【推荐】人教版小学三年级语文上册练习题

人教版小学三年级语文上册一二单元试卷 一、看拼音写词语。（10分） kūn chónɡ děnɡ dài sū xǐnɡ jiāo juǎn yáo yuǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cūn zhuānɡ kǎo chá zhǔn bèi chì bǎnɡ shǒu zhǎnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、形近字组词。（16分） 郊（ ）耍（ ）推（ ）杂（ ） 胶（ ）要（ ）准（ ）朵（ ） 旅（ ）记（ ）钓（ ）辫（ ） 旗（ ）纪（ ）钩（ ）瓣（ ）

三、为加点的字选择恰当的音节。（12分） Zàng cáng 宝藏（ ） 捉迷藏（ ） 藏身（ ） 藏族 （ ）躲藏（ ） zhuǎn zhuàn 转动（ ） 转身（ ） 转告（ ） 转圈 （ ）转眼（ ） jiǎ jià 假如（ ） 请假（ ） 假期（ ）真假 （ ）假装（ ）

四、选择合适的词语填空。4分）

似乎 忽然 居然 果然 1、他平时成绩不太好，可是这次考试（ ）考了全班第一。 2、我们正在操场上踢足球，（ ）外面下起了大雨。 3、爸爸看了一眼就走了，（ ）不太喜欢这幅画。 4，天气预报真准确，报告明天有雨，第二天早上（ ）下起来了。 五、照样子写词语。（8分） 高大 高高大大 又高又大 （ ） （ ） （ ） 绿油油 （ ）（ ）（ ） 研究研究 （ ）（ ）（ ）

六，照样子改写句子。（6分） 例：雨水淋湿了我的衣服。 我的衣服被雨水淋湿了。 雨水把我的衣服淋湿了。 1、大风刮断了树枝。 （ ）被（ ）。 （ ）把（ ）。

例：这道题老师没讲过吗？ 这道题老师讲过了。 这道题老师讲过了呀！ 1、我们不应该爱惜粮食吗？ （ ）。 （ ）！ 3、我们的校园不美吗？ （ ）。 （ ）！

七、根据课文内容填空。（15分） 1、学了《我们的民族小学》一文，我知道我国有（ ）个民族，有 （ ）族， 有（ ）族、有（ ） 族和 （ ） 族，还有 （ ）族，我是（ ） 族人。 2、民族小学给你留下什么印象？

3、蒲公英的花瓣就像我们的手掌，说说蒲公英的花瓣和我们手掌的关系。

4、列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪里去了？” 列宁为什么不问男孩而问灰雀呢？

5、本单元，我们学习了许多名人的故事，受到很多启发，有善于保护孩子自尊心的 （ ）；有关心爱护男孩的 （ ）；有善于观察，爱动脑筋，执着探索的（ ）；还有诚实守信的（ ）。我也决心做一个 （ ） 的人。

九、阅读知文，并回答问题。

那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。 从那时起。我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。

1、写出下面词语的反义词。（6分） 张开—（ ） 仔细—（ ） 美丽—（ ） 升起—（ ） 随意—（ ） 喜爱—（ ） 2、图示蒲公英的变化。（8分）

时 间： 早晨→中午→傍晚→第二天早上 草地颜色：（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 花的形状：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）

3、这篇短文主要讲了__

一、词语积累。（按要求写字词）（37分） （一）认真拼读、准确书写，你就能得满分。（20分） cí diǎn rán shāo fèngxiàn mí huò xiào ɡuǒ （ ）（ ） （ ）（ ）（ ） qīn lüè suíjí shí pǐn bàifǎng jiàn yì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） (二)你能分清它们吗？比一比，再组词。（8分） 防（ ） 愉（ ）仍（ ） 泊（ ） 访（ ） 输（ ） 扔（ ） 迫（ ） （三）用直线把相关的词语连起来。（4分） 苍耳 小鸟 葡萄 野兔 豌豆 海水 椰果 自身弹射 （四）大家一定积累了不少成语吧，我们分类来填写。（5分） 1、含有动物名称的： 、 、 （3分） 2、读句子，根据划线部分的意思写成语。（2分） A、聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。（ ） B、课堂上老师的问题刚提出来，有些同学急得都不能等待了，抢着举起了

手。（ ） 二、 精彩回放。（根据课文的内容和自己的理解填空）（20分） 1、让我们荡起 ，小船儿推开 ，海面倒映着 ，四

周环绕着 。小船儿 在水中，迎面吹来了凉爽的风。（5分） 2、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如 在游动。（3分） 3、《山行》这首诗描写秋天景色的诗句是 ， 。

我还喜欢的描写秋天景色的诗句有 ， 。4分。（4分） 4、在前面四个单元的课文中我们游玩了美丽富饶的 ，被誉为“ ”的杭州，欣赏了 的拉萨的天空；还认识了 的越王勾践， 的布鲁斯，发明了 的雷奈克， 的东海龙王父子， 的哪吒。（8分） 三、快乐阅读。（仔细一点，你就会有心的发现。）（22分） （一） 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 1、照样子，写词语。（4分） 乐呵呵 、 黑红黑红 、 2、这段话是围绕哪句话写，请你用“ ”画出来。（1分） 3、作者围绕这句话写了 、 和 这些景物。（3分） 4、作者把大豆和高粱当作人来写，请用“～～～～”线划出文中的有关语句。（2分） （二） 春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。 “小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别

难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。 “你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”，是墙顶上的小

蜗牛在说话。是啊，自己细细的藤儿，这就是自己的手和脚啊！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了…… 终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。 1、填上合适的词语。（4分） （ ）的叶子 （ ）的阳光 （ ）的小花 （ ）的小草 2、这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得 ，再写小花苗在

蜗牛的鼓励下 ，最后写小花苗 。（3分） 3、小花苗的手和脚是指 。（2分） 4、小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要是靠 。（2分） 5、在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说些什么呢？请写下来。（2分） 答：小花苗会对小蜗牛说：“

。“ 四、未来小作家。（20分） 看图想一想，这是谁的笑脸？把题目补充完整。

他（她）在对谁笑？为什么事发笑？请详细写下来， 注意语句通顺，正确使用标点。 第一单元 第一课：坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、 舞、铜、粗、尾

坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、 招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃、

第二课：耍、装、劲、绒、假、朝、些、钓、 察、瓣、拢、掌、趣

盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、 花瓣、合拢、手掌、有趣、爬山 、朝阳

第三课：爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、 辫、勇、居

顶峰、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量、仰起、爬山

第二单元

第五课：郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、 敢、惜、低、诚、

郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实、勇敢、低头

第六课：基、突、按、摆、弄、准、备、侧、 胶、卷、辆、秘、杂、社

侧面、突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告、按照、基地、车辆

第七课：著、藏、悄、闪、坑、卧、推、旅、 考、秦、纪、遗、究、震

奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、历史、平整、推动、旅行、专门、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊、纪念 、坑坑洼洼、卧床