【公开课】四年级下册语文课件-7《开国大典》课时2 人教部编版 (共27张PPT)_21-25
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《开国大典》ppt名师课件人教部编版语文2
•
8.中国古代的宴会同样也是个社交场 所，人 们在用 餐之余 互相交 换诗作 、文章 和乐谱 。
《开国大典》ppt名师课件人教部编版 语文2
“肃立” 能否改为“站立”，“瞻仰” 能否改为“望着”？
分小组讨论，讨论完后，齐读以上三句，加深体会。
二、学习第二部分内容(典礼)
2.为什么课文写了典礼结束后又写群众的情绪? 组织学生朗读典礼过程部分及写群众情绪的部分。
写群众情绪是为了突出庆典的庄严，隆重、规模 巨大的盛况。
二、学习第二部分内容(典礼)
四、练习快速默读，理解“大典前”这一部分的内容
1.请学生找出典礼前反映庆典这方面特点的 句子， 进行交流，加深体会。
“人们有的擎着红旗......地点排列。” “到了正午......像海上的波浪。” “.....”
四、练习快速默读，理解“大典前”这一部分的内容
2.那些词语表现了人们兴奋的心情? “汇集” “老远的” “清早”“五更天摸着黑” 3.会场上的人特别多，如果你是记者，你会怎样 来形容会场上的人群之多？学生自由发言。 我们来看看文章是怎样描写人多的：“到了正 午......像海上的波浪。”学生读背这一句。
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《开国大典》ppt名师课件人教部编版 语文2
四、学习典礼结束部分内容
2.“两股‘红流’分头向东城、西城的街道流 去”，如果说成“两支游行队伍分头向东城、西 城走去”好不好？ (不好。表现不出游行队伍声势之大，场面之壮观) 3.找出群众激动、喜悦、兴奋的句子读一读。
•
6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
7《开国大典》人教部编版(共8张PPT)PPT 优秀课件
• 为什么是28响 问：小学语文课本《开国大典》中，
“每一响都是54门大炮齐发，一共28响。” 为什么是28响？
答：28响代表着中国共产党从1921年 成立至1949年共有28周年。
读课文,说说课文重 点写了开国大典的哪几 个场面?
入场 典礼 阅兵 游行
第（ 1 ）——（ 4）小节（入场）第（5）——（10）小节（典礼）
五星红旗是中华人民共和国的象征，五 星红旗升起来，表明中国人民推翻了三 座大山，当家作了国家的主人，从此过 上了新的生活。
升旗的时候，礼炮响起来。每一 响都是54门大炮齐发，一共28响。
54门礼炮象征着参加中国人民政治协商会 议第一届全体会议的54个单位。
1921年，中国共产党成立。 1949年，新中国成立。 28响标志着中国共产党领导人民英勇奋斗的 28年。
第（11）——（13）小节（阅兵） 第（14）——（15）小节（游行）
自读第一段，完成填空：
开国大典于
年
举行，参加典礼的成员有
有
，有
数
。会场在
在
。
月 日在首都 ，
，估计总 。主席台设
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众 队伍。早上6点钟起，就有群众的队伍进场了， 人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会 场后，按照预定的地点排列。工人队伍中， 有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工 人，他们清早到了北京车站，一下火车就直 奔会场。郊区的农民是五更天抹黑起床，步 行二三十公里路赶来的。到了正午，天安门 广场成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波 浪。
同学们再见！ 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 ， 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 ， 张 自 力 是 这 样 ， 吴 志 贞 也 是 如 此 ， 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 ， 动 作 粗 放 有 力 ， 表 情 自 然 放 松 ， 节 奏 感 超 强 ， 巨 舒 坦 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 ， 劝 她 自 首 ， 给 她 机 会 ， 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 ， 焰 火 象 征 着 什 么 ， 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 ， 还 是 自
“每一响都是54门大炮齐发，一共28响。” 为什么是28响？
答：28响代表着中国共产党从1921年 成立至1949年共有28周年。
读课文,说说课文重 点写了开国大典的哪几 个场面?
入场 典礼 阅兵 游行
第（ 1 ）——（ 4）小节（入场）第（5）——（10）小节（典礼）
五星红旗是中华人民共和国的象征，五 星红旗升起来，表明中国人民推翻了三 座大山，当家作了国家的主人，从此过 上了新的生活。
升旗的时候，礼炮响起来。每一 响都是54门大炮齐发，一共28响。
54门礼炮象征着参加中国人民政治协商会 议第一届全体会议的54个单位。
1921年，中国共产党成立。 1949年，新中国成立。 28响标志着中国共产党领导人民英勇奋斗的 28年。
第（11）——（13）小节（阅兵） 第（14）——（15）小节（游行）
自读第一段，完成填空：
开国大典于
年
举行，参加典礼的成员有
有
，有
数
。会场在
在
。
月 日在首都 ，
，估计总 。主席台设
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众 队伍。早上6点钟起，就有群众的队伍进场了， 人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会 场后，按照预定的地点排列。工人队伍中， 有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工 人，他们清早到了北京车站，一下火车就直 奔会场。郊区的农民是五更天抹黑起床，步 行二三十公里路赶来的。到了正午，天安门 广场成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波 浪。
同学们再见！ 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 ， 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 ， 张 自 力 是 这 样 ， 吴 志 贞 也 是 如 此 ， 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 ， 动 作 粗 放 有 力 ， 表 情 自 然 放 松 ， 节 奏 感 超 强 ， 巨 舒 坦 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 ， 劝 她 自 首 ， 给 她 机 会 ， 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 ， 焰 火 象 征 着 什 么 ， 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 ， 还 是 自
开国大典 课件(共35张PPT)
三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国
旗。
恭敬地看
这句话表明人们对国旗无比尊重，也表达了他们为 中国人民从此站起来了，当家做主人而感到无比激动、 无比自豪的心情。
句段导读
五星红旗升起来了，表明中国人民从此站 起来了。
五星红旗是中华人民共和国的象征。五星 红旗升起来，代表中国人民推翻了反动统治， 翻身当家作主，真正“站”起来了。
整体感知
默读课文，思考:课文分为几个部分?每部分写了什么内容?
第一部分（1~4）：会场情况。 第二部分（5~10）：典礼盛况。 第三部分（11~13）：阅兵仪式。 第四部分（14、15）：群众游行。
整体感知
段意串联法
课文是按照开国大典进行的顺序叙述的，重点描写了以下几 个场面：群众入场、典礼仪式、阅兵盛况、群众游行。
人民群众对毛泽东主席的热爱之情
句段导读
三十万人的目光一齐投向主席台。 表现了人们热切盼望见到主席的心情。
毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天 成立了！”你如何理解这句话?
它向全世界宣告:中华人民共和国诞生了，中国人民从 此当家做了主人！
句段导读
人多，场面壮观
当家作主，情不自禁
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人
积累词语
城防部队：守卫城市的军队。 观礼台：观看盛大典礼的看台。 擎：举。 五更天：早晨四五点钟。 就位：到自己应到的位置上。 肃立：恭敬、庄严地立着。 瞻仰：恭敬地看。
整体感知
默读课文，思考：课文主要写了哪些内容?
本文记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典 的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、 无比激动的心情,展现了中华人民共和国的缔造者们， 特别是毛泽东的领袖风采。
《开国大典》ppt
开国大典之前天安门广场的情况
会场在天安门广场.广场成丁 字形.丁字形一横的北面是一道河, 河上并排架着五座白石桥;再北面 是城墙,城墙中央高高耸起天安门 的城楼.丁字形的一竖向南直伸到 正阳门.在一横一竖的交点的南面, 场中挺立着一根电动旗杆.
你能画出天安门广场的示意图吗?
主席台设在什么地方?
他们清早到了北京车站，一
下火车就直奔（走向）会场。
因为“直奔”会场更能反映
人民参加开国大典的急迫、 喜悦的心情。
“到了正午，天安门广场已 经成了人的海洋，红旗翻动，像 海上的波浪。 你是怎样理解这句话的？
这是对整个会场的俯瞰图， 写出了特定场合的整体情 景，采用比喻的修辞方法 展现出此时人山人海，红 旗翻动的壮观景象。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的 群众队伍。早上6点钟起，就有群众的队 伍进场了，人们有的擎着红旗，有的提 着红灯。进入会场后，按照预定的地点 排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、 丰台、通县来的铁路工人，他们清早到 了北京车站，一下火车就直奔会场。郊 区的农民是五更天抹黑起床，步行二三 十公里路赶来的。到了正午，天安门广 场成了人的海洋，红旗翻动，像海上的 波浪 。
12.阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天 安门广场上灯笼火把全都点起来，一万支礼 花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成 彩，地上千千万万的灯火一片红。群众游行 就在这时候开始，游行队伍分东西两个方向 出发。他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国 共产党万岁！” “中华人民共和国万 岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一 队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前， 就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！” 毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子， 不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万 岁！”“同志们万岁！”
《开国大典》优质课件PPT(共21张PPT)
体验场景
二、发挥想象力，这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的 广播，传到了哪些地方？你仿佛看到了什么？
例：这声音传到城市，大街小巷彩旗飞扬，男女老少欢天 喜地。大家敲锣打鼓，欢呼新中国的诞生！这声音传到农村， 田间地头，村前村后，到处都锣鼓喧天，人们都拥出家门欢呼 高喊，一个个激动万分，甚至热泪盈眶……
抒发情感
面对此情此景，你想说些什么呢？写下来，与大家一起分享。
颔联亦叙亦议，坦陈心志。这一联写诗人在欲除弊事年老又遭贬的逆境中，仍不惜残年为国效力，意气坚定。 成长中的我 活动一：运用你的经验（教材第99页） （一）激发兴趣，导入课文 北冥有鱼，其名为鲲。 8. 吃饭、走路、坐公交，甚至骑车时……无论何时何地，只要有空闲时间，有些人总是拿 着手机，长时间保持低头状态，上网、玩游戏、看视频，他们总是通过盯住屏幕的方式， 把零碎的时间填满，完全忽略了身边的亲朋好友。这些人叫做“低头族”。“低头族” 【解析】②④：三峡再现“两岸猿声啼不住”的生动景象是“加法”“减法”的结果，这表明坚持系统优化的方法，注重系统内部结构优化的趋向，着眼于整体，寻求最优目标，②④符合 题意。 （1）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力，文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础；（3分）当不同文化背景 的人相遇时，有时会导致彼此误解与冲突，每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧；（3分）面对多样的文化，不同文明应当要用开放和包容 的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。（3分） 2、教学难点：如何在艰苦的情况下养护精神。 唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。表达对亲人的思念和祝愿，体现了诗人乐观、豁达的人生态度。
开国大典-ppt课件
)参加了开国大
典，瞻仰(
第一面五星红旗升起
)，聆听
( 毛主席宣读公告 ( )，观看( 阅兵式
)，
会后举行了( 盛大的群众庆祝游行
)。
段落划分
第一段（1-4）：开国大典前会场的情景。 第二段（5-10）：开国大典的盛况。 第三段（11-13）：阅兵盛况。 第四段（14-15）：群众游行的情景。
想想课文按开国大典进行的顺序记叙了哪 些盛大隆重的场面？
群众入场 阅兵式
典礼仪式 群众游行
读一读课文的第1～4自然段，看 看你了解到典礼前的哪些情况？
这部分介绍了大典的时间、地点、参加人 物，还介绍了会场的结构和布置；群众进 场等情况。
“直奔”“五更天摸着黑”“步行四五十里 路”等准备反映出人们参加开国大典时急切、 兴奋的心情。他们也是参加典礼的三十万 人的缩影。
近、反义词
近义词： 挺立--- 耸立 宣布--- 宣告
反义词：汇集--- 分散 检阅--- 检验
汇集--- 聚集 欢喜--- 欣喜
庄严-- 轻浮 挺立--- 耸立
自读提示：
自由读课文，自学生字词。 课文主要写了哪几个激动人心的场面？
1949年10月1日，30万群众聚集在(天安门广场 )，
满怀( 无比喜悦和激动的心情
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋， 红旗翻动，像海上的波浪。
表现了参加典礼的人们激动和兴奋的心情。
毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不 断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志 们万岁！”
这句话是写毛主席对人民群众高呼“毛主席万岁”的回 应，一方面说明毛主席对人民的热爱，另一方面，这些动 作和口号直接表现了毛主席的领袖风采。
这是对天安门广场傍晚景色的描写，衬托出了人们仍然沉Байду номын сангаас浸在开国大典的喜悦气氛中，表现出了中国人民当家做主的 无比喜悦和幸福的心情。
开国大典ppt
开国大典ppt开国大典ppt开国大典主要是了解课文的主要内容，分析课文，掌握课文的字词句等，欢迎点击下载哦。
文章突出了场面描写：会场的布置、庞大的群众队伍、典礼开始、毛主席宣布中华人民共和国成立、五星红旗升起、宣读中央人民政府公告和宣布毛泽东当选中央人民政府主席、盛大的阅兵式、燃放礼花、群众队伍游行等众多场面都描绘得有声有色，令人激动万分，突出了开国大典的喜庆、庄严、隆重、热烈气氛。
屈辱沧桑的历史终于一去不回了，在中国共产党的领导下，1949年10月1日，新中国成立，中国人民站起了!现在，你们就是参加开国大典的新闻记者，去抓拍那些具有历史意义的镜头吧!开国大典会场参加开国大典的群众开国大典毛主席等党和国家领导人在天安门城楼上毛主席在宣读公告“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一起欢呼起来。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，通过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一起欢跃起来。
”同学们：你们知道54门大炮齐响28响的意义吗?想再看看雄壮的阅兵式吗?中国人民从此站起来了，亿万人民欢欣鼓舞，因为伟大祖国将走上繁荣昌盛的道路。
开国大典第一课时↘谈话激情，导入新课①同学们，你们知道1949年的10月1日是什么日子吗?学生结合课外收集的相关资料简单汇报已有知识。
②过渡：(出示图片：中国贫穷落后、人们衣衫褴褛的情景。
)师：在旧中国，人民吃不饱、穿不暖，过着暗无天日、牛马不如的生活。
在中国共产党领导下，经过长期的浴血奋战、不懈的奋斗努力，我们终于翻身解放了，从此人民当家做了主人，过上了幸福的生活。
1949 年10月1日，是我们新中国的诞生之日。
这一天，世界的目光都集中到了天安门广场，因为在这里，新中国举行了她那隆重的开国大典。
(出示图片：开国大典的情景。
)师：现在，就让我们走进这一天，去看一看当时的情景，感受一下那激动人心的盛况吧!↘初读课文，整体感知①练习读课文，自学生字，了解课文大意。
《开国大典》课件(共8张PPT)
这一段话，其 他同学一边听一边闭目想象，说 说声音都传到了哪？你眼前会出 现了什么样的画面？
2023/7/14
学好语文，有感情朗读是必不可 少的环节。
2023/7/14
1 课后小结
课 后 小 结
《开国大典》是一篇记叙文，被列入中华人民共和国小学语文教材。作品讲述了1949 年，中华人民共和国中央人民政府成立典礼盛况。 学习本文，学生要了解中国人民解放的伟大意义，理解中国人民为新中国的诞生所做 出的巨大贡献，认识中国革命的胜利来之不易，感受新中国成立时的喜悦，增强对中 国共产党、对社会主义的热爱之情。
2 课后小结
课 后 小 结
本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述 。运用点面结合、场面描写等方法，表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的 思想感情。 学习本文，学生要了解中国人民解放的伟大意义，理解中国人民为新中国的诞生所做 出的巨大贡献，认识中国革命的胜利来之不易，感受新中国成立时的喜悦，增强对中 国共产党、对社会主义的热爱之情。 本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述 。运用点面结合、场面描写等方法，表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的 思想感情。
下课！ 再见！
授课老师：
时间：2023年XX月XX日
26 开国大典
——读出情境，读出自豪
教师配乐朗读，学生理解感悟： “这庄严的宣告，这雄伟的声音” 指的是什么？就是指重点句：“中 华人民共和国中央人民政府在今天 成立了！” “ 长城内外，大江南北”也就是 祖国各地。
这庄严的宣告，这雄伟的声 音．使全场三十万人一齐欢呼起 来。这庄严的宣告，这雄伟的声 音，经过无线电的广播，传到长 城内外，传到大江南北,使全中国 人民的心一齐欢跃起来。
2023/7/14
学好语文，有感情朗读是必不可 少的环节。
2023/7/14
1 课后小结
课 后 小 结
《开国大典》是一篇记叙文，被列入中华人民共和国小学语文教材。作品讲述了1949 年，中华人民共和国中央人民政府成立典礼盛况。 学习本文，学生要了解中国人民解放的伟大意义，理解中国人民为新中国的诞生所做 出的巨大贡献，认识中国革命的胜利来之不易，感受新中国成立时的喜悦，增强对中 国共产党、对社会主义的热爱之情。
2 课后小结
课 后 小 结
本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述 。运用点面结合、场面描写等方法，表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的 思想感情。 学习本文，学生要了解中国人民解放的伟大意义，理解中国人民为新中国的诞生所做 出的巨大贡献，认识中国革命的胜利来之不易，感受新中国成立时的喜悦，增强对中 国共产党、对社会主义的热爱之情。 本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述 。运用点面结合、场面描写等方法，表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的 思想感情。
下课！ 再见！
授课老师：
时间：2023年XX月XX日
26 开国大典
——读出情境，读出自豪
教师配乐朗读，学生理解感悟： “这庄严的宣告，这雄伟的声音” 指的是什么？就是指重点句：“中 华人民共和国中央人民政府在今天 成立了！” “ 长城内外，大江南北”也就是 祖国各地。
这庄严的宣告，这雄伟的声 音．使全场三十万人一齐欢呼起 来。这庄严的宣告，这雄伟的声 音，经过无线电的广播，传到长 城内外，传到大江南北,使全中国 人民的心一齐欢跃起来。
【公开课】四年级下册语文课件-7《开国大典》课时2 人教部编版 (共27张PPT)_16-20
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简洁通用
朗读指导
在朗读这一部分的时候，要怀着崇敬的心情，读出阅兵队伍的整齐、威武、雄壮，读出
群众情绪的热烈。
这一段堪称场面描写的经典。
点面结合，相互映衬。
按照“兵”出场的顺序，先“点”后“面”雄伟壮观。
再读描写阅兵式的部分，说说课文是怎样描写这个场面的。
小练笔
用点面结合的方法描写一个场面。
可以是游戏、开学典礼、一次活动等，既要抓住场景，又要凸显会场人物特点。
为了庆祝新年的到来，我校举行了一场别开生面的拔河比赛。
只听裁判员吹了一声口哨，比赛就开始了。
第
一场是预赛，我们班对五(3)班。
同学们很紧张，一直担
心再次输掉，拉拉队早就喊上了：“五(2)班，加油!”加油
声此起彼伏，像海浪一般阵阵涌来。
我们班参赛的同学个
个斗志昂扬，一鼓作气，一下子就把五(3)班拉过了中线。
“YH!”我们班同学为这场预赛取得胜利而欢呼。
群众游行
天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。
天上五颜六色的火花结成彩，地上
千千万万的灯火一片红。
生动地衬托了人们仍旧沉浸在开国大典的喜悦气氛中，表现了人民当家做主人的无比幸福的心情。
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。
群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
对比
突出了人民群众因为有了自己强大的军队而无比兴奋、激动、自豪。
“两个半钟头，欢
呼，鼓掌”“还觉得不能够表达”
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