导学案的设计与有效运用课题申请·评审书

导学案的设计与有效运用课题申请·评审书

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:

编号

秦皇岛市教育科研“十三五”规划

课题申请·评审书

学科分类基础教育

任教科目高中地理

课题名称《“１35”教学模式下高中地理

教学中学生导学案的设计与有效运用的实践研究》

课题负责人陈丽冉

负责人所在单位木头凳中学

填表日期201７年３月20 日

秦皇岛市教育局制

申请者的承诺：

我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项,我承诺以本表为有约束力的协议，遵守秦皇岛市教育科研规划领导小组办公室的有关规定,认真开展研究工作,取得预期研究成果。秦皇岛市教育科学规划领导小组办公室有权使用本表所有数据和资料。

申请者(签章):

年月日

填写说明

一、请用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。

二、本表报送一式3份,其中1份原件,２份复印件。复印请用A4复印纸,于左侧装订成册。本表所附“课题设计论证”活页每份单独装订,报送3份。

三、封面上方编号框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。申请者签章处，不得用打印字和印刷体代替。

四、请按“填表说明”的要求,准确、清晰地填写数据表各栏内容;若有其他不明问题,请与秦皇岛市教育科研规划领导小组办公室联系。

五、本表所附活页供隐名评审使用,必须填写,但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。

六、主要参加成员指真正参加本课题实质性研究工作者，不含课题负责人。

七、本表须经课题主持人所在单位领导审核,签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。

八、秦皇岛市教育科研规划领导小组办公室联系地址：秦皇岛市海港区秦皇东大街号485号邮政编码:０66０00 联系电话：3８６509０。

ﻬ填写数据表注意事项

课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。

学科分类系指课题研究所属学科范围。请选项填写,限报1项。

例如: A│基础教育

Ａ.基础教育 B．高等教育 C．职业技术教育 D.成人教育 E.教育政策与

管理 F.教育发展战略 G.教育基本理论Ｈ．德育Ｉ.教育经济Ｊ.教师

教育与教师发展Ｋ.教育心理与学习心理 L．体育卫生美育 M.教育信息

技术 N．教育史0.比较教育 p.其他

跨学科的课题,请选为主的学科填写。

任教科目系指课题负责人任教学科。请选项填写，限报1项，未任教的行政人员填“Q.其他”。

例如: A│数学

A.数学

B.语文

C.英语Ｄ．物理 E.化学 F.生物 G．历史 H.地理 I.

政治 J.美术 K.音乐 L.体育 M品生、品社 N.科学０．心理Ｐ.未列科目请按所教科目自行填写 Q．其他

研究类型请选项填写，限报１项。例如：Ｃ│综合研究

Ａ.基础研究 B.应用研究 C.综合研究 D.其他研究

工作单位按单位和部门公章全称填写。

所属系统系指申请人单位的属性。请选项填写,限报1项。

例如：B│高等院校

A.中小学校(包括幼儿园等）

B.高等院校C．职业学校(包括技校) D．研

究机构 E.教育厅机关及直属单位Ｆ．地方教育行政部门Ｇ.其他

联系电话必须填写课题负责人的电话号码。

预期成果系指预期取得的最终研究成果形式。请选项填写,最多限选报２项,须有研究报告。

例如：Ａ│研究报告B│论文

A．研究报告 B．论文 C．专著 D. 译著E．工具书 F.电脑软件Ｇ.

其他

一、数据表

课题名称

“ 1 3 5 ”教学模式下高中地理教学中学生导

学案的设计与有效运用的实践研究

主题词 1 ３ 5 教学模式、地理、导学案、设计与运用课题类别课程改革学科分类 A 基础教育研究类型Ｃ综合研究任教学科H 地理

预期最终成果 A 研究报告 B 论文预计完成时间2019 年 6 月30 日

负责人姓名陈丽冉性别女民族汉出生日期1９8６年8月1１

日

职称中小学一级行政职务教研组长研究专长理论研究最后学历大学本科最后学位理学学士学位

所在县区

(学校)

青龙满族自治县所属系统 A 中小学校

工作单位木头凳中学电子信箱

通讯地址青龙满族自治县市(县)木头凳街（路）号邮政编码066505 联系电话(区号) (单位) （家庭) （手机）（传真)

二、课题研究主要参加人员

姓名出生年月职称研究专长学历工作单位

左席伟19７4年1

月

中高课例研究本科木头凳中学

何海峰1９72年９

月

中一理论研究本科木头凳中学

丁成功１982年1

月

中一教学研究本科木头凳中学

翟德杰1985年４

月

中二教学案例本科木头凳中学

—1—三、负责人和课题组成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果

成果名称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间《对高中地理教学的再思考》陈丽冉论文考试周刊2015年2月

《浅谈如何有效进行高中地理教

陈丽冉论文学周刊2015年6月学》

《农村普通高中地理学科中认知

何海峰课题县级课题２016年6月特点与学习策略的研究》

四、负责人和课题组成员“十二五”规划以来承担的研究课题

课题名称课题类别批准时间立项单位完成情况

《农村普通高中地理学科中认

教师课题201４.1 县教研室已结题

知特点与学习策略的研究》