二年级美术上工作计划
二年级美术教学工作计划【12篇】
二年级美术教学工作计划【12篇】二年级美术教学工作计划(精选12篇)二年级美术教学工作计划篇1一、加强理论学习提升自身素养1、学习新大纲，把握教改动向。
我认真学习《课程计划》和修订后的《教学大纲》，进一步端正教育思想，提高认识，把握教改动向，明确小学美术学科是全面实施素养教育中的重要内容2、认真学习教育理论。
我征订了《美术导刊》、《少儿美术》、《中小学美术教育》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。
3、我的理论与专业“两手抓，两手都要硬”。
在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。
得到我各位老师的一致好评。
二、抓好学科教学常规切实提高教学质量1、我在本学期初便定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平常经常对比检查，催促学生带好学具。
2、这学期二年级使用的美术教材，在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的开展为本”这一新的教育根本理论。
通过学习，促使学生观看生活，关怀社会开展，热爱自然、保护自然。
在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的根底上培养良好的审美观，并关心学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。
3、课后，我积极组织开展美术兴趣活动，依据学生的兴趣爱好，组织学生探究新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、观赏能力，并将学生作品展示出来，激起学生观赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
三、建立新的课程理念1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。
我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。
2、鼓舞学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探究。
让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与开展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。
3、我在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着紧密的联系，鼓舞学生用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。
二年级美术工作计划第一学期(模板5篇)
二年级美术工作计划第一学期(模板5篇)在现实生活中，我们常常会面临各种变化和不确定性。
计划可以帮助我们应对这些变化和不确定性，使我们能够更好地适应环境和情况的变化。
什么样的计划才是有效的呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。
二年级美术工作计划第一学期篇一对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。
对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。
二、日常生活方面1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。
培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。
2、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。
具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。
玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。
当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。
3、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和审现美、创造美的.情趣，形成环保教育特色。
大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验，并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件非常有意义的事情，我们将采取以下措施：家园一同收集废旧材料制品。
精选二年级上册美术教学工作计划四篇
精选二年级上册美术教学工作计划四篇精选二年级上册美术教学工作计划四篇时光在流逝，从不停歇，我们的工作又迈入新的阶段，是时候抽出时间写写工作计划了。
可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家整理的二年级上册美术教学工作计划4篇，欢迎阅读与收藏。
二年级上册美术教学工作计划篇1一、学情分析：本学期我担任二年级美术教师，该班学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高，学生构图布局还不够完整。
二、教学目的任务１、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
２、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
三、教材重点难点１、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。
２、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。
四、个人教研专题小组合作学习中学习学习习惯意识的培养五、教学措施：课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自己的意见，倡导学生主动参与，积极探究，保护和发展学生的个性。
课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和全面发展。
（一）、教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。
（1）、做好课前准备，精心制作教具。
（2）、运用各种教学手段，学生更多的创造空间，鼓励学生的探索精神与大胆创造，在情感体验中提高想象力和创造力，培养学生绘画兴趣。
（3）、在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。
（4）、灵活改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。
（5）、教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。
（6）、拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
（二）、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。
二年级上册美术教学工作计划锦集6篇
二年级上册美术教学工作计划锦集6篇二年级上册美术教学工作计划篇2一、学生情况分析二年级的学生经过去年一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平进步很快。
二、教学目的任务：1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
三、教材分析：本册教材共二十二课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面。
内容形象生动，如：“小兔子变作大灰狼，小朋友成了巨人；小小蝌蚪游啊游，它们找到妈妈了吗？有趣的故事自己画，可爱的形象做出来！”在这个学期的美术课里，我们将学习制作神奇的小画册，画画顶天立地的“大”人物；学习色彩的基础知识，和“红”“黄”“蓝”三个小伙伴做游戏；画画水中的蝌蚪，画画地上的蚂蚁；画画自画像，画画记忆中看医生的情形；我们会用纸条、纸片制作各种有趣的小动物，还要做一个怪面具，让你猜猜我是谁？由此看出本册教材满足了各种学生创造美和表现美的愿望。
四、教学重点：1，想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。
2，在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3，进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4，提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
五、教学难点：1，想象能力的`培养和动手操作能力的提高。
2，在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。
六、提高教学效率的主要措施：1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。
3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
七、本学期教学的总要求：1、知识教育要点（1）对各种自然平面形进行认识和感受。
二年级上册美术教学工作计划
二年级上册美术教学工作计划一、教学目标说到二年级的小朋友嘛，他们的世界是五光十色的，连做个手工都能把全身心投入进去，简直跟小小艺术家一样。
说到美术教学，咱们可不能光是画画涂涂，得让孩子们在其中找到乐趣，放飞他们的想象力。
美术不仅仅是手上的画笔，更是一种心灵的释放，一种让孩子们感受到美、发现美、创造美的方式。
二年级嘛，最重要的还是要让孩子们在愉快的氛围中，通过实际操作，学会如何使用色彩、线条、形状等基本元素，来表达他们心中的世界。
咱们要给他们的，不仅仅是一张张美丽的画，更是激发他们内心艺术潜能的钥匙！在这过程中，孩子们能学会用心去观察，去感受身边的美景与物品，把它们变成属于自己的艺术作品。
目标一：激发学生的艺术兴趣，让他们感受到美术的乐趣。
课堂要轻松愉快，千万不要让孩子觉得美术是“作业”，得让他们爱上动手做的感觉。
目标二：培养孩子们的动手能力和创新意识。
通过一些简单的画画、手工等活动，给他们提供足够的空间，让他们自由发挥，不怕犯错，鼓励他们多尝试不同的创作方式。
目标三：帮助学生掌握一些基本的美术技巧，让他们在基础上逐步提高，看到自己的进步。
你看，这才是我们要追求的方向。
二、教学内容安排咱们得聊聊具体的内容了。
二年级的美术课，最好是多元化，既有绘画，又有手工；既有简单的技巧讲解，又有孩子们自己随心所欲的创作。
像是第一学期，我打算先从一些基础的元素讲起。
比如说，什么是直线、曲线？色彩有几种？这些都不能忽视，因为这些可是构成美术作品的基础啊！你要知道，就像盖房子，地基稳了，楼才不会塌。
再比如，咱们可以带孩子们画一些简单的静物，教他们如何观察物体的形状和颜色，这对培养孩子们的观察力可有大大帮助呢。
咱们就可以玩得更开心一点了，带孩子们进入更加生动活泼的创作阶段。
让他们画一些自己最喜欢的动物、植物，甚至是他们最爱的卡通人物。
画画时，孩子们常常会忍不住讲出“我画的是我最喜欢的小猫咪哦！”这些时候，咱们要好好听，给他们鼓励。
二年级第一学期美术教学工作计划集锦七篇
二年级第一学期美术教学工作计划集锦七篇二年级第一学期美术教学工作计划篇1一、教学目标：美术教育在培养人的艺术素质方面，尤其在培养学生的审美感受能力、形象思维能力、创造表现能力，在启迪心智、陶冶情操、发展个性和提高品格修养方面有其独特的功能。
美术课堂教学要重视激发学生学习美术的兴趣，寓知识、技能于兴趣之中；淡化画种，以造型要术为基础，鼓励和指导学生灵活运用造型要术及其规律，培养创新意识；培养学生运用造型要素与不同的媒介、用不同的方法来重新组合或进行创造的综合能力；学习运用形式美的规律来欣赏、表现、应用为一体，注重美术学科与其他学科的相互渗透。
二、教学内容和要求：本学期课程内容有四大主线构成，即造型要素、情意要素、造型广场、美术欣赏。
1、造型要素这一要素的内容主要安排在第二单元“排列与组合”中，如“形的平置和重叠”、“对称的`形状”等，目的培养学生的空间想象能力。
2、情意要素所选的内容跟我们的生活密切相关，如“快乐的星期天”学生不仅可以画自己了解的学习生活，还可以展开想象，把希望星期天怎么过的想法表现在画纸上。
这部分是要让学生发挥大胆构思、想象丰富、色彩变化的一些优点。
破除他们畏难的心理，激发他们学习兴趣。
3、造型广场有剪贴、折纸、撕纸、纸立体、纸玩具和泥工等。
折剪制作也融入了立体性，使学生思维有所开拓，制作手段有所创新。
泥工也要求塑造立体形象，如动物、玩具。
让学生在动手中获取知识，得到锻炼，4、美术欣赏本教材欣赏部分安排了玩具作为儿童欣赏的内容，有民间的、有现代的、有古朴的、有时髦的，通过欣赏让他们更加热爱生活。
周晓红20__.9二年级第一学期美术教学工作计划篇2本学期我校一年级采用浙版新教材。
为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下：一、学生现状分析：我所任教的两个班级的学生基本上来自农村，没有受过多少美术方面的训练，就想一张白纸一样任你涂抹。
二、教学内容分析：（一）全册教材简析：以造型部分为主，其实部分为辅，力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解。
2024年湘美版二年级上册美术教学工作计划
2024年湘美版二年级上册美术教学工作计划湘美版二年级上册美术教学工作计划（2024年）一、教学目标1. 培养学生的艺术兴趣和审美能力，培养学生对美的感知和表达能力。
2. 提高学生的观察能力和想象力，培养学生的创造性思维。
3. 培养学生的艺术技能，提高他们的绘画和手工制作能力。
二、教学内容和进度安排本学期的美术教学共分为10个单元，每个单元的教学内容和进度安排如下：1. 单元一：认识画笔教学内容：教学介绍各种不同的画笔的形状和用途，教授正确使用画笔的方法。
教学进度：2个课时2. 单元二：学习画线教学内容：教学介绍直线、弯线和曲线的画法，让学生练习画不同形状的线条。
教学进度：2个课时3. 单元三：认识线条的运动教学内容：教学介绍线条的运动形式，让学生通过观察和绘画来感受线条的动态。
教学进度：3个课时4. 单元四：学习填充色彩教学内容：教学如何正确涂抹颜色，学生学习涂抹填充色彩的方法和技巧。
教学进度：2个课时5. 单元五：认识几何图形教学内容：教学介绍正方形、长方形、三角形和圆的形状和特点，让学生通过观察和绘画来认识这些几何图形。
教学进度：3个课时6. 单元六：学习绘画动物教学内容：教学如何绘画不同动物的形状和特征，让学生通过绘画来认识和表达动物的形态。
教学进度：3个课时7. 单元七：学习绘画植物教学内容：教学如何绘画不同植物的形状和特征，让学生通过绘画来认识和表达植物的形态。
教学进度：3个课时8. 单元八：学习绘画风景教学内容：教学如何绘画简单的风景，让学生通过绘画来表达对大自然的观察和感受。
教学进度：3个课时9. 单元九：手工制作教学内容：教学手工制作不同的手工作品，如折纸、剪纸、拼贴画等，提升学生的手工制作能力。
教学进度：4个课时10. 单元十：综合实践教学内容：组织学生进行综合实践，让学生综合运用之前学到的知识和技能进行创作。
教学进度：4个课时三、教学方法1. 情境教学法：将学习内容与生活实际联系起来，让学生在情境中感受和体验美术创作的乐趣。
二年级上册美术的教学计划(优秀8篇)
二年级上册美术的教学计划（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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湘美版二年级上册美术教学工作计划
湘美版二年级上册美术教学工作计划一、教学目标1.培养学生对美术的兴趣和热爱，提高他们的审美能力和艺术表达能力。
2.传授基本绘画技巧和知识，让学生掌握一定的美术表现能力。
3.培养学生的观察力、思维能力和创造力，提高他们的综合素质。
二、教学内容和安排1.第一节：认识美术与创作内容：介绍美术的概念，让学生了解美术的基本形式和创作方法。
活动：观察和分析不同的艺术作品，引导学生从不同的视角看待艺术。
2.第二节：线条的表现内容：介绍线条的基本概念和种类，让学生了解线条在美术创作中的重要性。
活动：设计绘画活动，让学生通过绘制不同的线条，表现不同的主题和情感。
3.第三节：色彩的运用内容：介绍色彩的基本概念和分类，让学生了解色彩在美术创作中的作用。
活动：进行色彩混合与运用的实践，让学生掌握一些基本的色彩运用技巧。
4.第四节：造型的表现内容：介绍造型的基本概念和方法，让学生了解进行造型表达的基本技巧。
活动：引导学生进行造型创作，让他们通过塑造不同的形象来表达主题和情感。
5.第五节：素材的运用内容：介绍美术创作中常用的各种素材和工具，让学生了解如何选用和运用素材。
活动：组织学生进行创作实践，让他们从选材到运用材料整个过程都能参与其中。
6.第六节：美术作品的欣赏和评论内容：让学生学会欣赏和评论美术作品，培养他们的审美能力和批判思维。
活动：观察和分析不同的美术作品，引导学生独立思考和表达自己的观点。
三、教学方法和手段1.情境教学法：结合学生的生活实际和兴趣爱好，创设情境进行教学。
2.示范教学法：通过示范引导学生掌握绘画技巧和方法。
3.合作学习法：组织学生进行小组合作，通过合作解决问题和开展创作活动。
4.问答导入法：提出问题引导学生思考，激发他们的学习兴趣和动力。
5.实践活动法：通过实践参与和操作，培养学生的实际动手能力。
四、教学评价1.观察评价：结合学生的作品和发言，观察他们的美术表现能力和思维能力。
2.作品评价：对学生的作品进行评价，包括形式和内容两个方面。
二年级第一学期美术教学工作计划合集5篇
二年级第一学期美术教学工作计划合集5篇二年级第一学期美术教学工作计划篇1一、本班情况分析1、基本情况男生：15人女生：15人合计：30人备注：2、学生基础知识掌握情况l本班班级纪律较好。
l以前学习的美术知识和技能一般较为巩固，对于美的事物有兴趣，有初步感受美表现美的能力，作画时初步养成了爱观察的习惯，对于物体形象有一定的目测能力和概括表达能力，对于绘画、手工有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘表现。
l完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在一年级的水平。
3、学生的学习态度学生们都能积极主动的投入到愉快的学习当中来，都能认真积极主动地参与，认真观察，并大胆想象，并运用优美的语言表达自己的想法，大胆绘画自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮的颜色。
4、班中优生情况尤诗姻、许小妮、陈瑜、王巧巧等同学都能根据老师的提示认真观察、积极讨论、大胆发挥想象，大胆绘画主题内容并根据个人喜好填色。
接受能力好的同学也能积极主动的帮助其他同学，从而达到共同协助，共同进步的目的。
5、班中后进生情况有少数同学接受能力较慢，没能及时准确的用语言表达自己的想法，绘画时胆子较小，生怕自己画不好或画坏，没敢大胆动笔绘画，但是在老师的指导及鼓励下都能执笔描绘。
二、本学科教材分析本册教材(义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社二年级美术上册)分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。
具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。
课程以培养学生的`求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足学生创造美和表现美的愿望。
三、本学期教学目标(绘画)自己选择颜色，描绘景和物。
用记忆画、想象画、创作画等形式，表现自己熟悉的、喜欢的内容。
(手工)制作简单的纸工。
用撕、折、剪等方法，用各种材料制作、贴画纸工图形。
制作简单的泥工模型。
教学重点、难点：1、用记忆画、想象画、创作画等形式，大胆的描绘，用颜色表示自己熟悉的内容。
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二年级上册音乐教学计划
马素环
一、教材分析
作为全新的教材，在编写中体现以下基本理念：
１、强调“以学生发展为本”、注重学生个性发展；
２、以审美为中心；
３、以文化为主线（单元主题）；
４、加强实践与创造。
基本内容包括：聆听、表演、编创与活动（重点内容）。新教材的曲目选择，
考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降
低过难的识语要求和过高的技能技巧，一律师改用图谱为主。在创造与活动中，
开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富
多彩了。
二、学段目标：
１、激发培养学生对音乐的兴趣；
２、开发音乐的感知力，体验音乐的美感；
３、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动；
４、培养乐观的态度和友爱精神。
三、具体目标
（一）感受与鉴赏
１、感受自然界和生活中的各种声音用声音或打击乐器模仿。
２、听长短音；
３、体验不同情绪的音乐；
４、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格并作出相应；
５、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型乐器片段，初步感受风
格。
（二）表现
１、歌唱的正确姿势；
２、每学年背唱４、６首歌曲；
３、学习常见的打击乐器，为歌曲伴奏；
４、能作简单的律动、歌表演；
５、认识简单的节奏符号。
（三）创造
１、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音；
２、歌词的创作活动。
３、线条、色块、图形记录声音或音乐；
（四）音乐与相关文化
１、乐于与他人参与音乐活动；
２、用简单的形体动作配合音乐节奏；
３、声音与生活的探索。
四、教学措施
１、面向全体，因材施教；
２、充分运用现代教育技术手段；
３、遵循听觉规律，突出学科特点；
４、音乐教学各领域之间的有机联系；
５、改革评价机制。