高校学生党员发展质量保障体系论文
关于构建高职院校发展学生党员质量保障体系的实践与探索
关于构建高职院校发展学生党员质量保障体系的实践与探索[摘要]近年来，随着国际国内形势的发展变化和高职院校党建工作内涵的不断扩展，发展学生党员工作也面临着崭新的任务和巨大的挑战，为此本文通过对目前高职院校发展学生党员工作现状的分析，构建高职院校发展学生党员质量的保障体系，这是实践“三个代表”重要思想的一项具有重要战略意义和现实意义的重大举措。
[关键词]高职院校学生党员质量保障体系推进基层党组织建设，加强和改进大学生党员发展工作，保障学生党员发展质量，对高职院校推进和谐发展具有重要意义。
近年来，大学生积极要求入党的人数在急剧倍增，这使得主要承担学生党员发展工作的基层党组织任务也随之加大。
与此同时，在积极要求入党的部分学生中却存在着如随大流入党、为自身将来择业入党等入党动机不够端正的现象；出现了部分要求入党的学生模范带头作用体现不足，服务他人意识淡薄等问题。
因此，如何构建发展学生党员质量保障体系，促进发展学生党员工作健康和谐发展，则成为了当前摆在高职院校基层党组织面前的一项重要任务。
在构建高职院校发展学生党员质量保障体系中，笔者所在党支部做出了积极的实践与探索，通过建立完善相关制度，积极思考在发展学生党员过程中遇到的问题以及解决问题的方法，积极组织广大入党学生开展各种实践教育活动，构建客观公平公正的监督评价体系，加强和改进大学生党员发展工作，构建了保障高职院校学生党员发展质量的新体系。
一、目前高职院校发展学生党员工作取得的主要成绩目前，大多数高职院校能始终坚持与时俱进，加大党员发展工作力度，进一步规范发展学生党员工作的程序，使在高校学生中发展党员工作的氛围进一步形成，并能将学生党建工作纳入学校党委的重要议事日程，不断走向发展学生党员工作正常化、科学化和规范化轨道。
同时，高职院校发展的学生党员数量得到大幅度上升，这也进一步优化和改善了党员队伍结构，促进了基层党组织建设和发展。
二、目前高职院校发展学生党员工作取存在的主要问题（一）少数基层党组织忙于“建党”，疏于“党建”近年来，由于各高职院校对大学生党建工作十分重视，加上用人单位比较青睐党员毕业生，使得大学生的入党积极性被前所未有的激发了出来，入党学生数量大幅度增加。
构建高校学生党员发展质量保障体系的做法与思考
１ 、建立合理完善 的逐级推 荐制度 。一要建 立完善的入 党积极 分子 推荐制度 。高质量的入党积极分子是保证建立 高质量学生党 员队伍的基 础 ，只有秉承公平、公正 、公开的推荐方式 ，才能保证所推 荐的入党积 极分子质量，从而为高质量学生党员队伍的建立提供保障。二是实行谁推荐 谁负责的推荐制度。高校学生在被推荐为人党积极分子后，党支部要确定两 名正式党员作为入党积极分子的培养人 ，培养人要对积极分子进行全方位跟 踪培养 ，根据培养情况和入党积极分子的成熟程度，适时向所在党支部提 出 推荐入党积极分子为发展对象的意见 ，其中的一名培养人最好是该名入党积 极分子的推荐人 ，只有 这样才能做到全方位地跟踪考察 。 ２、各高校党支部要继续推行 和完善公平 、公正 、公开 的发展 制度。 在党员发展过程 中，在拟确定入党积极分子 、初步确定发展对象 、吸收 预备党员和预备党员转正 的四个主要环节 ，均要进行公示 ，对发 展的结 果进行公示 ，广泛征求党 内外 同学的意见 ，听取广大群众 的声 音 ，以做 到对发展对象全面了解 ，加大党员群众的参 与范 围和监督力度。
构 建 高校 学生 党 员 发展 质 量保 障体 系 的做 法 与思 考
周海娟 王 秀荣 张 景 刚
摘 要 ： 高校 学 生 党 员 队伍 建设 是 新 形 势 下 党 的 建 设 的 重要 组 成 部 分 。 目前很 多 高校 在 学 生 党 员发 展 过 程 中 还存 在 着 一 些 问题 ，导 致 了一 部 综 合 素 质 较 低 的 学 生 混入 高校 党 员队 伍 ，影 响 了整 个 党 员 队伍 的 质 量 ，所 以 对 高校 学 生 党 员 发展 提 出一 些 意见 和 建 议 具 有 十 分 重 要
的现 实 保 障 体 系 党 的 十 八大 报 告 明 确 提 出 ，要 以 改 革创 新 精 神 全 面 推 进 党 的 建 设 新 的伟大工程 ，全 面提高党 的建设科学 化水平 。要求 提高发展党 员质量 ， 提高基层 党员队伍建设 质量 ，保持 党员 队伍先 进性 、保 持党 的生 机活 力 。所以 ，新形 势下进一步做好高校学生党员发展工 作，全 面提升大学 生党员发展质量 ，对 于加强党员 队伍建设有重要意义 。 当前 高 校 党 员发 展 过 程 中存 在 的 问 题 （ 一 ） 高 校 学 生 党建 工作 中存 在 的 问题 １ ．没有认识到提高发展党员质量的重要意义 某些高校在学生党员发展过程 中，没有认识到提高大学生党员 发展 质量是培养社会主义合格建设 者和可靠接班人 的必然选择 ；未能认 识到 提 高大学生党员发展质量是提高党的执政能力 的迫切需要 ，未能认识 到 提高大学 生党员发展质量是构建和谐社会 ，和谐校园 的必然 要求 ，以致 于很 多高校在党员发展过程中只重视 发展 的形式忽视 了内容 、在 党员发 展的过程 中工作 比较被动 ，以致于出现了党员质量 良莠不齐 ，党 员综合 素质另人担忧 的局面 。 ２、某 些 高 校 在 党 员 发 展 过 程 中 过 分 重 视 发 展 的数 量 ，而 忽 视 了 发 展质量。 在 发 展 党 员 的过 程 中 ，某 些 高 校 因 为 过 分 重视 党 员 数 量 ，而 对 于 党 员的发展质量没有把好关 ，没有坚持 “ 成熟一个发展一个” 的原则 ，而 是打着 “ 以点促面” ，“ 发 挥 党 员 带 动 作 用 ” 的旗 号 ，重 视 党 员 的 发 展 数量 ，从而导致党员的整体质量 出现 良莠不齐的情况。 ３ 、没有形成 “ 发展一跟踪一反馈” 三位一体 的教育培养 良性机制 某些高校在发展党员 的过程 中缺乏 对学 生党员 的后期 考察 和再 教 育 ，没有形成 “ 发展一 跟踪一反馈 ”三位一体的教育培养 良性机制 ，从 而 导致 很 多学 生 在 入 党 之前 表 现非 常积 极 ，而 一 旦 进 人 党 组 织 的 大 门 就 会 “ 原形毕露”，不但不 能起 到良好 的模 范带头作用 ，反 而会影 响党 组
大学生党员发展质量保证体系建设的研究与实践——以南铁院通信信号学院为例
（下转214页)中共中央办公厅印发的《中国共产党发展党员工作细则》提出了发展党员新的十六字方针：“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”，与过去“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针相比，“保证质量”被改为“提高质量”，“改善结构”被改为“优化结构”。
这意味着，对发展党员质量提出了更高的要求，更加注重对入党积极分子的教育培养和考察，更加注重党员先锋模范作用的发挥。
高职院校在办学定位、人才培养等方面有别于普通高校，与普通高校的党建工作也同样存在差别, 对学生党员的教育管理也有自身特点。
目前，很多高职院校对于大学生入党积极分子及大学生党员的教育培养和管理工作还存在许多薄弱环节。
笔者以实事求是为原则，结合高职教育的实际，以南京铁道职业技术学院通信信号学院为例，力图探索高职院校党员培养发展的新思路。
1 “敞开门，把好关”，提高质量严格程序，严格把关，包括党支部推荐入党积极分子、确定党员发展对象、接收预备党员、预备党员转正等各个环节，促进发展党员工作的制度化、规范化，是保证发展党员质量的关键。
在做好大学生党员质量保证工作的过程中，严格执行组织部门制定的有关规章制度，根据实际情况，因地制宜地制定和完善党员发展质量保证体系。
[1]从中学到大学是人生关键的转折点，学校有必要通过座谈、报告、看录相等形式有计划、有步骤地对全体新生开展各种形式的入党启蒙教育，分期进行党的基础知识教育，包括怎样写入党申请书，详细入党程序，如何通过自身努力成为一名学生党员等等，并通过此种思想教育让新生了解我们党的光辉历史，明白我们党的历史使命，让每名学生都要明白什么是党，为什么要入党，怎样入党。
此外，学校还应积极利用党总支与团总支的宣传栏等舆论宣传阵地及时报道优秀学生党员及入党积极分子的活动，把他们的优秀事迹广泛宣传出去，起到先锋示范作用。
对于递交了入党申请书的同学，根据不同专业建立档案，细致记录他们的思想动态与成长历程，有针对性地进行教育培养，真正将思想素质好、政治觉悟高、学习成绩优、工作能力强、榜样作用明显的优秀同学选拔出来，有计划、有步骤地推荐为入党积极分子。
大学生党员发展质量保障体系建设探析
一 、
主 动 的 去 学 习 和 自我 管 理 等 ， 而一 旦 人 了党 ， 分 学 生 党 员 就 部 认 为好 像 进 了 “ 险 箱 ” 样 ， 保 一 而在 思 想 上 有 所 松 懈 和 怠 慢 ， 甚 至放 任 自流 ， 能 真 正 的体 现 其 先 进 性 ． 在 一 定程 度 上 制 约 不 这 了党 员 教 育 工 作 的顺 利 开 展 。
思 政 探 讨
对 州
大学生党员发展质量保 障体系建设探析
李超伟 熊惠 庞秉谦
西安石油大学继续教育学院（ 业技术学院） 西西安 ７ ０ ６ 职 陕 １０５
摘要 ：做好新时期大 学生党员发展 工作是加强新形势 下 大学生党建工作的重要举措 。本文分析 了当前大学生党 员发 展 工作存在的主要 问题 ， 根据党章的有关原则和要 求， 出了 找 新形势下大学生党员发展质 量保 障的对 策 ，提 出了如何构建 科 学的大学生党 员发展质 量保 障体 系。对 于如何保 障和提 高 大 学生党员发展 质量进行 了有益 的探 索。
二、 做好新形势下大学生党员发 展质量保障的对策
１ 进 一 步 规 范大 学 生 党 员 发 展 工 作 、
发 展 党 员 工 作 必 须遵 循 “ 持标 准 、 证 质 量 、 善 结 构 、 坚 保 改 慎重 发 展 ” 方 针 ， 持 “ 党 自愿 、 别 吸 收 ” 原 则 ， 确 把 的 坚 入 个 的 正 握 培 养 和 发 展 、数 量 和 质量 、组 织 入 党 和 思 想 入 党 的辩 证 关 系 ， 把 发 展 质 量 关 ， 熟 一 个 ， 展 一 个 。结 合 大 学 生 的特 严 成 发 点 ． 重看 发 展 对 象 是 否 自觉 学 习 和 实践 中做 出表 率 ， 准 备 着 对 发 展 入 党 的 大 学 生 进行 综 合 考 察 ． 要考 察其 政治 素 质 、 想 既 理
新时代大学生党员发展质量保障机制研究
157作者简介：齐云霞（1984— ），女，汉族，湖北武汉人。
主要研究方向：软件工程、智能制造。
课题项目：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“新形势下民办高职院校学生党员发展质量保障体系的构建”（项目编号：20SKDJ040）。
在我国，大学生党员是共产党吸收新鲜血液的重要来源和途径之一，大学更承担着为共产党挑选新一代优质党员的重要任务。
党员的发展质量关系着学生是否能够成为德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人，关乎着学校是否能够成为立德树人、风清气正的模范之地，是否能为伟大民族的复兴梦、中国梦提供内生动力，输送新鲜血液。
因此，高校必须要高度重视大学生党员发展质量保障机制的创新与完善工作，紧密结合大学生群体的实际情况以及新时代社会形势的变化，加快大学生党员发展质量保障机制的构建速度，为全面提升大学生党员的综合素养与实力打下坚实的基础。
一、新时代高校在培养大学生党员工作中出现的问题（一）大学生党员培育体系不完善目前我国各大高校对于培养大学生党员这一项工作非常重视的，而且也愿意投放更多的资源和精力用于提升大学生党员的整体质量。
但是，笔者在了解的过程中也发现很多高校存在着一个普遍性问题，那就是大学生党员培育体系出现了头重脚轻的情况。
换而言之，高校虽然在不断严格大学生党员的选拔机制和考核机制，但对于已经迈入到共产党员行列的大学生却有所忽视，对入党之后的大学生的思想教育关注力度较弱，也没有根据学生党员的实际情况来构建起比较完善的党员发展质量跟踪机制，随之产生的便是大学生党员队伍的质量问题，大学生党员个人的发展质量得不到有效保障。
（二）评判大学生党员质量的标准不科学笔者了解到，现阶段高校在选拔和考核大学生党员时，主要衡量和判断依据是大学生的学习成绩，大学生成绩越好，加入共产党队伍的机会就越大，甚至有一些高校直接将大学生的成绩作为了第一衡量指标，如果学生成绩达不到规定要求便不具备入党资格。
还有一些高校也将大学生的获奖经历、干部经历纳入到了考核与评断标准当中，但是却还是忽视了大学生加入中国共产党行列最基础也是最重要的一些品质，诸如，大学生是否具备足够坚定的共产主义信念、大学生是否具备足够优秀的道德品质等等。
高校学生党员发展的质量保障体系建设路径
［摘要］学生党员发展工作的具体内容，是对党组织吸纳的优秀大学生展开思政教育与党性教育，增强其思政理论水平与党性意识，是学生成为合格党员的基础，因此，学生党员发展质量十分关键。
深入分析高校学生党员发展的质量保障体系建设意义，并从四个维度提出具体的建设路径。
［关键词］高校学生党员发展；质量保障体系；建设路径［中图分类号］G711［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2021）13-0144-0圆高校学生党员发展的质量保障体系建设路径薛爱芹（江苏医药职业学院，江苏盐城224000）新时期背景下，做好学生党员发展质量保障工作，要求高校基层党组织与党务工作者立足于实际情况以及党和国家职业发展的新形势，与时代发展协同创新，培育更多合格的学生党员，提升高校学生党员队伍的整体质量。
一、高校学生党员发展的质量保障体系建设意义改革开放40多年以来，党和国家在社会主义建设过程中取得显著成就，高校作为社会主义人才培育的主要阵地，近年来不断深化改革，发展学生党员对人才培育工作同样至关重要，且进一步强化高校学生党员发展的质量保障工作，有助于提高高校人才培育质量，为党和国家建设社会主义输送更多高质量人才与合格接班人，这是高校党务工作者其承担的使命和责任。
高校学生党员质量情况在一定程度上影响着党的形象，从长远角度看，更关乎党和国家的社会主义事业发展，通过做好高校学生党员发展的质量保证工作，能够让高校学生党员为普通学生树立良好的模范形象，进而奠定更加坚实的群众基础，以此来增强党组织的凝聚力，并且进一步巩固党的执政地位。
与此同时，强化高校学生党员发展的质量保障，有助于高校健康长远发展，真正实现我国的人才强国战略。
学生党员发展始终是高校党建工作的核心内容之一，基于学生党员发展的实际情况，建设质量保障体系，有助于高校党建工作的不断改进和优化，充分发挥党组织的思政教育作用以及思想引领作用，让高校学生党员队伍的综合素质得以提高，在此基础上进一步扩充学生党员队伍。
大学生党员发展质量保障体系的研究
笔者于 ２ ０ １ ３年 ４月一 ５月 ， 以黑龙江八一 农垦大学学
生党 员、 预 备 党 员和 普 通 学 生 为样 本 进行 了 问卷调 查 。 １ ． １入 党 动 机 及 党 员 基 本 素 质 调 查
如 果没 有 合 适 的 教 材 ， 可 以 组 织 一 解和 掌握。第二 ， 建立审计模拟实验室 ， 从 企业收集 资料 ， 以及 接 受 知 识 的 能 力 ， 实践能力较 强 的教师 ， 与 本 地 区会 计 师 设计 案例 ， 在更真实 的环境 中进行 审计训 练 ， 通过全面、 完 批 学 术 水 平 较 高 、 整 的 模 拟 审 计 使 学 生 接 受 全过 程 的 实务 培训 ， 提升学生 的 事务 、审计机关 等行 业单位 的专 家共 同开 发编 写审计教
ｂ ａ ｓ ｉ ｃ ｑ ｕ ａ ｌ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ｐ ａ ｒ ｔ ｙ ｍｅ ｍｂ ｅ ｒ ｓ ， ｐ ｒ ｅ ｓ ｅ ｎ ｔ ｓ ｉ ｔ ｕ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｎ ｄ ｐ ｒ ｏ ｂ ｌ ｅ ｍｓ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ ｐ ａ ｔ ｒ ｙ ｍｅ ｍｂ ｅ ｓ ｑ ｒ ｕ ａ ｌ ｉ ｔ ｙ ， ａ ｎ ｄ ｐ ｒ ｏ ｐ ｏ ｓ ｅ ｄ ａ ｐ ｐ ｒ ｏ ｐ ｒ ｉ ａ ｔ ｅ ｍｅ ａ ｓ ｕ ｒ ｅ ｓ ｔ ｏ ｂ ｕ ｉ ｌ ｄ ｑ ｕ ｌｉ ａ ｔ ｙ ｇ ｕ ａ ｒ ａ ｎ ｔ ｅ ｅ ｓ ｙ ｓ ｔ ｅ ｍ ｏ ｆ ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ｐ ａ ｒ ｔ ｙ ｍｅ ｍｂ ｅ ｒ ｓ ｗ ｉ ｔ ｈ ｆ ｕ ｌ ｌ ｐ ａ ｔｉ ｒ ｃ ｉ ｐ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ，ｗｈ ｏ ｌ ｅ ｐ ｒ ｏ ｃ ｅ ｓ ｓ ｍａ ｎ ａ ｇ ｅ ｍｅ ｎ ｔ ａ ｎ ｄ ａ ｌ ｌ － ｒ ｏ ｕ ｎ ｄ ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｎ ｄ
论高校大学生党员发展质量保障机制的创新
论 高校 大学生党 员发展 质量保 障机 制 的创新
综述 ． 专著
课程 教育 研究
Ｃ ｏ Ｉ Ｉ ｒ ｓ ｅ Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｒ ｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ
２ ０ １ ５ 年５ 月 中旬
对待 有错 误 的 学生 时 ， 不要 盲 目的 先批 评 或 责罚 ， 应 该 与之 交谈 ， 杆。 努 力学 习． 从 而提 高班 级整 体 的 学 习质 量 了解 其错 误 的 来 源 ． 之后 指 出其 正 确 与错 误 的地 方 ． 对其 错 误 的 四、 进 行 科 学 的教 学 表 现进 行 正确 方 向 的 引导 ， 帮助 其 改之 在 学校 中， 班级里 ， 每 个 教学管理的主要 目的就是 为了督促 学生学习． 而 学习的引 学生都 希 望 获得 老 师 的呵 护与 关 注 ， 而且 学 生在得 到老 师 的 关注 导是 老 师 的教 学 ． 所 以说 教 学 在提 高 学 生 学 习质 量 上 起 关键 性 后 会 增 强 学习 的信 心 ， 因此 ， 老 师对 学习优 秀的 学生 继 续嘉 奖 ． 对 的作 用 因而教 学不 能 只采 取 传 统 的 传 教 式 方 式 ， 应 该 科 学化 、 不优 秀 的 学生应 建 立信 心 不 断鼓励 合理化 第一 。 老师在 ４ ５分钟的授课 时间里． 应抓住每一 分钟 二、 建立 良好 的班 风 的时间充分与学生交流、 传教和解说 ． 确保在 ４ ５分 的教 学任 务 班 主任 老 师 可 以依 照 学校 的 管 理 规 定 ．创 设 一 套 符合 本 班 中学 生 的接 收 效 率 。第 二 ， 在 一 节课 的教 学 中 ． 老 师不 只 是要 教 级 学 生的 专属 管 理 制度 ． 从 而 有针 对 性 的 调 整 、 规 范和 约 束 学生 会 学 生 需要 学 习 的课 程 和 知 识 ． 更 重要 的 是 要 教 会 学 生 怎样 学 的不良行 为， 创建一个安静 、 舒适的学习环境。 学校是一个综合学 习， 良好的 学习方法不仅减轻 学生死学 习的压 力 ． 而且能 够引 习和发展 的地方． 为了减轻 学生的学习压力 ， 缓解学习疲劳， 同时 导 学 生 自主 思 考 的 能 力 ． 老 师 在课 堂 中应 适 时提 点 学 生 自行 思 也为了丰富学生的学习活动 ． 学校 可定期举行一些比赛活动或单 考 ， 拓展思维。在小学时有很 多学生的学习都很优 秀 ． 而且头脑 纯 的 文娱 活动 通 过 在各 项 活 动 中的表 现 和 配合 ． 提 高 学生 之 间 也 很 灵 活 ， 但 上 到初 中或 高 中后 学 习就 很 吃 力 ． 反 应 问题 的 能 的 团结 能 力 ． 同 时也 是 对 学 生个人 素质 的培 养 。 而每 个班 级也 可 力明显下降，主要 问题就是 只专注学习老师传授 的死知识 ， 死 自行 创 建一 些 小活 动 或 小 比赛 ． 老 师按 照 学生人 数 将其 划 分 成 小 方法 ． 不 善 于动 脑 思 考 因此 科 学 的教 学方 法 是 提 高 学 习质 量 组， 在 教 学 中进 行 小组 学习 比赛 ， 对优 秀的 小组 进行 嘉 奖 ， 并 赞扬 的主耍方法 全体 学生积极努 力的 态度 ． 从而提 高班级 学习的气氛、 养成学生 五、 结 束语
关于大学生党员发展和管理质量体系建设分析
智谋方略智库时代 ·71·关于大学生党员发展和管理质量体系建设分析吴 芳（萍乡学院文学院，江西萍乡 337000）摘要：大学生党员属于党员队伍的新生力量。
在新时期发展背景下，各基层高等院校应秉承与时俱进的基本原则，构建大学生党员发展与管理质量保障体系。
该保障体系的核心是以大学生党员为服务对象，协调控制评级标准、文化建设与全过程管理等关键因素，进而为党建事业奠定坚实基础。
关键词：大学生党员；管理质量保障体系；党建事业中图分类号：D263文献标识码：A文章编号：2096-4609（2019）23-071-002一、建设大学生党员发展和管理体系的重要性和必要性高校党建工作的任务是发展大学生党员，通过发展大学生党员，可以有效地完善高校党建工作建设。
大学生党员不仅是学生中的优秀分子，同时还是未来建设党和国家的骨干力量。
高校是传播知识培养人才的基地，因此必须要认真履行培养人才、文化传承、社会服务等职能。
高校的综合教育好坏，尤其是思想政治素质如何，将会直接影响国家的前途和命运。
而大学生党员对于高校来说，是学生中的骨干力量，在推动高校事业、科学发展以及引领高校文化中都发挥着重要作用。
二、大学生党员发展与管理质量保障体系建设情况纵观各高校大学生党员发展与管理质量保证体系建设现状可知，其中仍存在诸多问题，具体内容如下：（一）基层党组织重发展轻教育，对学生党员的后续教育缺乏重视在大力开展基层党建工作的影响下，各基层高等院校逐步加大了对大学生党员发展工作的重视度，但高校将专项工作重心转移到大学生党员资格筛选方面，使得入党学生的党政素质培养严重缺失。
与此同时，高校对大学生党员的思想动态、心理变化与行为举止把控不到位，导致其产生“入党即进入保险箱”的错误理念。
另外，大学生党员参与后续教育的机会有限，不利于党员作风建设。
（二）大学生党员数量迅速膨胀，质量等级标准降低当下，高校大学生的入党积极性较高，且党员人数也逐步扩张。
大学生党员发展质量问题及其保障体系建设研究
大学生党员发展质量问题及其保障体系建设研究【摘要】目前大学生党员发展存在着教育、培养途径和内容过于形式化、程序不完善、党务管理者责任意识淡化等问题，产生了一定的负面影响。
建立大学生党员发展质量保障体系的措施一是重视大学生党员价值观的考察和引导；二是严肃对待党员发展的各个环节；三是增强大学生党员之间的学习和竞争意识；四是提高党务工作者的专业化水平。
【关键词】大学生党员；发展质量；存在问题；保障体系大学生党员是党和国家未来事业的建设者和接班人的中坚力量，他们的质量决定了社会主义现代化建设的可持续发展。
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》也明确提出：“要发挥党的政治优势和组织优势，高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。
”[1]确保大学生党员发展质量，是提高党的执政能力、加强党的先进性建设、巩固党的执政基础和执政地位的重要源头工程，同样也是衡量高校整体水平、提高高校教育质量的重要抓手。
[2]一、大学生党员发展中存在的问题1、大学生党员的教育、培养途径和内容过于形式化大学生党员的教育、培养主要以党校培训、政治理论学习为主要途径，学习内容主要以教材理论知识为主，内容枯燥难以提起学生的学习兴趣，而且教育方式主要在课堂进行，很少实践，学生无法在实际中解读党的理论。
这种形式化的教育容易导致学生对党性认识片面，打击其理论学习的热情，难以起到真正的教育培养目的。
2、学生党员发展程序存在不完善大学生入党流程中各个环节都存在不完善、不规范的地方。
入党积极分子的确定，党校理论学习成绩和追溯一年内的表现，整体素质难以全面考察；发展对象的确定，对象的倾斜导致发展机会不公平；预备党员转正，这个环节考察较松，无重大问题基本都能顺利转正，而这个阶段也是学生党员最易懈怠的。
党员发展环节存在的问题使党员发展质量难以保证，急需改进和完善。
3、党员不良表现产生负面影响作为发展对象，学生在培养考察期间表现都是积极向上、自觉主动的。
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高校学生党员发展质量保障体系论文
摘要：对于少数入党后有所松懈、不再以党员身份严格要求自己，甚至不尽党员义务、给党抹黑的同志，我们要教育引导，但是对于那些长期不履行党员义务，经教育仍不认识并且拒绝改正的大学生党员，应劝退或除名，以保持党的先进性和纯洁性。
1.健全高校基层党组织建设，从源头完善学生党员发展入口
高校基层党组织建设是顺利保证党员发展良好环境的重要环节，是高校学生党员发展得以不断完善的基本保证。
其中，学生党支部建设至关重要，是高校党委顺利完成学生党员发展工作的必要依托。
各高校可以结合自身情况，积极探索由班委会、团支部和党支部三位一体的考察模式，保证对入党申请人有全方位的认识，使高校学生党组织的工作可以覆盖得更全面、更富成效。
各个基层党组织不断提升自身的凝聚力和战斗力，加强学生党支部的建设，把握时代特点、结合自身具体情况进行工作方法的创新。
既要使组织工作体现党的先进性，符合党的要求，又要贴近党员同学本身的思想、学习和生活实际，为广大党员所接受、欢迎。
使得全体学生能够充分交流、通力合作，为每位学生党员、积极分子和广大同学的联系搭建平台。
2.加强党性修养，着力提高学生党员的质量
思想教育是大学生入党的重要部分。
党员发展的前提条件就是过硬的思想政治素质。
因此，在党员发展的过程中，应着重加强思想品德的培养教育。
同时，思想教育工作贯穿于党员发展的各个阶段，从
入党前到入党后，都要密切关注发展对象所出现的各种思想上的起伏，及时进行引导、教育，通过科学地设计，把握党员培养过程中各个阶段的思想教育工作的不同特点和目标方向。
对于学生或入党积极分子的教育方面，首先要做好关于学生党员党性教育的相关计划，同时要重点抓好培养环节上的要求和培养阶段的目标，在培养内容上要立足于思想政治素质教育和党性教育，结合党章，以引导教育为主，辅之以知识学习，发掘入党积极分子的主观能动性，不断提高培养一个合格党员的教育质量，实现培养的目标。
已成为发展对象的同学除了进一步加强相关的党性教育，还需要时刻以党员的标准来严格要求自己。
这样才能做到有的放矢，提升思想教育工作的针对性和实效性。
丰富思想教育工作的形式，除了常规的党校学习、定期的组织生活会和民主生活会必不可少，针对不同阶段的不同对象也应当有不同的教育形式。
比如对有志入党的积极分子采取多引导的启发方式。
此外，要努力完善学生党员发展的各项阵地，采取新媒体等学生喜闻乐见、普及度高的传播媒介，争取做到在阵地上要全面、在教育上要具体，以期达到更好地培养学生党员发展。
3.完善大学生党员的考评机制
学生党员的民主评议制度是学生入党考评机制的重要内容，也是每位积极分子确定的必经程序，发展对象的确立同样需要得到同学的充分认可。
但是，民主测评往往面临着考评标准复杂等多种问题，这就需要建立一套完整的考评机制，在充分尊重广大群众的基础之上加以筛选、归纳，同时引导广大同学充分了解党员的相关标准及规定，
以便更加全面、客观、科学地评价身边的每一名学生党员或发展对象。
这样才能建立健全民主机制，从而为党员发展的质量提供合理的评判标准，以进一步达到提高学生党员发展质量的最终目的。
首先，要进一步完善团组织推优制度。
共青团是我党的优秀后备军，高校中的大多数学生都是团员身份，因此，团组织推优是对优秀学生各项素质做出评判的重要表现。
完善团员推优制度是构建和完善学生入党考评的必要成分。
各级团支部在考察学生团员时要做到细致、充分、客观、全面。
其次，要规范党员发展的工作细则。
全面详实的党员发展工作细则是构建考评机制的重要支撑。
不仅需要对年度党员发展做出详实的方案，同时也要对党员的培养予以明确规划。
目前各高校就学生党员的发展工作执行方式各不相同。
因此，构建一套全面的考评体系，亟待规范的工作细则予以支撑。
4.建构大学生入党的进出机制
党的十八大报告提出“健全党员能进能出机制，优化党员队伍结构”，是新时期高校学生党建工作的新要求。
近年来，高校学生党员队伍不断壮大，存在着个别学生入党动机不够端正、政治素质不够高等问题。
庞大的数量一方面反映了高校学生党员获得广泛的群众支持，但另一方面也可能是大学生党员“只进不出”的现状所致，必须肯定这支队伍的绝大部分是好的，但的确也存在着有部分年轻党员理想信念不坚定、容易发生思想上的波动，甚至做出与党的优良传统相背离的行为。
因此，我们有必要建立一个相对独立的出口机制，以保证党员队伍的纯洁性。
党员的进出机制是“活水”，先进性如同水流，要持续流动才能保证其新鲜与活力，没有“活水”就有可能滋生腐败、甚至危及党的生命。
各高校应在实践中大胆探索建立健全党员进出机制的方略。
首先，要努力探索关于“进”的体制，从源头入手，通过《党章》中对于党员的发展原则、程序作出的相关规定，完善每个高校党组织的“入口”。
通过积极引导，培养合格的入党积极分子，吸纳优秀的大学生，对学生预备党员加强党性教育，提高其思想觉悟，对于面临转正的同学要加强全面、持续的考察。
这就要求高校为优秀大学生铺设道路，让优秀的学生能够“进”、容易“进”。
其次，要健全“出”的机制。
对于少数入党后有所松懈、不再以党员身份严格要求自己，甚至不尽党员义务、给党抹黑的同志，我们要教育引导，但是对于那些长期不履行党员义务，经教育仍不认识并且拒绝改正的大学生党员，应劝退或除名，以保持党的先进性和纯洁性。
对于部分原本入党动机端正的党员，在外在不良环境的诱惑下，渐渐违背了入党初衷，也属于需要“出”党的对象。
因此，进出机制是一个持续的考核标准，是公认的事实评判体系，需要各个高校不断大胆地尝试与完善。
参考文献：
[1]张孟东.高校法制教育探讨[J].煤炭高等教育，2005，（2）.。