怎么写故事 细讲精编版
编写故事范例
匿名信滑县六中高三(13)班郝旭辉盛夏的一天晚上，包利民在卧室的卫生间里冲着热水澡，他的老婆坐在客厅里看着电视剧。
这天是周六，不少人都能拥有一个放松的夜晚，包利民一家绝对是其中的一部分。
这不包利民就连在卫生间洗个热水澡也高兴地哼起了歌。
在现在的他看来，就连盛夏最讨人厌的蝉鸣也在为他伴奏。
什么事让他那么高兴呢？说起来这事落谁身上谁都高兴。
他赚钱了，一下子赚了70多万！要问包利民是干什么的,这就需要从头说起了。
包利民今年五十不到，四十八岁就已经当了B市的的书记。
这一切的一切都起源于包利民的老爹，从包利民的名字便可以知道他老人家的心思。
“利民”就是当官呗，包利民早在上学的时候就整天被他的老爹灌输长大后要当个好官的思想，长大后也正如他老爹所愿考上了公务员，然后就是苦干，高升……苦干，高升……一路做到了书记，家产也越积越多，他一月收入多少呢？明面上是国家发的那点薪水，实际上呢？敢怕除了他自己谁也说不清楚，至少在外人看来他包家的钱好像是花不完的。
他的老婆张丽是他大学时的同学，论长相最多算得上能看，但是有句话怎么说来着“人不可貌相，海水不可斗量”，人家老爹当时是B市的市长，包利民在得知这件事后，立刻投身于追求张丽的洪流中，并最终获得了张丽的芳心。
大学一毕业，两人便结了婚，包利民这一选择倒是为他以后的公务员之路开了道，至少在他老丈人在任时，仕途那叫一个风顺。
说起他干的书记，这一职位在B市可是好工作，让他捞了不少好处。
市里要发展什么项目，资金是必须要有的，而资金又是必须要经他的手，而资金一经他的手多少是要留下点油水的。
少则数万，多则数十万。
而一下就捞到了七十万，是可遇而不可求的。
这是因为市里为了修建一座跨江大桥拨了巨款，而包利民抓住了这个机会，转了个金箔满体。
虽说完事之后包利民心里也有些忐忑，但更多的是被兴奋所代替。
就算是大桥质量有点小问题，一时半会也出不了问题，就算出了质量问题，只要事儿不大，推给建筑队就行了。
优秀编写故事范文
优秀编写故事范文从前有一个小镇，镇上有一家古老的书店，书店的老板是一个喜欢讲故事的老人。
他总是坐在书店的柜台后面，给孩子们讲一些神奇的故事。
有一天，一个叫做小明的男孩来到了这家书店。
他听说这里的故事特别好听，所以特意赶来一睹为快。
老板见到小明，笑着招呼他坐下，开始给他讲故事。
故事开始了，老板说，“从前，在一个遥远的地方，有一片神奇的森林。
这片森林里住着一群勇敢的小精灵，他们生活在一起，过着快乐幸福的生活。
然而，这片森林却被一群凶恶的怪兽所侵袭，小精灵们不得不躲藏起来，过着惊恐的生活。
”。
小明听得入神，他问，“那小精灵们怎么样才能战胜怪兽呢？”老板笑着说，“小精灵们找到了一位智慧老者，老者告诉他们，只有勇敢和团结才能战胜怪兽。
于是，小精灵们齐心协力，勇敢地面对怪兽，最终战胜了它们，恢复了森林的宁静。
”。
故事讲完了，小明感慨万分，他觉得这个故事教会了他很多东西。
他决定要向老板学习，成为一个会讲故事的人，让更多的人听到这些神奇的故事。
小明回到家后，开始努力学习讲故事的技巧，他读了很多书，也经常到书店去向老板请教。
慢慢地，小明的讲故事的技巧越来越好，他也开始在学校里给同学们讲故事，每次都能引起大家的兴趣。
有一天，小镇上来了一位作家，他听说了小明的故事后，决定把这个故事写成一本书。
这本书一出版，就受到了读者们的欢迎，成为了畅销书。
小明的故事传遍了整个小镇，也传到了更远的地方。
人们都喜欢听他讲故事，因为他的故事总是充满了智慧和勇气，让人们感到温暖和鼓舞。
小明成了一个著名的讲故事家，他的故事也被收录在了很多书里，成为了经典。
他觉得自己很幸运，因为他遇到了一个善于讲故事的老板，老板的故事让他受益匪浅，也让他找到了自己的人生目标。
从此以后，小镇上的孩子们都喜欢来到这家书店，听老板讲故事。
他们也都希望有一天能像小明一样，成为一个优秀的讲故事家。
这家书店也因为讲故事而变得更加热闹和有趣，成为了小镇上的一个特色。
故事讲完了，小明感到非常满足和幸福。
教育故事的写法精编版
博白县中学关于撰写“我的教育故事”相关要求及参考材料科研处2012.10.11温馨提示：各位老师，“我的教育故事”撰写及缴交工作已布置一段时间，至今已交作品五十余篇。
阅后，深为各位教师的教育故事所感动。
教育故事是一位老师的成长经历，教育感悟，心路历程，既是教师个人的教育旅途的一份记忆，又是教师个人教育思想的一次总结、升华，是教师职业生涯、教育生命的一份厚重财富，同时又给阅读者以教益、启迪。
教育故事也是学校发展的一份重要记忆。
请各科组长继续组织老师撰写并于10月15日缴交完毕，不得再延误，学校将及时组织评比工作。
愿我们的老师都能成为一个有故事，会讲故事的人！（徐亮）一、教育故事的写法（一）教育故事含义以及特点简单地说，教育故事就是以教育教学过程中一个中心人物和事件为素材，经过提炼而形成的体现新时期教师专业化素养的典型的记叙性短文。
具有如下特点：1.具有教师的亲历性亲历性是指教师针对某一时间段的教育教学活动进行反思，通过自己的人生经历来表达自己的教育理想和信念，通过自己的教育故事说明自己专业发展的心路历程，通过自身的教育教学行为诠释自己的业绩成果，通过自我反思表达对教育教学的理解和感受。
2.具有故事的生动性生动性是指所叙之事生动具体，具有一定的感染力，而不是简单的铺叙或描述。
3.具有案例的典型性在教育叙事中，不可能只叙一件事，有可能是几个方面的事例的并列呈现。
因而要求所述之事例（案例）具有典型性，各有所证明，而不是简单的叠加，更不是事例的堆砌。
4.具有意义的启发性所叙事例具有一定的意义，一方面是述者通过个人对自身教育教学方面的叙述，有目的的梳理自己的教育教学的成长之路，使自身从理论层面到实践层面都有所提升；另一方面使其他人看后，从中受到教益，得到启发。
5.具有评价的科学性教师通过自身的“教育叙事”,能够比较客观地展示自己的教育业绩及成果。
他人能够借助教师的“教育故事”，对该教师做出科学而正确的评价。
编故事范文
编故事范文从前有一个小镇，这个小镇是一个很安静的地方。
小镇里的人生活简单而平静，每个人都过着平凡而幸福的日子。
小镇上有一家小小的咖啡馆，这个咖啡馆的主人是一位名叫杰克的老人。
杰克是一个十分善良和乐于助人的人，他总是为顾客们提供最好的咖啡和最温暖的笑容。
他的咖啡馆很受欢迎，人们常常慕名而来，在这里度过舒适、宁静的时光。
有一天，一个陌生人来到了小镇。
他是一个年轻的音乐家，他的名字叫彼得。
彼得是一个富有创造力和激情的人，他刚刚开始他的音乐事业，希望能在这个世界上留下属于自己的痕迹。
彼得在小镇上打听到了杰克的咖啡馆，他觉得这里应该是一个可以找到灵感和平静的地方。
彼得走进了咖啡馆，感受到了一种独特而温暖的氛围。
杰克看到了彼得，他知道这个年轻人一定是有着什么特别的故事。
于是，他走到了彼得旁边，热情地问道：“你好，年轻人，你感觉如何？需要点什么吗？”彼得感到十分意外，他没想到在这个陌生的地方，会有这么友善和热情的人遇见他。
他微笑着回答：“咖啡馆音乐怎么样？我希望能在这里找到一些灵感。
”杰克眼中闪过一丝明亮的光芒，他说：“当然可以！请随我来。
”他带着彼得走进了咖啡馆的后院，那里有一棵生长得异常茂盛的树。
这棵树是杰克多年前种下的，他每天都会在树下摆放一把椅子，静静地沉思和思考。
杰克告诉彼得：“这棵树是我生命中的灵感之源。
你可以坐在这里，倾听大自然的声音，然后用音乐表达你内心的情感。
”彼得感激地点点头，静静地坐下。
他闭上双眼，感受着树叶的沙沙声和微风的呢喃。
他用心聆听，然后渐渐开始弹奏起自己的音乐。
树叶似乎也随着彼得的音乐摇曳起舞，仿佛在和他一起歌唱。
彼得的音乐充满了激情和感染力，他完全融入了自己的世界中。
当彼得停下来时，他注意到一些人已经围在了他的身边，他们听到了彼得的音乐，被他的才华所吸引。
他们都被彼得的音乐所打动，纷纷表示他们从未听过如此美妙的音乐。
彼得感到十分开心和满足，他知道他在这个小镇上留下了自己独特的痕迹。
编写故事范文
大灰狼和七只小羊从前有个山羊妈妈，她有七只小羊。
羊妈妈要出门去，便嘱咐七只小羊说：“你们不要给大灰狼开门。
”大灰狼偷偷来到小羊家门口，从窗户里往里面看。
他发现七只小羊都白皙可爱，便说：“开门吧，亲爱的小羊，妈妈回来了。
给你们带来了很多好吃的东西！”小羊们说：“你不是我们的妈妈。
我们的妈妈声音柔细，而你的声音嘶哑难听。
”狼说：“我是你们的妈妈。
”于是，小羊们想：“我们不开门。
就让他一直呆在门口吧。
”后来，狼走了。
山羊妈妈回来了，她来叫小羊们开门。
此时，七只小羊高高兴兴地迎了出去。
这回，他们可高兴坏啦！傍晚了，七只小羊和山羊妈妈围坐在炉火边。
山羊妈妈说：“孩子们，我要到地下室去取吃的东西。
”可小羊们说：“我们也想去。
”山羊妈妈说：“好吧，也带你们一起去。
”于是，山羊妈妈便领着七只小羊一起去了地下室。
她刚一推开地窖的门，三只小羊就立刻被大灰狼吞进了肚子里。
现在，只剩下四只小羊了。
山羊妈妈悲痛欲绝地回去，不知该如何处置自己可怜的孩子。
她重新来到地下室，把已经死了的小羊拖了出来。
她把这些可怜的小家伙埋葬在了小山丘上。
过了些日子，山羊妈妈觉得小山丘上长出了三只大南瓜。
她自言自语道：“长得真好哇！我马上把它们摘下来。
”她不知道，这些南瓜其实是她失去了的三只小羊啊！没过多久，山羊妈妈又到地下室去取东西。
此时，强盗正在把存放在这儿的东西一点点搬走。
山羊妈妈发现了，立刻跑去找四只小羊，对他们说：“赶紧到地下室去！强盗正在搬东西。
”小羊们却回答说：“我们才不去呢。
你先去吧。
”于是，山羊妈妈只好自己下去了。
她刚下到地下室里，四只小羊就跑到别处玩去了。
可怜的妈妈就这样被强盗杀死了。
最后，这四只小羊也被大灰狼吞进了肚子里。
家里就再也没有其他的活物了。
编导编写故事万能模板
编导编写故事万能模板考艺考上讲故事的元素和写作方式第一，人物性格----一个人较稳定的对人生的态度，及与之相应的习惯化的行为方式。
第二，情节----人物性格和人物关系发展变化的过程。
第三，结构----情节的布局和规划。
第四，主题----贯穿故事始终的深层情感和。
第五，矛盾冲突----故事发生发展过程中，由于人物性格和目的的不同，所造成的难以调和的对立和较量。
第六，情境----故事发生、发展的特定情势和具体环境。
主要包含：自然和社会环境、人物关系、事件发生发展时的情势。
第七，悬念----引起观者的心理期待，然后有计划地满足或不满足他们。
第八，巧合----故事的常用技巧，目的是为了引发矛盾冲突，或加强矛盾冲突的激烈程度。
第九，对比----故事的常用技巧，利用主要表现对象和次要对象的比较造成反差，以衬托和突出主要表现对象。
第十，伏笔----对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应，使故事达到情节合理、结构严谨。
第十一，细节----故事描绘形象的基本单位。
组成情节的每个细微末节。
第十二，构思----创作前对故事各个元素进行总体设计的思维过程。
包括：审命题、选素材、定题材、各元素设计等。
写作方法：考艺考上第一，叙述----用简洁明了的语言，把人物经历和事件发展变化的过程概括地记叙、述说出来。
第二，描写----用生动形象的语言，把人物、事物和环境的形态和状态具体地描绘、摹写出来。
编讲故事一1．第一类题目：给出开头续写类的详细分析. 给出了一个开头，要求考生完善后续的故事. 题目分为两种：给出开端式的开头或者结果式的开头. 开端式：我推开一扇门，一个陌生人躺在床上，奄奄一息，他说?? 引发一个新的故事，人物的关系可以在故事开始之后才开始建构，故事的创作空间相对来说较为开放。
.结果式：他惊讶地对我说：“这完全不可能”要求创作一个“已经发生了”的故事，在给出题目的时候人物关系已经初步建立完成，故事的创作空间相对来说较为封闭。
编写故事范文
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编写故事是一件令人兴奋的事情。
许多人都渴望成为一名作家，然而要写出一篇优秀的故事并不容易。
在编写故事时，我们需要考虑情节的设置、人物的塑造、环境的描述等方面。
下面是一个编写故事的范文，希望能够给正在努力写作的朋友们一些启发。
故事名称：《失落的宝藏》
故事梗概：故事的主人公是一个名叫杰克的年轻探险家。
他听说了一个传说，说在一个神秘的岛屿上隐藏着一座巨大的宝藏。
于是，杰克决定展开一次冒险之旅，寻找这个失落的宝藏。
他在途中遇到了许多困难和挑战，但他不畏艰险，勇往直前。
最终，他终于抵达了传说中的岛屿，发现了那座巨大的宝藏。
但在他回程的途中，他又遭遇了艰难险阻，幸好最终逃过了一劫，成功带着宝藏回到了家。
这个故事的写作灵感来源于许多世界名著里的冒险故事，如《《鲁宾逊漂流记》、《天使与魔鬼》等。
在写作过程中，我们需要给予主人公足够的塑造，让读者能够感同身受，与他一同经历危险和挑战。
同时，我们也需要描述出岛屿的神秘和宝藏的珍贵，让读者产生向往和梦想。
在编写故事时，我们还需要注意一些写作技巧，如情节的安排、人物的塑造和环境的描绘等。
只有用心去体验故事里的每个情
节，才能够用笔将它们描绘得淋漓尽致。
希望这篇故事范文能够给正在创作故事的朋友们一些启发和帮助，让我们一起创造出更多精彩的故事吧！。
[编导编写故事范文]编写故事范文6篇
[编导编写故事范文]编写故事范文6篇第一篇编写故事范文:编写一个童话故事作文800字去年的树一天，一位伐木工人拿着斧子到一棵大树面前，想把大树砍倒，树苦苦哀求：“请您先不要砍我，我的好朋友鸟儿会在春天来临时从远方回来给我唱歌，如果您需要木头，是否可以等到我的好朋友为我唱完歌之后再来把我砍倒呢？”伐木人还是把树砍倒了。
树一遍又一遍地叫着它的好朋友，伤心极了，树根答应它，自己会把树的下落告诉鸟儿。
在那崎岖的山路上，树是多么希望时间能够停止，车子能够停下来，但是车子并没有停下来。
到了工厂的门口，树急忙对大门说：“门先生，如果你看到我的好朋友鸟儿，请你告诉它，我在工厂里。
”话还没有说完，树就已经被拖进工厂里了。
大树就要被做成火柴了，斧子要把大树砍成细条条儿的时候，大树突然对斧子说：“请你不要把我砍掉，因为我的朋友鸟儿会在春天到来时回来唱歌给我听。
”斧子没有理睬大树，仍旧把它砍成了细条条儿，装进了火柴盒里，到不远处的村子里卖掉了，时间好像故意和大树作对，总是光阴似箭。
终于，卖火柴的篮子里只剩下一盒火柴了，火柴想：只要我还自剩下一盒，我就一定会等到我的朋友。
就在这一天，最后一盒火柴被一个善良的小姑娘买走了，火柴对篮子说：“篮子妹妹，如果你见到我的好朋友鸟儿，请你告诉它，我在一位善良的小姑娘那里。
”“好”篮子妹妹说到。
小女孩打开火柴盒，要点燃火柴时，火柴突然说：“小姑娘，请你节约点用，好吗？”接着火柴就把它和小鸟的事情说给小姑娘听，小姑娘被感动了。
可是，当火柴还剩下一根的时候，火柴感觉到希望已经很渺茫了，简直是大海捞针。
最后一根火柴已经被点燃了，火柴十分悲伤，这时，“灯火”听见了熟悉的歌声，看到一只鸟儿在向小姑娘打听它的好朋友的下落，小姑娘回答：“火柴已经用完了，可是，火柴点燃的火还在这盏灯里亮里。
”灯火对鸟儿说“我的好朋友，你知道我等了你多久吗？”鸟儿说：“树，我的朋友，我来履行我的诺言了。
”然后，小鸟唱起了去年唱过的歌，给树听。
优秀编写故事范文
优秀编写故事范文在一个古老的村庄中，有一对年轻的夫妇，他们名叫李明和小丽。
他们婚后不久，就迎来了他们的第一个孩子，一个可爱的女儿。
他们给她取名叫小芳，她是他们的心肝宝贝。
小芳从小就聪明伶俐，淘气可爱，深受村里人的喜爱。
然而，就在小芳五岁那年，村庄来了一位坏人，他是来抢劫的。
他带着一把锋利的刀子，闯入了李明和小丽的家中。
他要求他们交出所有的财物，否则就要伤害他们。
李明和小丽被吓坏了，他们不知道该怎么办才好。
就在这时，小芳出现在了门口。
她看到了那个坏人，立刻大声喊道，“你是坏人！快走开！”坏人被小芳的勇敢吓到了，他并没有想到会有一个小女孩敢这样和他对话。
他有些犹豫起来，但是小芳并没有停下来，她继续大声呵斥着坏人，“你快点离开我们的家，不然我要告诉警察叔叔来抓你！”坏人被小芳的话语吓得不轻，他知道如果再留在这里，就会有危险。
于是，他匆忙逃离了李明和小丽的家。
李明和小丽看着小芳，满脸惊讶。
他们没有想到自己的女儿会如此勇敢，他们感到非常自豪。
从那天起，小芳成了村里的小英雄，人人都为她点赞。
小芳的勇敢行为也得到了警察局的表扬，他们给小芳颁发了一枚勇敢奖章。
小芳非常开心，她知道自己的勇敢行为得到了大家的认可。
她决心要将这枚奖章好好保存起来，以作为自己勇敢的见证。
小芳的故事也传遍了整个村庄，人们都为她的勇敢行为感到钦佩。
小芳也因此变得更加自信，她知道只要勇敢，就可以战胜任何困难。
她的故事也激励着其他孩子们，让他们明白勇敢的重要性。
小芳的勇敢行为也给了李明和小丽一记深刻的教育。
他们知道自己的女儿不再是一个小孩，她已经长大了，懂得了如何保护自己和家人。
他们决定要更加关心小芳，让她健康快乐地成长。
小芳的故事也给了村里的人们一个深刻的启示，他们明白了勇敢的重要性。
他们决心要向小芳学习，让自己也变得更加勇敢坚强。
从此，村庄变得更加和谐美好，人们之间的关系也更加融洽。
小芳的勇敢行为成为了村庄中的一个传奇，人们会一直记得她的故事。
故事编写方法,7个步骤教你编写一个完整故事
故事编写方法,7个步骤教你编写一个完整故事哈喽~我是媛媛。
从事写作两年，我发现比起讲道理，我更喜欢讲故事。
看着自己脑海中的画面，变成笔下的文字，那是一件很有成就感的事。
说起故事，很多人第一反应想到的是小说，然后就会望而却步，觉得写小说太难了。
其实故事的形式有很多种，小说只不过是其中一种，比如人物稿就是讲故事，讲人物的生平故事，影评也是讲故事，讲电影中触动人的故事。
万事万物皆可成故事，哪怕是我们平常写日记，写的也是白天发生的故事。
但是故事的形式虽然多样，并不意味着可以随便写。
有的人哪怕是写日记你都会觉得怎么那么好看，跟短篇小说似的，有的人哪怕是写小说，你也会觉得那是流水账。
所以故事其实也是有章法可循的，今天分享一下如何写一篇3000-5000字的小故事，让你笔下的故事精彩动人。
写故事前首先你要明确，你想写一个什么样的故事。
是一个先婚后爱的爱情故事？还是一个草根逆袭成王者的励志故事。
简单来说，你要能用一句话概括你即将要写的故事主题。
主题就是你整个故事的方向，你后边的故事情节都是围绕这个方向来写的，只要方向明确了，你的故事就不会散。
千万不要把主题写得很长很长，写个三四百字的主题就没必要了，就一句话概括就好，越精简你的主题越明确。
比如最近大火的《梦华录》，它的故事主题就是，赵盼儿进京寻找负心前任，而后与真爱相知相守的故事。
如果发现自己写不出主题，那么只有一个原因，你根本不知道自己想写什么。
首先咱要先给故事确定一个主人公，然后围绕主人公明确他的基本信息。
比如，这个主角叫什么名字？什么职业？什么年龄？社会关系是怎样的？主角的基本信息并不是随意确定的，每一个信息都是为了后边的情节做铺垫。
比如说，如果你想写悬疑故事，可以把主角设定为警察，卧底，或者是一个心理专家，这些都是为了引出后边的情节。
确定完人物之后，就要给这个人物，定一个目标。
目标是要和前边的故事主题密切相关的，如果你的主题是草根警察想要维护正义，那么他的目标就是打击天下不平事。