至还总欺负人家。有一次音乐课，音乐老师喊艾薇上台领唱，但是艾薇一上台就有许多同学都在笑，艾薇不知怎么回事，就也冲大家笑了笑。下了台，夏雪儿告诉了艾薇事情的来龙去脉，原来她身子后面粘了一块口香糖，是米老鼠干的。读到这里我气得火冒三丈，真想钻进书里把米老鼠大卸八块。不过米老鼠也受到了报应——被戴安罚晚上洗衣服。 我们班也有一名“坏子”，他知识渊博，可爱，好动，爱打逗，就像书中的肥猫那样。当然，他比肥猫好一千倍，一万倍。他就像书中的唐老鸭博士，他的知识如同广阔的大海能把那些自不量力的人淹没。他是谁?是藏羿硕。他能在你需要帮助的时候帮助你;在你悲伤的时候，会做一个鬼脸或讲一个笑话来逗你开心。虽然，他也时不时的做一些傻事，但那些都是我们可以包容的，就像文中所说的那样做错后改正了就过去了，那就是好孩子! 五三班的坏小子读后感 《五三班的坏小子》是著名儿童文学家杨红樱写的一本关于小学生在学校生活事情的书。 其中，我最喜欢的故事就是“熊家婆”。这集讲的是五年级三班的学生太调皮了，于是校长就派了全校最严厉两位老师来管理五三班。一位是语文老师，另一位是数学老师，有的学生抱怨道：惨了!两位主客老师，而且都是很厉害的，上课绝对玩不了!数学老师姓熊，她又胖又壮，像只大熊。她生起气来，说话声音特别大，如同熊的吼叫，吓的同学们瑟瑟发抖。这部分的描写充分表现了五三班的孩子们的淘气，我读后觉得很有趣。 其实，我们班和五三的简直一模一样。我们的副课经常上不成，老师气得见谁张嘴乱说话就用粉笔头砸谁。后来，我们班来了一位严厉的班主任，也就是现在李老师，她想出了很多妙招管理我们班，我们班现在在各个方面都已经有了巨大的进步。 五三班的坏小子读后感400字 一个发生在班里的趣事，这些事，有的使我高兴，有的使我担心，有的使我哭笑不得，让人开怀大笑。 有一次，大家带的饮料，自己还没喝，就少了一大半，同学们决定查出个水落石出。他们像往常一样把饮料放到课桌的兜里，他们出去到外面的窗户看教室，看看见肥猫拿出一根长长的吸管，一会儿吸管跑到一个人的饮料瓶，一会跑到另一个，一个瓶子就少了大半的水。 同学们看了，很生气，就就想出了一个主意，把自己的瓶子里加醋，让让肥猫上到偷喝的下场。有一天过去了，肥猫又拿出管子喝水，一个又一个喝过去了，肥猫把管子放到雪儿的饮料时，“哇哇……”的叫起来。大家出来，说了肥猫一番，肥猫羞愧起来，大家哈哈大笑，嘲笑肥猫。 兔巴哥跑步很快，但一会跑反，一会儿跑到别人的赛道，别人问他为什么闭着眼跑?他说“这样跑得快。”可这样看不清赛道呀!可有时兔巴哥还有时夺冠，没有丢脸。兔巴哥跑得快，但闭着眼是不行的。 一个班，发生许许多多的趣事，给我们的童年留下美好的记忆。 五三班的坏小子读后感600字 上个星期我看了一本有趣的书《五三班的坏小子》，这本书是杨红樱写的。 这本书主要讲述了五三班调皮的坏小子与女生和老师之间发生了许多有趣的故事。先说说这些坏小子吧。“肥猫”的脸又宽又短，笑起来特别像猫，加上他最爱发出向猫一样“嗷嗷”的叫声，从一年级起，同学们就叫他“肥猫”。他这个人最喜欢上课吃零食。说话还不讲信用。如果在战争年代被敌人抓去了，他一定是要做叛徒的;“米老鼠”的性格跟老鼠特别相似，个儿虽小，但破坏性极大，胆小怕事。非常爱搞恶作剧;“豆芽”的身材又瘦又小。他最大的特点是上课爱接嘴。常常跟“米老鼠”一唱一和的在教室里讲笑话，逗得大家前仰后合。对了，“豆芽”还有个秘密，就是“尿床”事件。在军训的时候，几乎全班同学都知道了这个秘密，都去帮助他，没有人讽刺，也没有人嘲笑。 再说说五三班的这些老师吧。严老师是他们班的班主任，她非常严肃，很少笑。脸上总是绷的紧紧的，两道目光像两柄寒光闪闪的利剑射在谁的脸上，谁的脸上的笑容就会消失;熊老师是数学老师，她的身材矮小，行动敏捷。她有一个特点，就是上课时讲到最关键的地方，她的声音会立即小了下去，同学们不得不屏住呼吸，竖起耳朵才能听到;古老师是教历史的男老师。他的眉骨有点突出，从侧面看跟北京猿人有许多的相似之处。他上课开始的第一句话总是：“上节课讲到哪里了”。古老师上课从不用看书，无论那些不着边际的话扯的多远，只要他说一句：“话又说回来”，再远的话题都拉过来了。他还有一句话是每堂课必说的“总而言之”，而且这句话只在下课的时候说。 最后来说说五三班军训时的教官。他可是个名副其实的“魔王”。他是山东人，他喊口令“一，二”总会喊成“鸭儿”。这时候，我才知道山东人管“人”说成“银”，“温柔”说成“温油”。看到时候，妈妈和我都哈哈大笑起来。我对妈妈说：“妈妈是个好银，特温油” 总而言之，这本书的内容十分有趣，在你看的时候会笑声不断。顺便友情提示一下：不要在喝水的时候看，否则会笑喷的。 五三班的坏小子读后感作文 “哈哈哈……”书房里传来了我的笑声。 为什么呢?我到底在看什么书呢?原来，我在看杨红樱的校园小说系列——《五三班的坏小子》。这本书讲述的是五三班的一帮“坏”小子调皮捣蛋的故事。“坏”小子是说肥猫(鲁云飞)、米老鼠(米奇)、豆芽儿(小瘦子)、兔八哥(战小欧)、夏雪儿、戴安…… 我为什么笑?因为那些“坏”小子太好玩了，一会儿哭，一会儿笑，最可笑的要数“哭笑不得的故事”了。故事讲的是“坏”小子袁小珠的眉毛是标准的一字型，这使她哭起来像笑，笑起来像哭，所以我才这么哈哈大笑。 我认为，那些“坏”小子的故事也与我们的生活有关，比如“永远的三八线”啊，“不见不散”啦，在我们的生活中经常发生，所以我读起来感到很亲切。还有一些与我们的生活没有关系，比如“‘坏’小子军训的故事”、“假小子戴安”、“美女和野兽”……难怪这本书这么厚呢! 读了《五三班的坏小子》，我感觉：现在的小孩子太调皮了，还跟老师搞“猫走了耗子翻堂”的游戏，够令人又气愤又可笑了，连老师都给他们捣的哭笑不得了。可真是一帮调皮捣蛋的“坏”小子。 可是……我们能不能学习“坏”小子呢?
二年级读后感作文：五三班的坏小子读后感
二年级读后感作文：五三班的坏小子读后感
《五三班的坏小子》是一本讲述班级中坏小子“阿坏”的故事的书。
通过这本书，我认为我们应该抛弃歧视和偏见，去了解一个人的内心世界，帮助他们改正错误。
阿坏的行为一度让全班同学都对他失望和反感。
但是随着作者的描述，我们可以看到阿坏内心深处的孤独和不被理解。
他的家庭背景和学习成绩都不如其他同学，这让他很自卑，所以他才会表现出肆意妄为的行为。
班主任的及时干预和同学们的帮助让阿坏意识到自己的错误，也让他感受到了班级的温暖和关爱。
通过听取阿坏的想法和理解他的困境，班主任和同学们帮助他走出了错误的行为道路，成为了一名更好的学生和同学。
我觉得这本书让我们更加深入地去理解一个人的内心世界，而不是简单地以表面行为来评判他们的人品和价值。
就像阿坏一样，他的表面行为让人讨厌，但是在知道他的内心困境之后，我们才能更好地去帮助他走出错误的行为方式。
在读完这本书之后，我深感到我们应该在生活中多一些理解和关爱，帮助那些在行为上犯错误的人，而不是简单地将他们从我们的生活中隔离出去。
因为每个人都需要理解和关爱，这样才能让我们的社会更加和谐美好。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生读后感作文：五三班的坏小子读后感
本文是关于小学生读后感作文：五三班的坏小子读后感，仅供参考，希望对
您有所帮助，感谢阅读。
最近，我读了这本书，对这本书中的情节一直念念不忘。
这本书的作者是杨红樱，我最喜爱的作家。在她的笔下，孩子们都十分淘气，
也流露出她对孩子的喜爱之情。
《五三班的坏孩子》是以夏雪儿为第一人称的口吻，讲述了以淘气鱼思维活
跃的全校闻名的五三班中发生的故事。
h4：肥猫鲁云飞、豆芽儿黄豆豆、米老鼠米奇、兔八哥。他们虽然没有好成
绩，调皮捣蛋，并不是老师眼中的好孩子，可却有许多优生没有的情感。食物都
有两面性，有优点，有缺点，“金无足赤，任务完人”，什么人没有缺点？那些
优生可能字不漂亮，可能上课爱讲话，可能十分懒惰，也可能十分粗心大意……
而那些差生，有的正义善良，有的十分勇敢，有的乐于助人……我们要把别人的
缺点缩小，优点放大。“三人行，必有我师焉”，他们身上一定有值得我学习的
地方。
在书中，有一次，五三班刚放学，突然下起了大雨，同学们都回不去了。后
来大部分同学们陆续被赶来的家长接走了。肥猫的邻居来接在同校读书的孩子，
顺便也给肥猫带来了一把伞。肥猫看见夏雪儿没有伞，父母也没有来接，就把伞
给夏雪儿，自己则淋雨跑到夏雪儿家，然后才撑伞回家。
在现实生活中，也有这样的例子：前几个星期，我写完作业后，便去交本子，
结果回到座位时，发现我的笔不在桌上，我打开铅笔盒，没有，看看地上，也没
有，再看看抽屉里，还是没有。我记得焦头烂额，后面还有好几节课呢，没笔怎
么行？这时，袁闻达毫不犹豫地从他的铅笔袋里拿出一只黑笔给我，我小声地说
了声：“谢谢！”袁闻达虽然没有好成绩，我们有时也会产生一些矛盾，但至少
他乐于帮助他人，在我需要帮助时帮助我！
五三班的坏小子还参加军训，在这过程中，有许多艰辛、疼痛与泪水，他们
把它们一一克服，不放弃，坚持到底，这使我懂得了坚持就是胜利！
五三班的坏小子其实并不坏，只是有些淘气，会闯小祸。请问哪个企业家、
教育家，甚至总统，小时候不玩耍，没挨过批评，没闯过祸，没有一次成绩不理
想？爱玩，是孩子的天性，如果你只会读书，连玩都不会，那你就是书呆子。
《五三班的坏小子》对我感触极深。