扩展语句压缩语段教案【扩展语句,压缩语段】(共5页)
高考复习扩展语句和压缩语段教案 通用(免费下载优秀版)
扩展语句和压缩语段教案(适用江苏省)灌云高级中学高三语文备课组备课人：【考纲解读】《年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明》关于“扩展语句”部分的要求，主要考查的是扩充语言成分、丰富语言信息的能力，特点是“变简为繁”；“压缩语段”主要考查的是提炼内容、概括语意的能力，特点是“化繁为简”。
【考情透视】本考点在考试能力层级中为(表达应用能力层级)。
这类试题一般与写作实践和社会生活结合较紧密，反映了学以致用的原则；另一方面，现代社会生活对生动表达、形象阐述、信息准确全面的提取与概括的要求都很高。
在命题上，综合考查了理解、分析、阐发、引申、筛选、概括等语言表达能力，有较好的区分度，是近年高考考查的一项重点。
“扩展语句、压缩语段”题型在近几年的各地高考中交互出现，是目前考查语言表达能力和逻辑思维能力的较好形式，值得高度重视。
就江苏省的近几年高考来看，压缩语段的考查明显多于语句扩展（江苏高考独立命题八年来有七年考到了压缩语段，其中年至今连续五年考查压缩语段）。
扩展语句的特点是题目新颖，与情景再现联系紧密，同时和衔接和仿写融合；压缩语段的考查没有太大变化，但涉及题材较广泛，多采用反映当前科学成就、环保、重大时政热点等方面的事例，材料的字数一般在字左右。
【真题展示】．（年江苏卷）年上海世博会丹麦国家馆，有一尊“小美人鱼”铜像。
(分)()“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品？()请以“小美人鱼”的口吻写一段不超过个字的话，表达对上海世博会的祝愿或赞美。
答案：()安徒生《海的女儿》。
() 示例：愿上海世博会像我一样，永远留在人们的记忆之中。
愿中国小朋友像喜爱我一样喜爱上海世博会。
我来到上海世博会，仍然生活在童话之中。
上海世博会为我的故事续写新的篇章。
【解析】一是要紧扣身份，如外国人、童话人物、首次来中国等；二是要体现祝愿或赞美。
．（年福建卷）阅读下面两则材料，回答问题。
（分）材料一：近年来清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥钞、纸人、纸马，发展到烧纸电视机、纸数码相机，甚至烧纸汽车、纸别墅……材料二：今年清明节前,某市首个在线祭祀网站开通。
高中语文专题扩展压缩语段教案
参考答案：“极光是天空中一种特殊的光，是人们用肉眼看得见的惟一高空大气现象，它常常出现在南北半球的高纬地区，主要是南极区和北极区。这种光的美丽显现，是由高空大气中放电辐射造成的。”
6．抒情议论、画龙点睛法。这种方法的扩展主要适用于情境性扩展或逻辑推理型扩展。它主要是通过抒情手段或议论语言对所设情境或语境从本质上进行揭示，对重点意蕴进行探究，直接展示心灵世界
2、压缩语段
此考点的考查方式较多，如概括主要内容，拟写一句话新闻或标题，拟写导语，给概念下定义等。这类试题一般与社会生活结合比较紧密，反映了学以致用的原则；另一方面，现代社会的信息量大，对信息准确、全面的提取与概括更显重要。在命题上，压缩语段综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等项能力，也有较好的区分度，是近年高考考查的一项重点。09年高考中，安徽卷18题（7分）、福建卷15题（3分）16题第一问（2分）、山东卷18题（4分）、浙江卷6题（4分）。
高中语文专题复习教案
总课题
扩展语句压缩语段专题复习
授课时间
课题
扩展语句压缩语段专题复习
类型
新授
课时
课时
教学目标
知识目标能够适当的扩展语句压缩语段
能力目标:准确捕捉文段的主要信息
德育目标:语言组织能力
教学设想
本考点是每年的热点与难点，讲多做多效果都不会太理想。应选择有代表的例题，精讲。练习适量。
教具
多媒体
【例7】把“春草嫩绿夏草青”扩展成内容丰富的一段文字，巧用修辞法。
[分析]这个句子由两部分构成，一个是什么事物，一个是事物的特点。这里边事物的特点是重点，是描绘渲染的重心，因而需要对“嫩绿”和“青”进行修辞处理。
扩展语句、压缩语段、仿写句子教案
(2)为使上下文分句主语保持一致，做到语意连贯，语势流畅。
四、肯定句与否定句
对事物作出肯定判断的句子，叫肯定句；对事物作出否定判断的句子叫否定判断句。如：
①建筑质量挺好。(肯定句)
②建筑质量不好。(否定句)
否定句有单重和双重两种形式。双重否定句表达肯定的内容，表达的语气比一般的肯定句更强烈，更加肯定。如：
2、下面句子可以有不同的理解，请在它的前面或后面的横线上加一句话，使该句意思变得明确。
，他正在看病，走不开 。
3、把下图表示的内容，用文字说明的方式，扩展成三句话。
教学过程三种方式的示意图：
教师 教师 教师
↓ ↓↑ ↑ ←
学生 学生 学生
甲 乙 丙
甲
乙
丙
4、将下列成语分别扩展为复句，不得改变愿意。
先礼后兵 ：
高考链接
【例1】(2003年北京卷)
按照下面句子的句式(若只因为……就……，无异于……)仿写，用另一比方评论另一事物。
一本书，若只因为是由大出版社印行的就去买它，无异于买一套由好裁缝缝制的却并不一定合身的衣服。
答：
[点睛]这道题，一要选用给定的句式(若只因为… …就……，无异于……)；二要注意类比修辞，评论另一物；三要内容前后贯通。
2．按照要求，请你帮王丽同学写一个句子。
语文老师上课时旁征博引，生动有趣。一天，老师给我们讲对偶的修辞手法，老师说：“我出上句‘交友须带三分侠气’，请王丽同学对下句。”
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，
③白云缭绕，层林叠翠； ④层林叠翠，白云缭绕；
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
高考语文扩展语句、压缩语段教案
高考语文扩展语句、压缩语段教案教学目标：了解扩展语句和压缩语段的类型；掌握解题的方法教学重点及难点：掌握解题的方法教学时数：二课时第一课时教学目标：了解扩展语句的类型；掌握解题的方法教学重点及难点：掌握解题的方法教学内容及步骤一、考点解析“扩展语句〞是近年新增的高考内容。
这一考点的要求是，将结构简单、内容贫乏、达意欠明确，表达欠具体，描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。
它或者是把一组词语扩展成一句话或者是一段话；或者是把一句话的意思加以扩充或者合理地扩展成几句话。
二、表达方式方面的要求：表达方式上的要求，是指运用记叙、描写、议论、说明、抒情等五种表达方式来扩展语句。
例如：将“燕子飞翔〞扩展。
1、用记叙的方式扩展。
〔其特点是，介绍事物的概况，无细节描写。
〕在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。
2、用描写的方式扩展。
〔其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等〕。
天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。
这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。
3、用议论的方式扩展。
〔其特点是，语句中有观点，有分析判断。
〕物竟天择，适者生存。
在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。
4、用说明方式扩展。
〔其特点是，用平实的语言介绍情况。
〕潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。
5、用抒情方式扩展：〔其特点是，语句中包含有较强烈的感情。
〕那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。
三、扩展的结构形式1、丰富充实型：①单句扩展为单句例：煤烟钻进窗户〔1〕前扩式：几根烟囱中逃窜出来的X扬肆虐的煤烟钻进了窗户。
〔2〕中扩式：煤烟从几根烟囱中逃窜出来后，X扬肆虐地钻进了窗户。
高一语文扩展语句、压缩语段教案
一. 教学内容：扩展语句、压缩语段二. 教学目标：1. 根据内容选择表达方式把握扩展的思路。
2. 压缩语段题；分析各种题型中哪些信息是重要信息，如何提取，如何整合信息。
三. 教学重难点：1. 把握扩展的思路。
2. 如何提取，如何整合信息。
四. 知识分析：“扩展语句，压缩语段〞是2000年才开始出现的一个高考新考点。
〔一〕“扩展语句〞常见的题型就是把几个词语扩展成“一段话〞，或者把一段话中空缺的部分补写出来，或者把一个简单的句子，用语言丰富它，完善它，使句子更形象，生动，给人的感性认识更强可以通过想像，联想，可以通过比喻、夸X，可以通过修饰、补白等形式，来更深入地表达思想、感觉、认识。
“扩展语句〞重在“扩〞，其思维是广阔的，内容是开放的，答案是丰富的。
〔二〕“压缩语段〞就是把较长的语段概括段意，提炼观点，提取信息等等。
有以下几种题型。
1. 概括大意2. 概括标题3. 提炼要点〔三〕扩展语句的六种题型1. 串连式2. 改写式3. 举例式4. 总结式5. 引导式6. 情景作文式〔四〕扩展语句的基本方法1. 通过增加修饰限制成分进行扩展2. 通过联想和想像进行扩展3. 通过瞻前顾后进行扩展4. 通过逻辑推理进行扩展[典型例题]1. 把下面一个短句扩展成不少于30字的长句。
梅花开放了。
析：这个短句只有主语和谓语，可以通过增加一系列的状语，强调突出梅花不畏严寒、独自开放的特点，将其扩展成这样一个长句。
答：当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷谢凋零的时候，梅花却迎着风雪，带着微笑，坦然自假设地开放了。
2. 根据下面这句话的情景，扩展成一段话，不少于60字。
落日的海面是多么辉煌啊！析：夕阳下的海面到底是怎样的一种辉煌景象，通过丰富想象和纵情联想，可以扩展成这样一段话：答：波光闪闪，粼粼如金，海鸥的翅膀披着霞光，天空中奏起了金色的乐章，整个宇宙沉浸在一片和谐的旋律里，许许多多的人沐浴着夕阳的光辉，有的在海水中游泳、划船、有的在沙滩上漫步、玩耍……3. 请在下面语段的横线上加上首括语。
扩展语句压缩语段教案
高考语文复习扩展语句压缩语段专题教案
高三语文备课组
【复习目标】
掌握扩展语句、压缩语段的方法
【复习重点】扩展语句、压缩语段相关知识
【复习难点】扩展语句、压缩语段的方法
【复习设计】多媒体教学、讲练结合。
【复习安排】共8课时
【复习过程】
一.考纲解读
《语文考试大纲》中规定：扩展语句，压缩语段。
能力层级D。
二.高考真题：
1.（2015年技能高考题）运用想象和联想，将下面一句话扩充成
一段有情境的话。
（不少于40字）
在一本旧书夹页里，我发现一朵小花。
2. （2015年技能高考题）阅读下面一段话，概括“伟大的艺术”与“平
庸的艺术”的区别。
（不超过40字）
伟大的艺术与平庸的艺术之间的本质区别并不在于他们的处理方法，或表现的风格，或题材的选择等等。
我们不能因为一位画家的笔力的壮阔或者纤细，手法的概括或者具体，以及它对细节的爱好或者排斥等等，来判定他是否伟大。
如果他能向世人揭示出高尚的事物及激发起高尚的情操，那么，不管他用了上面哪种手法，他都同样是伟大的。
三.命题特点
1.题型为一个主观题，分值为4分。
2.主要考查语言表达能力。
四.复习内容
“考点大通关”p157-164知识讲解。
五.复习方法
1.熟记扩展语句压缩语段的方法
2.做练习题，巩固提高
1。
扩展语句与压缩语段教学案
扩展语句与压缩语段教学案第一节扩展语句扩展语句预习提纲一、学习目标1.了解并掌握扩展语句的题型。
2.使学生能够熟练掌握本知识点涉及各题型的解题方法、技巧及注意事项。
3.通过练习，提高学生解题技艺，增强学生得分意识。
二、知识梳理（一）主要题型及解题要点扩展语句可分为三种题型——组词成句型、句子扩展型、段落填充型，而这三种类型往往也对应于命题者要求你达到的三种效果——使情景再现、使句意丰富、使话题拓展。
1、组词成句型——相互对照，看清重点，发挥想象，连词成句连词成句——效果重在使情景再现。
这类题一般只提供一个或三五个词语，要求将这些词语或短语组成一个意思连贯完整的句子或段落，一般有字数要求。
所以这类题型的扩展，一般是要求根据给出的几个情景信息词，充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。
做题时要注意语句间的相互对照，看清重点；发挥想象，要善于借助所给的几个词语，围绕中心词想象一种情景。
可以说，情景想好了，写好了，这个句子也就扩展成功了。
例：利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50～60之间。
来源广一个月入选口号千余条“我运动，我快乐”示例：全民健身口号征集活动在一个月里受到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终入选口号为“我运动，我快乐”。
2、句子扩展型——确定中心，确定方向——效果重在使句意更加丰富。
这种类型的扩展，一般原句只有主谓宾几个主干成分，对这样一个结构简单的句子，扩展的效果就是要通过增加修饰成分，或通过加修辞手法使之具体生动起来。
为了使语句更加具体丰富，答题时就要添加枝叶（定状补），注意添加的成分要符合一定的情景或情形。
例：下面这个句子对事情叙说的太简单概括，依据原句内容，展开想象和联想，尽量使原句语意具体丰满。
姑娘摘葡萄。
示例：美丽的维吾尔族姑娘轻巧地摘下了一串玲珑剔透的葡萄。
3、段落填充型——看清位置，中间过程，前后总结——效果重在对话题的拓展。
高考复习语言运用：扩展语句、压缩语段ppt优秀课件
扩展语句
一、考点解说： （4）扩展语句，压缩语段 扩展语句主要考查扩充语言成分、丰 富语言信息的能力；压缩语段主要考 查提炼内容、概括语意的能力。
“扩展语句”主要考查扩充语 言成分、丰富语言信息的能力。 “扩展语句”要求考生对题目 给出的语言材料合理地进行补 充、展开，把内容、语意、结 构、表达、描述均比较简单的 语句扩充得丰富、充实、鲜明、 形象。
参考答案： 心系社区，保洁保安出成果；德 被邻里，关怀帮助暖人心 解析：要求用赞扬的语言来概括 董劲松的主要事迹，将这则推荐 材料补充完整，不超过25个字。
20.有人说：“有时候拥有善 良比拥有真理更重要。”请根 据这句话的意思，续写一段文 字。 要求：续写的话与引文衔接自 然，语言通顺。字数在70至90 之间。(6分)
二、题型示例：
19．利用所给词语写一段话，介 绍“征集全民健身口号”活动的 结果，要求语意完整，句子通顺， 字数在50～60之间。(4分) 来源广 一个月 入选口号 千 余条 “我运动，我快乐”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
参考答案： 全民健身口号征集活动在 一个月里受到应征口号千余条， 稿件来源广，参与人数多，经 过评审，最终入选口号为“我 运动，我快乐”。
三、解题指津
（一）“扩展语句”考查的是 扩展、丰富语言信息的能力。 考查的基本方式有：
1.情景型扩展 除了给定一个句子或几个关键词 语外，它对扩句有相应的情景性要求， 扩句要与题干的要求相吻合并有所侧 重，使得句子的表达丰富具体。
2.修辞性扩展 修辞性扩展就是要求扩展的 句子运用某些修辞使得描写对象 生动形象，表述内容丰富具体。 这种题型与近几年的仿句题相类 似，但限制较少，利于联想想象。
23、阳光社区准备推荐董劲松为市报“十大公德 人物”候选人，拟写了下面的推荐材料，请在横线 处用赞扬的语言概括董劲松的事迹，将这则推荐材 料补充完整。不超过25个字。（5分） 董劲松，男，阳光社区保洁员。由于他的辛勤工 作，我社区连续5年获得区级“卫生先进单位”的 称号。他主动帮助居民解决遇到的困难，长年义 务照料3位孤寡老人。他还担任业余治安巡逻员， 多次勇敢地与歹徒搏斗，5次负伤，为保护社区群 众生命财产安全作出巨大贡献。董劲松同志， _________________________________________ 。 因此我们认为，“十大公德人物“这一称号，他 应是当之无愧的。
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扩展语句压缩语段教案【扩展语句,压缩语段】[模版仅供参考，切勿通篇使用]
【考点分析】压缩语段，正如去除山上的杂草甚至树木、泥土，直至露出嶙峋的山骨；扩展语句，就像给山石填上泥土，种上树木、花草。
又如胖人想要瘦身，瘦人想要增肥，但是不管是瘦身还是增肥，都非一夕之功。
但是，同学们在扩展语句、压缩语段的训练中，一定要做到“瘦身增肥，随意而为”。
【知识汇总】
扩展语句：将结构简单、内容贫乏、表达意欠明确，表达欠具体，描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。
它或者是把一组词语扩展成一句话或者是一段话；或者是把一句话的意思加以扩充或者合理地扩展成几句话。
如何选择，视需要而定，视语境而定，视要求而定。
压缩语段：这一考点的要求是，将所给出的一段话压缩成一句话，有时甚至是提炼出几个关键词。
现代文阅读能力中的“概括信息”“筛选提取信息”“归纳内容要点”等能力都与此有关。
【考查方式】
1. 扩展语句：
“扩展语句”的命题形式主要有：①依照给定词语，连词扩充成句；②给出话题，丰富式；或给出概括句，展开式；③给出主干，扩写式；④给出语句，续写或补写式；⑤依照情境要求，拟写广告词、标语、宣传口号、过渡语等。
2. 压缩语段：
“压缩语段”常考题型主要有：①整合提供的信息给概念下定义；②概括语段的内容要点；③填充式概括；④新闻概写；⑤提取关键词；⑥图文转换。
⑦用平实性语言概括文艺性文段。
这类试题常常选自新近媒体上的文段，一般与社会生活结合比较紧密，反映了学以致用的原则；另一方面，现代社会的信息量大，对信息准确、全面精到的提取与概括更显重要。
在命题上，压缩语段综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等项能力，也有较好的区分度，是近年高考考查的一项重点。
【例题讲解】
例1 阅读下面文字，概括“巨蟒”发电过程的三个主要环节，每个环节不超过6个字。
一根取名“巨蟒”的巨大橡胶管能为低成本海浪发电问题提供解决方案。
“巨蟒”两端密封，里面装满水。
将“巨蟒”固定在海面以下，一端朝海浪袭来的方向。
海浪拍打到“巨蟒”一端使之受挤压，管子内部就形成激突波。
激突波在管内传动，而海
浪则在管外以同速流动，这样就对管子形成了越来越大的挤压，于是激突波也越来越大。
随之，激突波使得固定在“巨蟒”另一端的涡轮启动，于是电能产生，并通过一根电缆传送到海岸上。
解析本题主要考查同学们的理解能力，概括能力。
同学们
出错的情况主要表现在把“固定巨蟒”列入答案。
犯此类错误的原因是对题干要求不明确。
题干要求概括“发电过程”的环节，而“固定巨蟒”是设施设置的过程，而不是发电过程。
答案形成激突波；激突波传动；启动涡轮
例2 下面是一段介绍微信的文字，请概括其四个方面的特点，每点不超过6个字。
微信是腾讯公司于20xx年初推出的一款新型手机聊天软件。
它可以通过网络传送语音、视频、图片和文字等多种形式的信息，并且支持iPhone、Android、S60等不同平台的手机之间相互收
发消息。
用户可以同时与最多10个好友进行更加丰富的类似于
短信、彩信等方式的聊天。
微信软件本身完全免费，使用任何功能都不会收取费用，微信交流时产生的上网流量费由网络运营商收取。
1M流量可发约1000条文字信息、1000秒语音信息以及
约1分钟的视频信息。
解析本题考查同学们的理解能力、概括能力和语言组织能力。
实践中同学们出错的情况主要表现在两个方面，一是答案第
一条的错误反映出同学们对文段理解不到位以及在生活中寻求印证的能力比较弱，具体错误表现是把答案第一条错写成“信息形式多样”或“多种形式信息”，其中“多种形式信息”是一个偏正短语，中心语是名词“信息”，根本不可能成为对“特点”的回答；“信息形式多样”虽然可以对应“特点”的提问，但却忽略了文段中“微信是……一款……软件”这句话，软件本身怎么会“形式多样”呢？二是后面几条语言组织存在问题。
此题的特点在于不能直接从文段中提取词语作答，所以对很多同学组织语言的能力是一种挑战。
答案①传送多样信息；②跨平台；③支持群聊；④节省资费
例3 请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意，不超过 25 个字。
夜幕下，小松树上彩灯闪烁。
路过的老园艺师自言自语地感慨:“人睡觉要关灯，整夜灯光照着，非失眠不可。
树也一样，那么多的电线缠着，那么强的灯光照着，能活得好吗？夜色是美了，树可是要生病的。
人们啊，要听得懂草木的叹息！”
解析题干中需要特别关注的重要词语是“平实的语言”“深层含义”。
“平实的语言”是针对老园艺师话中的拟人手法说的，“深层含义”的理解要弄明白以人作类比的手法。
说人的目的是
为了说树。
答案树也需要良好的生长环境；人类应该善待自然。
【方法归纳】
扩展语句具体方法：
1. 想象创造法
在给出的句子主干或者词语的基础上，根据情境要求，发挥合理的想象，加以丰富拓展的方法。
2. 添枝加叶法
给句子主干分别添加修饰性或限制性的词语，使之形象丰富。
3. 应用修辞法
根据原句，应用修辞格，使语言更趋完美。
压缩语段具体方法：
1. 拟新闻标题、导语、一句话新闻
注意时间、地点、人物、事件、原因、结果。
①对消息标题的写作要审清要求，通常应为一句话，也有时会要求使用两个对偶句，要有极强的概括性，包含的最重要的信息是所给语言材料的陈述主体和事件。
②分析语段，筛选信息
2. 提取关键词。