九年级寒假生活与学习指导(江苏教育出版社)语文阅读答案
寒假生活与学习指导八年级江苏教育出版社答案
寒假作业物理54-601-5 CBCDC 6-10DDCAB 11-15BBCAC 16-20CAACB21-23 ACA24、振动，空气25、减少噪音在声音传播途中减少噪音26、刻度尺，5.5027、望远镜，显微镜28、温度计斜放碰到玻璃杯壁99 29、月亮，云朵，相对性30、不变，吸热，升高，吸热31、雨燕，0.5 32、蒸发，吸，液化33、变速，相同时间通过路程34、响度，音调35、听诊器，声控灯36、凝固，液化，升华，熔化37、光心，光心，像，u＞2f，倒立，缩小，f＜u＜2f ，倒立，放大，实，u＜f，正立，放大，虚像【应用没有】38、（1）（3），（2），（4）（5），凸透镜，倒立，大于40-47略48、声音具有能量，声音能在空中传播49、液化，水蒸气，不变50、略51、BACD52、两侧，等于，在同一平面53、垂直，便于测量物距和像距，将棋子B换成光屏，光屏上不呈像，虚寒假作业答案一、积累•运用（p7~13（一）词语运用1.无所不至至：到。
指没有不到的地方。
也指什么坏事都做绝了。
2.评头论足原指轻浮地议论妇女的容貌。
现也比喻任意挑剔。
3.翻云覆雨翻覆：翻转。
翻过去是云；翻过来是雨。
比喻反复无常或玩弄权术和手段。
4.耳提面命不但当面告诉他；而且揪着他的耳朵向他讲。
形容严厉而又恳切的教导。
5.参差不齐参差：长短、高低、大小不一致。
形容很不整齐或水平不一。
6.见异思迁异：另外的；别的；迁：改变；变动。
看到不同的事物就改变主意。
指意志不坚定；喜爱不专一。
7.不耻下问不耻：不以为耻辱；下问：降低身份请教别人。
不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。
形容虚心求教。
8.水落石出水落下去；水底的石头就露出来。
比喻事情经过澄清以后彻底暴露；真相大白。
9.文不加点点：涂上一点，表示删去。
文章一气呵成，无须修改。
形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
10.抛砖引玉抛出砖头；引来白玉。
比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章；引出别人高明的、或熟的意见或作品。
江苏省南京三中九年级寒假作业语文试题(15)(无答案) 苏教版
寒假作业练习15第15课时•议论文阅读 幸福是什么？ 丽莎·普兰特（美）①幸福是什么？在我看来，真正的幸福就是简单生活。
②有人问我，“简单生活”是否意味着苦行僧般的清苦生活？我说，这是对“简单生活”的误解。
“简单生活”意味着摒弃虚荣，少一些对物质的追求，多一些心灵的滋养。
它可以让我们的生活更加从容，使我们的心灵更加充实。
③简单，是平息外部无休止的喧嚣、回归内在自我的重要途径。
它能帮助我们发现真实独特的自我，保持心灵的宁静。
④当人们习惯于把拥有物质的多少、外表形象的好坏看得过于重要，用全部的精力和时间去换取一种“有目共睹”的优越生活时，却没有察觉自己的内心正在一天天地枯萎。
当人们为拥有一幢豪华别墅、一辆漂亮小汽车而加班加点地拼命工作，以致每天晚上在电视机前疲惫地倒下；或者为了一次小小的升职，在上司面前小心翼翼地陪着笑脸；或者为了无休无止的聚会，精心装扮自己，虚度很多光阴……到头来，面对的只是一个内心孤独苍白的自己的时候，我们真该问问自己，它们真的那么重要吗？ ⑤当你不在乎外在的虚荣，只为内在的自己而简单生活时，幸福感才会润泽你干枯的心灵，就如同雨露滋润干涸的土地。
我没有海滨华丽的别墅，而只是租了一套干净漂亮的公寓，这样我就能节省一大笔钱来做自己喜欢的事，比如旅游或者接济他人；我用不着在上司面前唯唯诺诺，因为能证明自己的方式很多，提升并不是唯一的；我可以推去那些不必要的应酬，悠闲读书，独享书中无限风光，或者和家人、朋友交谈，分享轻松美妙的晚上……⑥简单，也将带给我们内心世界的丰富。
我们将变得更敏锐，能真正深入、透彻地体验和理解生活。
我们将会发现生活每天都是新的，将为每一次日出、草木无声的生长而欣喜不已；我们将重新向自己喜爱的人们敞开心扉，表现真实的自然，热情地置身于家人、朋友之中，彼此关心，分享喜悦，真诚以对。
那时，我们将发现彼此因隔阂而不能相互沟通的问题，不过是过于忙碌而疏于交流造成的。
江苏省南京三中九年级寒假作业语文试题(10)(无答案) 苏教版
寒假作业练习10
第10课时•图文转换
一、请为下面一幅漫画拟一个题目，并写出它的寓意。
题目：
寓意：
二、阅读下面的漫画，揭示漫画寓意。
三、读下面的漫画《树：这并不是胜利！》，完成下面的两道小题。
1、用不超过60字的文字，简要介绍漫画内容。
2、结合漫画的标题，用一句话谈谈你读漫画后的感受或启示。
四、上海世界博览会于2010年5月在上海隆重举办，这次世博会的理念是“理解、沟通、欢聚、合作”。
右图是上海世博会的会徽，请从构图设计和创意上说说他是从哪些方面来体现
世博会的理念的？
五、读图赏析，想一想。
经国务院批准，每年的5月12日为全国“防灾减灾日”。
右面是国家“防灾减灾日”征集活动图标获奖作品的主体部分，请仔细观察，从构图创意上，把你想到的获奖理由写出来。
六、李月同学搜集到下面一组图，请你解说。
1、根据组图，简要说明国民日常使用交通工具的变化。
2、1979年一2009年的变化体现了，对2019年的预测表明。
九年级语文寒假作业答案(现代文阅读)
九年级语文寒假作业答案（现代文阅读）16.(4分)如果方老师的女儿真的失明，会对方老师的女儿、方老师及她的家庭带来非常大的影响，所以医生让她做好“充足的心理准备”。
(或因为方老师的女儿有可能失明，医生怕方老师到时承受不了，所以医生让她做好“充足的心理准备”)方老师的“决定”是要把自己的眼睛捐献给女儿。
方老师的“准备”是为了让自己适应失明以后的生活，开始闭眼做家务，练习走盲道。
17.(3分)父女俩通过方老师表演走盲道，才知道了方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备。
他们被这种伟大而无私的母爱深深地感动了，所以流下了眼泪。
18.(3分)感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起，使我内心产生压力，促使我去更深切地体会盲人(残疾人)生活的艰辛，更努力地去为他们多做一些实事。
19.(2分)一种是母爱，一种是正常人对盲人(残疾人)的爱。
9.(6分)(1)(2分)指我在弄清事情的真相后灵魂受到的震动和心里的不平静。
(2分，意思相近即可)(2)(4分)运用了比喻的修辞手法和极强贬义色彩的词语(2分)，形象描绘出搭车“青年”在司机的成心折腾下的狼狈情态(1分)，表现出“我”对他的鄙夷和厌恶(1分)。
(意思相近即可)10.(4分)参考例如1：结局出人意料，又在情理之中。
先前“青年”一系列“偷东西”的行为最后却发现是“青年”的善举，“坏人”原来是好人，结局出人意料，而细节的交待又和前面相照应，使结局又在情理之中。
参考例如2：结尾戛然而止，引人深思。
以“我”的感受收束全文，突出了我在知道真相后心里的不安和愧疚，更引起读者对这种现象的思考。
(赏析角度正确计2分，分析恰当计2分;其他角度言之成理也可)11.(5分)主题：小说嘲讽了当今社会“人心惟危”的现象，呼唤社会相信善良，彼此信任。
(2分)看法：(3分)参考例如：社会的和谐需要信任和真诚。
虽然当今社会确实存在很多积弊，“农夫和蛇” 的时有发生，但我们不能因此而疑心善良和美好，回绝信任和帮助。
2023九年级语文寒假作业答案参考
2023九年级语文寒假作业答案参考寒假作业应该要按时的完成好，在假期间也应该要注意安全哦，祝寒假愉快。
那么关于九年级语文寒假作业答案有哪些呢？下面是小编给大家整理的2023九年级语文寒假作业答案，欢迎大家来阅读。
九年级上学期语文寒假作业答案p1-p10略p11 空山1、可从以下两点理解：(1)前人去，山中空，只有遗迹;(2)后人来，心中“空”，一片迷茫。
2、这个“密”是指上文作者暗暗吃惊的疑问：“天下这么大，一些不知姓名的人们为何要把家园建在这深山一隅?他们是在什么时候筑起了这深山里的巨石阵、金字塔以及万里长城?只为了争得几把谷米，他们在这层层叠叠的石墙里耗费了多少代人的心血和生命……”3、从虚、实两方面写景。
好处：虚实相生，既表现了作者对眼前此景强烈的好奇心，更衬托出此山的空荒。
4、这句话用了托物寓意的手法，“秋茅”实际上就是指大自然，“小径”“足迹”“故事”实际上就是指人类的文明。
大自然是客观地运动发展着的，它让人类许多文明成为难解之谜。
(意对即可)5、营造朦胧氛围;抒发迷茫情思。
6、此答案是开放性的，言之有理即可。
p13 城市农夫1. 不好。
理由是：文章写了舅舅以及像舅舅一样的农民在城市这块“庄稼地”上的生活，用“城市农夫”这个题目就把城市和农民联系在一起了。
这个标题比“我的舅舅”更贴切。
(意对即可) 好。
理由是：可以把舅舅看作在城市打工的农民工的代表，用“我的舅舅”为标题，更为亲切。
(意对即可)2.《背影》中家境的艰难，父亲尽心尽力支撑家庭以及对子女的关爱引发孩子们想到自己的父亲。
(意对即可)3.(1)每月收获近千元的现钞;使孩子在知识面前拥有尊严;使他自己和家人的生活更好一些。
(意对即可)(2)繁华似锦的城市4不矛盾。
两句话分别写舅舅的收入高低，比较参照的对象不同。
(1)句说舅舅的收入可观，是相对于舅舅在农村的收入以及在城里打工的“汗水”成本而言;句说舅舅的收入低，是相对于有些人挥霍掉的一顿饭钱而言。
九年级寒假作业及答案
九年级寒假作业及答案九年级寒假作业及答案学习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也不是随意的摘取。
要通过自己的努力，要把我自己生命的钥匙。
下面是小编为大家整理的九年级寒假作业及答案，仅供参考，欢迎阅读。
一、积累与运用（共27分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（2分）A．拮据／诘责脊梁／即景生情恪尽职守／刻骨铭心：B．喑哑／殷红模式／摩肩接踵矫揉造作／骄横恣肆C．创伤／创业褒贬／越俎代庖谆谆教诲／毁誉参半D．星宿／宿舍桑梓／莘莘学子舐犊情深／恃才放旷2．下列词语中没有错别字的一项是（2分）A．和谐前后惯通面面相觑按部就班B．狡黠怒不可遏郑重其事指手画脚C．腻烦重蹈覆辙格物致知根深缔固D．栈桥吹毛求疵浮想联篇不知所措，3．古诗文默写。
（8分）（1）____________，背灼炎天光。
（白居易《观刈麦》）（2）马作的卢飞快，____________。
（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）（3）诸葛亮在《出师表》中用“____________，____________”表明了自己对功名利禄的淡泊。
（4）同是别离，情却不同。
王勃在《送杜少府之任蜀州》中，用“____________，____________”表达了只要心心相印，友谊是不受空间阻隔的情感，其豪迈乐观的胸襟令人赞叹；李商隐在《无题》中，用“，____________”形象地写出了离别后炽热缠绵的相思之苦，那至死不渝的深情令人动容。
4．名著阅读。
（4分）下面是章回小说《水浒》和《西游记》中的两个回目，请任选一个，简要叙述其主要故事情节。
（1）梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀（《水浒涕十二回）（2）唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇（《西游记》第五十九回）5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使上下文语意完整、连贯。
2024-2025学年部编版九年级语文寒假练习(8)现代文阅读(含答案)
（8）现代文阅读课文重读。
《孤独之旅》节选①油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里，杜家的独生子杜小康失学了，只好跟着父亲去放鸭。
……②那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。
一早上，天就阴沉下来。
天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。
杜小康甚至觉得风也是黑的。
临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。
四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
③鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。
杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。
因为他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。
④杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。
这股鸭子大概有六七十只。
它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。
他紧紧地跟随着它们。
他不停地用手拨着眼前的芦苇。
即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。
他感到脚钻心地疼痛。
他顾不得去察看一下。
他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。
他一边追，一边呼唤着他的鸭子。
然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。
⑤到暴风雨将歇时，还有十几只鸭没被找回来。
⑥杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会，我去找。
”⑦杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。
”说完，就又走了。
⑧天黑了。
空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。
但除了雨后的寂静之外，没有任何回应。
他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。
⑨杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。
一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。
鸭们东钻西钻，不一会工夫就使他失去了方向。
眼见着天黑了。
他停住了，大声地呼喊着父亲。
就像父亲听不到他的回应一样，他也没有听到父亲的回应。
⑩杜小康突然感到累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。
那十几只受了惊的鸭，居然寸步不离地挨着主人蹲了下来。
初三语文寒假作业之阅读理解(含答案)
【导语】在漫长的寒假生活中，为了让同学们能够对所学知识进行巩固，老师们都会给同学们布置好寒假作业。
准备了以下内容，供大家参考。
篇一醉翁亭记①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁?山之僧曰智仙也。
名之者谁?太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁?庐陵欧阳修也。
1.解释下列加点的词的意思。
(1)山行六七里山：在山上(2)而不知太守之乐其乐也乐：以为乐2.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)峰回路转，有亭翼然临于泉上者译文：山势环回，道路也跟着拐弯，有座亭子像鸟儿张开翅膀一样，四角翘起坐落在泉水之上。
(2)山水之乐，得之心而寓之酒也。
译文：(欣赏)山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
3.选文第②段主要写了山间朝暮和四时的美景，描绘景物时从视觉、嗅觉的感官角度来写景物。
4.文中醉与乐是什么关系?表现了作者怎样的政治思想?答案：醉是表象，乐是实质(写醉是为了写乐，因乐而醉)。
表现了作者与民同乐的政治思想。
【2021年九年级寒假生活指导答案】2021年九年级暑假作业答案
【2021年九年级寒假生活指导答案】2021年九年级暑假作业答案【2021年九年级寒假生活指导答案】2021年九年级暑假作业答案文言文阅读( 一)15.(1)热水(2)通“披”，穿(2分，每题1分)16.C(2分)17.因为心中有足以快乐的事，就不觉得吃的穿的不如别人了。
(2分，意思符合即可)18.①学习要勤奋刻苦。
②学习要以读书为乐。
(2分，每点1分)文言文阅读( 二)10.(2分)①好：爱好。
(1分)②或：有的人(1分)11.(2分)C(A介词，因为。
B连词，表示目的。
C 介词，用，D介词，凭借)12.(4分)①每每对书中的内容有所领会，便高兴得忘记了吃饭。
(2分，“会意”翻译正确1分，其他意思基本对且通顺1分)②房屋简陋，里面空空荡荡的，不能遮挡风吹日晒。
(2分，一句1分)13.(2分)“不慕荣利”，或“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”(1分);“忘怀得失”(1分)文言文阅读( 三)23.先生之年/长矣24⑴通“悦”，高兴⑵入侵⑶受刑、受惩罚⑷ 赐恩惠25.B(1分)26.将下列两个句子翻译成现代汉语。
(4分)⑴你说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。
(2分)⑵墨家大师腹黄享忍心杀掉自己心爱的儿子去遵行天下大义，真可算得上公正无私了。
(2分)27.下联：腹黄享(钜子腹)行法杀(诛)子，公正无私。
(结合材料，符合对仗要求即可)(2分)文言文阅读( 四)17.(3分)(1)早晨(2)仔细，周详(3)确实，的确18.(2分)B19.(2分)我的妻子认为我美，是偏爱我。
(意思符合即可)20.(2分)对别人的褒贬能理智判断和冷静思考。
讲究说理的方法，善于用生活小事设喻。
(写出一点即可)文言文阅读( 五)9.(4分)(1)详尽(2)放晴(3)迫近(4)日光(各1分)10.(4分)(1)政事顺利，百姓和乐(安居乐业)，许多已荒废了的事业都兴办起来了。
(2分)(2)离开国都，怀念家乡，担心奸人说坏话、害怕坏人的批评指责。
【教育资料】新编初三语文寒假作业之习题参考答案学习精品
教育资源 教育资源 新编初三语文寒假作业之习题参考答案 假期来了，大家是不是特别开心呀?但是小编提醒大家：我们还是个学生，主要任务还是学习哦!鉴于此，小编精心准备了这篇新编初三语文寒假作业之习题参考答案，希望对您有所帮助! 1. ①怯 ②秽 ③抑 ④谛 (4分，每空1分) 2. C(3分) 3.①老大徒伤悲 ②采菊东篱下 ③长河落日圆 ④直挂云帆济沧海 ⑤帘卷西风 人比黄花瘦 ⑥学而不思则罔 思而不学则殆 入则无法家拂士⑦但愿人长久 千里共婵娟(11分，每空1分，有错、漏、添字者，则该空不得分。) 4.【读书好】示例：今天你读了吗?(3分，字数超过酌情扣分。) 【好读书】下联意思：年老时方知读书重要，而爱好读书，却因耳聋眼花 力不从心，不能好好读书。(3分，意思相近即可。) 【读好书】⑴A D(2分) ⑵示例：【A】①都是世界级的艺术大师，他们的影响历经世代而不衰。②他们都为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。③他们都相貌平凡却有一颗高尚的灵魂。【B】①民间素有猛张飞，黑李逵之说，因为两者都是鲁莽英雄的典型。②两人外形都很威猛，体格魁梧过人。③善用兵器，武艺高教育资源 教育资源 强。④都是侠肝义胆，忠义之徒。⑤性格都是嫉恶如仇，胆气出众。(4分。意近即可，其它答案有理也可。) 二、现代文阅读(26分) (一)(10分) 5.提笔忘字，错别字泛滥，书写能力在退化(3分，每点1分，意近即可。) 6.示例：汉字具有形美(或像一幅美丽的画)，那个舞字就把那舞蹈者轻盈的舞步，动态的舞姿表现得淋漓尽致(或龙字活脱脱就是一条飞腾的巨龙形象)。(3分，意近即可。若回答其它的汉字之美，言之成理也可。) 7.示例： ①我同意设立中华汉字节的观点。汉字是精美的文字，对我们中国人来说又是至关重要的，是中华文化的根本，为了感谢汉字，继承、传播汉字，应该设立节日。 ②我同意让书法课进入课堂的观点。第一，写好汉字对帮助中小学生养成好习惯有好处;第二，日本、韩国都非常重视中小学的汉字写字教育，都开设了专门的汉字书法课，汉字的源头在小学。所以要解决汉字危机的问题就要重视学校的写字教育。 ③我同意汉字需要创新的观点。让更多的文化创意进入汉字领域，在日常生活中让人们更多地接触汉字带来的无穷妙趣，这既是对汉字文化的传承，也是弘扬。 教育资源 教育资源 (4分。观点明确，能运用有关材料作适当阐述即可，不求面面俱到;观点与内容阐述不一致酌情扣分。如有其它观点，只要符合题目要求也可。) (二)(16分) 8.①刺槐，形销骨立只剩几枚叶片;④墙根的芒草已无精打彩(每点2分，共4分。) 9.示例：A.运用了拟人、排比的修辞手法，生动形象地写出了晚秋时牵牛花开得生机蓬勃顾盼生辉的特点，也表达了我对牵牛花的喜爱之情。B.薄薄、颤颤、嫩嫩、艳艳等叠词，鲜明地突出了夏日清晨牵牛花开得娇嫩鲜艳、玲珑可爱的特点，也表达了我对牵牛花的喜爱之情。(4分，大意对即可。) 10.是因为牵牛花生机蓬勃，美丽可爱，生命力顽强，带给我美丽的生命感悟;故乡木篱笆上的牵牛花让我忆起慈祥的奶奶及其对我的疼爱，亲情的温暖，勾起我悠悠的乡情。(分两点回答，意思对即可，每点2分，共4分。) 11.幸福不是来自名利和地位，它有时是一次美丽的感悟，一种美好的回忆，一种内心的温暖。(4分，意对即可，没有结合生活体验扣2分。) 三、古诗文阅读(29分) (一)(5分) 12.视觉 听觉(2分) 13.委婉表达了诗人谪居江州时心情的孤寂、寂寞。(3分。教育资源 教育资源 答悲伤、郁闷等意思相近的，给2分。) 【解读】夜间忽觉被窝里有点冷，继而看见窗户发亮，原来是下雪了;时时听见竹子被压折的声音，方知雪下得很大。觉衾寒窗明，而知有雪，闻折竹之声，而知雪重，写来曲折有致，构思巧妙，别具一格。就景写景，又景中寓情，冷、夜雪和折竹声，委婉传出诗人被贬后的寂寞冷清之状和无限感慨。 (二)(13分) 14.①亲自，亲身②器重，重视③接近、趋向④拜访(答到给0.5分)(4分，每词1分)新 课 标 15.B(3分) 16.(他)常常把自己与管仲、乐毅相比，当时没有人承认这一点。或：(他)常常把自己比作 管仲、乐毅，当时的人都不承认这一点。(3分，每莫之许等误译或漏译各扣0.5分，主语没有补出扣0.5分，语句不通顺酌情扣分) 17.龙卧 先主三顾(3分，龙卧1分，先主、三顾2分，先主可写成刘备、将军等，三顾也可写成三往等，其他答案符合要求也可。字数不符合要求不给分。) (三)(11分) 18.①听说 ②有的人(2分，每词1分。) 19.C(3分) 20.学生都改名换姓跟从其他老师。(3分，皆更易从他等教育资源 教育资源 误译或漏译各扣0.5分，语句不通顺酌情扣分。) 21.他是一个忠诚耿直、光明磊落的人。(3分，写出一点得2分。) 四、写作(60分)
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九年级寒假生活与学习指导（江苏教育出版社）语文阅读答案
1、峭壁上的树答案：
1．酸枣树生长在峭崖壁缝上的一捧贫瘠的泥土中；受到风雨、云雾、霜雪、雷电的欺压。
2．它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却
还是努力地茂盛着。
3．酸枣树的种子；故乡峭壁上的酸枣树；小酸枣。
4．酸枣树的成长经历。
5．衬托或对比；生命力顽强；不慕虚荣，甘于平淡的品格。
2、红叶与霜无关答案：
按时间顺序；说明方法：列数字，举例子；第三题：与作者阐述的观点形成对比，从而使主
题凸显。
3、夜读岳飞答案：
16一是阅读或看的意思，阅读岳飞手书的前后出师表及其事迹（2分）；二是瞻仰、领悟的
意思，瞻仰岳飞，领悟岳飞的精神人格（2分）。
17.交代写作背景，反映滚滚红尘中欲浪拍天的现代生活（1分）；形成对比，表现我对纵情
享乐的芸芸众生的反感和不满（1分）；反衬岳飞精神人格的高贵（1分），引出话题，揭示
写作目的（1分）。
18.将岳飞手书的前后《出师表》的碑帖带回家。 （4分）
19.岳飞的精神人格即是民族的精神人格；表现了对岳飞无比敬仰、爱戴的情感；表达了对
官员穷奢极欲的义愤；期待人们对英雄神明的尊敬（1句1分）。
20.岳飞是名垂青史的伟丈夫（2分）。他是爱国忧民的英雄，少时铭记精忠报国的志向，危
难时期心忧天下（1分）；他是胸怀坦荡的豪杰，面对纷乱时局发出不爱钱不怕死的豪言（1
分）；他是节俭自律的清官，身居高位自俸甚俭，全家仍是布衣粗食（1分）；他是治军有方
的武将，与士卒同甘共苦，使岳家军上下一心，战无不胜（1分）。（既答出第一句，又答出
后面的句子时，以后者计分，不累计。）
4、器小答案：
20.通读全文，找出本文的中心论点。(2分)
答：器小的人，眼光浅近，肚量猥小，境界促狭，弊端众多。(2分)
21.选文第②段主要运用了 、 的论证方法，其作用是 比喻论
证、对比论证(1分)，生动形象地论述了大气的人与器小的人心灵格调上的区别，增强了文
章的说服力。(意近即可)(1分)
22.文章论题是“器小”，结尾却谈到了“自私”，是否跑题？为什么？(2分)
答： 没有跑题。(1分)它是中心论点的深化，突出了器小的危害。(意近即可)(1分)
23.器小是不可取的，读了全文，结合文章与生活实际，谈谈如何避免做一个器小之人？(2
分)
答案提示：围绕豁达、包容、大度、胸襟再通达一些，眼界再高阔一些，得失心再淡泊一些
等来回答，答到两点即可。(2分)