三年级语文下册《语文园地二》课件
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《语文园地二》PPT(三年级下册)【完美版课件】
第二题是有关动词及神态 描写的，神态描写专指脸部表 情。“高兴地叫起来”是表示 掘出陶罐的人看到这个陶罐之 后开心的状态。
3.读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。
通知 4月9日下午3点，请全体 同学在操场上集合，观看文 艺表演。
少先队大队部 4月7日
本题是要我们写一个 通知。写的时候要注意通 知的格式。通知的格式： 包括标题、正文、落款。 ①标题：写在第一行正中。 可只写“通知”二字。 ②正文：另起一行，空两 格写正文。要写清所通知 事件的相关内容。 ③落 款：分两行写在正文右下 方，一行署名，一行写日 期。
词语段运用
1.说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。
源源不断 念念不忘 依依不舍 滔滔不绝 孜孜不倦 无忧无虑 无边无际 无声无息 无时无刻 无形无色
“源源不断、念念不忘”是 “AABC”式的词语，“无忧 无虑、无边无际”是“无× 无×”式的词语。
2.读一读，注意变色的部分，照样子把句子补充完整。
相信你可以读更多
《伊索寓言》这本书搜集整理了很多 古希腊的民间故事。大多是动物故事，以动 物为喻，教人处世和做人的道理，形式短小 精悍，比喻恰当，形象生动，通常在结尾以 一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
《克雷洛夫寓言》讲述的大多是动物和 植物的故事，借动物和植物的形象，反映广泛 的社会生活，刻画社会上各种人物的复杂性格， 抒发自己的思想，具有一种特殊的感染力。
《美丽的鹿角》告诉我们：并不是 美丽的东西就一定是有用的东西，难看 的东西有时比美丽的东西更有用。
读了《池子与河流》一文，我明 白了做人要做勤劳的人，奋斗不息， 才华才可以更好地显现，懒惰只会把 才华磨平。
学习寓言，可以使我们明白道理， 弄清什么是对的，什么是错的，还教育 我们长大后，成为什么样的人。
3.读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。
通知 4月9日下午3点，请全体 同学在操场上集合，观看文 艺表演。
少先队大队部 4月7日
本题是要我们写一个 通知。写的时候要注意通 知的格式。通知的格式： 包括标题、正文、落款。 ①标题：写在第一行正中。 可只写“通知”二字。 ②正文：另起一行，空两 格写正文。要写清所通知 事件的相关内容。 ③落 款：分两行写在正文右下 方，一行署名，一行写日 期。
词语段运用
1.说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。
源源不断 念念不忘 依依不舍 滔滔不绝 孜孜不倦 无忧无虑 无边无际 无声无息 无时无刻 无形无色
“源源不断、念念不忘”是 “AABC”式的词语，“无忧 无虑、无边无际”是“无× 无×”式的词语。
2.读一读，注意变色的部分，照样子把句子补充完整。
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《伊索寓言》这本书搜集整理了很多 古希腊的民间故事。大多是动物故事，以动 物为喻，教人处世和做人的道理，形式短小 精悍，比喻恰当，形象生动，通常在结尾以 一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
《克雷洛夫寓言》讲述的大多是动物和 植物的故事，借动物和植物的形象，反映广泛 的社会生活，刻画社会上各种人物的复杂性格， 抒发自己的思想，具有一种特殊的感染力。
《美丽的鹿角》告诉我们：并不是 美丽的东西就一定是有用的东西，难看 的东西有时比美丽的东西更有用。
读了《池子与河流》一文，我明 白了做人要做勤劳的人，奋斗不息， 才华才可以更好地显现，懒惰只会把 才华磨平。
学习寓言，可以使我们明白道理， 弄清什么是对的，什么是错的，还教育 我们长大后，成为什么样的人。
三年级语文下册《语文园地二》完整版课件
三年级语文下册《语文园地二》完 整版课件
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我们可以做些什么？
❖你准备怎样来保护环境？ 从身边的小事说起。
三年级语文下册《语文园地二》完 整版课件
三年级语文下册《语文园地二》完 整版课件
三年级语文下册《语文园地二》完 整版课件
三年级语文下册《语文园地二》完 整版课件
朝回日日典春衣， 每日江头尽醉归。 酒债寻常行处有， 人生七十古来稀。
穿花蛱蝶深深见， 点水蜻蜓款款飞。
返回 三年级语文下册《语文园地二》完
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破阵子 （晏殊）
燕子来时新社，梨花落后清明。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。 疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢。 笑从双脸生。
tái ❖ 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
三年级语文下册《语文园地二》完 整版课件
送梓州李使君
王维
万壑树参天， 千山响杜鹃。 山中一夜雨， 树杪百重泉。 汉女输橦布， 巴人讼芋田。 文翁翻教授， 不敢倚先贤。
返回 三年级语文下册《语文园地二》完
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积雨辋川庄作
王维
积雨空林烟火迟， 蒸藜炊黍饷东菑。
日积月累
读读认认
清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒
进对 始对 偏对 增对
三年级语文下册《语文园地二》完 整版课件
直对 热对 开对 生对
日积月累
读读认认
清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒
进对退 直对弯 始对终 热对冷 偏对正 开对关 增对减 生对死
漠漠水田飞白鹭， 阴阴夏木啭黄鹂。
部编人教版三年级语文下册《语文园地二》优质PPT课件
《陶罐和铁罐》告诉我们： 要正确对待自己的长处和别人 的短处。
《美丽的鹿角》告诉我们：并不 是美丽的东西就一定是有用的东西， 难看的东西有时比美丽的东西更有用。
新课学习
读了《池子与河流》一文，我明白了 做人要做勤劳的人，奋斗不息，才华才可 以更好地显现，懒惰只会把才华磨平。
学习寓言，可以使我们明白道理，弄清 什么是对的，什么是错的，还教育我们长大 后，成为什么样的人。
学校后勤部 4月13日
示例：写一个通知全班同学参观博物馆的通知。
通知 4月19日，全班同学参 观博物馆。请同学早上8点 在班级门口集合。
刘老师 4月18日
语文？
书写提示
横画或竖画较 多的字，书写时要 事先考虑这些笔画 的长短比例和距离， 避免拥挤。
练习写一写。
狮 塘
语文？
日积月累
邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影
源源不断 津津有味 依依不舍 滔滔不绝 孜孜不倦 无忧无虑 无边无际 无声无息 无时无刻 无形无色
第一组词语前面两个字是一样的； 第二组词语是“无……无……”式的。
2.读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
“唉，鹿这忽四然条看腿到太了细自了己，的怎腿么，配不得禁上噘·这起·两了·只嘴·美，丽皱·的起·角了·呢眉·！头·”： 他_皱__着__眉__头__，__跺__跺__脚___：“你真是急死我了！”
本文讲了这样一个故事：在丛林中，一只鹿在池边欣赏 自己美丽的角，抱怨自己细长的腿，这时狮子扑来，细长的 腿帮鹿脱离了险境，而美丽的角差点儿让他送了命。故事告 诉我们：物各有其长短，要辩证地看待；同时，不要只贪图 美丽的外表，更要讲求实用；美丽和实用在不同的环境和条 件下都有存在的价值。
《美丽的鹿角》告诉我们：并不 是美丽的东西就一定是有用的东西， 难看的东西有时比美丽的东西更有用。
新课学习
读了《池子与河流》一文，我明白了 做人要做勤劳的人，奋斗不息，才华才可 以更好地显现，懒惰只会把才华磨平。
学习寓言，可以使我们明白道理，弄清 什么是对的，什么是错的，还教育我们长大 后，成为什么样的人。
学校后勤部 4月13日
示例：写一个通知全班同学参观博物馆的通知。
通知 4月19日，全班同学参 观博物馆。请同学早上8点 在班级门口集合。
刘老师 4月18日
语文？
书写提示
横画或竖画较 多的字，书写时要 事先考虑这些笔画 的长短比例和距离， 避免拥挤。
练习写一写。
狮 塘
语文？
日积月累
邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影
源源不断 津津有味 依依不舍 滔滔不绝 孜孜不倦 无忧无虑 无边无际 无声无息 无时无刻 无形无色
第一组词语前面两个字是一样的； 第二组词语是“无……无……”式的。
2.读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
“唉，鹿这忽四然条看腿到太了细自了己，的怎腿么，配不得禁上噘·这起·两了·只嘴·美，丽皱·的起·角了·呢眉·！头·”： 他_皱__着__眉__头__，__跺__跺__脚___：“你真是急死我了！”
本文讲了这样一个故事：在丛林中，一只鹿在池边欣赏 自己美丽的角，抱怨自己细长的腿，这时狮子扑来，细长的 腿帮鹿脱离了险境，而美丽的角差点儿让他送了命。故事告 诉我们：物各有其长短，要辩证地看待；同时，不要只贪图 美丽的外表，更要讲求实用；美丽和实用在不同的环境和条 件下都有存在的价值。
部编人教版语文三年级下册第二单元《语文园地二》课件PPT
出自《风俗通义·怪神》，故事大意是应郴请杜宣饮酒，挂
在墙上的弓弩映照在酒杯里，杜宣以为杯中有蛇，疑心喝下
《杯弓蛇影》
了蛇，心忧而病。应郴明白杜宣生病的原因后，又在同一个 地方，请杜宣喝酒，并向他解释酒杯中只是墙上挂着的弓弩
的影子。杜宣释然了，病也马上就好了，后来他官至尚书，
声名远播。后用“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。
请同学们分享一下你读过的寓言故事中，有哪些故事给 你留下了深刻印象？
寓言 《守株待兔》 《南辕北辙》 《狐假虎威》
《鹬蚌相争》
印象深刻的内容
农夫“守株”而“兔不可复得”很好笑。
坐车人反向而行的行为很可笑。 故事中的狐狸很狡猾，让强大的老虎都上 当了。 鹬和蚌谁也不让谁，结果来了个渔翁，把 它们俩一起捉走了。
（续表）
出自《韩非子·内储说上》，故事大意是齐宣王派人吹竽，
一定要三百人一起吹。南郭先生请求给齐宣王吹竽，齐宣王
《滥竽充数》
很高兴。官府给他的待遇和那几百人一样。齐宣王死后，他 的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王喜欢听一个一个地独奏，
南郭先生就逃跑了。这个成语比喻没有真正的才干，而混在
行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。
（续表）
出自《韩非子·难一》，故事大意是在战国时期，有个楚国
人卖矛又卖盾，他夸耀自己的盾说：“我的盾特别坚固，什
《自相矛盾》
么矛都戳不穿！”然后，他又夸耀自己的矛说：“我的矛很 锐利，什么盾都戳得穿！”有个人问他：“用你的矛去刺你
的盾会怎么样？”那个人无法回答。这个成语比喻言行不一
或互相抵触。
出自《吕氏春秋·察今》，故事大意是楚国有个渡江的人，
请同学们读一读，然后说一说：一则完整的通知是由哪 几部分构成的？
三年级下册语文课件-语文园地二(共11张PPT)部编版
读通知，注意格式。再选择一种情况，写一个通知。
通知 4月9日下午3点，请全体同学到操场集合， 观看文艺表演。
少先队大队部 4月7日
通知各班班长领取新校服。 通知全班同学参观博物馆。
书写提示
艳植舞最 静霜 扁 集
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日积月累
邯郸学步 滥竽充数
无忧无虑 无边无际
句子积累
读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
﹒﹒鹿﹒忽﹒然﹒看到了自己的腿。不禁噘起了嘴﹒，﹒皱﹒起﹒了眉头： “唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
他
：“你真是急死我了！”
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐Fra bibliotek段落运用
三年级下册语文课件-语文园地二(共1 1张PPT )部编 版
三年级下册语文课件-语文园地二(共1 1张PPT )部编 版
再见
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语文园地二
情景导入：
许多寓言故事给我留下了深刻
印象。《乌鸦喝水》《狐假虎 威》《揠苗助长》……这些故 事我读过以后就不会忘。
观察讲述
读了《守株待
兔》，我明白了做事 要靠自己的努力， 不要有侥幸心理。
重点讲解
寓言故事能让 我想到生活中 的许多人和事。
词语运用
说说下面两组词语有什么特 点，照样子写几个。 源源不断 津津有味
掩耳盗铃
自相矛盾 足
杞人忧天 影
刻舟求剑 井底之蛙
画蛇添 杯弓蛇
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通知 4月9日下午3点，请全体同学到操场集合， 观看文艺表演。
少先队大队部 4月7日
通知各班班长领取新校服。 通知全班同学参观博物馆。
书写提示
艳植舞最 静霜 扁 集
三年级下册语文课件-语文园地二(共1 1张PPT )部编 版
日积月累
邯郸学步 滥竽充数
无忧无虑 无边无际
句子积累
读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
﹒﹒鹿﹒忽﹒然﹒看到了自己的腿。不禁噘起了嘴﹒，﹒皱﹒起﹒了眉头： “唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
他
：“你真是急死我了！”
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐Fra bibliotek段落运用
三年级下册语文课件-语文园地二(共1 1张PPT )部编 版
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再见
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语文园地二
情景导入：
许多寓言故事给我留下了深刻
印象。《乌鸦喝水》《狐假虎 威》《揠苗助长》……这些故 事我读过以后就不会忘。
观察讲述
读了《守株待
兔》，我明白了做事 要靠自己的努力， 不要有侥幸心理。
重点讲解
寓言故事能让 我想到生活中 的许多人和事。
词语运用
说说下面两组词语有什么特 点，照样子写几个。 源源不断 津津有味
掩耳盗铃
自相矛盾 足
杞人忧天 影
刻舟求剑 井底之蛙
画蛇添 杯弓蛇
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