幼儿园大班语言教学课件PPT：大熊的拥抱
2024年大班语言《大熊的拥抱节》课件
2024年大班语言《大熊的拥抱节》课件一、教学内容本节课选自2024年大班语言教材第四章《故事里的情感》，详细内容为《大熊的拥抱节》。
通过该故事，让学生在感受故事情节的同时，理解友谊、分享、关爱等情感。
二、教学目标1. 让学生掌握故事的主要情节，了解拥抱节的来历和意义。
2. 培养学生关爱他人、分享快乐、勇于表达情感的优良品质。
3. 提高学生的语言表达能力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解拥抱节的意义，体会故事中的情感。
2. 教学重点：培养学生关爱他人、分享快乐、勇于表达情感的优良品质。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、故事图片、卡片、拥抱节道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演大熊，与学生互动，引导学生了解拥抱的意义。
分组讨论：在生活中，你收到过哪些让你感到温暖的拥抱？2. 故事讲解（10分钟）播放课件，教师讲述《大熊的拥抱节》。
分析故事中的情感，让学生体会拥抱节的意义。
3. 例题讲解（5分钟）出示例题：如果你是大熊，你会怎样邀请朋友们参加拥抱节？学生分组讨论，教师指导。
4. 随堂练习（5分钟）学生根据例题，自编一个拥抱节的故事。
学生相互分享，教师点评。
5. 互动游戏（10分钟）学生分组，每组设计一个拥抱节的活动。
各组分享，全班投票选出最佳活动。
学生分享自己在活动中的收获。
六、板书设计1. 故事《大熊的拥抱节》2. 关键词：拥抱、友谊、分享、关爱3. 故事情节简图七、作业设计1. 作业题目：编写一个拥抱节的故事，要求不少于5句话，体现出拥抱节的意义。
2. 答案示例：小兔子和小松鼠一起过拥抱节，他们邀请了森林里的很多朋友。
大家互相拥抱，传递着关爱和友谊。
他们决定每年都要过拥抱节，让这份温暖传递下去。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期？学生在活动中的参与度如何？如何改进教学方法，提高学生的积极性？2. 拓展延伸：让学生在课后收集关于拥抱节的故事，下节课分享，进一步了解拥抱节的文化背景。
大班语言大熊的拥抱节海量绘本课件下载(1)
大班语言大熊的拥抱节海量绘本课件一、教学内容本节课选自大班语言课程，以《大熊的拥抱节》绘本为主要教材，深入讲解情感表达和社交能力的重要性。
教学内容主要包括：绘本的阅读与理解，重点章节为“大熊的孤独”和“拥抱节的欢乐”，通过分析大熊在孤独时如何寻求友谊，以及拥抱节上如何与他人分享快乐，强调情感交流的重要性。
二、教学目标1. 让学生理解绘本的故事情节，把握故事中的情感变化。
2. 培养学生通过拥抱等肢体语言表达情感的能力。
3. 引导学生学会关爱他人，提高社交能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生理解并表达情感。
教学重点：绘本故事情节的讲解，拥抱等肢体语言的表达。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、绘本《大熊的拥抱节》。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：邀请学生模仿大熊的拥抱，分享拥抱带来的快乐。
2. 绘本讲解（10分钟）：详细讲解绘本的章节内容，重点分析大熊的情感变化。
3. 例题讲解（10分钟）：以拥抱为例，讲解如何用肢体语言表达情感。
4. 随堂练习（10分钟）：分组讨论，让学生互相表达情感，并分享心得。
六、板书设计1. 故事梗概：大熊的孤独→拥抱节的欢乐2. 情感表达：拥抱→关爱他人3. 社交能力：分享快乐→提高社交能力七、作业设计1. 作业题目：用画笔或彩泥创作一幅表达情感的画，并写一段心得体会。
2. 答案：学生作品，根据个人理解创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导学生理解情感表达和社交能力的重要性。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校中多表达关爱，提高社交能力，将所学应用于生活。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生理解并表达情感。
2. 例题讲解：以拥抱为例，讲解如何用肢体语言表达情感。
3. 作业设计：用画笔或彩泥创作一幅表达情感的画，并写一段心得体会。
4. 课后反思及拓展延伸：如何将所学应用于生活，提高社交能力。
一、教学难点解析引导幼儿理解并表达情感是本节课的核心。
2024年大班语言《大熊的拥抱节》微课件
2024年大班语言《大熊的拥抱节》微课件一、教学内容本节课选自2024年大班语言领域教材《大熊的拥抱节》，具体内容包括：第二章《大熊的拥抱节》的课文内容，通过描述大熊和它的朋友们在拥抱节上的欢乐场景，让学生理解友谊和关爱的重要性。
二、教学目标1. 让学生掌握课文内容，理解拥抱节的意义，培养关爱他人的意识。
2. 提高学生的语言表达能力，学会用恰当的词语描述拥抱的感觉。
3. 培养学生的合作精神，学会与人分享快乐。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解拥抱的意义，学会用恰当的词语表达拥抱的感觉。
2. 教学重点：课文内容的理解和语言表达能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、卡片、拥抱节音乐。
2. 学具：彩笔、画纸、词语卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示拥抱节的图片，让学生了解拥抱节的习俗，引导学生谈论自己在生活中与家人、朋友拥抱的经历。
2. 课文内容学习（15分钟）（1）教师带领学生朗读课文，让学生注意倾听大熊和它的朋友们的情感变化。
（2）学生自主阅读课文，教师提问，检查学生对课文内容的理解。
（3）针对课文中的关键词语，如“温暖”、“幸福”等，让学生进行讨论，学会用恰当的词语表达拥抱的感觉。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题：“请你用一段话描述拥抱的感觉。
”教师引导学生运用课文中学到的词语，进行语言表达练习。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，每组选择一个场景，用彩笔和画纸绘制拥抱的画面，并配以文字描述。
5. 拥抱节活动（5分钟）学生互相拥抱，感受拥抱的温暖，分享彼此的喜悦。
六、板书设计1. 课题：《大熊的拥抱节》2. 重点词语：温暖、幸福、拥抱3. 板书内容：课文主旨、关键词语、拥抱节活动七、作业设计1. 作业题目：请用一段话描述你最喜欢的拥抱经历。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对拥抱的意义有了更深入的理解，能够运用恰当的词语表达拥抱的感觉。
大熊的拥抱节课件
增强环保意识
通过故事，儿童可以更 加深入地了解自然环境 保护的重要性，从而增 强他们的环保意识。
促进情感教育
大熊与其他动物之间的 情感交流，可以引导儿 童理解情感的意义和价 值，促进情感教育。
对人际交往的启示
尊重他人
故事中大熊对其他动物的尊重和包容，可以让儿童学会尊重他 人的不同和差异。
友谊的力量
互动游戏
设计一些与《大熊的拥抱》主题相关的互动游戏，如“找小 鸟”、“拼图游戏”等，让孩子们在游戏中了解故事情节和 角色特点。
线下亲子活动及手工制作
亲子阅读
家长和孩子一起阅读《大熊的拥抱》绘本，通过阅读增进亲子关系，同时培 养孩子的阅读兴趣和习惯。
手绘大熊
让孩子们用自己的想象力和创造力绘制出自己心中的大熊形象，培养孩子的 绘画兴趣和创造力。
整个绘本以温暖色调为主，让人感受到大熊的温暖和亲切。同时，通过色彩 的运用，作者将大熊与自然环境相互融合，让读者感受到大熊与大自然之间 的和谐关系。
色彩的情感表达
作者通过色彩的运用来表达情感，例如大熊的毛发在光线下的变化、背景色 彩的渲染等，都能够让读者感受到不同的情感表达。
故事节奏及氛围营造
平缓的故事节奏
3
大熊把这个拥抱带回了森林，小动物们感受到 了这个拥抱的温暖和爱，度过了寒冷的冬天。
02
《大熊的拥抱》主题思想
友谊的重要性
友谊的力量
01
通过大熊与小老鼠之间的故事，强调了友谊的力量以及相互帮
助的重要性。
珍视身边的朋友
ห้องสมุดไป่ตู้02
故事中大熊对小老鼠的关心和帮助，告诉我们应该珍视身边的
朋友，对他人给予关怀和温暖。
大熊与其他动物之间的友谊，可以让儿童理解友谊的意义和力量 ，从而培养他们的社交能力。
幼儿园大班语言课教案《大熊的拥抱节》含课件
幼儿园大班语言课教案《大熊的拥抱节》含课件幼儿园大班语言课教案《大熊的拥抱节》一、教学目标：1. 学习和掌握课文中的语言表达，如问候语、祝福语等；2. 学习和理解课文中的情感表达，培养幼儿的情感交流能力；3. 培养幼儿的语言表达能力，让幼儿能够表达自己的想法和感受。
二、教学准备：1. 教学课件：包括故事图片、问候语、祝福语等；2. 教具：幼儿园大班的拥抱布偶，做为故事中的大熊；3. 小道具：如贺卡、花等，用于示范和实践。
三、教学步骤：1. 问候与祝福（10分钟）a. 老师与幼儿进行问候：教师询问幼儿如何过去一个周末或者假期，并用问候语进行回答（例如：你好，你上周末过得如何？）；b. 老师教授祝福语：教授一些简单的祝福用语（例如：祝你快乐，祝你健康等）；c. 幼儿进行问候：幼儿分组互相问候，使用刚刚学到的问候语和祝福语。
2. 故事导入（5分钟）a. 教师出示故事图片：出示《大熊的拥抱节》主题图片，让幼儿预测故事内容；b. 与幼儿讨论：“拥抱”是什么意思？为什么人们会给对方拥抱？3. 故事阅读（15分钟）a. 教师讲述故事：用故事图片和故事情节带领幼儿理解故事内容；b. 幼儿互动参与：鼓励幼儿通过回答问题、讨论等方式积极参与故事讲述过程；c. 教师复述故事：对故事情节进行复述，加深幼儿对故事的理解。
4. 反思与表达（10分钟）a. 教师引导幼儿反思故事中的情感表达：故事中的人们为什么要拥抱对方？他们感觉怎么样？；b. 幼儿表达自己的想法和感受：幼儿以小组为单位，用之前学到的问候语、祝福语以及自己的想法和感受，表达对拥抱的认识，并分享给其他小组。
5. 实践与拓展（10分钟）a. 老师示范：教师用大熊布偶示范拥抱的姿势和动作，鼓励幼儿模仿；b. 幼儿实践拥抱：幼儿分组两两配对进行拥抱练习，并给对方送上一份自己制作的贺卡；c. 小组分享：每个小组选择一对幼儿上台分享拥抱的经历和感受。
6. 总结与评价（5分钟）a. 教师总结课堂内容：总结幼儿在本堂课中学到的问候语、祝福语，以及拥抱的意义与表达；b. 幼儿评价：鼓励幼儿对本节课的评价，并互相鼓励和表扬。
《大熊的拥抱节》
--大班语言
李艳 大虎山镇幼儿园
精选2021版课件
1
大熊
的拥抱节
精选2021版课件
2
清晨，大熊早早就出了门。今天是森林城一年一度的拥抱
节，和谁拥抱就表示愿意和谁做朋友。大熊给自己精定选了2一02个1目版课件
3
标，要和100个朋友拥抱!
远远地，大熊看见袋鼠哥哥，他连忙张开双臂："袋鼠哥哥，
精选2021版课件
8
这时，小动物们手牵着手走过来，看见
孤零零的大熊，他们都愣住了。
精选2021版课件
9
大熊呢，马上站起来，捂着脸跑回家精了选2。021版课件
10
“我今天没拥抱大熊。”兔妹妹说。
“大熊看上去很伤心呢!”袋鼠说。
小动物们你看看我，我看看你，然后，
他们都往大熊家走去。
精选2021版课件
比刚才没人拥抱他时还要多。他在心精里选2暗02暗1版对课自件己说，从
15
明天起一定要让大家看到一个不一样的大熊!
月亮的银光柔柔地洒在 森林城，洒在互相拥抱着的 小动物们身上，这真是一个 令人难忘的拥抱节呀!
精选2021版课件
16
精选2021版课件
17
谢谢欣赏
精选2021版课件
18
5
大熊再往前走，看见了红狐狸。大熊张开双臂，红狐狸赶紧
绕了过去，连个招呼也没打。
精选2021版课件
6
大熊慢慢地把手臂放下来，不明白为什 么大家都不跟他拥抱。
精选2021版课件
7
天快黑了，大熊没有拥抱到一个朋友。
"昨天，我把兔妹妹的萝卜全拔光了。我还
老是揪袋鼠哥哥和红狐狸的尾巴。"大熊的
2024年幼儿园大班语言课件《大熊的拥抱节》
2024年幼儿园大班语言课件《大熊的拥抱节》一、教学内容本课件依据幼儿园大班语言课程要求，选取了教材《大熊的拥抱节》进行深入教学。
具体章节内容为第三章“情感与表达”，详细内容包括故事阅读、情感认知、表达交流等。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中的情感变化。
2. 培养幼儿表达情感的能力，学会用语言、动作等方式表达自己。
3. 培养幼儿关爱他人，学会与人分享快乐与悲伤。
三、教学难点与重点1. 教学难点：情感认知与表达，让幼儿学会用适当的方式表达情感。
2. 教学重点：理解故事内容，培养幼儿关爱他人，与人分享的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、拥抱玩偶、情感卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示拥抱玩偶，引导幼儿讨论拥抱的好处，激发幼儿兴趣。
2. 故事阅读（10分钟）教师播放课件，讲述《大熊的拥抱节》故事，引导幼儿关注故事中的情感变化。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选故事中的典型情感场景，引导幼儿分析情感，讨论如何表达。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放情感卡片，让幼儿选择卡片并模仿卡片上的情感表达方式。
5. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己学会的情感表达方式。
6. 情感表达游戏（5分钟）教师组织情感表达游戏，让幼儿在游戏中巩固所学情感表达方法。
六、板书设计1. 故事《大熊的拥抱节》2. 情感卡片：展示各种情感图片，标明情感名称3. 情感表达方法：用图文并茂的方式展示所学情感表达方法七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人讲述《大熊的拥抱节》故事，并学会用所学情感表达方式与家人交流。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注幼儿在课堂上的情感表达，了解幼儿对情感认知的掌握程度。
2. 家长应积极参与幼儿的学习，鼓励幼儿在家中运用所学情感表达方法。
3. 拓展延伸：教师可组织相关主题活动，如制作情感卡片、开展情感表演等，让幼儿在实践中巩固所学知识。