1像铅笔3
3年级一支铅笔的梦想作文
3年级一支铅笔的梦想作文
哎哟喂，说起三年级那支铅笔的梦想，简直就像我们小时候那些天马
行空的想法一样，逗人得很！
你晓得不，那支小铅笔啊，别看它平时静静地躺在文具盒里头，心里
头可是装着大大的世界嘞。
它常常想：“要是我能像小鸟一样，长出一对
翅膀，嗖的一下就飞到云朵上头去，看看那棉花糖一样的云是不是真的能吃，那该多安逸啊！”
有时候，它又做起了探险家的梦，想着：“要是能变成一艘小船，漂
在蓝汪汪的大海上，去寻找那传说中的宝藏岛，说不定还能遇见一群会说
话的鱼儿，它们会告诉我海底最深的秘密。
”说着说着，铅笔尖儿都好像
在海底的沙子里划拉着，寻找那未知的财富。
还有啊，小铅笔还梦想着成为一位大画家，用它那细细的身躯，在空
白的纸上描绘出五彩斑斓的世界。
山川湖海、日月星辰，还有那些只在梦
里见过的奇幻生物，都能被它一一呈现出来，让看的人眼睛一亮，心里头
暖洋洋的。
总之啊，这支三年级的铅笔，它的梦想多得数不过来，就像我们小时
候的梦想一样，每一个都那么纯真，那么美好。
虽然它只是一支小小的铅笔，但它相信，只要心中有梦，总有一天，那些奇妙的想法都会变成现实，就像它在纸上留下的每一个字、每一幅画，都是它努力追求梦想的痕迹。
三年级下册数学摘录法是什么
三年级下册数学摘录法是什么一、三年级下册数学摘录法的概念三年级下册数学中的摘录法呢，就是一种很有趣的数学学习小技巧哦。
比如说在做一些数学题的时候，我们会遇到很多信息，摘录法就是把那些关键的数字、条件给提取出来。
就像我们去超市买东西，要把想买的东西的价格、数量这些重要的东西记下来一样。
例如在解决一些关于购物的数学问题时，题目可能会说“小明去商店买文具，一支铅笔3元，他买了5支，又买了一个笔记本10元，他给了售货员50元，售货员应该找他多少钱？”这时候我们就可以用摘录法，把3元（铅笔单价）、5支（铅笔数量）、10元（笔记本价格）、50元（小明给售货员的钱）这些重要的数字和条件摘录出来，这样我们在计算的时候就可以很清晰地看到关系啦。
二、摘录法在不同题型中的应用1. 在解决应用题的时候，这是最常用的。
像那种工程问题，“一项工程，甲队单独做需要10天完成，乙队单独做需要15天完成，两队合作需要多少天完成？”我们就可以把10天（甲队单独完成天数）、15天（乙队单独完成天数）摘录出来，然后根据工程问题的公式去计算。
2. 在一些图形相关的问题里也能用到。
比如一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，求它的面积和周长。
那我们把8厘米（长）和5厘米（宽）摘录出来，这样就很容易根据长方形面积和周长的公式进行计算了。
面积就是长乘以宽，8×5 = 40平方厘米；周长就是（长 + 宽）×2，也就是（8 + 5）×2 = 26厘米。
三、摘录法的好处1. 提高解题效率。
当我们把关键信息摘录出来后，就不会被那些多余的文字描述干扰，能够快速地找到解题的思路。
就像在一堆乱麻里一下子抓住了线头一样。
2. 增强准确性。
不容易因为看错或者忽略某个条件而做错题目。
有时候题目文字很多，很容易看漏一些重要的东西，但是用摘录法就可以避免这种情况。
四、如何更好地掌握摘录法1. 要学会分辨关键信息。
这需要多做一些练习题，慢慢就会有感觉了。
三年级拟人句的例子
三年级拟人句的例子
1. 书本：书本躺在桌子上，它们争先恐后地向我招手，好像在说：“快来读我吧，我里面有许多好玩的故事和知识。
”
2. 铅笔：铅笔在我手里变得活灵活现起来，它们像小精灵一样在纸上舞动，帮助我完成一道道数学题。
3. 橡皮擦：橡皮擦像一个小魔术师，它轻轻一抹，错误的笔迹就消失不见了，让我的作业变得整洁无瑕。
4. 手表：手表像一个小警察，它时刻提醒着我上学、上课、吃饭和放学的时间，不让我迟到或错过任何重要的事情。
5. 椅子：椅子就像一个忠诚的朋友，它总是默默地支撑着我，让我可以舒适地坐下来学习、听老师讲课。
6. 风扇：风扇就像一个小精灵，它摇摆着扇叶，给我带来清凉的风，让我在炎热的夏天也能舒适地学习。
7. 黑板：黑板像一个大画布，老师在上面写下知识点和问题，引导我们思考，让我们的思维变得更加开阔。
8. 背包：背包就像一个小驮马，它背着我的书本和文具，帮助我轻松地去学校和回家。
9. 橡皮筋：橡皮筋像一个小魔术师，它可以把散落的书本和纸张紧紧地绑在一起，让我的桌面整齐有序。
10. 课本：课本是我的好朋友，它们包含了各个学科的知识，帮助我学习和进步，让我变得更加聪明和有才华。
三年级作文一支铅笔的梦想三百字
三年级作文一支铅笔的梦想三百字全文共9篇示例，供读者参考三年级作文一支铅笔的梦想三百字篇1很久很久以前有一支小铅笔，他梦想着有朝一日自己可以变成定海神针。
他先叫上小伙伴，试着把大家粘在一起变得更长，但没有成功。
他又跑到工地上，让工人往自己身上浇灌水泥，可以让自己的外观变大，但好像也没有成功。
他甚至在下雨天跑到泥土里翻滚，让自己变得又高又大，这次好像成功了一点点，小铅笔觉得很高兴。
但雨越下越大，很快就把小铅笔身上的泥土冲干净了，他又变回了一只普通的铅笔。
他尝试了很多办法，没有一项是成功的。
就在他垂头丧气想要放弃时，一道金光闪过，一位白发苍苍的老神仙从天而降，他告诉小铅笔：你为了实现梦想，付出了很多，努力想出了许多办法，虽然没有成功，但你没有放弃，这是很多人都做不到的，我可以帮助你实现梦想，说完老神仙就消失不见了。
小铅笔半信半疑的走在回家路上，折腾了半天，小铅笔也累了，一回家就睡着了。
一觉醒来后，小铅笔发现自己竟然在水里，周围还有金碧辉煌的.宫殿，他不敢相信自己真的变成了定海神针，他在那里静静地等待孙悟空过来带走他。
三年级作文一支铅笔的梦想三百字篇2我是一支可爱的小铅笔,虽然个头不高,但我有着自己的梦想。
我最大的愿望就是能写出漂亮的字,让人们喜欢我。
小时候,我经常听大人说:"要学习写好字,将来才能成为有学问的人。
"于是我下定决心,一定要刻苦练习,把每个字都写得又黑又好看。
可是一开始的时候,我写出来的字龙飞凤舞,好像一团乱麻。
我非常沮丧,但并没有放弃。
渐渐地,通过不懈的努力,我的字越来越工整了。
这时,我开始有新的期望,希望能写出有趣的作文和课文背诵。
于是,我继续刻苦练习,学习如何合理安排段落,运用生动形象的词语。
有一次,我被老师选中,在全班同学面前朗读了一篇优秀作文。
那感觉实在太棒了!大家都在为我鼓掌欢呼。
从那时起,我更加用功学习,决心将来要成为一位优秀的作家。
时光飞逝,转眼间,我已经长大了。
彩色铅笔仿写第三小节在池塘里的作文
彩色铅笔仿写第三小节在池塘里的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的朋友们,今天我要给大家写一篇作文,题目是"彩色铅笔仿写第三小节在池塘里"。
这篇小说真是太有趣了,让我们一起来仔细回味一下吧!你们还记得小说里面的小蚂蚁吗?它可真是个勇敢的小家伙。
一觉醒来,发现自己掉进了一个深不见底的蓝色大池塘里。
四周都是水,没有一点岸边,看不到一丝希望。
可是小蚂蚁并没有放弃,它伸开六条小短腿,拼命地游啊游。
游啊游,游啊游,小蚂蚁真的好累啊!它已经游了好几个小时了,可是还是看不到岸边的影子。
就在它几乎要放弃的时候,突然发现前面有一片绿色的东西漂浮在水面上!原来是一片小小的青草叶子。
小蚂蚁高兴极了,赶紧游了过去,爬上了那片小小的绿色植物上。
虽然很小很小,但对于小蚂蚁来说,已经是一个避风港湾了。
它躺在叶子上,喘着粗气,休息了一会儿。
可是,小蚂蚁知道,这样下去是不行的。
它必须想办法游到岸边去。
于是它开始张望四周,寻找一个更大的漂浮物。
没过多久,它就发现了一根粗粗的树枝漂浮在不远处!树枝上还爬满了好多好多的小虫子朋友。
小蚂蚁又游了过去,这次登上了宽大的树枝。
它和其他小虫子们打了声招呼,大家相见恨晚,很快就成了好朋友。
大家伙一起商量,决定把树枝当作一叶小舟,合力朝岸边驶去。
就这样,在大家的共同努力下,树枝小舟一点点地向前移动。
大家还边走边唱着欢快的小曲,渐渐地,岸边的景色越来越清晰了……终于,在大家放弃的时候,一个盼望已久的岸边出现在眼前!大家高兴极了,纷纷跳下小舟,登上了期盼已久的陆地。
小蚂蚁望着熟悉的环境,心里充满了无限的喜悦和感激。
这个故事告诉我们,只要有坚持和友爱的力量,就没有什么困难是不可以克服的。
小小的生命也可以创造出了不起的奇迹!让我们都像小蚂蚁一样,怀着一颗勇敢善良的心,去面对生活中的种种挑战吧。
篇2Title: 我们一起去冒险!大家好,我是一支小小的彩色铅笔。
我有一个特别好的朋友,他叫做画笔先生。
三四年级常见比喻句拟人句题目
三四年级常见比喻句拟人句题目
以下是一些适合小学四、五年级学生做的比喻句和拟人句题目:
1. 选出下列句子中最好的一个比喻句:
a. 这条路像一条巨龙，蜿蜒在山谷中。
b. 这只猫像一个影子，悄悄地潜进了房间。
c. 天空中的云朵像一群小羊，在悠闲地漫步。
d. 这本书像一位好朋友，陪伴着我度过每一个夜晚。
2. 用比喻句描述下列物品:
a. 铅笔：像一根小小的蜡烛，照亮了我前进的道路。
b. 手机：像一个小型的宇宙，容纳了我的想法和灵感。
c. 书籍：像一片大海，让我们在其中畅游，探索未知的世界。
d. 雨伞：像一把小小的翅膀，帮助我在雨中飞翔。
3. 选出下列句子中最好的一个拟人句:
a. 太阳下山了，像一个圆圆的红灯笼，慢慢地沉入了地平线。
b. 小鸟在枝头欢快地唱歌，像一个快乐的音乐家。
c. 河水潺潺地流淌着，像一个熟睡的小宝宝，静静地听着妈妈的摇篮曲。
d. 树叶在微风中轻轻摇曳，像一个小精灵，在跳舞庆祝秋天的到来。
4. 用拟人句描述下列物品:
a. 苹果：像一个小红灯笼，在枝头欢快地跳跃着。
b. 衣服：像一件温暖的拥抱，陪伴着我度过每一个季节。
c. 书包：像一个小士兵，守护着我的书本和文具。
d. 鞋子：像一双温暖的手掌，帮助我在雨天和雪地中行走自如。
希望这些题目能帮助学生锻炼他们的比喻句和拟人句写作技巧，提高他们的语言表达能力。
三年级下册仿写陶罐和铁罐作文钢笔与铅笔
三年级下册仿写陶罐和铁罐作文钢笔与铅笔 全文共5篇示例，供读者参考 篇1 题目:钢笔与铅笔 你们好啊,我是一只可爱的小铅笔。今天我要给大家讲一个好朋友之间的故事。
在我们文具盒的一个角落里,住着我和我的好朋友钢笔先生。钢笔先生个头比我高一些,身材也比我粗壮。他全身都是亮亮的银色,看上去好像一个骑士。而我呢,就是一个小小的木头人,全身都包裹在彩色的外衣里。
虽然我们的外表非常不一样,但我们是最好的朋友。在上课的时候,钢笔先生总是用他漂亮的字体在本子上书写知识,而我则负责做作业和一些草稿。放学后,我们就会一起边玩边学习新知识。
有一次,钢笔先生突然写不出字来了。我看到他一脸难过的样子,就过去安慰他:"钢笔先生,别难过,或许你的墨水用完了。"钢笔先生说:"是啊,小铅笔,我的墨水确实用完了。"我赶紧对他说:"没关系!我陪你去加墨水!" 我们就一起去了文具店。老板看到钢笔先生失落的样子,赶紧拿出新的墨水给他装上。钢笔先生高兴极了,连连向我道谢。看到他开心的样子,我也跟着高兴起来。
从那以后,我们更加亲密无间了。每当钢笔先生写字的时候,我就在一旁支援他。而钢笔先生遇到艰难的题目,也会征求我的意见。就这样,我们一起成长,一起努力学习。
你们看,钢笔先生和我虽然个头不一样,但我们之间有着非常好的友谊。朋友就是要互相关心,互相支持的。只要有这份友谊相伴,我们一定能够越过任何困难,变得更加优秀!
篇2
【钢笔与铅笔】 你们知道钢笔和铅笔的故事吗?我先给大家讲讲吧! 钢笔和铅笔是一对好朋友,它们从小就认识了。钢笔是个阳光帅气的男孩子,铅笔则是个可爱漂亮的女孩。虽然它们长得不太一样,但是感情很好,无论做什么事情都形影不离。
有一天,钢笔和铅笔在上课的时候被老师叫到了讲台前。原来是要它们为全班同学示范一下写字。钢笔壮着胆子走上前去,它拿起毛笔在宣纸上写下了"钢笔"两个大字。写得可漂亮了,全班同学都鼓掌叫好。接着就轮到铅笔了,它有点害羞,但还是硬着头皮走上前。铅笔在演示纸上写下"铅笔"两个字,字迹工整流畅,同样获得了同学们的赞扬。 从那以后,钢笔和铅笔就变得很有名气了。每次考试,老师都会用它们来批改同学的试卷。钢笔用红色墨水给错误的地方打上记号,而铅笔则在卷面上写下批语和分数。钢笔和铅笔就这样成了老师的得力助手。