中学家访实施方案

中学家访实施方案第一篇：中学家访实施方案“走进家庭，同育新人”——二十三中家访教育活动计划一、家访的意义和目标家访是沟通学校家庭不可缺少的一座桥梁，也是加强中学生思想道德教育，促进青少年健康成长，深入构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力的重要途径之一。

家访是我校的一个优良的传统，我校的这一举措深受上级教育部门的认可、家长的欢迎、学生的喜欢。

作为我校家校联系内容之一，家访教育活动应完成以下目标：1、通过家访活动，打破师生隔膜，让老师充分了解学生家庭背景、家庭教育环境，掌握影响学生成长的第一手家庭资料。

2、通过家访活动，架起家校联系的“桥梁”，优化家校教育的合力，指导家长科学合理开展家庭教育，避免家庭教育误区，提高家庭教育水平。

3、通过家访活动，及时宣传学校各项规章制度和工作，寻求得到家长最大的配合。

4、通过家访活动，进一步搭建在班级管理中班主任与科任教师合作的平台，体现齐抓共管精神。

二、家访的实施方法1、确定家访对象，做好家访计划本学期家访工作分两阶段进行：第一阶段期中考试前（9、10月份）各班要对本班本地学生进行普访1次；第二阶段期中考试后至学期结束前，各班应对本班1/3以上学生（第一阶段除外）至少家访1次。

首批确定的被家访的学生要有代表性，例如学有潜力的学生、特长生、家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生等。

2、家访形式和人员家访主要采取登门走访的形式。

家访人员以班主任、任课教师为主，政教处密切配合并参与学生家访。

3、家访内容①了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等。

②向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、价值观。

③向家长宣传学校各项规章制度、工作措施以及相关教育法律、法规，向家长介绍学校现状及班级工作的计划。

④征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

4、家访反馈家访教师要做好家访记录，并做好访后分析。

对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。

6、总结表彰。

①年级组长每月统计个班家访人数，收集《家访记录表》。

②对于在家访教育活动中表现突出、真正收到良好效果的教师进行表扬，并召开进行经验交流会。

三、家访的要求1、教师要明确家访目的、主题，充分备课，每次家访时应注意言行举止，树立良好的教师形象。

2、家访要注意保护学生的自尊心和积极性，一定要注意方法方式，要把赏识化融入到家访当中，要注意家访的实际效果。

３、尊重家长，加强与家长的感情联系。

胸怀开阔，不计较个别家长对老师的偏见，绝对不允许与家长吵架，有失教师的尊严，应以为人师表的行为和风范，感动家长，争取家长对学校工作的支持。

4、重视家长意见，对家长所提的正确意见要虚心接受，好的意见或建议，及时反映学校领导；对家长因不了解学校实际而提出偏激或不很正确的意见，要耐心地给予解释，使家长理解和谅解。

５、每一次家访要提前通知家长，并做好家访记录。

6、教师家访应注意自身的安全工作。

邯郸市二十三中学 2009年3月第二篇：中学家访实施方案“走进家庭，同育新人”——十三中家访帮扶活动计划家访工作计划一、家访的意义和目标为扎实推进“立师德、铸师魂、强师能、正师风，做人民满意教师”主题教育活动，根据市教育局决定在全市教育系统开展“万师进万家、真情帮万生”主题实践活动，我校现制定如下实施方案。

作为我校家校联系内容之一，家访教育活动应完成以下目标：1、通过家访活动，打破师生隔膜，让老师充分了解学生家庭背景、家庭教育环境，掌握影响学生成长的第一手家庭资料。

2、通过家访活动，架起家校联系的“桥梁”，优化家校教育的合力，指导家长科学合理开展家庭教育，避免家庭教育误区，提高家庭教育水平。

3、通过家访活动，及时宣传学校各项规章制度和工作，寻求得到家长最大的配合。

4、通过家访活动，进一步搭建在班级管理中班主任与科任教师合作的平台，体现齐抓共管精神。

二、家访的实施方法1、确定家访对象，做好家访计划，制定帮扶名单本学期家访工作于寒假1-2月期间进行，利用寒假组织教师家访。

确定的被家访的学生要有代表性，例如学有潜力的学生、特长生、家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生等。

2、家访形式和人员家访主要采取登门走访的形式。

家访人员以班主任、任课教师为主，政教处密切配合并参与学生家访。

3、家访内容①了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等。

②向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、价值观。

③向家长宣传学校各项规章制度、工作措施以及相关教育法律、法规，向家长介绍学校现状及班级工作的计划。

④征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

4、家访反馈家访教师要做好家访记录，并做好访后分析。

对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。

5、总结和心得。

每位教师要写家访后的经验总结和心得体会，并上交政教处。

三、家访的要求1、教师要明确家访目的、主题，充分备课，每次家访时应注意言行举止，树立良好的教师形象。

2、家访要注意保护学生的自尊心和积极性，一定要注意方法方式，要把赏识化融入到家访当中，要注意家访的实际效果。

３、尊重家长，加强与家长的感情联系。

胸怀开阔，不计较个别家长对老师的偏见，绝对不允许与家长吵架，有失教师的尊严，应以为人师表的行为和风范，感动家长，争取家长对学校工作的支持。

4、重视家长意见，对家长所提的正确意见要虚心接受，好的意见或建议，及时反映学校领导；对家长因不了解学校实际而提出偏激或不很正确的意见，要耐心地给予解释，使家长理解和谅解。

５、每一次家访要提前通知家长，并做好家访记录。

6、教师家访应注意自身的安全工作。

帮扶工作计划一、工作原则以上一学期考试成绩和平时考察，确定帮扶对象，主要帮扶中下层次学生，建立学困生档案，由本班课任教师对他们进行帮扶。

二、帮扶任务1、每位教师在每学期开学，对自己帮扶的对象进行分析，制定帮扶计划，提出阶段性目标和长期目标。

2、帮扶教师所帮扶的学生建立相应的成长记录档案，以便观察其成长和进步。

分阶段时常进行考察、评比，进一步明确目标。

三、具体措施1、帮扶教师要及时发现帮扶对象存在的问题，了解其生活、学习、身体、心理等困难，帮助解决。

及时鼓励、增强学生学习信心，指导其形成良好学习习惯和方法。

所以一周帮扶谈话至少1～2次。

对确实有困难的学生要献出爱心，当周报告学校，及时处理。

2、一月进行一次家访或和家长联系交流制度，一学期家访至少两次，相互报告学生家、校表现情况，制定短期目标，总结一月学习任务完成情况，鼓励教师家访。

3、一月进行一次帮扶教师协调会，互通帮扶信息，由班主任组织，沟通辅导方法和帮扶效果，落实责任。

4、及时督促检查，由学校进行抽查，主要查转化记录，家访记录、学生调查等。

5、学校必要时设计相应奖项。

这是一项长期的、复杂的、艰巨的教育系统工程，需要我们学会关心，倾注爱心，才能重拾学困生的信心，期待他们有更大的收获与提高。

四平市第十三中学2014-3-3十三中学家访帮扶实施方案第三篇：桥头中学家访实施方案桥头中学“走进学生家庭、陪伴学生成长”家访活动方案为全面实施素质教育，促进学校教育与家庭教育的有效衔接，进一步加强学生思想道德建设，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共进的良好教育局面，努力营造有利于学生健康成长的教育氛围，办好人民满意的学校，结合我校实际，特制定本家访活动实施方案。

一、活动主题走进学生家庭，以家访促成长。

二、活动目的通过开展家访活动，进一步加强教师与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，增强广大教师“了解学生、关心关爱学生”的责任感，建立良好的家校关系和师生关系；促进家长和全社会进一步理解、关心、支持教育，构建学校、社会、家庭三位一体的育人网络；促进教师更全面地了解关心学生，学生身心健康成长，教育和谐发展。

三、活动对象全校教职工、保安四、活动内容政教处、教科室要将家访活动纳入本学期的工作计划，实行常态化管理，每学期，学校要针对不同地方、特点不同学生，统一组织任课教师、班主任开展入户家访活动。

每位教师每学期必须完成规定的入户家访工作。

教师入户家访的主要任务是：（一）了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。

（二）对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。

（三）向家长宣传交通安全：遵守交通法规，不乘坐三无车辆（无牌无照无证）、超载车辆；不在道路上相互追逐、赛车，教育学生禁止驾驶机动车辆上放学。

（四）宣传防火防盗，共同教育好孩子主意防火，一定不要私自烧野火，在家用用电器也要小心使用。

并教育孩子主意保管好自己的钱财。

（五）向家长宣传防溺水教育，教育孩子不要私自下河下塘洗澡、划竹筏，不要到河、塘边玩耍等。

（六）宣传手机的正确使用，告知家长正确管理好孩子的手机，不要因为手机的问题影响孩子的健康成长。

（七）宣传食品卫生安全，告知禁止孩子到小摊小店购买食品，更不要购买三无食品。

（八）告知学校贫困住校生生活补助及营养午餐发放情况，正确、合理的给孩子零花钱和生活费。

（九）及时掌握孩子的思想动态和身体状况，对孩子早恋、逃课、吸烟、赌博、打架斗殴、敲诈勒索等不良现象严加管束。

积极主动地与学校、老师保持联系，共同做好对子女的安全和纪律教育及管理工作。

（十）听取家长对学校工作的意见和建议。

五、活动要求（一）明确家访对象。

家访学生是全校所有学生，重点是对经济困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生家庭，单亲学生家庭，近期发生了重大变故的学生家庭，残疾学生家庭，有心理障碍的学生家庭的学生。

（二）注重家访方法。

家访中，每一位教师态度要和蔼，对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，客观地给家长反映学生在校表现；决不允许粗暴地向家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”、“责问式”家访。

（三）讲纪律树形象。

家访中，教师不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长索取利益或以家访名义进行有偿家教。

（四）认真做好家访记录。

每位家访教师要认真做好家访记录。

家访活动全面结束后，每一位参与家访的教师都要上交家访记录和相应图片。

六、组织管理（一）加强组织领导，明确工作职责。

组长：李太清(校长) 副组长：成员：全校教职工（二）增强工作的针对性，确保活动成效。

家访前，教师要精心准备，切实增强家访的针对性和实效性，对学生要以正面的肯定、积极鼓励为主。