西南大学网络教育学院2013秋季马哲第一次作业全

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川大2013年秋网络教学《马克思主义哲学原理》模拟试题三[大全5篇]

川大2013年秋网络教学《马克思主义哲学原理》模拟试题三[大全5篇]

川大2013年秋网络教学《马克思主义哲学原理》模拟试题三[大全5篇]第一篇:川大2013年秋网络教学《马克思主义哲学原理》模拟试题三《马克思主义哲学原理》模拟试题三一、单选(每题1分,共20分)1.生产力所体现的关系是:()。

A、人与人之间的关系B、物与物之间的关系C、人与自然之间的关系D、人与社会之间的关系2.马克思主义认为,国家的起源是:()。

A、暴力的产物B、人们相互订立契约而形成的C、阶级矛盾不可调和的产物D、阶级矛盾调和的产物3.地理环境对社会的作用主要是通过:()。

A、对人的心理素质的影响才能实现 B、对人的心理结构的影响才能实现 C、对民族气质的影响才能实现D、对生产过程的影响才能实现4.国家所代表的利益是:()。

A、剥削阶级的利益 B、统治阶级的利益 C、全体社会成员的利益 D、基本阶级的利益5.上层建筑的核心是:()。

A、国家 B、军队C、政治制度和法律制度D、政治观点和法律观点6.依靠社会舆论、人们的信念、习惯和教育发挥作用的社会意识形态是:()。

A、艺术 B、道德 C、宗教 D、哲学7.社会意识构成的高低层次可以分为:()。

A、个人意识和群体意识 B、社会心理和社会意识形式 C、社会意识形态和社会意识形式 D、群体意识于社会心理8.社会意识的相对独立性最突出的表现是:()。

A、社会意识的发展具有历史的继承性B、社会意识的发展于经济发展水平的不平衡性C、社会意识对社会存在具有反作用D、社会意识诸形式之间的相互作用9.历史上有许多经济落后的国家在某些思想领域超过了经济先进的国家,这说明:()。

A、社会存在并不决定社会意识B、社会意识并不反映社会存在C、社会意识的变化和社会存在的变化具有不完全同步性D、社会意识反映社会存在是间接的 10.生产方式是:()。

A、生产力与生产关系的统一B、经济基础与上层建筑的统一C、劳动资料与劳动对象的统一D、人与自然的关系和人与人的关系的统一11.经济基础是指:()。

2021年6月西南大学网络课期末大作业《马克思主义基本原理》答案

2021年6月西南大学网络课期末大作业《马克思主义基本原理》答案

2021年6月西南大学网络课期末大作业《马克思主义基本原理》答案[ 0 1 6 3 ] 《马克思主义基本原理》大作业答案一、简答题:(选做8题,每小题5分,共40分)1. 如何认识理性话语意识与公共文明社会的关系?2. 马克思主义中国化的理论成果是什么?答:中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中, 实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃, 产生了两大理论成果. 第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想, 是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结. 第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系, 包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想, 是马克思主义中国化最新成果.3. 意识的本质是什么?答:意识的本质:①意识是人脑的机能,人脑是意识的物质器官;②意识是客观世界的主观映像,是人脑对客观世界的反映;③意识是社会的产物,从起源来说,人类意识是社会性劳动创造的。

4. 科学发展观的基本内涵是什么?答科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。

总结起来说,科学发展观的基本内涵包含以下几个方面:尊重规律,理性发展;坚持联系,全面发展;以人为本,永恒发展;整体协调,可持续发展。

5. 什么是事物的度?认识事物的度有何实际意义?6. 先验论与反映论的根本区别是什么?7. 什么是真理?真理的根本属性是什么?答:真理,是对客观事物及其本质的正确反映。

所以,真理是以客体属性为衡量尺度,而达到的主观与客观的统一状态。

8. “五讲四美”的主要内容是什么?答:具体的内容是:“五讲”,即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德;“四美”,即心灵美、语言美、行为美、环境美。

9. 社会历史的基本问题是什么?答:(1)社会历史观的内涵历史观是关于自然史和人类社会史的根本看法和观点,它是世界观的组成部分。

社会历史观是对社会科学的综合与概括,社会科学是社会历史观的基础;而社会历史观一旦产生又能反过来影响具体社会科学的研究。

2013年秋季课程网上作业《政治学管理》1

2013年秋季课程网上作业《政治学管理》1

题号:1 题型:是非题本题分数:5内容:人权是普遍存在的,不具有特殊性1、错2、对标准答案:1学员答案:1本题得分:5题号:2 题型:是非题本题分数:5内容:古代政治与近现代政治的分水岭是发生在17、18世纪的两场革命。

1、错2、对标准答案:2学员答案:2本题得分:5题号:3 题型:是非题本题分数:5内容:马克思主义者把政治仅仅限定在国家事务和公共领域的界限之内。

1、错2、对标准答案:1学员答案:1本题得分:5题号:4 题型:是非题本题分数:5内容:政治权力是权力现象和权力行为在政治领域的体现,在政治学中我们说的权力通常主要是指政治1、错2、对标准答案:2学员答案:2本题得分:5题号:5 题型:是非题本题分数:5内容:所有的国家都适合自由民主体制,不考虑国情而可以模仿别国的民主制度。

1、错2、对标准答案:1学员答案:1题号:6 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5 内容:政治合法性最有影响的解释还应归于谁所作的研究?( )A、亚里士多德B、马基雅维利C、马克斯。

韦伯D、马克思标准答案:C学员答案:C本题得分:5题号:7 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5 内容:对国家管理者的最直接、最广泛的监督方式是:( )A、公民监督B、社会团体监督C、舆论监督D、司法独立标准答案:A学员答案:A本题得分:5题号:8 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5 内容:主要是公共生活领域的自由的是( )A、政治自由B、经济自由C、思想自由D、人身自由标准答案:A学员答案:A本题得分:5题号:9 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5 内容:结果平等是指:( )A、一种坚信人类生而平等的思想,强调人类的生命在价值上是等值的B、社会成员在权利和资格方面的正式身份的平等C、每个人起点相同,生活机会相同D、收入、财富和其他社会利益的平等分配标准答案:D学员答案:D题号:10 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5 内容:对政治最广泛也是最根本的一种定义的是:( )A、把政治看作为政府管理艺术B、把政治看作是公共事务C、把政治看作是公共事务D、把政治看作为权力和资源分配的活动标准答案:D学员答案:D本题得分:5题号:11 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5 内容:以集体为权利主体的人权是:( )A、公民权利与政治权利B、社会和经济文化权利C、民族权利D、财产私有权标准答案:C学员答案:A本题得分:0题号:12 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5 内容:形式平等是指:( )A、一种坚信人类生而平等的思想,强调人类的生命在价值上是等值的B、社会成员在权利和资格方面的正式身份的平等C、每个人起点相同,生活机会相同D、收入、财富和其他社会利益的平等分配标准答案:A学员答案:B本题得分:0题号:13 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5 内容:在西方,人们对政治问题的讨论起源于:( )A、古希腊B、古罗马C、意大利D、英国标准答案:A学员答案:A题号:14 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5内容:把所谓的“真正的”自由描述成对领袖无可置疑的服从和对民族社会的完全融入的是:( )A、古典自由主义B、现代自由主义C、马克思主义D、法西斯主义标准答案:D学员答案:D本题得分:5题号:15 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5内容:曾以“管理”而不是“统治”来界定政治的是:( )A、亚里士多德B、孔子C、马基雅维利D、孙中山标准答案:D学员答案:D本题得分:5题号:16 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5内容:早期自由主义思想家尤为欢迎:( )A、古典民主B、保护型民主C、发展型民主D、人民民主标准答案:B学员答案:A本题得分:0题号:17 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5内容:将自然权利确认为"生命权、自由权及财产权"的是:( )A、洛克B、卢梭C、托马斯.杰斐逊D、密尔标准答案:A学员答案:A题号:18 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5内容:相对平等原是分配的基本原则它适用于:( )A、根本平等B、形式平等C、机会平等D、结果平等标准答案:D学员答案:D本题得分:5题号:19 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5内容:下列哪位在《理想国》一书中提的解决方案,是由哲学王阶级——即护卫者来掌握政府? ( )A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、马基雅维利标准答案:B学员答案:B本题得分:5题号:20 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5内容:下列哪个国家是由普通法院审查违宪问题?( )A、美国B、奥地利C、意大利D、德国标准答案:A学员答案:A本题得分:5。

2013马原理习题答案详细版

2013马原理习题答案详细版

[键入文字]绪论一、填空题1、人类进入21世纪,英国广播公司(BBS)在全球范围内进行“千年思想家”网评,名列榜首的是马克思。

2、作为一个完整的科学体系,马克思主义理论体系的三个主要组成部分是马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。

3、改革开放以来,马克思主义中国化的主要理论成果有邓小平理论、三个代表、科学发展观,形成中国特色社会主义理论体系。

4、马克思主义最重要的理论品质是与时俱进。

5、学习马克思主义理论的根本方法是理论联系实际。

二、辨析题1、指导中国革命、建设和改革的理论基础是马克思恩格斯创立的马克思主义。

1、错。

1、从狭义上说:马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。

2、从广义上说:不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展,即在实践中不断发展着的马克思主义。

然后说明指导中国革命和建设的不仅有马克思恩格斯的本人的思想,而且也包括毛泽东、邓小平等中国共产党人在实践中所发展的中国化的马克思主义理论。

要进一步发挥一些。

2、马克思主义是为全人类服务的。

2、错。

教材马克思主义最鲜明的政治立场P15。

要说明马克思主义具有鲜明的阶级性,是代表无产阶级的根本利益。

为无产阶级的彻底解放服务的。

3、马克思主义是19世纪的产物,现在是21世纪,时代变了,马克思主义已经“过时了”。

3、错。

教材马克思主义最重要的理论品质P16。

参见标题下的一段。

三、材料分析题马克思恩格斯在1972年为《共产党宣言》所写的序言中指出:“不管最近25年来的情况发生了多大的变化,这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的”。

又指出:“这些原理实际运用,正如《宣言》中所说的,随时随地都要以当时的历史条件为转移……”。

请回答:(1)什么是马克思主义?1、从狭义上说:马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。

2、从广义上说:不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展,即在实践中不断发展着的马克思主义。

东华网络教育马克思主义基本原理第一次作业

东华网络教育马克思主义基本原理第一次作业

东华网络教育马克思主义基本原理第一次作业马克思主义基本原理概论(第一次作业)单项选择题:1、哲学上的基本派别是( D )A、辩证法和形而上学B、形而上学唯物主义和唯心主义辩证法C、唯物辩证法和唯心辩证法D、唯物主义和唯心主义2、主张意识第一性物质第二性的是( B )A、形而上学观点B、唯心主义观点C、唯物主义观点D、辩证法观点3、哲学的基本问题是( D )A、物质和运动的关系问题B、可知论和不可知论的关系问题C、理论和实践的关系问题D、思维和存在的关系问题4、世界的统一性在于( B )A、它的存在性B、它的物质性C、它的可知性D、它的矛盾性5、事物的规律是( D )A、事物的特殊的联系B、事物的普遍的联系C、现象之间的联系D、事物内部的本质的必然的联系6、矛盾的两个根本属性是指( C )A、矛盾范畴内容的客观性与形式的主观性B、矛盾发展的不平衡性C、矛盾的同一性与矛盾的斗争性D、矛盾的普遍性与矛盾的特殊性7、“扬弃”是( A )A、既克服又保留B、抛弃C、既保留又继承D、矛盾的调和8、事物的肯定方面是( C )A、该事物矛盾的次要方面B、破坏现存事物的方面C、维持事物存在的方面D、促进事物灭亡的方面9、量变和质变的根本区别是( C )A、量变是渐进的,质变是突然的B、量变是不显著的,质变是显著的C、量变是在度的范围内的变化,质变是超出度的范围的变化D、量变是以数量规定的,质变是以属性规定的10、“人有多大胆,地有多大产;不怕办不到,就怕想不到;只要想得到,啥也能办到”。

这是( B )A、充分发挥意识能动作用的表现B、主观唯心主义的表现C、客观唯心主义的表现D、朴素唯物主义的表现。

马克思主义基本原理概论第一次作业

马克思主义基本原理概论第一次作业

姓名:159****2022班级:202209学期成绩:100分∙A、古希腊哲学∙B、近代欧洲哲学∙C、德国古典哲学∙D、英国经验论哲学正确答案:C我的答案:C得分:2.5分2“哲学把无产阶级当作自己的物质武器。

同样,无产阶级把哲学当作自己的精神武器”。

这个论断的含义是()∙A、马克思主义是无产阶级的世界观和方法论∙B、哲学的存在方式是物质∙C、无产阶级的存在方式是精神∙D、无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级正确答案:A我的答案:A得分:2.5分3哲学的基本问题是()∙A、物质和运动的关系问题∙B、主体和客体的关系问题∙C、运动和静止的关系问题∙D、思维和存在的关系问题正确答案:D我的答案:D得分:2.5分4唯物辩证法的总特征是()∙A、唯物的观点和辩证的观点∙B、联系的观点和发展的观点∙C、实践的观点和可知的观点∙D、运动的观点和静止的观点正确答案:B我的答案:B得分:2.5分5辩证法的否定即“扬弃”,它的含义是指()∙A、抛弃∙B、事物中好的方面和坏的方面的组合∙C、纯粹的否定∙D、既克服又保留正确答案:D我的答案:D得分:2.5分6有人认为,既然人的意识是对客观外部世界的反映,那么人脑里的“鬼”.“神”意识就是对外在世界上鬼.神真实存在的反映。

这种观念的错误在于()。

∙A、夸大意识的能动作用∙B、把意识看成是物质的产物∙C、认为意识是对存在的直观反映∙D、混淆了人类意识自然演化的阶段正确答案:C我的答案:C得分:2.5分∙A、费尔巴哈哲学的功绩∙B、黑格尔哲学的功绩∙C、马克思主义哲学的功绩∙D、康德哲学的功绩正确答案:C我的答案:C得分:2.5分8列宁提出的:“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是()∙A、唯物主义认识论与唯心主义认识论的对立∙B、经验论与唯理论的对立∙C、反映论与先验论的对立∙D、可知论与不可知论的对立正确答案:A我的答案:A得分:2.5分9中国工程院院士袁隆平曾结合自己的科研经历,语重心长地对年轻人说:“书本知识虽然重要,电脑技术也很重要,但是书本电脑里面种不出水稻来,只有在田里才能种出水稻来。

2013年西南大学德育第一至四次作业答案

2013年西南大学德育第二次作业答案11德育活动是中小学实施德育的最重要途径正确12德育的特点有(ABC)A:社会性B:阶级性C:年龄的阶段性13________的素养,简而言之,是说道德教育主体当具备合目的性,即应具有社会性和人道性。

也就是说教师既应忠于职守,完成社会分工所决定的道德教育的使命,又应当注意以提高学生道德发展和生活质量水平为目标进行道德教育。

B:善14 古代希伯来的教育自始至终以神学教育为核心,教育成了神学的附庸,注重品德的教育胜过传授知识的教育。

错误15早在我国原始社会的虞舜时代,就有了专门进行品德教育的学官司徒,主持"五教”,即"以父为义,以母为慈,以兄为友,以弟为恭,以子为孝”的伦常道德教育。

正确、16 教师的道德素养包括这样两个基本内容( )B:个人道德修养C:教师职业道德17 原国家教委实施"面向21世纪高师教改计划”,把《面向21世纪德育学课程教学内容和体系改革与实践》作为重要的立项项目,由全国7所高师院校合作组成课题组,课题组最后提交了《德育学课程教学内容和体系改革研究报告》,并编写了"面向21世纪新教材”――( )A:道德教育学18产生于20世纪70年代,其代表人物如路易斯•拉思(Louis.Raths)、梅里尔•哈明(Merrill Hamlin)、悉尼•西(Sidney•Simon)、凯钦鲍姆(H,Kirschenbaum)提出了道德认知发展模式错误19.情境教育不仅从哲学上找到依据,而且还从科学上借鉴现代心理学研究成果,构成情境教育的基本原理。

这些原理有()A:情境驱动原理B:暗示倾向原理C:角色转换原理D:心理场整合原理20 习俗性德育的主要特点()A:全民性B:生活化C:“有效”、“有趣”D:强制性和非批评性21 用以影响学生的教育素材,主要是指以下几种形态的内容:A:道德传统文化B:德目C:课程D:道德主体的人格E:生活环境批阅:正确答案:ABCDE22 学校道德教育取向的变革有()A:引导学生学会选择B:引导学生学会评判D:引导学生学会交往批阅:正确答案:ABD23 大众传媒无论其积极还是消极方面,都从如下几个方面影响学校德育 A:构成学校德育的环境B:参与塑造学校德育对象C:直接影响学校德育诸环节批阅:正确答案:ABC24 学校德育的宏观社会环境因素包括()A:社会经济B:社会**C:社会文化D:社会心理正确答案:ABCD25社会环境对于个体道德成长的主要价值有()A:提供成长基地B:创造内在的需求C:左右运作模式正确答案:ABC26 学生对道德因果关系的认识,依据其心理内化程度和对行为的支配程度,可以分为两种水平:A:陈述性水平D:程序性水平正确答案:AD27:______德育课程是我国唯一有专门的教材、教师、固定的时空环境的一种课程类型C:学科式正确答案:C28 德育课程的主要特点( )A:育德性D:理解性正确答案:AD29 _____是德育目标得以实现的中介和载体D:德育课程正确答案:D30 __________就曾明确指出"爱国主义的神圣情感来自母亲。

2013专升本政治作业

第一部分:马克思主义哲学原理一、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论1、为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?P3、P4答:因为思维和存在的关系问题之所以是哲学的基本问题,是由以下因素决定的:第一,思维和存在的关系问题是由哲学研究的对象决定的;第二,对思维和存在的关系问题的不同回答,决定着其哲学发展的方向和命运;第三,思维和存在的关系问题是人类实践和现实生活的基本问题。

所以说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。

2、怎样理解马克思主义哲学是时代的产物?P7、P8、P9答:马克思主义哲学产生于19世纪40年代中期,是时代的产物,其产生和发展有着深刻的社会阶级根源、自然科学基础和理论来源。

首先,19世纪资本主义经济的发展,为马克思主义哲学的产生提供了经济社会历史条件。

无产阶级反对资产阶级的阶级斗争,为马克思主义哲学的产生提供了坚实的阶级基础和实践基础。

其次,哲学是关于自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结,因此,随着自然科学中每一个具有划时代意义的重大发现,哲学唯物主义也必然会改变自己的形式,获得新的发展。

再次,资本主义经济的发展及其内在矛盾的运动,为马克思主义哲学的产生提供了客观条件,无产阶级反对资产阶级的阶级斗争的发展,为马克思主义哲学的产生提供了现实要求和阶级基础。

3、有人讲科学性和革命性(阶级性)是相互矛盾的,二者不可能统一,那么如何理解马克思主义哲学是科学性与革命性相统一的思想体系?P11 答:首先,马克思主义哲学的科学性突出地表现为它在实践的基础上实现了唯物主义和辩证法的高度统一、唯物辩证的自然观和历史观的高度统一;它在科学发展的基础上,正确地揭示了自然、社会和思维发展的普遍规律;它第一次正确地解决了哲学研究的对象问题,从而正确地解决了哲学与各门具体科学的关系。

其次,马克思主义哲学的革命性突出地表现在它始终以革命地改造世界为己任。

最后,马克思主义哲学是严格的科学性和高度的革命性在实践基础上的内在统一:科学性是革命性的可靠基础,革命性则是科学性的生动体现,只有把科学性和革命性有机地结合起来,才能全面把握马克思主义哲学的理论特征。

马克思主义哲学原理第一次--平时作业2020秋华南理工大学网络教育答案

马克思主义哲学原理第一次--平时作业2020秋华南理工大学网络教育答案一、判断题(判断“正确”或“错误”,将字母写在括号里。

每题2分,共20分。

)1、真正的哲学就是真正反映了客观世界普遍规律的哲学。

请判断:(A )A、对。

B、错。

2、哲学能够给我们提供解决问题的世界观和方法论。

请判断:(A )A、对。

B、错。

3、唯心主义哲学是生长在人类认识之树上的“一朵不结果实的花”。

请判断:(A )A、正确B、错误4、对不可知论最有力的驳斥是实践,即实验和工业。

请判断:(B )A、正确B、错误5、对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。

请判断:(A )A、正确B、错误6、在“内因”和“外因”的辩证关系中,内因起着决定性的作用,而外因则是无关紧要的。

请判断:(B)A、正确B、错误7、矛盾只是人们思考问题时一种方法,现时生活中并不存在矛盾。

请判断:(B )A、正确B、错误8、“普遍联系”和“永恒发展”是唯物辩证法的两个基本特征。

请判断:(A )A、正确B、错误9、马克思主义哲学认为,世界的本原是“实践”。

请判断:( B )A、正确B、错误10、辩证唯物主义一元论认为,世界的本原只有一个,那就是物质。

请判断:( A )A、正确B、错误二、单选题(从备选答案中选取一个正确的答案,将字母写在括号里。

每题3分,30分)1、哲学的基本问题是(D )。

A、世界观和方法论的关系问题B、物质和运动的关系问题C、真理和谬误的关系问题D、思维和存在的关系问题2、马克思主义哲学是( D )。

A、马克思本人的哲学思想B、马克思和恩格斯的哲学思想C、马克思创立的理论体系D、一种具有科学形态的世界观和方法论3、肯定思维和存在有同一性,这是( D )。

A、辩证法的观点B、形而上学的观点C、唯心主义的观点D、可知论的观点4、唯物辩证法的总特征是( A )。

A、联系的观点和发展的观点B、否定的观点C、矛盾的观点D、物质第一性,意识第二性的观点5、马克思主义认识论的基础是:( B )。

马哲课后习题答案(完整版)

马哲课后习题答案1、结合我们的学习谈谈马克思主义产生的历史必然性及在当代的适用性?答:一、历史必然性:1(p3)2、无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化,对科学理论的指导提出了强烈需求,这就成为马克思主义产生的阶级基础和实践基础。

3、十九世纪自然科学一系列重大成就、对自然规律的揭示及对新的世界观的需要,为马克思主义的创立提供了科学基础。

二、当代适用性:1、马克思主义理论作为一种具有开放性和创新性的理论体系,是一个一脉相承而又与时俱进的历史进程。

马克思主义基本原理与具体实际的结合,使马克思主义始终站在人类智慧的高峰,成为时代的旗帜,指引人们在实践中不断开辟认识真理的道路。

2、马克思主义的科学世界观与方法论,致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益的政治立场,坚持一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、与时俱进的理论品质,实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义的崇高理想,至今仍是指导全世界无产阶级和进步人民努力奋斗的武器强大思想。

3,马克思主义关于解决资本主义社会的矛盾、全球化问题、国际市场、经济周期和经济决定上层建筑等许多具有前瞻性的论述,不断地为现实社会所证实,并继续影响着当代许多社会科学家,对当今的社会革命与社会改革仍然具有巨大的现实指导意义和深远的历史影响。

2、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一?答:首先,辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。

其次,马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益,这是马克思主义最鲜明的政治立场。

再次,,坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理,是马克思主义最重要的理论品质。

最后,共产主义社会是人类有史以来最美好、最进步的社会。

实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会,这是马克思主义最崇高的社会理想。

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马列主义:第一次作业 1、实践 首先,实践是人所独有的活动。其次,实践是人改造物质世界的社会性活动。再次,实践对物质世界的改造是对象化活动。最后,实践集中表现为人的生存方式。 2、规律 规律:事物之间的内在的本质联系。这种联系不断重复出现,在一定条件下经常起作用,并且决定着事物必然向着 某种趋向发展。规律是客观存在的,是不以人们的意志为转移的,但人们能够通过实践认识它,利用它。也叫法则。 3、真理 真理是标志主观和客观相符合的哲学范畴,是人脑对客观事物及其规律的正确反映。真理的客观性作为真理的本质属性,规定着真理的其他一系列基本属性,并通过这些属性进一步展现出来。 4、唯物主义 与“唯心主义”相对。哲学的两个基本派别之一。主张物质是世界的本原,世界是物质不同的表现形态,精神是物质的产物,物质不依靠精神而**存在;人的认识是对事物的反映。其发展经历了三个阶段:朴素唯物主义、形而上学(或机械)唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

5、主观唯心主义 唯心主义的基本形式之一。认为一切外部世界的事物都是我的感觉或感觉的复合或观念的集合,感觉、自我意识是真实的存在。完全否认物质世界的客观存在。

6、劳动 ①人类创造物质或精神财富的活动②专指体力劳动:③进行体力劳动。 7、意识 ①人脑的特殊机能和活动,是人所特有的对于客观世界的反映。对物质来说,意识是第二性的。意识在劳动的基础上同语言一起产生,一开始就是社会的产物。意识对物质的反映是能动的。符合客观实际的意识能使人的行动具有目的性、方向性和预见性,对物质的发展进程起促进作用,错误的意识则起阻碍作用在阶级社会中,反映社会现象的意识形态一般都具有阶级性。在哲学上,当意识与思维都用以指人脑对客观事物的反映时,可以通用,但意识范围更广,包括感性认识和理性认识,还包括人的情绪、意志、良心等。 ②觉察;感觉。常与“到”字连用:大家沉默不响,才意识到话说过了头。 8、发展 ①事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化②扩大(组织、规模等)。 9、矛盾 唯物辩证法指事物内部或事物之间又统一又斗争的双方的关系。矛盾无处不在,无时不在,推动事物的发展。矛盾千差万别,千变万化,必须具体分析,区别对待。客观事物的矛盾反映到人的头脑中来,形成思想上的矛盾。 10、反映论 ①人类创造物质或精神财富的活动②专指体力劳动:③进行体力劳动。 11、社会意识 社会意识是社会心理学哲学基础的重要概念。社会意识是社会存在在社会精神领域中的反映,是精神现象的总和,包括社会的人的一切意识要素和观念形态。 社会意识是社会生活的精神方面,是社会存在的总体反映。它包括人们的政治、法律思想、哲学、艺术、宗教等意识形态和人们的风俗习惯、社会心理等等。社会的意识结构建立在社会的经济结构基础之上并受社会的政治结构制约。社会意识具有自身的结构、特点和作用。 12、人的本质 指社会物质生活条件的总和,主要指物质资料的生产方式 13、辩证否定 辩证否定究其实质而言是通过事物内在矛盾运动而进行的自我否定,即自己否定自己,并通过自身的否定,实现事物的自我运动、自我完善和自我发展。 14、价值 体现在商品里的社会必要劳动。价值量的大小决定于生产这一商品所需的社会必要劳动时间的多少。不经过人类劳动加工的东西,也不具有价值。 15、人民群众 在有阶级的社会中,与敌人相对的社会基本成员。由若干阶级、阶层和社会集团构成,以劳动者为主体。在中国现阶段,人民包括全体社会主义劳动者(工人、农民、知识分子),拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者。

第二次作业 1、什么是哲学? 答:首先,哲学是智慧之学。 其次,哲学是关于世界观的学问。 再次,哲学是关于自然界、社会和人类思维及其发展的一般规律的科学。 最后,哲学是对自然科学、社会科学和思维科学的概括和总结。

2、如何理解哲学思维的基本特征? 答:哲学,是理论化、系统化的世界观,是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结,是世界观和方**的统一,是社会意识的具体存在和表现形式。哲学划分为"可知论”和"不可知论”两个基本观点: 可知论认为世界是可以被认知的,持该观点者多为唯物论者,认为人可以凭借感觉器官及其延伸完全认知世界,而至今尚未被认知的部分只是因为技术的不发达,人完全认识世界是必然。 不可知论认为世界是不能被认知的或不能被完全认知,此处的不能完全被认知并非"尚未被认知”,而是指世界的某些部分或某些层面,人类是永远无法知道其**的。持该观点多为唯心主义者,"概念世界”是研究不可知论时不可不提的概念。哲学思维的基本特征在于它的反思性,即不是直接认识世界,而是探求认识的前提。 3、马克思主义哲学过时了吗? 答:克思所处的时代是商品-市场经济的时代,他从这个时代所面临的矛盾和难题出发,对现实社会问题作出合理的解释,指明发展的方向,预示发展的未来。事实上,马克思一生活动的鼎盛时期,都集中于经济领域的研究,深刻地剖析了商品和资本,他的哲学思想与经济学研究有机地溶为一体。所以,马克思的哲学思想不可避免地要以商品-市场经济为背景,是商品-市场经济时代的哲学理论。从这样一个大背景来看,我们今天仍然是这样的时代,因此,马克思主义哲学仍然有其深刻的现实意义,马克思主义哲学没有过时。

4、马克思主义哲学的实践观与旧哲学的实践观的主要区别是什么? 答:在马克思主义哲学产生之前,由于脑力劳动与体力劳动的分离与对立;社会生活发展程度的时代局限;社会结构关系和社会本质的展露不充分;剥削阶级的阶级偏见和统治需要;以及人的认识的直观性与片面性等主客观原因,导致人的实践活动在相当长的时期内并没有被全面而深刻地得到科学揭示,至多仅就人类实践活动的某个方面或某种具体形式进行了有限而局部的描述。由此,所得出的结论往往是片面的、肤浅的。 马克思、恩格斯在继承前人优秀思想成果基础上,密切关注并积极投身于当时无产阶级的斗争实践,以敏锐的眼光观察、分析和捕捉社会发展的本质性、规律性、过程性,在纷繁复杂的社会现象中首先抓住并揭示了生产劳动及其在社会发展中的重要作用,由此进一步对人类的社会实践活动作出了科学的概括,把人类的社会实践最终作为理解人与自然、人与社会、人与人之间各种纷繁复杂关系的一把钥匙,最终形成了马克思主义实践观,并以此为基础建立起科学、严谨的辩证唯物主义和历史唯物主义理论体系。 5、人类实践所具有的主要社会功能是什么? 答:(一)实践是人类能动地改造物质世界的活动 1、实践的本质 实践是人类能动地改造物质世界的活动。马克思主义哲学不但承认世界的物质性,而且主张在实践中把握物质世界,强调物质观和实践观的统一。 首先实践具有物质的、客观的、感性的性质和形式。这一含义把实践作为以"感性”的方式把握客体的活动,用以区别人以观念的方式把握客体的活动。正因为实践具有"感性”的特点,因而具有直接现实性的特征,从而具有客观实在性。实践具有"感性”和直接现实性的特点,是实践区别于意识的一般本质,也是实践高于意识的主要特点。其次,实践又是人所特有的对象性活动,实践以人为主体,以客观事物为对象,把人的本质力量对象化为客观实在,创造出一个属人的对象性世界,具有主体性的特点,这是实践区别于自然物质形态和动物本能活动的特殊本质。 2、实践的基本特征 第一,客观性。第二,能动性。第三,社会历史性。 3、实践的基本形式 一是生产实践,二是处理人与人之间社会关系的实践,三是科学实验。 (二)实践是人的存在方式

1、实践的本质、基本特征和基本形式决定了实践在人类生活中具有基础和根本的地位,实践是人的存在方式, 是人与动物的本能存在方式的根本区别。以制造工具为标志的劳动实践创造了人和人类的决定性条件。劳动不仅把人类社会从自然界分离开来,同时又把二者联系起来,即劳动不间断地实现人和自然之间的物质交换,从而使人类社会能够存在和发展下去。 2、实践是人存在和发展的基础。实践是人能动改造世界的对象性活动,实践是自在世界向人类世界转化的基础。 3、实践是人的本质形成的基础。实践使人成为"社会存在物”,创造了人之为人的一切特征,把人类从动物界提升出来。人的本质,在其现实性上,是一切社会关系的总和,而实践则是人的社会关系形成的基础,所以人的本质归根到底是由实践决定的。正因为如此,实践才是人的存在方式。 6、如何理解马克思主义哲学的物质观及其意义? 答:马克思主义的物质观具有丰富而深刻的理论意义: 第一,坚持了物质的客观实在性原则,坚持了唯物主义一元论,同唯心主义和二元论划清了界限。 第二,坚持了能动的反映论和可知论,有力地批判了不可知论。 第三,体现了唯物论和辩证法的统一。 第四,体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一。 7、为什么说世界的统一性在于物质性? 答:首先,马克思主义哲学具体地提出和解决了世界统一性问题,马克思主义哲学是彻底的唯物主义一元论,主张物质是世界的真正本原。其次,马克思主义哲学正确地说明了解决世界物质统一性问题的科学方法。马克思主义哲学科学地界定了哲学上的物质概念并分析了物质的各种特性,为论证世界的物质统一性奠定了基础。 最后,无论是科学还是哲学对物质统一性的证明,都是一个长期的过程,而实际上可以说是无止境的。这取决于物质世界的无限性,它的发展的无限性。科学和哲学只能随着世界的发展而发展的,它们对物质世界统一性的论证,只能是一个无穷的进展过程。

8、量变和质变的辩证关系是什么? (一)量变和质变相互区别1.量变。量变是事物在原有性质的基础上量的变化,包括数量的增减和构成事物的成分在排列组合上的变化。事物内部矛盾双方规模、程度在增减,双方的内部结构和整个事物的内部结构在变化,这就是量变。2.质变。质变是事物性质的变化,是一种质态向另一种质态的转变,是由事物内部矛盾主次两方面地位的转化所导致的旧事物的灭亡和新质事物的产生。事物在质变时呈现出来的面貌和特点是统一体的分解、静止、平衡、相持的破坏。(二)量变和质量的辩证统一:量变和质变是不同的,是事物发展中的两种状态,两种形式,但二者又是统一的。它们的统一表现在量变和质变相互依赖相互转化、相互引起、相互渗透等方面。1.量变和质变的必要准备。2.质变是量变的必然结果。3.质变体现和巩固量变的成果,并为新的量变开辟道路。总之,量变和质变是辩证统一的,是相互依赖、相互转化的。

9、建立在实践基础上的认识过程的辩证运动是怎样实现的? 答:在实践的基础上,主体对客体的认识不是一次完成的,而是一个实践、认识、再实践、再认识,循环往复以至无穷的辩证发展。通过这些过程,人们在整个人类无限的认识范畴中,凭借自己有限的认识能力,不断地去发现自然界和人类社会所存在的客观规律,并将这些规律运用于实践之中,让其得到检验,从而为人类的生存和发展而作出贡献。 认识与实践是具体的历史的统—过程。实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都较之以往进到了更高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论. 10、为什么说实践是社会的本质? 答:马克思主义认为,劳动创造了人本身,同时也就创造了人类社会。因此,只有实践,才是社会生活的真正本质。说实践是社会的本质,主要理由是: 首先,实践是社会关系的发祥地。 其次,实践构成了社会生活的基本领域。 最后,实践构成了社会发展的动力。

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