2020高考冲刺备考：生物全真模拟卷(附答案解析)
备战2020高考全真模拟卷
生物
（考试时间：45分钟试卷满分：90分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共6个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要
求的。
1．下列关于细胞结构和功能的叙述中,不正确的是
A．活细胞中的线粒体可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位
B．细胞中核糖体的形成不一定与核仁有关
C．人体细胞内的蛋白质、酶和激素中都不含核糖
D．溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,也能分解衰老、受损的细胞器
2．下列有关实验的描述中,正确的是
3．探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，众多学者做出卓越贡献，正确的是
A．萨顿运用假说一演绎法提出基因在染色体上
B．克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律，并将其命名为中心法则
C．格里菲思的肺炎双球菌转化实验最早证实DNA是遗传物质
D．赫尔希等人用噬菌体侵染大肠杆菌的实验，使人们确信DNA是主要的遗传物质
4．下列有关植物生命活动调节的说法,正确的是
①根的向地性、茎的向光性均能体现生长素的两重性
②赤霉素通过直接参与细胞代谢来促进细胞伸长
③豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
④休眠的种子经脱落酸溶液处理后,其休眠期将会被打破
⑤在黑暗条件下,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,这表明细胞分裂素在此条件下能延缓
叶片变黄
⑥环境因子可通过影响植物激素的合成而影响植物生命活动
A．①③⑤B．②④⑥C．③④⑤D．③⑤⑥
5．目前认为血液中高浓度的三酸甘油酯是心脏病的高危险因子,而Y受体的致效剂S可以显著降低三酸甘油酯浓度。现用小鼠作为材料来证明“S的作用是专一性地通过Y受体达成”,下列哪个设计方案是正确的
A．可以通过活化Y受体的基因使小鼠大量表达Y受体
B．可以通过剔除Y受体基因使小鼠不表达Y受体
C．在小鼠体内注射大量的S从而增强Y受体的作用
D．在小鼠体内注射针对S的抗体从而把血液中的S清除
6．某中学迁入新建校园14年，校园中一种鸟类——白头鸭在14年间的种群增长速率如下表所示，据表分析可知
A．这14年，白头鸭的种群数量呈“J”型增长
B．第12年时，白头鸭种群的年龄结构为衰退型
C．该学校中，白头鸭的K值约为第8年时其种群数量的两倍
D．用样方法可调查白头鸭的种群密度并计算出增长速率
第Ⅱ卷
二、非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分。第29~32题为必考题，每个试题考生都必须作答。
第37~38题为选考题，考生根据要求作答。
（一）必考题（共39分）
29．（9分）图1所示为某高等植物细胞中光合作用过程的图解。将一小株该绿色植物放入一个三角瓶中,如图2所示,在瓶内放置一个测定C O2浓度的传感器,将瓶口用橡胶塞塞上,传感
器的另一端与计算机连接,以监测一段时间瓶内CO2浓度的变化。图3所示为25 ℃时,a、b 两种植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线。据图回答下列问题：
(1) 图1中[H]代表的物质是：(填“NADH”或“NADPH”)；其中A过程
为。
(2) 图2中,将18O2充入该三角瓶中,放射性元素(填“能”或“不能”)出现在植物呼吸作用产
生的CO2中,若对此三角瓶进行遮光处理,容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽后ATP合成的场所是。
(3) 图3中,当光照强度为Y时,对a、b植物均处理12小时,则b植物比a植物光合作用固定的CO2
多mg·m-2。对于a植物,光合作用和呼吸作用最适温度分别为25 ℃和30 ℃。若使温度提高到30 ℃(其他条件不变),图中P点移动方向为。该植物长期白天处于P点所示光照强度下不能正常生长的原因是。
30．（10分）拔河运动中运动员的机体进行着复杂的生命活动调节。请回答下列问题：
(1) 当听到裁判员喊出“准备”口号时,双方运动员很快倾身站位并拉紧绳子做好姿势,这反映了神
经调节具有的特点;运动员准备过程中机体依靠(填结构
名称)完成反射,反射活动中为了保证兴奋正常传递需要突触前膜发生的变化
是。
(2) 比赛过程中运动员机体产热量增加,通过神经调节,引起皮肤和汗腺分泌增强,导致
散热加快,以维持体温的相对恒定;机体大量排汗后尿量减少的机理是。(3) 比赛中运动员大量消耗血糖但机体血糖仍保持相对稳定,这与胰高血糖素作用于肝脏细胞通
过的途径升高血糖有关;血糖升高后又会抑制胰高血糖素的分泌进而保持血糖稳定,这体现了激素调节中的机制。
(4) 比赛结束后,运动员可适量补充水分以消除产生的渴感,还可通过积极放松的方式
缓解因肌肉细胞中积累过多造成的肌肉酸痛。
31．(10分)某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/(hm2?a)。
(1) 能量从田鼠传递到鼬的效率是_____________。
(2) 在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。在1hm2范围内，第一次捕获并
标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只。该种群密度是_____________ 只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果_____________ 。(3) 田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%～5%用于_____________ ，其余在呼吸作用
中以热能的形式散失。
(4) 鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼠的气味或行为躲避猎捕。可
见，信息能够_____________ ，维持生态系统的稳定。
32．(10分)果蝇的甲性状(长翅与残翅)由常染色体上的一对等位基因V与v控制,乙性状(野生型与突变型)由X染色体上的一对等位基因H与h控制。果蝇经过辐射处理后会导致基因突变，出现隐性纯合致死现象，致死情况如下表。
现有一只纯合长翅野生型雄果蝇幼体(基因型为VVXHY)经过了辐射处理，为探究该果蝇上述两对等位基因的突变情况，设计了如下实验。(设：每对基因只有一个会发生突变)
(1)实验步骤：
步骤一：将该果蝇发育后的成体与纯合长翅野生型雌果蝇交配，得到F1。
步骤二：将F1雌雄个体随机交配得到F2。
步骤三：统计F2表现型及比例。回答
①果蝇的长翅与残翅是一对_________性状，控制该对性状的基因是由许多_________连接而成。
②若突变位点仅在常染色体上，则F2表现型及比例为：长翅野生型：残翅野生型=_________。
③若突变位点仅在X染色体上，则F2表现型及比例为：长翅野生型雌蝇：长翅野生型雄蝇
=__________________。
(2) 以上实验说明，基因突变具有__________________的特点。
（二）选考题：共15分。请考生从2道题中选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。37．[生物——选修1：生物技术实践]（15分）
有机农药苯磺隆是一种除草剂，长期使用会污染环境。研究发现，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如下图甲、乙所示。
(1) 微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、__________四类，该实验所用的选择培养
基只能以苯磺隆作为唯一碳源，其原因是__________________。
(2) 与微生物培养基相比，植物组织培养的培养基常需添加生长素和________，这些植物激素一
般需要事先单独配置成______保存备用。
(3) 纯化菌株时，通常使用的划线工具是________。划线的某个平板培养后，第一划线区域的划
线上都不间断地长满了菌，第二划线区域的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有________________，___________________。
(4) 为探究苯磺隆的降解机制，将该菌种的培养液过滤离心，取上清液做图乙所示实验。该实验
的假设是______________________________________________，该实验设计是否合理？为什么？
_________________________________________________。
38．[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）
以下是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图。
(1) 上图中过程①的完成采用的方法有：______，依据的生物学原理_______；
(2) 过程④要用到的酶有__________，过程⑥采用的方法叫__________。
上图中的质粒本身含有氨苄青霉素抗性基因和M、N两种限制酶(两种酶切割序列完全不同)切割位点.若用限制酶M和N切割，通过凝胶电泳分离，分析得如下表。
(3) 该质粒长度为__________kb，在该质粒中，M酶与N酶的切割点分别有__________、
__________个。
(4) 氨苄青霉素抗性基因的作用是__________。
(5) 在表达载体中，启动子的作用是：__________识别和结合的部位，驱动Ⅵ基因的转录。
备战2020高考全真模拟卷答案及解析
生物
（考试时间：45分钟试卷满分：90分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共6个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要
求的。
1．下列关于细胞结构和功能的叙述中,不正确的是
A．活细胞中的线粒体可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位
B．细胞中核糖体的形成不一定与核仁有关
C．人体细胞内的蛋白质、酶和激素中都不含核糖
D．溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,也能分解衰老、受损的细胞器
【答案】C
【解析】线粒体能为活细胞的生命活动提供能量,可以定向地运动到细胞中代谢旺盛的部位,A正确;
只有在真核细胞中,核糖体的形成与核仁有关,原核细胞中没有核仁,其核糖体的形成与核仁无关,B 正确;有些酶的本质为RNA,RNA分子中含有核糖,C错误;溶酶体中含有多种水解酶,能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,也能分解衰老、受损的细胞器,D正确。
2．下列有关实验的描述中,正确的是
【答案】D
【解析】【命题意图】本题考查教材实验的相关知识,意在考查考生的实验与探究能力。
【解题思路】观察线粒体时使用的染色剂是健那绿染液,A错误。斐林试剂与双缩脲试剂的使用原理、方法、相关溶液(CuSO4溶液)的浓度均不同,不能混用,检测蛋白质应用双缩脲试剂,B错误。在人群中随机取样调查人类遗传病的发病率,在患者家系中取样调查人类遗传病的遗传方式,C错误。
低温诱导植物染色体数目变化实验中需要使用卡诺氏液处理根尖,以固定细胞形态,D正确。3．探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，众多学者做出卓越贡献，正确的是
A．萨顿运用假说一演绎法提出基因在染色体上
B．克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律，并将其命名为中心法则
C．格里菲思的肺炎双球菌转化实验最早证实DNA是遗传物质
D．赫尔希等人用噬菌体侵染大肠杆菌的实验，使人们确信DNA是主要的遗传物质
【答案】B
【解析】萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上，A错误；克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律，并将其命名为中心法则，B正确；格里菲思的肺炎双球菌转化实验只是推测了可能有转化因子的存在，没有证明DNA是遗传物质，C错误；赫尔希等人用噬菌体侵染大肠杆菌的实验，使人们确信DNA是遗传物质，D错误。
4．下列有关植物生命活动调节的说法,正确的是
①根的向地性、茎的向光性均能体现生长素的两重性
②赤霉素通过直接参与细胞代谢来促进细胞伸长
③豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
④休眠的种子经脱落酸溶液处理后,其休眠期将会被打破
⑤在黑暗条件下,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,这表明细胞分裂素在此条件下能延缓
叶片变黄
⑥环境因子可通过影响植物激素的合成而影响植物生命活动
A．①③⑤B．②④⑥C．③④⑤D．③⑤⑥
【答案】D
【解析】【命题意图】本题考查植物激素调节的相关知识,意在考查考生的理解能力和综合运用能力。【解题思路】生长素的两重性是指低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长,根的向地性能体现生长素的两重性,而茎的向光性只能体现生长素具有促进生长的作用,①错误;植物激素对植物的生命活动起调节作用,但并不直接参与代谢过程,②错误;豌豆幼苗切段中,生长素浓度增加到一定值时会促进乙烯的合成,③正确;脱落酸会抑制种子的萌发,④错误;在黑暗条件下,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,这表明细胞分裂素能延缓叶片变黄,⑤正确;光照、温度等环境因子的变化,会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化,从而影响植物的生命活动,⑥正确,故答案选D。
5．目前认为血液中高浓度的三酸甘油酯是心脏病的高危险因子,而Y受体的致效剂S可以显著降低三酸甘油酯浓度。现用小鼠作为材料来证明“S的作用是专一性地通过Y受体达成”,下列哪个设计方案是正确的
A．可以通过活化Y受体的基因使小鼠大量表达Y受体
B．可以通过剔除Y受体基因使小鼠不表达Y受体
C．在小鼠体内注射大量的S从而增强Y受体的作用
D．在小鼠体内注射针对S的抗体从而把血液中的S清除
【答案】B
【解析】【命题意图】本题考查实验分析和设计,意在考查考生的实验与探究能力。
【解题思路】根据题意,要证明“S的作用是专一性地通过Y受体达成”,则需在实验过程中体现S只能通过Y受体才能显著降低三酸甘油酯的浓度,故实验应分为两组:一组S与Y受体结合,一组S 不与Y受体结合(可通过选择性地剔除Y受体的基因来实现),B符合题意。
6．某中学迁入新建校园14年，校园中一种鸟类——白头鸭在14年间的种群增长速率如下表所示，据表分析可知
A．这14年，白头鸭的种群数量呈“J”型增长
B．第12年时，白头鸭种群的年龄结构为衰退型
C．该学校中，白头鸭的K值约为第8年时其种群数量的两倍
D．用样方法可调查白头鸭的种群密度并计算出增长速率
【答案】C
【解析】由表格数据可知增长速率先增加后下降，应呈“S”型增长，A错误；第12年增长速率比第8年下降，但仍在增长，属于增长型，B错误；白头鸭在第8年时增长速率最大，是K/2，环境容纳量是K，应是第8年时的两倍，C正确；白头鸭活动范围较广，活动能力强，调查其种群密度应用标志重捕法，D错误。
【备注】本题考查种群增长相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对数据分析能力。
第Ⅱ卷
二、非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分。第29~32题为必考题，每个试题考生都必须作答。
第37~38题为选考题，考生根据要求作答。
（一）必考题（共39分）
29．（9分）图1所示为某高等植物细胞中光合作用过程的图解。将一小株该绿色植物放入一个三角瓶中,如图2所示,在瓶内放置一个测定C O2浓度的传感器,将瓶口用橡胶塞塞上,传感
器的另一端与计算机连接,以监测一段时间瓶内CO2浓度的变化。图3所示为25 ℃时,a、b
两种植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线。据图回答下列问题：
(1) 图1中[H]代表的物质是：(填“NADH”或“NADPH”)；其中A过程
为。
(2) 图2中,将18O2充入该三角瓶中,放射性元素(填“能”或“不能”)出现在植物呼吸作用产
生的CO2中,若对此三角瓶进行遮光处理,容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽后ATP合成的场所是。
(3) 图3中,当光照强度为Y时,对a、b植物均处理12小时,则b植物比a植物光合作用固定的CO2
多mg·m-2。对于a植物,光合作用和呼吸作用最适温度分别为25 ℃和30 ℃。若使温度提高到30 ℃(其他条件不变),图中P点移动方向为。该植物长期白天处于P点所示光照强度下不能正常生长的原因是。
【答案】（9分，除标明外，每空1分）
(1) NADPH 二氧化碳的固定
(2) 能细胞质基质
(3) 36（2分）右移一天内植物光合作用产生有机物的量小于呼吸作用消耗有机物
的量(或一天中植物积累有机物的量小于零，其他表述合理也可给分，2分)
【解析】【命题意图】本题以光合作用过程图解、植物呼吸作用的检测装置、光照强度对光合作用的影响曲线为载体,考查光合作用和呼吸作用的过程及影响因素。
【解题思路】(1)光反应产生的[H]代表的是NADPH,A过程为CO2与C5结合生成C3的过程,即CO2的固定过程。(2)18O2在有氧呼吸第三阶段与[H]反应生成H218O,H218O参与有氧呼吸第二阶段,与丙酮酸反应产生C18O2。当氧气完全耗尽后,细胞进行无氧呼吸,产生ATP的场所是细胞质基质。(3)植物固定的CO2表示真光合作用强度,当光照强度为Y时,a植物的真光合速率=2+2=4(mg·m-2·h-1),b植物的真光合速率为6+1=7(mg·m-2·h-1),因此12 h植物b 比植物a多固定CO2(7-4)×12=36(mg·m-2)。图3曲线是在25 ℃时检测得到的,若温度提高到30 ℃,a植物光合酶的活性下降,光合作用强度下降,呼吸作用增强,则光合作用与呼吸作用相等时所需的光照强度增大,故P点右移。长期白天处于P点,则植物无有机物的积累,夜晚还消耗有机物,因此植物不能正常生长。
30．（10分）拔河运动中运动员的机体进行着复杂的生命活动调节。请回答下列问题：
(1) 当听到裁判员喊出“准备”口号时,双方运动员很快倾身站位并拉紧绳子做好姿势,这反映了神
经调节具有的特点;运动员准备过程中机体依靠(填结构名称)完成反射,反射活动中为了保证兴奋正常传递需要突触前膜发生的变化
是。
(2) 比赛过程中运动员机体产热量增加,通过神经调节,引起皮肤和汗腺分泌增强,导致
散热加快,以维持体温的相对恒定;机体大量排汗后尿量减少的机理是。(3) 比赛中运动员大量消耗血糖但机体血糖仍保持相对稳定,这与胰高血糖素作用于肝脏细胞通
过的途径升高血糖有关;血糖升高后又会抑制胰高血糖素的分泌进而保持血糖稳定,这体现了激素调节中的机制。
(4) 比赛结束后,运动员可适量补充水分以消除产生的渴感,还可通过积极放松的方式
缓解因肌肉细胞中积累过多造成的肌肉酸痛。
【答案】（10分，除标明外，每空1分）
(1) 反应迅速反射弧产生兴奋并释放神经递质(或释放神经递质)
(2) 毛细血管舒张机体分泌的抗利尿激素增加,进而促进肾小管与集合管对水分的重吸收（2分）
(3) 促进肝糖原分解和非糖物质转化(负)反馈调节
(4) 大脑皮层乳酸
【解析】【命题意图】本题以拔河运动为背景,考查神经调节、体温调节、水盐平衡调节、血糖调节等知识,要求考生能够灵活运用所学知识解答实际生活中的问题。
【解题思路】(1)运动员听到“准备”口号后很快倾身站位并拉紧绳子做好姿势,这体现了神经调节具有反应迅速的特点。完成反射的结构基础是反射弧。兴奋在神经元之间传递的过程中,突触前膜先产生兴奋,然后通过胞吐释放神经递质,使电信号转化成化学信号。(2)运动过程中机体产热量增加,通过神经调节(神经中枢位于下丘脑),引起皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌增强,导致散热加快,以维持体温的相对稳定。机体大量排汗导致细胞外液渗透压上升,刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加,抗利尿激素可促进肾小管与集合管对水分的重吸收,使尿量减少。(3)运动员大量消耗血糖,血糖浓度降低可促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素,作用于肝脏等靶器官,促进肝糖原分解为葡萄糖与非糖物质转化为葡萄糖,维持血糖稳定;血糖升高又会抑制胰高血糖素的分泌,进而保持血糖稳定,这体现了激素调节中的负反馈调节机制。(4)渴感是在大脑皮层产生的。比赛结束后,肌肉酸痛是肌肉细胞进行无氧呼吸产生乳酸造成的。
【易错警示】水盐平衡调节中容易出错的几点内容:①抗利尿激素是由下丘脑神经细胞合成和分泌的,经“下丘脑—垂体束”到达垂体后叶后释放出来;②抗利尿激素能被运输到全身各处,但只作用于相关靶器官;③水盐平衡的调节中枢在下丘脑,产生渴觉的中枢是大脑皮层;④引起水盐平衡调节的不是体内水的绝对含量的变化,而是细胞外液渗透压的变化。31．(10分)某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/(hm2?a)。
(1) 能量从田鼠传递到鼬的效率是_____________。
(2) 在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。在1hm2范围内，第一次捕获并
标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只。该种群密度是_____________ 只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果_____________ 。(3) 田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%～5%用于_____________ ，其余在呼吸作用
中以热能的形式散失。
(4) 鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼠的气味或行为躲避猎捕。可
见，信息能够_____________ ，维持生态系统的稳定。
【答案】（10分，每空2分）
(1) 3%
(2) 80 偏高
(3) 生长、发育、繁殖等生命活动
(4) 调节生物的种间关系
【解析】（1）能量传递效率为两相邻营养级间同化量的比值，即2.25×107/7.50×108＝3%。（2）根据标志重捕法的计算公式40/N＝15/30得，N＝80只。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会使得N值偏大。
（3）恒温动物借助有氧呼吸释放的热能来维持体温的恒定，故其同化量中只有一小部分用于自身的生长、发育和繁殖。
（4）信息传递能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
32．(10分)果蝇的甲性状(长翅与残翅)由常染色体上的一对等位基因V与v控制,乙性状(野生型与突变型)由X染色体上的一对等位基因H与h控制。果蝇经过辐射处理后会导致基因突变，出现隐性纯合致死现象，致死情况如下表。
现有一只纯合长翅野生型雄果蝇幼体(基因型为VVXHY)经过了辐射处理，为探究该果蝇上述两对等位基因的突变情况，设计了如下实验。(设：每对基因只有一个会发生突变)
(1)实验步骤：
步骤一：将该果蝇发育后的成体与纯合长翅野生型雌果蝇交配，得到F1。
步骤二：将F1雌雄个体随机交配得到F2。
步骤三：统计F2表现型及比例。回答
①果蝇的长翅与残翅是一对_________性状，控制该对性状的基因是由许多_________连接而成
②若突变位点仅在常染色体上，则F2表现型及比例为：长翅野生型：残翅野生型=_________。
③若突变位点仅在X染色体上，则F2表现型及比例为：长翅野生型雌蝇：长翅野生型雄蝇
=__________________。
(2) 以上实验说明，基因突变具有__________________的特点。
【答案】（10分，每空2分）
(1) ①相对脱氧核苷酸
②15:1 ③2:1
(2) 随机性
【解析】（1）①果蝇的长翅与残翅控制的是翅的形态，是一对相对性状，基因由脱氧核苷酸连接而成。
②若突变位点仅在常染色体上，根据题意，该果蝇的基因型是VvXHY，纯合长翅野生型雌果蝇
VVXHXH，两果蝇杂交得到F1，F1的基因型是1/4VVXHXH、1/4VvXHXH、1/4VVXHY、
1/4VvXHY，将F1雌雄个体随机交配得到F2，F2中雌雄均为野生型，长翅：残翅=15:1。
③若突变位点仅在X染色体上，该果蝇的基因型是VVXhY，与纯合长翅野生型雌果蝇VVXHXH，
两果蝇杂交得到F1，F1的基因型是1/2VVXHXh、1/2VVXHY，F1雌雄个体随机交配得到
F2，F2的基因型是1/4VVXHXH、1/4VVXHXh、1/4VVXHY、1/4VVXhY(死亡)，所以F2
表现型及比例为：长翅野生型雌蝇：长翅野生型雄蝇=2:1。
（2）以上实验说明，基因突变具有随机性的特点。
（二）选考题：共15分。请考生从2道题中选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。37．[生物——选修1：生物技术实践]（15分）
有机农药苯磺隆是一种除草剂，长期使用会污染环境。研究发现，苯磺隆能被土壤中某些微生
物降解。分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如下图甲、乙所示。
(1) 微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、__________四类，该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源，其原因是__________________。
(2) 与微生物培养基相比，植物组织培养的培养基常需添加生长素和________，这些植物激素一般需要事先单独配置成______保存备用。
(3) 纯化菌株时，通常使用的划线工具是________。划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌，第二划线区域的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落。造成划线
无菌落可能的操作失误有________________，___________________。
(4) 为探究苯磺隆的降解机制，将该菌种的培养液过滤离心，取上清液做图乙所示实验。该实验的假设是______________________________________________，该实验设计是否合理？为什么？_________________________________________________。
【答案】（15分，除标明外，每空2分）
(1) 氮源和无机盐只有能利用苯磺隆的微生物能正常生长和繁殖
(2) 接种环接种环灼烧后未冷却划线未从第一区域末端开始
(3) 目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白质不合理（1分）缺少空白对照
【解析】(1) 微生物生长繁殖所需的主要营养物质包括碳源、水、氮源和无机盐四类；选择培养基只允许特定种类的微生物生长，又能抑制或阻止其他种类微生物生长，因而必须以苯磺隆为
唯一碳源，只有能利用苯磺隆的微生物能正常生长和繁殖。
(2) 纯化菌株时，通常使用的划线工具是接种环(或接种针)；接种环在平板内的每一次划线前，都要先灼烧灭菌冷却后再划线，而且要从上一次划线末端而非空白处划线。第二划线区域只有
第一条线无菌落，而其他的划线上却有菌落，很可能是因为接种环在灼烧后末冷却，第一次划
线时将菌种烫死，而后接种环冷却，能正常划线；也可能是第一次划线时划线未从第一区域末端开始，使接种环上无菌种。
(3) 图乙实验为取得菌种培养液过滤后离心上清液中加入蛋白酶溶液，测得其对苯磺隆的降解率。
蛋白酶是用于水解上清液中的某蛋白质的，由此可判定实验假设是目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白质，若用蛋白酶处理后，可使该蛋白质分解，苯磺隆降解率下降，则假设成立；但是尚需设置不加入蛋白酶的空白对照组实验，否则没有说服力，因而不合理。
38．[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）
以下是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图。
(1) 上图中过程①的完成采用的方法有：______，依据的生物学原理_______；
(2) 过程④要用到的酶有__________，过程⑥采用的方法叫__________。
上图中的质粒本身含有氨苄青霉素抗性基因和M、N两种限制酶(两种酶切割序列完全不同)切割位点.若用限制酶M和N切割，通过凝胶电泳分离，分析得如下表。
(3) 该质粒长度为__________kb，在该质粒中，M酶与N酶的切割点分别有__________、
__________个。
(4) 氨苄青霉素抗性基因的作用是__________。
(5) 在表达载体中，启动子的作用是：__________识别和结合的部位，驱动Ⅵ基因的转录。
【答案】（15分，除标明外，每空2分）
(1) 用聚乙二醇(PEG)、灭活的病毒细胞膜具有流动性
(2) 逆转录酶、DNA聚合酶Ca2+处理（1分）
(3) 16 3 2
(4) 作为标记基因（1分）
(5) RNA聚合酶（1分）
【解析】图中细胞A表示效应B细胞，细胞Y表示杂交瘤细胞，结构甲表示基因表达载体，①过程表示动物细胞融合，②过程表示杂交瘤细胞的培养，③过程表示提取信使RNA，④过程表示逆转录，⑤表示基因表达载体的构建，⑥表示导入受体细胞。（1）上图中过程①过程表示动物细胞融合，采用的方法有：用聚乙二醇（PEG）、灭活的病毒，依据的生物学原理细胞膜具有流动性。（2）过程④表示逆转录，需要逆转录酶、DNA聚合酶，过程⑥将目的基因导入细菌采用的方法叫Ca2+处理。（3）该mtDNA为环状DNA，用酶M得到3个片段，则有3个切点，用酶N得到2个片段，则有2个切点。用酶N切割得到2个片段的长度分别为7和9，则该mtDNA 的长度为16Kb。（4）氨苄青霉素抗性基因的作用是作为标记基因（鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将有目的基因的受体细胞筛选出来）。（5）在表达载体中，启动子的作用是RNA 聚合酶识别和结合的部位，驱动Ⅵ基因的转录。
【备注】本题考查的是有关基因工程的原理和技术、动物细胞融合的相关知识。