七年级英语下册 Unit 5 Topic 2 A few students are running around the playground section A导学案
七年级英语下册Unit5Topic2Afewstudentsarerunningaroundtheplayground讲义
Unit 5 Topic2.一. 重点单词词组1、make cards 制作卡片 play cards 打牌2、play+球类play football/soccer 踢足球 play basketball/pingpong 打篮球/乒乓球3、talk on the telephone 通过电话聊天4、⎩⎨⎧绕着操场 playground the around 在操场上 playground the on5、in the teachers’ office 在教师办公室6、do some cleaning/shopping 打扫/购物7、on the shelf/shelves 在架子上8、把某物归还（给某人） sb) (toback sth give sb) (to sth return ⎩⎨⎧ 9、on time 准时，按时10、some money （不可数） 一些钱11、show sb around… 带领某人参观…12、have a soccer/basketball game 举行一场足球/篮球比赛13、over there 在那边14、⎩⎨⎧ 看一看 look（名）at a have 看 at look(动)15、⎩⎨⎧上一节英语课 class English an have 上课 asses lessons/cl have16、⎩⎨⎧=写信给某人 sb to write sb to letter a write 写信 letter a write17、at the back of… 在…的后面18、draw pictures 画画19、in Picture 1 在图120、love/like doing sth 喜欢做…21、talk to sb 同某人谈话22、on the Great Wall 在长城上23、⎩⎨⎧+拜访某人 sb visit 观某地地点 参visit 24、one day 有一天25、look happy/young 看起来很快乐/年轻二. 辨析1、look for 与findlook for （强调找的过程）find 寻找，找到（强调找的结果）eg.He is looking for his new book ，but he can’t find it.2、borrow 与keepborrow sth from… 从…借…keep sth+一段时间 借（保存）…eg.①We can borrow some books from the school library.②—How long can I keep the workbook ？—About two weeks.③You can keep the st orybook for three weeks.3、one 与itone 可作基数词，指“一”，也可作代词，指代上文提到的一类事物中的“一个”。
仁爱版英语七年级下册Unit 5 Topic 2《A few students are runnin
仁爱版英语七年级下册Unit 5 Topic 2《A few students are running around》（SectionB）教学设计一. 教材分析教材内容：仁爱版英语七年级下册Unit 5 Topic 2《A few students are running around》（Section B）主要讲述了学生们在课余时间参加各种体育活动的场景。
通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时的用法，以及描述人们在做什么的交际用语。
教材处理：本节课的教学内容紧密联系学生的生活实际，有利于激发学生的学习兴趣。
在教学过程中，我将充分利用教材资源，结合学生的兴趣和需求，设计丰富多样的教学活动，让学生在实践中学会运用英语描述人们的行为。
二. 学情分析学生特点：七年级的学生具有较强的学习积极性，对新鲜事物充满好奇心。
他们已经掌握了基本的英语语法知识，具备一定的听说读写能力。
但部分学生在口语表达方面尚有困难，需要教师的引导和鼓励。
学习需求：学生需要通过本节课的学习，进一步提高自己的英语交际能力，学会用英语描述人们在做什么。
同时，他们也希望通过课堂活动，培养自己的兴趣爱好，提高身体素质。
三. 教学目标1.能够理解一般现在时的基本结构及其用法；2.能够运用一般现在时描述人们在做什么。
3.提高学生的英语听说读写能力；4.培养学生的英语交际能力。
5.激发学生对体育活动的兴趣；6.培养学生积极锻炼身体的习惯。
四. 教学重难点重点：一般现在时的用法；描述人们在做什么的交际用语。
难点：一般现在时的句子结构及动词第三人称单数的变形。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设计各种实际操作任务，让学生在完成任务的过程中运用英语，提高学生的实际运用能力。
2.情境教学法：创设真实的语境，让学生在特定的情境中学习英语，提高学生的交际能力。
3.游戏教学法：通过设计趣味性强的游戏，激发学生的学习兴趣，提高课堂活力。
六. 教学准备1.教材、课件及教学资源；2.录音机、耳机等音响设备；3.与课程内容相关的体育器材（如篮球、足球、羽毛球等）；4.学生分组名单。
《A few students are running around the playground》
Li Mei
is running in the lab
Wang Wei are dancing in the library and Lin Tao
Work in pairs. Make up conversations with the information in 3a.
• Example: • A: ..., where is Maria? • B: She is ... • A: What is she doing now? • B: She is ... • A: Is Kangkang reading in the library, too? • B: No, he isn't. He is ...
Listen and read the sounds and words aloud.
Read aloud and compare the sounds of the colored letters.
summary
1. The names of school facilities. 2. Present continuous tense.
Pair Work
Where is she?
She isi_n_t_h_e__g_y_m__. Is she __d_a_n_c_i_n_g__? Yes, she_i_s_ .
Pair Work
on the playground play basketball
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Unit5Our School Life Topic2A few students are running around theplaygroundSection A【学习目标】1.知识与技能：A：学习并掌握本节课生词：make-pool.通过预习达到会读、识记要求，上课时默写，要求在听写本上做好准备，标清序号（20）,条理清晰，每行4个，成绩计入个人周成绩表。
只要你肯下决心并付诸行动，你一定会赢在起跑线上的！B：学习动词的现在分词的构成规律：1）在词尾直接加ing:work一working;play—playing2）以不发音的e结尾的动词去掉e再加ing;come—oming;have一having3）以重度闭音节结尾，结尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母再加ingkid―kidding；shop—shopping;begin一beginning;run一running4）以ie结尾的动词变ie为y再加ing.die一dying；lie—lying;tie---tyingC：学习现在进行时的用法：1）句型结构:be+V-ing+...2）句型含义：正在做、、、3）特征词：look!listen!Now,at the moment...尝试翻J译：My mother is cooking breakfast她正在做家庭作业___________________________________.D：能够用现在进行时谈论日常生活场景，尝试翻译：What are you doing??We are playing basketball on the playground..2.过程与方法课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。
3.情感态度价值观：A.热爱学校，保持校园干净整洁。
B,参加体育锻炼，保持身体健康!【学习重难点】1.现在分词2.一般现在时态【学习过程】Stepl:Read la.理解并翻译下列词组或句子1.do your homework2.watch TV3.make cards.4.would like to...5.play basketball?6.Good idea!!Step2:Read la again,找出使用现在进行时态的句子并翻译，然后回答下面的问题：1.What's Jane doing?2.What's Michael doing?Step3:Look at the pictures in2b and talk about them:e.g.Picture1:Where is Mary?What's she doing?Step4Read2b.1）找出表示地点的词组并翻译。
A few students are running around the (A卷基础篇)(解
班级______________姓名_____________学号________________分数___________________七年级下Unit 5 Our School Life Topic 2测试卷（A卷）Topic 2 A few students are running around the playground（测试时间:60分钟满分:100）一．单项选择（每小题1分，满分10分）从下列各题所给的A、B、C、D三个选项中，选出最佳答案. （）1. ---Hi, Nick! Where are you and your mother? (2020苏州高新区一中月考) ---We're on the way home. My mother________ the car.A. cleansB. is cleaningC. drivesD. is driving【答案解析】答案D。
根据句意，句子My mother________ the car.是现在进行时。
故选D（）2. Don’t make any noise. We___________ to the news.A. listenedB. listenC. are listeningD. listens【答案解析】答案C。
句意：不要制造噪音，我们正在听新闻。
故选C（）3.Here ______some cakes for you.A. isB. areC. hasD. have【答案解析】答案B。
根据句型：Here is/ are +名词。
这是-----。
故选B（）4.--- Is he doing his homework? （2020厦门9中期中）---No. it _________. He _________TV.A. isn’t, watchesB. doesn’t, is watchingC. doesn’t, watchesD. isn’t, i s watching【答案解析】答案D.上句是现在进行时，所以否定回答是：No, it isn’t. 根据句意句子：He ___TV 是现在进行时，故选D（）5. ---It's a________ movie. I want to watch it again. （2020苏州阳光课标）---Yes, it's interestingA. boringB. cleanC. wonderfulD. different【答案解析】答案C。
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Unit 5 Topic 2 A few students are running around the
playground section A
掌握.现在进行时的用法表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作
★ 自主学习
1.读1a部分，试图理解其汉语意思并完成1b.
2.在小组长的带领下再读1a部分。
3.找学生领读，初步展示学生自己的风采。
4分角色朗读。
★ 点拨＊概括
（我是学习小能手）
1现在进行时时间状语及标志性词：
① now 现在 ② at this time 在这时 ③ at the moment 现在 ④ look 看（后面有明显
的“！”） ⑤ listen 听（后面有明显的“！”） ⑥It’s„„o’clock „„几点了
2. 现在分词的构成
① 一般在动词结尾处加ing Eg: go—going look--looking
② 以不发音字母e结尾的动词，去e加ing。Eg: write—writing close--closing
③ 以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，应先双写这个字母，再加ing.
Eg: get—getting run—running ( swim, run, put,get,sit,begin)
④以 ie 为重读音节结尾的动词，把ie变为y,再加ing. Eg: die—dying lie—lying
⑤以re音节结尾的动词，先去e再加ing. Eg: prepare—preparing
⑥以er 结尾的动词，如果是重读音节结尾，先双写r再加ing，如果不是重读音节结尾，
直接加ing.
3. 现在进行时的构成
肯定句: 主语+ am/is/are+ doing +其他+时状. Eg: He is doing his homework now.
否定句：主语+am/is/are +not+ doing+其他+时
状. Eg: He is not doing his homework now.
一般疑问句： Am/Is/Are +主语+ doing+其他+时状？Eg: Is he doing his homework now?
特殊疑问句：疑问词 + am/is/are + 主语 + doing + 时状？ What is he doing now?
肯定回答：Yes,主语 +am/is/are Eg Yes, he is.
否定回答：No,主语+am not/isn’t/aren’t Eg: No, he isn’t.
Ⅴ.现在进行时的用法
★ 练习天地
(一展拳脚)
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很不错，全做对了，今天收获很大！
教师寄语：Nothing is impossible! 一切皆有可能。