2016年中国传媒大学录音艺术方向在职艺术硕士考研复试联系导师
2016年中国传媒大学广播电视语言传播考研

2016年中国传媒大学广播电视语言传播考研以下内容由凯程老师搜集整理,供考研的同学们参考。
更多考研辅导班的详细内容,请咨询凯程老师。
中国传媒大学是中央部属高校,教育部直属的国家“211工程”重点建设大学,“111计划”高校之一。
2011年成为国家“985工程优势学科创新平台”项目重点建设高校之一。
招生学院:播音主持艺术学院一、中国传媒大学广播电视语言传播考研方向有哪些?考研方向:01语言传播发声学02播音主持基础理论03播音主持业务04汉语普通话教学与水平测试05口语传播二、中国传媒大学广播电视语言传播考研考什么?考研初试科目:①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日选一③712中国播音学基础④814综合考试(语言传播)复试笔试科目:01、02、03、05方向:9045播音主持理论与实践04方向:9046汉语普通话教学与水平测试三、中国传媒大学广播电视语言传播考研参考书目有哪些?中国传媒大学不指定考研参考书目,根据往年考研同学复习经验,推荐参考书目如下:中国播音学基础①《播音发声学》徐恒,北京广播学院出版社②《播音创作基础》张颂,北京广播学院出版社综合考试(语言传播)①《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵,北京大学出版社②《语音学教程》林焘、王理嘉,北京大学出版社③《新闻理论》雷跃捷,北京广播学院出版社四、中国传媒大学广播电视语言传播考研复试分数基本要求为多少?中国传媒大学广播电视语言传播考研复试分数基本要求:总分350分,满分100分科目不低于54分,满分150分科目不低于81分。
五、中国传媒大学广播电视语言传播考研信息如何查询?考研招生信息一般在八九月份出来,同学们可以到中国传媒大学研究生官方网站或者相关考研网上查询。
招生专业目录、参考书目一般来说变化不大,大家可以参考往年的考研招生信息。
2016中国传媒大学新闻与传播(播音主持艺术学院)考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法

2016年中国传媒大学新闻与传播考研专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题方法、复习经验指导一、2016年中国传媒大学新闻与传播考研招生目录专业代码、名称及研究方向招生人数考试科目备注播音主持艺术学院接收推免生比例或人数:16人左右055200新闻与传播10 接收推免生比例或人数:3人左右06口语传播实务①101思想政治理论②204英语二或202俄语或203日语③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础二、2015年中国传媒大学新闻与传播专业考研复试分数线考试科目政治外语专业一专业二总分新闻与传播52 52 78 78 345 三、2016年中国传媒大学新闻与传播专业考研参考书科目名称书名作者出版社334新闻与传播专业综合能力《传媒法规与伦理》王军中国传媒大学出版社334新闻与传播专业综合能力《新闻媒介与社会》张国良上海人民出版社334新闻与传播专业综合能力《网络新闻学》彭兰中国人民大学出版334新闻与传播专业综合能力《传播学教程》郭庆光中国人民大学出版社334新闻与传播专业综合能力《传播学总论》胡正荣中国传媒大学出版社334新闻与传播专业综合能力《媒介管理学概论》邵培仁高等教育出版社334新闻与传播专业综合能力《媒介融合的轨迹》许颖中国人民大学出版440新闻与传播专业基《中国新闻事业史》哈艳秋等中国广播电视出版社础440新闻与传播专业基础《新闻理论》雷跃捷北京广播学院出版社440新闻与传播专业基础《新闻编辑》谭云明中国传媒大学出版社440新闻与传播专业基础《现代新闻采访学教程》梁一高中国广播影视出版社440新闻与传播专业基础《外国新闻史教程》李磊中国传媒大学出版社440新闻与传播专业基础《新闻写作教程》刘明华中国人民大学出版社440新闻与传播专业基础《新闻理论教程》何梓华高等教育出版社440新闻与传播专业基础《新闻评论写作教程》王振业中国广播影视出版社四、2012年中国传媒大学新闻与传播考研真题334新闻与传播专业综合能力一、简答媒介素养传播媒介的类型把关人二、论述针对“抢盐风波”,谈谈对于谣言的控制策略针对农民工报道,谈谈你的看法三、案例分析一段材料是关于发布“限娱令”的,讲了一下“限娱令”的内容,谈谈你的看法。
考研复试选择和联系导师的方法技巧

考研复试选择和联系导师的方法技巧考研复试选择和联系导师的方法技巧考研的初试已经公布,就意味着分数不错的童鞋要开始选择导师、联系导师了,我们需要注意好一些联系导师的方法技巧。
店铺为大家精心准备了考研复试选择和联系导师的方法技巧,欢迎大家前来阅读。
考研复试:选择和联系导师的方法技巧选择样的导师所谓“选择导师”强调的是选择合适你的导师,关键的要求是你是否能比较明确的把握住自己的研究兴趣。
这是你选择导师的参考点,如果对自己的学术兴趣没有清醒的认识,那么,选择也只会是盲目而轻率的。
对于“候选”导师应该从以下几个方面进行着力比较和选择:(1)人品好的老师研究生阶段,老师的为人必然对你,甚至对社会都会有不可估量的影响。
一个好的导师,一般都很谦虚,尊重学生,给研究生一个很宽松自由的研究氛围,并且很信任你,知道你一直在努力和刻苦工作。
这个一般要通过学长才能了解到,当然也可以在跟导师的联系交往中看出来。
(2)科研能力强的老师研究生的科研能力是在导师的指导下形成的,如果导师的科研能力不行,完全靠研究生自己摸索的话,要想在某方面有所建树就会比较困难。
另外,报考前应该尽量对导师的科研项目和科研经费有一些了解。
看看导师的科研经费是否充足,科研课题是否比较多,是否比较前沿。
(3)与自己性格相符的老师首先要分析自己是什么性格,是主动型、外向型,开朗活泼型的,还是被动型,内向型,沉默少动型的。
不同性格的老师有各自行事的风格,喜欢不同类型的学生,而通常你是没有资格要求老师来迁就你的个性的。
(4)导师科研方向与自己的兴趣相符要尽可能从自己的兴趣出发,深入了解导师的研究方向,选择那些科研方向与自己兴趣一致的导师。
这可以通过导师近期发表的论文以及最近研究的课题来了解。
此外,务必注意以下几点:看自己是喜欢理论还是喜欢实践。
如果自己喜欢理论研究,在选择导师时就应该偏向于做理论方面的导师,最好找一个教授级别的老师;而感觉自己适合偏重实践方面,在选择导师时也应有所偏向,最好找工程项目多一些的导师,至于导师级别倒不是很重要。
2016年中传新闻与传播硕士考研经验及指导方法

2016年中传新闻与传播硕士考研经验及指导方法凯程老师通过综合考研辅导名师、中传新闻与传播硕士专业导师,及往届高分学员、职业经理人的意见,为有意向报考中传新闻与传播硕士专业的考研学子提供复习经验。
(一)总结归纳知识整理笔记对一个三跨考生来说是非常重要的。
根据报考院校近10年的真题找出最爱考的知识点,然后自己进行归纳和整理。
这样有两个好处,第一可以梳理知识,第二可以加深记忆。
薪火的重点还是很靠谱的,可以边看边记忆,不懂得再翻书,再总结,再记忆。
在此凯程辅导老师们要提醒一点,最好的办法是,每看一遍书都得要把自己的笔记再整理一遍,查漏补缺,千万不能遗漏重点考点。
还有些在每轮复习中出现的新概念,新名词解释都该单独列出来,找出解释。
加强记忆。
说实话,名词解释就比各人的积累,谁看得多记得多,谁的胜算就大。
(二)重视基本知识纵观各名校历年的考题,就会发现其实很多题考得也满基础的,但你自己必须要有扎实的基本功,所以提醒大家牢记每本书的核心内容是第一步,也是最基本的一步。
如果在基本概念和内容上失误,这太不应该。
(三)理论联系实际,活学活用凯程中传新闻传播的老师分析15年各名校的考试题,就会发现,各学校越来越注重综合能力的考察,无论是试论还是业务,都注重动手能力,解决实际问题的能力。
比如今年新闻业务就有高分的写作题,而且紧跟热点,切合实际,要做好此类题就要广泛涉猎新闻传播类期刊。
以下为凯程辅导班学员的复习经验, 希望对2016年中传新闻与传播硕士考研的同学们有所帮助:1、公共科目复习英语的复习因个人情况而异,但无论基础怎样,都不能松懈,保证每天都要接触。
英语需要平时一直的努力,也需要考场上的发挥和尽力。
考场上的状态决定了英语的成败,但这也建立在扎实的英语基本功之上。
我觉得,对于英语二的复习,首先可以按英语一的标准和要求开始。
背单词是一直到考试都要坚持的事情,平时要加强长难句的分析和积累。
英语是靠一天一天的积累慢慢提高的。
2016中国传媒大学戏剧影视学院专业介绍(电视制作,编剧方向)

2016中国传媒大学戏剧影视学院专业介绍(电视制作,编剧方向)艺术硕士广播电视领域(135105)考中传,找凯程. 凯程中传考研2014成功录取18人,其中凯程在中传艺术硕士新闻传播硕士广告学等专业获得多个状元和探花,中传考研的难度并不是很大,其中录取的学生55%是二本跨专业,所以同学们不用担心本科及专业,选择你热爱的专业,在集训营加油复习,定可成功.1.电视制作方向电视节目的制作是多领域、多环节、多岗位的配合。
从制作流程上看包括了创意与选题、现场拍摄、后期制作;从分工上看涵盖了摄影、剪辑、特效、节目包装、美术、照明、录音等多个领域。
在高清电视时代,观众对电视节目的质量要求越来越高,完美的画面和声音效果加上独特的创意成为电视节目成功与否的必要条件。
同时从更深层次的意义上说,电视制作技术不但为电视节目的创作提供了手段,同时也影响着电视节目的风格、样式、创作理念。
电视制作艺术属于交叉学科。
本方向要求学生学习电视制作艺术理论,掌握多种电视节目制作手段,把握影视制作技术的发展趋势,研究电视制作艺术与技巧,探索电视节目的内容、形态与制作艺术之间的关系,关注高清电视时代、立体电视时代电视制作的新理念,探索电视制作的理念与手段在新媒体时代发挥出的作用。
本方向依托广播电视编导、摄影、剪辑、电视美术、录音等业已成熟的专业力量,吸纳有影响力的业界资源,采用模块式教学,以实践创作和作业讲评相交替的方式,进阶式地深入提高学生的创作、创新能力。
通过两年在校学习和大量的实践创作,使学生具备艺术创作与制作技术相结合的理念,熟练掌握节目策划与编导、前后期制作等环节,善于调动多种制作手段与技巧,成为电视节目制作的实用型高级人才。
2.编剧方向本方向培养有较高人文素养、较强创新能力的影视剧编剧人才。
本专业方向以影视理论、编剧技巧、类型流派为主要研究对象,培养学生感悟生活,探索、发现并诠释人类的生存空间和叙事空间,以适应以艺术为根本并不断产业化发展的影视剧创作之需求。
2016中国传媒大学电影(戏剧影视学院)考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法复习经验指导

2016年中国传媒大学艺术硕士◆电影考研专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题方法、复习经验指导一、2016年中国传媒大学艺术硕士◆电影考研招生目录专业代码、名称及研究方向招生人数考试科目备注戏剧影视学院接收推免生比例或人数:32人左右135104艺术硕士◆电影20接收推免生比例或人数:6人左右01电影创作①101思想政治理论②204英语二或202俄语或203日语③336艺术基础④826艺术综合二、2015年中国传媒大学艺术硕士◆电影专业考研复试分数线考试科目政治外语专业一专业二总分艺术硕士◆电影34 34 51 51 348三、2016年中国传媒大学艺术硕士◆电影专业考研参考书科目名称书名作者出版社336艺术基础《艺术学概论》彭吉象北京大学出版社336艺术基础《艺术概论》王宏建文化艺术出版社826艺术综合《艺术学基础知识》王次炤等中央音乐学院出版社四、2011年中国传媒大学艺术硕士◆电影考研真题336艺术基础一、1.连线题。
每个一分。
亚里士多德《在延安文艺座谈会上的讲话》黑格尔《人间词话》丹纳《美学》王国维《诗学》毛泽东《艺术哲学》2——6都是选择题,选择所写的句子作者是谁。
2.“内容非他,即形式之回转到内容;形式非他,即内容之回转到形式。
”作者是~~~3.“太似为媚俗,不以为欺世”4.“诗人的愿望应该是给人益处和乐趣,他写的东西应该给人以快感,同时对生活有帮助,寓教于乐,即劝谕读者,又使他喜爱……”5.“任何人,即使是最坏的人,他们身上都会或多或少地反映出上帝的影子来。
”6.“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力,支配自然力。
”二.名词解释1.艺术流派2.艺术思维3.典型人物4.共鸣5.艺术作品的内容三.简答1.如何理解艺术的审美属性?2.古典主义的艺术特征是什么?3.何为表现艺术?试举例说明。
4.什么是艺术接受?艺术接受的意义何在?四.论述题1.试评述艺术与传媒的关系。
中国传媒大学广播电视(专业学位)播音与主持艺术考研真题、参考书
中国传媒大学广播电视(专业学位)播音与主持艺术考研参考书目、复试分数线、历年真题、备考难度、就业方向艺术硕士广播电视领域(135105)播音与主持艺术——历年复试分数线:广播电视135105学科年份方向单科专业总分艺术硕士2017年播音与主持艺术3553345艺术硕士2016年播音与主持艺术3451343艺术硕士2015年播音与主持艺术3451353获取更多相关考研信息联系宋宋~1.播音与主持艺术方向播音主持艺术是广播电视专业领域中研究有声语言传播艺术的一个方向。
其研究对象既包括传播主体的播音艺术、节目主持艺术,也包括受众的收听、收视心理和审美鉴赏。
播音主持艺术研究,以语言传播美学、语言传播接受美学为主干,以中国文化为场域,审视广播电视语言传播的艺术特质和传受规律。
本方向具有多学科交叉的边缘性特点,需要吸收、融合艺术学、新闻传播学、语言文学、心理学、社会学等诸多学科的研究成果,以信息传播为核心,研究运用有声语言表情达意、言志传神的艺术规律,以及声情并茂、悦耳动听的广播特点和声画和谐、赏心悦目的电视特点。
本方向的研究对于广播电视播音主持艺术业务实践具有直接指导作用,对于不断提高广播电视语言传播质量,多出精品节目,提升传播主体的艺术创作水平和受众的欣赏层次,都将发挥积极的作用。
中国传媒大学广播电视(专业学位)全日制(11个方向)01播音与主持艺术02动漫创作03艺术管理04移动媒体视频节目创作05文化产业项目策划06文化市场07媒体策划与运营08电视编导09传媒音乐应用10电视制作11编剧非全日制(6个方向)(非全日制)播音与主持艺术(非全日制)广播电视节目策划与创作(非全日制)文艺编导(非全日制)电视策划与运营(非全日制)电视编导(非全日制)录音艺术考试科目:①101思想政治理论②202俄、203日、204英语二选一③336艺术基础(本考试的特点是基础性强;要求考生理论联系实际,关注当代艺术的热点现象和动态。
中国传媒大学录音艺术方向在职艺术硕士复试考研真题资料
填空题 解答题(包括证明题)
6 小题,每小题 4 分,共 24 分 9 小题,共 94 分
高等数学
一、函数、极限、连续 考试内容 函数的概念及表示法 分段函数和隐函数 函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性 初等函数 复合函数、反函数、
基本初等函数的性质及其图形
函数关系的建立 无穷小量和无穷大量 极限存在的两个
高斯(Gauss)公
斯托克斯(Stokes)公式 考试要求
散度、旋度的概念及计算
曲线积分和曲面积分的应用
最大值和最小值定理、介值定理),并会应用这些性质.
二、一元函数微分学 考试内容 导数和微分的概念 平面曲线的切线和法线 导数的几何意义和物理意义 导数和微分的四则运算 函数的可导性与连续性之间的关系 复合函数、反函
基本初等函数的导数
数、隐函数以及参数方程所确定的函数的微分法 中值定理 洛必达(L’Hospital)法则 函数图形的描绘
生产方式在社会发展中的决定作用;社会基本矛盾;国家的起源、本 质和职能;社会意识;人民群众和个人在历史上的作用;社会发展和 人的全面发展 。 价值规律;资本主义再生产与资本积累;资本主义基本矛盾;资 本主义经济危机。 两大发现与科学社会主义的创立; 社会主义与资本主义的相互关 系; 社会主义代替资本主义的历史必然性、 复杂性、 艰巨性、 长期性。 (二) 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 马克思主义中国化的科学内涵; 毛泽东思想的科学体系和主要内 容;邓小平理论的科学体系和主要内容;“三个代表”重要思想的科 学体系和主要内容;以人为本是科学发展观的核心;实事求是思想路 线的基本内容;新民主主义革命的道路和基本经验;社会主义改造道 路和历史经验。 对社会主义本质的新认识;社会主义的根本任务;社会主义初 级阶段的科学含义和主要特征;党在社会主义初级阶段的基本路线; 全面建设小康社会;正确处理改革、发展、稳定的关系;中国的发展 离不开世界;社会主义市场经济体制的基本特征;走新兴工业化的道 路;建设社会主义新农村;坚持党的领导、人民当家作主和依法治国 的有机统一;中国特色社会主义文化建设的根本任务;建设社会主义 核心价值体系;构建社会主义和谐社会的科学含义;和平与发展是当 今世界的时代主题;新时期爱国统一战线的内容和基本任务;中国共 产党的执政地位是历史和人民的选择 。
中戏考研-2016年中央戏剧学院舞美舞台设计创作与口试复试要求导师联系方式
根据《教育部关于做好 2016 年全国硕士研究生录取工作的通知》和(《北京教育考试院关于 做好 2016 年研究生录取工作的补充意见》附件 1“2016 年全国硕士研究生统一入学考试考生 进入复试的初试成绩基本要求”)的文件精神,经学院研究生招生工作委员会研究决定,2016 年招收硕士研究生参加复试及拟录取基本要求为: 一、参加复试的基本要求 (一)考生初试总分不低于 335 分。 (二)初试思想政治理论、外国语成绩单科满分为 100 分,合格标准为每门不低于 34 分。 (三)初试业务课 1、业务课 2 成绩单科满分为 150 分,合格标准为每门不低于 90 分。 二、申请破格参加复试的基本要求 拟申请破格参加复试的线下考生,只限初试思想政治理论或外国语其中一科成绩不低于 30 分, 其他成绩均须达到“一、参加复试的基本要求(一)、(二)、(三)”条件,报北京教育考 试院待批准。 三、“少数民族高层次骨干人才计划”考生参加复试的基本要求 按教育部有关规定执行,初试总分不低于 245 分。 四、港、澳、台地区考生参加复试的基本要求 港、澳、台地区考生初试外国语成绩满分为 100 分, 合格标准为不低于 34 分。初试业务课 1 成绩满分为 150 分,合格标准为不低于 70 分;初试业务课 2 成绩满分为 150 分,合格标准为 不低于 90 分。 五、外国来华留学攻读硕士学位考生复试及拟录取原则 根据《中央戏剧学院招收和培养外国来华留学研究生工作实施细则》(中戏院〔2009〕95 号) 文件,第十条第一款“外国来华留学研究生的录取标准,参照学院国内研究生的录取标准,适 当放宽要求”确定。 六、拟录取基本要求 (一)参加复试的考生,专业复试成绩(笔试及专业面试<口试>)每门考试满分为 100 分,合
2016【导师介绍】中传考研影视艺术学院导师:吴素玲
2016【导师介绍】中传考研影视艺术学院导师:吴素玲吴素玲[女] [教授] [硕士研究生导师]考中传,找凯程. 凯程中传考研2014成功录取18人,其中凯程在中传艺术硕士新闻传播硕士广告学等专业获得多个状元和探花,中传考研的难度并不是很大,其中录取的学生55%是二本跨专业,所以同学们不用担心本科及专业,选择你热爱的专业,在集训营加油复习,定可成功.[专业:广播电视艺术学电视剧创作与理论方向]生于1958年12月汉族无党派任教于中国传媒大学影视艺术学院广播电视文学系。
硕士生导师。
中国广播电视学会史学会理事。
1983年毕业于南开大学中文系。
现在中国传媒大学在职攻读广播电视艺术学专业电视剧历史与理论方向博士学位研究生。
本人长期从事电视剧艺术历史与理论研究及教学工作,先后为本科生开设“古代汉语”、“应用写作”等公共课,“中国电视剧发展简史”、“电视剧精品解读”、“影视类型片研究”、“毕业论文写作指导”等主干课程;为硕士研究生开设方向课“中国电视剧发展史”课程。
已出版《中国电视剧发展史纲》、《王扶林电视剧导演艺术论》(主编、撰稿)、《历史镜像——电视剧〈太平天国〉人物谈》等专著,发表论文及评论文章若干,共百余万字。
注重独立从事或参与有关课题的研究活动,对电视剧艺术的有关历史与理论问题进行系统的科学研究,已完成的广电总局科研项目“中国电视剧发展史纲”在电视剧艺术理论界受到专家的好评,在同行中有较大的影响,先后获得中国广播电视学会广播电视著作评选一等奖;国家广电总局高校科研成果著作二等奖;北京广播学院优秀科研成果一等奖。
本成果是迄今为止本学科领域内唯一一部《中国电视剧发展史》的专门论著。
目前在研的科研项目有:(1)主持课题“中国电视剧发展史教程”(十一五国家规划教材);(2)主持课题“中国电视短剧研究”(国家广电总局);(3)参与课题“中国电视剧学科体系研究”(教育部重大社科基地项目);(4)参与课题“90年代电视剧艺术思潮研究”(国家广电总局);(5)参与课题“电视剧艺术类型学研究”(211工程子项目);附主要成果一览表专著:《中国电视剧发展史纲》 1997年北京广播学院出版社《王扶林电视剧导演艺术论》(主编、撰稿)1996年北京广播学院出版社《历史镜像——电视剧〈太平天国〉人物谈》2003年北京广播学院出版社论文:《中国电视剧学科发展刍议》 1995.7.《中国电视》《电视剧先姓“剧”后姓“电”》1995.4.《电视艺术》《对时代生活的深度描绘》 1997.12.《上海文学报》《“阳光地带”失误在哪里?》 1998.1.1《中国电影报》《时代呼唤英雄》 2000.3.《文化时报》《“嫂娘”启示录》 2000.6.《电视剧》《〈大宅门〉价值取向值得商榷》2001.6.《文艺报》《历史剧的文化价值取向》 2003.6.《文艺报》《用电视剧证明中国抗日战争的记忆》2005.6.《文艺报》编剧:17集电视连续剧《五爱街》策划及编剧(5集央视一套播出)编著:《文学漫步》(合著) 1995.12.中国华侨出版社译著:《保卫世俗人道主义》(合作) 1997.4.东方出版社。
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政治理论考试大纲(一)马克思主义基本原理哲学和哲学基本问题;意识的起源、本质和作用;唯物辩证法的基本规律;以实践为基础的能动的反映论;真理和检验真理的标准;生产方式在社会发展中的决定作用;社会基本矛盾;国家的起源、本质和职能;社会意识;人民群众和个人在历史上的作用;社会发展和人的全面发展。
价值规律;资本主义再生产与资本积累;资本主义基本矛盾;资本主义经济危机。
两大发现与科学社会主义的创立;社会主义与资本主义的相互关系;社会主义代替资本主义的历史必然性、复杂性、艰巨性、长期性。
(二)毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想马克思主义中国化的科学内涵;毛泽东思想的科学体系和主要内容;邓小平理论的科学体系和主要内容;“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容;以人为本是科学发展观的核心;实事求是思想路线的基本内容;新民主主义革命的道路和基本经验;社会主义改造道路和历史经验。
对社会主义本质的新认识;社会主义的根本任务;社会主义初级阶段的科学含义和主要特征;党在社会主义初级阶段的基本路线;全面建设小康社会;正确处理改革、发展、稳定的关系;中国的发展离不开世界;社会主义市场经济体制的基本特征;走新兴工业化的道路;建设社会主义新农村;坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一;中国特色社会主义文化建设的根本任务;建设社会主义核心价值体系;构建社会主义和谐社会的科学含义;和平与发展是当今世界的时代主题;新时期爱国统一战线的内容和基本任务;中国共产党的执政地位是历史和人民的选择。
(政治理论考试形式包括单选、多选、简答、论述、材料分析等。
)参考书目:《马克思主义基本原理》,马克思主义理论研究和工程建设重点教材,高等教育出版社,2007年版。
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》,马克思主义理论研究和建设工程中调教材,高等教育出版社,2007年版。
育明教育姜老师解析:育明教育针对在职复试的考生主要进行一下三个方面的帮助:第一,讲解政治的答题要点,考生都知道,在职复试的政治和统考政治是不一样的,更多内容可以联系育明教育姜老师,电话是一五三一一二二零二零零,球球是一七三七五零三四九八,考生按照我们整理的资料背诵即可;第二,专业课笔试面试所涉及到的知识点做系统的讲解,我们都是高端的一对一辅导,主要是针对学生的薄弱点进行辅导,班型有980020课时的辅导班型和19800不过退一半以及高端辅导班型,第三,如果学生要求见导师的话,我们可以帮忙安排,但是费用是学生自己出。
我们的上课方式很灵活,可以在北京面授,也可以进行网络QQ视频一对一授课。
2015考研最后冲刺需处理好的五大关系2015年考研报名工作已经结束,在最后40多天的冲刺备考中,同学们要关注考前的准考证打印事宜。
在2015考研最后冲刺期,同学们需要处理好以下五大关系:1.怎样处理好做题和看书的关系做题和看书是学习过程中的两个必不可少的环节,共同目的在于掌握知识,提高能力。
因此,这“两手”都要抓。
“抓看书”,书要经常看。
看书时不能拘泥于死记硬背,要多问几个为什么,把隐含的知识挖掘出来。
问得越多,释疑得越多,对知识的理解就越深入透彻,思路就越清晰,遇到问题就不至于茫然,而能一挥而就了。
复习阶段,在做大量习题的同时也不能忽视看书,把知识点温习一遍,理清知识脉络,加深印象,是很有必要的。
尤其是最后的复习要有一种回归感,就是各科的复习尤其是薄弱的科目的复习要回归到课本,回归到基础上来,查找基础知识,基本技能,基本方法,基本理论的不足和漏洞。
“抓做题”,题要经常做。
做题不一定要多,关键在于"精"。
通过做题,加深对基础知识,基本原理的理解,培养分析和解决问题的能力;同时发现自己在知识方面的漏洞,能力方面的缺陷,再及时回归书本,有针对性看书,就会发现当初看书时没有注意到的地方,就能不断完善自己的知识,能力结构。
一般说来是想看书后做题,在做题中落实和运用课本知识。
2.复习时间不够用怎么办总复习注重效率和方法,可从以下几个方面着手:第一,复习要有计划性。
除了一张学校安排的课表外,还应有一份自己安排的课余的时间表,结合实际情况,制定每周课余时间的学习课表,做到什么时间该做什么心中有数,才不会造成顾此失彼。
这种计划性的安排应与相关科目的教学保持一致性,但千万不能被相关科目的频繁考试打乱阵脚。
被动的应付平时的小测验,也就无计划性可言。
第二,复习要有的放矢。
这里的"矢"一指考试说明规定的相关知识点,二指自己的薄弱科目或某科目的薄弱环节。
复习时可先进行系统的单元练习,第一轮结束后就应着重整套题,整份试卷的练习。
训练后注重错误的搜集和分析。
第三,复习要有系统性。
应理清本学科的基本知识体系,并努力构建相应的解题思路和技巧的网络。
回过头来重新系统复习具有典型意义的例题,易错题,抓住这些题目的切入点,归纳这些题目的命题立意和命题手段,概括解题的基本思路,是行之有效的复习方法。
3.最后阶段文科怎样复习⑴梳理知识网络。
最后文科的复习无须把所有的知识都从头再复习一遍,重点是要把握知识之间的内在联系,以关键词为线索,整合相关知识点,形成以关键词为核心的知识网络体系。
有的老师让同学回归到课本,认真看书,让同学把各学科的知识体系和结构掌握好,是比较好的。
但看书不是每个字都看,建议广大考生要学会利用书本的目录,书本目录已经把教材的主要内容都标注出来了,考生可以根据提示,尝试回忆,梳理知识网络。
⑵阅读已做试题。
最后阶段不要再过多地做题,尤其无须做过多的难题,偏题和怪题。
应该把以前做过的试卷整理好,然后安排合适的时间去阅读,一般学生都会把做错的题目订正在试卷上,有的旁边还注了说明为什么错,这就是阅读的重点,这样,学生既能巩固曾经做错的知识,又能在反复的阅读中把握自己学习的弱点,以便查漏补缺。
另外一个阅读的重点,就是一些特殊题型。
文科都以文字题为多,但图形,表格,漫画等题型所占比重日益加大,通过对这些题型的集中阅读,熟悉其解答的一般规律,答题时少走弯路,节省时间。
第三个要阅读的是有关的样题和近两年来的试卷,它们是最理想的模拟试题。
⑶把握热点,查漏补缺。
热点一直都是重头戏,作为热点问题,我们无须了解得过于详细,热点往往是作为背景材料出现在试卷上,作为热点材料我们要熟悉它的来龙去脉,无须过多追究其细节。
在掌握热点的同时,书本要不要看我们说书本还是要看的,不能完全丢掉。
但是没有必要一页一页地平均使用精力地看,应把重点放在查漏补缺上,补看书本的主体内容和重点知识。
在最后这一阶段,不宜在过多地拓宽知识面,而应该把握已经学过的基础知识中重要的概念,原理,过程,和基本事实。
4.最后阶段理科怎样复习最后阶段的复习从整个复习过程来看应该是调整期,在这段时间里不要给自己压上沉重的思想包袱,而应该把自己的心理,身体调整到最佳状态,保持一种良好的心态,做到"四心":专心,恒心,开心,放心。
根据自己的心理特点制定复习计划,根据心态调整复习进度,选择适当的复习方法。
最后的复习过程中应注意:⑴提高复习质量:应采取"回头看"的方针,不机械做题,不盲目铺摊子,不大量做新题,难题,要注意思维的角度和方法,知识点的应用,解题特点,注重知识梳理,整合的过程。
⑵善于梳理:知识经梳理后,由点→面→体形成有机联系,这样就可以跳出题海,站在更高的层面上去理解,应用,从而提高解题速度。
⑶查漏补缺:检查回顾以往练习中和复习过程中出现的问题,思考错误原因,及时解决,并对各种错题及错误原因进行分类整理,对其中反复错误的问题应再做一遍,有效地避免再犯同一类型的错误。
5.怎样使自己的强项保持稳定首先,考生要正确看待自己的强项。
所谓强项是指考生掌握的基础扎实,每次考试时基本上都能发挥较高水平的科目。
考生应该对自己的强项做到心中有数,所谓强到底强在那里,同时应该避免出现"翘尾巴"的不正常情绪。
而对于可能出现的这门科目的成绩波动,心中要有足够的思想准备,从而避免"一蹶不振"的情况。
其次,抓好强项的基础知识。
越是到临近考试的时候,考生越是要回归课本,回归到基础知识,巩固好基础知识是考生保持强项的根本,强项的基础知识要通过复习回顾做到烂熟于心,特别要将知识体系清楚地记在大脑中,并能够做到"信手拈来"。
同时,更要有意识地回顾基础知识点之间的有机联系,力求做到融会贯通。
再次,做题要精选,力求事半而功倍。
如果强项的每次考试成绩都稳定在一定水平上,那么考生在这一科目上要想有质的飞跃已经相当困难,那就可以顺其自然,不用花太多的时间,而是精选某些知识点中的题目去练习,以巩固复习的效果,这样可以达到事半而功倍的效果。
所谓保持强项的稳定,归根结底还是要考生自己保持心态的稳定,无论出现怎样的情况,都应该镇定地去应对,对自己要有充分的信心,这样所谓的强项才会永远的"强"下去。