国检普及程度检查细则
流泉小学国检自查报告
流泉小学“两基”迎“国检”自查报告基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲是我国实施“科教兴国”的一项伟大战略工程。
我校领导思想不放松，力度不减，常抓不懈，切实把巩固和发展“两基”成果作为教育重中之重来抓。
做了大量的工作，取得了一定的成绩。
一、基本情况流泉小学位于朱王堡镇东面，流泉村中心，毗邻民勤县蔡旗乡。
学校始建于1952年，占地面积13400平方米，建筑面积1480平方米，绿化面积580平方米，现有6个教学班，140名学生，8名教职工，学历达标100%（本科1人，大专5人，中专2人）。
学校经历了由弱到强的实践、探索、发展之路，在改革开放的春分中焕发出了勃勃生机，校园环境整洁优雅，文化氛围浓厚，现已成为一所初具规模的完全农村小学。
学校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，依法治教，依规管理，牢固树立“为学生终生发展奠基”的宗旨和“安全稳定第一，控辍保学第一，教育质量第一”的原则，完善并切实坚持安全工作责任制、控辍保学责任制，积极构建平安校园、文明校园、和谐校园，校园美化、绿化、人文化，师生乐教乐学，学生进得来，留得住，学得好，教育质量稳步提高，学生行为规范合格率均达100%。
几年来均无重大责任事故，年辍学率均控制在0以内。
学校教学管理日趋规范，教师队伍不断优化，养成教育形成特色，校园环境、办学条件得到改善，教育教学质量稳步提高，赢得了社会和家长的好评。
二、“两基“迎国检核心指标完成情况1、普及程度2008年以来，我校适龄儿童入学率100%；小学升学率100%；辍学率控制在0以内，“四率”指标达到省颁标准以上。
2、师资配备及水平我校的师资配备达到“两基”的标准要求，教师的合格率达100%，全部参加岗位培训，合格率100%。
教师全部参加继续教育，教学水平和教学能力得到相应的提高。
3、教育经费情况2008年教育经费预算分别比上年增长，达到了逐年增长的好势头。
全年财政对教育经费的拨款高于财政经常性收入的增长。
两基迎国检中小学生应知应会70问
两基迎国检:中小学生应知应会70问1、什么是“两基”？答:“两基”是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的简称。
2、“两基”国检的法律依据？答: “两基”国检的法律依据是《义务教育法》、《义务教育法实施细则》、《扫除文盲工作条例》等。
3、“两基”国检的主要内容？答:普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、管理与质量、扫盲工作。
4、“两基”指标体系结构答: “两基”包括6个A级指标、29个B级指标、60个C级指标。
5、检验“两基”普及程度的“四率”是指哪四率？答:学龄儿童少年人学率；小学、初中辍学率；小学、初中毕业率；15周岁少年初等教育完成率和17周岁人口初级中等教育完成率。
6、扫盲对象是指哪些人？答:扫盲对象是指具有学习能力的15—50周岁青壮年文盲人口。
7、个人脱盲的标准答:农民识1500个汉字，企业和事业单位职工、城镇居民识2000个汉字；能够看懂浅显通俗的报刊、文章，能够记简单的账目，能够书写简单的应用文。
8、新时期党的教育方针是什么？答:坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
9、什么是义务教育？答: 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
在现阶段,国家实实行小学六年、初中三年的九年义务教育。
10、《中华人民共和国教师法》规定每年那一天为教师节？2009年教师节是第几个教师节？答:9月10日，2009年教师节是第25个教师节。
11、小学入学年龄为几周岁?条件不具备的地区的儿童，可以推迟到几周岁？答: 小学入学年龄为六周岁。
条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
12、《教育法》规定的受教育者应当履行的义务有哪些？答：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
普通话检查方案
普通话检查方案一、背景介绍普通话是中国的官方语言，也是全国通用的语言。
为了提高全国人民的语言水平，普及普通话，确保语言的标准化和规范化，需要进行普通话检查。
本文将详细介绍普通话检查的方案。
二、检查目的普通话检查的目的是确保人们的语音、语调、语速、语法等方面都符合普通话的标准，提高人们的语言表达能力和沟通效果。
三、检查内容1. 语音准确性检查：检查参与者的发音是否准确，包括声母、韵母、声调等方面。
2. 语调语速检查：检查参与者的语调是否自然流畅，语速是否适中。
3. 语法使用检查：检查参与者的语法使用是否准确，包括词性、句法结构等方面。
4. 词汇量检查：检查参与者的词汇量是否丰富，是否能准确运用词汇进行表达。
5. 语言表达能力检查：检查参与者的表达能力是否清晰明确，是否能够准确、流畅地表达自己的意思。
四、检查方法1. 语音准确性检查：通过听力测试和发音录音进行评估，评判参与者的发音是否准确。
2. 语调语速检查：通过参与者的口语表达进行评估，评判其语调是否自然流畅，语速是否适中。
3. 语法使用检查：通过参与者的口语表达和书面表达进行评估，评判其语法使用是否准确。
4. 词汇量检查：通过参与者的口语表达和书面表达进行评估，评判其词汇量是否丰富。
5. 语言表达能力检查：通过参与者的口语表达和书面表达进行评估，评判其表达能力是否清晰明确。
五、评分标准1. 语音准确性检查：根据发音的准确性进行评分，发音准确性高得分高。
2. 语调语速检查：根据语调的自然流畅程度和语速的适中程度进行评分，语调自然流畅、语速适中得分高。
3. 语法使用检查：根据语法使用的准确性进行评分，语法使用准确得分高。
4. 词汇量检查：根据词汇量的丰富程度进行评分，词汇量丰富得分高。
5. 语言表达能力检查：根据表达能力的清晰明确程度进行评分，表达能力清晰明确得分高。
六、检查结果与反馈1. 检查结果将根据评分标准进行统计和汇总，得出每个参与者的综合评分。
国家抽检实施方案
国家抽检实施方案国家抽检实施方案是指国家对产品质量进行抽样检验的具体操作方案。
抽检是保障产品质量和消费者权益的重要手段，也是监管部门履行职责的重要举措。
为了有效实施国家抽检工作，制定科学合理的抽检实施方案至关重要。
一、抽检范围国家抽检的范围涵盖了各类产品，包括但不限于食品、药品、化妆品、工业品、电子产品等。
抽检范围应根据产品的特点和风险程度进行科学划分，确保覆盖面广、全面。
二、抽检对象抽检对象是指被抽检的具体产品。
在确定抽检对象时，应考虑产品的生产规模、市场份额、消费者投诉情况等因素，确保抽检的针对性和有效性。
三、抽检标准抽检标准是指抽检时所依据的技术规范、法律法规等准则。
抽检标准应当明确、具体，确保抽检结果的客观性和公正性。
四、抽检频率抽检频率是指抽检的时间间隔。
抽检频率的确定应充分考虑产品特点、市场监管需求等因素，确保抽检工作的连续性和有效性。
五、抽检程序抽检程序包括抽样、检验、评定等环节。
抽检程序应当规范、严谨，确保抽检结果的可靠性和科学性。
六、抽检结果处理抽检结果处理是指对抽检结果进行评定和处理的过程。
根据抽检结果，对产品进行分类管理，对不合格产品进行处置，对合格产品进行奖励和宣传，以促进市场秩序和产品质量的提升。
七、监督管理国家抽检实施方案的监督管理是保障抽检工作有效开展的重要环节。
监督管理应当包括对抽检工作的监督、评估和反馈，确保抽检工作的规范性和有效性。
八、信息公开抽检结果应当及时向社会公开，接受社会监督。
通过信息公开，增强消费者对产品质量的信心，促进企业提升产品质量水平。
国家抽检实施方案的制定和实施，对于保障产品质量、维护消费者权益、促进市场秩序具有重要意义。
各相关部门应当严格按照抽检实施方案进行抽检工作，确保抽检工作的科学性和有效性，为建设质量强国、品质中国作出应有的贡献。
迎国检工作方案
迎国检工作方案一、背景介绍近年来，我国国检工作取得了长足的发展，为了进一步提升国检工作水平，确保国家安全和社会稳定，制定迎国检工作方案成为必要的举措。
本工作方案旨在全面规划迎国检工作的具体措施和目标，以确保国检工作的顺利进行。
二、工作目标1. 提高国检人员素质：通过培训和进修，加强国检人员的专业知识和技能，提高其综合素质和执行能力。
2. 完善国检设施：加大对国检设施的投入，改善设施条件，提高国检设施的功能和效能，以满足不断增长的国检需求。
3. 强化国检协作机制：加强与其他相关部门的协作，建立联合工作机制，共同应对国检工作中的挑战和问题。
4. 加强对敏感领域的监督：加大对敏感领域的国检工作力度，确保国家安全和社会稳定。
5. 提升国检工作效能：通过简化流程、优化操作方法等方式，提高国检工作效率，为广大群众提供更加便捷的服务。
三、工作措施1. 加强人才培养：建立完善的培训体系，加强对国检人员的业务培训和综合素质提升，提升国检队伍整体能力。
2. 完善设施建设：加大对国检设施的投入，确保设施的安全、便捷和高效使用，提升国检工作的整体水平。
3. 加强协作机制：建立健全多部门联合工作机制，加强与公安、海关等相关部门的沟通和合作，共同应对国检工作中的难题和挑战。
4. 增强资源配置：根据国检需求，合理配置人力和物力资源，确保国检工作的顺利进行。
5. 优化工作流程：通过改革和创新，优化工作流程，简化操作步骤，提高国检工作效率和服务质量。
四、工作保障1. 加强督导检查：建立定期督导检查制度，确保工作方案的贯彻执行和效果评估。
2. 支持政策保障：加大财力投入，提供必要的支持和政策保障，确保工作方案的顺利实施。
3. 加强宣传力度：通过多种渠道开展宣传工作，向社会公众普及国检工作的重要性和成果，提升国检工作的社会影响力。
五、工作总结通过本工作方案的实施，我们有信心进一步提升国检工作水平，确保国家安全和社会稳定。
我们将积极推进工作方案的各项措施，不断完善和创新国检工作，为广大群众提供更加高效、安全的服务。
普法检查验收实施方案
普法检查验收实施方案一、方案背景近年来，我国法治建设取得了显著成果，普法工作也得到了广泛开展。
为进一步提高全民法治意识，推动普法工作深入开展，确保普法教育取得实效，现制定普法检查验收实施方案。
二、检查验收目标1.检查普法教育活动的开展情况，确保各项活动落到实处。
2.验收普法教育成果，了解全民法治意识的提高程度。
3.发现普法工作中的不足，为今后普法工作的改进提供依据。
三、检查验收内容1.普法教育活动开展情况a.普法宣传活动的次数、规模、参与人数；b.普法讲座、培训、座谈会等活动的组织情况；c.普法宣传资料的制作、发放情况。
2.普法教育成果a.全民法治意识的提高程度；b.普法知识竞赛、问答活动的参与情况；c.普法教育对人民群众生活的影响。
3.普法工作中存在的问题a.普法宣传教育方式方法的不足；b.普法队伍建设情况；c.普法工作与实际需求脱节的问题。
四、检查验收方法1.现场检查：对普法教育活动的现场进行检查，了解活动开展情况。
2.资料审查：对普法教育活动的相关资料进行审查，包括活动方案、宣传资料、新闻报道等。
3.问卷调查：针对全民法治意识的提高程度，设计问卷调查，了解人民群众对普法的认知和需求。
4.访谈了解：与普法工作人员、社区群众等进行访谈，了解普法工作的实际效果。
五、检查验收步骤1.成立检查验收组：由相关部门负责人、专业人员组成，负责对普法检查验收工作的组织、协调和实施。
2.制定检查验收方案：明确检查验收的目标、内容、方法、步骤等。
3.开展检查验收：按照方案要求，对普法教育活动的开展情况进行检查验收。
4.数据汇总：对检查验收结果进行汇总、分析，形成检查验收报告。
5.问题整改：针对检查验收中发现的问题，提出整改措施，督促相关部门进行整改。
六、检查验收时间为确保检查验收工作的顺利进行，自2023以来，具体时间为：1.第一阶段：2023年6月1日至2023年6月30日，对各地普法教育活动开展情况进行初步检查。
昆明市第十二中学国检
昆明市第十二中学“两基”迎国检工作实施方案为进一步巩固提高我校“两基”成果，全面做好迎接2011年国家对我省“两基”工作评估验收，结合《官渡区教育局“两基”迎国检工作实施方案》（官教[2010]42号）文件的要求，特制定本工作方案。
一、指导思想以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，坚持依法治教，落实科教兴校、教育优先发展战略，全面落实科学发展观，积极响应省委、省人民政府发出的我省“两基”迎“国检”工作的要求，按照官渡区人民政府和区教育局有关要求，采取有力措施，巩固提高“两基”工作水平，全力以赴，确保我校高标准、高质量迎接国家评估验收，为实现我校“十一五”发展目标和创建和谐校园打好基础，为我校教育发展水平再上新台阶。
一、重点检查内容l、义务教育普及程度：主要检查“三率”达标、弱势群体（农民工子女、留守儿童、残疾儿童、女童）接受义务教育的情况，义务教育管理体制，实施素质教育，课程改革，教育均衡发展等文书档案资料。
2、教师队伍建设：主要检查落实教师编制情况，教师均衡配置情况，师生比，教师培训，中小学人事制度改革等文书资料档案。
3、办学条件：主要检查学校布局；图书、文体器材、教学仪器设备配置、使用，教学实验开出率、图书借阅率；校园面积、危房率；危房工程、学校建设等文书资料。
4、信息教育：主要检查现代远程教育设备配置和应用，中小学信息技术教育课程开设；计算机室的建设、配置、师生比；多媒体设备配置及应用教学情况等表册、文书资料档案。
5、教育经费：主要检查近四年财政拨付教育经费“三个增长”情况；资助贫困生情况、“两基”负债情况、“两免一补”收费政策的落实情况和教师“绩效工资”的落实情况。
公用经费落实情况；中小学管理使用教育经费的情况统计资料、帐册表、文件文书资料档案。
6、教育质量：主要检查毕业班学生毕业率；实施素质教育，按教学内容和课程设置开足开齐课程；落实学生体质健康和体育锻炼标准，减轻学生课业负担的情况等文书资料档案。
普通话检查方案
普通话检查方案一、背景介绍普通话是中国的共同语言，也是国家通用的语言文字标准。
为了提高全民的普通话水平，加强语言交流能力，许多机构和企事业单位都会进行普通话检查，以确保员工的语言表达能力达到要求。
本文将提供一份普通话检查方案，帮助机构和企事业单位进行有效的普通话检查。
二、检查内容1.语音语调：检查员工的发音准确性、声调是否正确、语速是否适中等。
2.词汇用法：检查员工的词汇量、词语搭配是否合理、词义理解是否准确等。
3.语法表达：检查员工的句子结构是否规范、语法错误是否存在、语法连贯性是否良好等。
4.口头表达：检查员工的口头表达能力，包括清晰度、流利度、表达能力等。
5.书面表达：检查员工的书面表达能力，包括文字组织结构、语法正确性、表达准确性等。
三、检查方法1.个别面试：选取部分员工进行个别面试，由专业人员进行普通话口语考核，评估员工的发音、语调、词汇用法、语法表达等方面。
2.群体演讲：组织员工进行群体演讲，检查员工的口头表达能力，包括清晰度、流利度、语言组织能力等。
3.书面测试：要求员工完成一份书面测试，检查员工的书面表达能力，包括文字组织结构、语法正确性、表达准确性等方面。
四、评分标准1.语音语调：根据普通话发音准确性、声调正确性、语速适中等方面给予评分。
2.词汇用法：根据员工的词汇量、词语搭配是否合理、词义理解是否准确等方面给予评分。
3.语法表达：根据员工的句子结构是否规范、语法错误是否存在、语法连贯性是否良好等方面给予评分。
4.口头表达：根据员工的口头表达能力，包括清晰度、流利度、表达能力等方面给予评分。
5.书面表达：根据员工的书面表达能力，包括文字组织结构、语法正确性、表达准确性等方面给予评分。
五、改进措施1.针对评分结果较低的员工，可以提供普通话培训课程，帮助他们提升语言能力。
2.定期组织普通话角色扮演活动，让员工在实际情境中练习普通话表达，提高语言应用能力。
3.建立普通话学习小组，员工可以互相学习、交流，共同提高普通话水平。
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1
高县两基国检“普及程度”检查细则
一、逐年《市表》
1、儿童名册封面：
①对照检查《省表》第一页（检查项目：各年龄段儿童数、正常儿童
数、残疾儿童数）。
②对照“已入学记”检查《市表》正常入学汇总“合计项”。
③对照检查“三残名册”各类三残儿童数。
④对照检查《省表》第五页表表六、表七 15、17周岁儿童总数。第六
页表九15岁人口数。
⑤对照检查《国表》第一页表二，调查数据中：当年13-15岁人口总数，
17岁人口数。
⑥查《省表》第四页，各类残疾儿童数。
⑦抽查部分儿童名册入学情况。
2、正常入学汇总：检查各列“儿童合计”与分年级儿童数是否一致。
3、三残入学汇总表：
①对照检查“三残名册”各类三残入学人数。
②查《省表》第四页，各类残疾入学儿童。
4、小学初中班额：对照检查《省表》第八页表十一、《国表》第一页
表一（检查项目：小学初中学校所数、教学班数）
5、三残随班就读统计表：
①对照检查“三残名册”各类三残随班就读儿童数。
②对照检查《市表》随班就读统计表各类儿童数。
6、农民工、留守儿童统计表：对照检查《市表》留守、民工子女统计
表，对照检查留守儿童、农民工名册。
7、正常入学统计：检查《市表》小学（初中）入学统计表，查对应项。
8、本在外汇总表：
①对照查《市表》小学（初中）入学统计表，正常儿童入小学（初中）
人数。
②对照查《省表》第二页、第三页适龄儿童在外就读数。
③查本在外证明材料（重点省外部分，达80%以上）。
9、外在本统计表：对照《省表》第二页、第三页，加上三残在本随班、
2
在本地上小学（初中）查在校学生数。查外在本学生名册。
10、小学入学统计：对照《省表》第二页
①查小学入学率（要求不低于100%）（再查《国表》第一页表二，小
学适龄儿（女）童入学率。）
②查高龄、低龄学生数；
③小学毕业学生数。
④检查高、低龄学生名册。
11、初中入学统计：对照《省表》第三页
①查初中适龄（阶段）入学率（要求适龄入学率不低于95%）（再查《国
表》第一页表二，初中阶段入学率。）
②查高龄、低龄学生数；
③初中毕业学生数。
④查高、低龄名册
⑤查《国表》第一页表二调查部分当年初中阶段在校生数。
12、学生变动统计表：
①查《省表》第六页表八中对应项。
②查《国表》第一页表一小学（初中）在校学生数。
③查在校学生辍学率（要求小学低于1%，初中低于3%）。
④查《国表》第一页表二当年在校学生辍学率是否一致。
二、逐年《省表》
1、第四页：查各类残疾入学率，对照查《国表》第一页表二，当年残
疾儿童入学率。调查部分，各类残疾入学率。（要求：残疾儿童入学率不低
于80%）
2、第五页：（要求：15岁完成率不低于98%，17岁不低于90%；毕业
率小学98%以上，初中95%以上）
①查《国表》第一页表二小学（初中）毕业率。
②查《国表》第一页表二15、17岁完成率。
③查调查部分（4）17岁情况。
三、逐年《国表》第一页
1、表一：调查数据与上表中对应项数据。
2、表二：查对应年的数据。
3
A2
普
及
程
度
和
扫
盲
工
作
B2 正常适龄儿童、少年入学率（教育股） 小学
100%
初中：
城市
100%
农村
95%以
上
1、实施义务教育情况统计表 1 1 1 1 教育股
2、小学（初中）正常适龄儿童（少年）入学情
况统计表
1 1 1 1
教育股
3、学年初全国普教事业发展报表（计财） 1 1 1 计财股
4、0-17周岁儿童少年统计表 1 1 1 1 教育股
5、0-17周岁儿童花名册 1 1
6、0-17周岁正常儿童入学情况汇总表 1 1 1 1 教育股
7、在校学生花名册（报名册）、点名册 1
8、在校学生学籍档案（纸纸、电子） 1
9、本在外就读学生汇总表 1 1 1 1 教育股
10、本在外就读学生花名册 1 1
11、本在外就读学生证明材料 1 1
12、外在本就读学生汇总表 1 1 1 1 教育股
13、外在本就读学生花名册 1 1
14、外在本就读学生证明材料 1 1
15、分年级学生年龄构成情况统计表 1 1 1 1 教育股
16、适龄儿童少年限期入学通知书（公告）存根 1
17、留守儿童统计表 1 1 1 1 教育股
18、留守儿童名册 1 1
19、留守学生教育档案 1
20、进城务工农民子女就学统计表 1 1 1 1 教育滚
21、进城务工农民子女就学名册 1 1
22、返乡农民工子女就学统计表 1 1 1 1 教育股
23、返乡农民工子女就学名册 1 1
24、享受“两免一补”学生统计表 1 1 1 1 计财股
25、享受“两免一补”学生花名册 1 1
26、适龄儿童少年免学证明及政府批文 1 1
27、适龄儿童少年缓学证明及政府批文 1 1
28、建立和完善“控辍保学”长效机制的资料 1 1 1 1 教育股
B3 三类残疾适龄儿童、少年入学率（教城市
100%
农村
95%以
上
1、残疾儿童少年入学情况统计表 1 1 1 1 教育股
2、视力残疾儿童少年入学情况统计表 1 1 1 1 教育股
3、听力残疾儿童少年入学情况统计表 1 1 1 1 教育股
4、智力残疾儿童少年入学情况统计表 1 1 1 1 教育股
5、小学（初中）X年级随班就读学生情况统计
表
1 1 1 1
教育股
6、视力残疾儿童少年花名册
1 1
4
育股）
7、视力残疾儿童少年证明及鉴定材料
1
8、听力残疾儿童少年花名册
1 1
9、听力残疾儿童少年证明及鉴定材料
1
10、智力残疾儿童少年花名册
1 1
11、智力残疾儿童少年证明及鉴定材料
1
12、“三残”适龄儿童少年限期入学通知书存根
1
13、随班就读“三残”学生个别教育档案
1
14、政府及相关部门发展特殊教育的文件资料 1 1 1 1 教育股
15、享受“两免一补” “三残”学生统计表 1 1 1 1 计财股
16、享受“两免一补” “三残”学生花名册
1 1
17、残疾学生转入、转出统计表 1 1 1 1 教育股
18、残疾学生转入、转出名册及证明材料
1 1
B4 在校学生年辍学率（教育股） 小学1%
以下；
初中：
城市2%
以下，
农村
3%以下
1、在校学生辍学情况统计表 1 1 1 1 教育股
2、辍学学生名册
1 1
3、转入学生统计表 1 1 1 1 教育股
4、转入学生名册
1 1
5、转入学生证明材料
1 1
6、转出学生统计表 1 1 1 1 教育股
7、转出学生名册
1 1
8、转出学生证明材料
1 1
9、休学学生统计表 1 1 1 1 教育股
10、休学学生名册
1 1
11、休学学生证明材料
1 1
12、复学学生统计表 1 1 1 1 教育股
13、复学学生名册
1 1
14、复学学生证明材料
1 1
15、死亡学生统计表 1 1 1 1 教育股
16、死亡学生名册
1 1
17、死亡学生证明材料
1 1
18、限期复学通知书存根
1 1
19、控辍保学相关文件、政策措施 1 1 1 1 教育股
20、动员学生复学的工作记录及相关材料
1
B5 15周岁人口初等教育完98%以
上
1、15周岁人口初等教育完成情况统计表 1 1 1 1 教育股
2、15周岁人口名册（见前0-17周岁儿童名册）
1 1
3、小学毕业人数毕业证明存根
1
4、小学结业人数结业证明存根
1
5、读满规定年限人数的相应佐证材料
1
5
成率
（教
育股）
6、非正规教育完成相应学业人数的佐证材料
1
7、仍在小学就读人数统计 1 1 1 1 教育股
8、仍在小学就读人员名册
1 1
B6 17周岁人口初级中等教育完成率（教育股） 城市
90%
以上，
农村
85%以
上
1、17周岁人口初级中等教育完成情况统计表 1 1 1 1 教育股
2、17周岁人口名册（见前0-17周岁儿童名册）
1 1
3、初中毕业人数毕业证明存根
1
4、初中结业人数结业证明存根
1
5、读满规定年限人数的相应佐证材料
1
6、非正规教育完成相应学业人数的佐证材料
1
7、仍在初中就读人数统计 1 1 1 1 教育股
8、仍在初中就读人员名册
1 1