《学前教育学》判断题
学前教育学第三次作业
学前教育学第三次作业一、单选题1.抽象能力明显萌发的年龄段是( )。
A.3岁前儿童B.小班幼儿C.中班幼儿D.大班幼儿2.在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的?( )A.以教师为主，家长为辅B.家长与教师是平等的教育主体C.以教育能力较强的一方为主D.在园以教师为主，在家以家长为主3.幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是( )。
A.家长学校B.宣传栏C.家长委员会D.家园联系簿4.婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。
这是儿童动作发展中的( )所致。
A.近远规律B.大小规律C.首尾规律D.从整体到局部的规律5.幼儿学习的主要方式是( )。
A.操作尝试学习B.观察模仿学习C.言语理解学习D.游戏6.儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是( )。
A.探究性注意 B.定向性注意 C.选择性注意 D.状态性注意7.亲子关系是一种( )。
A.血缘关系B.心理关系C.情感关系D.家庭关系8.下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是( )。
A.长方形B.三角形C.梯形D.半圆形9.建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是( )。
A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门10.教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为( )。
A.规则游戏B.结构游戏C.角色游戏D.表演游戏11.幼儿道德发展的核心问题是( )。
A.亲子关系的发展B.同伴关系的发展C.性别角色的发展D.亲社会行为的发展12.幼儿期的言语学习主要是( )。
A.阅读训练B.书面言语的学习C.口语的学习D.识字学习13.3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为( )。
A.游戏水平差B.注意分配能力差C.喜欢自己一个人玩D.与教师的教育有关14.下列哪种活动反映了儿童的形象思维?( )A.做游戏.遵守交通规则过马路B.过家家.用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭B. C.给娃娃穿衣、喂奶 D.儿童能算出2+3=515.( )是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验.达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。
学前教育学期末试卷及答案
迁西县职业技术教育中心2017—2018学年度第一学期期末考试试卷信息工程与服务部《学前教育学》一、单项选择题（每题2分,共40分）1.一天中重要的往往被忽视的生活活动是（）。
A。
入园 B。
睡眠 C。
饮水 D.如厕2。
培养幼儿自我服务能力的有力途径是( ）。
A.睡眠B.饮水C.盥洗 D。
如厕3．某次教育活动需要达成的目标是指（）。
A．全园教育目标 B．中期目标C．近期目标 D．长期目标4．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）.A．独立自主性原则 B．发展适宜性原则C．保教结合原则 D．因材施教原则5．幼儿园课程内容是由（)决定的.A．计划B．目标C．评价D．国家6．在幼儿园运用语言为主进行教学的方法是（)。
A．活动法B．直观法C．口授法D．实验法7．幼儿园教育的主体是（）。
A．保育员B．幼儿教师C．保健医生D．园长8．幼儿园教育应以( ）为基本的活动方式？A．学B．上课C．玩耍D．游戏。
9。
幼儿园日常生活的活动过程不具有（ )特点A。
复杂性 B.灵活性 C.重复性 D。
随机性10。
关于幼儿散步，说法不正确的是（ )A。
散步时，幼儿不可以在队列中自由自在的走、停、玩、讲B.组织散步活动应事先了解散步地点和沿途安全卫生状况,并提醒幼儿如厕，饮水C.散步中，要引导幼儿对环境的观察,并随时注意清点人数D。
教师可以在散步过程中因时因景进行随机教育和个别教育11．“近朱者赤,近墨者黑”这种观点强调的是（ )对儿童发展的作用。
A．遗传 B．先天因素C．环境 D．生理成熟12．课上，某幼儿想喝水，老师正确的做法是（)。
A．立即让幼儿离开座位去饮水 B．停止教育活动，敦促所有幼儿喝水C．批评后再让其喝水 D．让幼儿坚持到下课13．教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识，扩大眼界,锻炼感知觉，该教师运用,（ ).A．示范法 B．直观法C．观察法 D．演示法14．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的惟一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（ ).A．发挥一日生活的整体功能原则 B．尊重儿童原则C．重视年龄特点和个体差异原则 D．实践性原则15．2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是( ).A．体育、艺术、语言、常识、社会B．健康、语言、社会、科学、艺术C．体育、德育、艺术、科学、社会 D．健康、计算、社会、科学、艺术16。
《学前教育学》试题库答案
一、单项选择题：（从下列各题备选答案中选出最适合的一个答案。
共120题，每题1分）1．教育是人类特有的一种什么样的活动A．自发性活动 B．主体性活动 C．生产性活动 D．社会性活动2．教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和A．教育物资B．教育材料C．教育媒介D．教育环境3．教育的宏观功能是A．促进经济建设B．增进社会文明C．促进社会发展D．提高人口素质4．教育发展的物质基础是A．社会生产B．经济发展C．工业革命D．现代农业5．格塞尔的“成熟势力学说”倡导A．先天决定论B．遗传决定论C．后天决定论D．环境决定论6．儿童个体发展遵循A．从脚到头的顺序B．由特殊到一般的过程C．从复杂到简单的过程D．由一般到特殊的过程7．文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了A．人本位儿童观B．家族本位儿童观C．社会本位儿童观D．自然本位儿童观8．福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于A．1827年B．1803年C．1837年D．1823年9．联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是A．学会生活、学会认知、学会工作、学会享受B．学会做事、学会学习、学会生活、学会合作C．学会做人、学会做事、学会学习、学会生存D．学会认知、学会做事、学会做人、学会共处10．托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色A．社会福利性和教育性B．社会福利性和保教性C．保教性和辅助性D．辅助性和社会性11．教育是一种什么样的社会活动A．特殊的B．普通的C．唯一的D．少有的12．教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和A．教育材料B．教育内容C．教育环境D．教育信息13．教育的微观功能是A．促进社会进步B．促进文明进步C．促进经济建设D．促进人的身心发展14．决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是A．经济发展B．社会人口C．地理环境D．政治制度15．英国教育家洛克的“白板说”属A．父母决定论B．教师决定论C．环境决定论D．遗传决定论16．在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是A．家族本位儿童观B．社会本位儿童观C．个人本位儿童观D．人类自然本位儿童观17．夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是A．《夸美纽斯教育论著全集》B．《理想国》C．《母育学校》D．《太阳城》18．我国陈鹤琴倡导的教学法为A．中心综合法B．完整教学法C．分科教学法D．整个教学法19．我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括A．促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展B．促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展C．促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展D．促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展20．托儿所（幼儿园托儿班）的保教原则是A．以游戏为基本活动进行教育B．让婴儿在一日生活中系统学习C．寓教于养，保教并重D．保教合一，完整教育21．对个体发展起主导作用的是A．父母B．教育C．环境D．遗传22．下列哪种社会因素会影响教育目的A．经济B．政治C．文化D．人口23．决定着教育的性质和教育的发展的主要社会因素是A．经济B．政治C．文化D．人口24．经济政治作用于教育的中介是A．语言B．制度C．文化D．人口25．文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化是指A．文化传递B．文化传播C．文化变迁D．文化选择26．某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣，取精去糟的过程是指A．文化传递B．文化传播C．文化变迁D．文化选择27．华生的“教育万能论”属于A．教育决定论B．教师决定论C．环境决定论D．遗传决定论28．孔子的“人之初，性本善，性相近也，习相远也。
学前教育学复习习题
学前教育学复习习题《学前教育学》总复习习题（简版）第一章绪论一、选择题1.一般来说，学前教育是指（ C）儿童的教育。
A.出生到3岁岁到6、7岁 C.出生到6、7岁岁到12岁2.我国最早对胎教思想进行论述的是（ B ）A.孔子B.贾谊C.颜之推D.朱熹3. 在西方教育史上，（ D ）是最早论述学前儿童的教育问题的教育家。
A. 柏拉图B.亚里士多德C.昆体良D.福禄贝尔4.（C ）提出“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰萎”，用以说明教育要顺应儿童的生理和心理发展特点。
A.孔子B.颜之推C.王守仁D.韩愈5. （ B ）通常被看做是教育学作为一门独立学科的标志。
A.《世界图解》B.《大教学论》C.《爱弥儿》D.《母育学校》二、简单题15.学前教育的教育现象包括哪些方面16.学前教育学的研究意义有哪些17.请简述杜威关于学前教育的思想。
18.什么是“最近发展区”19.结合自身情况谈谈怎样学习学前教育学。
20. 简述学前教育科学研究的含义与意义。
第二章学前儿童发展一、选择题1. 幼儿能够正确回答“这里有6个苹果，要分给两个小朋友，每个小朋友可以分到几个”的问题，却不能回答“3+3+”的问题，那么此时幼儿的思维（ B ）。
A.感知思维B.具体形象思维C.抽象思维D.逻辑思维2. 与身体其他部位相比，大脑和头部的发育更为迅速，更早达到成年时期的比例，而生殖器和其他生殖器官的发展在整个幼儿期都非常缓慢，青春期却发育异常迅速。
这体现了儿童发展的（C ）。
A.不均衡性B.连续性C.阶段性D.整体性3. 虽然在发展速度上是不均衡的，发展有先有后，但是，在同一时间片段内，发展的各个方面并不是孤立进行的。
这体现了儿童发展的（D ）。
A.不均衡性B.连续性C.阶段性D.整体性4. （B ）认为，儿童是“缩小”的大人，儿童是小大人，儿童和大人没有什么区别，即使有的话，那也只是身高和体重的不同而已。
学前教育学题库(第五章)
D•课程目标、课程内容、课程组织与实施、课程评价和课程设计
22、五指活动中课程内容的组织方法为（
A•单元教学法B•分科教学法C•方案教学法D•作业教学法
23、“大自然、大社会都是活教材”的观点，是陈鹤琴活教育的理论中
A•对活教育目的的阐述B.对活教育课程的阐述
大类。
的过程。
O
理论的教学方法。
、艺术活动和语文活动五
10.陈鹤琴的活教育方法是：、—
11.蒙特梭利教学中最具特色的是
12.幼儿园课程由幼儿园课程目标、幼儿园课程内容、 评价四个要素组成。
13.幼儿园课程内容的组织形式有三种：即
14.活动课程注重自身的教育价值，他的着眼点是
15.是单元活动的核心。
16.确定幼儿园课程目标的依据是：对
17.幼儿园课程目标按性质可分为：
18.蒙台梭利教育方案的目标是帮助幼儿形成
19.蒙台梭利认为，教师在课程实施中的角色是
和
20.幼儿园课程目标的表述角度有两种：一是
21.活动课程的基本着眼点是儿童的
22.在蒙台梭利的课程中，教育内容的组织是以 为基础的。
，二是
的研究。
、幼儿园课程
为中心的，课程的实施是以
C、活动
D、参观
4、下列各项中，不属于幼儿园课程性质的是：
A.基础性B.系统性C.非义务性
5、下列不属于幼儿内容即学习活动
C.课程内容即科学知识D.课程内容即学习经验
6、幼儿园教育课程的“指南针”和“方向盘”是：
A•课程目标B•课程内容C•课程实施D•课程评价
D初步知识的学习包括阅读、书写和算术
15、瑞吉欧在教学方面的突出特点是0
学前教育学考试复习资料
一单选题 (共20题，总分值60分 )1. 指导园所教育工作的根本原则是（）。
（3 分）A. 社会协调原则B. 教育性原则C. 保教结合原则D. 有效性原则2. 美国管理学家戴尔认为，“真正的管理人员永远是一个创新者”。
这说明园长要具有（）能力。
（3 分）A. 组织指挥B. 专业知识C. 协调人际关系D. 改革创新3. 认为组织中人与人之间关系应该以理性原则为指导的管理学家是（）。
（3 分）A. 泰勒B. 梅奥C. 韦伯D. 马斯洛4. （）是幼儿在教师指导下，巩固知识，熟练技能技巧的方法（3 分）A. 游戏B. 演示C. 练习D. 发现5. 园所教育与管理区别于中小学的特色在于（）。
（3分）A. 卫生保健工作B. 总务工作C. 财务工作D. 安全教育6. 托幼机构领导者的（）直接影响领导工作的效率。
（3分）A. 文化素质B. 能力素质C. 政治素养D. 道德修养7. （）被西方称为美学之父（3 分）A. 亚里斯多德B. 鲍姆斯通C. 杜威D. 马克思8. 对于确实有能力才干的人，管理者都应大胆启用，委以责任，这是人员选用应该遵循的（）原则。
（3 分）A. 因事用人B. 用人唯贤C. 用人唯精D. 用人之长9. 恩格斯指出：“在一切方法背后，如果没有一种生机勃勃的精神，到头来不过是一堆笨拙的工具。
”这说明托幼园所在建设过程中一定要重视（）的建设。
（3 分）A. 组织文化B. 制度规范C. 共同愿景D. 领导力10. 1816年（）在他的模范区新拉纳克建立了“性格形成新学园”（3 分）A. 克菜尔B. 欧文C. 布鲁纳D. 杜威11. 托幼园所保教和管理的骨干力量是（）。
（3 分）A. 园长B. 党组织C. 各部门负责人和班组长D. 园务委员会12. 一个国家对教育实施管理的根本性制度称为（）。
（3 分）A. 教育管理体制B. 教育行政体制C. 学校管理体制D. 教育制度13. 儿童以模仿和现象，通过扮演角色创造性反映周围生活的游戏是（）（3 分）A. 角色游戏B. 结构游戏C. 表演游戏D. 智力游戏14. 实施保教任务的基本单位是（）。
喀什大学成人教育《学前教育学》期末考试复习题及参考答案
喀什大学成人教育第一学期《学前教育学》课程作业一、单选题1．中国幼儿园的创始人是（）。
A．张之洞 B．陈鹤琴 C．张雪门 D．蔡元培2．被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（）。
A．陶行知 B．马寅初 C．胡适 D．陈鹤琴3．学前教育的实施主要有两种形式，即（）。
A．学前家庭教育和学前公共教育 B．学前家庭教育和幼儿园教育C．学前家庭教育和托幼机构教育 D．学前社区教育和幼儿园教育4．游戏的心理结构包括（）A.认知与情感B.认知与行为C.情感与意志D.意志与行为5．（）是按照社会要求去促进幼儿发展，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。
A．幼儿园园长 B．幼儿教师 C．幼儿园教育要求 D．家长6．幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指（）原则。
A．幼儿参与性 B．发展适宜性C．开放性 D．环境与教育目标的一致性7．在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是（）。
A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.终结性评价8．从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和（）。
A.交往环境B.文化心理环境C.语言环境D.生活活动环境9．（）岁的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。
A．4 B．6 C．5 D．310．在游戏的条件下，幼儿注意的稳定时间比一般条件下（）。
A．短得多 B．差不多 C．长得多 D．视情况而定11．"玉不琢，不成器"说的是（）对心理发展的作用A.遗传因素B.自然环境C.社会环境和教育D.生理成熟12．幼儿园环境的特点是（）。
A．教育性和可控性 B．物质性和精神性C．装饰性和安全性 D．趣味性和空间性13．教师对幼儿游戏的指导必须以（）为前提。
A．丰富幼儿生活经验 B．保证幼儿游戏的特点C．间接指导 D．完成教学要求14．当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（）。
2020年智慧树知道网课《学前教育学》课后章节测试满分答案
第一章测试1【单选题】(10分)狭义的教育是指（）。
A.社会教育B.家庭教育C.学校教育D.网络教育2【单选题】(10分)在我国学前儿童是指（）的儿童。
A.0-3岁B.3-6岁C.0-6、7岁D.胎儿3【单选题】(10分)1903年9月，我国第一所学前教育机构（）正式诞生。
A.乡村幼稚园B.儿童之家C.湖北武昌幼稚园D.南京鼓楼幼稚园4【单选题】(10分)世界上第一本富有插图的儿童百科全书是（）。
A.《世界图解》B.《母育学校》C.《理想国》D.《爱弥儿》5【单选题】(10分)第一次提出学前社会教育主张的是（）。
A.亚里士多德B.福禄贝尔C.柏拉图D.皮亚杰皮亚杰6【判断题】(10分)学前教育的研究对象为学前教育的各种现象。
A.错B.对7【判断题】(10分)蒙台梭利在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为恩物。
A.错B.对8【判断题】(10分)学前教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律。
A.对B.错9【判断题】(10分)我国第一次提出学前社会教育主张的人是陈鹤琴。
A.对B.错10【判断题】(10分)福禄贝尔被世界誉为“幼儿教育之父”。
A.错B.对第二章测试1【单选题】(10分)下列哪种社会因素决定学前教育的性质（）A.文化B.经济C.政治D.人口2【单选题】(10分)从2001年到2004年，我国幼儿园数量急剧下降，2010年后又有稳步增长的趋势，其背后是与我国的（）相适应A.政治发展B.人口迁移C.文化传播D.经济发展3【单选题】(10分)一些幼儿园课程中会渗透有关民族文化、民间游戏的内容，这说明（）会影响学前教育的内容A.经济B.科技C.政治D.文化4【判断题】(10分)“国十条”提出学前教育三年行动计划，指出发展学前教育要坚持公益普惠，强化政府职责，落实地方政府发展学前教育的主体责任。
()A.错B.对5【判断题】(10分)“全面二孩”政策放开后，应注意提供多样化的学前教育供给。
《学前教育学练习册》主题5练习册答案
主题5探寻1一、填空题1.体、智、德、美2.根本目的、出发点3.幼儿、社会4.保育与教育相结合5.体育6.智育7.德育8.健康、科学9.正面教育二、单项选择题1.A2.D3.D4.B5.B三、判断题1.×2.×3.√4.√5.√四、名词解释幼儿全面发展：幼儿的全面发展，是指以幼儿身心发展的现实性与可能性为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。
五、简答题1.如何理解幼儿全面发展的内涵?幼儿的全面发展，是指以幼儿身心发展的现实性与可能性为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。
这既是我国学前教育的目的和出发点，也是学前教育的基本任务。
2.简述体、智、德、美各育之间的关系。
在幼儿的全面发展教育中，体、智、德、美四育既各自具有其独特的作用和价值，又是一个有机的整体，彼此相互渗透、相互促进，密不可分。
一个合格的幼儿教育教学活动设计，必然是特色鲜明、重点突出却又融合体、智、德、美各种教育因素的。
（1）体育是幼儿生长发育的强化剂，为其他各育提供物质基础。
（2）智育是幼儿能力发展的必经之路，为其他各育提供智力支持。
（3）德育是幼儿人格健康的必然要求，为其他各育提供内在动力。
（4）美育是幼儿身心和谐的催化剂，为其他各育提供美的引导。
总之，全面发展是学前教育的内在要求，体、智、德、美四育只有融汇在一起，形成教育合力，才能发挥最大功效，才能有效促进幼儿的全面和谐发展。
3.简述幼儿全面发展与幼儿园五大领域教育活动的关系《幼儿园工作规程》指出幼儿园的任务是实施德、智、体、美等全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。
在此基础上，《幼儿园教育指导纲要（试行）》则进一步指出了全面发展教育在幼儿园教育实践中的实现途径：“幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。
学前教育学 试卷及答案
学前教育学试卷及答案A卷一、名词解释（每小题 4 分，共20 分）1. 学前教育：2. 儿童发展：3. 最近发展区：4. 儿童观：5. 敏感期：二、判断并改错（每小题 2 分，共10 分）1. “恩物”的设计者是裴斯泰洛齐。
（）2. 古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中指出学前教育的重要性。
（）3. 学前教育属于义务教育。
（）4. 1837 年，福禄贝尔在德国勃兰根堡开办了第一所幼儿园。
（）5. “孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是母亲。
（）三、单项选择题（每小题 1 分，共20 分）1. 教育的本质属性是（）。
A、社会上层建筑B、一种综合性的社会实践活动C、社会生产力D、根据一定社会的需要所进行的培养人的活动2. 广义的教育包括家庭教育、学校教育和（）。
A、心理教育B、社会教育C、政治教育D、法制教育3. 教育的领导权取决于（）。
A、生产力的发展水平B、政治经济制度C、文化传统D、人口状况4. “活到老学到老”是现代教育（）特征的要求。
A、大众性B、公平性C、终身化D、未来型5. 历史上第一本学前教育专著是（）A、《大教学论》B、《母育学校》C、《世界图解》D、《爱弥儿》6. 我国第一所由自己创办的学前教育机构——湖北幼稚园的倡导者是（）。
A、陈鹤琴B、张之洞C、张雪门D、陶行知7. 儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（）。
A、出生的第一年B、3—4 岁C、5—6 岁D、6—10 岁8. “师傅领进门，修行在个人”反映的影响人身心发展的因素是（）。
A、遗传B、环境C、自身的主观能动性D、教育9. “玉不琢，不成器”说的是（）对心理发展的作用。
A、遗传因素B、自然环境C、社会环境和教育D、生理成熟10. （）标志着教育学开始成为一门独立的学科。
A、夸美纽斯的《大教学论》B、柏拉图的《理想国》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、洛克的《教育漫话》11. 卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（）。
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判断题
1、“恩物”的设计者是裴斯泰洛齐。（ 错。
福禄倍尔 ）
2、结构游戏反映现实生活的主要形式是通过扮演角色（ 错。角色游戏） 3、学前教育学的萌芽阶段是在十五世纪以前。（ 对 ） 4、古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中指出学前教育的重要性。（对 5、妇女的解放促进了学前教育机构的发展。（ 对 ） 6、投形盒、拼图、嵌板等属于音乐游戏的玩具（ 错。智力游戏 ） 7、道德是一种个体现象。（ 错。社会现象 ） 8、速度、力量、耐力、灵敏是指人身体基本活动能力。（ 错。身体素质 9、构思、心算、默语等属于操作技能。（ 错。智力技能 ） 10、形状知觉的关键期是在出生到四岁左右。（ 对 ） 1、道德意志是指人们根据道德认识去行动时所产生的情绪体验。 （。道德情感。） 2、以正面人物的优良品德和模范行为影响幼儿的方法称为榜样示范法。（对） 3、美国心理学家霍尔讄为游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习。 （ 错。德国心理学家格罗斯） 4、在德育过程的四要素中道德认识是关键。 （错。道德行为） 5、人民教育家陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。 （对） 6、投形盒、套盂、拼图、嵌板等属于佃育游戏的玩具。 （错。智力游戏） 7、活动课程又称经验课程，是杜威及其弟子克伯屈等人所提倡的。 （对） 8、0937年，福禄贝尔在德国勃兰根堡开办了第一所幼儿园。 （对） 9、速度、力量、耐力、灵敏是指人身体基本活动能力。 （错。身体素质） 10、教育目标分为长期目标和短期目标。 （对） 1、学前教育学形成和发展的孕育阶段是在十六世纪后。（错。十五世纪前） 2、德国教育家福禄倍尔是学前教育学的创姃人。（对） 3、年儿园教育目标是通过健康、社会、语言、科学、艺术等领域的学习活动来实现的。（对） 4、古希腊哲学家亚里士多徳在《理惣国》中提出胎教。（错。柏拉图（《政治论》）） 5、我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布实施的。（错。1996年。）
6、儿童发展是指在儿童成长过程中身体和
心理方面有规律地量变过程。’（错。质变）
7、道德是一种社会现象。（对）
8、构思、心算、默语等属于操作技能。（错。
智力技能）
9、全面发展教育就是指对幼儿实施体、智、
德、美诸方面的教育，促进幼儿身心和谐
发展。 (对)
10、实施幼儿园课程的手段是内容的选
择和组织。（对）
1、学前教育学形成和发展的孕育阶段是在
十六世纪后。（错。十五世纪前）
2、古希腊哲学家亚里士多德在《理想国》
中提出胎教。 （错。柏拉图（《政治论》）
3、德国教育家福禄倍尔是学前教育学的创
始人。（对。）
4、道德是一种社会现象。（对）
5、人民教育家陶行知创办了我国第一所乡
村幼稚园和劳工幼稚园。（对）
6、构思、心算、默语等属于操作技能。 （错。
属于智力技能 ）
7、学前教育机构的设立是解放妇女的重要
条件。（对）
9、体质是指人的形态结构。 错。体格
10、康有为在《大同书》中第一次提出在
我国实施学前社会教育。对