评语大全之高工论文答辩评语
高工论文答辩评语
【篇一:本科毕业论文答辩评语】
答辩老师评语
优秀: 91分-100分
该文选题具有较高的理论价值和现实指导意义;论文论点正确,有
自己的独特见解;在答辩过程中该生态度认真谦虚,尊重老师;答
辩思路清晰、思维敏捷、语言表达准确、叙述论文全面、重点突出,回答问题正确;答辩时间符合要求,准予通过答辩。
良好:76分-90分
该文论文选题具有一定的理论价值(或现实指导意义);论点基本
正确,有一定的见解;在答辩过程中该生态度较为认真;答辩的思
路比较清晰,语言流畅,比较全面的论述了文章内容,回答问题基
本正确,时间符合论文答辩要求;准予通过答辩
及格:60分-75分
该文选题有符合财务管理专业要求;结论基本无误,但个人见解不
突出;在答辩中态度较为认真;答辩思路比较清晰,但表达能力欠缺;阐述文章内容比较全面,但重点不够突出;回答问题在老师的
提示下能基本无误;时间符合答辩要求,准予通过答辩。
不及格:60分以下;5%。
该文选题有符合财务管理专业要求;结论基本无误,但个人见解不
突出;在答辩中态度较为认真;但思路不够清晰,不能正确的阐述
论文内容,表达无重点;不能正确回答老师提出的问题;时间不符
合答辩要求,建议进行第二次答辩。
【篇二:高工答辩】
很多人在工作到了一定年限之后都会去参与高级工程师的评审,评
审高级工程师首先自己要是中级工程师,其次还要达到一定的工作
经历和学历。工程师的评审,需要上交论文,也需要进行答辩。本
文总结了高级工程师答辩流程及一些注意事项:
答辩规范用语示例
专家:根据你的工作和论文,我们提出了n个问题,请你先回答第
一个问题:xxxxxxxx
申报人:??第一个问题回答完毕
专家:请你先回答第二个问题:xxxxxxxx
申报人:??第二个问题回答完毕??????
专家:答辩结束
申报人:谢谢各位专家(申报人离开答辩室)
申报人注意事项
1、答辩前20--30分钟申报人可拿到答辩题并在候答室准备。
2、要保持安静,要关闭手机,禁止与他人交谈,禁止离开候答室。
3、在候答时可查阅自备的资料,可做摘要。
4、申报人在工作人员引导下进入答辩室。
5、答辩时申报人要围绕主题,简捷、清楚的回答,可参阅所做摘要。
6、要注意专家提示及追加的问题。
7、不要与专家过分寒暄,无需握手和交换名片,不要与专家谈论与
答辩无关的话题。
8、答辩时间为20--30分钟,答辩结束后将答辩题交给工作人员。
答辩的目的
答辩是对申报人的一次综合性面试考核,主要目的是两个,一是核实,二是定位。所谓核实是对申报人提供的申报材料内容和论文进
行核实;所谓定位是通过答辩,对申报人的学识水平、工作能力、工
作业绩做出综合评价,给每个人一个相对准确的定位,以便确定其
是否符合高级工程师或工程师任职资格。凡申报高级工程师和工程
师资格的专业技术人员均应参加答辩。
答辩之前,各评审服务机构均应遵照人事局的要求,根据自己的专
业特点,本着公正、公平、科学、准确的原则,在广泛听取专家意
见的基础上,制定出答辩评议量化考核标准和答辩评议方法。
我们机械设计和机械电气设计高级和中级评委会制定的量化考核标
准中的考核内容共有三个方面五个项目,即:
(一)论文评价
(二)答辩评价
(三)综合评价(1、含学识水平2、工作能力3、工作业绩)
“论文评价”是专家按照评价标准进行评价,对有严重抄袭问题的论文,可给予最低分。
“答辩评价”主要是记录申报人答辩时回答问题的正确率和准确率。
三个方面五个项目可能会有些交叉和重复,但目的是要准确记录申
报人在答辩过程中的真实情况,立体地多侧面地将申报人的综合水
平反映出来。
专家根据申报人报送的评审材料,通过答辩面试,参照有关量化考
核标准,对申报人做出具体评价。
论文答辩技巧:工程师高级职称申报论文答辩技巧
高级职称论文答辩技巧高级审计师资格评价的一个重要环节是专业
评议,它分为论文答辩、对专业提问、量化打分等环节。现仅就论
文答辩谈一点体会,供申报高级审计师资格的专业技术人员参考。
职称论文答辩是高级职称评审的一个重要环节,大多数同志都觉得
有些紧张,下面介绍以下我的一点体会。
职称论文答辩是综合考察申报人水平能力的一种形式。所以答辩成
绩在其职称评定中举足轻重。论文答辩小组一般由三名专家组成,
对文章中不清楚、不详细、不完备、不恰当之处,在答辩会上提出来。一般说,专家所提出的问题,仅涉及该文的学术范围或文章所
阐述问题之内。职称论文答辩的主要目的,是审查文章的真伪、审
查写作者知识掌握的深度,审查文章是否符合体裁格式,以求进一
步提高。职称申请人通过答辩,让专家进一步了解文章立论的依据,处理课题的实际能力。所以职称申请人心理上应把它看作一次锻炼
和提高的难得机会......
通常论文答辩会的程序是这样的:
1.职称申请人介绍本人基本情况。
2.职称答辩小组提问。
3.职称申请人回答或辩解。
4.评定成绩。
了解了答辩程序后,职称申请人可以根据自己实际,选取二三个问题,作好答辩的准备工作,内容最好烂熟于心中,不看稿纸,语言
简明流畅。
职称申请人答辩时应注意以下几点。
1.带上自己的论文、资料和笔记本。
2.注意开场白、结束语的礼仪。
3.坦然镇定,声音要大而准确,使在场的所有人都能听到。
4.听取答辩小组成员的提问,精神要高度集中,同时,将提问的问
题记在本上。
5.对提出的问题,要在短时间内迅速做出反应,以自信而流畅的语言,肯定的语气,不慌不忙地回答每个问题。
6.对提出的疑问,要审慎地回答,对有把握的问题要回答或辩解、
申明理由;对拿不准的问题,可不进行辩解,而实事求是地回答,态
度要谦虚。
7.回答问题要具体注意以下几点:
(1)正确、准确。正面回答问题,不转换论题,更不要答非所问。
(2)重点突出。抓住主题、要领,抓住关键词语,言简意赅。
(3)清晰明白。开门见山,直接入题,不绕圈子。
(4)有答有辩。要有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独
到的新观点、真知灼见,维护自己正确观点,反驳错误观点,又敢
于承认自己的不足,修正失误。
(5)辩才技巧。讲普通话,用词准确,讲究逻辑,吐词清楚,声音洪亮,抑扬顿挫,助以手势说明问题;力求对答如流,形成互动,给人
留下良好的印象。
【篇三:毕业论文指导老师评语及答辩教师评语集锦】
评语:1、论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题
目有一定难度,工作量一般。选题具有实践指导意义。
2、该生查阅文献资料能力一般,能收集关于论文的资料,写作过程
中基本能综合运用基础知识,全面分析问题,综合运用知识能力一般。
3、文章篇幅完全符合学院规定,内容基本完整,层次结构安排一般,主要观点集中有一定的逻辑性,但缺乏个人见解。
4、文题基本相符,论点比较突出,论述能较好地服务于论点。
5、语言表达一般,格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料,其时效性一般;未见明显抄袭现象。
评语:本文研究了xxxx.对处理会计信息失真有较强的实用价值,
提供了新的依据。作者思路清晰,论述过程严谨,分析合理,结果
于实际应用性较强。论文写作规范,语句通顺,达到了学校对学位
论文的各种要求。
评语:论文题与论文的内容基本相符,结构完整,语言比较流畅。
即或在初稿中除了分段过细外,也没有发现多少严重的语法或拼写
错误。作者试图从列夫?托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个
人物的关联。从内容看,作者对原著比较了解,也收集到了相关的
资料,如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的,而恰恰在这一点上,作者下了苦功夫。
评语:论文结构完整,各部分基本符合xxxxx论文的写作规范。论
文的选题很好,有创意。为了写好这篇论文,作者作了一定研究,
特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出,作者
对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利,论文条理清晰、说
理充分,观点具有独创性,有一定的参考价值,不失为一篇好文章。评语:论文选题有意义,在吸收学术界研究成果的基础上,有自己
的心得体会,提出自己的看法,言之成理。论述观点正确,材料比
较充实,叙述层次分明,有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文
符合学术规范。今后要进一步总结经验,对音乐教育模式进行比较,这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿,经过认真修改,
已经达到本科论文的要求。评语:本论文选题有很强的应用价值,
文献材料收集详实,综合运用了所学知识解决问题,所得数据合理,结论正确,有创新见解。另外论文格式正确,书写规范,条理清晰,语言流
畅。今后要进一步总结经验,对德育教育模式进行比较,这样可以
把德育教育工作得更好。论文能按时交稿,经过认真修改,已经达
到本科论文的要求。
本论文选题有很强的应用价值,文献材料收集详实,综合运用了所
学知识解决问题,所得数据合理,结论正确,有创新见解。另外论
文格式正确,书写规范,条理清晰,语言流畅。
在为期三个月的毕业设计中,该同学能在老师的严格要求下顺利完
成整个毕业设计工作和论文的撰写。程序能正确的运行,界面安排
合理,论文符合要求。在整个毕业设计的过程,态度端正,学习也
比较认真,时间安排也很合理,能按时到实验室,不存在无故早退
或迟到的情况。能基本在每个阶段完成相应的任务,还能主动加班,做到时间上前紧后松。当然,在这其间也存在一些不足和需要提高
的地方。例如,知识面不够广,处理问题和运用知识的能力还有待
提高,不能积极主动的和老师交流工作的进程。希望该同学在以后
的工作或学习中注意这些问题,争取更大的提高和进步
1.对学生知识掌握水平的评价:比如基础扎实,对基本知识,基本理论
和基本技能的掌握比较完整和全面等等
2.对该论文适用性的评价:比如切合现实的需要,较好地解决了现实生
产生活工作中对该内容的需求;相关适用单位的反映与评价等
4.论文本身对本学科未来发展的预见性评价
5.与相关学科综合评价
优:
论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有较高
难度,工作量大。选题具
有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力强,能全面收集关于考试系统的资料,写作
过程中能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题毕业论文,综合运用知识能力强。
文章篇幅完全符合学院规定,内容完整,层次结构安排科学,主要
观点突出,逻辑关系清楚,有一定的个人见解。
文题完全相符,论点突出,论述紧扣主题。
语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料,
其时效性较强;没有抄袭现象。
良:
论文选题符合专业培养目标毕业论文,能够达到综合训练目标,题
目有难度,工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指
导意义)。
该生查阅文献资料能力较强,能较为全面收集关于考试系统的资料,写作过程中能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题,综
合运用知识能力较强。
文章篇幅完全符合学院规定,内容较为完整,层次结构安排科学,
主要观点突出,逻辑关系清楚,但缺乏个人见解。
文题相符,论点突出,论述紧扣主题。
语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料,其时效性较强;未发现抄袭现象。
中:
论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有一定
难度,工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力一般,能收集关于考试系统的资料,写作过
程中基本能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题,综合
运用知识能力一般。
文章篇幅完全符合学院规定,内容基本完整,层次结构安排一般,
主要观点集中邮一定的逻辑性,但缺乏个人见解。
文题基本相符,论点比较突出,论述能较好地服务于论点。
语言表达一般,格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料,
其时效性一般;未见明显抄袭现象。
及格:
论文选题符合专业培养目标,基本能够达到综合训练目标,题目难
度较小,工作量不大。论文选题一般。
该生查阅文献资料能力较差,不能全面收集关于考试系统的资料,
写作过程中综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题的能力
较差强。
文章篇幅符合学院规定,内容不够完整,层次结构安排存在一定问题,主要观点不够突出,逻辑性较差,没有个人见解。
文题有偏差,论点不够突出,论述不能紧紧围绕主题。
语言表达较差,格式符合规范要求;占有资料较少,其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同
一、该论文选题合理。区域经济问题是经济界研究的热点,而农业
经济增长问题亦是当前讨论的焦点,近几年来国内外不少专家对此
已有许多较为成熟的论述,在xx也有专家学者对xx区域经济问题
做了较深入的研究,但对xx农业区域经济及其增长问题的结合研究,尚未发现有专门的论述。如何认识xx农业区域经济差距现状及未来
的走势,促进农业经济健康持续增长,是经济现实中急需解决的问题,这也是该论文选题意义所在。
二、数据资料翔实,分析方法选用得当。该开题报告能立足于xx实际,搜集了大量的数据资料,选用了较先进的分析方法(运用聚类
分析、主成分分析、b—j预测、r/s分析、非线性回归),借助统计
分析软件做大量的模拟实验,以相关区域经济理论为依据,对xx农
业区域经济差异的现状及其影响因素,农业区域经济差异的发展趋
势及其对经济增长的影响做实证研究,并提出相应的政策建议。
三、定性分析与定量分析结合,结论和建议较合理。该论文注重理
论依据的阐述和模型分析结果的定性分析,在写作过程中对选用的
分析方法均做了试算和合理性分析。对xx农业区域差异的研究结果
与现实情况及相关研究成果相符,建议较中肯,具有一定的操作性。该论文选题正确,结构合理,内容丰富,数据资料充分,分析方法
先进,写作进度安排合理,结论和建议具有区域现实意义,建议推
荐为校级优秀毕业论文。
毕业论文评阅人评语模板
优:论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有
较高难度,工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较
大的实践指导意义)。该生查阅文献资料能力强,能全面收集关于。。。。。的资料,写作过程中能综合运用。。。。知识,全面
分析。。。。问题,综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院
规定,内容完整,层次结构
安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,有一定的个人见解。文
题完全相符,论点突出,论述紧扣主题。语言表达流畅,格式完全
符合规范要求;参考了丰富的文献资料,其时效性较强;没有抄袭
现象。
良:论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有
难度,工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力较强,能较为全面收集关于。。。。。的资料,写作过程中能综合运用。。。。知识,全面分析。。。。问题,综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定,内容较为完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,但缺乏个
人见解。
文题相符,论点突出,论述紧扣主题。语言表达流畅,格式完全符
合规范要求;参考了较为丰富的文献资料,其时效性较强;未发现
抄袭现象。
中:论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有
一定难度,工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指
导意义)。该生查阅文献资料能力一般,能收集关于。。。。。的
资料,写作过程中基本能综合运用。。。。知识,全面分析。。。。问题,综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定,内容
基本完整,层次结构安排一般,主要观点集中邮一定的逻辑性,但
缺乏个人见解。文题基本相符,论点比较突出,论述能较好地服务
于论点。语言表达一般,格式完全符合规范要求;参考了一定的文
献资料,其时效性一般;未见明显抄袭现象。
【指导教师评语:毕业论文(设计)的价值;反映学生掌握知识、
能力情况;论文(设计)的内容、结构、结论以及整体水平等】
目前,土地制度改革已成为一个广受社会关注的研究领域,某同学
的学士学位毕业论文《土地征收补偿问题研究》选择土地征收补偿
的相关问题进行研究,选题适中,即具有前沿性,又具有现实的紧
迫性。土地征收补偿是土地管理制度中的重大问题之一,如何从目前的适当补偿过渡到合理补偿是一个影响乡村发展和社会稳定的重要问题,选择该题目进行研究有较强的理论和现实意义。
从论文的内容可以看出,作者占有资料丰富,讨论了现行土地征收补偿制度及其运作中存在的问题。然后,在借鉴国外相关法律制度的基础上提出了较为可行的解决方案,???有一定的新意。