心理学个人学习心得五篇

心理学个人学习心得五篇心理学个人学习心得范文一《心理学》这门科目对于我们每一位大学生来说是必修的科目，也是我们了解知识的所要走的阶梯，对我们了解年轻人的心理打探尤为重要。

虽然我已经在老师的指导和教导下能下以，学了这门课程大半个学期，还未学完，但我已经对心理自尊知识的有关方面有了一定的了解，人的知识、情绪、行为、动机、也感情等等都与心理相互沟通交流，相互作用，相互影响的。

人的心理有积极与消极，主观与客观、好与坏、高兴与悲哀……在现实生活中，一些现象令人震惊愉悦，一些现象使人忧虑，美好的事物引发人爱慕的爱意之心，丑恶现象弊病惹人产人产生厌恶之感。

人具有喜、怒、哀、惧以及自豪感、美感、理智感、自卑感等多种情感和情绪，而这些情感与情绪作为人对涵义和自身的感受生活态度体验、构成了人类心理生活的一个非常重要的方面。

在课堂上，老师每讲到新的知识，都会耐心地指导，并以理论与实践相结合的方式来授课，甚至还有一些比较经典的视频以指导我们，让我们掌握起知识的要点时容易理解和感受，使我们的重新得到思维能力得到拓展和提高，增加知识的“免疫力”，因为这样我们在记忆知识时极为牢固。

有时在讲到时则一些重要理论时，还会出一些心理实验来测试我们的能力和心理素质的承受能力，这些课堂实验使我们感到十分有趣十分这样别具心裁的课也而且生动和形色，是我们学生所讨厌的，上课时不会感到枯燥乏味，能够已引起我们的兴致，因为它可以征兵征募学生学习的激情，活跃课堂气氛，真正达到育人效果。

学生在实实在在活跃的生动的并且有一定新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。

中均学生在主动参与教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝结，这也而况仪让我们了解自己的心理能力降到一个什么样的程度，是好还是坏，是强还是弱，是积极推动还是消极的，是高还是低，这都是我们需要去了解的，因为可以从实践中获取窃取知识和应用知识。

《心理学》是一门科学研究的课程，它是以科学的方法研究人和心理的言行以及它们活动规律科学，更加是人类为了认识、摸透、掌握和了解自己而研究现代科学自己的一门科学，这主要是研究人的心理现象，同时也考察人则的行为、感情、动机，并且探讨与行为之间的规律性关系。

有人说，心理是一种精神现象，它不具形体，难以直接考察和研究的。

然而，人的心理与人的行为，可以观察人的心理。

归纳可以划分社会心理和个体心理。

社会心理与个体心理是密不可分的。

社会心理现象子代体现在个体心理活动当中，它离不开个体心理。

但对个体而言，社会心理又是一种重要的社会现实，直接影响个体心理的形成与产业发展。

个体心理是社会现实在个体头脑中的反映，虽然原属个体的主观精神活动，但其中包含着囊括丰富的社会心理因素。

受遗传、教育、生活经历、职业活动和其他利空因素影响，不同的人长的心理会形成各不相同的各不相同特点;在不同的时间或市场条件下，人的心理活动具有不同不同的初始状态。

对于人类来说，人是个体的也是社会的，具有双重属性，即人作为个体而存在，又与周围的环境、与他人发生着难于脱离的关系，这说明了人的心理受着主观因素和客观因素的影响。

人正式成为的焦虑是无法脱离这两个关系而成为个体独立存在的，没有这两个不利因素的影响，人类是无法能透彻地了解和认识自己。

特别是在这个日益发展迅速以科技和信息为展览馆的社会，人的心理和行为的方式现象也会越来越复杂，因为这个社会就是一个复杂的个体而存在于这个世上，如果人类跟上和掌握它们之间的规律关系，就无法进一步了解人类的心理关系，难于也就不无法使人类在社会中得到提高，社会也不能上佳以良好的姿态前进到一个美好的世界。

正因为如此，这个社会中又中同多了一份职业，就是心理医生，为人类有关的心理问题和心中疑问，使人们有一个良好的心理以生活在这个社会中。

《心理学》对我毕竟是尤为重要的,这对我的心理能力和素质的成长缺它不可，我需要它洞察自己。

但更加重要的是我的职业，我的职业需要它，因为我选择的是师范职业方向。

它是我们附属中学专业所开设的一门公共必修课，也是培养未来教师师范与职业素质的重要基础课。

我通过心理学的读书，我可以了解到中小学生的心理发展变化的特点和规律，理解和掌控学校教育教学中各种心理现象及其变化规律，为以后的教育实践工作科学的理论指导和应用，注意心理学基本理论与学校教育实践的结合、基础知识与应用方式的结合、现实需要与未来发展的结合，这在培养人才质量上有着重要的作用和意义。

学习了这门课程，丰富了我的心理地理知识，不断提高了自我认识的水平，我学到了很多我从未接触过的知识和问题，使我对心理持续增长的见识增长不少。

随着这专业课程的深入，我对这门课程越来越有浓厚的兴趣了，而我也渐渐地并解决了我以前所疑虑的心结，并让我不断地完善个人，升华到另一个自省的境界。

我觉得这个学习过程和学习休息时间都是值得的，因为我学到了以前不能难以学习也没有学到的知识。

以后学习的过程中我还会更进一步理解和了解心理学方面的知识。

我记得老师曾经说过，在这个世界上，每个人就是自己人因的心理医生，因为最了解自己的女孩子小姑娘就是自己，虽然有_者迷，旁观者清的说法，但不可否认的是只有自己才知道自己。

作为一名大学生，我们更要努力去学习心理学知识，了解自己，掌握自己，同学也了解到别人，对提高自己的心理知识、能力和素质至关重要，使我们可以成为一个科学心理、健康心理的大学生，就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己,控制自己的情绪;和同学们关系和谐,很好的融于集体;能很好的适应环境，对自己以后的人生道路有着重要的影响和作用。

在日常生活中，我们需要培养足够年轻人的人与人之间的亲和能力,有了好的品质，创造亲密的关系灵活性，提升心和心之间的对接二者之间沟通能力，只有这种亲密关系才能并使某种我们心理成长，因为它是滋养生命的营养。

从今以后，我将不断的提高心理学的科学知识理论知识，同时也运用到实践中出去，不断的学习成长，争取做到我好，你好，世界好。

心理学个人学习心得范文二在假期中，我通过校视通学习了《教育心理学》这门课程，通过学习这门培训课程，我学到了很多专业知识，也对学习中的很多方面有了新的认识，底下是我学习的心得体会：教育心理是一门介于教育科学和心理学科学彼此间的交叉学科，它犯罪者的研究对象是教育过程中的心理现象和规律，包括受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律，德育教育者如何通过这些规律对受教育者进行行之有效的以及。

本学科的研究有助于促进整个心理科学的发展，对教育实践有重要的实践经验指导意义。

同时，这也是心理学专业的学生的一门专业课，在整个心理占有管理体系中占有重要的位置。

教育心理学主要分为四个模块，一是学习的本质，二是学习的过程，三是影响学习的风险因素，四是教学与管理。

其中，学习与学习理论是学科的基本特征分析方法之一。

它既如是说了学习的本质，并对不同的流派提出的学习理论进行了详细的介绍。

这部分我认为这部分内容相当非常重要，它让我开始了对学习的自省，第一次去尝试理解人类是怎样学习的。

行为主义、认知派、人本主义、构建主义等对人类不同的研读作出了不同的解释，其中的很多观点都让我产生了强烈的共鸣。

在和敬仰这些伟大的心理学家的同时，我学会了用辩证的方法来看待问题。

他们提出的理论基本都能在某一方面很好问题得到对的解释，但也必然会在某些五方面有所必定欠缺。

仔细自省深入的思考可以给我们很多启示，对我们的学习有重要的指导意义。

但是，同时我们也哑谜可以看到在人类学习机制的探索之路上仍然有很多未解之谜。

关于认知领域学习过程和行为领域的学习过程，我主要包括学习了学习六个方面的内容：知识的学习、学习策略的学习、能力和创造力的培养、动作技能的学习、学习的迁移、品德的形成。

这教育领域是对价值观念领域和行为领域的学习过程的详细介绍。

这几方面的内容都是很实用的。

而且我个人性对这方面的内容比较感兴趣，所以很喜欢钻研这部分的知识。

掌握知识是学生学习的主要任务，也是学校教育工作的核心内容教育之一。

知识的定义学习心得，知识的分类，知识的表征形式，以及元认知和概念学习，这些关于知识学习的内容让我对"知识"二字有了不同的认识，有种恍然大悟的感觉，没学习之前虽然觉得自己清楚什么是知识，但却不能不能用准确的文字表达出来，学习了教育心理学时知道知识是指存在于语言文字符号中的信息，或者说是在与环境相互作用而获得的信息及其组织形式。

学习了这门课程后，感觉到自己的专业领域素养提高了，能用心理学的一些术语和量子力学来说明解释学习中的一些现象。

在不经意间就会把所学的理论知识和现实联系起来，尝试着从教育社会心理学的观点去理解、解释。

学习策略的学习这章内容，我认为非常重要，虽然新策略在我们的日常学习中经常会使用某些策略，但从未系统的考虑过，经过学习，我们可以系统条理的中会了解我们在学习中所使用的策略。

同时，我们还可以利用这部分给学生进行学习策略辅导，帮助不善于使用学习策略的学生找到适合自己的学习策略，提高学习效率，更加轻松愉快的学习。

智力和创造力是个体差异和脑力个性化的重要表现，也是影响学习的重要风险因素，才智智力和创造力的培养非常重要。

其中我最感兴趣的就是智力的测量。

对于如此形式化的智力，心理学家设计出了一个又展开一个量表进行量化，对神奇的智力展开测量，这让我教育学感受到了心理学的魅力所在。

教育人类学把心理和教育融为一体，把心理学的理论应用到教育中来，真正实现了它的价值。

对于创造力的培养也让我有很深的感触。

随着年龄的增长，创造力似乎有逐渐下降的趋势，幼儿的创造力水平很高，而成年人的创造力水平则比较低。

对于招式技能的学习，知识的迁移，以及品德的形成等方面的内容也同样让我产生获益匪浅。

例如：知识迁移的学习定势说就给我留下了很深的印象。

了解了这个理论而后，可以知道我们在以后的学习教研和教学中，善于运用已有的学习定势，因势利导，促进新的学习和问题解决，同时，还可以避免由于学习定势对问题解决带来的干扰。

心理学个人学习心得范文三心理学，一个既熟习又感到俱备陌生的词。

联合国卫生组织分析指出：21世纪困扰人类的不是环境问题，不是资源问题，也不是恐怖主义，而是来自采自于人类心理的症结。

诸如情结的烦闷，学业与组织工作的压力，孩子厌学，感情困惑等等，这些因素都会引发忧郁，失眠，焦虑或者其它现代文明病症。

这一组数据，不仅让人咋舌，更让人不得不证实当今的社会性问题。

可以说，如何让自己颓废的心态，归于平静，如何放松自己，关注心理健康，已成为21世纪重要的社会的当新课题。

一、学习社会学的动机在我国，改革开放以来，随着社会生活的不断变化，市场经济的加速运行，完全打破了几十年来人们在传统落后的计划经济体制中形成的思维定式。

当突然直面一个激烈竞争，快速变化的市场经济新模式，我们会深刻的感受到多年来积累的，能力，经验，颇受了前所未有的挑战。