世纪金榜版高三历史二轮课件：题九第3讲高考非选择题解题示范
【精品】2019届《世纪金榜》高三历史二轮复习专题巩固限时练(十一)1.4.11资本主义世界市场的形成与发展
温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。
关闭Word文档返回原板块。
专题巩固限时练十一资本主义世界市场的形成与发展一、选择题1.“打个比方,商品经济发展是一个能量巨大的蓄水池,东西方贸易逆差是一块巨石,巨石砸向水池,激起欧洲货币短缺的阵阵波浪,这种波浪通过地区间各种贸易关系传播,最终在伊比利亚半岛找到泄洪口。
”由此不可以得出( )A.新航路开辟的经济根源B.新航路开辟的社会根源C.葡萄牙西班牙走在新航路开辟的前列D.新航路开辟打破世界孤立隔绝的状态【解析】选D。
新航路开辟打破世界孤立隔绝的状态不能从材料中得出,材料所述的是新航路开辟的原因,故D说法错误,符合题意。
2.(2018·苏州模拟)1607年荷兰东印度公司首次采购中国武夷茶,经爪哇转销欧洲各地。
几十年后,武夷茶已发展成为一些欧洲人日常必需的饮料。
下表是荷兰每磅武夷茶售价的变化。
这些变化表明( )A.商业革命不断发展B.中国自然经济解体C.价格革命来势汹汹D.世界市场基本形成【解析】选A。
表格中信息说明茶叶在欧洲的售价逐渐下降,可能的原因是中国武夷茶输往欧洲的数量增多,导致价格下降,这正反映了新航路开辟后国际市场的扩大,商业革命的发展,故A正确。
【拓展延伸】早期殖民扩张的影响(1)对世界:使得资本主义世界市场进一步扩大。
(市场扩大的途径:殖民扩张,掠夺、欺诈,商品输出)(2)对殖民国:获取了巨大的财富,提供了广阔的商品市场,提供了资本原始积累,促进了欧洲资本主义的发展。
(3)对殖民地:①给殖民地人民带来了深重灾难,造成了亚、非、拉地区的落后。
②殖民主义带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念,促进殖民地历史的发展和进步。
3.《世界文明史》载:“最初的机器价格低廉,纺纱工人可以在家庭里工作,但随着机器体积的增大,机器越来越不能够再设在纺纱工人的茅舍里,而是设立在作坊或设立在河流近旁能利用驱动机器的地方。
2009年全国统一高考历史试卷(全国卷ⅱ)(含解析版)
2009年全国统一高考历史试卷（全国卷Ⅱ）一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）1．（3分）关于中国姓氏起源，唐人柳芳说：“氏于国，则齐鲁秦吴；氏于谥，则文武成宣……氏于事，则巫乙匠陶。
”由此类推，王、侯、公孙等姓氏应源自（ ）A．族号B．邑号C．爵号D．官号2．（3分）隋唐时期商业经济较之前代有很大的发展，但仍有许多阻碍其进一步发展的因素，其中有（ ）A．废除五铢钱B．市坊分区C．实行两税法D．草市兴起3．（3分）如图所示战役是（ ）战役示意图A．明朝与瓦刺之战B．明朝与后金之战C．清军反击噶尔丹之战D．清军平定大小和卓之战4．（3分）表1 1978、1997年我国工业总产值中各种经济成分比重表（%）类别年份国有及国有控股工业集体工业城乡个体工业其他经济类型工业1978年77.622.41997年25.538.117.918.5表1反映了我国工业总产值中各种经济成分的变化。
这一变化的主要原因是（ ）A．工业结构不断调整B．企业管理体制的改革C．市场经济逐步形成D．经济体制改革的深化5．（3分）17﹣18世纪，欧洲大陆仍处于以土地贵族和依附农民为主休的社会，而英国较早发展成以土地贵族﹣﹣中间阶级﹣﹣工资劳动者为主体的新的社会结构。
这表明（ ）A．英国工业发展水平远高于欧洲大陆B．欧洲大陆农业发展水平远高于英国C．英国的社会结构更有利于工业革命D．社会结构变迁与工业革命同步发生6．（3分）美国历史学家弗格森在《美国革命史（1763﹣﹣1790）》中写道：“1776年革命派认为自由是保护个人权利，反对政府暴政的侵犯。
1787年联邦派所要保持的自由，按他们的理解，则是反对群众暴政的侵犯。
”根据他的看法，创立美国联邦政府（ ）A．背离了美国革命的原则B．强化了全国性政府的权力C．忽视了以个人自由的保护D．维护了商人和农场主的利益7．（3分）1835年，印度总督本丁克决定：“英国政府的伟大目标应该是在印度本地人中间提倡欧洲文艺和科学，所拨出的一切教育经费最好完全用在英语教育上。
高三历史二轮复习教案
高三历史二轮复习教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、规章制度、策划方案、合同协议、条据文书、心得体会、职业规划、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, rules and regulations, planning plans, contract agreements, documentary evidence, insights, career planning, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高三历史二轮复习教案高三历史二轮复习教案汇总5篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准制定的教学文书，作为一名历史老师你有准备自己的教案吗？下面是本店铺为你准备的高三历史二轮复习教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！高三历史二轮复习教案精选篇1一、指导思想以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。
《世纪金榜》选择题(世界史)
《世纪金榜》选择题（未标中考题）1、长江、黄河是中华民族的母亲河。
下列哪个文明与中华文明具有明显不同的特征？（）A．古代埃及文明B．古印度文明C．古希腊文明D．古巴比伦文明2、日本是一个善于学习和创新的国家。
古代日本仿效中国隋唐制度进行的改革是（）A．伯里克利改革B．大化改新C．明治维新D．查理﹒马特改革3、中古西欧城市的兴起，具有十分重要的历史意义，恩格斯就曾说“城市是中世纪的花朵”。
西欧城市兴起的主要历史意义是（）A．加速了拜占廷帝国的灭亡B．促进了西欧封建等级制度的形成C．加速了东西方文明的传播D．催生了市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件4、现在被世人广泛使用的阿拉伯数字是由什么人发明的（）A．古阿拉伯人B．古印度人C．古罗马人D．古希腊人5、将右下图所示（《古兰经》）的典籍奉为经典的宗教是（）A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．道教6、“三大世界性宗教的形成，影响了世界各大古典文明体系的特点。
”下列关于三大世界性宗教的表述，不正确的是（）A．佛教、伊斯兰教的产生地在亚洲，基督教的产生地在欧洲B．佛教反对将人分等级，主张“众生平等”C．基督教的核心教义是“博爱”、“基督”是“救世主”的意思D．伊斯兰教的创立与建立统一的国家有机结合7、他是意大利一位伟大的艺术大师，代表作品（右图《蒙娜丽莎》）充分体现了人文主义精神。
“他”是A．莎士比亚B．达芬奇C．托尔斯泰D．伏尔泰8、17世纪发生的英国资产阶级革命反映了近代世界历史发展的趋势。
这里的“趋势”是指（）A．资本主义社会取代封建社会B．封建社会取代资本主义社会C．无产阶级革命取代资产阶级革命D．社会主义社会取代资本主义社会9、《独立宣言》与《人权宣言》内容的相同之处体现在（）①宣扬人人平等②宣布民族独立③追求民主自由④反对殖民统治A．①② B．③④ C．①③ D．②④10、1789年发生的法国大革命，被认为是一场真正的政治大革命，其主要原因是法国大革命（）A．处死国王路易十六B．宣扬法律面前人人平等C．彻底摧毁法国封建制度D．传播了民主、自由想15、一方面，法国人视拿破仑为民族英雄；另一方面，欧洲其他国家很多的人对拿破仑表示憎恶。
高考历史二轮复习课件：专题2+中外近代文明+第8讲+中国近代文明的探索与近代化的整体(人教版)
三、思想上：近代前期中国四大社会思潮
民族资产阶级提出维新思想、三民主义、民主和科学等思潮， 在社会上起到了思想启蒙的作用。
主干知识自学
核心考向突破
高考命题猜想
1.维新变法思想：甲午战后，救亡图存成为时代最强音，资产 阶级维新派登上历史舞台，大力宣传维新变法思想，主张君 主立宪制，掀起近代中国第一次思想解放的潮流。
主干知识自学
核心考向突破
高考命题猜想
主题三 从君主立宪思想到民主与科学思想的演变特 点及影响
视角1 从文明演进角度考查维新派思想主张
【考题6】 (2015·课标全国Ⅱ，29)康有为在《新学伪经考》 中认为，被奉为儒家经典的古文经实系伪造。1891年该书 刊印后风行国内，但很快遭到清政府禁毁。这主要是因为
第8讲 中国近代文明的探索与近代化的整体 发展——甲午中日战争至五四运动前
主干知识自学
核心考向突破
高考命题猜想
从甲午中日战争爆发到五四运动前(1894～1919年)是资产 阶级民主革命的高峰时期，也是中国近代化的整体发展时期。 资产阶级先后发动了戊戌变法、辛亥革命和新文化运动，资 产阶级在政治、经济、思想的舞台上都异常活跃。
主干知识自学
核心考向突破
高考命题猜想
审题定位 近代中国——民国初期民族工业的发展 解题关键 据材料“北京政府规定专利保护期限最高为5 年……申请30年的专利权时，未获批准”可知，政府鼓励 企业自由竞争，故B项正确。 答案 B
主干知识自学
核心考向突破
高考命题猜想
视角2 运用图文材料，考查民国时期列强经济侵略的特点及原因
【考题5】 (2015·福建文综，24)下表为20世纪前期中国对外贸易
出入超变动表。表中数据变动可以用来佐证( )
高三历史第二轮复习完整ppt课件
从专制政治到 民主化，从人 治到法制化
从迷信愚昧到
科学化
4
唯物史观
生产力推动人类社会发展根本 动力；评价历史的根本标准
生产力决定生产关系等
文明史 体系
政治现代化（主要民主化和法制化） 经济现代化（主要是工业化和市场化）
现代化史观 文化现代化（主要是理性化和科学化）
社会生活现代化（如城市化）
整体史观
.
17
2、过渡时期：春秋奴战国隶（社前会7瓦70解年至,封前建22制1年度）确立
社 1.农业：铁犁牛耕；土地私有制确立；小农经济的 含义；古代中国农业经济的基本特点。
会 经
济
2.手工业：古代中国手工业发展的特征。
3.商业：打破官府控制，涌现大商人；主要诸侯国
都城成为繁华商业城市。
大
1.春秋改革：鲁国“初税亩”、齐国管仲“相地而
（1）从政治、经济两个方面比较公元前6世纪到公元前5 世纪的希腊和战国时期的中国的异同。
.
21
政治：同——处于分裂状态，希腊是小国寡民，中国是诸侯
并立； 异——希腊城邦实行公民政治，城邦公民享有较充分的
政治权利。 中国开始形成专制主义中央集权制度。
经济：同——都是经济大发展时期。
异——希腊的工商业较发达，农业相对落后， 中国农业发达，重农抑商思想开始占据主流地位。
23社会转型经济基础阶级基础知识分子倡导统治者扶持适应时代潮流24古代中国古代西方文明类型政治文明政治制度政治活动物质文明经济特征经济思想精神文明思想发展科技文化发展大河农业文明海洋商业文明君主专制公民集体民主制商鞅变法等梭伦改革等农业经济小农经济工商业经济重视商业发展儒家思想演变人文精神的起源辉煌的古代科学逐渐产生近代科学社会经济的发展思想自身的变化3对于思想应该用二分法和重点论的原则来评价
高考第Ⅱ卷非选择题重点突破练（三）专训导学案--2022届高三人教版历史三轮冲刺复习
冲刺高考第Ⅱ卷非选择题重点突破练（三）一、高考非选择题（25分材料问答题）规范答题讲练第一招中外关联材料类非选择题解题技法围绕“主题”中外关联——横向归纳比较：试题命制往往围绕“主题”选取中外关联的材料，横向归纳比较论证问题。
1.设问和答案一一对应高考考场上，时间有限，要想在有限的时间里，快速答题，以力争最理想的成绩，怎么办？一一对应不失为一个好办法。
所谓一一对应法，就是指按照题目要求——主要是针对提（获）取或解读材料信息（题目表述是概括、指出某材料信息），一边读材料，一边在草稿纸上写对应的答案。
思考答案的时候，我们一定要注意话题、角度、结论一一对应。
2.规范解答警惕五大误区（1）急于求成：对题目未作仔细分析，盲目作答。
（2）照本宣科：对材料未能获取有效信息，缺乏概括总结。
（3）贪多求稳：对问题解答啰嗦，抓不住要点。
（4）表达不准确：对问题理解不清，表述杂乱。
（5）卷面不整洁：书写潦草，字迹不清晰。
[高考示例][2021·全国乙卷，41]阅读材料，完成下列要求。
材料一“把这些研究成果发表出来，是为了保存人类的功业，使之不致由于年深日久而被人们遗忘。
”这是希罗多德（约前484～约前420）所撰《历史》一书的开篇之语。
在此之前，对于希腊人而言，神话就是他们的历史。
《历史》前半部分以追问希腊与波斯之间战争的原因为起点，记载了希腊、西亚、北非等地的地理环境、民族分布、历史往事等内容，后半部分叙述希腊城邦与波斯之间战争的全过程，故该书又被称为《希波战争史》。
它继承了《荷马史诗》的叙事方式，又本着“研究”的精神，常常分辨传说的真假与异同。
作者赞扬雅典人，却并不肆意诋毁“异邦人”，承认东方民族具有比希腊更古老的文明。
书中的不少记述是作者亲自调查得来的史实，如在埃及通过询问当时作为知识分子的僧侣，掌握了大量历史和文化知识。
书中许多记载为后世的考古发掘和研究所证实。
——摘编自张广智《西方史学史》等材料二《史记》由西汉史学家司马迁（约前145～？）所著，记载了自黄帝到汉武帝二三千年间的历史，也叙述了汉朝周边各民族如朝鲜、匈奴和中亚、南亚各地的史实。
2013届高三考前百天必修三试题精选预测卷(解析版)：专题3 近代中国的思想解放潮流专题训练
世纪金榜2013届高三考前百天新课标历史必修三试题精选预测卷（解析版）：专题3 近代中国的思想解放潮流专题训练一、选择题1．（2012年3月江门市一模18题）梁启超在《中国历史研究法》中写道：“夫成绩者，今所现之果也，然必有昔之成绩以为因；而今之成绩又自为因，以孕产将来之果；因果相续，如环无端，必寻出因果关系，然后活动之继续性可得而悬解也。
”下列没有因果关系的历史现象是：A．行省制度——加强中央集权B．明清资本主义萌芽——近代民族工业产生C．资本主义发展——近代西方代议制建立D．北洋政府的黑暗统治——新文化运动2．新文化运动为五四运动的发生进行了充分的思想动员，这是因为新文化运动（）。
①削弱了北洋军阀的势力②提高了人民的民主意识③促进了马克思主义传播④推动了民族工业的发展A．①③ B．②④ C．①④D．②③3．洋务运动、维新变法和辛亥革命，反映了近代前期的历史主流。
下列关于中国近代前期历史主流的表述，最为确的是A.推翻清朝统治，发展资本主义B.反抗外来侵略，维护国家一C.建立民主共和制度，清除外国侵略势力D.争取民族独立，实现中国社会近代化4．“一人称帝，天下骚然……而吾同志愈益奋励，冒死以进，，文意豁然。
”与该段文字有关的革命是（）A．辛亥革命 B．二次革命 C．护国运动 D．护法运动5．（2012年9月浙江温州高三返校联考）“……产生于清末的新知识分子群也是如此，他们不是其他哪一个阶级经济利益的代表，而是民族精神和社会良心的承载者。
以他们为社会基础的民主革命派发起和领导辛亥革命，不是受到哪个阶级的利益驱使，而是为了救国救民，为了使中国摆脱民族危机和社会苦难……”材料主要强调了“新知识分子”A．作为一个群体形成于清末 B．承载了更多的社会责任和民族精神C．作为独立的社会阶层第一次登上历史舞台 D．成为推翻清政府的主力6．（2012年安徽省马鞍山市三模）1898年康有为在《上清帝第五书》中说：“若诏旨一下，天下雷动，士气奋跃，海内耸望……如是则庶政尽举，民心知戴。
一样的历史、不一样的解读--以中国近代史为例解读高考中多元史观的运用
一样的历史、不一样的解读——以中国近代史为例解读高考中多元史观的运用一、主题和教学内容分析（一）主题：一样的历史，不一样的解读（二）确定依据：《课标》关于高中历史课程性质的阐述：普通高中历史课程从不同的角度揭示人类历史发展的基本过程。
新课程高考文综历史部分《考试说明》的要求：考核目标要求考生必须掌握的四种能力都涉及到多元史观的正确运用（三）备考目标1．知识与能力：初步理解五种基本的历史观点，了解其在历史研究和学习中的运用。
2．过程与方法：运用五种基本的史观概括分析中国近代史的阶段特点及重大史实。
运用五种基本的史观解读材料、评价历史、讨论问题，阐述观点。
3．情感态度价值观：逐步培养学生正确对待人类历史发展的多样性和统一性，引领学生从人类文明发展的角度评析历史事物。
（四）备考的重点与难点1．备考重点：五种史观的基本态度运用五种史观概括分析中国近代史的阶段特点及重大史实2．备考难点：正确运用恰当的史观解读材料，评价历史，阐述观点。
（五）主要教学方式：讲授法、范例教学法二、教学过程（一）史观Array（三）高考试卷中的“多元史观解读中国近代史”（四）课后探究及复习作业导入：有时，也是更常见的，事件所留下的痕迹，是心理的状态—一种文字上的描写和叙谈。
——[法国]朗格诺瓦和瑟诺博司《史学原论》【解读与回顾】（此材料来自2009年高考宁夏文综卷35题的题干材料。
）1．是否还记得这道题目考察的是什么？（考察的是史料的特点）2．这段文字在告诉我们什么？（任何历史记述都带有记述者个人的主观因素，这是不可避免的）3．那么前人的记述都是带着怎样的主观判断来完成的呢？既然主观因素不可避免，我们又该用怎样的态度来对待和判断摆在我们面前的诸多史实呢？这节课，我们就来谈谈史观的问题。
【屏幕打出史观二字】教学重难点突破：（一）史观1．概念：史观是对历史的看法和态度，即以什么立场、何种意识、怎样的价值取向认识历史，它是史学的灵魂。
2013届高三考前百天试题精选预测卷(解析版)：必修三专题训练2
世纪金榜2013届高三考前百天新课标历史试题精选预测卷（解析版）：必修三专题训练2一、选择题1．（2011年9月湖南衡阳八中高三月考10题）有学者认为：“国不堪贰”的尊君传统和“民为邦本”的民本传统相反而又相成，体现出中国文化的鲜明特色。
导致“尊君”和“民本”传统形成的根本因素是（）A. 自然经济为主的经济形态B. 中央集权制度的形成和发展C. 儒家思想的发展和演变D. 商品经济的高度发达2．（2011年12月广东百校联考12题）2011年10月1日，中国古代先贤孔子行教画像以全新“作揖行礼”的动画形式亮相美国纽约时报广场，将中华文化的谦谦君子之风传递给世界。
与孔子这一形象所代表的理念相吻合的是A．“贤者举而上之，富而贵之，以为官长”B．“威势之可以禁暴，而德厚之不足以止乱”C．“不知命，无以为君子也。
不知礼，无以立也”D．“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗”3．（2011年4月乌鲁木齐三模26题）《海国图志》在中国没有广泛流传，但是在日本却大受欢迎，重刻、翻译，各取所需的版本很多。
此书未能在中国流行的主要原因是A．士大夫们不重视 B．相同的著作很多C．缺乏社会环境 D．缺乏物质基础4．（2011年1月辽宁锦州高二期末15题）法国作家巴尔扎克一作品“汇集了法国社会的全部历史”，堪称“资本主义社会的百科全书”。
该作品是（）A．《巴黎圣母院》B．《人间喜剧》C．《大卫·科波菲尔》 D．《玩偶之家》5．甘肃敦煌壁画中的《西凉乐舞》，描绘的舞蹈场面，展现了（）A、中原民族舞蹈的风范B、西域少数民族舞蹈的风范C、中亚各族的民族风情D、希腊罗马各族的民族风情6．“明礼仪以化之，起法正以治之，重刑法以禁之，使天下皆出于治，合于善也。
”上述材料说明荀子（）A．重视礼仪教化 B．主张礼法并施 C．强调严刑峻法 D．提倡为政以德7．（2012年9月山东省兖州市高三模拟）“1977年后领导转变了方针。