中考对联题解析
中考对联试题解读和解题指导
中考对联试题解读和解题指导【知识储备】◎要点解读对联，是一种独特的文学艺术形式，也是我国的文化瑰宝。
相传起于五代，盛于明清，已有一千多年的历史。
起源于律诗的对偶句，现在仍保留着律诗的一些特点。
要求对仗整齐，平仄呼应，上联尾字为仄声，下联尾字为平声。
◎考点动态如今，拯救、继承和发扬汉语文化是大势所趋，为此对联也越来越多地受到中考命题者的青睐。
我收集的136份2013年中考语文试卷中，有13份试卷考查了对联。
虽然，仅占约10%的比例，通常是2―4分，但预计2014年会有更多省市将对联纳入命题范围。
对联试题主要考查斟字酌句和语言表达能力。
无论何种形式，中考对联试题一般要求宽对即可，即词性相同（名词对名词，动词对动词等），结构一致，字数相等，语意相关。
认知、欣赏及拟写对联是考查重点，日常复习中我们要加强练习，掌握答题技巧，以便从容应对。
◎常见题型1.判断常见对联。
2.写喜欢的对联，并赏析。
3.填写重点词，补充对联。
4.根据上联直接拟写下联。
5.结合特定情境对出下联。
【例题解析】一、根据特点，判断对联常见对联有春联、婚联、挽联、行业联。
我们只有牢记它们各自的特点，才能准确判断。
（一）春联是描绘时代背景、增加喜庆气氛的对联，常有“春、新年、岁”等字眼。
如：爆竹震落漫天雪，金凤唤来大地春。
（二）婚联是祝贺结婚的对联，常表达“成双成对”之意。
如：白首齐眉鸳鸯比翼，青阳启瑞桃李同心。
（三）挽联是哀悼死者的对联，表达哀悼、赞颂之意或对在世的人表示慰勉。
如：音容已杳，德泽犹存。
这则挽联悼念逝者“德高”。
（四）行业联是突出行业特征的对联。
如：李桃交谊笃，橘柚及时登。
这是水果店的对联。
例（2013年白银卷）同学们收集了不少对联，要在校刊上刊载，请你把下列对联按春联、婚联、挽联、行业联的顺序排列。
①红莲开并蒂彩凤喜双飞②白雪抚人片片醉红梅舒枝点点春③百草回春争鹤寿千方着意续松年④是七尺男儿生能舍己作千秋雄鬼死不还家正确的顺序是：答题指津：（1）熟知概念，牢记特点。
对联及宣传语、广告语(含解析)-2023年中考语文三轮冲刺知识点+答题注意+真题解析+专项练习
2023年中考语文三轮冲刺习题闯关提优对联及宣传语、广告语（含解析）一、单选题1．王大佑新学对联，适逢爷爷六十大寿，于是想写一副对联为爷爷祝寿。
你认为下列对联适合送给爷爷的是（）A．花甲岁神清气朗耳顺年体健身康B．耳顺年体健身康花甲岁神清气朗C．庆古稀福如东海贺生辰寿比南山D．贺生辰寿比南山庆古稀福如东海2．【美景·览胜】名胜古迹与其佳联常能相映成趣。
煜鹏同学在游览永州山水美景时，收集了许多名联佳句。
请你根据所学对联知识完成问题。
填入下联横线处最恰当的一项是（）上联：花雨鼓天风千里潇湘归眼底下联：松涛连海气A．九州日月在肩头B．杜鹃花海天下秀C．星辉云灿小阳天D．瑞霭阳光盈九州3．[风景楹联]小语同学漫步西湖龙井，被茶楼一副文采斐然的对联吸引住了：“泉从石出情宜冽，。
“可惜她只记住了。
上联，请你根据对联的相关知识，帮她选出最合适的下联() A．汲水烹茶谷雨前B．风从花里过来香C．春天船如天上坐D．茶自峰生味更圆4．【人物之承】展览进行得如火如荼，策划组广发英雄帖，特邀学校师生以对联致敬百年人物。
小然思索一番，想出一句“潮涌击巨浪”，你觉得最适合作为下联与之对仗的一句是（）A．横舟任平生B．波涛观世事C．江阔绘新章D．浪急若雷声5．课代表写了下面的对联准备贴在实验室门口，填入横线处最恰当的一项是（）上联：世间万千变化，细心观察，科学分析，乃得真相下联：生活诸多说题，多方探究，理性解释，__________A．还原本色B．解答疑惑C．终于清楚D．才知本源6．同学们在收集“和文化”资料时，发现传统对联常以“和”为主题。
北京孔庙大成殿有一副对联，下联赞颂的就是“和”的宝贵价值。
将下面这副对联补充完整，恰当的一项是（）齐家治国，信斯言也，布在方策①；率性修道致中和，，譬之宫墙②。
注：①布在方策：意思是一切都展示在典籍之上。
②譬之宫墙：此处引用典故，意思是找到了正确的入口，就进入了宫墙之内。
A．天下平得其门者B．平天下得其门者C．天下平各行其道D．平天下各行其道7．阅读下面的文字，请你为三坊七巷中衣锦坊的一副楹联选择恰当的下联。
河北中考仿写对联及标语(含解析)
仿写对联及标语1.【2015·贵州安顺】根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。
；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。
生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。
2.【解析】本题考查的是仿写句子的能力。
本题中要仿写的句子，在句式上必须与画线句一致，写成“如果……就……你依然可以……”（第一层为假设关系，第二层为并列关系）在内容上，应拟定一个植物或动物，或自然界中的某种景物，并符合“不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空”的主旨。
【答案】示例：如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以在花丛下透出凉意。
（句式大致相同，表意清楚，句意连贯即可。
）（3分）7.[广东汕尾，5,6分]中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。
请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与倒句组成排比句。
（注意节日的先后顺序）例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；，；，。
7.【解析】本题考查仿写句子的能力。
前半句应点明节日及主要活动；后半句说明该节日的意义，句式可从宽。
【答案】示例：清明上坟墓拜祖先缅怀先辈恩德激励后人中秋吃月饼赏明月祝福家人平安团圆幸福（2015·广东汕尾市）5．中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。
请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与例句组成排比句。
（注意节日的先后顺序）（6分）例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；，；，。
答案：示例：清明上坟墓拜祖先，缅怀先辈恩德激励后人；中秋吃月饼赏明月；祝福家人平安团圆幸福。
考点：本题考查修辞仿写能力思路点拨：前半句应点明节日及主要活动；后半句说明该节日的意义，句式可从宽。
（2015·吉林省）8．经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。
最新中考语文仿写续写对联专题专题训练解题技巧分析及练习题(含答案)
一、中考语文仿写续写对联专题训练1．语言表达建国70 年，祖国日新月异，人民当家做主，生活蒸蒸日上。
请根据所给上联，对出下联。
上联：祖国河山竞秀；下联：________【答案】示例：人民天下长春【解析】【分析】此题考查学生对对联的能力。
解答此题，要结合对联的知识分析作答。
对联的要求实际上是运用对偶的修辞格：一是字数要相等，二是词性相当，三是结构相称，四是节奏相应。
尤其要注意动词对动词，名词对名词，形容词对形容词等，还有上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等等。
结合“人民当家做主，生活蒸蒸日上”可用“人民天下长春”来对，或：天下百姓庆生。
故答案为：示例：人民天下长春【点评】本题考查对联知识。
首先要通读语句掌握对联使用的语境，然后结合对联的基本要求进行作答。
2．班级举行“做一个有教养的人”主题班会，请你参与下列活动。
（1）（观点论辩）老师给同学们播放了网上的一个视频：地铁上一个男乘客不顾劝告，在车厢内肆意剥起大蒜，蒜皮洒了一地。
一名穿校服的小女孩看到后蹲下，把蒜皮都收在手里，拿出车厢。
同学们观看视频后，展开“做一个有教养的人”的热烈讨论。
请围绕话题，谈谈你的看法。
写出观点、理由、结论。
（80字以内）（2）（语言表达）小军说起最近家里的一件事：家里要给爷爷办80大寿宴席，为表达孝心，爸爸决定买鞭炮放，小军觉得这样做不好。
如果你是小军，该如何劝说？请写出你的劝说语，不超过60字。
（3）（对联续写）下面是这次活动的对联，请选一则续写完整。
上联：道德秤称出人心轻重下联： ________上联：________下联：为人处世谦受尊【答案】（1）参考示例：①有教养的人是严以律己，尊重他人的人。
有教养的人常反思自身，不断地修正不足之处；会考虑自己行为是否影响他人，考虑他人的感受。
所以，我们要多反思自我，提高修养。
②做有教养的人要学会换位思考。
“己所不欲，勿施于人”，自己的行为以不影响他人为底线：以自我为中心的人，是自私粗鲁的，得不到别人的尊重。
中考对联专题课件
详细描述
本题以春花为主题，要求考生描述春天的花 朵和其带给人的感受。考生需要在规定时间 内完成对联的创作，要求语言生动、形象鲜 明，表达准确、流畅。
模拟题四：夏雨
总结词
表现了夏季雨水的滋润与清凉，体现了生命 的活力。
详细描述
本题以夏雨为主题，要求考生描述雨水对自 然和人类的影响以及带来的感受。考生需要 在规定时间内完成对联的创作，要求语言生
中考对联专题课件
汇报人： 2023-12-11
目录
• 对联基础知识 • 中考对联考点分析 • 对联创作技巧 • 中考对联真题解析 • 中考对联模拟题训练 • 总结与展望
01 对联基础知识
对联的定义与特点
定义
对联，又称楹联或对子，是写在 纸、布上或刻在竹子、木头、柱 子上的对偶语句。
特点
对联对仗工整，平仄协调，是一 种独特的中华语言艺术形式。
模拟题二：冬雪
总结词
展现了冬季雪景的壮丽与纯洁，寓意深刻。
详细描述
本题以冬雪为主题，要求考生描述雪景的美丽与纯洁，同时结合寓意深刻的内容进行创 作。考生需要在规定时间内完成对联的创作，要求语言生动、形象鲜明，表达准确、流
畅。
模拟题三：春花
总结词
表现了春季花朵的生机与活力，体现了积极 向上的精神。
对联由上联和下联组成，每联通常由两句诗组成，上下句字数相等，内容相关 ，平仄协调。
02 中考对联考点分析
考点梳理
01
02
03
对联的基本概念
对联是一种传统文化艺术 形式，由上下联组成，具 有相似的语法和语义关系 ，以及相互呼应的意义。
对联的分类
根据用途和风格，对联可 以分为春联、寿联、挽联 等不同类型。
中考对联新题型解析
好兰花。某夜， 风雨大作， 弟子们恰巧未将 兰花搬回室内， 兰花毁损严重。 禅师归来，
弟 子们 惶 恐不安 ， 以为必 受重 责 。 不料 ， 师得 知 实情 后 ， 淡 淡地说 了一 句 ：当初 ， 禅 只 “
史 。 我 国最 古老 的花 卉之 一 。我 国爱 兰人 士 多倾 心 于 淡雅 的 兰花 ， 求 内外 统 一 ， 是 寻
内涵与外在俱佳的赏心悦 目的感受。 爱兰者喜欢采兰、 兰、 种 赏兰、 养兰并重， 把快乐
幸福 贯 穿 赏 兰、 兰的 全过 程 。 侍
材料 二 ： 组 兰花 图。 一
的文化知识积累和语言运用能力。 ０ ９年这类题 目的命题形式有所创新 ， ２０ 归纳起来
主要 有 以下 几种 ：
题 一 ： 料情 境 应对 型 材
【 １ （０ ９年江苏常州卷） 例 】２ ０ 阅读下面几则材料， 完成题 目。 ２ ０ “ “ ， ０ ０多年的栽培
我 可 不是 为 了生 气而种 兰花 的 呀。 ” 请 运 用 兰的相 关材料 对 出下联 。
…
－ 磐 ０ ｒ 囊 鬻一 － 。 董－ 。。
上联 ： 翠 竹仰慕谦 逊 品节 ， 观
下联 ： 。
’ ，， ’， ｌ
解析 ： 目中提供的材料介绍了有关兰花的知识 ， 题 如兰花的特点 、 品性 、 操守等，
【 １ （ｏ ９年广西河池卷） 例 】２ ０ 对联是我 国特有的文学样式 ， 请你根 据下面提供
的 内容 ． 写 下联 。 拟
他恩 怨 分明 ， 兄报 仇 ， 杀 西 门庆 ； 行侠 仗 义 ， 打 蒋 门神 ， 为 斗 他 醉 替金 眼 彪施 恩 夺
对偶中考题
对联是中华文化长廊中的一串璀璨的明珠，也是中华民族的瑰宝，具有浓厚的传统文化特色，最能体现出汉语的独有魅力。
拟写一副对联，不但要有丰厚的语文知识积累，还要有极强的语感和清晰的逻辑思维能力。
它是一种语文综合素质与能力的体现，因此，这种题目倍受全国各地中考命题者的青睐。
今年全国各地中考语文中的对联题也是你方唱罢我登场，呈现出热闹非凡的景象，更是把这一传统的命题方式推向了极致，不但命题形式灵活，而且还与时事结合起来，使得这一传统的题目更焕发了时代的特色。
【试题解析】一、对联书写题。
这种题型是结合拼音考查考生书写能力，所写汉字均是对联。
例1.（2014年甘肃白银市）根据拼音提示，将对联工整地写在田字格中。
Shū shān yǒu lù qín wéi jìng，xué hǎi wú yá kǔ zuò zhōu。
【解析】本题考查考生依据拼音写出对联能力。
做好本题关键是写汉字时不能出现错字现象，以及同音字或形似字情况的出现。
同时在写作时一定注意字的间架结构在田字格中的位置，写正楷字即可。
【参考答案】书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
二、补写对联题。
这种题是在所给的对联上填上所空缺的字，使对联相对。
例2.（2014年北京市）岳阳楼是江南三大名楼之一。
范仲淹的《岳阳楼记》使其着称于世。
下面是关于岳阳楼的一幅对联，在横线处依次填入词语，将这幅对联补充完整，正确的一项是（）去老范一千年，后__先__，几辈能担天下事；揽__________，南来北往，孤帆曾系画中人。
A.悲喜八百里大湖B.乐忧大湖八百里C.喜悲大湖八百里D.忧乐八百里大湖【解析】本题考查考生对对联进行补写能力。
这里我们根据对联上下联要相对，上联空缺的字我们可以依据下联填写，上联的“来”“往”是一对反义词，因此我们可以结合对上联填写“乐”“忧”，下联所补写的，我们可以结合上联去思考，上联的“老范一千年”是主谓短语，下联也可以结合对联的大体意思补写一个主谓短语，“大湖八百里”即可。
北京中考语文总复习——专题07 对联
二、补写（拟写）对联 1.牢记对联的规则 （1）字数相等。上下联的字数必须相等，不能有一字之差。 （2）词性相对。上下联相应位置上的词，词性要相对。如动词对动词，名 词对名词，数词对数词等。 （3）意义相关。上下联内容相互关联，表达一个共同的主题，体现一定的 逻辑关系。 （4）结构一致。上下联句法结构应一致，如动宾短语对动宾短语，偏正短 语对偏正短语。 （5）平仄和谐。一般上联为仄，下联为平，仄起平收，上下联要平仄相反。
下联：话剧大家，改编老故事，《②
》乃历史剧先锋
【答案】 ①自创 ②屈原 【解析】本题考查对联，结合参观记录即可写出对联内容。第①空，需要结合 参观记录中提到的“《女神》开一代新诗风”，且与下联提到的“改编”词性 相对应，可用“自创”。第②空，难度不大。结合参观记录中提到的“《屈原》 是历史剧的先锋之作”与上联中的《女神》可直接写出答案。
时间：2017年4月13日 地点：郭沫若故居 郭沫若，四川乐山人。
我国伟大的文学家。《女神》是他的第一本诗集，出版于1921年8月。
《女神》开一代新诗风，是中国自由诗的代表作。
他还是一位史学大家，潜心研究甲骨文。
他创作的《屈原》是历史剧的先锋之作。
对联
上联：诗坛领袖，①
新诗风，《女神》为自由诗典范
3.[2016·北京第3题]下面适合春节张贴的上联和下联分别是 （ ）
A
B
C
D
E
F
【答案】 AC 【解析】本题考查对联知识，第一需要根据实际语境选出与春节相关的对联， 第二需要根据平仄原则确定出上联和下联。根据题干可知A、C适合“春节张 贴”，再确定上联下联即可。
4.[2015·北京第4题]恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏 园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物 名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊 物名称，与原联相符的一项是 （ ）（2分） 踏 ，刈野草，热风奔流，一生 ； 痛 ，叹而已，十月噩耗，万众 。 A.毁灭 彷徨 莽原 呐喊 B.莽原 呐喊 毁灭 彷徨 C.莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D.毁灭 呐喊 莽原 彷徨 提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是 鲁迅先生的作品（含译作），《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。
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中考对联题解析
对联是中华民族的一项独特的文学艺术，也是大众喜爱的一种艺术形式，国学大师陈寅恪先生曾说：“对对子能表现中国语文特性之多方面，可以测试应试者国文程度与思想条理。
” 2021年以前对联题大多以对联撰写、对联赏析为主；近年来，在命题思路上已走出窠臼，可以说是题型多变，常考常新。
一、设定情景对出下联类
[例1]（2021年内蒙古自治区卷）春暖花开，一秀才入京赶考，投宿一大户人家。
是夜秀才灯下苦读，窗上素纱，窗外花园，月光之下，夜莺展翅，蝴蝶飞舞，影子映到窗上，宛如荷花牡丹，不觉随口吟出一上联：
月照纱窗，莺蝶飞舞，映出芙蓉牡丹。
吟出上联之后，秀才却怎么也想不出下联。
赶考归来，已是秋去冬来。
一日雪后过桥，看到有鸡犬的足迹，秀才顿有所悟，对出下联：。
思路解析：根据对联出句和对句句法结构相同、词性相同的要求，对照上联，从题目设定的情景中选取或组织词性相同的词语，例如“雪落”对“月照”，“板桥”对“纱窗”，“鸡犬”对“莺蝶”，“行过”对“飞舞”等。
答案示例：雪落板桥，鸡犬行过，踏成竹叶梅花。
二、根据材料完成对联
[例2]（2021年辽宁省沈阳市卷）阅读下面三则材料，按要求回答问题。
[材料一]古往今来，人们以各种各样的方式崇拜龙凤，造就了丰富的龙凤文化。
龙以腾云驾雾、邀游在天的形象和蓬勃向上的气势，成为中华民族的象征；凤以展翅翘尾、五色备举的形象和高雅美善的气质，成为世间祥瑞的象征。
[材料二]闻一多先生在《龙凤》一文中写道：“龙与凤代表着我们
古代民族中最基本的两个单元——夏民族和殷民族。
……因之，把龙凤当作我们民族发祥和文化肇（zhào，开始）端可说是再恰当没有了。
”
[材料三]龙凤文化发展到现代，既是一种民俗文化的继续表达，也是每一位华夏儿女对祖国拳拳深沉的情感认知，是数千年来中华民族凝聚力的生动写照。
——《文史中国》
请根据以上三则材料的内容，完成对联。
上联：（1）炎黄千载江山难老
下联：凤呈祥华夏万年（2）
思路解析：我们可以从由材料一中选取“龙以腾云驾雾……”一句进行压缩，得出“龙腾云”。
“凤呈祥”属于主谓短语，“龙腾云”对之最贴切。
“江山难老”是主谓短语，与之相对的也应是一个主谓短语，根据三则材料的内容，我们可以组织主谓短语“情意永存”与之相对。
答案示例：（1）龙腾云（2）情意永存
三、观察图片补写对联
[例3]（2021年河北省卷）观察下面来自生活中的一组照片，为给出的上联补写一个恰当的下联。
上联：规规矩矩写字
下联：
思路解析：观察上面的一组照片不难发现，其中有几个错别字：“体质”应为“体制”，“品位”应为“品味”，“招幕”应为“招募”。
还有一个店名不妥：“糖尿病”怎能“专卖”？所以上联根据照片内容强调要“规规矩矩写字”。
我们可以根据上联的句法结构特点对出下联，“规规矩矩”是一个叠词，词性属于形容词，下联与之对应的也应是一个形容词性叠词，如“认认真真”“堂堂正正”“明明白白”；“写字”是一个动宾短语，下联与之对应的也应是一个动宾短语，例如“作文”“做人”“说话”。
答案示例：认认真真作文（或“堂堂正正做人”“明明白白说话”）
四、结合名著对出下联
[例4]（2021年甘肃省白银市卷）看了《红楼梦》后，有人出了
一副对联。
上联是“多愁善感，林黛玉洒泪葬花”，请你结合其他名著情节，对出下联。
思路解析：下联应以名著为内容，套用上联的句法结构，宽对即可。
上联的句法结构为：人物性格（四字短语）+名著人物（三字人名）+名著情节（表现人物性格及行为的四字短语）。
根据上联句法结构和对联的特点，结合我们读过的名著情节，不难对出下联。
答案示例：（1）神机妙算，诸葛亮草船借箭（2）机智勇敢，孙悟空降妖除魔。